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COURS THEORIQUE NIVEAU III SOMMAIRE Postulat de départ : 3 personnes vont plonger sur des épaves en autonomie complète. N3-0 : Le niveau III, lecture du contenu fédéral. N3-1 : Les prérequis – la réglementation – le bateau. N3-2 : L’avant-plongée – Le site – Le mouillage – La mise à l’eau – La descente. N3-3 : Déroulement de la plongée. N3-4 : La fin de la plongée – Le retour au bout de mouillage – La remontée. N3-5 : Entre deux plongées. N3-6 : La deuxième plongée. N3-7 : Les accidents. N3-8 : Faune – Flore – Son et lumière. N3-9 : La présentation de l’examen. Révision.

COURS THEORIQUE NIVEAU III

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COURS THEORIQUE NIVEAU III. SOMMAIRE. Postulat de départ : 3 personnes vont plonger sur des épaves en autonomie complète. N3-0 : Le niveau III, lecture du contenu fédéral. N3-1 : Les prérequis – la réglementation – le bateau. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: COURS THEORIQUE NIVEAU III

COURS THEORIQUE NIVEAU III SOMMAIRE

Postulat de départ : 3 personnes vont plonger sur des épaves en autonomie complète.

N3-0 : Le niveau III, lecture du contenu fédéral.

N3-1 : Les prérequis – la réglementation – le bateau.

N3-2 : L’avant-plongée – Le site – Le mouillage – La mise à l’eau – La descente.

N3-3 : Déroulement de la plongée.

N3-4 : La fin de la plongée – Le retour au bout de mouillage – La remontée.

N3-5 : Entre deux plongées.

N3-6 : La deuxième plongée.

N3-7 : Les accidents.

N3-8 : Faune – Flore – Son et lumière.

N3-9 : La présentation de l’examen. Révision.

Page 2: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-0 Lecture du manuel du moniteur NIII

Points importants à retenir :

- 18 ans - NII FFESSM - Certificat médical - 1an établi par un médecin fédéral- Etre titulaire du RIFAP – (mettre à jour par rapport aux nouveaux dispositifs)

- 6 compétences

1 Utiliser le Matériel.2Immersion et retour en surface.3Maitrise de la ventilation dans l’espace lointain.4Dans l’espace lointain, réaction aux situations.5Autonomie dans l’espace lointain.6Connaissances théoriques. (avant de partir 25/04).

PLONGEE en AUTONOMIE (sans directeur de plongée).

Page 3: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-1 Les pré-requis – la réglementation – le bateau.

Donc … reprenons ou plutôt débutons …Sylvie, Johnny et Eddy partent plonger en autonomie.

Les pré-requis :

1 Etre NIII2 Etre titulaire d’un permis bateau3 VHF4 Etre licencié ?

Avoir pris la météo – avoir la carte du lieu de plongée –

Etre assuré ! (rassuré ?)

Page 4: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-1 Les pré-requis – la réglementation – le bateau.

Donc … reprenons ou plutôt débutons …Sylvie, Johnny et Eddy partent plonger en autonomie.

La réglementation :

1998 modifié 2000 : c’est quoi ? Doit-on en tenir compte ?

Page 5: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-1 Les pré-requis – la réglementation – le bateau.

Donc … reprenons ou plutôt débutons …Sylvie, Johnny et Eddy partent plonger en autonomie. :

Le bateau :

Des choses bêtes : essence, huile, des bougies de rechange etc

voyons ce que dit la réglementation sur les bateaux de plongée !

Pour notre première plongée, nous partons du port de Hyères …. Alors on part dans quelle direction ?

Page 6: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Arrivée sur le site :Prévision météo = la réalité sur le site.Le courant.Les autres bateaux sur le site.

Le mouillage :Préparation du mouillage.Mouillage à l’ancre sur une bouée.

L’équipement :Le minimum.Le superflu.

