Connecting Research euroCRIS - Lille, France Julie Gaudreau, FRSQ/CASRAI David Baker, CASRAI

Connecting Research

euroCRIS - Lille, France

Julie Gaudreau, FRSQ/CASRAIDavid Baker, CASRAI

Classification de la Recherche

une classification standard de la recherche, plus cohérente et plus complète

Research Classification

A standard, more coherent and more complete, classification of research

Plan de la présentation

•Origine, besoins et contexte

•Qualités recherchées

•Structure de la classification

•Implantation

•Priorités du comité

•Futur

Agenda

•Origin, needs, and context

•Benefits

•Classification structure

•Implementation

•Next committee priorities

•The future

Origine, besoins et contexte

Origin, needs and context


• Jusqu’en 2002, les trois Fonds de recherche du Québec utilisaient la classification CQDR (classification québécoise de la recherche)

• Cette classification (CQDR) avait beaucoup de limites

• Classification essentiellement disciplinaire

• Confusion entre disciplines, objets de recherche et champs d’application

• Peu de possibilités d’agrégation des données entre 4 grands secteurs, 111 domaines et 1415 sous-domaines

• Classification plutôt limitée du côté des SHS et des AL

• Difficulté de refléter les nouveaux objets au carrefour de plusieurs disciplines, les travaux visant la résolution de problèmes particuliers ou la mise au point de méthodologies spécifiques


• Until 2002, the three Quebec research funds used the classification CQDR (classification québécoise de la recherche)

• This classification (CQDR) had many limits

• Essentially disciplinary classification

• Confusion between disciplines, research objects and fields of application

• Few possibilities for aggregation of data among 4 major sectors, 111 domains and 1415 subdomains

• Classification rather limited in terms of HSS and AL

• Difficulty of reflecting the new objects at the crossroads of several disciplines, work intended to solve special problems or perfecting of specific methodologies


• Besoin de développer un système de classification reflétant mieux la dynamique actuelle et la complexité de la recherche universitaire

• Besoin d’une classification qui répond aux questions émanant:

• des gouvernements (reddition de comptes, justification des investissements, identification des impacts à court, moyen ou long termes, etc.)

• des organismes subventionnaires et des universités (planification stratégique, présentation d’informations claires, identification de secteurs de pointe, en émergence, etc.)

• des entreprises qui souhaitent mieux cerner la réponse de la recherche universitaire aux problématiques économiques, technologiques, sociales ou culturelles


• Need to develop a classification system that better reflects the current dynamic and complexity of university research

• Need for a classification that answers questions emanating from:

• Governments (accountability, justification of investments, identification of short, medium or long-term impacts, etc.)

• Granting agencies and universities (strategic planning, presentation of clear information, identification of key and emerging sectors, etc.)

• Companies seeking a better focus on the response of university research to economic, technological, social or cultural problems


• Concepteur de la nouvelle classification: un partenariat avec:

• Le Ministère du Développement économique et régional et de la Recherche (maintenant le MDEIE)

• L’Observatoire des sciences et des technologies

• Les trois Fonds de recherche du Québec

• Autres partenaires

• Basée sur 32 classifications existantes au niveau international:

• CLASS, Australian disciplinary classification, banque PASCAL, SCIAN (North America), NABS, ASRC (Australia), used by other Canadian funds (CFI, NSERC), etc.

• Validée et approuvée par des experts (chercheurs et conseillers scientifiques)


• New classification has been designed in partnership with:

• the Ministère du Développement économique et régional et de la Recherche (now designated as MDEIE)

• The Observatoire des sciences et des technologies

• The three Quebec Research Funds

• Other partners (government, universities, scientific community)

• Based on 32 existing international classifications:

• CLASS, Australian disciplinary classification, banque PASCAL, SCIAN (North America), NABS, ASRC (Australia), used by other Canadian funds (CFI, NSERC), etc.

