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CÁTERDRA DE FISIOLOGÍA Y BIOFÍSICACALENDARIO Y PROGRAMA DE ACTIVIAD DE CATEDRA
Prof. TITULAR : Prof. Rafael Porcile
Prof ADJUNTOS : Prof. Roberto Rosler , Prof. Ricardo Levin,Prof. Gabriel Perez Baztrarrica
Mail: [email protected] [email protected]
Blog: medicontenidosporcile.wordpress.com
Tel 49187561 int. 118
1
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS
ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en capus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guia de trabajos practicos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
101-11Abri
Introducción a la fisiología
Humana y Biofísica
Introducción a la fisiología Humana y Biofísica
Fisiología clínica : filosofía de la medicina Medicina: el arte de evaluar y restituir la fisiología. Herramientas para el estudio de la fisiología en el Hospital Universitario. Laboratorios de habilidades, análisis clínicos, hemodinámica, electrofisiología, ergometría, eco cardiografía, fisiología respiratoria.La fisiología clínica como eje conceptual de la materia
Programa de fisiología.
Implementación
Metodología evaluación
Programa de fisiología.
Implementación
Metodología evaluación
2
13-18Abri
Sangre1FISIOLOGIA BASICAHISTORIA DE LA FISIOLOGÍAEL RAZONAMIENTO FISIOLÓGICO COMO EJE DE LA PRACTICA DE LA MEDICINAFISIOLOGÍA CLINICAEVALUACIÓN DE LA FISIOLOGÍA NORNAL Y SUS ALTERACIONES DESDE LA CLINICA Y LOS ESTUDIOS COMPLEMENTA-RIOS
Volumen sanguíneo total. Métodos de determinación. Plasma, composición. Funciones y origen de las proteínas plasmáticas. Proteinograma. Hipoproteinemias.. Ionograma. Hematocrito. Variaciones fisiológicas y patológicas Concepto de eritrón. Eritrón circulante. Eritrocitos, características, vida media, concentración. Variaciones fisiológicas y patológicas. Hemoglobina, adulta y fetal Transporte de oxígeno, factores que influencian la disociación de la oxihemoglobina P50, importancia funcional. Metahemoglobina, carboxihemoglobina. Cianosis. Concepto de células homatopoiéticas básicas. Células madre (Stem cells) mecanismos de diferenciación. Eritropeyesis embrionaria, fetal y adulta. Eritropoyetina. Vitamina B-12 y ácido fólico. Metabolismo del hierro.
Transporte de oxígeno
Fisiología clínica : filosofía de la medicina Medicina : el arte de evaluar y restituir la fisiología. Herramientas para el estudio de la fisiología en el Hospital Universitario.Laboratorios de habilidades , analisi clinicos , hemodinamia, electrofisiologia, ergometria, ecocardiografía, fisiología
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
DIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:
*Busacar información en fuentes confiables
*Analizar críticamente la literatura cientifica
2
respiratoria.La fisiología clínica como eje conceptual de la materia
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recuperación conceptual
1 hora teórico en hospital precediendo al
trabajo de campoProf. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
3
20-25Abril
Fisiologia de la Sangre 2
Evaluación en proceso sangre 1
6 preguntas
FISIOLOGÍA BASICA*LA SANGRE COMO VEHICULO DE OXIGENO Y NUTRIENTES*AUTOPISTA DEL METABOLISMO INTERMEDIFISIOLOGÍA CLINICACELULAS MADRE IMPLICANCIAS FISIOLOGICA Y PERSPECTIVAS TERAPEUTICAS
Concepto de hemostasia, etapas (vasoconstricción inicial y formación del tapón plaquetario). Coagulación de la sangre. Factores que intervienen. Reacciones que llevan a la formación de trombina. Formación de fibrina y su estabilización. Mecanismos de la Fibrinolisis. Hemofilias. Sistemas anticoagulantes. Vias y mecanismos Tapon plaquetario-tapon hemostatico Inmunidad: Citocinas y sistema del complemento. Antígenos y anticuerpos. Tipos de inmunidad y características relevantes de cada una de ellas. Reconocimiento y presentación de los antígenos. Anticuerpos monoclonales. Autoinmunidad. Fisiopatologia H.I.VLinfa, composición y funciones.
