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Marion Rollin

Écrire son journal

80 propositions d’écriturepour mieux saisir l’inspiration

selon son humeur du jour

ROLLIN_TITRE Page III Mercredi, 29. février 2012 6:24 18

© Groupe Eyrolles, 2012ISBN : 978-2-212-55341-3

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Sommaire

Introduction

..................................................................................... 1

Partie I Journal du quotidien : observer et penser

le monde alentour

1 • Écrire le décor

........................................................................ 9

À travers ma fenêtre ................................................................... 9Le temps qu’il fait...................................................................... 11Les bruits du dehors ................................................................... 13Douceur musicale ...................................................................... 14Le sentiment de lieu................................................................... 15La pièce imaginaire .................................................................... 17Le trajet ..................................................................................... 19Écrire sa ville ............................................................................. 20

2 • Écrire les choses

.................................................................... 23

L’objet aimé............................................................................... 23J’aime/je n’aime pas ................................................................... 27Les choses à mettre dans sa valise ............................................... 28Les choses qui me font saliver..................................................... 29Le poids des choses..................................................................... 30La personnification..................................................................... 31

3 • Écrire les gens

........................................................................ 33

Le portrait de famille ................................................................. 33

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Les passants ............................................................................... 34Le mode d’emploi des gens ........................................................ 37La conversation téléphonique ..................................................... 40Le monologue intérieur .............................................................. 41La relation épistolaire................................................................. 43À table ! .................................................................................... 44L’épigramme satirique ............................................................... 46Les personnages romanesques ..................................................... 48Un portrait ................................................................................ 48

Partie II Journal de l’intime : observer et penser

son monde intérieur

1 • Le diurne, écrire ma vie intime

.......................................... 55

L’effet que cela me fait ............................................................... 55L’effet que tu me fais.................................................................. 57La bonne aventure ...................................................................... 59Fantasme érotique...................................................................... 60Portrait du jour à venir .............................................................. 61Moi et le libre-penseur ............................................................... 62Ma fable du libre-penseur .......................................................... 63Mon archétype ........................................................................... 65Permis de tuer ........................................................................... 67Moi, il y a cent ans exactement .................................................. 70Me connaître, au pied levé ......................................................... 72Antijournal ................................................................................ 74Nouveau départ ......................................................................... 76

2 • Le nocturne, écouter ses rêves et écrire l’onirique

....... 79

Comment je rêve ? ..................................................................... 79Nuit blanche ............................................................................. 82Rêve fugace ............................................................................... 84Rêve récurrent ........................................................................... 86Cauchemar................................................................................. 87

Neverland

................................................................................... 88

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Partie IIIJournal des sentiments : accueillir, explorer

et décrire ses ressentis

1 • Écrire l’amour

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Cri d’amour ............................................................................... 93Amour faussaire ......................................................................... 94Définition de l’amour ................................................................ 96Dialogue amoureux.................................................................... 97La vie à deux .............................................................................. 99

2 • De l’émotion à l’écriture du sentiment

............................ 101

Écrire la colère ........................................................................... 101Écrire l’amitié ............................................................................ 102Écrire la gratitude...................................................................... 103Écrire la mort ............................................................................ 104Écrire la discorde ....................................................................... 105Écrire la lassitude....................................................................... 107Écrire le basculement ................................................................. 108Écrire la peur ............................................................................. 110Écrire l’émerveillement .............................................................. 111Écrire la fascination.................................................................... 112Écrire le pressentiment............................................................... 113Écrire la joie .............................................................................. 114Écrire la création........................................................................ 115Écrire le désespoir ...................................................................... 116Écrire la folie ............................................................................. 117Écrire la féerie ............................................................................ 118Écrire la conciliation .................................................................. 119

Ouverture

......................................................................................... 121

Bibliographie

................................................................................... 123

Table des techniques d’écriture exposées

.................................... 127

Index des noms propres

................................................................. 129

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Introduction

Mieux comprendrece qu’est l’écriture d’un journal

Écrire un journal, c’est écrire sur soi de façon régulière mais avec unepensée discontinue. Il s’agit d’une écriture de l’instant, élaborée parfragments jour après jour, qui ne cherche pas particulièrement à êtresignifiante sur le moment ; les fragments de texte s’additionnentdans le temps et trouvent naturellement une corrélation entre eux.

Cette écriture du temps présent ou tout juste passé, se veut le miroird’une personnalité en résonance avec son environnement direct et sonépoque ; c’est une écriture réflexive dont le sujet principal est « moiaujourd’hui associant au mieux sur le papier mes pensées conscienteset semi-conscientes ».

C’est toute la différence avec l’écriture autobiographique qui se veutdavantage un récit construit, cohérent, presque une histoire quiretrace le cheminement progressif de son personnage vers une véritéqui émerge au fil des pages.