L’immersion :L’avant plongée.Le runtime.Les barotraumatismes la descente.Le vertige barotraumatique.La narcose.Le froid.

Page 7: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Arrivée sur le site :

Prévision météo = la réalité sur le site.

Par rapport a ce que nous avons capté le matin sur la météo

http://www.meteo.fr/meteonet/decouvr/guides/marine/mar1.htm

Planier - VHF 80 - 7 h 33, 13 h 03, 19 h 33 (annonce sur le 16).

Le courant.

L’estimer, décidez si il est "plongeable" ???

Les autres bateaux sur le site.

Page 8: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Le mouillage :

Préparation du mouillage : sortir l’ancre, la chaine, et une partie du bout du puits d’ancre.

Rechercher un site à l’abri du vent et du courant.

Mouiller avec l’ancre, sur une bouée.

Les contrôles avant de mouiller

longueur du boutlongueur de la chainele bout est-il attaché au bateau ? !

Lors du mouillage mettre le bateau face au vent et/ou au courant, envoyez l’ancre sur l’ordre du pilote, laissez courir, reprendre ensuite le bout du mouillage et l’attacher au bateau.

Page 9: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

L’équipement :

Le minimum et obligatoire :

bouteille (s) : 12, 15, 18, bi, pony ?PMTDétendeur principal + octopus ou octopus seul ?Table MN90ProfondimètreParachute (1 par personne)Ceinture de plombStab

Le superflu.

GantsLampe FlashOrdinateurLampe Boussole Couteau etc …

Page 10: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion. L’immersion :

L’avant plongée. La palanquée : Un groupe qui se connaît …Arrêté 22 juin 1998 Art.6 : Plusieurs plongeurs qui effectuent ensemble une plongée présentant les mêmes caractéristiques de durée, de profondeur et de trajet constituent une palanquée. Une équipe est une palanquée réduite à deux plongeurs.

Arrêté 22 juin 1998 Art.7 :   ….En situation d'autonomie, les plongeurs majeurs de niveau égal ou supérieur au niveau 2 peuvent évoluer en palanquée sans guide                        

Compétence et expérience des équipiers     Nombre et fréquence de plongées     Date de la dernière plongée     Profondeur maximum atteinte     Condition habituelle de pratique                Particularité de chacun :

Age, stress, consommation, Matériel utilisé (étanche : qualification CTN possible et conseillée), centre d’intérêt problèmes spécifiques (équilibre, oreille, lentilles, mal de mer,…), La planification de la plongée.

Directives du directeur de plongée ou organisation en autonomie (à défaut)Discussion avec équipiers : conditions d’évolution, particularités, compétences et secoursProfil et itinéraire de plongéeProcédure(s) de décompression utilisée(s)Profil de décompressionStock d’air adapté.

LE RUNTIME :Faites le vous-même !

Plongée sur le Prosper Schiaffino, une 12L, manomètre = 210 bars, température de l’air 25°, température de l’eau 16°. Même ordinateur. Bouteille O² au palier de 7 mètres.

Merci de me communiquer vos résultats.

Page 11: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Les barotraumatismes à la descente.

J’écoute.

Page 12: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Le vertige alterno-barique.

À la descente lors d’un rétablissement trop rapide.

À la remontée lors du déséquilibre entre les deux oreilles pas de Valsalva !

Eau froide !

Page 13: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Le marteau tape sur l’enclume posé sur un étrier

Page 14: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Le marteau tape sur l’enclume posé sur un étrier

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Page 15: COURS THEORIQUE NIVEAU III

La narcose.

Attention à la descente trop rapide plus stress plus froid plus profondeur essoufflement narcose …

+ de 30 m TOUT le monde est + ou – narcosé !!!!!!

Le froid.

N’est pas ASSEZ pris en compte dans la plongée actuelle !

Et dans le désordre :

La combinaison trop petite !

Le surlestage.

Etre prêt en même temps !

NIVEAU IIIN3-2 Arrivée sur le site – Le mouillage – L’équipement – L’immersion.

