-
A D O P T É
par le CoRservatoire Imperial de Musique
COURS COMPLET
P O U R L E P I A N O
PAR
Propriété de l'Auteur. Déposé i l'Etran¿er .seloii les traites
mtemaüvmux.
http://www.free-scores.com
-
http://www.free-scores.com
-
CONSERVATOIRE ÍMPÉRIAL DE MüSIQUE ET DE DÉCLAMATION. COMITÉ DES
ETUDES MUSICALES.
P a r i s ; le 2 2 Juil let 1869.
Le Comité des Eludes musicales du Conservaloire Imperial de
Musique a examiné avec
beaucoup d'intérét le Cours Complel d'Exercices pour le Piano de
W. CHARLES DELIOUX.
La partie théorique de cel ouvrage, les conseils donnés aux
eleves sur la gynmastique des doigls,
les différents modes d'exécution coristiluaiitl'ensemMe d'un bon
mécanisrue, affirment un esprit réfiéchi,
un mailre experimenté qui a resume son enseignement d'une fagon
ciaire et logique.
Autant que la nalure de ce recueil le comporte, tous les
exercices offrent un intérél
musical et des qualités qui font de ce travail une véritable
métKode.
Le Comité adopte done l'oeuvre de W. CHARLES DELIOUX et la
recommande , comme
devanl aider aux progrés de 1'enseignement du Piano.
A U B E R - AMBROISE THOMAS - VÍCTOR MASSÉ.
FRANQOIS B A Z I N - F . B E N O I T - D A Ü V E R N É - J . B .
W E K E R L I N .
GEORGE HAINL-A .de B E A U P L A N , Commissaire Imperial.
A.de BEAÜCHESNE, S ecrétaire.
-
C O U R S C O M P L E T D ' E X E R C I C E S
L N T K O D U C T I O N .
L etude des Exorcices est indispensable pour aequérir uu
véritable lalrut sur le Piauo. C est á laido de eolio gvnmaslique
dos doigts que lou parvieul uou seulemeut a se creer uu bou 31
ecaui snie., niais encoré a jouer avce slvle ... solu do sos
doigts.
Los Exorcices, doivent etre eludios chaqué jour.,aulaut pour
aequerir uu bou Mécauisme que pour couserver le Mc_ eauísuio
acquis.
Lo Mecanismo du Piauo so reduit a 4 diffieullé's: 4V ot 5 !
doigt, Passage de pouec.,Ecart eí Poignet.Toutes les au_ tros
peuveul reiilrer daus ees 4 di visión»; olles n'eu sout qu'uue
suito uaturelle/"
Nous avoiis done divise uos Exercices en 4 Serios, chacuue del
les embrassant la difíiculle sous touíes sos formes. Chaqué
Exorcice ost precede d'un texte qui explique la nature do lexercice
et la maniere deTe'tudier .Nousesperons
ii lidio, un voiilahlo service en demontranf aiiist a I eleve
comment il doit faire ses Exercices, car il uesuffit pasdeles
jinier.,il faul los bn'U jouer.Un exorcice mal fail est plus
uuisible qu ulile.
Nous a\uus presenté dabord.daus uno surte d'Iiitroduction,
cbacuue des 4 Se'ries reduile a sa plus simple exprés. sn.m.
Uélevo, p a r ce p o t i t nombre do puges,aura deja uno premiére
idee de lensemble du Mecanismo.
l.)au» la 2C. Parlie v uous repreaons chaqué Serie precedente
développee, presentan t dabord lExerc ice simplemeut et iudiquuut
eiisuilo toutes los inodiñcatiuus qu'il pout rece\oir.
Nou;- nuus soinines borne a lu^er uos Exorcices sur les 5
nóteseles Gammes et los Arpeges;dabord parceque la for-mo
inuí-ioalo douuée a uu Exeroioo retitre daiis lo domaiue des Eludes
proprement ditos et aussi parceque plus I" 'Exor-c i c e e-t simple
et plus on prcud la difficulte' a s.a racinev plus le résullat
devieut prompt et certain.
En lermiiiaiit oes quohjues ligues, uous no saurions trop
recoimnauder aux eleves d'e'tudier Ivnlemeut le plus long-t o m p s
p u s S l L l e .
I ? P A R T Í E . E X E R C I C E S P R E L I M I N A I R E S
.
1™ S E R I E . 4' : ot D O I G T .
P O S I T I O S HE i.A M A I N . Les 5 doigls seroul pose's d
aplonib sur les 5 notes.Pour obténir ce parfait equilibre, il í'aut
que oh;.que touohe s o i t attaquee par logras du doigt.Le pouce
seul fait exceptiou a cette regle;, sa posiliou différento. par
egard aux aulres doigts., le foreanl a jouer sur le cote .
La main doit off'rir une surface plañe; et,coróme ello a une
propensión a se peucher du cote' du 5? doigt,¡I importo de
combatiré cette lendauce naturellc en inoliuaut la main du cote' du
pouce.
Les doigts.ne seroul ni poses a pial ni trop recourbés vmais
legeremeut arrondis. M A N I E R E D ' É T U D I E R L E S E X E R
C I C E S SülVANTS .Ces Exercices se jouerout seulemeut des
doigts.Üaction des doigts
sur le Clavier se compose duu double mouvement: lV,le doigt
s"eleve; 2? le doigt s'abaisse.C'est ce double mouvement qui
constitue YArticidutioii.\\ qst important,en commeucant a etudier,d
exagerer le mouvement d'articulatiou,,c'est-a-dire de lever le
doigt le plus possible,et en I abaissaut,deufoucer la touche
profondement pour obtenir une grande sonorile .On doit done,lout
dabord, jouer lent eí fort .Plus tard,quand on sera parfaitement
sur de ees exercices a un mouvement letit,mais seulemeut alors,on
pourra dimiuuer le mouvement d'arlicuialioti,le faire de tnoius en
moins grand a mesure que lavitesse augmente. Ou articule alors de
pres au lieu d'articuler de haul.
Cette nouveJle maniere d'envisager l'etude du Mecanismo of/Ve le
gr:uid avantage de siinplifier,aux ;yeux des Eleves , le nombre de
HifTiciilte's qu'ils sont appelés a vaincre .
C . D , 1
-
E X E R C I C E S DE LA 1' S E R I E .
H t ^ l f z Mir les Rondes t>ans les f'rapper.
i Í iíd^J&r 7 I" T * 7 r 7 f 7 F 7 R > F ? ^ * " T * ^ -
« : ^ - * - * - y - « = ^ : : . * ^
Coüiplezl I I I I I I II I 11 1 H 1 I I I II I I I
E f e
I I I I II I II I 11 1 II 1 II 1 ll I II
Daut» les Exercices duu seul doigt. j l esí bou., pour se reudre
un compte exart clu double moii\! d'Artk'ulatiou., de conipter 1
ojuatid le doij^t s'^abaisse et 2 quaud le do¡«l s'eleve.
i n i II i II i II i ii I n i n i II
m V 0 7 0 7 » 7 P 7 ¿_ 7 P 7 0 7 NT-+ i n i II i H i II i ii i
ii i n i II
H-0- r ' ? r r 4 t> 4
•+-*-0--0—0-
I c i . u u doifft s'éleve jt mema lempa que lautre
s'abaisse
- 4 — R > 2 4 » * * 0 0 w 0 : f 0 f xs :
Articule/ le plus possible. Jouez i'orl et leuteuietit. " R**I F
F J
a m é *-
^ 4 o 5 4 ..>
Penehez toujours les uiaius du cote du pouee.
— - 4 " 4
^ o •' 4 .- 4
:1 2 í S Ü 4 i r0'0000 00} £-irZ-*-?r ¡> „ 4 ,')—4-^ < i L
L j m J T l J T ] J T ] J r t ] « H H - f m n
5 3 4 •' " 4
1 4 4 "i
1* L£J Llf i¿f~p J]j]J]"n 11 ¡ ¡ ^ m
* * * * * T^4 " 4
rrfrfrfffrf i f'pP f 0 mrP-
> 4 5
i i i r r r r r r r r ^ ^ ^ ^ m
( 4 , C . ' t Exerc ¡ce v ainsi que les suivants., peut etre
joue dans iVteddue He plusieurs 3 V ? S II en - e r a de meme.,dans
tout i 'ouvraj ;e ,de dia.iuc Exercice parcourant le Clavier .
a " ^ / . : , C . D. l .
-
Hi'>-lt'z sur los Rundes saus los frapper 4 «>
7 g 7 g 7 f 7 g 7 g 7 g 7 f 7 , | L L B E E
o
«al Coniptez I II 111 I I I I II
I f i , I urtículatiou est double^ c'est á! d i r é 2 d o i g t
s s e l e v e n t en u ien le í e m p s
I f = Y = i Í E E Í 4 2
G g > g | 2 ¿ 2 ? 2 2 2
' g g * g ~ g — * g g f g g t = j b z •ex
i I
Levez les 2 doigts le plus possible au moment ni eme oü les 2
autres s'abaissent. o
3 4 WTS i* S * t i
3 4 £ 4 - 3 4 Í I 2 - 2
4
^ 3 4 j 4 í O V i> t IT •»
4 g 4 ."í 4 4 3 9 V
A, * I 2 3 2 1 2 ¿ 2 ¿ 2 '{ 2 ¿ 2 V
¿ t t t ' t t i i i i H t t t t 4 2 % 2 * -1 \ -1 ^
5 „ 5 4 2 2 ¡ -1 f * E g * fpT̂
4 3 4 | 4 3 3 2 í 2 •> í 2
2 i 2 -i 2 1 2 , 4 j? 4 3 4 g
2 , 2 1 2 , 2 1 4 g 4 3 4 V 4
(A)
? 3 3 3 ? 3 i » 5 í 5 - » ••&•• 2 1 - I 4 3 ;? 3 -5—y
2 Í - ! í? 3
2 í 2 , 2 i 2
Le Pouce doitse poser d aplomb sur le cote'.
fe fe 7 P7 P7 F 7 -F7 f 7 F 7
Uitnptez I II I II I II I II Lo mouv! du pouce doit partir de la
plialauge qui se ratt^che au poignetj
^ Faite* bien alteution a ce que ie 311 qui se reproduit 3 fois
de siiite soit ¡entendu distiiwteniént . L a répétitiou díine meme
npte.d&ns 2 ou plu^ieurs tierees se suivaut.,forme uik, des
principales, difTieultes des t ieree* .
C. D. 1 .
-
2N. E S E R I E .
P A S S A G E DE POUCE.
Le Pouce se portan! sous la niam vpour passer sous le 2
-
PASSAGE DE POUCE S O I S D E S N O T E S E L O l G P i E E S
Mam Droile Sous le 2*:' doigt.
se ule. +4
Sous le 3': doigt,
~ - J ~ t # ~ ^ — m — F i J im m—a í m—a * *-•é- i -é-1 -é- -é-
~y+ iré- -é- -4- -é- -é- -é-
A vez soiu de ue pas bouger le eoude.
Sous le 4t doigt.
J77? U i i i M ^ J j f T H f 'f ^ 4 4 i
- 4 * -4 # -
Maiu Gauclic^S^T la in seuie.
2 2 2 2 4 F 1 2 * 2 * 2
F - 1 F - 4 .
Sous le 2*: doigt.
P P P P II
Sous le 31 doiat. o
0 0 0 0
Sous le 4 e . doigt,
0 ifi í - Ü - l - i S 5 S j l - j r ^ ^ ^
•1 4 4 4- 1 1 1 1 ) 1 1 1 1 I 1 I 1 1
ws. 5 j E tffifif 7 P T P y p y p y p 7 f 7 f W tí
Ex: du N oubliez pas que le pouce doit se poser d'aplouib sur le
cote. Pouce seul. ( A ) Le uiouv! d'artieulation doit partir de la
phalange qui se rattache au poiguet.
3 — 2 — 1 — 1 — 4 — 4 - 0i FIFI 0rt
í i i i i i i 1 i 1 ¿ 1 i l i 1 i 1 i i i 4 2 4-
0 F 0 F Restez sur les
Rondes sans les frapper.
l i i 4 1 i 1
/ ' 1 I * i 1 1 í 1 1 1 1 , 1 1 , 1 1 1 « 1 4 1 , • 1 1 . I 1 1
1 I « I ' l 1
¥~»F 0 f j - p - r f 0 F m ht-F-m-rJri-r 0 ? F l 0 rl 0 í L * F
0 * p 0 F P=i=£ í 1 *
i „ i i \ . . 1 i 1 4 » -1 ' . 1 1 : 1 1 1 1 1 0 i
1 , 1 1 I « f » r f
I — 4 - n r - t — 1 - H - t 4 4 5 ^ F f F P
Í A ) Cet E x . e s t pour 1 articulation et non pas pour le
passage du pouce .ilais. , la souplusse donnee a I articulaiiou
contr ibue aussi a facil i ter le uiouveiiieiit sous les áutres d o
i g t s .
C. D. 4
-
s r S E R I E . E C A R T .
Le Tableau de'cart¡5,commencaut cette Se'rie.,est uue
conibinaison puremeut mécauique qui permet a I eleve de sVcarler
tou* les doigts le plus possible.Cest done uue excelleute
pre'paration a tout Exercice d'extension.
MANIERE D E T I D I E R L E TABLEAU D ECARTS .Teuir les doigts a
plat./Aet ne les poser que sur Jebordde la touobe, pour arriver au
plus graud.Ecart possible.
JNe pas peucber la main du cote' du 5fi doigt.,afin que chaqué
doigt soit complétemeiit droit 1 uu devaut Tautre. Le Tableau
deearts sVtudiera a main separee et il est bon d'aider.avec la maiu
reste'e libre.Je doigt qui se porte a latou-
cbe éloignee-Nous avons developpe' au-dessous du Tableau
d'e'carts les Intervalles auxquels peut arriver une maiu ordi_
naire .Bien entendu que si oes intervalles sont trop grauds.,
l'éléve devra se boruer a des intervalles moiudres .