Le diariste est l’auteur de ce journal dit « intime ». Ce mot est consi-déré comme un néologisme du mot anglais

« diary »

qui signifie« journal » ou « agenda » et intègre ainsi la notion de temps, mais ilpeut aussi être rapproché du mot « diaire », ou « livre de raison » envieux français.

Ainsi pensé, il associe dans sa définition les deux piliers du genrediariste : « résonner » et « raisonner » au quotidien.

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« Savoir observer est un art admirable, un art raffiné, utileet souvent très plaisant. »

Hermann Hesse, L’Art de l’oisiveté

L’épopée diariste

La mode diariste a connu son apogée au

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siècle. À cette époque,les jeunes gens de bonnes familles se devaient de tenir un journalpour y consigner leur vécu quotidien, et cultiver ainsi une réflexionsur leurs agissements et ceux de leur entourage.

L’idée était d’affûter leur esprit, d’étayer leurs qualités d’observation,à une époque où commençait à émerger l’idée d’une certaine valeurde la pensée individuelle : plus besoin d’être un intellectuel en vueou d’être même juste du genre masculin pour oser s’intéresser à sespensées intimes et à ses ressentis.

Tombée en désuétude au siècle suivant, l’écriture en mode diariste amême été largement décriée par de grands intellectuels commeRoland Barthes, qui voyait, pour sa part, dans le mot « diaire »(journal) un panaché de

« diarrhée et glaire »

, dans le sens où l’on s’yépanche, où l’écrit se fait « comme ça vient », sans douleur, relatantles faits du jour et de la nuit sans chercher à donner un sens littéraireà l’ensemble.

Ainsi pour l’homme de lettres, le journal tient-il plus du fatrasinnommable que de la véritable œuvre qu’appelle la transcendance ;il n’empêche que nombre d’intellectuels le pratiquent ou l’ontpratiqué, parfois presque en cachette, celui-ci devenant alors unesorte de laboratoire créatif, genèse de l’œuvre à venir.

L’arrivée des nouvelles technologies a permis d’élargir les modes depublication des écrits privés : e-mails, blogs, sites communautaires,SMS… L’écriture de sa pensée instantanée ou mûrie est remise augoût du jour de façon moderne et ludique. Ce mode d’écriture, s’ildiffère quelque peu du mode diariste, appartient à la même famille.Il s’est simplement adapté aux usages du jour et montre bien lebesoin constant de l’homme d’exprimer et d’analyser sa pensée, quece soit sur les pages d’un carnet ou sur un écran pixelisé.

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« On ne commence pas par avoir quelque chose à écrire,puis à le faire. C’est le processus de l’écriture proprement dit

qui permet à l’auteur de découvrir ce qu’il veut dire. »

Enrique Vila-Matas

Qu’est-ce qui peut bien provoquer l’écriture d’un journal ?

Ce qui déclenche l’écriture d’un journal dépasse souvent son auteur,le diariste ; il s’agit alors d’un besoin incompressible de sortirquelque chose de soi, d’extraire une pensée intérieure trop lourde outrop joyeuse à contenir et qui, en prenant forme sur le papier, soula-gera l’auteur d’une tension qui l’entrave.

Ce besoin impérieux sera fréquemment l’écho d’un vécu propre à unepériode charnière dans la vie personnelle du diariste ; qu’il s’agissed’une crise de passage – quarantaine, deuil, maladie… – ou plussimplement d’un changement d’état dans sa vie quotidienne –imminence d’une naissance, installation en couple, changementprofessionnel…

De façon moins marquée, initier un journal peut trouver sa sourcedans le besoin de questionner son rapport à soi, de répondre à unenécessité d’introspection dans l’espoir de resserrer un lien intérieurpour ne pas s’oublier tout à fait et continuer de développer sa penséepropre.

Ainsi, adresser par écrit un nouveau regard à ce qui fait son quoti-dien, se questionner sur le papier, ou encore voir évoluer sa météointime au jour le jour permettra d’avancer dans la construction de sonintelligence, de nourrir la créativité qui sommeille ou bouillonne ensoi.

Dans l’écriture du journal, l’expression de toute pensée est autorisée,la censure n’existe pas, le diariste écrit sans soucis de publication,sans soucis d’être lu par d’autres, sauf s’il le décide ; il est seul maîtrede sa verve écrite et peut se permettre toutes les tentatives créativeset tous les excès qu’il sentira lui être favorables.


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« Et si le journal n’avait pas pour but de raconter sa vie,mais plutôt de l’inventer ? »

Catherine Soudé, « Le journal personnel :de la plainte à la création »

Comment tenir sur la longueur dans l’écriture de son journal ?

Si l’envie et le souffle porteur qui fait courir la plume ne font pasdéfaut au démarrage de son journal, il arrive que le diariste suffoquerapidement sous la contrainte répétitive du genre.