Page 16: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

L’Orientation. La consommation. L’Essoufflement. Le froid. L’attention, la vigilance des autres membres de la palanquée.

Page 17: COURS THEORIQUE NIVEAU III

L’orientation sans instrument.

Le soleil.Le courant.Certains poissons.Tourner autour de l’ancre.La typologie du fond.Les sons.Le paysage sous marin.

L’orientation avec instrument.

Essentiellement le compas.Certain système de guidage.De nuit, lampe flash sous le bateau.

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 18: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 19: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Respiration et Echange gazeux. Le cœur

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 20: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Les volumes pulmonaires : Les poumons possèdent un certain nombre de volumes respiratoires:Le volume courant :C'est le volume d'air entrant et sortant des poumons, lors de chaque respiration au repos. Il est d'environ 0.5 litre.

Le volume de réserve inspiratoire :C'est le volume d'air le plus grand qu'une personne peut inspirer (gonfler les poumons), après une inspiration normale de repos. Il est d'environ 2.5 litres.

Le volume de réserve expiratoire :C'est le volume d'air le plus grand qu'une personne peut expirer (vider les poumons), après une expiration normale de repos. Il est d'environ 1.5 litre.

La capacité vitale :C'est le volume d'air maximal d'air pouvant être expiré (en expiration forcée) après une inspiration forcée. Elle est d'environ 4.5 litres.

Le volume résiduel :A la suite d'une expiration forcée, il reste dans les poumons une quantité d'air d'environ 1.5 litre. C'est le volume résiduel.

La capacité pulmonaire totale :

C'est le volume d'air contenu dans les poumons suite à une inspiration forcée maximale. Il est d'environ 6 litres. Après une expiration normale, il reste un volume de gaz dans les poumons qui est la capacité résiduelle fonctionnelle.

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 21: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Essoufflement : Sur TERREDans l’EAUPendant l'effort de résistance, il y a production de déchets: les lactates. IDEM

Le sang devient acide et perd sa capacité de transporter le gaz carbonique. Les lactates vont exciter les centres inspiratoires.IDEM

Ceux-ci sont plus sensibles que les centres expiratoires, ils vont faciliter l'inspiration mais l'expiration devient difficile d'où une évacuation incomplète du gaz carbonique qui s'accumulera intoxiquant l'organisme et déclenchant l'essoufflement.IDEM

L'expiration devient de plus en plus difficile et oblige le pratiquant à s'arrêter, thorax bloqué en inspiration forcée, incapable de vider ses poumons.IDEM

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 22: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Dans l’EAU :

Mais en plus … La pression hydrostatique oblige le plongeur, à forcer sur l’expiration qui devient plus difficile et cela à moindre effort … ce qui veut dire que l’essoufflement parvient nettement plus vite qu’à la pression atmosphérique !

Corolaire : plus c’est profond …

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 23: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Dans l’EAU :

12 l * 200 bar = 2400 l

A 40 m pression 5 bar.

Respiration :

VC = 0.50 l * 30 fois / minute = 15 l / minute.d’où les fameux 20 l / minute.

En essoufflement :

Sévère : jusqu’à 50 l / minute

Calcul :

2400 / 5 = 480 l disponible – 480 l / 50 l /mn =

~10 minutes !!!!

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 24: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 25: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Hypothermie du plongeur. Le froid va favoriser d'autres accidents :

L'essoufflement : augmentation de la consommation d'air.Narcose.L'accident de décompression : l'augmentation de la consommation d'air entraîne une dissolution plus importante de l'azote dans l'organisme.Les barotraumatismes de l'oreille en anesthésiant le tympan.Les barotraumatismes des sinus en provoquant une congestion nasale.

Matériels : Givrage du détendeur.

Conduite à tenir :

Remonter le plongeur et le sortir de l'eau.Le réchauffer et le tenir au sec.Lui donner une boisson chaude et sucrée mais pas d'alcool.

