Consultation STMG Sciences et Technologies du Management et de la Gestion et de la gestion

Consultation STMG Sciences et Technologies du

Management et de la Gestion et de la gestion

Académie de la Martinique

ÉCONOMIE ET GESTION

PROGRAMMES COMMUNS

Présentation générale des programmes communs

(cycle terminal)

DroitÉconomieManagementSciences de gestion

Académie de la Martinique - Économie et Gestion

STMG Sciences et technologies du management et de la gestion

DROIT



Objectifs

Points communs STG et STMG : notamment l’éducation citoyenne des élèves et leur formation.

Intention du programme : aborder des situations individuelles pour évoluer vers des problématiques collectives.

Académie de la Martinique- Économie et Gestion

STMG Droit

Pédagogie

Méthodes : la démarche syllogistique est clairement notifiée en STMG

Faire appel « systématiquement » à des exemples tirés de l’environnement des élèves (cf. préambule).

Académie de la Martinique- Économie et Gestion

STMG Droit

ContenusThèmes en première


STMG Droit

5 thèmes

1. Qu’est ce que le droit ?

2. Comment le droit permet-il de régler un litige ?

3. Qui peut faire valoir ses droits ?

4. Quels sont les droits reconnus aux personnes ?

5. Quel est le rôle du contrat ?

STMG Droit

Contenus Thèmes en terminale


4 thèmes

6. Qu’est-ce qu'être responsable ?

7. Comment le droit encadre-t-il le travail salarié ?

8. Comment le droit organise-t-il l'activité économique ?

9. Comment entreprendre ?

ÉCONOMIE



STMG Économie OBJECTIFS GÉNÉRAUX


Mieux connaître l’économie afin de :

bien observer et analyser les phénomènes économiques ; bien appréhender leurs relations avec les sciences de gestion et le management ; s’interroger sur les enjeux économiques majeurs et mieux les comprendre pour :

développer un esprit critique nécessaire à la responsabilité citoyenne ;

savoir construire un discours argumenté.

=> Poursuite d'études supérieures.

STMG Économie STRUCTURATION DU PROGRAMME (1/3)


6 thèmes

1. Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ?

2. Comment se crée et se répartit la richesse ?

3. Comment les ménages décident-ils d’affecter leur revenu ?

4. Quels modes de financement de l’activité économique ?

5. Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ?

6. L’État doit-il intervenir sur les marchés ?

ContenusThèmes en première



5 thèmes

1. Le chômage résulte-t-il de dysfonctionnements sur le marché du travail ?

2. Quelle efficacité à l’intervention sociale de l’État ?

3. L’État a-t-il des marges de manœuvre en termes de politiques économiques ?

4. Une régulation des échanges internationaux est-elle nécessaire ?

5. Pourquoi mettre en œuvre une croissance soutenable ?

ContenusThèmes en terminalela nécessaire régulation de l’activité économique par l’État ou des

institutions internationales


Présentation du programme


Colonne 1 Colonne 2 Colonne 3

Thèmes sous forme de

problématique présentant les grands enjeux économiques

actuels.

Ensemble exhaustif des notions que les élèves doivent

maîtriser.

Précisions sur le

contexte et les finalités de l’étude.


STMG Économie MISE EN ŒUVRE

Observation et compréhension des phénomènes réels,

Utilisation de ressources d’actualité, historiques, géographiques, managériales, statistiques… avec TIC et transversalité.

Déceler tous les éléments présents dans un support suffisamment « porteur » ;

Construire une situation répondant aux objectifs pédagogiques précisant le contexte et les finalités de la situation étudiée.


STMG Économie LE PROGRAMME ET LES OBJECTIFS (1/2)

Aborder l’économie par les problématiques et donc donner du sens et provoquer l’intérêt pour la matière

Présenter le référentiel en insistant sur le lien entre les thèmes

« Provoquer » de l’intérêt pour les sous-thèmes avec ou sans problématisation.