Del tapón plaquetario al coagulo
Evaluación en proceso sangre 16 preguntas
1) El hemograma: en el laboratorio de análisis clínicos -Descripcción de un hemograma normal Indices y valores , -Clasificación general de las anemia utilizando el hemograma -Realizacion de frotis y hemograma en laboratorio de analis clinicos
2)Conceptos practicos sobre transporte de oxigeno 3)Laboratorio de habilidades medición de la sarturacion arterial por metodos opticos no invasivos. Su interpretación clinica
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Cimpetrencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
DIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico DIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional
3
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS
ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recuperación conceptual
1 hora teórico en hospital precediendo al
trabajo de campoProf. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
427-2/5abril
1 Mayo feriado deben anticipar del
26al 30
Fisiologia de la Sangre 3
FISIOLOGÍA BASICA *MECANISMO PARA LA REGULACIÓN DE LAS HEMORRAGIAS Y LA TROMBOSIS*LA SANGRE DE LIQUIDO A GELFISIOLOGÍA CLINICA ALTERACIÓN FARMACOLOGICA DE LOS MECANISMOS FISIOLOGICOS DE
Grupos sanguíneos. Sistema ABO y Rh. Fenotipos y genotipos de los grupos sanguíneos. Individuos secretores y no secretores, significación clínica. Otros grupos sanguíneos (Lewis, Lutheran y MNSS.DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNAS
ATENEOEritro-blastosis fetal
Evaluación en proceso sangre 2
6 preguntas
-Pruebas para la evaluación clínica de los estados de hemostasia: -Trabajos en Laboratorio de analisi clinicos realizando pruebas de Quick , Kptt, Rin, y función plaquetaria -Mecanismo de acción del mas común anticoaguilante endógeno: La heparina-Mecanismo de acción en terapéutica anticoagulante-Mecanismos de acción de los Fibrinoliticos en el infarto agudo de miocardio
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
DIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Frotis sanguineo
4
5
4/5Al
9/5
Fisiología del Aparato
Respitorio 1
FISIOLOGÍA BASICA DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNAS
FISIOLOGÍA CLINICA MECANISMOS DE ACCION HIV
BASES DE LA MEDICINA TRANSFUSIONAL
INICIO DE RESPIRATORIO EN TEORICOSTensión superficial alveolar. Ley de Laplace. Interdependencia alveolo-alveolar. Propiedades elásticas de la pared torácica. Distensibilidad pulmonar total. Volúmenes y capacidades pulmonares. Valor diagnóstico. Ventilación alveolar. Circulación pulmonar. Presión, volumen y flujo. Cortocircuitos fisiológicos. Presión capilar y transmural. Edema pulmonar. Relación ventilación-perfusión (V/Q). Regulación humoral y neural de la circulación pulmonar. Embolismo pulmonar Respiración externa e interna. Relación estructura función de los pulmones. Vías aéreas de conducción, características e inervación. Resistencia de las vías aéreas. Factores que la determinan (volumen pulmonar, tono bronquial y densidad del gas).
Evaluación en proceso sangre 3
8 preguntas
Sangre
Repechaje de
móduloExamen coloquial
Sangre
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o relizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión de casos clinicos entre colegas
DIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico
611-16 mayo
Fisiología del Aparato
Respitorio 2
FISIOLOGÍA BASICAFUNCION VENTILATORIA DEL APARATO RESPIARTORIO
EL TORAX COMO BOMBA DE AIRE
FISIOLOGÍA CLINICA INSUFICIENCIA VENTILATORIA
Asma. Vías aéreas respiratorias, carácterísticas. Barrera sangre-gas. Mecánica respiratoria. Concepto de ventilación, inspiración y expiración. Músculos respiratorios. Funciones de la glotis. Propiedades elásticas de los pulmones. Curva presión-volumen. Concepto de histéresis pulmonar. Distensibilidad (compliance) dinámica, estática y específica. Su importancia clínica y valores normales. Modificaciones en fibrosis y enfisemas
Repechaje de móduloExamen coloquial
Evaluación en proceso
Respiratorio 15 preguntas
1)Cada alumno realizará en el laboratorio de fisiología respiratoria su propio estudio funcional respiratorio
2)Interpretaciión y perfil de patología pulmonar obstructiva y restrictuva. Asma y EPOC como modelos fisiopatologicos
3)Porque se produce un neumotorax?
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Estudio funsional respiratorio
5
7
18-17 mayo
Fisiología del Aparato
Respitorio 3
FISIOLOGÍA BASICA REGULACIÓN DE LA RELACIÓN VENTILACIÓN ALVEOLAR Y PERFUSIÓN PULMONAR.
