CONTENU DETAILLE Activités - ENS Paris social/Emploi.pdf · Parler de ses défauts et de ses qualités CONTENU DETAILLE Brochures récupérés au forum Dossier de candidature AFPA

1 Module :Emploi Fiche N° 1

COMPETENCES VISEES

Comprendre une lettre du pôle emploi (résumé du 1er entretien)Parler de son projet professionnel (prise de connaissance)

CONTENU DETAILLEActivités

CEIPE

POIPE

Savoirs-faireSavoirs-faire------------

Comprendre une lettre du pôleemploi

Parler de son projet

professionnel

Supports/ docs uti lisés

Trait d'Union 2 Insertion

Professionnelle, p.8 - 9Fiche 1 doc 1

DEROULEMENT et CONSIGNES

Activité 1 : Distribution de la lettre du pôle emploi.Repérage du logo/expéditeur/destinataire/no pôle emploiLogo pôle emploi: discussion et liste des différentes fonctions et services du pôleemploi. Point sur les différents stagiaires par rapport au pôle emploi (inscrit ou non)Lecture de la lettre (en autonomie puis en grand groupe)Questions de compréhension orale sur la lettreCompléter un formulaire en rapport avec la lettrePour les plus avancées: répondre par de courtes phrases à des questions decompréhension (fiche 1 doc 1)Correction en grand groupe.

Activité 2 : Exposer son ou ses projets professionnels.1er tour de table: citer les noms de métier qui nous intéresse (ou description detâches qui intéressent) puis notation au tableau. Tentative de description pourchaque métier en grand groupe.2ème tour de table: par rapport au métier intéressé: exposer rapidement sonexpérience (diplôme ou non, expériences professionnelles en France, à l'étranger).Echange entre les stagiaires sur les démarches effectuées pour accéder à cemétier.

A l'écrit, compléter la phrase« je veux être .....» avec le nom des métiers ciblés.Hiérarchiser ensuite ses idées du métier qu'on préfère à celui qu'on aime le moins.Hiérarchiser les métiers de celui qu'on connaît le mieux, à celui qu'on connaît lemoins.

A J'oral, à tour de rôle, se présenter rapidement et exposer ses listes à l'oral.

RITESDébut de la séance :

1 fin de la séance:

Formation ({Femmes emploi»Module ({Emploi» -Agnès Fortoul-ENS Espace Torcy-mars 2012 /juin 2012


COMPETENCES VISEES

Découverte des métiers du service à la personne (auxiliaire de vie/employéefamiliale/garde d'enfant à domicile) et les conditions d'accès.


CEIPOIPE

PE

Savoirs-faireSavoirs-faire---------

Découverte d'un métier

Décrire un métier (conditions

d'accès, qualités, qualificationsdemandées, lieux de travail, codeROME etc;)

Répondre à des questions

générales sur un métier.

Supports/ docs utilisés

Articles du magazine del'ONISEP<< les services à la

personne» .Fiche 2 doc 1 : tableau

récapitulatif des métiers.Fiche 2 doc 2

Activité 2 : (pour les plus avancés)Choisir un métier 1 répondre à des questions générales sur le métier (sans regarderl'article de presse) par de courtes phrases.

RITES

Début de la séance : Fin de la séance: Récapitulatif des notionsvues dans le cours.

Formation {(Femmes emploi»Module {(Emploi» -Agnès Fortoul-ENS Espace Torcy-mars 2012 /juin 2012


COMPETENCES VISEES

Découverte des métiers du service à la personne (auxiliaire de puéricultrice/ assistante maternelle) et les conditions d'accès.


CE/PO/PE

PE

CE/PO

Savoirs-faire

Savoirs-faire---------Découverte d'un métier

Décrire un métier (conditions

d'accès, qualités, qualificationsdemandées, lieux de travail, codeROME etc;)

Répondre à des questions

générales sur un métier.

Préparation de la sortie au forum

emploi: repérage des entreprisesintéressantes.


Articles du magazine del'ONISEP<< les services à la

personne» .Fiche 3 doc 1 : tableau

récapitulatif des métiers.Fiche 3 doc 2

Brochures de présentation du

forum emploi

Activité 2 : Choisir un métier / répondre à des questions générales sur le métier (sans regarderl'article de presse) par de courtes phrases à l'oral (à l'écrit pour les plus avancés).

Activité 3 : préparation de la sortie au forum emploiBrochure de présentation: repérage des lieux, date, heures du forum, différentssecteurs d'activité présents dans le forum.Entourer dans la brochure les entreprises intéressantes puis les retrouver sur leplan.Pour chaque lieu choisi: réfléchir aux questions à poser. Simulation de présentation.