Comment ne pas s’ennuyer avec son propre journal ? Comment éviterla redondance, ne pas tomber dans la « dépression de la relecture » :« Ah non, ce n’est pas moi qui ai écrit ces mots hier ! » Comment nepas s’effrayer devant ces textes miroirs de l’âme, mais parfoisdéformants ?

La solution à ces craintes redondantes du diariste se trouve dans cettefameuse discontinuité nécessaire à la perduration de l’œuvre.

Il faut s’attacher à sortir de l’écriture d’une somme additionnée depetits faits répétés d’un jour à l’autre et chercher à développer, àchaque rendez-vous avec la page blanche, un nouvel angle de vue,duquel regarder et écrire sur son quotidien.

Il s’agit de passer du grand-angle au focus serré, de zoomer à droite,à gauche et ainsi de suite pour ne pas tomber dans le ressassement quiengluera le diariste dans un mode de pensée linéaire et stérile.

Le quotidien est la somme d’une multitude de petites choses, toutessignificatives de ce que nous sommes en vérité. Observer ces petiteschoses à la loupe, les disséquer par l’écriture est fascinant, et c’est cequi vous est proposé de faire avec entrain dans les pages qui suivent !

« Il faut que tu te laisses imprégner par le monde,par chacun de ses mouvements, aussi secondaire soit-il. »

Peter Handke


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Comment aller vers une écriture qui vous ressemble ?

Écrivez pour dire, faire émerger ce que vous pensez, ressentez, ce quiprésente une importance pour vous ; n’écrivez pas « pour faire joli ».

Connectez-vous à ce petit aiguillon qui agite vos tripes, à cettevolonté de créer et de vous raconter qui vous taraude.

À la lecture de cet ouvrage, ayez pour principale préoccupation d’êtreà l’écoute de l’écho que provoque en vous une proposition d’écriture :puis écrivez « en direct », sans préparation, en prenant bien soin devotre spontanéité.

Acceptez de tâtonner, de vous sentir perdu. Vous verrez, c’est de cetétat d’incertitude qu’émergeront vos plus beaux écrits.

Et n’oubliez pas de dater chacun de vos textes ! Les marquer du sceaudu temps apportera une couleur particulière à vos fragments lorsquevous les relirez par la suite.

« Vous demandez si vos vers sont bons. […]Eh bien (puisque vous m’autorisez à vous conseiller)

je vous prie de renoncer à tout cela. Vous regardez vers le dehors etc’est là précisément ce que vous devriez ne pas faire aujourd’hui. […]

Il n’est qu’un seul moyen. Rentrez en vous-même, cherchez la raison qui, au fond, vous commande d’écrire. »

Rainer Maria Rilke,

Lettres à un jeune poète

Lexique des rubriques qui ponctuent les propositions d’écriture

Texte d’auteur illustrant le propos à venir, pour favoriser unéveil flottant au sujet d’écriture.

Précise l’amorce d’une proposition d’écriture.

Temps d’écriture conseillé.

Textes écrits en atelier pour vous montrer le chemin.


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Encouragements de l’auteur

« Je voudrais que tous ceux qui souffrent d’un manque de temps et d’enthousiasme s’efforcent d’éprouver chaque jour autant

de joies modestes que possible, qu’ils réservent les plaisirs plus intenses etplus exigeants pour les périodes de repos, les moments véritablement propices.

Ce sont ces petites joies et non les grandes qui nous sont offertespour nous permettre de recouvrer nos forces, pour nous délivrer

et nous soulager des tensions quotidiennes. »

Hermann Hesse,

L’Art de l’oisiveté

Ce livre

Écrire son journal

, je le souhaite vecteur de

« joies modesteséprouvées chaque jour »

, vecteur aussi d’une liberté retrouvée à chaquepas, à chaque avancée dans l’écriture, pour celui ou celle qui osera selancer dans l’aventure créative qui consiste à se raconter, à aban-donner sa pensée sur le papier.

Faire preuve de singularité dans un monde qui demande d’être dansl’action continue et l’adaptation permanente peut aussi signifier oserse regarder dans un miroir ; délicatement, sans précipitation, encultivant un léger recul, une distance qui favorisera le cheminementvers un soi mieux compris et ainsi plus accompli.

Dans ces pages, je vous propose de jouer franchement le jeu de laréflexivité, d’oser vous adresser un nouveau regard au quotidien etd’inscrire sur un journal ou sur votre écran ce qui émane de votrepensée au fil de la plume. Ainsi les briques qui forment le caléidos-cope de votre vie quotidienne préciseront-elles davantage leurscontours pour mieux s’imbriquer les unes dans les autres et vousrenforcer dans votre identité.

D’ores et déjà, je salue la curiosité et l’intrépidité de toutes celles etceux qui trouveront important et constructif ce temps passé avec soi-même à l’écriture de son journal.