FISIOLOGÍA CLINICAMANIVESTACIONES CLINÍCAS DE DESEQUILIBRIOS V/Q
Hematosis. Concepto de presión parcial de un gas. Ley de Dalton, Ley de Boyle y de Henry. Composición del aire inspirado, espirado y alveolar. Intercambio alveolo-capilar. Difusión. Ley de Fick. Difusión del CO, CO2, y O2
y su relación con la perfusión.Transporte de gases por la sangre. Presiones parciales de los gases en sangre arterial y venosa. Transporte de O2. Curva de disociación de la hemoglobina (Hb). Factores que afectan la afinidad de la Hb por el Oxigeno. Relación fracción inspirada de oxigeno y presión arterial de oxigeno
Fisiología respiratoria en alta montaña, Fisiología respiratoria en el buceo
Evaluación en proceso Respiratorio 2
5 preguntas
1)La placa de tórax normal , interpretación de volúmenes y capacidades pulmonares
2)Relización de radioscopia de torax en laboratorio de Imagenes para observár dinamica ventilatoria
3) El centellograma ventilación perfusión .Metodología e inetrpetación
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico
8
18-23 mayo
Fisiología del Aparato
Respiratorio
FISIOLOGÍA BASICA LA HEMATOSISFISIOLOGÍA CLÍNICAPARAMETROS FISIOLOGOGICOS DE LA FUNCIÓN RESPIRATORIA
RELACION PA/FI
Concepto de hipoxemia e hipóxia. Toxicidad del O2. Transporte de CO2. Intercambio Cl-/COH3 (shift de cloro). Hipercapnia. Regulación humoral y nerviosa de la respiración Disponibilidad y utilización de O2 Concepto de oferta distal de O2. Diferencia arterio-venosa, valores normales e importancia diagnóstica. Consumo de Oxigeno y su relaciona con el transporte de oxigeno
ATENEO
Intergración hematologicoRespiratoria disnea Evaluación en proceso Respiratorio 3
5 preguntas
1) Factores que inciden sobre los mecanismos fisiológicos de la permeabilidad alveolo capilar Pa/FI2) Parametros medibles de la función ventilatoria y de la función respiratoria 3) Los alumos evaluaran un paciente con insuficencia respiratoria y otro con insuficiencia ventilatoria en Unidad Coronario o terapia intensiva y realizarán un estudio de gases en sangre en el laboratorio de analisi clinicos 4) Acidocis y alcalosis respiratoria
DIMENSION:Profesionalismo
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión
6
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof . Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
9
26/5Al
30/5
25 Mayo feriado deben anticipar del
26al 30
Cardio Fisiología 1
FISIOLOGÍA BASICA LA RELACIÓN ENTRE TRANPORTE Y CONSUMO
FISIOLOGÍA CLÍNICASU VALOR EN LA PRACTICA CLINICA
Reseña anatómica e histológica del corazón. Descripción de los componentes de la circulación sistémica y pulmonar. Electrofisiología cardíaca: anatomía y fisiología del sistema de conducción cardíaco.Inervación autonómica del sistema cardiovascular. Secuencia normal de activación del corazón, jerarquía de los marcapasos. Bases del potencial de membrana en reposo en las células cardíacas miocárdicas y en las encargadas de generar el impulso cardíaco. (Concentraciones iónicas intra-extracelulares y su relación con los potenciales de equilibrio de los iones obtenidos por la fórmula de Nerst). Génesis del potencial de acción en ambos tipos celulares: potencial de acción de respuesta rápida y lenta. Movimientos iónicos durante el potencial de acción, fases y períodos refractarios absoluto, relativo y efectivo. Propiedades cardíacas y su relación con las fases del potencial de acción. Concepto de dV/dT y de potencial diastólico
Evaluación en proceso
Respiratorio 45 preguntas
Repechaje de
móduloExamen coloquial
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos
10
1/6 al6/6 junio
FISIOLOGÍA CARDIACA Y CIRCULATO
RIA 2
FISIOLOGÍA BASICA BASES ELECTROFISIOLOGICAC DE LA ACTIVIDAD CARDÍACA
FISIOLOGÍA CLINICA
REGISTRO Y
Músculo cardíaco: acoplamiento éxito-contráctil, comparación con el músculo esquelético. Estudió de los mecanismos intrínsecos que gobiernan la contracción del músculo cardíaco. Relación longitud-tensión del sarcómero : tensión activa y pasiva ( Ley de Starling).Concepto de post carga como tension pariatal (Ley de Laplace) Volumen minuto cardíaco: concepto, sus determinantes, construir una curva presión-volumen e identificar los factores que modifican la descarga sistólica.Inotropismo, dromotropismo , vatmotropismo, cronotropismo, lusitropismo Indice cardíaco. Fracción de eyección. Consumo de oxígeno
Propiedades cardíacas en un mapa conceptual general de la fisiología
cardiovascular
Evaluación en procesoCardio 1
Bases electrofisiologicas del electrocardiograma normal 1)Los alumnos ralizaran en laboratorio de habilidades sus propios electrocardiogramas los que seran analizados segun la pautas de la
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE:
7
UTILIDAD DEL ELECTROCARDIOGRAMA
QUE ES UN MARCAPASOS?
