1. Psychologie cognitive, Neurosciences etConscienceGilles Lafarguehttp://eugrafal.free.fr

2. 1. Introduction : lexprience consciente comme objet dtude scientifique2. Quelle(s) mthode(s) pour tudier la conscience ?3. La thorie de la non-unit de la conscience4. La thorie de lespace de travail global (global workspace theory)5. Certaines personnes en tat de comas vgtatif sont-elles conscientes ?6. Nos dcisions conscientes peuvent-elles tre influences par des stimuli nonperus consciemment ? 3. 1. Introduction : lexprience consciente comme objet dtude scientifique 4. Le problme de la conscience On a longtemps considr quelle tait hors de porte de linvestigationempirique : phnomne priv, subjectif. Comment mesurer objectivement unphnomne subjectif ? (Quel effet cela fait-il dtre une chauve-souris?(Thomas Nagel) Elle a t carte du domaine de la science empirique, dabord par lepouvoir religieux (menace du dogme dualiste dune me immortelledonne par Dieu) ; ensuite par les coles de pense scientifiques quirejetaient comme non scientifique tout usage de termes mentaux. 5. It is impossible to specify what it is, what it does, or why itevolved. Nothing worth reading has been written on it."Stuart Sutherland, 1989 6. Les zombies philosophiquesUn zombie philosophique ne peut enrien tre diffrenci dun humainnormal, mise part quil na pasdexprience conscienteSi un zombie philosophique estpossible alors la conscience na aucunefonction, cest un piphnomne 7. Problmes faciles et problme difficile de la conscienceDistinction introduite par le philosophe David Chalmers en 1994 (Tucson, Arizona) Problmes faciles : il fait rfrence la comprhension des processus, desmcanismes, qui rendent possible la conscience. Problme difficile : toutes les explications sur la conscience, toutes lesexplications sur limplmentation des tats mentaux dans notre systmenerveux (problmes faciles) ne nous renseigneront jamais sur la dimensionsubjective de la conscience, sur leffet que cela fait dtre soi et de ressentir desqualia. Notion d explanatory gap (trou dans lexplication) 8. Quelles sont les choses qui peuvent tre ralises par unecrature consciente mais pas par une crature non consciente ? La rponse cette question revient dterminer la (les) fonction(s) de la conscience 9. Conscience et contrle du comportement Nous avons un sentiment trs fort de contrle de nosactions Nous pensons que nos actes sont causs par nosintentions conscientes De nombreuses expriences de psychologie cognitive et deneurosciences ont montr que la conscience a un rleminimum dans le contrle du comportement immdiat 10. Le potentiel de prparation motrice readiness potential (Libet, 1983)IPRP CVM- 500- 2000 msIP : intention pralableRP : readiness potentialCV : conscience de lavolont dagirM : Mouvement Libet, 1983 11. Castiello et al., Brain, 1998 12. A-t-on besoin dune dlibration consciente pourprendre une dcision importante ? 13. Devrais-je acheter cette Mercedes classe B 200 cdi de 2008 ? 14. % participants choosing better carAll participants read information about fourhypothetical cars. Depending on the condition, eachcar was characterized by 4 attributes (simple) or by12 attributes (complex). The attributes were eitherpositive or negative. One car was characterized by75% positive attributes, two by 50% positiveattributes, and one by 25% positive attributes.After reading the information about the four cars,participants were assigned either to a consciousthought condition or to an unconscious thoughtcondition. In the conscious thought condition,participants were asked to think about the cars for 4min before they chose their favorite car. In theunconscious thought condition, participants weredistracted for 4 min (they solved anagrams) andwere told that after the period of distraction theywould be asked to choose the best car. 15. La conscience nous permet probablement, avanttout, dexpliquer et de justifier nos dcisions (aposteriori). Chris Frith La conscience nous rend capable de discuter nos dcisions avec les autres. Les discussions sur les prises de dcision affectent le comportement des personnes Sur le long terme, partager nos introspections sur les dcisions conduit des rgles culturelles qui rgulent les dcisions de lindividu et du groupe 16. clats de rire induits par SE de la partie antrieure de lAMS Rires Interruption du langage Interruption de la capacit nommer les objets Interruption des activits manuelles Mouvements impliquant les bras et les avant-brasFried et al. (1998). Electrical current stimulates laughter, Sensations de frlementNature, 391, 650. 17. MOVE ! 18. Choisir Expliquer le choix Dans 20% des essais lexprimentateur demande dexpliquer la prfrencepour le visage qui na pas tait choisi ! Dans 74% des cas, la tromperie nest pas dtecte. 19. Le terme conscience est polysmique : La conscience, dans un usage intransitif ; tat dveil : jai perdu conscience ; fait rfrence aux niveaux de vigilance : veille, sommeil, anesthsie, coma, tat vgtatif La conscience daccs : fait rfrence au contenu de la conscience en tant quil est immdiatement disponible comme prmisse pour le raisonnement et peut jouer un rle dans le contrle rationnel de laction et de la parole La conscience phnomnale : fait rfrence aux aspects qualitatifs de notre vie mentale (les qualias) ; leffet que cela fait (le got ou lodeur du maroilles ; de ressentir une douleur ou de percevoir une couleur, ) La conscience de soi : nous disposons dune reprsentation de soi qui confre une certaine unit notre vie mentale Diffrence soi/non-soi Illusions de dplacement du soi 20. Rduction du mtabolisme et niveau de vigilance 21. Le rseau du mode par dfaut 22. 2. Quelle(s) mthode(s) pour tudier laconscience ? 