Astuce pour écrire davantage sur le sujet.


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Écrire le décor

« Décor : ensemble des éléments qui contribuentà l’aménagement d’un lieu. »

Extrait du

Petit Larousse

À travers ma fenêtre

Hermann Hesse,

L’Art de l’oisiveté

, chapitre

Nuages du soir

« Devant le balcon, un vieux parc couvre la pente abrupte de la montagne. Savégétation est de type méditerranéen : on y trouve des palmiers avec des cimesen éventail, des camélias, des rhododendrons, des mimosas, un arbre de Judée.[…] Lorsque je baisse les yeux, je vois les sommets des arbres où le vent bruitnuit et jour, et où retentit le hululement triste de la chouette au crépuscule. Cessommets me protègent du monde, des hommes et de leurs habitations, du bruitet de la poussière. […] J’aperçois, au-delà des arbres et des ravines boisées, leSalvatore et, derrière lui, le Generoso ; je vois aussi la surface scintillanted’un bras du lac Porlezza et puis, s’élevant de l’autre côté du lac de Côme, lesmontagnes dont les sommets étroits restent enneigés jusqu’au début de l’été. »

Asseyez-vous tranquillement sur une chaise confortable devantune fenêtre de votre intérieur. Choisissez cette fenêtre avec

soin, essayez-en d’abord plusieurs en traînant votre fauteuil derrièrevous. Lorsque vous aurez la sensation d’être au bon endroit, installéconfortablement, munissez-vous de votre journal.


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Jetez maintenant un œil à l’extérieur et commencez à lister, ouplutôt à faire l’inventaire, comme disent les écrivains, de tout ce quevous avez sous les yeux, jusqu’à avoir épuisé votre angle de vue : ciel,nuages, gens, paysage, choses, couleurs, matières… notez absolu-ment tout sans ordre précis.Commencez chacune de vos phrases par : « Je vois. » Soyez minu-tieux, détaillez comment se présente chaque chose et ce que celavous évoque, puis laissez courir les mots sans chercher à créer unsens cohérent.

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Texte d’atelier, anonyme

« Je vois un palmier dont le tronc est resté nain et a choisi de grossir comme unananas au lieu de s’étirer vers le ciel. »« Je vois des graviers parsemés d’herbes folles qui me font penser que j’ai dutravail à faire dans le jardin. »« Je vois des chaises en plastique disgracieuses posées de manière éparse. »« Je vois une partie de la cour éclairée encore par le soleil, tandis que le resteest à l’ombre, la cour est comme coupée en deux. »« Je vois un homme avec une scie circulaire qui entrave la rambarde extérieuredans un bruit grinçant qui me transperce la tête. »

L’inventaire

C’est un mode d’expression littéraire qui liste, recense, classifie, qualifiel’apparemment anodin du quotidien et initie ainsi une réflexion sur le pourquoide cette sélection arbitraire par notre esprit. Il peut s’agir d’une liste dechoses, de moments, de sentiments, de paysages, d’odeurs… L’inventaire estcaractérisé par sa forme répétitive où, petit à petit, un écho entre les différentséléments listés se fait entendre. La liste, l’inventaire, ainsi construit, se faitmiroir imagé du ressenti intérieur de celui qui l’aura écrit.

Hermann Hesse, L’art de l’oisiveté, chapitre Nuages du soir

« […] je reste là à regarder les nuages flottants du soir qui passent exacte-ment à ma hauteur, et j’éprouve alors presque de la joie. Je vois le monde qui


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repose en bas et je me dis que je peux bien m’en passer. Je n’y ai pas connu lebonheur, je n’étais pas fait pour lui ; et de son côté, il a largement répondu àmon antipathie, il me l’a même rendu au centuple. Cependant, il ne m’a pasachevé. Je vis encore, je lui ai tenu tête et je suis resté debout. Même si je n’aipas été un industriel, un boxeur ou un acteur de cinéma couronné de succès, jesuis tout de même devenu ce que je m’étais promis de devenir à douze ans : unécrivain. »

Quelles sont les pensées qui viennent à vous à l’issue de votreou vos inventaires ? Cela vous ramène-t-il vers d’autres lieux ?

fait émerger des souvenirs épars en vous ? ou encore dégage une idéede ce qu’est ou devrait être la vie avec un grand V, ou plus simple-ment votre vie ?Ouvrez votre fenêtre intérieure et regardez comment votre environ-nement extérieur y est agissant.