por el miocardio: determinanantes. 5 preguntas vectocardiografía -Derivacione -Ritmo -Eje electrico 2) Variaciones del potencial de acción y por ende del electrocardiograma es estados de hiperkalemioa e hipokalemia 3) Mostración de un marcapasos transitorio
Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:electrocardiograma de superficie
1108-13 junio FISIOLOGÍA
CARDIACA Y CIRCULATO
RIA3
FISIOLOGÍA BASICADINAMICA DE LA CONTRACCIÓN CARDÍACA
FISIOLOGÍA CLINICAEL CICLO CARDÍACO COMO ELEMENTO CENTRAL PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SEMIOLOGÍA CARDIOVASCULAR
Autoregulación del flujo. Circulación coronaria. Anatomía funcional. Determinantes del flujo coronario (factores mecánicos, neuro-humorales y metabólicos). Métodos de medida (termodilución, Xe133, ecodopler, video densitometría). Reserva coronaria.Propiedades de la sangre y del sistema de distribución que determinan patrones de presión y flujo: viscosidad, resistencia vascular, ley de Poiseuille. Flujo turbulento: dónde se encuentra normalmente en el sistema cardiovascular y ejemplificar con circunstancias fisiopatológicas. Presión de pulso arterial y su relación con el flujo. Relación estructura-función de la circulación periférica, análisis de la caída de la presión y velocidad dentro del sistema y su relación con el diámetro de sección transversa
Ciclo cardíaco
Evaluación en proceso Cardio 2
5 preguntas
-Reconocimiento de los ruidos cardíacos normales y su ubicación en el ciclo cardíaco Auscultacion normal
-Evalución del ciclo cardíaco por medio de
1) Laboratorio de Ecocardiografía . Eco Bidiminsional , doppler , stress
2) Laboratorio de hemodinamia : ventriculograma por angiografía
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Ruidos Cardíacos
8
12
15-20 junio
20 y de JUNIO El Alumno
debe recuperar cualquier otro día de teórico
EN ESA SEMAMA
FISIOLOGÍA CARDIACA Y CIRCULATO
RIA 4
FISIOLOGÍA BÁSICA MECANISMOS REGULATORIOS DECIRCULACIÓN CORONARIACIRCULACIÓN PULMONARCIRCULACIÓNARTERIALFISIOLOÍA CLÍNICA*ANGIOGRAFIA PULMONAR*CINECORONARIOGRAFIA*CATETER DE SWAN GANZ
Que es la presión arterial? Presión arterial sistólica. Presion arterial diastólica . Presion arterial media. Mecanismos neurovegetativos en el control de la presion arteria. , receptores y vias de integración . simpatico y parasompaticoMecanismos humorales y endocrinos que incluyen en el control de la presión arterial.Conceptos sobre hipertensión asterial.Conceptos sobre tratamoento de la hipertensión arterial
ATENEO Tratamiento de la hipertensión arterial basados en los mecanismos regulatorios Evaluación en proceso
Cardio 35 preguntas
En el Laboratorio de hemodinamia 1) Catater de Swan Ganz:Indicaciones , amatomia, utilidad terapeutica , resistencias vasculares sistemicas, resistencias vasculares pulmonares , presión de enclavamiento pulmonar, metodos para la medición de volumen minuto , insice cardíaco , indice sistólico2) Cinecoranariografía : la circulación coronaria 3) Angiografia pulmonar
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
13
22-27junio
FISIOLOGÍA RENAL 1
y repechaje de módulo
FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS REGULARORIOS DE LA PRESÍON ARTERIAL
FISIOLOGÍA CLÍNICA*TECNICA DE MEDICIÓN*LA HIPERTENSION ARTERIAL
Anatomía e histología funcional del riñón. Nefrones corticales y yuxtamedulares. Significado funcional. Circulación renal Filtración glomerular. Fuerzas de Starling. Coeficiente de filtración. Velocidad de filtración. Fracción filtrada. Carga filtrada, cantidad excretada y reabsorbida. Mecanismos tubulares de reabsorción y excreción.. Clearance del paraaminoippurato. Clearence de creatinina Mecanismo de contracorriente Control renal de la osmolaridad y del volumen del LE.Composición química del líquido extracelular. Diuresis osmotica, diureris acuosa. TM de glucosa
Evaluación en proceso
Cardio 4 5 preguntas
Repechaje de
móduloExamen coloquial
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
9
1429junio AL 04
JULIO
FISIOLOGÍA RENAL Y DEL MEDIO INTERNO 2
FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS DE CONCENTRACIÓN DE LA ORINA*METABOLISMO DEL AGUA DEL SODIO Y DEL POTACIÓFISIOLOGÍA CLÍNICA¿QUE MECANISMOS FISIOLOGICOS INTERFIEREN LOS DIURETICOS?
Concepto de equilibrio ácido-base. Sistemas buffer del organismo. Ecuación de Hender son-Haselbalch. Regulación renal y respiratoria de la concentración de hidrogeniones. Concepto de acidosis y alcalosis respiratoria y metabólica. Mecanismos renales compensatorios frente a la alcalosis y la acidosis
ATENEO La interferencia de la fisiología renal por parte de los diuréticos Evaluación en
proceso Nefro 1
6 preguntas
1) Metabolismo del K
2) Metabolismo del Na
¿Como actúan los diuréticos?Apropósito de un caso...¿Porque la insuficiencia cardíaca crónica cursa con hiponatremia?