Remarque/ quvil est utilevcomine etude.,de pouvoir atteiudre 2
Intervalles de plus que ceux dont ou se sert habituelle_ ment daus
lexe'cution. Ainsi., pour plaquer facilement Ts^'dul etdu5 vil faut
pouvoir arpe'ger-la 10""'Pour frapper faci le_ ment la 6'.e du 2 et
du 5.,il faut pouvoir arpeger l'8* c Les ecarts les plus
importauts., sout: 1-5, l - 4 v e t 2 - 5 .
Aux petites maius.yuous recommandous 1'étude du Tableau
d'e'carts tous les jours .
. i
4 Hf * ' " 3 t ^ i 1 '"' r í 1 * 2
i.
ÍA) Ce Tableau,comme nous lavons dít,e'tant un travall purement
me'caniíjue,une prépai-atiou aux E x : d'extiiision, nous ne tenons
pas comp-
lé ici de la position ordinaire de la main et des d o i g t s
.
C I ) . i .
-
EX: D EXTENSIÓN svn L'ACCORD DE SEPTIEME ÜIMINUEE ( Á >
4
; O ñ l -1—4- -4—1-1- 4 - 4 -
• o i 5 1 1 1 ¡ 1 1 1 1 1 1 1
:> 5 !> ¡i 5 5 5 5 5
Tcnoz les Rondes sans les frapper.
^ o 2 2 2 2 2 2 2 • g , 4 4 4 4 4 4 4
r i z p r r r r
i 3 3
^ 3 ^ ftr r f r JCfl
_ .̂ _ 4 4 4 T # 4 , ) 5 l 2 4 „ 4 - „
-r 1 n m
He-tez >• 1 2
ur les 5
o
-^-J J |JM|
uotes;
1 - 2 - 2 0] 4 '1 - 0 •*
- ± j i n i Ti >• 1 2 ' 2 5 2
1—1
2 - 2
0 P 1
-•-F £ 2 LLH n
2 3 2
O
5 5 ? 3
Tenez les Rondes sans les frapper.
2
jg| P * P » » p_g_P_ 5 4
e s g g g g p f o
' 's¡ lnroord de 7"? cdimininíe est trop ecar te ,on peut s
'exercer, d a b o r d , á faire cet Exerc ice
ainsi que les suivants sur l'accord de 7™ e de dominante, dans
cette posit ion: í 4 Si.
- o -
m sx 2
O 3
-
4 r S E R I E
P 0 I 6 N E T ,
L'artieulation du Poignet., comnie larticulatioo des doigts., se
compuse de 2 >louvemeuts:l?, le poignet s eleve:, 2? , . le
poignet s''abaisse. Eu commeneaut a étudier.,on doit exagérer ce
double Mouvement.
II faut teñir les doigts aussi fermes que possible; car.,sans
cela ou obtient un sou mou et Ion arrive a un manque de uettete'
dans ialtaque.— Le mouvement de poignet «e fait aussi eomme le
mouvement des doigts., de moius eu nioiii*
grand., surtout au fur et a mesure que la vitesse augmente.On
articule aiors de prés.,au UetJ darétenta" de haut. Mais, pour se
rendre compte de ce me'canisuie., pour faire acquerir au poignet
toute la souplesse dcsirable, il faut d 'abord, et le plus
lougtemps possible., étudier lentement en exage'rant
l'articulation.
L/actiou de I avant-bras se combiue avec le poignet.,toutes les
fois que Ion desire uu son lourd ou une plus grande forcé. (Nous
parlerons díiue maniere détaillée de laction de Iavant-bras., dans
la 2'.' Partie)
Le mouvement du poignet peut avoir lieu dans les notes
simples.,dans les tierces., eíc; mais son applicalion la plu* fre'„
queute se reucontre dans les Octaves et dans les Accords.
(DES OCTAVES). Les Octaves se jouent done du poignet ou de I
avaut-b ras; mais quelquefbis aussi.,elles se jouent des
doigts.
Le íc. doigt étant plus long que le 51 et la touche uoire plus
e'leve'e que la touebe blanche., on emploie de preferente le 4'.'
doigt sur les touches noires .Dans ce cas.il faut avoir soiu de le
placer sur le bord de la touche.
C'est dans les Octaves que la boune positiou de la main et des
doigts., (position dont uous avous deja parlé dans la i1".'1
Serie.,) devient indispensable. En effet,s>¿ la main est mal
tenue., si le 5? doigt et le pouce ne sout pas sur une meine
ligue.,
I octave sera loujours mal exécutée. La position parfaitemeut
daplomb du l : r e t du 5? est dWtaut plus importante, que (•''est
elle qui determine la position des autres doigts. Tenez bien le et
le 5*.,vous jouerez bien loctave. Jouez. bien I octave., yous
jouerez bien les accords.
O C T A V E S .
Sexercer aussi a jouer t e s 8V.CS en les doigtant du 4": d o i
g t ^
ou 4
' 7 J 7 F 7 f 7 f 7 f 7 f 7 ~ F
•»• V > V V V r r. i i r i
•> m
Comjitez I II I II I I I I I I
4 V i i 4 = = ^ 4 4 4
y H 7 4 7 4 7 J 7 J 7 J 7 j • ^ 5 2 * 3 o 5
OU 4
I Articulation du Poiguet moius grande.,plus rapprochée de la
touche., puisque le mouvement est plus vif.
PORTE—De I avant-bras, tout en couservant le mouvement de
poignet.
m i r f l ^ 1 m i aÉ=É (A)
ComiiH*. l'emploi du 4'; doigt sur ¡es touches noires est une
difficulté, il est bou de s 'exercer , d'ubord et eoimne e'tude,a
l'emplover sur les touches blanthes .
C . O. 1
-
4 0
!í.v: pour s'habilucr ii ñutiré le 4V doigt sur les touches
noires d;ms les octaves. Cet ex.- est eu MEIUE tuiups tres utile
pour le 4*; et le 5 li doigt.
GAM3IK C H R O M A T I Q L ' B .
Le 4 1 doigt passe par dessu
A C C O R D S .
***** Í * Í Í Í * Í * , t z 3 f 3 . Í 3 í 3 $ , T 0j éj 0j 0L 0j
0m 0 S
aire
Dans les Accords ecartes eomme eeux-ci, il n'est'guere possible
defaire entendre dislinctement toutes les uotes v davoir une bonne
qualite de son,eu emplovant le mouvJ de poignet de haut. Nous
faisous done ici exceptiou a iiotre i'ecommaiidaíion habituelle
v(pour ce qui concerne le conunencemeut de le'tude) et nuu>
engageons les Eleves a de pies le mouví de poignet.
M 4 -0- -0- -P- -0- -0- -0- -0- -0- -g- •§: it -ft it it •*• í í
I í 1 1 1 www C I). 1 .
-
I R PARTÍE. ii E X E R C I C E S P R E C E D E N T S D E V E L O
P P E S
i . e S E R I E . 41 et ñl DOIGT, ou E G A L I T E D E S D O I G
T S .
Le 41 et le 51 doigt sont les plus faibles.,ceux tjui demandeul
le plus de travail . C est d'eux,que de'peud,eu graude pai. tie., I
égalité ou l'iue'gulile' de I exécjjl.ioii. Nous prions done les
Eleves d e'ludier avec le plus grand soin les. Ex : speciaux
suivants: sur le 41 e t le 5*:':, sur le 3'.'et le 4 . , euf'iu su
i ' la reunión de 3 , 4 , 5 . ( A J C e s Ex:doivent se jouer par
le seul mouv! des doigts.
Répe'tons ici ce que nous avous dit dans la l*;e Par tie: 1" Le
mouvl darticulatiou doit etre exagere' au coiuineucemeut de l
'Elude.2? II faut lever chaqué doigt au momeul oíi
l'autre >vabai&se. C est celte parfaite siinultanéité
daus les deux niouvt* disseniblables qui douue de riudépendauecaux
doigt* et de la neítele' daus 1 attaque du son. 3? Le uiouv! d
articulation doit se dimiuuer au fur et ii mesure que la vitesse
augmente. Douc,quaud ou jouera plus vite, quaud les valeurs
devieuclrout plus rapides,ou devra articuler de plus pres.
0 000000 ,. m ,. ^ 5 4 5 4 ¿ 4 ^ _ ¿ 4 ¿ 4 5 4 r, i ,. 5 ^ 5 4 ¿
4 ; " 4 _ 4 ¿ 4 ¿ 4 J>^;±_
doigt
(PREPARA! ION) Levez bien un doigl au
momeul oülautre s'abaisse.
0 0 0 ff r r f 0 f ;
P f r f*. ^ U ¡ J
m -4 . 4 C. I 5
f P f ^ f f f l 5 4 - 4
' I-r-, 4 R
5 4 5 4 l 4 ^ 4 ¿ 4 ¿ 4 ¿ j l Q 5 , 5 4 ¿ 4 ¿ 4 ¿ 4 ¿ 1 ¿ 4 Ü 4
¿ 4 ¿ 4 5 4 t r i l l a '**f0'0\?i?%
4 ± 4 5 , 5 , 5 4 1 4
4 . 4 -4 - 4 l 5 1 4 . 4 - ^ 0~Z0-¡ r.—^— -t)— _—;j-p r
4 -• 4 —4-r»
1 »' 4 ' - 4 4 • - 4 1' 4 * í 'm í * 1 Ü 1 : [ ! 4 ¿ ¿ ¿ ¿ 4 4 ¿
¿ | ¿ 4 ¿ 4 5 . ') 4 ¿ 4 5 , 5 , o />
EN KARCOLRANT LE CLAVIER
5 "* •' r 4 a "* ;> 4- r. •' ** 5 4 - -m.i>;.uue octave au
dessous.
5 4 5 " 4 o - » u ^ 0 — — 4 5 4 5
5 J 5 o 5 "* 4
i i i r • i f i f -¿-r -<
lltcii (ĵ u le n^'itoigt nti donne auciiuc-peine, aiors (ju''il
ágil seuI,aussilo't (ju'il est en relalion avec le 4V on eprouve
une gene rcMi|t.inl H( la conforination He. uotre m$Hf-, t£u
eí'fetv'Ie 3Vet le 4V se t roment lies entr veiix par un inu»rle
qui paralvse les nioiiv'.» de' l'un, rejal i \ eiueiil á
lüautre.)
4 ¿ C. D. I
-
12 O ? 0 ? 0 J L
PREPARAT10N.
- 3 -
, 4 3 4 5 4 3 4 4 • i - - M M W W +~0
> 4 4 - 4 - 4 3 -t ••> I •? ."» 4
• - - H—i—i—y=->— f - f - l - f - f V g
.1 , -I 4
^ wJ U M ^
3 4 _ 4
í •> 4 3 - , -
É P •_ í 5 4 - 4 - 4 _ 4 r, 1 3 ¿ 3 ¿ ¿ 1 - 5 1 3 ¿ - ¿ - 4 - _
4 _ 4 _ 4 - 4 _ 4 . 4 - 4 ' ' 4 3 , , 3 4 5 4 4 m m0_ -p ^ 0~4 4 0
4 < - 4 - ' , 3 4 a 4-tt - \ W M m i .1 ,—N RV-—rt——TV ±0
53*
KK PARCOCRANT; LE CLAYUÍR.
4 3 4 3 4 o •* -i 5- 4 • • ' • > _ ui .g . uue 8 l . ' ! au
def-sou;-
4 , 1 4 ••• - » , j 4 •* 3 4 - 4
i 4 3 4
4 0 -* 4 4 4 ' 3 3
N? 5 .
Exerc ice
du t : í': et 5'. doigt.
Sis
/ i ~, M í ~ í ¿ Z :2 4 7, 4 •> 4 n j ^ Í 3 3 4 , 4 3 4 - 4 5
4 Ü 4 3 4 •» f ¿ 4 3 4_ •» 4 5 4 3 4 Q
»=*j f r^ E r r r [ j j
4 - 4 ¿ j ; 0 ? » . 0 m ± 0
4 '> ~ . 4 • ' J 4 » „
—4 •! 1 m m 1 » * 4 ? . - . . -r 4 •> 4 4 O
4 ¿ 4 5 4 ' » * - 4
C . D . !
N. «2.
Exercice
(lu S'.'et -i''. doigl.
-
5 * 4 3 5 4 5 4 _ " 4 - ;> - 4 5 4 - ñ 0 ^ 0 p |̂ m ^ ^ •
i
L>: i ± * ¿ A ¿ . } * ¡ * * z
#—|
3 ^ 4 R 4 i, •? , •" 4 ^ 3 - 4 4 - ^ P , •" , R
o _ 4 5 4 ' 5 T lf m 0 LLf ffi tu * 5 ¿ j j l j l í - ¿ P
0-F-
• 4 , 5 4 _ _ 2 i 3 * i 5 4 - 4 4 Ü 4 4 „ 4 4 ¿ 4 4 4 ii 4 - 4 f
0 f r~p~# f » p - f ^
•> 4 n A •> A •> A
É S E : ' " 4 .i ;>
S E 4 . ^ 4 K 4 ••> 4 3 4 ft - , ,,
•' 4 - -
EN PARCOlRAKT LE CLAYIER.
3 ^ ^ 4 - 5 °
© 3 4 3 5 4 o o "5
* - 3 -
5 4
S j t¿f tQf t i ? j ^ ^ ^ ^ (Gamme chromatique eu passant les
doigts les uns par dessus les autres.)
(Eu j a s s a u t le 3 l : par dessus le 41) , w 4 r> o "L/
^~* s> .) 4 ;">4 i> o
(Eu passant le 4 . par dessus le 5'.\)
v '? 4 T — — * •
-
1 4
DES TRILLES.
Lvetude des Trilles est une süite uaturelle et eu quelque sorte
uu Re'sume' de letude prece'deute .Eu effet, dans toutes les
combinaisons suivautes,les 2 Trilles les plus diffieiles á
exe'cuter., sout: celui du 4 e .e t 5'.'el celui du 31 et 4 1 . II
faut done apporter a ees 2 Trilles uue atteutioa toute
spéciale.