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Le temps qu’il fait Charles Dickens, Bleak House

« Londres. […] Implacable temps de novembre. De la boue dans les rues ; àcroire que les eaux viennent tout juste de se retirer de la face de la terre et quel’on ne devrait pas s’émerveiller de rencontrer un mégalosaure de quelquequarante pieds de long, qui escaladerait la colline de Holborn en se dandi-nant comme un lézard éléphantesque. La fumée tombe des cheminées en uncrachin noir et mou contenant des flocons de suie grands comme des flocons deneige adultes… portant, pourrait-on dire, le deuil du soleil. Les chiens ne se

Astuce

Vous pouvez changer de fenêtre régulièrement et visiter ainsitous les univers qui règnent autour de votre habitation (rue,cour intérieure, jardin, ciel…).



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distinguent pas, dans cette fange. Les chevaux, à peine mieux, éclaboussésqu’ils sont jusqu’aux œillères. Les piétons, dont les parapluies se bousculent,en proie à l’universelle contagion de mauvaise humeur, perdent l’équilibre auxcoins des rues, où des dizaines de milliers d’autres piétons n’ont cessé de glisserdepuis le lever du jour (si le jour s’est vraiment déjà levé) […]. »

Après l’humidité et la grisaille londoniennes de CharlesDickens, consultez la météo locale.

À quelle période de l’année êtes-vous ? L’hiver touche à sa fin et lespremiers bourgeons éclosent ? Les dernières feuilles d’automne secramponnent aux arbres et collent au sol mouillé ?Tâchez de prendre la température extérieure et d’en faire résonner lepouls dans votre journal.

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Hermann Hesse, L’Art de l’oisiveté, chapitre Splendeurs hivernales

« Par de telles journées, on a peine à croire que la nuit puisse tomber […].Si ces journées enneigées ne s’achèvent jamais, c’est aussi parce que le ciel purde l’hiver, l’énergie effrénée de la lumière nous rendent jeunes et gais comme desbambins. Nous redécouvrons alors la terre dans la splendeur de la création et,comme les enfants qui n’ont pas conscience du temps qui passe, nous vivonsuniquement dans le présent, surpris par chaque heure écoulée, oubliant quetout cela puisse cesser. »

Détaillez maintenant l’effet que cette température extérieure asur vous. La pluie peut aussi bien ramener à des souvenirs

romantiques qu’à des angoisses existentielles ; certains aimentl’orage, d’autres l’exècrent ou sont même effrayés viscéralement àchaque éclair.Décrivez ce sentiment intérieur que provoque sur votre humeurcette météorologie qui vous est extérieure.

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Et de manière plus large, comment décririez-vous votre météointime du moment ?

Si vous deviez la mettre en image, quelle image émergerait pourvous ? Une plage sous la pluie, un champ de tournesols dirigés versl’horizon ?Prenez le temps de développer une image mentale précise qui sefasse l’écho de votre météo intime, puis dressez le tableau écrit decette image de façon spontanée et totalement subjective. Prêtez-vous maintenant à une forme de jeu d’association d’idées, et lasymbolique de cette image émergera petit à petit sur le papier.

30’


Je suis sur une plage de l’Atlantique, je porte un K-way dont la capuche estserrée autour de ma tête, le ciel est couvert, mais il ne pleut pas, le temps n’estni chaud ni froid, je suis statique, assise en tailleur sur le sable, comme dansl’attente d’un phénomène extérieur qui viendrait à moi : la vague venant del’océan ? Un trou aspirant dans le sable qui m’emporterait ? Une pluie quitomberait en rafale sur mes épaules et mon visage ? Je ne sais pas, je suis bienen posture d’attente, les membres un peu noués, mais rien ne vient, je n’ai pasd’appréhension réelle, je crois que j’attends quelqu’un, voilà, quelqu’un quidoit venir, pour moi, c’est pour ça que je ne bougerai pas quels que soient lesdéchaînements extérieurs.

Les bruits du dehors Victor Hugo, L’Art d’être grand-père, Fenêtres ouvertes

« J’entends des voix. Lueurs à travers ma paupière.Une cloche est en branle à l’église Saint-Pierre.Cris des baigneurs. Plus près ! Plus loin ! Non, par ici !Non, par là ! Les oiseaux gazouillent. Jeanne aussi.Georges l’appelle. Chant des coqs. Une truelleRacle un toit. Des chevaux passent dans la ruelle.Grincement d’une faux qui coupe le gazon.Chocs. Rumeurs. Des couvreurs marchent sur la maison.



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Bruits du port. Sifflement des machines chauffées.Musique militaire arrivant par bouffées.Brouhaha sur le quai. Voix françaises. Merci.Bonjour. Adieu. Sans doute il est tard, car voiciQue vient tout près de moi chanter mon rouge-gorge.Vacarme de marteaux lointains dans une forge.L’eau clapote. On entend haleter un steamer.Une mouche entre. Souffle immense de la mer. »

Les rimes

Ces vers sont écrits en rimes plates. Les rimes (ou écho sonore en fin de vers),lorsqu’elles sont plates, se suivent par groupe de deux de la façon suivante :AABB. Ici, la longueur des vers est libre, le nombre de syllabes (pieds) par versdiffère.