Préventions: Connaître le signe adapté au froid.

Avoir une combinaison adaptée et ajustée, mettre des gants, chaussons, souris.Prévoir un coupe-vent pour les sorties en bateau.Limiter les paramètres de la plongée(temps, profondeur).Avoir une alimentation équilibrée.

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 26: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Pour un niveau III, les interventions sur signes doivent être maîtrisées !

Mais en plus un niveau III doit être capable de juger et d’intervenir sur un comportement de ses partenaires de plongée. (un essoufflement une narcose par exemple …)

Je m’explique, en tant que niveau III vous allez être amenés à plongée dans l’espace lointain, cet espace n’est pas plus dangereux que les autres espaces (proches et médian).

Mais l’intervention doit être rapide, efficace et permettre à l’ensemble de la palanquée de se retrouver aux paliers et/ou sur le bateau.

Respect du runtime et/ou des consignes d’avant plongée et faire respecter ces consignes à l’ensemble de la palanquée.

NIVEAU IIIN3-3 Orientation – Consommation - Essoufflement – Froid – Vigilance.

Page 27: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-4 Barotraumatismes - Paliers – Décompression – Noyade.

Page 28: COURS THEORIQUE NIVEAU III

SURPRESSION PULMONAIRE ACCIDENT DE DECOMPRESSION

CAUSES Pression trop forte dans les poumons (blocage de la glotte)

Dégazage d’azote

LOI MISE EN JEU Mariotte Henry & MariotteNATURE DU GAZ MIS EN CAUSE Air Azote

PHYSIQUE Variation relative de la pression Variation de la pression

FACTEUR TEMPS Indifférent ImportantCONDITIONS Favorisé par la proximité de la surface Dépend du profil de la plongée (profondeur,

durée, effort...)DELAI D’APPARITION DES SYMPTOMES Immédiat 0 à 12 heures (50% des cas dans la première

½ heure)SYMPTOMES    bip bip ordinateurCOEUR Tachycardie (>100 pulsations/mn),

désamorçage artériel, augmentation de la pression veineuse

Tachycardie, diminution de la pression artérielle et veineuse

POUMONS Respiration difficile, crachats sanguins, pneumothorax

Dyspnée (respiration difficile)

DOULEURS Sous claviculaire, thorax Musculaire, articulaire

PERTE DE CONNAISSANCE Syncope, état de choc Syncope

PARALYSIE Hémiplégie, paraplégie Toutes formes de paralysie possibles

PEAU Emphysème sous-cutané (air sous la peau) Puces, moutons, bleuissement des extrémités

ATTITUDE Réflexes rapides Fatigue, ne réagit pas à la douleur

DIVERS Pâleur, vertiges, angoisse, trouble de la vue et de l’ouïe

Ramollissement général, problèmes cardio-vasculaires

TRAITEMENT O2, traiter l’état de choc, évacuation, caisson envisageable

O2, aspirine £ 500 mg, eau, allonger , évacuation, caisson

EVOLUTION Pas d’évolution dans le temps Très évolutif après les premiers symptômes

PREVENTION Souffler en remontant, ne jamais bloquer sa respiration

Respect de la vitesse de remontée et des tables

NIVEAU IIIN3-4 Barotraumatismes - Paliers – Décompression – Noyade.

Page 29: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Les paliers :

Vitesse de remontée fond :

Vitesse MN90.Vitesse entre les paliers.

Vitesse ordinateur de plongée.

Profondeur : 3 – 6 – 9 – 12 mètres.

Palier de sécurité.

Palier de principe.

Plongée à la table MN90.

Palier mi-profondeur.

Palier profond.

NIVEAU IIIN3-4 Barotraumatismes - Paliers – Décompression – Noyade.

Page 30: COURS THEORIQUE NIVEAU III

La décompression :

Détermination du taux d’azote résiduel.

NIVEAU IIIN3-4 Barotraumatismes - Paliers – Décompression – Noyade.