23. La conscience comme objet dinvestigationscientifique La conscience est un phnomne rel, naturel, biologique,littralement localis dans le cerveau (Revonsuo, 2001) Les neurosciences cognitives de la conscience visent dterminersil existe une forme systmatique de traitement de linformation,et une classe dtats dactivit du cerveau, qui distinguentsystmatiquement les tats que les sujets identifient commeconscients des autres tats. (Dehaene & Naccache, 2001) Mise en corrlation psycho-neurale similaire ce qui ce fait dans dautres domaines de la vie mentale 24. La conscience comme objet dinvestigation scientifique La premire tape, cruciale, consiste prendre au srieuxce que les sujets rapportent de leur introspection et de leurphnomnologie. Ces rapports subjectifs sont lesphnomnes cls quune neuroscience cognitive de laconscience vise tudier. En tant que tels, ils constituent lesdonnes primaires que lon doit mesurer et enregistrer enparallle avec toutes les autres donnes physiologiques. (Dehaene & Naccache, 2001) 25. A major part of the programme for studying the neuralcorrelates of consciousness must be to investigate thedifference between neural activities that are associated withawareness and those that are not (Frith et al., 1999).Ncessit didentifier des contrastes minimaux entretraitements neuraux conscients et non conscients 26. Le masquage Rduction de la visibilit dun stimulus prsent brivement (la cible) parun second stimulus, galement bref et adjacent dans lespace et dans letemps Dfinition (Breitmeyer et Ogmen, 2006) Exemples de masquage : 27. La mthode contrastive Baars, A cognitive theory of consciousness, 1989 Il sagit de contraster des paires dvnements similaires,mais dont lun est conscient tandis que lautre ne lest pas. La psychologie et la neurologie regorgent de cas o les sujetssaccordent pour considrer quun stimulus est ou nest pasconscient.Exemples : Stimuli prsents au seuil de masquage, ou masqus vs dmasqus Ccit au changement vs conscience du changement Etats de vigilance : veil vs sommeil, coma ou anesthsie Actions volontaires vs actions involontaires ou automatiques Vision normale vs vision aveugle chez les patients atteints de blindsight Chez les patients hmingligents, stimuli dtects vs stimuli teints 28. 3. La thorie de la non-unit de la conscienceLes expriences du groupe de Semir Zeki Welcome Laboratory of Neurobiology, UniversityCollege London, UK 29. Dans les tudes de Zeki et coll. Conscience = Conscience visuelle 30. Selon Semir Zeki, il existe des consciences multiples quiconstituent une hirarchie ; lunit de la conscience est uneillusion. Chaque qualia est associ une rgion crbrale qui gnre une micro-conscience. Couleur dans V4 Mouvement dans V5, etc La microconscience des diffrents traits dun objet peut survenir desmoments diffrents. La conscience (les micro-consciences) est doncdistribue dans lespace et le temps crbral La macro-conscience rsulte du liage de ces diffrents traits en un seulpercept. La conscience unifie rsulte de lintgration du percept avec lareprsentation du sujet en train de percevoir 31. Les aires visuelles V4 et V5 sontspcialises dans le traitementdes couleurs et des mouvements,respectivement. Chacune reoitdes entres en provenance ducortex visuel primaire (V1) etenregistre lactivit pertinentedans lhmichamp contro-latralDes lsions de V4 produisentune achromatoptie, lincapacit voir les couleurs ; la vision dumouvement est prserve.Des lsions de V5 produisent une akinetoptie, lincapacit voir le mouvement ; la vision des couleurs nest pas affecte. 32. The perceptual consequences of this anatomicalarrangement have been well studied in patient GY, blinded inone hemifield in childhood by damage to V1. Ourpsychophysical and imaging experiments [16,17],independently confirmed [18], have shown that, in spite of hisblindness, this direct visual input to V5 [1921] is sufficient togive GY a crude but conscious vision for fast moving, highcontrast stimuli, the perception of which is mediated by V5[17] (Fig. 2). It has also been shown that his consciousness,when visually stimulated, is visual *22+. (S. Zeki) 33. Moutoussis, K. and Zeki, S. (2002) The relationship between cortical activation andperception investigated with invisible stimuli. PNAS 99, 95279532 34. Parahippocampal gyrusGyrus fusiformMoutoussis, K. and Zeki, S. (2002) The relationship between cortical activation andperception investigated with invisible stimuli. PNAS 99, 95279532 35. Lactivit dans une aire crbrale spcialise conduit la vision conscienteet son absence (ou une activit plus basse) dans la mme aire corrle avecune absence dexprience consciente. S. Zeki. TICS, 2003 36. 4. La thorie de lespace de travail global(global workspace theory) Les expriences du groupe de Semir ZekiWelcome Laboratory of Neurobiology, University College London, UK 37. Bernard Baars a introduit (dbut des annes1980) le modle de lespace de travail global. Selon Baars, il existe un espace de travail o linformation traite par les circuits spcialiss est rendue accessible lensemble de la population neuronale du cerveau. 38. Stanislas Dehaene 39. 37 mots visibles, 37 invisibles- 90,2% de mots dtects - 99,3% de mots pas dtects( vu ) ( non vu )- 88,9% correctement nomms- 99,95% pas nommsDehaene et al. Nature Neuroscience, 2001 40. Dehaene et al. Nature Neuroscience, 2001 41. Dehaene et al. Nature Neuroscience, 2001 42. Lumer et al. SCIENCE VOL. 280 43. Bases neurales de la conscience (en IRMf) 44. Bases neurales de lexprience consciente- Amplification de lactivation sensorielle- Progression de lactivation vers des rgionssensorielles plus antrieures- Activation additionnelle de rgions trsdistribues du cortex prfrontal et paritalinfrieur- Mise en corrlation de ces rgions longuedistance 45. 5. Certaines personnes en tat de coma vgtatif sont-elles conscientes ? 46. Owen et al., (2006). Detecting Awareness in the Vegetative State, Science, 313, 1402.