À votre tour, ouvrez votre fenêtre et tendez une oreille neuveaux bruits venant de l’extérieur. Votre ouïe va vous guider dans

l’écriture d’un ou de plusieurs poèmes que vous rédigerez commecelui de Victor Hugo en rimes plates, à moins que vous ne préfériezles rimes croisées, ABAB, ou encore les rimes embrassées : ABBA.Ici aussi, c’est le vers libre qui prime, pas de longueur de piedssymétrique, sauf si l’envie vous en vient.Concentrez-vous sur un premier bruit qui émerge au milieu desautres, appréciez sa récurrence, sa tonalité, sa signification, soyez àl’écoute de l’effet qu’il vous fait et commencez votre poème. Prenezla contrainte de forme « inductrice » comme un tuteur qui vousmènera vers quelque chose de nouveau et d’amusant !

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Douceur musicale

Continuez de créer en sollicitant votre ouïe. De manière spon-tanée, sans y passer trop de temps, choisissez un morceau de



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musique ou une chanson dans votre discothèque, mp3, ou tout autresource de diffusion de musique.Écoutez ce morceau cinq fois de suite, jusqu’à quasi-saturation.Observez une courte pose de 5 à 10 minutes en vous occupant à toutautre chose de manière active (courez acheter le pain, lancez unemachine de linge, triez vos livres !) et installez-vous à nouveaudevant votre journal, prêt à faire valser les mots.Démarrez la musique et laissez votre plume agir au rythme du son :dans quel état intérieur cette écoute vous place-t-elle ?Pendant quelques minutes, favorisez l’ellipse, soyez incisif pourtenter de décrire comment votre corps et votre esprit sont travailléspar ce qu’ils entendent.

L’ellipse

C’est une figure de style qui privilégie l’écriture brève mais évocatrice, en cesens que l’auteur y choisit d’omettre un certain nombre d’éléments normale-ment nécessaires à la compréhension générale du texte afin d’engager le futurlecteur à donner sens lui-même à l’ensemble (cela marche aussi lorsque l’onest son propre lecteur !). Il s’agira de trouver le juste équilibre entre le « tropdire » et le « pas assez » pour pointer là où cela questionne, sans pour autanttout expliquer littéralement.

Exemple :

« J’ai cru que tôt ou tard, à ton devoir rendu,

Tu me rapporterais un cœur qui m’était dû.

Je t’aimais inconstant ; qu’aurais-je fait fidèle ? »

Jean Racine, Andromaque.

La dernière phrase d’Hermione est une ellipse de : « Qu’aurais-je fait si tu avaisété fidèle ? »

Le sentiment de lieu Marcel Proust, Du côté de chez Swann

« […] Mais j’avais revu tantôt l’une, tantôt l’autre des chambres quej’avais habitées dans ma vie, et je finissais par me les rappeler toutes dans leslongues rêveries qui suivaient mon réveil : chambres d’hiver où quand on est



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couché, on se blottit la tête dans un nid qu’on se tresse avec les choses les plusdisparates, un coin de l’oreiller, le haut des couvertures, un bout de châle, lebord du lit et un numéro des Débats roses, qu’on finit par cimenter ensembleselon la technique des oiseaux en s’y appuyant indéfiniment ; où, par un tempsglacial, le plaisir qu’on goûte est de se sentir séparé du dehors (comme l’hiron-delle de mer qui a son nid au fond d’un souterrain dans la chaleur de la terre)et où, le feu étant entretenu toute la nuit dans la cheminée, on dort dans ungrand manteau d’air chaud et fumeux, traversé des lueurs des tisons qui serallument, sorte d’impalpable alcôve, de chaude caverne creusée au sein de lachambre même, zone ardente et mobile en ses contours thermiques, aérée de souf-fles qui nous rafraîchissent la figure et viennent des angles, des parties voisinesde la fenêtre ou éloignées du foyer, et qui se sont refroidies ; – chambres d’étéoù l’on aime être uni à la nuit tiède, où le clair de lune appuyé aux voletsentrouverts jette jusqu’au pied du lit son échelle enchantée, où on dort presqueen plein air, comme la mésange balancée par la brise à la pointe d’un rayon ; – parfois la chambre Louis XVI, si gaie que même le premier soir je n’y avaispas été trop malheureux, et où les colonnettes qui soutenaient légèrement leplafond s’écartaient avec tant de grâce pour montrer et réserver la place du lit ; – parfois au contraire celle, petite et si élevée de plafond, creusée en forme depyramide dans la hauteur de deux étages et partiellement revêtue d’acajou, où,dès la première seconde, j’avais été intoxiqué moralement par l’odeur inconnuedu vétiver, convaincu de l’hostilité des rideaux violets et de l’insolente indif-férence de la pendule qui jacassait tout haut comme si je n’eusse pas été là. »