Page 31: COURS THEORIQUE NIVEAU III

La décompression :

Détermination du taux d’azote résiduel.

NIVEAU IIIN3-4 Barotraumatismes - Paliers – Décompression – Noyade.

Page 32: COURS THEORIQUE NIVEAU III

La noyade :

Le geste TRES simple qui consiste à gonfler sa stab à la surface est effectué par TRES peu de plongeur !?

! Pas d’apprentissage ?! Mauvais choix de la taille de la stab ?! Je suis trop serré lorsque je gonfle ma stab ?

? Je consomme de l’air ?? Je ne sais pas comment vider ma stab rapidement ?? Je n’ai plus d’air ?? Je ne trouve mon inflateur ?

NIVEAU IIIN3-4 Barotraumatismes - Paliers – Décompression – Noyade.

Page 33: COURS THEORIQUE NIVEAU III

L’intervalle surface : Plusieurs modes d’application suivant le continent :

En Europe :Intervalle long entre deux plongées ~ 4 heures, on mange entre les

plongées, non … on ne bois pas car nous sommes sérieux … on fait une petite sieste. On n’hésite pas à faire deux 40 m par jour !

En Egypte :Un peu moins sérieux, quoique … Intervalle surface en général moins

important, surtout en croisière. En général on demande de limiter la profondeur de la deuxième plongée.

Zone Nord-Américaine :Très sérieux en général ! L’intervalle surface est restreinte 1 ou 2 heures,

avec une restriction sévère sur la profondeur de la deuxième plongée < 20 mètres. Ou bien une seule plongée par jour.

A Carry le Rouet :On travaille avant la plongée, pendant la plongée, après la plongée,

certains se bourrent copieusement la gueule le midi (en général les moniteurs), les autres n’ont pas le temps … ils déchargent la camionnette et font le gonflage, d’autres attendent des heures les plats du repas, enfin bref c’est une zone géographique très atypique !!! A éviter !

NIVEAU IIIN3-5 Intervalle surface – Majoration – Surveillance.

Page 34: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Le calcul de la majoration :

Réflexion entendue ;

" oh ba manan avec les ordis c pu la peine ! "

Ah Bon !

Pourquoi d'après vous c'est important de comprendre et de prendre en compte cette fameuse majoration ?

NIVEAU IIIN3-5 Intervalle surface – Majoration – Surveillance.

Page 35: COURS THEORIQUE NIVEAU III

La surveillance des plongeurs :

Après la plongée il est important d'effectuer une "surveillance" entre les compagnons de palanquée.

Pourquoi ? Une petite stat !

Vous comprendrez pourquoi la "surveillance" est nécessaire !

Phase Délai d'apparition des symptômes

Pourcentage de l'ensemble des ADD

Rapide 0 – 10 minutes 50 à 55 %

Moyenne 10 – 60 minutes 20 à 30 %

Lente 1 heure – 24 heures 20 à 25 %

NIVEAU IIIN3-5 Intervalle surface – Majoration – Surveillance.

Page 36: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-6 Seconde plongée sur le Grec.

Page 37: COURS THEORIQUE NIVEAU III
Page 38: COURS THEORIQUE NIVEAU III

La descente se fait en pleine eau. La visite peut débuter par la poupe et notamment par l’hélice à 47 m qui est la partie la plus profonde de l’épave. Ensuite on remonte sur la dunette à 40 m qui comme on le voit sur le schéma est recouverte d’une sorte de bardage. Juste après on tombe sur l’écoutille qui est ouverte, et permet de descendre dans la cale. Celle-ci est vide et sans grand intérêt. En ressortant, un petit arrêt s'impose pour contempler l'énorme treuil du Grec. Progressant vers la cassure on arrive sur les superstructures des cabines et des salons dans lesquels on peut pénétrer. On traversera les coursives à 35 m qui sont absolument somptueuses, pour déboucher sur la cheminée

NIVEAU IIIN3-6 Seconde plongée sur le Grec.