Nous avons fait suivre les Trilles sur les 5 notes, de Trilles
parcourant le Clavier et daiis tous les Tous. Cet Exereice ,
rc'péte' tous les jours ,eonduira l'Eleve a un resultat cerlain c o
m u i e e'galité des doigts.
Leut. EXEMPLE D'ACCENTUATION POÜR LES TRILLES SVIVANTS
A A A A A A A A^
:" r í r r f r11 r í r ra r11 r r r r r rwzmmifmÉ Tous les
Trilles que nous allous indiquer devront etre e'tudie's avee ees
diverses accentuatious.Elles sont tres útiles,
pareequ'elles donnent de I e'galité' aux 2 doigts qui fout le
Trille .11 faut commencer leutement pour que les derñieres va_
leurs ue deviennent pa» trop rapides.
* 1 Un restant sur les 5 notes.
í 1
3 a - p —
4 4 5 p—p-i
1 Q
Mouvt <
p
•1 5 -p- é
-
E d restant sur les .5 n o t e 6 . 15
Sur des Intervalles
plus grands que la 2'.'^
(7'!"' diminuée.)
f 8 ^ 3
i 0 i > p ' f 4
L^bg ' 4
(Tren (A)
pf=¿= oíos) Mouv! coul
-3
* S f e ra i re .
J
p 8
l
Mouv'. sem )lable.
1 I V 3 1 k
2 '} m
4 í > 5 4
í 4
Saus rester sur les 5 notes. r.
4 b p ¿
1 Mouv! coutraire
f = b > - ÉÉ Mouv! sembla
321 i - y :
' 5 3 T R J L L E 8 F.y T 1 K R C E S .
Conserven, pour letude des Trilles en tierces,la uienie división
dan rutuatiou que pour les Trilles en notes simples.
(En restant sur les 5 notes.) (Saus rector >ur les 5 notes.)
4 S 2 •> g g I J O
$ 3 -
5
4 5 2 ¿ £ - g - S -
I « 2 ; !
1 l Mouv* coutraii Mouv! semblable.
3 2 6-
y 1 4 3
Mouv! coutraire I 2 3 4
Mouv! semblable 2 i
g g * I X
Avec difierenís
doiglés .
Avec des doi"le's de passage de
pouce.
2 1 2
Sur TAccord de
7 ' ? c dimiuue'e.
(Avec des notes tenues) ms teñir)
En S i x t e s ,
: EHS m 4 J 5< N = i
Mí H
i 1 ¿
c .
* 2 f ? -f-» f̂e h •
— lU
Mí s .
„ ¿
? r J- o y r ti 1* i
Aussitot (]iip le hattemeut suecessif de 2 notes de'passe l
'intervalle de 2 'í , : , il prend le nom de Tremólos .
-
E X E R C I C E J O U R N A L I E R DE T R I L L E S
Leuteineut.Articulo/ do liaut.
Tr: du 5 - 4
5 4 5 4 5
¿ 4 5 , l i
3 = - 4 — r~ff f~rff~* f p 4 f 4 5 • ¡ - r e - f f - f hí i i I
i M i I =
4 5 4 5
do 3 cu 3 .
-4-
# ; > — , tt r * f
Efe
d o 4 en 4 .
do 4 on 4 .
Le Alouveweut il'articulaticiii (fe pro- , -.(.• i'ait on d i r
í a i s de la inainí Tniite Paltenfiuii doit se pin-leí- -ur I"
mouvenii'iil du doigt ccfuuoaut la touche. C . D . 1 .
-
17
Lentemeut.Articule/ de baúl.
Tr.- du 3 - 4 m —^ i i [ ] i -_ L L J _ 4 3 4 3 4 * f • f 0 f f
f m f
Leutemeut.Articulez de . pres.
rfrrrrfrff
m 3 4 3 4
de 3 c u 3 . 3,
f f f 0 f
^ ¡ ^ [ T l ^ t l J J j J dr C¿/ [ r ; ^ ^ ^ ^ «T3 .TI „ de 3 en
3 .
f t f t ? ? 0? 0 P
de 4 e n 4 .
4 3
4 3 4 m
4 o
C. D. |.
-
1 8
Lenteineul. Articule/ de.liaul. 4 ."i
• > 4 ~ 2
1 Lonlt'llh'li l. Articule/ 2*
? •Ule n i h - T H T - 1 ' ;' '"1TP PTTl -i —F 1 1 - ~—— p pgf
"f ̂ 5̂ 8p s i # " i tUS*'* ~ 2:, U - Ü IJM LLLÍÍHS
• * 2
de 3 en 3. 4 5 4
_4± 2 _ 3 2
5 4 5 5 5 3 2 3 5 4 5
5 4 » .1 o 3
4 2 3 2 4 5 4
de o en3.
/Cj 'i V J — m T T I Á t í * S P » UJ L J=fcÜ U X L U - i d
_
C. D.
T R I L U E S E N T I E R C E S
-
Leutumeut. Articule/do haut. 4
C. í). i.
-
2 0
;me S E R I E
P A S S A G E DE P O U C E .
ÍVous dounous icí des Exereices sur les 5 uoles avec des do i g
tes de passuge de pouce. Ces doigtes out I avaníage deforcer la
uiaiu apreudre uuebouue positiou etde facililer letude des Gammes.
Rappelous i c i , que pour obtenir uu bou passage de pouce il
í'aut:! °,alluuger asse.z lepouce sous lesaulres doigts pourqu'il
depasse le51,¡=ie'esl possible .2?,faire partir le Mouveuieut d
articulatiou de la phalauge qui se rattache au poiguel. Nous
iusistous sur ce poiut , parceque uous avous souveut remarque' que
les eleves uefout partir le Aloque de la phalauge préce'deule. l i
s se raccourcissentaiusi lepouce,et le passage
devieiitdeTectueux.
E X E R C I C E S P R E P A R A T O I R E S .
PASSAGE DE POUCE S O I S L E 3 ? DOIGT.
Restez sur les 5 uute* pendant toute laduree de
exerc ice. 2 T
^ous avous choisi,pour plus Üefacilite", uu ton peruietlaut I
uue touche uoire,et le Mouvemeut coutraire pourdouuei
¿ passage du pouce apres es rnemes doigtsachaque maii;
1 3 i 3
i
, y I . 1 4 1 4 5 4 , ' í 4 I ,1 4 j 4 j m 1—^-4— 1 4 1 4 1 Ü 1
2 2 1 4 1 2 1 4 5 4 j -4—ñ-
' , 3 1 í 1 3 1 í 3 9 T í 1 ¿ - Í 3 1 9 3 i 1 * - í T 1 o í ¿ 1
o j ¿ I * - l * 1 * 1 •* 1 4 i 4 i 4 i 4 » l r f f f
•1 1 4 < g i / 3 g 4 1 2 * 1 c < 3 1 1 i 1 1 3 1 3 1 3 1 3
\
j 1 ¿ 1 4 1 4 1 2 i t i 2 * ¿ -I 1 g 1 g 1 g 1 g ^—- é m 0 mmz 1
4 1 4 1 4 1 4 1 3 1 3 i
l i l i l ü c r
1 3 i
C D . l .
-
21
i * liHim . I r í r i í i í > l > l i í i í 5 . 5
l i l i V i i r , ¿ 3 1 * ¿* i 1 i g -f-1 1 5 4 1 ¿ •• 1 » i - l
i . i 1 ? 1 I i 1 * 1 * 1 I ¿ 4 3 2 9
=EEE=E£ a » a m •* P f f m f f ^ p *
1 a t l f i i . f i i ' i » i » . i f l ' i f i i ~ | I ¡ — = 11
I 1 5-¿ 4
1 ¿ 1 1 - .0- •» 1 - a '* —tr- ¿ * ¿
- 1 £ 1 - i i i p r f i »
P A S S A G E Dü PUL C E SOl 'S LE 41 DOIGT.
1 1 1
» r f r P j « g i f r f r f i i f ir í r f f i i f i r I ' f i «
« * i i * f i
4^ 2 3 1 r> i 4 3 ai í j
3 4 1 3 1 2 -T 3 £ 3 4 1
m i p # p P 000
•! * 3 2 3 ^ 4 1 J L I Í J Í J Í - 1 4 M 1 4 l 4 1 i l 4 l i l 4
¿ 1 4 4 s 4 3 4 i 4 J 4 ¿ 4 3 ] 3 2 3 /
1 5 1 g 1 •5 • 1 p P F
4 1 í 1 1 1 4 h -
-4t-
I - 1 1 5 1 4 j 4 3 4 ^ " ~ P
1 1 2 1 1 4 5
C. D. 1.
-
t. \ 5 i
i t o 3 4 s 4 4 1 4 * jL * i . 1 4 1 4 1 4 3 4 f • 9 m 9 m - m :
7. 1 7, 4
a f r f f f M-2 3 2 3 4 5 4 5 4 _ _ i _ 4 . 4 — 1 1 5 1 5 1 _4 1
4 4 4 3 4 3
2 , 2 4 _ Í _ 4 _ J _ 4 _ !
¿ t b o . ¿ - t > o - 1 i
EXERCICE DU POUCE SEÚL .
1 1 1 . , 1 1 l i l i
Ccs í notes doiveut elre tenues pendan!, toute laduree
del'Ex:
3± 1 i 1 i.i 1 7̂=f-7 f 7 |K 4 — 1 — 1 — 1 — I — 1 - 1 1 1 1 _ 4
1 1 1 4 V . , 4 5 = 2 = 4 7 r 7 r 7 4 - ¿ o - 1 — r
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 I — I — I 1 i 1 - 4 — 4 — i — } - L I L I 1 - 4 - 4 -1 1
1 1
i 1 1 — 1 - 1 4 1 1 1 1 1 1 ' 1
I* f I* f j» p p= 1 1. i 4 - 4 - 1 - 1 1 I , » »r r r f i i _ i
_ I _ 1 _ ^ _ Í _ , . . ¿ _ Í < J L h _ J L _ I _ J L i ! L f E
f L . Q - f ^ . . g
1 1 1 1 4 1 , 1 1 í i* 1 < 1 ¿ 1 i 1 * 1 1 1 1 1 1 1 J L
9 r 9
l i l i 4 j—4 4_ m \ i 1 i ^ t ± 3 = ± ± T-9 I 1 - 4 - » - 4 — 1
-S í i • 0 1
C. D. 1 .
-
GAMMES 2 3
Les gamines renferment deux difficultes: le passage de pouce et
l'articulatiou des doigts. II faut douc,pour parveuír a bieu faire
les gaiumesv ue pas se boruer a les jouer d'uu bout a Tautre^ mais
encoré travailler isoléuient les deuv difficultes qu'elles
reufcrmeut.
Le passage de pouce a lieu sous le 3 et le 4 . II doit
sveffectuer avec autaut de souplesse et dVgalite' que possible, de
facón a ce que loreille ue puisse pas distiuguer le monieut oü le
pouce passe (Nous prious les eleves d appliquer a chaqué gauíuie, 1
exercice de passage de pouce que uuus iudiquous daus les exercices
pre'paratoires.)
Áu point de vue de Tarticulatiou des doigts, la gaiume est le
meilleur travail possible, a. cause du graud nombre de uotes
successives dout elle est composeeet aussi, parceque tous les
doigts s'y trouveut ordiuaireuient ewpioye's . (Nous iudiquous uu
exercice d articulatiou applique' a. certaines gammes ,
relativemeut au 4 et au 5 . )
Pour parveuir a une parfaite egalite'dans chaqué uote de la
ganirne., il faut travailler lougtetnps lentetnent, plulot f que p
et en exageraul le mouvemeut d'articulation . C est parceque la
gañíate se compose de uotes rapprochées, ( a distauce de secoudes )
qu'il importe de bieu lever uu doigt au monieut oü Tautre sabaisse,
afiu que le son suivaut ue se confoude pas avec le son
prece'Ueut.
Ou pourra euiplover alteruativemeut les deux tnouvemeuts d
articulatiou- i " de haut-, 2V, de pres .
Reniarquez ,quveu coniuieugant et eu ñuissaut la
ganime,c'est-a-dire a chucuue de ses extre'uiite's, ou est souvcnt
obli_ ge davoir recours a des doigtes d'excepltuu .
E X E R C I C E S P R E P A R A T O I R E S
IV POUR LE PASSAGE DU POUCE.
M. D . seule.
M. G. seule.
(Serie de 3 doigt») (ti;:dul-4) 1 3
(Reunión des 2 series precedientes)
(Serie de 4 doigts) Toute 1'octave . 1 4 \ 4 1
( t n d u l - 3 ) 1 4 \ TfpFT r f 0 m m m 0
riSU $y f ^ ' i*rrrrn 11 r r r r n / l l í R r r r r r ( Cet
exercice devra etre applique' a chaqué gauíme a uiaiu
se'paree.)
( t r : d u l - 3 ) ^ i i (tv.dn 1-4> A 4
(Serie de 3 doigts) (Se'rie de 4 doigls)
-
2 4 G A M M E S M A J E U R E S A L OCTAVE
D< (A) „ S O L . I— m 1-00*0, 1 _ » 0 m 1 '0 ± = 2 C -+-
1 F
R E . «2 5 L A . 1 _ m 0-0-0 1 m 0m-i-m * ' 4 3 = a 1 i l 1 * •
L#4
M I
41 S I OU DO \> .
5
1 . « I * 1 1—m-0. I -m09 4
1 ' • « »
4
R E b OU D O # . SOL b OU FA $ .
te m000\00.i V 3
fe 1 . 1 » 4 - 2 - t - ~0~9~
L A b. M I b. 1 -^0-1 - 2 - ± • • 9 4 1 . 1 » 1
» ii ^ 7 » " *
S I b. 1 4 S i 1 . « » » ~ 4 2 1 0 0 * 0 S
00M^ J0LÉZ
GAMMES M I N E U R E S . Avec la 6 l . e Miticure et la 7 " l e
Majeure eu inoufaut c o u i m e eu desceudaut.