STMG Économie LE PROGRAMME ET LES OBJECTIFS (2/2)

Exemple en partant d’un document « managérial » :

Thème : Comment se crée (et se répartit) la richesse… dans cette entreprise ?Sous-thème : Quels sont les moyens

nécessaires à sa production ?Notions : les facteurs de production :

Contexte et finalités : - dans leurs aspects humains, matériels,

technologiques, environnementaux, …- en ce qui concerne leur efficacité, …


MANAGEMENT

DES ORGANISATIONS



STMG Management OBJECTIFS

Faire découvrir aux élèves les concepts fondamentaux du management stratégique

Le management doit être le socle des enseignements technologiques en classe de STMG (lien avec les autres disciplines)

Constituer le cadre de référence pour la construction du projet professionnel de l’élève.


STMG Management PRINCIPES GÉNÉRAUX

Les savoirs s’articulent autour des 4 grandes fonctions des organisations :

Pilotage et contrôle L’organisation de la production L’animation et la mobilisation des hommes La fonction de direction (fonction prise en compte

dans plusieurs thèmes)

4 fonctions => 7 thèmes => 20 problématiques


STMG Management STRUCTURATION DU PROGRAMME

Articulation des 7 thèmes entre la première et la terminale

Première Terminale

1 - Le rôle du management dans la gestion des organisations

5 – Le management stratégique : le choix en matière d’animation et de mobilisation des hommes

2 – Les critères de différenciation des organisations

6 – Le processus et le diagnostic stratégique

3 – Le management stratégique : le choix des objectifs et le contrôle stratégique

7 – La stratégie des organisations

4 – Le management stratégique : l’organisation de la production Académie de la Martinique - Économie et Gestion

STMG Management ANALYSE DU PROGRAMME

Contenu du programme

4 fonctions => 7 thèmes => 3 ou 4 problématiques/thème.

Une meilleure prise en compte des organisations publiques et des associations

Des compétences attendues plus exigeantes : production de synthèses, commentaires et argumentations écrites et orales.


STMG Management PÉDAGOGIE

Méthodes de travail et supports de cours Maintien de la méthode OAC : observation et

analyse du fonctionnement réel des organisations.Réponses par :

- une argumentation qui mobilise les concepts de management, - des propositions d’amélioration de situations contextualisées.

=> Pour l’enseignant : utilisation de supports construits et tirés

de la réalité.

Le sens critique des élèves vis-à-vis des pratiques et des méthodes de management doit être mis en évidence.


SCIENCES DE GESTION

(classe de première)



STMG Sciences de gestion PRÉSENTATION GÉNÉRALE

Une classe de premièreUn enseignement : Sciences de gestionUn professeur

Une matière qui reprend des thèmes de communication, analyse financière, gestion de l’information, GRH et management.


STMG Sciences de gestion OBJECTIFS

Trois objectifs généraux :constituer un socle commun d’une

culture scientifique de gestion, développer un esprit critique,favoriser la poursuite d’études.


STMG Sciences de gestion MISE EN ŒUVRE

Un enseignement basé sur l’analyse de situation : la démarche technologique

Une mise en œuvre permanente des technologies de l’information et de la communication (Tic)

Un lien fort avec le programme de management

L’acquisition de compétences : connaissances mais aussi capacités et attitudes.


STMG Sciences de gestion STRUCTURATION DU PROGRAMME (1/3)


5 thèmes De l’individu à l’acteur

Information et intelligence collective

Gestion et création de valeur

Évaluation et performance

Temps et risque

STMG Sciences de gestionSTRUCTURATION DU PROGRAMME (2/3)

Des contenus qui évoluent : Pas de technique comptable pour la technique, mais de la

gestion. Apparition de la GRH, des outils de simulation, des outils

de gestion de temps, des stratégies de gestion du risque, des tableaux de bord…

Utilisation généralisée d’un ENT.

Des méthodes qui évoluent : Analyse de situation Méthodologie d’études de cas.


STMG Sciences de gestion STRUCTURATION DU PROGRAMME (3/3)

Présentation du programme


Colonne 1 Colonne 2 Colonne 3

Questions de gestion

Contexte et finalités

de l’étude

Notions

Documents

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