RITESDébut de la séance : Fin de la séance: Rappel des notions vues

dans la séance

Formation Ii Femmes emploi»Module Ii Emploi» - Agnès Fortoul- ENS Espace Torcy - mars 2012 / juin 2012


COMPETENCES VISEESSORTIE AU FORUM EMPLOI

Se présenter / poser des questions pour une formation, un emoloiCONTENU DETAILLEActivités Savoirs-faire linguistiques associésSupports/ do cs utilisés

Savoirs-faire professionnels associés


Par petits 9roupes :

Aller dans les stands du forum repérés sur le plan la séance précédente

Se renseigner

Fin de la sortie:

Mise en commun des documents

Explications e, commun de tous les renseignements pris par stand


1 Fin de la séance:

Formation« Femmes emploi»Module « Emploi» - Agnès Fortoul- ENS Espace Torcy - mars 2012/juin 2012


COMPETENCES VISEES

Remplir un dossier de candidature pour une formationParler de ses défauts et de ses qualités

CONTENU DETAILLE

Brochures récupérés au forumDossier de candidature AFPA


Fiche 5 doc 1

Savoirs-faireSavoirs-faire

Retour sur la visite au forum emploi

Remplir un dossier de candidature pour uneformation

Parler de ses qualités, de ses défauts

Activités

PO IPE1


PO

PE

Activité 2 : remplir un dossier de candidatureRepérage des différentes parties du questionnaireRemplir individuellement la première partie du questionnairePartie « Votre projet de formation» : repérage du nombre de questions / lecture engrand groupe de chaque question. Répondre à chacune des questions à l'oral enformulant des phrases simples.Individuellement, répondre aux questions par écrit. Correction individuelle. Lecturedes réponses de chacune en grand groupe.

Activité 3 : Retour sur les dernière questions concernant les qualités et les défauts.Brainstorming: qu'est-ce qu'unequalité? un défaut? énumérer des qualités et desdéfauts / notation au tableau.

Doc 1 ; lecture des qualités et défauts. A l'oral, les définir, Pour les métiers duservice à la personne, quelles sont les qualités principales ?Autoévaluation: Souligner dans la liste ses 3 principales qualités et ses 3 défauts,les exposer à l'oral devant le groupe et argumenter (donner des exemples, dessituations).

Pour la semaine suivante: distribuer le doc 1à 3 personnes de son entourage pourévaluer les qualités et les défauts de chacune d'elle.

RITESDébut de la séance : Fin de la séance: Rappel des notions vues

durant la séance.

Formation « Femmes emploi»Module « Emploi» -Agnès Fortoul-ENS Espace Torcy-mars 2012 /juin 2012


COMPETENCES VISEES

Définir ses qualités et ses défautsDistinguer les qualités et les compétences à acquérir pour les métiers des

services à la personneCONTENU DETAILLEActivités

PO/PE

CE/PO

Savoirs-faire

Savoirs-faire.Décrire ses qualités et ses défauts et

argumenter

Identifier ses compétences

Identifier les compétences à acquérir pour

les métiers des services à la personne


Supports/ docs uti Iisés

fiche 6 doc 1

fiche 6 doc 2

Activité 2 :

pour chaque « défaut» nommé,trouver une situation ou celui-ci peut-être considérécomme une qualité: autoritaire (défaut) est une personne qui sait se faire respecter(qualité).

Activité 3 : travail sur les compétencesbrainstorming sur le mot « compétence»oral: explication/distincion qualité/compétence. Définition des savoirs, savoirsfaire, savoir être.

Pour chaque métier des services à la personne / nommer des compétences à acquérir.doc 2 : évaluer ses compétences. Lecture en groupe/explication des termes,classement des compétences (savoir, savoir faire ou savoir être).autoévaluation (compétence acquise ou non).Pour chaque compétence, les relier ensuite à un métier où celle-ci est indispensableet à valoriser

RITESDébut de la séance : Fin de la séance: rappel des notions vues

durant la séance.