D O . -1- A0^*±É+0 0 Í * > O I .
1 1 -H«<
3
ú ¡ E . 1 ' « ^ ^
3 L A .
0 0s#í m . 0 $ » + * 0 . m 1 Í U » 1 0 » : 3. 1 '0w 0 + f4» ^
-í_ M I . S I .
4 - i « K
1 flfr t e
•. * 0 w - 4 01 9 a
F A # D O # .
A I I m-0f> 30E 3
2 ' « »
SOL $ OU L A b .
2 1 M0*00 4 2 1 w00t
M I b OU R E ' f . 4 •44 ¿ q * " , 4
3
S I b.
-2- 1 ^h -*\ a
«< «i
I L 3
A> Uuoi
-
2 5 2 m E X E R C I C E P R E P A R A T O I R E
PÜCR L E PASSAGE. DE POUCE DASS L E S G AJÍ MES A ¿OCTAVE
A appliqucr a chaqué gamme a. niaius reunios. Ce deuxicmc
exorcice etaut plus difficile que le premier., ue devra etre
emp'oye'que lorsqu'on sera deja, sur de ses gammes.
DES D I F F E R E N T E S M A N I E R E S D E T U D I E R L E S
GAMMES
Lorsque Ion sera parfaitemeut sur des gammes precedentes co imne
doigte., c o m i u e passage de pouce ct couuue arti_ culutiou, ou
devra s'exercer a les jouer de plusieurs manieres diffe'reutes,
autaut pour ameuer des progres que pour pendre letude plus
attrayaute. A\ec lobligation de faire des exercices tows ¿es
jours.,ü arrive uu momeut ou Ibuepiou. ve le besoiu de varier lu
forme de son travail . Toutes les combiuaisous que nous iudiquons
ci-dessous peuveut etre et devraieut etre applique'es aux 1 2 tous
de chaqué gamme. Mais, les eleves qui u'auront pas cette patieuce.
pourrout. pour gaguer du tempsv uielauger ees difí'e'reules
combiuaisous. ( a )
1" GAMMES RHYTHMEES, c'est a diré avec des accentuutious de 2 eu
2 . 3 en 3 . 4 eu 4 . e t c . Cello maniere ol'fre le double
avautage de faire arriver progressivemeut d un mouvement leut a un
mouvement vif, el de doutier successivement de la forcé u tous les
doigts. Mais il est esseutiel detre sur de sou doigle,car e e s
diverses ucceutuatious teudeul a éga_ rer 1 eleve qui serait porte'
a. mettre les doigts les plus forts sur les notes acceutuees.
EXEUPLES .
DE -2 en 2 .
A A A 2 ou 4 8 V V S . C est apres 2 ou 4 8v
-
2 «
39GAA13IES L l E E S E M P E L L E S .
Lorsque luu est parveuu a executer rapideuieiit lesgammesle
poiut d'arret qui les termine peut etre retraadle., pour que tous
les túns se suiveul san» solutiou de coutiuuite'.
(Kemarquez qu'a lu 31- G. ledoigte'ordiuaire chauge aux eudruils
marques d'une +.)
De. meroe pour les tous iniueurs.
C .D. l .
2V. (¡ AMMES AVEC D E S > ' U A > C E S .
Les diverses modifieations du suu appliquees auxgauínies,
sontune tres botiue pre'parationV fetude de lexpression.
-
GAMMES A LA T I E R C E . a 3 L W E U U E S .
l . s i « » F i c j f « f , i « t í .
2 7
F=fl fcé •* * » » _ . — — a g j t l ' í ' * * t t ' —
4 1
S o l . ' • ^
5 1 . { l t * 1 — , j CL: - F - 4 - • = J _ d| ^ i . j l ' " . +
f 1 1 " í ' ^ = * = » ~ J 4 ' 1
F x 3 1
'4):,I,L| , ' . G G G F r * " * J I . c>:T G G G G 5 . 4
-
-•-41
— ^ | F¿E I ; » * G G G * 4 g G G G F - F - L F 1 ? * 4 3
^ f t k ; . G G G G I » i G 8 G G G t Í v A * * * 9 t ;1 /v\h 5
$ G G G ? * 2 1 ' G ? 8 G 1
3
i ' i v j , ^ ! ' t i 1 1 F ? * * f I ' t c > . n f « G G G
¡rjñ — 1
1 / v\t . m p ; * 3 G G G * f ? G G G — 1 ? * 1 *
MIB 4
b g » ' ¿ I I » I> • , í G G G G G G G G i - 9: F G G * *
1
2
Ir 4 ^—^— ^ ' ¿ - G - I - G G 8 S 1 2 1 1 4
SIB » ^ 4 Wl, 2 i . F G G G - G ^ f a = r , =
-
G A M M E S M I N E U R E S .
D o . , L m ¿ i * 4 —={1
^ b li f * f * 5 y i 1 * ^ * F — 1 * * g g 1 * 4
S o l . 4 3 •
¿ A ^ j 1 . «ttg i t * J¡ : 1 T *
-
M A J E U R E S .
S E
G A M M E S A L A S I X T E
•0- ^ JÉ- -0- m
29
3 ::m:
« * ; ' R • •
• * ~ -m S o L . 4
»- -0- 3
0 *L TT 1
* * * S '
.i * * 1 ,
* ± a
3
L a . : .• • • -0-' 1 4
M L - 1 JL ± T ^ T -T-
•#- » 4 3
• m
>I. i
1 # -4
Sol[>
1 3
RE!? 1 * 1 4
* * « ;
U b ± a- *-
4 *
MIL? 3
-4- _ * * * 1S=
4
Sib í i , *
Z0=MZ
-0- -0- -0-
~9~ 1
F a .
3 . 1 o
i 0 a 0 0 -0—0-4
1 :±=an R ^ ^ (A) Ou a vuíjucjdíuisla Camine a
latierce,laM.D.eomiueueant par la touique joue 2 uutes uvaut la J l
. G . De intiiiie,daus eelte a la Sivie.jaM/J.
coninieiieaiit par lalouique jüue 2 uoíesavaul la M.D. Cette
maniere, a lu doubleavantagedeeoaserverd'ui ie faeuii idenliijue
le
-
' ' ' G A K M E S M I N E U R E S
, m • ' J> 1 - L , i 0 " 0 L * . 0 * 0 MIZ 0 * 0 MIJ 0: * 0 *
, —1
S o L - i - « . a * ^ A ^ 3
* * ; MÍ0 • r J i < 1 0 \ • • 0 . i o : * * i t # . ; # *
—
* 1
— 1
; N * * § * H * * ' * 5 ' • ' I * 0 M L * ' ' T * * «
-4>iT # . 0 « # J? 1 G * M 0 • 0 Z#m 0 ? * * ; 0 * m & i
, 0 : * * * „
y
- 1
LA ! ¿ * J * - ¿ ^ - 3
^ . •« • i » * 4 ¿ 1 4G)I * \ \ ' 0 M
—1
Mí u m 0 • 0 o • L 0 0> * ~,— T#' ' 0 \ *## ' * #
— * * * * i , 1 0 * 0 ! * * * \ # ##* * 0 — f r = ' # # * - r \
, z . g> * , . a # * 3 2 — * * # » a • / * Y — 1
\ * 0 k . Ñ 0 ' 0 * n 0 l t * 0 ' S ¡i* ' 0 ' t i l ' < • ) :
# « , — 1 U - 4 0 • 0 * A ) l M 0\* 0 , * 0%* 0 7, 0 ¥ 0 M , 0 U 0
M , ' 1 0 0
" Í ^ ^ T 4 ' " * " 7 F ^ 4
W ! * J ¿ # # Tft̂ ^ # i 1 > # * 0 -̂T * * *n* ' 0 * 0 1
• 1
—1
4 3 1
+*$h W M 0 ú , ' j . . i * « V i » ' » 1 ' » - - - . ( 0 ; » , f
— i
S 0 L # 1 # ¿
ÍVA * # ! TX7 ó . • - r - r ¿ x * ! # * .* « , 4 ¿i:-x# t ; ' •
— i
- ^ > r - L U | . # f i , # ¿b» * 0 ' mZ0 • 0 T 0 »\0 M * 0
»\0 . ; ( . ) : * • -
^ j ^ * ¿ J . , \ G ' ^ • V . * ' 0 l * • 1
H r ^ U \ * . • l . R , L 0 » \ 0 ' \ 0 * # l # * » ^ 4 I ' • '
t
— I
" 1 : : • ^ 0 R > ! t * f , : T ; ^ 1 ? 1
F A ' «ll*- *- -0- 4 í t f t u — 0 • 0 ; i , t # . V ¿ : >f;*
* * ^ M I #ir ; 0 *
# 1
3 1
CU. i.
-
D E S D I F F E R E N T E S M A N I E R E S D E T U D I E R L E
S GAMMES
A LA T 1 E R C E ET A LA S I X T E
De uienie que pour les gamuies a Ioctave, les gañimos a la
tierce et 11 la síxlc dcvrout s'eludiei'de diffeceutes
manieres.
1? RHYTILMEES. Avec des divisiOUS de 2 eu 2 , 3 eu 3 , 4 eu 4 ,
e t c . (Voir pulir tes exemples. les yumines a ^octave.)
2" L I E E S EiNTR E L L E S . ( Sixtes eu moutaut et dixieuies
eu desceudaut• 1 0 n í u s e n uioutaut ct e":5 en desceudaut.)
EXEMPLES
en uioutaul
1 0 " ! 5 S
desceudaut
desceudaut.\{
Tierctís, sixtes et dixiemes lie'es eutr ellos et pouvaut se
relier au tou suivaut.
1
-
3 2 GAMMES PAR MOUVEMENT C O N T R A I R E EXERCICE
PREPARATOIRE. (A)
Elude d u p a s s a g e d e puuc
5J*
i 4 .t 4 i 4 i 4 r> , r ! u B l u c r l ^ I I I , | | | | | I
I I I I . 1 a-0.*-x:(¿. j^fL 3
1 , 1.3 • > - , . , I J 1 ( E t u d e d u 4 í e t 5 S d u ¡ K
t ) * J
f 4 3 4 T 4 5 4 í G A M M E S M A J E U R E S .
3 4 j > g # * 11
i 1 i » 1 -
2
—'•'•i.^— •' — 0 0 R e . Mit>
fe E u 1 ^ 4 . l «
3
M i .
P E 1
0 + *0»\ • K ' ^ * * ' 0 .
« * * 4 ^
:±AT;
S o l . 1 . - A * * * . r>
*ad 7
4 m 0
^ - 1.
LAI? L A .
i i L
1 1
1 3 _a0 +
4
L * t í
Sib
-
G A M M E S M I N E U R E S .
Appli 4-
tí
2 1
•A:
S 0 L #
C. D. 1 .
-
DES DIFFEREiV'TES MAMERES D EfLDIER LES GAMMES PAR MOUVÉ'MEM
COSTRAIRE.
IV RI1YTH.MEES. Avec des divisious de 2 eu 2 , 3 eu 3 , 4 eu 4 ,
etc .
La divisioü de 3 eu 3 esl la meilleure:, cuaque uiaiu. daus la
ganinie par mouvenieul cou íraire, ue pouvant pas depa— er 1
e'teiidue de 3 octaves .
1
°.V _ A la Tierce et a la Sixte
M A J E U R E S
MINEL'RES
m. i
(A la 3 ? ! ) 1 0^rz+
(A la )
S í
GAMMES CH ROM A T I QUE S.
A cause de f'emploi fre'queut du 1 sous le 3 , la ganinie
cürouiatique devieut uu tres bou exercice pour le passage
de pouce . Daus 1 execution de cette gamme v les doigts qui ue
joueut pas v comuie le 4 et le 5 V ou qui joueut peu comine
le 2„ doivent etre légerement releves pour se trouver isole's du
1 et du 3 qui sout saus cesse eu uiouveuieuL
Au couuueucemeut et a la fiu de la gamine, uous préíerous
Teuiploi du 5 et du 4 pour faire travailler ees deúx doigts
faibles.
Etudiez ees gauímes lentenieutvet levez bieu les doigts les uus
apres les autres^ car, les uotes se succedaut ici a dis_
tauce de JL tous v si le sou prece'dent se coufoudait avec le
suivant., il eu resulterait uue dissouauce iusupportable. 2
ira mine •lu'ouialique
l'oct; ave.
* ¿ * - * í f # ff3l 3 l 3 1 S\"3'^»m]f0 3 1 ó 1 3
/ 5 4
fe , 1 1 5 1 , 3
3 1 •" 1 3
4 1 : D . 4 \ 7 ' m0Í0't'0^— rm\>0 o\> 1 | 3 1 | 3 1
C. U. !.
-
35
S t w e r c e r aux (Jingles suivauts; non pas comme doigtés a
eniplover a l'e'gard de la gamme chromatic¡ue,mais comme Exorcices
de passage de pouce devaat faci l i ter l'exeeutiou du doigte.
ordiuaire.
1 4 1 "*
Passage de pouce sous le 4
1 •» I 4 1 l 4 1 , 4
rere r ¿ t 4 %
1 U I M M ' M J I Í 7**7*5 1 I 1 1 n 1 5
Passage de pouce sous le 5 .
4 ^ i 5 ) 1 5 | « l a : i r í # t , # ? b ? • GAMME A LA
TIERCE,
Mode Majeur.
id ¿ , n t i i f i | i i M j ^ | b1 ^Ul
Ou peul aussi la faire á la 10'.
2 1 L l
*̂ fj ' H zt
GAMME A LA S I X T E .
5 + i » ' t » t ? t*s •> ' 1 41 II
Mode Mi neur
1 I » .L,1 33 s I " « t i ?
GAMME A LA T I E R C E .
t J l í ^ * b b * * l > * b 1— 3 — ^ -5-^-4
V Ou peut aussi Ja faire a la 1 0 ?