• Validated and approved by experts (researchers, scientific management)

Qualités recherchées

Benefits


• Simplicité, clarté et convivialité : doit être comprise et utilisée facilement par les utilisateurs (scientifiques, administrateurs, usagers)

• Exhaustivité et exclusivité : doit couvrir l’ensemble des activités de recherche, tant en sciences naturelles et génie et en santé qu’en sciences humaines et sociales et en arts et lettres; doit présenter des dimensions mutuellement exclusives

• Hiérarchisation : doit comporter un nombre raisonnable de classes divisées en sous-classes de façon à offrir la possibilité de produire des informations selon plusieurs niveaux d’agrégation

• Opérationnalité : doit permettre une mise en œuvre rapide et fonctionnelle en ce qui concerne notamment les dimensions informatique et organisationnelle

Benefits• Simplicity, clarity and user-friendliness: must be easy for

users to understand and employ (scientists, administrators, users)

• Exhaustive and exclusive: must cover all research activities (i.e. natural sciences, engineering, health, humanities and social science, arts and letters); must present mutually exclusive dimensions

• Hierarchy: must comprise a reasonable number of classes divided into sub-classes so as to generate information according to several aggregation levels

• Operational: must enable quick and functional implementation, especially in terms of system and organizational capability


• Adaptabilité et flexibilité : doit offrir la possibilité de prendre en compte des thèmes en émergence; doit permettre de caractériser indépendamment le chercheur et les projets de recherche; doit tenir compte des nouveaux modes d’organisation de la recherche (la recherche étant de plus en plus multidisciplinaire, intersectorielle, interinstitutionnelle)

• Continuité : doit permettre le développement de tables de conversion avec les classifications existantes (CQDR, CLARDER, Stat Can, etc.)

• Comparabilité : doit permettre la comparaison avec d’autres classifications disponibles, tant aux plans canadien qu’international, grâce au développement de tables de conversion

Benefits

• Adaptability and flexibility: must be able to factor in emerging themes as needed; must make it possible to characterize researchers and research projects separately; must take into account the new ways in which research is organized (increasingly multidisciplinary, cross-sectoral, inter-institutional, and even cross-community)

• Comparability: must be capable of being compared with other available Canadian and international classification systems, through the development of conversion tables (eg. StatCan, OECD, etc.)

Structure de la classification

Classification structure

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Dimension Définition Exemples

En quoi? Discipline

Domaine du savoir caractérisant la

formation du chercheur ou le

projet de recherche

Biologie moléculaireScienc

es de l’éducationClimato

logie et météorologie

Sur quoi?Objet de

recherche

Phénomène sur lequel porte le

regard du chercheur

Maladies génétiquesDifficult

és d’apprentissageCh

angements climatiques et

impacts

Pourquoi?Champ

d’applicationProblème à résoudre

Évolution et traitement des

maladiesSolidarité socialeEnvironnem

ent

Système tridimensionnel qui permet de répondre à trois questions décrivant l’expertise d’un chercheur ou ses activités de recherche

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Dimension Definition Examples

In what? Discipline

Field of knowledge characterizing the

researcher’s training or the

research project

Molecular biologyPsycho-

educationClimatology and

Meteorology

On what?Research

topic

Phenomenon the researcher is

studying

Genetic DiseasesLearning

Disabilities Climate Changes and

Impacts

Why?Field of

applicationProblem to resolve

Biomedical Aspects of Human

HealthSocial solidarityEnvironm

ent

Three-dimensional system that answers three basic questions about a researcher’s expertise or research work


• Logique de la classification :

• Chaque dimension est indépendante l’une de l’autre.

• Chaque dimension contient deux ou trois niveaux de hiérarchisation, d’où la possibilité de faire des analyses fines ou encore plus agrégées.

• C’est la combinaison des 3 dimensions qui permet de caractériser les activités de recherche d’un chercheur, d’une équipe ou d’un centre.

• Modélisation des 3 dimensions en fonction des 4 principaux secteurs de recherche:

• Sciences de la santé; Sciences naturelles et génie; Sciences humaines et sociales ;Arts et lettres


• Classification logic:

• Each dimension is independent of the others.

• Each dimension contains two or three hierarchical levels, with the possibility of fine or more aggregated analyses.

• The combination of the 3 dimensions allows characterization of the research activities of a researcher, a team or a centre.