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Actividad CientificaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos
156-11
julio 09 de JULIO EL A
ALUMNO debe recuperar
cualquier otro
FISIOLOGÍA RENAL Y DEL MEDIO INTERNO 3
FISIOLOGÍA BÁSICA EL RIÑON COMO DEPURADOR SANGUINEO Y GUARDIAN DEL EQUILIBRIO DELMEDIO INTERNO
Funciones endócrinas del riñón. Aparato yuxtaglomerular.Ciclo Renina-Angiotensina-AldosteronaHormona antidiuretica Peptidos atriales natriureticos Eritropoyetina
ATENEO Anemia en la insuficiencia renal crónica Evaluación en
proceso Nefro 2
Evaluación de la función renal en el laboratorio de análisis clínico.Acidosis repiratoria y metabolica . Alcalosis respiratoria y metabólica El riñón artificial. Los alumnos asistirán a una seción de hemodialisis
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional
10
1613 al 18 de julio
Evaluación teóricos
FISIOLOGÍA RENAL Y DEL
MEDIO INTERNO 3
FISIOLOGÍA BÁSICAEL RIÑON COMO PRODUCTOR Y EFECTOR DE HORMONASFISIOLOGÍA CLINICADROGAS BLOQUEANTEAS DE LA CONVERTASA
Mecanismos reguladores de la presión arterial
Evaluación en proceso Nefro 3
7 preguntas
Repechaje de móduloExamen coloquial
DIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión de casos clinicos entre colegas
LOS
19 julio al 10 de agosto
DIAS Receso
académico
de invierno
Receso
académico de
invierno
Receso
académico
de invierno
Receso
académico
de invierno
11
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
17
10 al 15agosto
FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 1
Bases fisiológicas de la endocrinología clínica
Concepto de órgano endocrino y de hormona. Acción autócrina, parácrina, endocrina y feromonal. Hormonas polipeptídicas y aminas.. Hormonas esteroides. Origen y características de las células que las sintetizan. Concepto de receptores de membrana e intracelulares. Segundos mensajeros. Eje Hipotálamo-Hipofisario. Neuropéptidos y neurotrasmisores sintetizados por el hipotálamo: hormona liberadora de tirotrofina (TRH), liberadora de LH o de gonadotrofinas (GRH), liberador de la hormona de crecimiento (GHRH), Somatostatina, liberador e inhibidor de prolactina (PRF y PIF). Sistema porta-hipofisario.. Hormonas de la adenohipófisis: FSH, LH, TSH, GH y prolactina. Células de origen y características químicas de
ATENEO
Cuando la fisiología del crecimiento se altera
Gigantismo Acromegalia
El corazón como gandula endocrinaAnpBnpAdrenomedulinaReacción stress
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
18
18 al 22agosto
17 de agosto EL ALUMNO debe
recuperar cualquier otro día de teórico EN la semana
en curso
FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 2
FISIOLOGÍA BÁSICA*QUE ES UNA HORMONA*CONCEPTO DE ORGANO BLANCO*EJE HIPOTALAMO HIPOFISARIOFISIOLOGÍA CLINICAMANIFESTACIONES CLINICAS DE ALTERACIONES DE LA FISIOLOGÍA HIPOFISARIA
las mismas. Sistemas de retroalimentación largos, cortos y ultracortos. Hormona de
crecimiento (GH). Mecanismos de acción: sobre el crecimiento, lipólisis y diabetógena.
Factores de crecimiento similares a la insulina I y II (IGF I y II) o somatomedinas.
Principal lugar de producción. Retroalimentación negativa entre la GH y las
IGF. Posible mecanismo de la secreción pulsátil de la GH. Control de su secreción.
Papel del GRH, la somatostatina, neurotransmisores (NA, DA, Ach, 5HT,
GABA), hormonas esteroides sexuales, T3, glucocorticoides y factores metabólico. Prolactina: lugar de síntesis, secreción y
control de la misma (PRF y PIF)
ATENEO Interferencia del Opio, Mariguana, Cocaína y
Acido lisérgico con el sistema
endocrino Evaluación en
proceso endocrino 1
5 preguntas
Hormonas de la neurohipófisis: oxitocina y vasopresina. Origen, transporte y mecanismos de liberación. Acciones fisiológicas de la oxitocina (glándula mamaria, útero, liberación de prolactina y síntesis de testosterona) y de la vasopresina (aparato cardiovascular, riñón e hígado). Regulación de la secreción de oxitocina y vasopresina.Evaluación y discusión de casos clínicos reales de pacientes con patología
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colega DIMENSIÓN:ProfesionalismoCOMPONENTE:
12
neurohipofisiaria Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos
SEMANA
19
Del 24 al 30
agosto
FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 3
FISIOLOGÍA BÁSICATIROIDES Y PARATIROIDES :DIRECTOR DE ORQUESTA DEL METABOLISMO INTERMEDIO
FISIOLOGÍA CLINICAHIPERTIROIDIRMOHIPOTIROIDISMOHIPERPARATIROIDISMOHIPOPARATIROIDISMOPARATIROIDES