2 1 ±JsJL
GAMME A LA S I X T E . * ,b¿ 1 ,l¿ *
-»« mVm . I, 4—5—1
T 3 I a
I 3 1
i ' n 1 d •
MOUVEMEIST COISTRAIRE.
3 1 •
1 „3
L a gamme chromatique par mouvemeut coutraire peut aussi sé
faire a la 3 C . C et á la ti1? Mode Majeur et Mode Mineur.
C n 1
-
r>6 D E S D I F F É f l E M E S M A N I E R E S D ' E T U D I
E R L A G A M M E C H R 0 M Á T 1 Q U E .
Les gañimos chromatiques devrout aussi s'e'tudier avec les
divisious de 2 en 2,3 en 3,4 en 4 v e t c . - E l l e s pourroui
aussi recevoir les uuauces» iudique'es pre'cédemment.-Euf¡n,eIles
peuvent se lier eiitr'elles.
[Gammes liées entradles avec la división de 4 en4.) , . , ,
M O D E M A J E I R .
.MODE M I N K I K
5 I .-> 3 I I - 1 i .i | .
| 1 0 , m ; s
E S
i\ous devons aussi meutionuer uu autre doigíe',utile a employer
dans les passages lies et rapides. Le IVdoigte' ( l , 3 . ) donne
plus de forcé; mais celui-ci, qui emploie plusieurs doigts de
suite, donne plus de le'gereíé .Ce uouveau doigte peut se modifier
de 2 manieres: 1?,eu se reproduisaut de 2 eu 2 8v.L's.-2?,en se
reproduisaut a chaqué 8 V
Main droite
Le doigte (jui se reproduit a chaqué 8\'est meilleur pour
mouter. 1
seule.
Le doigte' qui se reproduit de 2 eu 2 8vC"est n m i 4 meilleur
pour descendre.
m"L- |5 2 '
(Le coutraire á la m.gauche.) ^ . , , ,, v p v„ n . . / , . j o
o ove* D Doigte changeant d 3\e en 8 . Doigte changeant de 2 en 2 8
. I meilleur en descendant. meilleur en montant. JEPJU. L _11 ,
,
Main {rancl»! , , y _, ^ | # . || \^/ .*Uf*\>»M\)» L •• I =fa
ain gaucherá^ seule .
f * ' w * p » ¿ . U » l . _ i 1 —
Les 2 manís
r e u n i o s .
m '. coutraire
C . D . I .
-
D E S T I E R C E S
E X E R C I C E S P R E P A R A T O I R E S E T GAMMES.
LAxócutiou des Tierces aie'cessitant _uue double articulaliou;,
il faut avoir soiu de lever 2 doigts en menie temps que les 2
aulres s^abaissent. Lorsqu^uue note eutendue pre'ce'deuiuieut se
reproduit dan» une autre lieree, il faut veiL l e r a la faire
reenlendre disíiuetenient. Dans les Ganiuies eu 3 C ? on reueoulre.
coinme daus les Gamnies precedentes, 1 articulaliou et le passage
de pouce. Larticulatiou est surtout importante relalivemeut au 4 et
au5 ,ra done éludiur specialimeuí le passage de pouce et l'ar _
ticulation...
Les Gammes les plus dif'ficiles sout: daus le mode maj: S i tj
SoiA et RÉA. Dans le modo niineuiySi tj, fl/li !> et SiJ>.
Remarque/ quevcomme daus les gammes en notes himples J bu est
souvent obligc'.pouj-commenceretpour finir la
gamme. c^esl-a-diie a chacune de ses extre'mile's, de recourir a
des doigles d exceptiou.
E X E R C I C E S . P R E P A R A T O I R E S
i 1 ^ A A A A A i ? A _ A A A A a .. A , A A A i i A / \ i \ ' \
', s í % i i é ~ t Y \ A - A A . a = i =
2 1 4 3
S E R I E de
3 T I E R C E S .
S E R I E
4 T I E R C E S .
La Serie de 3 s W . e n t par lasuccessiou «aturdíe de s 5
do^ís.JYou* I mdiquous par une ligue courbe , — . 3
2 1 4 3 5 4 Dans la Serie de 4,on est obligo a un*- dos deux
partió de mctlre 2 fois de su ¡te le pouce. i\ous ¡iidiquoiis
la serie de 1 par uue ligue droile. (A.)
5 4 3 2
: 4 ¡n¡¡n\ *J 5 A 5 5 5 5
'7 r - ji ¡na 2 3 2 3 2 5 2 3 1 1 I 1 1 1 J _ L
2 3 2 3 1 1 1 1
5 5 5 5 ñ 5 5 3 4 3 4 3 4 3 ^
Exercice pour le
5 5 5 5 , , 5 5 •> 3 4 3 4 3 4 r ,4
trille du 4 et 5 . Pour babiluer le dans la serie de 4
pouce a se placer deux ibis de su ¡le
t ¿ i ¿ . t i t i r 1 n -t-^ 1 1 1 1
- 4 3 4 3 4 3 4 J 4 4 J 4 , 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 3
Exercice pour les deux passages de pouce dans les Gammes en
tierces.
9J ?¡f 2 5 ^ 2 ^ 2 5 2 5 2 3 1 a' 1 .3 1 3 1
l c . r passage de pouce.
5 3 5 3 5 3 5 3 3 I 3 I 3 I 3 I
2Vpassagede pouce. 1 3 i 3 i 3 1 3 3 3 3 5 5 5 3 5 i 8 g 6
jg"S~g~ff
1 j? 1 5 1 3 1 3 o •1 o •"> 2 5 v 5
3 &
_ñ_i
1 3 o 5
( A ) Cette uouvelle maniere d indiquer le doigle' of'fi-e a 1
eleve plus de ..facilite. Au Jieu de íaliguer la vue par un grand
iiouihre d> chiflYes, elle peruiet a I e\''ciitaiit danalvser
imuiediateuient chaqué. chaiiueiiieiil de positiou..
C. D.l.
-
GAMMES EN T I E R C E S . MO.DE MAJEUR.
Etude du 4 - 5 . 5
E x ere i ce preparatoi re
pour les gainmes
en Tierces.
íílude du passage de pouce.^ 1 5 1
i o , 3 O Í » ^ 2 »
^ ^ j g ^ p f * g i *• p g j ^ Cet exercice devra d'abord
s'étudier a niain se'parée, et daus ce cas,il peut etre applique' a
chaqué Gamme (pour ce qui
concerne le passage de pouce.) E M P L O M É a uiaius
re'uuies,il est surtout applicable aux Gammes daus lesquelles le
chati ge me ul de position s'efíectue eu meme temps aux deux maius;
c'est-a-dire:, daus les Gammes de do, s o l , r e , la ,mi !¡,si b
et fa majeur. ^Tm r ^ " " " ! a^\+*-+\-*: • £—•*s r—^ -
( 2 d o i g l e s ) ¡ 4 ~%-*SKZ~-~~'Í
Ou:
| ] 3
S o l I».
Id em.
Ou:
e . D j .
-
Resumí', ( i ) Do, S o l , Re', L a , Mi b,Si bel Fa
^chaiigemeiil du posiíion semblahle aux deux uiaius
( II ) Mi \ et La b.,c-hangeuiei)t de positiou dif'f'oi'i'iU a
chaqué uiaiu, f euseuilile sur I«ít= deux touclics uoiifi - .
( I I I ) Si Ij, Sol b et Re'b., pouce desceudaut d une tuurhe
uoire a une touchu bliuieln .
G A M M E S M I N E U R E S .
lonches uoiro.
C. D. l .
-
4 0
3 . ^ ^
Ou: 2 4
( I ) Changenieut tion semhl;i uiains 3,plus un<
F a | .
l ú e s e n e de » « ^ ¿ # ¡ € g 3 » » " ^ " ^ ^ L «S Í ¿ Í + 5
' " ne s e r i e de 4 . -#• | — — s , ^ *
(M ) Changement de posi-tion dií'í'ei
Dot einent de posi_ 4
ifícVent á c h a , fc);tjL | | « S*> j> .ai,,,s ensemble
> P f ^ ^ ffT ^ j j l deu.v touches noires. 3 •O*'9"^
l^-*"""
2 3 2
(jue mai
sur les(
ídem.
(111) •, M i b l'ituce descendant d u..̂ , ñ i ,ie touche noire
a uuej JL Ürclr t.iuche hlanche . >i vW
( 2 doigtés)
Ou:
3 4
fe
í 1 3
2 4
Ido ni.
Ou:
F a .
i * (II)
Changenieiit de posi-lion difieren! a c h a -qué main,&
enseinhle sur les deux louches uoires^
.Resume. ( I ) Do Ej, Sol l|,Rel) et Fa jf, changenieut de
position seinblable aux deux mains.
( I I ) Mi I], Do jf, Sol # et Fa I), changenieut de position
différent á chaqué ínain, 3 euseoible sur les deux touches uoires
.
( I I I ) Si l), Mi \> et Si b, pouce descendant d'une touche
noire a une touche blanehe.
C. O. 1
( I I I ) l'ouce descendant di né (ouehe noirea une touche
hlanche .
( 2 doigtés)
-
4i GAMME C H R O M A T I Q U E
Mode miueur. 3 fT$ ^
? 3 s 4 ? V V Él ____
V 5 ' V Les ^ G a u í u i e s en tierces devrout aussi s'etudier
avec les divisious de 2 eu 2 , de 3 eu 3 et de 4 eu 4 . Mais,a
cause
de leur difficulte',. il faudra avoir soiu de ne pas etuplover
trop tot cette maniere rhvthuiique.
D E S A R P E G E S
Larpe'ge est I exercice le_ plu'sT utile et le plus imporlatit
relativemeut au . passage de pouce.Ce passage a lieu sous le 3*:
doigt, a distance de quarte , Ex : CO m j
et sous le 4*: doigt Q 4 m \ 1 » rir 4 p | La_n_eilleur maniere
_d'e'tud¡ei\_Jes_.arpe'ges, c'esLde-rester
3=*
a distauce de tierce.
sur toutes les uotes qui précedent le pouce eu
moutaut, ou qui suiveut le pouce en desceudaut : TT0-1 I S i
tout d abord^ il
u'étail pas possible de
reeter sur ees deux uotes, il faudrait au moius, rester
.sor. cello qui precede ou qui suit le pouce. Ex : U 1 * m -w -
3 T
m * = = *-«
-
42
Do
»0L.
Etat direct. ¿JJ. —4-
ARPEGES D'ACCORDS P A R F A I T S M A J E U R S
( A )
-a 1 0 0 ¡ » I U 0 M
1 . Renverseül! 4
1 - 3 -
1 1 » F-4 « 4-
-t-#-« 4
2V Rever'. 2 4 | 4 ^ ^
, 1 ±^.-\z±i ,
1 « g i
'Rt'stei: sur loutes les uotes. 5
m » ~ 4 1 0 5
~0~ 5
1 »
» # 2 1 ' 0 | t 0 9 ¿ — 1 9 0 1 fcr4—4 • «„ s * 4 — , o —M I W
*H» • ^ # K. — i 4 J—w l
35E ± 3 E ±=ac .A. - I - * - 1 • " ^_
I i 0 9 ± w mz Mi t - • • 5
-0^r -0-Z- 2 1 0 -i #-
4 1 ^ 5
tí S í 1 ^ 0 1 £.
< „ • 2 1 « - i - • 4- -i-0-•0 „ 3 ±=5: 4
SOL k
R e k
s a i —0-
-0±M-0^4 -0-5-
•+—#- 1 » T 5 F
5
I * 1 1 * 4
0 9 4 4 -
2 Í T ) 2 1
4
di 0*0 m É . m 4
4 = ^ » 0-4 0 - 4 * ^ 4
2
•4
S I k
•r 4
» a » . 4 • . 4 - • - 3 #-4-J » 4 - # - 1 # - g - ¿ n r * II a
II C
7 • w- f o 3
-0 0- -4-0-i a 9
^ — • t - * T
( a ) iVoubliez pas deuiplover le 4? doigt toutes les í'ois
qu'il v a iutervalle de Tieree forme' a\ec le 5 e. ou le pouce; le
3? toules
les í'ois qu'il y a iutervalle de quarte forme avec le 5? ou le
p o u c e . * (. R ) Bieu eiite.ndu que quoique ees Arpe'gf,s ne
soieut iudique's que dans 1 espace de !¡ octaves,ilsd.evronl
setudier dans toute 1 etendue
du Clavier. C.D.l.
-
A R P E G E S D ACCORDS P A R F A I T S M I K E U R S
tt i i í aireóte. 5 2 4 2 2 4 * - 4 # V r ^
t # 4 -i r ~ ¡ ¿ ~ * - ^ — 0 • - — r 1 • k — r TTT* 3 1 * m 1 1
-1 1 fin. b 1 4 * ^ 1 1 9 1 F "* " '• 'W ' 1 ffT> P 1 « . • m 1
v y * ) w 0 • 1 • RR "
-U : 1 1—a m ; 1 1 r-~ r n
7 t « t * - ; j * 0 «—i 1 • * "* 1 • 1 J U , 0JLA 1—# L - U ! *
J J—« ' L-#—1 1
Mi .
SI .