• Modelling of the 3 dimensions based on the 4 main research sectors:

• Health Sciences; Natural Sciences and Engineering; Human and Social Sciences; Arts and literature

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Dimension NiveauSciences

de la santé

Sciences naturelles et

génie

Sciences humaines et sociales, Arts et lettres

TOTAL

Discipline

Champ disciplinair

e3 4 6 13

Discipline 50 31 59 140

Objet

Domaine 12 10 13 35Sous-

domaine 0 44 57 101

Objet 371 298 403 1072

Champ d’applicati

on

Champ d’applicati

on1 1 3 5

Sous-champ

d’application

4 9 11 24

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Dimension LevelHealth

sciencesNatural sciences & engineering

Art, literature, human and social sciences

TOTAL

Discipline

Disciplinary field 3 4 6 13

Discipline 50 31 59 140

Research topic

Field 12 10 13 35

Sub-field 0 44 57 101

Topic 371 298 403 1072

Field of Applicatio

n

Field of applicatio

n1 1 3 5

Sub-field of

application

4 9 11 24

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Discipline ObjetChamp

d’application

Génie biomédicalMaladies

cardiovasculaires

Évolution et traitement des

maladies

StatistiquesMaladies

cardiovasculairesGestion du

système de santé

Sciences politiques Politiques de santéGestion du

système de santé

Exemple – 3 chercheurs en sciences de la santé

Chercheur 1

Chercheur 2

Chercheur 3

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DisciplineResearch

topicField of

application

Biomedical and Biomechanical

Engineering

Cardiovascular Diseases

Pathogenesis and Treatment of

Diseases

StatistiquesCardiovascular

DiseasesHealth System Management

Political science Health policiesHealth System Management

Example – 3 researchers in health sciences

Researcher 1

Researcher 2

Researcher 3

Implantation

Implementation

Implantation

• CV commun canadien:

• FRQS, FRQNT, FRQSC (projet pilote en 2003), suivi de Manitoba Health Research Council (MHRC), Michael Smith Foundation for Health Research (MSFHR), Nova Scotia Health Research Foundation (NSHRF), Ontario Institute for Cancer Research, Saskatchewan Health Research Foundation (SHRF)

• Formulaires électroniques de demandes

• Répertoire provincial des chercheurs

• Répertoire interprovincial des chercheurs

• Banque d’experts

Implementation

• Canadian Common CV:

• FRQS, FRQNT, FRQSC (projet pilote en 2003), suivi de Manitoba Health Research Council (MHRC), Michael Smith Foundation for Health Research (MSFHR), Nova Scotia Health Research Foundation (NSHRF), Ontario Institute for Cancer Research, Saskatchewan Health Research Foundation (SHRF)

• Application forms

• Provincial Directory of Researchers

• Interprovincial Directory of Researchers

• Experts database

Priorités du comité

Next committee priorities

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Priorités du comité

© casrai.org


Priorités du comité• Prévoir un champ où le chercheur peut faire des suggestions

de bonification : un espace pour les ajouts de disciplines, d’objets ou de champs d’application (analyse périodique selon un processus d’amélioration continue)

• Bonifier la classification disciplinaire en y ajoutant quelques disciplines, notamment en psychologie, en génie, en biologie, en médecine

• Ajouter plusieurs objets dans la nomenclature des domaines et des objets, notamment pour les SNG, SHS et AL

• Revoir la classification des champs d’application, la plus sérieusement critiquée ou la moins comprise par les chercheurs, notamment ceux en SHS et en AL


• Provide for a field in which the researcher can suggest improvements: a space for addition of disciplines, topics or fields of application (periodic analysis through a maintenance process)

• Improve the disciplinary classification by adding some disciplines, particularly in psychology, engineering, biology and medicine

• Add some topics in the nomenclature of domains and topics, particularly for the HSS and NSE areas

• Review the classification of the fields of application the most seriously criticized or the least understood by the researchers, particularly those in HSS and AL

Avenir

The future

Avenir

• Adoption par CASRAI en tant que taxonomie standard

• Ajustements en fonction des commentaires recueillis auprès de la communauté de recherche et via le comité CASRAI et les consultations du Review Circle

• Maintenance et évolution à travers des mécanismes CASRAI

The future

• Adoption by CASRAI as a standard taxonomy

• Adjustments based on the comments collected from the research community and via CASRAI committee and review circle consultations

• Ongoing maintenance and evolution through CASRAI mechanisms

Connecting Research

Thank-you.

Documents

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