Page 39: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Localisation et mouillage:

• GPS • Mouillage précis sur l’épave : comment ?• Comment mouiller ?

Planification:

• palanquée de trois, dont 1 fille qui consomme peu.

• on dispose de blocs de 15 litres à 200 bar + un 12 L à 200b au pendeur

• beau temps, mais visibilité moyenne et courant en surface assez fort

Questions:

• Heure de plongée prévue (intervalle depuis matin)

• profil de plongée ( profondeur max, tps de plongée, paliers prévus)

• consignes de remontée

• points clé de sécurité

NIVEAU IIIN3-6 Seconde plongée sur le Grec.

Page 40: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Intervalle de surface:

• 1ère plongée: GPS « K »• Clarté : choix de 4h d’intervalle pour plonger plus tôt• Azote résiduel: 0.92• Majoration: 5 minutes

Paliers:

• tps de plongée: 14 minutes

• paliers MN 90: 4 min à 6 m et 19 à 3 m

Air:

• objectif: 50 b en surface sans compter sur le bloc de sécurité

• on descend à l’hélice sans rester

• 44 b en surface

prof tps l/min conso reste

0 3000

43 14 106 1500 1500

25 3 70 210 1290

6 4 32 130 1160

3 19 26 500 660

NIVEAU IIIN3-6 Seconde plongée sur le Grec.

Page 41: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Remontée au zodiac: • que faire si on ne retrouve pas le bout ?

• que faire si on est en panne d’air en dérivante ?

• quel est le point clé de sécurité de cette plongée ? Actions possibles ?• Ancrage cheminée ?• Laisser quelqu’un à bord ?

• le moteur ne redémarre pas. Que faire ?Autres questions:

• peut-on faire des épaves à 40 + m avec des 12 litres ?

• la plongée se passe comme prévu, mais l’ancre est coincée; que faire ?

(calcul d’une consécutive).

Résultat consécutive:

Tps de plongée: 25 min à 48 m 7 min à 6 m; 30 min à 3 m ça passe avec le bloc

sécu, autrement on sacrifie l’ancre !

NIVEAU IIIN3-6 Seconde plongée sur le Grec.

Page 42: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Définition consécutives:

2 plongées dont l’intervalle est strictement inférieur à 15 minutes

Mode de calcul:

Temps de plongée = T1+T2

Profondeur = la plus des deux !

Remarques:

• cas pratiques typiques ?

• plongées consécutives = plongées de c…

NIVEAU IIIN3-6 Seconde plongée sur le Grec.

Page 43: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Définitions successives :

2 plongées dont l’intervalle est supérieur à 15 minutes et inférieur à 12 heures

l’intervalle est supérieur à 12 heures = plongée isolée

Mode de calcul:• on utilise un GPS et une majoration

• si intervalle pas dans la table → prendre valeur inférieure

• si valeur de PPN2 pas dans la table → prendre valeur supérieure

• si profondeur 2ème plongée pas dans la table → prendre profondeur supérieure

Remarques:

• profondeur maximale > profondeur prise pour calcul majoration

→ on conserve la majoration mais on prend profondeur atteinte

• profondeur maximale < profondeur prise pour calcul majoration

→ on conserve la majoration mais on prend la profondeur planifiée

NIVEAU IIIN3-6 Seconde plongée sur le Grec.

Page 44: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-7 Accidents.

Comme on pouvait s'y attendre (sic) Sylvie se sent soudain fatiguée une fois sur le bateau ?

Qu'est ce qui se passe ?

Une ADD ?

Une suppression pulmonaire ?

Une fatigue ?

Elle fait son intéressante ?

Un accident de décompression immérité ?

Qu'est ce qu'il faut faire ?

Qu'est ce qu'il ne faut PAS faire ?

Page 45: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-7 Accidents.

Faire le bilan :

Mettre la personne dans une position confortable.