Après avoir glissé votre regard dans ces différentes chambrespropres à l’univers de Proust, revenez à vous et observez main-

tenant la pièce où vous vous trouvez.Quels sont les éléments du décor ambiant qui attirent votre atten-tion plus particulièrement ? Quelle atmosphère se dégage du lieudans lequel vous vous trouvez ? Quel effet produit cet environne-ment, cette scénographie sur vous ?Chez Proust, qu’il s’agisse des chambres d’hiver ou d’été, vous aurezpeut-être remarqué que le narrateur a mis l’accent sur l’effet quel’ensemble des éléments de la pièce qu’il habite ont sur lui ; cela créeune forme d’écho entre la description factuelle et détaillée des



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éléments du décor, et le ressenti du personnage/narrateur face audécor.C’est un procédé qui permet de faire sentir avec force l’ambiancedégagée par un lieu. Cela peut être plus parlant qu’une descriptionfactuelle des éléments qui la compose, cela permet de donner unsens, une forme d’humanité à un lieu par le biais du ressenti, del’effet qu’il produit sur la personne qui l’occupe.En procédant ainsi pour la description de la pièce où vous voustrouvez, vous allez travailler ce que l’on appelle en littérature le« sentiment de lieu ».

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Le sentiment de lieu

Créer un sentiment de lieu revient à faire la description d’un lieu, d’unpaysage, dont l’objectif n’est pas tant de faire voir le lieu que de faire émergerl’impact que ce lieu a sur les sens du personnage dont il est question dans letexte. Et donc, en quelque sorte, l’impact que le lieu a sur l’auteur lorsqu’ils’agit, comme ici, d’un texte où narrateur et auteur se confondent.

La pièce imaginaire

Après la réalité, le fantasme…Et si vous aviez la possibilité de créer dans votre maison une

pièce imaginaire qui soit un concentré de vos désirs, une totaleutopie, une pièce qui rassemblerait et combinerait la quintessencede tout ce que vous désirez, que ce soit en biens matériels, enprésence d’êtres aimés, en couleurs, en odeurs ?

Astuce

Vous pouvez changer de pièce et visiter ainsi tous les universqui règnent dans votre lieu de vie.



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Lancez-vous dans une description où vous pouvez juxtaposer,exagérer, pratiquer l’anachronisme et développer ainsi un mondeimprobable, un monde parfait, un monde merveilleux, un mondefantastique, onirique, ou un monde bien réel, mais qui refléteravotre pensée profonde.Vous avez la force créatrice, vous détenez l’omnipotence de Dieu, là,sur le papier : vous pouvez tout créer et donner vie à une nouvellepièce imaginaire dans votre logis.

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Texte d’atelier, Béatrice Chevrant Breton, Chambre de l’« au-delà »

Je frappe trois coups brefs et entre dans la chambre. Celle-ci est petite, avecune grande fenêtre qui laisse entrer des flots de lumière malgré des voilagesdevenus grisâtres à force de lavages. Même cette note désuète, même le baseffiloché des voilages n’arrivent pas à ternir l’éclat lumineux de cettechambre. Les murs tapissés de fleurs roses et vert printemps détonnent avecla moquette élimée aux couleurs passées.Le printemps s’épanouit dans cette pièce pourtant confinée, un peu écraséepar l’énorme armoire vitrée hors de proportion avec les dimensions de lachambre. Scotchées sur les vitres de cette armoire, des photos d’enfantsrieurs, des portraits figés en sépia que l’on devine être des parents mortsdepuis longtemps, ou des mariés du siècle précédent. Des cartes postales,aussi, les incontournables couchers de soleil et plages de cocotiers.Derrière les vitres ainsi habillées, se devinent des livres. Des livres pardizaines, des collections du début du siècle, des livres d’enfants, de poche,écornés et usés d’avoir été lus et relus. Les autres murs sont surchargés deposters de Poulbot et Holly Hobby. À droite de la porte est accroché un calen-drier résolument affreux de Holly Hobby encore, et j’aperçois avec attendris-sement que de nombreuses dates sont annotées par une écriture d’un autresiècle, marquant ici un anniversaire, là une session de la fac de lettres, ouencore l’arrivée d’un proche à Bordeaux. Dans ce calendrier enfantin une vieriche surgit, un univers de rencontres et de projets prend forme. En face de laporte, un petit lit, avec un couvre-lit fleuri rose et vert comme le papier peint.Même le repose-tête revêt ce tissu. Le crucifix en bois d’ébène au-dessuscontraste avec la fraîcheur du lit et de la pièce, de même que les deux hiron-delles en faïence, d’un goût tout à fait relatif, accrochées à côté du crucifix. Lebénitier bleu pâle avec sa vierge souriante adoucit l’austérité du crucifix. Sur la



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table de nuit, les volumes de poésie s’empilent, bourrés de marque-pages, etse mélangent dans un joyeux désordre avec des albums de Bicot. Calée contrele mur, entre la lampe de chevet et les livres, une grande photo encadrée d’uneenfant souriante. Un petit secrétaire ancien, joliment marqueté, complète lemobilier. Là aussi s’amoncellent les photos dans un joyeux désordre, mêlant lestemps anciens et les petits enfants. Assise sur le lit, face à moi, ma grand-mère, souriante, m’invite à entrer.