Diferenciación gonadal (formación de ovarios y testículos). Diferenciación sexual de genitales internos y externos. Ovario. Estructura funcional. Hormonas ováricas (esteroides y polipeptídicas: inhibina y relaxina). Acción de los estrógenos a nivel periférico (ovario, endometrio, útero, trompas, vagina y mamas) y central (hipotálamo-hipófisis). Acciones de la progesterona (endometrio, útero, hipotálamo-hipofisario y termogénica). Ciclo ovárico. Ovulación. Menstruación. Ciclos monofásicos. Amenorreas. Testículo. Espermatogénesis. Células de Sertoli. Esteroides testiculares: andrógenos y estrógenos. Funciones de los andrógenos sobre el aparato reproductor, caracteres sexuales, anabólica y sobre el SNC. Mecanismos de acción. Eje hipotálamo-hipófisis-testículo. Embarazo. Fecundación. Implantación. Hormonas placentarias: gonadotrofina coriónica. Regulación y acción biológica. Hormonas esteroideas (estrógenos y progesterona). Sus funciones más relevantes a nivel de la placenta, tisular y hepática. Lactógeno placentario, su regulación y funciones. Parto. Papel del feto, prostaglandinas, progesterona, estrógenos, oxitocina y relaxina.Embarazo y partoMecanismos de acción y funciones (glándulas mamarias y gonadas)
ATENEO
Cuando la fisiología endocrina reproductiva se altera Menopausia
Evaluación en proceso
endocrino 25 preguntas
Evaluación de cuatro casos reales
1)Hipotiroidismo post amiodarona 2)Hipertiroidismo secundario a preparado magistral anorexigeno 3)Hipoparatiroidismo post tiroidectomnía radical4)Hiperparatiroidismo tumoral
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colegasDIMENSION:ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales
13
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof . Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
20
31/8-5/9 FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 4
FISIOLOGÍA BÁSICA*CICLO SEXUAL FEMENINO*HORMONAS SEXUALES MASCULINAS*FISIOLOGÍA DE LA ERECCIÓN Y LA EYACULACIÓNFISIOLOGÍA CLINICA*METODOS ANTICONCEPTIVOS* DISFUNCIÓN ERECTIL
Glándula pineal. Melatonina. Regulación neural de su secreción. Funciones: en los ritmos circadianos, reproducción estacional, desarrollo puberal y sobre otras glándulas endócrinas. Glándula Suprarrenal. Hormonas suprarrenales: mineralocorticoides, glucocorticoides y andrógenos. Breve nociónes sobre su síntesis. Papel de la ACTH. Mineralocorticoides: regulación de su secreción y funciones (renal, intestino, glándulas salivares y sudoríparas). Mecanismos a nivel celular.
ATENEO
Síndromes de Cushing y Addison
Evaluación en proceso
endocrino 35 preguntas
Bases fisiológicas de los mecanismos anticonceptivos
1) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas anticonceptivas hormonales
2) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas para tratamiento de la disfunción eréctil
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos
21
7-12 septiembre
FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 4
FISIOLOGÍA BÁSICA*CICLO SEXUAL FEMENINO*HORMONAS SEXUALES MASCULINAS*FISIOLOGÍA DE LA ERECCIÓN Y LA EYACULACIÓNFISIOLOGÍA CLINICA*METODOS ANTICONCEPTIVOS
. Glucocorticoides: regulación de se secreción y funciones (metabólicas, inmunitarias, otras acciones: sobre el hueso, corazón, presión arterial, mucosa gástrica). Síndrome de Cushing. Andrógenos suprarrenales. Secreción y funciones. Médula suprarrenal. Catecolaminas. Regulación de su liberación. Acciones sobre el metabolismo de los H de C, corazón, flujo sanguíneo del músculo esquelético e hígado)
ATENEO
Síndromes de Cushing y Addison
Evaluación en proceso
endocrino 3
Bases fisiológicas de los mecanismos anticonceptivos
3) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas anticonceptivas hormonales
4) En base a los conocimientos de
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico,
14
* DISFUNCIÓN ERECTIL
5 preguntas la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas para tratamiento de la disfunción eréctil
razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos
2214-19
septiembre
FISIOLOGÍA DIGESTIVA 1
FISIOLOGÍA BÁSICA*FISIOLOGÍA PINEAL *FISIOLOGÍA SUPRARENAL*CICLO CIRCADIANO
FISIOLOGÍA CLINICA*SINDROME DE CUSCHING*SINDROME DE ADDISON
Motilidad del tubo digestivo. Factores comunes: miógenos, neurales y humorales. Motilidad del esófago. Fisiología de la deglución. Fase voluntaria, faríngea y esofágica. Esfíncter esofágico superior e inferior. Control neural de la deglución. Motilidad gástrica. Funciones (almacenamiento, mezcla y vaciamiento). Actividad mioeléctrica gástrica. Actividad durante el ayuno y en la ingesta. Motilidad del intestino delgado. Actividad mioeléctrica. Complejo motor migrante (fases I, II, III y IV). Motilidad colónica. Movimientos del contenido intestinal y movimientos de la pared intestinal (patrones mioeléctricos, potenciales de espigas y patrones contráctiles). Motilidad ano-rectal. Componentes estructurales, sensoriales y motores. Actividad ano-rectal en reposo.