1 Module :Emploi Fiche N° 7 1

COMPETENCES VISEES

Comprendre une offre d'emploi et un dossier de candidature pour un emploi

Comprendre la comoosition d'un CVCONTENU DETAILLEActivités

CE/PE

CE

Savoirs-faire

Savoirs-faire--~---------comprendre une offre d'emploicomprendre et remplir un dossier

de candidature pour un emoloi- comprendre un CV


Offre d'emploi de la mairie deparis et dossier decandidature.Fiche 7 doc 1

Fiche 7 doc 2

Son propre CV

Activité 2 :

distribution du CV (doc 1) et du questionnaire (doc 2 )description des différentes parties du CVpar petits groupe, répondre au questionnaire en fonction du CV.Engrand groupe: critique des CV de chacune des stagiaires (parties àrefaire/compétences à rajouter etc.)Changements à noter sur le CV au stylo (à retravailler en informatique)

RITESDébut de la séance : Fin de la séance: rappel des notions vues

dans la séance

Formation « Femmes emploi»Module « Emploi» -Agnès For/ouI-ENS Espace Torcy-mars 2012/juin 2012

1 Module :Emploi

COMPETENCES VISEES

Comprendre programme des MdEEParler de ses expériences passées

CONTENU DETAILLE

Fiche N° 8

Activités

CE

CE/PE

PO

Savoirs-faireSavoirs-faire-----------

comprendre brochure MdEEcomprendre une offre d'emploi dela MdEE

- décrire ses expériences professionnelles

- parler de ses expériences passées



programme et offre d'emploiMdEE

Fiche 8 doc 11doc 2

Activité 2 :

distribution doc 1 (rappel de la formation du passé composévu dans un autre modulede la formation)

exercice de systématisation avec extrait de CV

doc 2 : à l'aide de son CV 1 noter ses expériences de travailles plus intéressantes etdécrire à l'écrit son parcours professionnel. Correction individuelle.Lecture des productions en grand groupe.

Activité 3 :

. à tour de rôle, se présenter à l'oral et présenter ses expériences passées avec leplus de détails possibles (discours en continu / pas de questions).Retour sur chacune des présentations (oubli de détails important etc.)

RITESDébut de la séance : lecture d'offres

d'emploi

Fin de la séance: entraînement àl'entretien d'embauche

Formation « Femmes emploi»Module« Emploi» -Agnès Fortoul-ENSEspace Torcy- mars 2012 /juin 2012

1 Module :Emploi

COMPETENCES VISEES

Comprendre une offre d'emploiPréparation à J'entretien d'embauche

CONTENU DETAILLE

Fiche N° 9

Activités

CE

CO/PO


- comprendre une offre d'emploicomprendre le déroulement d'unentretien

critiquer des entretiensd'embauche


Offres de la MdEE

Préparation à l'entretiend'embauche / vidéo et dossier

- Nathan

Vidéos Codes Emploi

Activité 2 :

qui a déjà passé un entretien? quelles questions sont posées à l'entretiend'embauche? Mise en commundes différentes questions.Visionnage en entier de la vidéo Nathan. Premières réactions: attitude à avoir /importance des gestes / tenue vestimentaire etc.)Visionnage avec arrêts: commentaires à noter sur le dossier.

Activité 3 :

visionnoge de vidéos d'entretien Codes emploiCritiques en grand groupe des entretiens (attitudes/manière de parler, de seprésenter etc.)Confrontation de nos critiques avec celles du spécialiste en recrutement.

RITES

Début de la séance : lecture d'offres

d'emploiFin de la séance: préparation à l'entretiend'embauche

Formation « Femmes emploi»Module « Emploi» -Agnès Fortoul-ENS Espace Torcy- mars 2012 /juin 2012

1 Module :Em~ Fiche N° la

COMPETENCES VISEES

Comprendre une offre d'emploiComprendre un contrat de travailPréparation à l'entretien d'embauche

CONTENU DETAILLE


Offre du pôle emploiFiche 10 doc 12 contrats de travail

Fiche 10 doc 2

Fiche 10 doc 3


Comprendre une offre d'emploi du pôle emploi

Comprendre un contrat de travail 1 les

informations obligatoires du contrat detravail

Préoaration à l'entretien d'embauche

Activités

PO1 •


CE/PE

CE

Activité 2 :

Qu'elles sont les différents types de contrat que vous connaissez? Mise en commundes réponses. Quelles informations figurent sur un contrat? Mise en commundesréponses.Distribution du contrat de travail nOlet du doc 2. Par petits groupes, compléter ledoc 2 en fonction du contrat de travail.

Mise en communen grand groupe = retour et explication de quelques termes etnotions de droit de travail: période d'essai 1congés payés 1 licenciement 1démission.

Distribution du contrat de travail n02avec doc 3 : retrouver quelles sont lesinformations manquantes dans ce contrat de travail.