Lui administrer immédiatement de l'O², cela ne fait pas de mal !

Prendre les paramètres de plongée.

Regarder les ordinateurs.

En déduire le phénomène et avertir les secours.

Déclencher immédiatement le retour (dans notre cas) sinon rappeler au préalable les autres palanquées.

Et vous, vous en pensez quoi ?

Page 46: COURS THEORIQUE NIVEAU III

• À la mise à l’eau, attention aux roseaux, plantes, coraux,

• flottabilité bien maîtrisée et lestage adapté,

• rester à distance des coraux et animaux,

• faire attention quand on jette l’ancre,

• ne pas perturber et nourrir les poissons ( oursins),

• ne pas pêcher et ne rien remonter,

• attention aux plongée en grotte et dans les épaves à ne pas remuer les

sédiments,

• apprendre à connaître la vie sous-marine,

• faire du prosélytisme

NIVEAU IIIN3-8 Faune – Flore – Son et lumière.

Page 47: COURS THEORIQUE NIVEAU III

NIVEAU IIIN3-8 Faune – Flore – Son et lumière.

Page 48: COURS THEORIQUE NIVEAU III

• Ni bruit ni mouvements brusques (limiter les bulles par des courtes apnées),

• Ne pas s’interposer entre le poisson et le courant ( plutôt se mettre face au

courant)

• Ne pas s’interposer entre la lumière et le poisson

• Attention à l’utilisation du phare: le poisson le détecte avant que l’on puisse

le voir ! (éteindre les phares pendant les phases d’approche )

NIVEAU IIIN3-8 Faune – Flore – Son et lumière.

Page 49: COURS THEORIQUE NIVEAU III

Le SON sous l’eau• Vitesse dans l’air: 330 m/s• Vitesse dans l’eau: 1450 m/s• Réfections entre différentes couches d’eau ou avec la surface ou le fond

(influence de la température) -cf guerre sous-marine-

La lumière sous l’eau• Perte d’intensité avec la profondeur,• Absorption différente selon la longueur d’onde (couleur)• Effet de refraction à la transition du dioptre• Effet de reflection à la transition du dioptre• Effet de diffusion sous l’eau

NIVEAU IIIN3-8 Faune – Flore – Son et lumière.

Page 50: COURS THEORIQUE NIVEAU III

50

• Murènes / congres

• Vives / raies

• Oursins / cones / étoiles de mer

• Chapons /rascasses / poissons scorpions /poissons-pierres

• Corail de feu

• Prévention: désinfecter, refroidir/brûler, prévenir rapidement

NIVEAU IIIN3-8 Faune – Flore – Son et lumière.

Page 51: COURS THEORIQUE NIVEAU III

51

• Vision systèmes d’yeux très variés

• Odorat museau, antennes, bras

très sensible

• Goût bouche mais aussi à l’extérieur

• Perception des sons et variations de

pression ligne latérale et

capteurs internes

• Perception des champs électriques

(requins)

• Toucher (barbillons)

NIVEAU IIIN3-8 Faune – Flore – Son et lumière.

Page 52: COURS THEORIQUE NIVEAU III

52

• Ni bruit ni mouvements brusques (limiter les bulles par des courtes apnées),

• Ne pas s’interposer entre le poisson et le courant ( plutôt se mettre face au

courant)

• Ne pas s’interposer entre la lumière et le poisson

• Attention à l’utilisation du phare: le poisson le détecte avant que l’on puisse

le voir ! (éteindre les phares pendant les phases d’approche )

NIVEAU IIIN3-8 Faune – Flore – Son et lumière.

Page 53: COURS THEORIQUE NIVEAU III

53

Deux phases :

L'examen théorique.

examen théorique en salle

+ un examen continue sur les port, la conduite du bateau, le

mouillage, le matériel.

L'examen pratique.

assez intense avec des plongées à 40mètres, être en forme

physique AVANT le stage !

NIVEAU IIIN3-9 Présentation de l'examen.