0 # * * ~ * * m 1 * # 1 1 m m , « - » -* THl 1 « • 9 m m • 9 m 4
i m 9 4 • a 1 m 9 \ 9 m
5
$ * 1 m «
5 w
1 • I V r 5
y »u 1 m 9 9 m M - • i* •* ' a • ~ ' 9 * I fí». # a • T « • •» *
- n m ~ w « I F ̂ FF 1 j_ • •• m ó 1 * 1 * A # 1 V S I ~\ y i * , *
1 « 1 0 1 •J \T9 9 T * • A 5
0 #„# i — # 1 1 r - — * 2 , 0 1- •» 1 * = 1 • •1 #• O , — M
-r
¿ _ f t . . . . « * - 4
v? 2 1 * " 4 T* _—J J—2—1 L, * " 4 — = £ A = d 2 a 9 4 1
! « - — - . — m m r -— w m 4
— W—^ , W—
l * 2 1 9 m 4 2 ^ * 4 — * - m J
é i l ? 2 ; ? " — 0 — i { ' # 1 \_0—1 • ^ • 1 w ~0 í ¡SU 1 —
l
f 1 5
# T 11 11. 11 l l ~ ^ g # ^ # ? i J ^ í F Y 5 5
Si k Tcm 0 0 - 0 i . —t 1 , # • • ; . 1 1 . . # • 3 —R¿-n i F
ff> i> ) L—^ ¡-0—~ 1 • 4 -- * c V — — 2 ¿—s # •v — • 3 T
»
0 » g 1 — 0 — L¿_T^ : TÜ
— 2 —
« —4—# •—1—#-
-w-l
5 c. b.\.
-
DES Oí E F E R E N T E S M A N I E R E S O E T U D I E R L E S A
R P E G E S D'ACCORDS P A R F A 1 T S M A J E U R S E T M I N E I R
S
Les Arpe'ges pre'ee'deuts devrouí aussi s'e'tudier: IV Avec les
dieistons de 2 en 2 , 3 en 3 , 4 en 4 etc. La división de 3 eu 3
est la uioius iiuportaute> parcequ'ou
v e&t porte' tout uaturelleuieut a cause de la menie uote
qui se reproduit de 3 eu 3 . II sera douc micux de s'exercer
spe'eialeuieut sur la división de 2 en 2 et surtout sur celle de 4
eu 4 .
Peudaut 2 ou 4 octaves. Ex: , t
>"ouibredVf illimite
De uaeuie pour
les ininetirs.
2 o Avec le doiglé du Ion dVt ujijrfiqné a tous les nutres
tuna.. Ce doigte' ue peut etre considere' que comme exceptiou;
uiais, lorsqúe Ion sera sur de bieu passer le pouce avec le doigte
ordiuaire> eeluwi, qui forcé le pouce a se poser sur loutes les
toucbes noires, fouruira un excelleut exercice et vieudra faciliter
le doigte' habituel .
Yoici les ton* daus lesquels ce uouveau doigte' auiene uu
ebaugeineut:
( 1'.' Reuv! MAJEfRS. ,
/C¡ g #—
1'. Reuv!
* ¡ * 1-
l'.Renv! V. Reuv! 2VRenf 1
Etat dir.
fe
2VReuv! 1
Etat dir .
^ *"
2vReuv!
1
i *T
Etat dir .
H, 1 n 1 • 1 A i
2*.Renvt 1 0
| 1
Etat dir .
-b l-t h « (o i *
i>
——é 5 5 ri
1 i_ ... # • .. ..
y
* 6
9 9 0 l m " 1 5
"1» ' M * \ I +2. 1
5
W L-5 >
5
|lV Reuv! M I N E L ' R . S ,
úr* m ~ i I m *
IV Reuv'.
I> * "
2*: Reuv*
^—-A-Ff 1 m 1
Etat dir . 2'.Rem!
4 -
Etal dir .
e f e — = j j
2V Relí! 1
Etat dir .
* 4 J *f*T t"
2V Reí. 1
1 F*~
Elat d i r .
W = r
1'.' Reuv!
1 3T-#-
1'. Reuv!
j»> i (¡y9 * ¿ • 1 ——i—0-1-
5 • "TT—1— W 1 1
5 ~ 1 £ I
5 5 5 5 — #-; ••J
K 1 -i • 0 1 L^-= 1 5 5
-4-»-?-+-5
?v _ *
r> 3? En les lidiit entre eux .
Dans ce cas , on recete , daus l'e'jat direct et dans le l1.
Renvei'senieut, deux fois la ineme uote,
C.D.l .
-
S i
^ = 4
•i * - * _ .
De me me pour les Jous niinetirs.
A0.. Par motive ment coutraire:. Etat dírect . - l!"
Reiiverseiuenl.
2 1*1* - 4 — — , 2 + — 4- 2 1 • • 2 -0-
4 .„ 4
De uienie pour les tons miueurs
A R P E G E S DE 7""'* DE D O M I N A N T E . I/arpe'ge de
Septieme de dominante devra, c o m n i e l'Arpege de laccord
parfait } s 'etudier en restant sur tan-
téales noten pour le passage du pouce. Mais, a cause du 4V doigt
qui se reproduil f're'queuiuient, ¡I í'audra Tai-re alteruer le
travail darticulation. avec celui de passage de pouce.
Exercice du 4 et du 5 sur la 7'- de dominante.
. 5 4 S__ -2—3—4- 7, 4 5 4
Ú±±±É=±± "i»
5 4 " 4
a- 3 4 3 —
4 f 4 3 5
1 2 3 4 3 2 2 5 4 5 4 3
4 ° 3 * * 4 3 3 4 # # ' í ' 3 ' IT 4 3 3 4 ? * * 7
Appliquer cet exercice a 1 etat direct des Ai'péges eommencaut
par une touche blanche, savoir: 1 ) 0 , FA,
SJ \>, MI \\, L A \ y R E \\ et SOL t| . C.D.l.
-
A R P E G E S DE DE D O M I N A N T E
Do. Etal direet.
4 ¿ 4 -
lí" Reuv!
i-10' 1 '0±ir
2? Reuv! . 4 ¿ 4 ,
3-MM 1 I a .
3? Ueuvt
, 4
- 4 # 4 -1 - « — s -
3 1 2 „ 5í¿ 4 L»Z i' , 8 5 a » ? 5 " J 3 f » j a gil , l l , a ¿
# T 4 - 5 a » 1 3 2
2 3 * i r * 4 3 4 r 5 o F a . í a j
' 4 f 5 '
~# .i ^ 4 r r -3-4-1 4
S I b. • * 2 1 0r
1 . » * = 5 * _* 1 m0mA
MI b. ¿ . ? t £ 4
¡ a r » * 4
3 ^ * * = í b * ^ V 5
L A b 3
1 • 0
R e b 2 r - V 1 * 5
• 4 .0* *
SOL b.
M0^00 2 i mm* 5 5 3
i l i # , 4
" fe ~ 4 2 " 1 mmü-
* « 4 0 0»i 1 _am 3 -i-*-m 0. ii 2
1 * " 4 - -4K4
MI
S E i . » * « 2 1 0-, • 5 1 ^ • • 4 « II o II* >
4 = « » 4
.0 0 \ . 0 ^ 0 0m 90Jr x j t 0 \J0- *
T0W ^ - # ' 4 4 » . i r
3 0*0,
1 » #
'-0-m*
5F¿ 3* -t—# IOL.
^0—Sr 1 I ' 4 ^ P * T I
i i
(A) Xous les fawaiis ge suivre par o'? s tulerieurcs ou 4 t ( r
s superiem-es ^Kircerjue It'í'fet musical eu est plus agrealjlw
.
-
47
DES DI E F E R E N T E S M A N I E R E S D E T U D I E R
L E S A R P E G E S DE 7"'. t5 DE DOJIilN A M E .
Ces Arpeges devronl aussi s'etudier: 1? Avec. les divisions de 2
en 2 , 3 enZ. 4 en 4.,etc. l e í , c'est la divisiou.de 4 eu 4 qui
est la uioius Juipor _
taute, puisque la me me uote et le meiue doigt se repre'seuteut
de 4 eu 4 . Cest doue a la divisiou de 3 en 3 qu'il faudra
s'exercer le plus souveut.
De 3 eu 3 (peudant 3 octaves) De 2 en 2. {peudaut2 ou 4
octaves.) B + m De 4 en 4 ( uouibre d 8 x , - ! ' illiuiilé
2 ? Avec le passage du pouce sous le 5? doigt. Ce doigte.
applicable a I etat direct des 7*? coinmeucaut el
se teriuinaul sur une touche blauche, fouruira l'oceasion de s v
exercer au passage. de pouce oou> le doigl.
Remarque/ aussi, que Temploi des 2 doigts extremes < 1 , 5 ,
) sur les 2 notes ex tremes de la 7? douue a lauíaiu
beaucoup plu> d'aplomb que si I ou emplovait le 4': 'doigt
.
m 5 * m : TLM9 F +I± •-. m\ ',» '
, 1 r , ' « * j * « i - .
i * " l " 5 5
r, i » r
3 ? Z/íVs entr'eux
4 ? P / t r monvemeiit < outraire. Etat direct. - I-'
Renversemeul.
2^ Reuversement .
Etudiez alteruativementpour i
e passage du pouce (en ut sur toutes les uotes )
De aieme pour les tous suivauts. C. D. I.
et
3V Remersrmoul .
*• 1
pour 1 arliculalion. i
-
i 8
A R P E G E S DE S E P T I E M E S D I M I N U E E S
L ' Accord di' 7f dunmuée netaut forme (jut; do memes
Iutervalles, (Tierces mineures.,) c~t beaucoup plus l'acilo a ai-_
pe'ger que le pníce'deut. 11 devra s'etudier aUeruativeuieut, en
restant sur touíes ¿es notes pour le passage de pouce el aussi eu
isolaul cuaque doigt I uu de I aulre coinuie articulaliou.
Exorcice pour
lo 4 et le 5 .
- 4 3 4
5
3 4 3 3 4 3 3 4 5 4 3 4 5 4 3 3 4 3 3 4 ,-,
3 4 "f" 4 3 4 7 - 4 3 4 * 4 J 3 4 0 3 4 3 3 4 0 0 4 3 3 4
5 •» o 3 4 - > 4 3 o 4
Appliijuer cet exercice aux Arpeges coinu-ieiicant par dos
touolics Llauches. Uü. U E , M 1 . FA.. SOL., L :\ ,SI
331 V 0 1 #mm—
11 H # » 4 ±=iÉar 5
1
H—5*^ JT 4. 1 J » t t * 1 n* . ± ± 3 • 4 JKSz
3E » - - - # ^ A # 4
1
• - 11 Q * ¿ w 4 1 # i * :
i •i j w * » *t»mz=zp 1 . • • ^ 4 1 * 4 Les Arpeges de 7m. e
sdiminuees dovront aussi s'etudier:
I o Avec des divtsions de 2 en 2 , 3 en 3 , 4 en 't,elc. Comrue
pour 1accord de TI 1 0 de domíuaute, la divisiou de 3 eu 3 est la
uieilleurc, parceiju'elle est eu do'saccord avec lord-re uaturel
des notes se reproduisaut do 4 en 4 .
de 2 en . 2 . -4- irte
de 3 en 3 . 1',
W>0 - *
1 5 1
ana:
3.° Par mouveinent eontraire. C. D. 1 .
-
N O T E S R E P E T E E S 4 9
Les flotea re'petccs doiveut s'e'tudier d'abord dans uu
mouveuieut leut et par la seule artieulatiuu des doigts . Lorsqu'ou
les joue daus uu uiouveuieul vif,.on retire la niaiu a *ui el Ton
itupriuie a l a i 1 . 1 'note de chaqué
groupe uu uiouveuieut de 1'avaut-bras. Ileuiarquez que la
priucipale dii'ficulte' des uotes repe'tees cou>i>te dan* la
liaisou du pouce avec le doigt suivaut.
É i l i l Ü ü W r*J fj H '—i p—; p j — 3 2 ) ü •) ü S exercer
aussi T T « T 2 i 2 1 , z J ü 7 á T * -é-é- s i , 4 i et a i .
! ] " 1 z 1 2 |
3 2 3 2 * ? 2 5 0 3 . 2 -
3 2 3 2 3 j » u -y.2 H n _H .R-H- ^ ' H h & j 2 3 2 h —
1
s ¿ ' 2 3 ? " 2 2 3 2 5 2 ' 2 3 2 3 2 3 í í S Í ^ F 3 2 _ .-.
z
i ^ m m U J ^ i 2 5 1 2 3 i 2 5
Sexercer aussi aux doigles de
4 3 .
Avec 3 doigts.|
Avec 4 doigts.
t ^ ^ - ^ ^ M ^ * r n H l f f l J H ^ H i - t f - M ^ ¿ ¿ • « Ü
i - ' 2 3 2 ' 2 3 2 " » s W m
ScJ W W - ^ f f ^ l 2 1 3 2 1 ^ ^ S ^ 1 2 " I a 3 7 2 3 | f 5*f?
de 4 3 " 3 2 ^ 3 2 1 3 2 1 2 0 I 2 3 , 2 3 2 | 2 3 2 I
r c e r alisal igt t ís
• 3 2
1 2 5 4 3 2 I 2 3 4 3 2 1
Avec 5 doigts.|c?
1 2 3 4 5 , 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 5 2 1 2 3 4 5 4 5 2
5 2 i
+ 000 0 0+éé0000-í¿+ 1 2 5 4 5 4 3 2 1 2 3 4 5 4 3 2 1
Sur des Arpegei 3 2 1 3 2 1
±t¿±X 2 1
_̂ i » » y r i i i i i i - i — i r ^ r ^ r r 2 1
0 0 0 3 2 1
0 0 0 3 2 1 5 2 1
4 — 3 2 1 4 — 3 2 — t -
4 3 2 1 í 3 2 i 4 3 2 1
Z Z f 4 5 2 1
i i éf ? * f- f 0 t 0
f-tf * R R R 4 3 2 1 4 3 2 1
ÍCes e x e r c i c e s peu. venl el re lran>po _ ses daus
tou» les
5 tons.
Les uotes repe'tees se joueut quelquefois avec les meiues doigts
. Cela arrive surtout, lorsqu 'e l les ne doiveut pas etre joue'es
vite et aussi, lorsqu'ou desire leur douuer plus de forcé. Dans ce
cas , le mouve _ ineut d articulation doit avoir lieu de tres p i e
s .