Activité 3 :

- entretien d'embauche pour 2 stagiaires. Critique en grand groupe.

RITES

Début de la séance : comprendre uneoffre d'emploi

Fin de la séance: préparation à l'entretiend'embauche

Formation « Femmes emploi»Module« Emploi» - Agnès Fortoul- ENS Espace Torcy - mars 2012/juin 2012

1 Module :Emploi

COMPETENCES VISEES

Comprendre une offre d'emploi

Comprendre un bulletin de paie

Préparation à l'entretien d'embaucheCONTENU DETAILLE

Fiche N° 11

Activités

CE

CE

Savoirs-faire

Savoirs-faire"

- comprendre une offre d'emploi

- comprendre un bulletin de paie

Supports/ docs uti lisés

Offres d'emploi du sitebébénounou et de la MdEE

3 bulletins de paieFiche 11doc 1

PO Préparation à l'entretien d'embauche

DEROULEMENT et CONSIGNESActivité 1 :

distribution des offres d'emploi de la MdEE et de bébénounou/ lecture en petitsgroupes et en grand groupe. Discussion sur ces offres (avantages / inconvénients(durée de travail-type de contrat-lieu de travail-salaire).

Activité 2 :

quelles informations trouve-t-on sur un bulletin de paie? Mise en commundesréponses.Distribution fiche de paie n01 : repérage des informations sur le salarié(nom/adresse/emploi/contrat/SS) et sur l'employeur.Repérage des informations sur les salaires (net/brut/net imposable) / explicationdistinction entre les 3 salaires.

Repérage des différents types de retenues (les plus générales) - différence entretaux et montant.

A l'écrit: repérage des informations sur 3 bulletins de paie et compléter par petitsgroupes le tableau correspondants (doc 1).Informations sur les congés payés dans les bulletins de salaire (nombre de congéspayés par an, distinction N - N-1)

Activité 3 :

- entretien d'embauche pour 2 stagiaires. Critique en grand groupe.

RITES'

Début de la séance: comprendre une

offre d'emploi


Formation« Femmes emploi»Module« Emploi» -Agnès Fortoul-ENS Espace Torcy- mars 20l2/juin 2012


COMPETENCES VISEES

Comprendre une offre d'emploiComprendre l'organisation d'une lettre de motivationPréparation à l'entretien d'embauche


CE

CE

Savoirs~faireSavoirs-faire

- comprendre une offre d'emploi

- comprendre une lettre de motivation


Offres d'emploi del'association croix saint simon

et du pôle emploiExemple d'une lettre de

motivation de garde d'enfantsPO - préparation à l'entretien d'embauche


distribution des offres d'emploi de la MdEE et de la croix saint simon 1 lecture enpetits groupes et en grand groupe. Discussion sur ces offres (avantages /inconvénients (durée de travail-type de contrat-lieu de travail-salaire).

Activité 3 :

- entretien d'embauche pour 1stagiaire. Critique en grand groupe.

RITES

Début de la séance : comprendre uneoffre d'emploi


Formation « Femmes emploi»Module« Emploi» -Agnès Fortoul-ENS Espace Torcy-mars 2012 /juin 2012


COMPETENCES VISEES

Connaître les différentes entreprises d'insertion et associationsintermédiaires

Préparation à l'entretien d'embaucheCONTENU DETAILLEActivités

CE


- Connaître les différentes entreprisesd'insertion et associations intermédiaires


Liste des entreprisesd'insertion et associationsintermédiaires

PO - préparation à l'entretien d'embauche


Présentation des entreprises d'insertion et associations intermédiaires.Distribution de la liste de ces structures / entourer dans cette liste les structuresintéressantes.

Activité 2 :

- entretien d'embauche pour les stagiaires restantes. Critique en grand groupe.


NB:

A faire/retravailler pour la prochaine session :

Fin de la séance :

écriture d'une petite annonce (à laisser dans les boulangeries par exemple)

écriture d'annonces plus détaillées pour les laisser sur des sites de recherched'emploi du type Tidoudou ou Bébénounou.

Travail sur les annonces: travailler plus sur les journaux de petites annonces.

Filmer les entretiens des stagiaires.

Dans les entretiens d'embauche / insister sur des aspects plus « techniques» dumétier.

Ecriture de lettre de motivation sur plusieurs séances.Visite d'une MdEE.


Documents

CONTENU DETAILLE Activités - ENS Paris social/Emploi.pdf · Parler de ses défauts et de ses qualités CONTENU DETAILLE Brochures récupérés au forum Dossier de candidature AFPA