Evaluación en proceso
endocrino 45 preguntas
Repechaje de
móduloExamen coloquial
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personalesDIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión declínicos entre colegas
15
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
23
21-26 septiem
bre
FISIOLOGIA DEL
APARATO DIGESTIVO2
FISIOLOGÍA BÁSICA*MOTILIDAD DEL APARATO DIGESTIVO *ACTIVIDAD SECRETORIA DEL APARATO DIGESTIVO
FISIOLOGÍA CLINICALA FIBROENDOSCOPIA COMO VENTANA PARA LA EXPLORACION DE LA FISIOLOGÍA DIGESTIVA
Secreción salival. Relación entre morfología y función de las glándulas salivares. Composición y función de la saliva. Secreción gástrica. Bases estructurales. Microcirculación gástrica. Composición química de la secreción gástrica. Formación del ácido clorhídrico. Regulación neural y humoral de la secreción de ClH. Secreción de sodio, potasio, bicarbonato y pepsinógeno I y II. Barrera mucosa gástrica. Secreción de moco y bicarbonato. Características y capacidad regenerativa de la mucosa gástrica. Flujo sanguíneo de la mucosa.Papel de las prostaglandinas. Regulación de la secreción basal del jugo gástrico. Fases de la secreción gástrica por acción de los alimentos (cefálica, gástrica e intestinal). Fisiopatología de la úlcera gástrica y duodenalConcepto de absorción y secreción intestinal. Bases celulares. Transporte de agua e iones (Na+, K+, Cl-, CO3H-, Ca++ y Fe++). Factores reguladores del transporte de agua e iones. Extracelulares (neurohumorales, pH) e intracelulares (calcio y segundos mensajeros). Transporte de glucidos, lípidos, proteínas y vitaminas. Sistema inmunológico intestinal. Páncreas exocrino. Unidad funcional secretoria. Componentes hidroelectro- líticos y enzimáticos. Regulación neural, hormonal y agentes parácrinos de la secreción pancreática. Fases de la secreción pancreática: interdigestiva y postprandial
ATENEOSíndrome de Zollingher
Ellison Evaluación en
proceso Digestivo 1
5 preguntas
LOS ALUMNOS PRESENCIARTAN
CESIONES DE ENDOSCOPIA DIGESTIVAS
ALTAS Y BAJAS EN DIRECTO O
CON MATERIAL REGISTRADO
BASANDO EN ESTE ESTUDIOS LOS
CONCEPTOS DE LA FISIOLOGÍA DEL TUBO DIGESTIVO
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos
24
28-3/10Septiem
bre
FISIOLOGIA DEL
APARATO DIGESTIVO 3
FISIOLOGÍA BÁSICA*ACTIVIDAD SECRETORIA EXOCRINA DEL APARATO DIGESTIVO Y PANCREAS
Fisiología hepática. Funciones de almacenamiento o de homeostasis calórica durante la fase de ingesta y de ayuno (glúcidos, lípidos y aminoácidos). Funciones metabólicas de: lipoproteínas, colesterol, proteínas, vitaminas y hormonas. Funciones detoxicantes (reacciones fase I y II). Funciones inmunológicas (de filtro-fagocitosis, eliminación de antígenos y
ATENEOCundo la fisiología del hígado se altera Cirrosis hepática
SE EVALUARÁN LA ALTERACIONE DE LA FISIOLOGÍA
EN UN CASO DE FIBROSIS QUISTICA
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
16
FISIOLOGÍA CLINICAESTUDIO DEL PANCREAS EXOCRINO DESDE LA PROBLEMATICA DE LA FIBROSIS QUISTICAY LA UCERA GASTRODUODENAL
complejos antígeno-IgA, síntesis de elementos del complemento). Formación de bilis. Relación entre estructura hepática y formación de bilis. Mecanismo de formación de la bilis. Bilis dependiente y no dependiente de los ácidos biliares. Composición química y funciones de la bilis. Papel de las vías biliares en la formación de la bilis: conductos biliares y vesícula. Motilidad de las vías biliares en los períodos interdigestivos y digestivos. Su regulación por hormonas gastrointestinales y factores neurales. Circulación enterohepática
Evaluación en proceso
Digestivo 26 preguntas
ACTIVIDAD TAREA:Participar en en la presentación ydiscusión de casos clínicos entre colegas
COMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales
17
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
25
05/10 al10/10
Integración con química biológica
Integración con química biológica
Integración con química biológica
Integración con química biológica
Integración con química biológica
EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS
26
13/10 al 17/10
12 de Octubre EL ALUMNO debe recuperar cualquier otro día de teórico EN la semana
en curso
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 1
FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis
FISIOLOGÍA CLINICABases fisiológicas de la semiología del sistema nervioso central
Bioelectricidad. Generación del potencial de membrana. Potencial de equilibrio. Canales iónicos pasivos y activos. Canales voltage dependientes, ionotrópicos y metabotrópicos. Períodos por los que pasan los canales activos. Funciones de cada uno de ellos. Propiedades pasivas de la membrana. Constante de espacio y de tiempo. Importancia funcional. Generación del potencial de acción. Períodos refractarios. Sinapsis. Propiedades. Receptores. Neurotransmisión. Segundo mensajeros.
Evaluación en proceso
Digestivo 37 preguntas
Repechaje de móduloExamen coloquial
EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS
18
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
2719 AL 24OCTUBRE
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 2
FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis
FISIOLOGÍA CLINICABases fisiolgogicas de la semiología del sistema nervioso central
SNA. Sistema somatosensorial. Receptores sensoriales. Mecanismos de transducción. Codificación de la información. Sistema lemniscal y extralemniscal. Tálamo. Corteza sensorial (SI-SII). Dolor Receptores (mecano y polimodales). Sensibilización de los receptores. El dolor, la temperatura, el tacto. Hiperalgesia primaria y Opiódes endógenos. Sistema neo y paleoespinotalámico. secundaria. Sistemas analgésicos endógenos.