5 r» -4—4—2—2 3 3 j _ J 2 2 3 3 U 5 p^ 4 - ¿ * ¿ 2 _ 2
» « r f ~ T - a a i i 2 2 N 3 T T f * 4 — 4 — 8 — 5 Í — 3 -3
3
- , T T I J t ^ ^ é0> ¡ • 0 4-j-1 f 2 2 2 » ? r •#• 5 5
4 3 3 2 2 1 1 3 3 1 1 2 2 4 4 R i 5
C. D. 1.
-
5 0
. 4 - 5 * 3 - 5 2 -5 1-5
3-4 2 - 4 1-4
2 - 3 1-3
1-2
EXERCICES DES 5 DOIGTS SUR LA 7 m . e D1M1NUEE.
r V r ^ f - w - P - ^ i ^ f f f f f f T \t? T f T r5**** U S
Hest les 5 ez sur le
j ^ i 4 , 4 1 i uotes peudaut touue la duree de 1 Exerc ice
.
*fT ̂ ñ1 f f f f " f 1;* f 7T Mí - » ' V " f l;gf f p II •
¿¡y
i — — # - -
i 1 1
i* •
— 1 ^ ^ ^ -
:f : : :ff=
-• ••P
fflVf" - # — --¡±¡i
f f f f ^ / i i i i — "T*fr =H=J= u i rr • j i rrM
/I
C.D.l.
III" S E R I E É C A R T
L'e'cart ou l'exteusiou des doigts , est uue qualité
indispensable a posséder pour obteuir uu jeu lie' et pour attaquer
facilemeut les 6 1 *; 8 , les 8 ^ s , les Accords ,etc . La musique
moderue, eu augnieutaut.Ia souoriíe de'Tius_ truuieút, a eu
i'ecours a des dispositious larges, d'accords et d'arpe'ges, qui
ue'cessiteut uue graude exteusiou.
Or,la plupart des e'leves, e'prouveut de la géue f'aute d'uu
e'cart suff isaut. II faut douc chercher a s'e'carter les doigts, a
s'agraudir la uiaiu,uou pas duue facón exage'rée, atáis de
maniere a plaquer facileuieut les 8 ™ s et les accords de 4
uotes. Ces t le moius q u e J ' o u puisse fa i re . Le Taóluuu
decurts doit auieuer I 'e leve a ce but. C est selou uous,le
meilleur travail possible pour.ac-
que'rir 1'exteusiou des doigts . Etudié tous l e s j o u r s , i
l peut méuie remplacer toute espece d'exercice d exteusiou.
• T A B L E A U D E C A R T S
-
51
tf \>f r r r ? T " M P f í 0-• 0
V > í —
— i — i — 1
2 f - f V l
r i r 1 1 • —|— -0
—1— •4—
•0-
0-- #
•
r i r | i—L-i——
f , r f f r r . La 1 i | -F—a —H~~ i=f=\ f - H - L n r LlL/
1
*—* * - -f r i f = S E 3E
r f f T R F F p-̂ — - f f f l ) t 3 ' t él "
0-—Ir — f 1 - = = É = f b.—ft* •
p- -f-
~ —-f —••
-0 i » -
s toa
P * j
EN T R I O L E T S .
*frti r-
f pff i r * f r f ; * f f F I N f«r f f f r Res
U rp tez íoujf )urs sur les
—* p r 5 uules.
- f # « í »P>* >
- *—i—i—— — -
"V—*¿p #p r p r r ~ ' t f Tflipf • • 7 — -—-f- - » i—» P"—-a —
\—^—
#p .̂Jl p- -p-
> e 0 • 0 m r Jfl;p ^ f r P
C X T cXl'ÚJJ C X J
M
C. 0. 1.
-
52
TV0 L 9W-f f . > :3p d a c — — — » — ^ ^ ^ ^
HJ* kCf — — — — ñ
EN N O T E S D O I B L E S
fe E f e - P 0 0 0 0 S É 0 0 0
í = t = f fe? 0 0 0 0 0 0 0 •02 *2 0 0 0 0 0 0 J Z » -o 1 Leut.
Teuez los Hondos
saiit- los frapper.
B # ; g g g = g j 1 S 1 -i 3 1 3 0 0 0 m o T r 0 - 0 0 0 0^=0^ p
p p
35 0 0 0 m 0 0 ^ 0 - ^ - 0 - 0 = 9 P 0 • árw —0—* y » p » m 0 0
4
J t * .,.\0 f 0 9 0 m 0—0- s i » * g g s ^ 0 0 0
fe :*£G=»=G=» G * G M, * U * S » U • 1 n. • h £ » —*
f9
Restez sur toutes los notos
9W- i r b# * » i* » p jet*
m M P r-—0 0 a 0 0
9 firi r C r i ^ - r i ?0ñ_L- t - 0 ? - t ^
=^=-* C 9 0
9 0 3
m—9—
W
0 ug * g * , r * r -*—
—^—
• s
IV m
f
!
l - g g
^ 3 -M! T l blo L ! L-j—•>—^—0 y »—p—»—1 * 4 - f ^ u
—0— — •— K « p •
]*_^#—*—=»—F—=*—P-P^r~>-i- i. 1
•k ' s ' "mi ^-9 p ^ p - » - # Jt__ C - |B 0 m p— —V—9 0 o >o
H3-- O -
C . D . l .
-
53
E X E R C I C E ü ' E X T E N S J o y SUR DES AC(.UliDS P A R E
A I T S DANS l NK P O S I T J U i N L A R C E .
Main Gauche ¿-
deux. 8 v e s au-dessous.
5 4 3 2 1 2 3 4 5 - 4 3 2 1 2 3 4 5 4 3 2 ) 2 3 4 5 4 3 2 1 2 3
4 :| 2 3 4 £""4 a 2 1 2 3 4 5 4 3 2 1 2 3 4 5 4 3 2 1 2 3 4
D E S S I X T E S . Les Sixtes liees dpiveiit.se jouer par .
laseule articulatiou des doigts. El ies renferuieut deux.
difficulle's: I E_
cart et le passage de pouce. Co-wnie e'cart, J L f a u t .
travailler spécialenieut 2 - 5 , 2 - 4 et 1 4 ( voir le Tableau
decaías;
Le passage de pouce se complique i c i , comme.dans, les t
ierces, de chaugemeuts de positious eí de doigts pas_
saut les uus par dessus les autres. 0.u
devra_douc_e'iud¡er_spe'cial e weut chaqué passage de pouce.
Dans le doigtv des S ix tes , ou est forcé' d'euiplover
plusieurs fois de suite le meme doigt. < C'est ce qui ar_ rive
daus les passages a plusieurs part ies . ) Mais, dans ce t a » ,
une des deux parties recoit.toujours uu doigte d e liaisou. Les
gammes les plus difficiles soní : SOL ¡j, REí\\, LA i], MI |»,SI
\> et FA \\.
Comme dans les gammes en Tierces ou est souveut oblige' pour
commeuceret pour finir la gamme d'avoir recoursa des doigtes d
'exception.
E X E R C I C E S P R É P A R A T O I R E S .
Main gauche
2 octaves
au dessous
E X E R C I C E S P R É P A R A T O I R E S .
H y v ^ v v v v v v v ^ y ^ y H Maiu gauche
ídem.
2 5
3 1 1 4 - 1 - 4 Zflt
1 1 4 3
- ^ r - | i
i 4
S É 1
I 4
Main gauche
ídem.
Maiu„gauche ídem.
4 5
2 4 5 4
~~ 4 5 4 5 ^ ™ *
Maiu gauche
Ideux.
C.D.l.
-
Pour s'habituer a placer le pouce sur plusieurs uotes
cousecutives. 3 4
J
5 4 2 1
- u - — G — 3
TI *-0
4 5 4 , 1 2 i 3
r r r ¿ 4 5 4 1 2 ] 3
i 1
2 3 1 1
- - p 9—
4 5 » T 1 I f T 7 ? Í I t T 2
l—4 f I m
w): ti—E
p I» L s
^ I - - ta ©— - V w
r H R R
ffíf ••0--B pz0-*^*^^0-- t -. . _ f -—I»
4 1
— i~
\ 3 4
5 3 2 1
-n f-
2 5 4 3 4 5
5 a 2 1
—n 6
I T 4 3
.
}
i 4
p í
5
> I
2 4 5
1 i -v & —
- U— i i
3 2
•f 1 1 1
kfa
R R i i 2 1 1 J 5 4 3 2
5
- 9 k
N I i j
3 4
5
f i l i l í 5 4 3 2 3 4
1 1 1 - 9 ^
5
5
— # —
Doigt es -9-
"W)Í-Í5
de Q_ - 9
9 ^
passage
• - • rj lp
de
Í
tí pouce. _̂
>5 P
L
L
?
— 1 > -
I 4 £ —
=&= fL -9-
H » f F Iri
9
9- — £ —
1
i 4
J 2 5
M — J — 1 I !
' ' 1 Y ¡ = = d b 2
F
2 1 5 5
L T j ° 4
4 = : { i
n T — 1 — i
5 2 5
P o .
SOL.
Mi
u .
SOL b
R£ b.
G A M M E S E N S I X T E S
5 2
3 C
C.D.l
-
55
L a \>
5 4 5
M i t>
b I3E A
•_r — 5 ^ »-
A A A. A ^ T T a X a T A A
I F a . - # _ J L n"i A A
V V
I A ou GAMME CHROMATIQUE
v . A ; A - . i A , / \
é i M ^ ^ í ^ V 1 ^ v ¡i 1 v v 5 4 V
1 2 ' \ / 5 4 a V ' — 5 5 5 4 V Ó-
A y A - s 1
V - ! v v 5 V v í I 'i v 1 \ / " f 5
Les Gamraes eu S ixtes pourrout aussi s'etudier
aveeles_divisious de ._2_eu . .2. , .3 .eu .5 .et 4 en 4 Mais,á
cause de la difficulte'_des_Sixtes,_il J'audra avoir soiu
de_ue_pasJes_rhvíhmer trop toL.
ACCORDS B R I S E S .
Cette uouvelie forme d'Arpe'ges, applique'e a 1 accord parfai t
, se reucoutre fre'queuimeut et pre'seute une cer. taiue
difficulte' au poiut de vue du doigte'.Ce doigte' se modifie de. 2
manieres. : 1" quand láecord est compose' exelii-A e m e u t de
touches blauches ou de touches uoires:, 2 0quandilestcoojpose' de
touches blanches et de touches uoire».
2 5
Dans le l'.1' cas J e doigte se reproduit de
le doigte y á4en4.3EEEi:
Dans le 21 cas, le doigte' se reproduit de 6 eu 6 . m r 1 i riLJ
V i
C'est le doigte d« Iaccord plaque'.
C est le doigte' de 1 accord plaque, plus le d o i g t e d í i n
iutervalle.
On choisit de prefereuce les touches blanches pour le doigte' de
1 accord et les touches noires pour le doigte de liutervalle. Dans
les toiis de RE t¡, LA tj majeur, et daus ceux de DO i],SOL f¡,FAl"
miueur, il vaut mieuxque le chan_ gemeut de position u'aít paslieu
eusemble aux deux_niaius.
C. u. i. -
-
5 6
C.D.1
ACCORDS P A R F A I T S M A J E U R S
-
IVM E S E R I E . 5 7 P O I G N E T (A)
Nous avous vu, daus la } r . e partie,que I articulatiou du
poiguet se coiupose de 2 uiouveuieuls: i°. le poignet s'éleve: 2 3
3 oí, 3 3 W 1 '1
E x e Q j p , t í - mnn¡¿'ír*~* ^ X t 4 4 3 5 á h 1 1 ~% 3 s T 3
3 3 3 1 1 3 3 i í
-
58
GAMMES M A J E L R E S .
Mouvement de poignet de haut,en quiííaut la touche.
OCTAVES
CÜUljJll
Les uotes répélées sont le meilleur fixercice pour les 8 ' f
Elles a s . Mouvemenl de poignet de pfes s a u s quitter la touche.
souplissent lepoiguei e( habitúen^facilemeut au wouv 1 de p r e s
.
, 4 te
- • t l v f f 9—r—
i . .
p — L l r r • 4 i t : ; r ¡ r f r r f r r rn 3E3
Eu quillant la toiiche,(de haut)
o 3*
GAMMES M L N E I R E S . Ídem.
P
Saus quitter la touche (de pies) Ídem.
-a i =5 En quiítant la touche
( A ) Bien enteudu que ees Gauíuies devront se f ai re daus
toute leteiidue du Clavier . ( B ) lsolez le 4 P doigt du 5'; et du
3üh de meme> quand vous jouerez du 5V¡, i sol e z - l e des
autres doigts .
C . D . 1 .
-
Eu quitlaut la Touche. GAMME C H R O M A T I Q U E 5*í
f F - f f
Pdu p o i g u e t . . . . tf¿
É
1 1 1
4 t
' . . t . i • , 4 //de 1 avaut lua^. , , • • -i. I l ¿ $ í fe p
I
Saus quittor la Touche. . , , U t
lu poi
DES DI F F E R E N T E S MAM E R E S D E T L D I E R L E S
GAMMES EN OCTAVES
( DIATONIOUES ET CHROMATIQUES )
Les Gammes precedentes devrout s 'etudier : IV R h t t h m e e s
_ d e _ 2 . e u 2 , 3 eu 3» 4 eu 4 , e t c . Quoique nous..u'avous.
indiqué que les_ Gammes a I 8*? ou devra
s'exercer a les jouer a la .V!' a la •>'.'' et a la 10V ( A )
2 ? Arpe'ge'es . Les deux doigts extremes., 1 - 5 ou 1 - 4 doivent
etre tenus aussi íernies que possihle et le u iou_
vement de poiguet, au lieu d'avoir lieu debas en haut, a lieu
de-gauche a di'oite. ( Yoir aux Tremólos )
Main Gauche ^ 2 8 V ? S au-dessous
. Ü f t t f f f f f ' ' f f I f f \
( A ) Les Gammes it la 3'.'' H1'.' et Hi"1!'* , liees
eiitr'elles et se reliant au (ou su¡vant,( ¡ndiquees daus la i".'
Serie) seronl uu tres bou exer. _ cice journalier pour les
octaves.