Le trajetDans votre quotidien, vous parcourez sans doute des chemins defaçon répétée, chemins qui deviennent quasi rituels et dont vousconnaissez chaque détail : chemin du bureau, de l’école, de laboulangerie ; en voiture, à pied, en train ; les paysages défilent et seressemblent tout en évoluant chaque jour au rythme du temps, desrencontres, de l’humeur, de la fatigue…

Rassemblez et nommez mentalement puis sur le papier uncertain nombre d’itinéraires que vous faites de façon au moins

hebdomadaire, puis choisissez un de ces itinéraires en particulier.Il s’agit maintenant de refaire la route d’une autre façon, cette fois-cimentalement, de vous mettre dans la peau de votre propre person-nage qui va donc partir d’un lieu et d’une situation initiale pour serendre physiquement vers un autre lieu, et donc trouver unenouvelle situation.Au cours de ce trajet, vous allez peut-être, ou peut-être pas, faire desrencontres, avoir l’œil attiré par un élément du décor, subir lecrachat de la pluie ou la lumière blanche du soleil… En termes deforme, nous vous conseillons cependant d’écrire ce trajet au présenten employant le pronom personnel « je ».Tentez de ressentir ce trajet et de l’écrire en utilisant au maximumvos cinq sens : qu’est-ce que je vois, qu’est-ce que j’entends, quelssont les odeurs, les bruits, quel goût cela a-t-il ?

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La porte claque derrière moi, il fait froid, brrr, encore une fois pas assezcouverte. Oubliés le bonnet, les gants, l’écharpe, comme si je pensais fairefuir l’hiver par la simple volonté de l’ignorer. Pas le temps de remonter, surtoutpas l’envie, je ne veux pas me donner la possibilité d’un retour en arrière, enbas de l’immeuble je sais que je suis lancée, si je remonte, le risque de ne pasrepartir me guette. Mains dans les poches, je file sur la droite, des odeurs decuisine indienne envahissent la rue, mon estomac gargouille, mon imaginationvagabonde vers un chicken butter au riz blanc, la salive jaillit dans mon palet,mes lèvres s’assèchent. J’arrive à Hyde Park, même ambiance humide,brumeuse, froide et silencieuse qu’hier, contraste effrayant avec la suractivitéde cette grande ville. Les cygnes sont au rendez-vous, accentuant davantagecette sensation d’entrer dans un autre univers, comme ce fog (brouillard) queje pénètre physiquement et qui donne un aspect déformé, fantomatique à lanature qui jaillit autour de moi. Je passe un petit pont, je commence à mesentir plus légère, à me fondre dans le décor, ma tête s’aère, mon souffles’allonge, je respire dans tout mon corps, jusqu’au bout des orteils. J’arrive aupavillon 1900, des guirlandes lumineuses scintillent à l’extérieur, je pousse laporte en espérant me réchauffer dans quelques instants : fermée. Je vois uncarillon sur la droite et mécaniquement je sonne.

Écrire sa ville Amos Oz, Scènes de vie villageoise

« Le village baignait dans une lumière crépusculaire un peu trouble et pous-siéreuse. Tel-Ilhan était accablé par un été humide, brûlant. Une haie decyprès se dressait au bout de la rue du Puits, et au-delà, un verger de poiriers.[…] À cette heure du soir, les gens étaient chez eux, en short et débardeur, ousous la véranda donnant sur le jardin, lisant le journal, une limonade bienfraîche à la main. […] Presque tout le monde se connaissait au village.Certains m’en voulaient parce que je vendais des maisons à des étrangers[…]. Notre bourg allait bientôt se transformer en un lieu de villégiature.[…] – notre patelin perdu était en pleine effervescence, surtout les samedis. »



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Restez, si cela vous est possible, dans le même état d’esprit quecelui développé dans la proposition d’écriture précédente, et

dressez maintenant une sorte de portrait de la ville, du village, dubourg qui vous accueille au quotidien.Il vous est proposé d’y vagabonder par la pensée – par exemple unsamedi matin, « jour d’effervescence » comme le nomme AmosOz – et d’utiliser le mode descriptif pour noter ce qui se présente àvotre regard. Avec ce mode descriptif, vous pouvez également,comme le fait Amos Oz, parler de vous au sein de cet environne-ment, de votre rapport au lieu et aux gens qui l’habitent.

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