Mapa I conceptual dela fisiología del SNC y SNP
Evaluación en proceso Neuro 1
4 preguntas
Los alumnos recibirán instrucción respecto de la evaluación de reflejos motores a nivel ocular, cutáneo y motor.Evaluarán la tomo de reflejos en individuos sanos discriminando los diferemntes mecanismos integradores
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Toma de reflejos neuromusculares
28
26 AL 31OCTUBRE
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 3
FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiologísa de la sensibilidad
FISIOLOGÍA CLINICAExploración funsional del olfato y el gusto
Sistema motor. Médula. Reflejos miotático y flexor. Control neural de la actividad muscular. Sinapsis neuromuscular. Unidades motoras. Clasificación y características funcionales. Desarrollo de fuerza. EMG y su utilidad clínica. Postura y equilibrio. Aparato vestibular. Cortezas motoras: Motora primaria, suplementaria, premotora y del cíngulo. Característica de cada una de ellas y funciones. Cerebelo. División funcional y correlato anatómico. Sinaptología cerebelosa cortical. Mecanismo de acción de las fibras trepadoras y musgosas. Funciones motoras y no motoras del cerebelo. Síndrome
Mapa (segunda parte) conceptual dela fisiología del SNC y SNP
Evaluación en proceso Neuro 2
4 preguntas
El olfato y el gustoBases fisiológicas , mecanismos integradores neuronogicos , receptores
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o relazar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Evaluación funsional del olfato y el gusto
19
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
29
02-07 NOVIEMB
RE
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 4
FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiología del sistema motor
FISIOLOGÍA CLINICASindrome piramidaleSindrome extrapiramidlSindrome cerebeloso
Actividad eléctrica cerebral. Naturaleza y origen del EEG. Ondas electroencefalográficas, sus características y distribución cortical. Ontogenia del EEG. Alteraciones patológicas del EEG: actividad lenta y rápida (epilepsia). Breve nociones del método de registro del EEG.Vigilia. Sistemas neurales del tallo cerebral y del diencéfalo responsables de la misma...
ATENEOSindrome Piramidal y extrapiramidal
Evaluación en proceso Neuro 2
4 preguntas
Los alumnos evaluarán de manera directa y por medio de material audiovisual al pacientes con :Sindrome piramidal Sinsdrome extrapiramidal Sindrome cerebeloso
Discriminando cuales son los mecanismos fisiológicos en falla
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Exploración motoraDIMENSION: ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales
3009 AL 14
DE NOVIEM
BRE
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 5
FISIOLOGÍA BÁSICA*MECANIMOS DEL SUEÑO Y LA VIGILIA *FISIOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD CORTICAL FISIOLOGÍA CLINICAFisiología de la visión. Evaluación vuncional de la visión
Bases neurales del sueño MOR. Neuroquímica del sueño rápido. Actividad onírica durante los diferentes sueños.
Polisomnografía
Evaluación en proceso Neuro 2
4 preguntas
FISIOLOGÍA DE VAVISIÓN LA RETINASUS RECEPTORES INTEGRACIÓN NEUROLOGICA
REFLEFOS OCULOMOTORES
LOS ALUMNOS REALIZARÁ UN FONDO DE OJO
DIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Examen del fondo de ojo
20
PARA EXPLORAR KLA SUPERFICIE RETINIANA
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
Recupera-ción conceptual 1 hora teórico en
hospital precediendo al trabajo de campo
Prof. Porcile
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
3116 AL 21
DE NOVIEM
BRE
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 5
FISIOLOGÍA BÁSICA*MECANIMOS DEL SUEÑO Y LA VIGILIA *FISIOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD CORTICAL
FISIOLOGÍA CLINICAFisiología de la visión. Evaluación vuncional de la visión
Bases neurales del sueño MOR. Neuroquímica del sueño rápido. Actividad onírica durante los diferentes sueños. Breves nociones sobre alteraciones del sueño Insomnios, parasomnias (sonambulismo, terrores nocturnos) y narcolepsiaNeuroquímica de la vigilia. Sueño, características. Diferencias con el coma. Sueño lento. Características electroencefalográficas, sensoriales, autonómicas y comportamentales de sus 4 etapas. Bases neurales del sueño lento. Neuroquímica del sueño lento. Sueño rápido o MOR, características electroencefalográficas, sensoriales, autonómicas y comportamentales
Polisomnografía
Evaluación en proceso Neuro 2
4 preguntas
Repechaje de móduloExamen coloquial
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o relizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Examen del fondo de ojo
SemanaNOVIEM
BRE33
24/29
RECUPERATORIOS DE PARCIAL
Cada turno en su horario de clase
Examen coloquial
RECUPERATORIOS DE PARCIALCada turno en su horario de clase
Examen coloquial
RECUPERATORIOS DE PARCIAL
Cada turno en su horario de clase
Examen coloquial
RECUPERATORIOS DE PARCIAL
Cada turno en su
horario de clase
Examen coloquial
RECUPERATORIOS DE PARCIAL
Cada turno en su
horario de clase Examen coloquial
21