C D i .
-
6 0 7>" l i e e s ( Octaves joue'es des doigts.) Pour
parvenir a lier compiéteuieut les Octaves, il faut ajouter a
I'emploi du 4* doigt celui du 5*¡ et aussi faire passer les doigts
les uus par dessus les autres. Le 3V" doigt se place ordiuaireuieut
sur la i 1 ? des deux touches uoires.
( A ) L i'Ujploi du 5'.' doigt pourrail remplacer avec avautage
l e . ^ f d a u s les Gammes diatouicjuí» et surtout dans les
(..animes chrouiatiques. L e 3' ' doigt e'taiit plus . f'ort ,il
resulterait de-sou euiploi une. fatigue beaucoup moius.grande .
C.D.l.
-
61
4 o . Avne changemenu dematns. Cetle maniere de jouer les
Octaves offie Javautage de produire uu pina grand effet touí eu
douuaut nioins de dif'f'iculíe'.
1 fe -#t-t
Daus les octavies avec 5? d o i g t . ( A )
M
enilents de ijiaius,¡l f{aut.,pourj plus d e|alite',do gter les
¿ouches tioires avec le
! i í 3C
i : E : r * > , 7 P V i
5°. Avec tierees et sta'lea.
5
i r 9 ' M
t t J 1 4 5
A R F E G E S E N O C T A V E S .
Les Arpe'ges-sout Texercice le plus dif'ficile relativeiueut.
aux octaves, a cause des iufervalles éloigue's et dissetnblables d
o u t i l s sout conipose's . IVous prious done les EI e ves > p
o u r.. slexercer aux sauts de tierce et de quarte, dappliquer a
e/tuque Arjje'ge les Exercices preparatoires_suivauts.
mm RR u V ü L ' L l í r í F C r f P
p e . ¥ • m pff • « | 5 r u - 4 f r
•
Í A ) P a r f o i s , les t rai ts en octaves , touches noires
et touches biauches, se„doigtent eutierenieut du .5 ' . 'doigt .
Dans_ce. cas.., il esl bou de p l i e r , l e plus possible , les
doigts iiioccupe's.
C.D.l.
-
6
-
Ces arpeges devrout aussi s'e'tudier: 9 ? m 1", eu leur douuaut
la forme suivanle. 4ry- 0—^
C f r f II r - j Les ecaj'ts obtenus aiusi. etanl plus graudsv
devrout í'aciliter I'Arpe-ge dans son état ordinaire.
2". en les rhvlhuiaut de 4 en 4 par oppositiou —Q-•A leur
rhvlhuie uaturel de 3 eu 3 . 33:
3 ? Avec cliangemeuls de inaius.
4? Eu les liaut eulr'eux, ~i* i U - T F i
r • 1 «-
I" ttf — > i -•. - TI: —é-0— * — » j — I — « i i •9- * A R P
E G E S DE 7 DE DOMINANTE .Mouveiueulde pros ^_
e — M m m—f-:~ft - -va . z z z f c - i z i r : — ~ ¿ z i z _ i »
> I f # = = » - ™ í z í = » r •
5 S » F y
C(jniiiic/ i n 1 " i " et
-
6 4
Ces Arpeges pourront aussi s'e'lu_ dier: IV avec la división de
3 en 3 , par oppositiou a leur divisiou uaiu_ relie de 4 en 4
2V í ls pourront se lier entr'eux de la uiauiere suivaute :
E r r f t í i - m 1 i r
A R P E G E S DE 7 " ' D I M I N U E E S
• 8 -
F «7
i
•Vf - •f 7 F v m *> #-
IOUX
t í " f - 0
1 . 9- _
1
^ I I I I "
/ 1 •—
i— • 7 L ' i 7 r ' L r r ] 1 u • f—\ —— -» H _ »-¡ | ir* i
T ! ^-ííh-r ' i u-^-u- 1 r~ku-^i— í r 1 l «P r * r f f - ^ f f n
i
0— *— —•—i 0
8 _ . r- f 1— -t— f- -f f L F f F F l JL — * — t 4 ^ t J ^¿d
Ces Arpeges pourroul aussi s'étu. dier avec la forme
suivanle:
lis pourront aussi recevoir la divi_ sion de 3 en 3 , par
oppositiou a leui' división naturelle qui est de 4 en 4 .
rg i;* \>0 f r f r g f - f ^ r f t r , f I n z
3ux de la maniere suivaute: i Ei i f in , i ls pourront se lier
enír 'eux de la maniere suivaute:
dadíf t
- « i t p * -
^ t i ¿ p ' t i t a C.D.i
-
65
G A M M E S E N ACCORDS
DES ACCORDS.
Les Accords de 4 et 5 uotes foruieut la priucipale difficulte'
de I extensión des doigts. Ou deven done, en
lravailtant les Accords,, s'exercer chaqué jour .auTableaud Ecar
ts .
Le uaouveiueut de poiguet doit s'eiuployer surtout du pres,
pareeque c'est la meilleure tuauiere dobteuir
uue bouue qualite' de son et de taire euteudre distiuctemeut
touíes les notes.
Reniarquez que, daus les Accords de 4 et 5 uotes, le mouveuieut
de lavaut-bras se combiue presque tou _
j o u r s avec le mouveuieut du poiguet.
Le 4*: doigt s'eniplóie toutes les f o i s q u ' i l v a
iutervalle de tterce forme', avec le 5ti. On se sert du 3V
doigt,
toutes les fois qu'il v a iutervalle de yuarte forme' avec le
5*?
Couime position de maiu,i l esl indispensable que tous lefe
doigts soieut sur lámeme ligue, afiu de pouvoir
tirer de chaqué uote uu son e'gal. I c i , l a courbe des doigts
devra elre moiudre pour faciliter lexteusiou. C'est ce
qui arj'ive daus tous Jes passages ecar tes . Plus les notes
sout rapproche'es, plus ou doit recourber les doigts.
Au coutraire , plus les u o t e 6 sout eloigne'es,uioins ou doit
les recourber.
-
5 S fe m te
* b £ »- •-9- •-9- -9 # ib. 0 t 0 * FCFV : - r f
#
—̂
9-0
M. i
*• ~0—
p o 7 g R g I
, PF"BF-F
¿=fc£fcí # —
¡>Í> 1 — L - , ^ "ZZT f " n 7 c ^ r j *
ACCORDS DE 4 E T 5 NOTES EN ARPEGES Accords parfaits a i a j e u
r s .
( A ) + * - — -¡ ^
# n t E B E í «—*
1
'? . 7 7 . i t I j .? ¿ ¿ > í I a .
* M 1 1 J f t T f t j
& 5 & ~ : i
T ! i
—^
w , i i í 5 f t L .T t
g ? t i
8 8 -# 9 9 0
9 p -r —
* Z L - Í - S 11~1E
t A ) Noubli.ez pas do inettre le 4 * doigt toutes les fois qu
il y a iutervalle de Tierce forme' avec le 5 * C. D.1.
-
ACCORDS P A R F A I T S MINEURS. 87
" ~ J ^ | t f f f »—te te g ; £ - ^ 4 1 * - '
- '5 5 •
# 5 — 5 — -— ' — I
s = » r p s g s ;
Ccs aeeords peuvent aussi etre etudie's par mouvemeut
conlraire
GAMME CHROMATIQUE DE 7 K . E S DIMINUEES
(i. D.l.
-
08
TREMÓLOS.
Lo Tremolo est uuc sorte de trille sur des notes éloiguees.
Mais,taudis que le ¿T/doit se faire par le seul mou
venieut des doigts, ( A ) le Tremolo s'obtieut par uu mouvemeut
de l 'avaut-bras , de droite a gauche otl de gauche
a droite. Ce uiouveüieul partaul du coude, il íaut , quaud ou
joüe la uote extreme iufe'rieure, faire ressortir le cou_
de v ( l 'éloiguer du c o r p s ; ) quaud oujoue la uote extreme
superieure, faire renlrer le coude, ( le rapprocher du
corps . ) II est iudispeusable,eu commeucaut, dexagérer aiusi ce
mouvemeuí pour I anaKser , pour s'eu reudre
compte. A mesure que 1'ou augmeutera de vitesse, ce mouvenieut
de\ra se dimiuuer et deveuir imperceptible a_
lors que lou sera arrive' a jouer t o u t - a - f a i t vite
.
Les Tremólos devrout setudier , couinie les tr i l les , avec
des valeurs de uoles progressives pour arriver peu
a.peu .d'uü mouvemeut leut a uuiuouvexueut v i f ; et aussi,
avec des aeceuts portes taulot sur la uote superieu-
r e , tautol _sur la uote iufe'rieure,.pour e'gal^er la forcé du
sou.
Main gauche deux 8 V ? S au dessous.
( Chaqué maiu devra dabord etre etudie'e separe'meut.)
- A -
5 1
2 J .
r r r S E : ¡ T t : f f>\ f -
m Suivre pour les
exercices suivautsles accentuations et les valeurs iudique'es
ici.
uotes /¡_ &-ATT
4 4 m - 0 -1 Sur des Accords
7T\* _.
de 2
_J
et
i Sur des
•G-
Accords de 4 eí 5 notes.
Pour les Accord Elle est plus facile,douue plus deg
sde_4 uotes, uous preferous cette forme. " y ^ f f 0 ¡ II ffi j
— une plus degalile et produit plus d e f fe t . L j ^ ^ —0^^
N O T E S S A U T E E S
Les Notes saule'es exigeut le déplacement du b r a s . En e f fe
t , il u'est pas possible eu tenant 1 avant-bras pres du corps de
parcourir le clavier; car , sans cela, le corps serait oblige' de
suivre chaqué mouvemeut de de'place_ uieut, et il faut au coutraire
rester parfailement immobile lorsque le bras se porte d
uneextre'mile' du clavier a l 'autre.
Ce geure.de diff iculle se rencontrant surtout a la maiu gauche,
uous eugageons les eleves a toujours e'_ tudier les uotes saute'es
de leurs morceaux eu augmeuíaut d'uueoctave I iutervalle e'loigne'.
Cette exagéraliou mo_ meutanee fait paraítre I ecart indique'
beaucóup plus simple.
Les exercices suivants devrout se faire du poiguet 011 de I
avant-bras,selou que Ion_voudra jouer P ou /
L e Tri l le de 1 - 3 peut seul faire exception a oette
regle
C.D..1,
-
6 9
EN N O T E S S I M P L E S .
Gauíme Diaíouiíjue a distauce de 2 octaves.
• - i . • i ¿ i 1 £ *- k
•
- i
• L
>-
^ u —
u Les d(
•
d •ux m;
* k. '-
tius d
•
evrotit
• f_
etre étudiees sepa ire'meut •
•
. Z. j , V
•
- 1 =
w i l .
•
Lr Lr L • t 9-
j— u £. d rri d p Lr t r t r l
Cet e x e r c i c i '
peul a U í M etre
eludie' a
trois octaves
de distauce.
G a ^ e Cbrouaa^ue . 4 4 . ¿ ¿ . ^ f 4
L'e'íudier aussi a trois octaves de distauce.
: ? r F f f f f £ F F F ^ T f ^ f f J 1 1 , 4
í f : = Í : S j U L,
t-J V U U U
a ^ •
i 4 i . 4 , £ zzz £ \>*_ +. |4.
-
7 0
* * £ — ^ = r
r J .rH 1 1 0 P * IL ] é. = : r f - i *• » Sur 1accord purfail.
A
IL :
^ ^ Lj e'ludier a dislance de 3 8V(;' ,
V d ; t í Don
i
linant
m
e,
i.
A e'tud ¡er a dislanced
P
_
r
f —
w
•p
_Z j *—
t L - w d •7 w ti 4
7"1.'' Diiuiuuee. A e'ludier a distauce de 3 el 4 8 U "
\
•tr
E1V O C T A V E S .
0 •0^ • X— i— — —
— r •
-0- m
-Y- f y f P 0
Eludier a
• 10- • w): , a
f~
U>M C
#
'lie Ga
•0-
f_
mine a di>laiu •e de
.E.
1—i — 1 —
JÉ. L •p 0
•9~
•0-
J... •* i P 9 9- 1#- 9
•m-
/ S U A e'ludier aussi a 3 8V'.S de distauce.
C.D.1
-
«"^ s — m
-
72 EN A C C O R D S .
i
* J L t i I 5 1 3 i A étudier aussi a 3 8T C.S de distance.
í t f I » . í * 4 4 * i ; t ' í 1 * H i t s * — f —
• — ~ M .4 f • 1 — 9 s
# — - 2 = P r — »— —#H-S — ...Ü... •
-* —i * — f 3 • j *^-0 -é i—i r l Xrk 9- .
p, . 1 H=*tí — 11 1» wi u 4 ? — 9
-t 1 r i * g a
1 E
^ "_ %*gg fetll >fe I ' « ^ ft^l fe ¿ 3
l=*==t=4=4= •
¥ V % H I 9. *
H 1 r- F I N R O 5 p
\
$ = 0-
•
t = =
9- -
l—1— l—1—•—
0-
\ *
•
\ — i 9 h
V
-i f !
I
i-I
i » •
¥ ^
• 9 _
9
t 0-
1 s 9
r n
t 1
i i •
. Moni
i »
elot -27 rué
9 (1 <
;IM.ps.
-
O U V R A G E S POUR LE P I A N O DE
C H A R L E S D Ü L I O U X
Op. 5 . Reverie. M K Op. H. Tarentelle . M F Op. 7. Deux a deux,
iwcttirite. MF Op. 8 . Galop di bravura. MF Op. H. Guarache, air de
danse expaijnol . MF Op.10. Capric.e - uoctunie . 0 Op.11. Danse '
napolitaitie. D 0|).12. Valse brillante. O Op.13. Deux uocturues
-.
NV 1. L 'Adicu. MF ¡N? 2 . Me'lancolie . M F
Op. 14. .Marche hongroise. M F Op.15. Un Dinianche en
LÍrelagi]0,f/e
