13
TES- Sujets possibles de croquis Attention : Ce fichier est incomplet ! Vous devez utiliser votre manuel pour 2 croquis Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre le monde aucun G2- Les dynamiques de la mondialisation Poles et flux de la mondialisation. Les espaces maritimes : approche géostratégique. G3a – L'Amérique, puissance du Nord, affirmation du Sud - Les dynamiques territoriales aux Etats-Unis (Cf manuel) - Les dynamiques territoriales du Bresil (cf manuel) G3b- L'Afrique, les enjeux du développement Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation G3c- L'Asie du Sud et de l'Est, les enjeux de la croissance Mumbai ; inégalités et dynamiques territoriales G4 Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation.

croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre

TES- Sujets possibles de croquis

Attention : Ce fichier est incomplet !

Vous devez utiliser votre manuel pour 2 croquis

Leçons 7 sujets de croquis possibles

G1- Des cartes pour comprendre le monde aucun

G2- Les dynamiques de la mondialisation Poles et flux de la mondialisation.

Les espaces maritimes : approche géostratégique.

G3a – L'Amérique, puissance du Nord,

affirmation du Sud

- Les dynamiques territoriales aux Etats-Unis (Cf manuel)

- Les dynamiques territoriales du Bresil (cf manuel)

G3b- L'Afrique, les enjeux du développement Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration

dans la mondialisation

G3c- L'Asie du Sud et de l'Est, les enjeux de la

croissance

Mumbai ; inégalités et dynamiques territoriales

G4 Des territoires inégalement intégrés dans la

mondialisation

Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation.

Page 2: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre
Page 3: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre

oFGô5sâLJ.zoJt,â*3ttiDo5as.,ot-tr

Page 4: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre
Page 5: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre

POLES ET FLUX DE LA MONDIALISATION

titre en majuscules, en noir, au-dessus du croquis

remarques générales

– attention aux proportions : flèches plus ou moins larges selon l'importance du phénomène,

figuré plus petit pour le siège d'une institution que pour une ville mondiale...

– varier les formes des flèches : simples, doubles, pointillés / fines, épaisses

– attention à la localisation de vos flèches : les points de départ et d'arrivée doivent être

relativement précis. Eviter toute flèche partant au milieu d'un océan et arrivant également au

milieu de l'océan...

– varier la localisation des flèches : pour les marchandises, privilégier les routes maritimes

(par le détroit de Malacca, le canal de Suez..), pour les autres, à travers les continents par

exemple

I- Les échanges mondiaux sont dominés par la Triade

a) Les flux sont concentrés entre les trois pôles

Les trois pôles économiques dominants, Etats au haut niveau de vie

Amérique du Nord (Canada et Etats-Unis), Union européenne, Japon/Corée

du Sud, Taiwan

en rouge de préférence, les trois pôles doivent apparaître très clairement,

attention à la précision du tracé, n'oubliez pas d'indiquer leur nom

« l'anneau de la globalisation » : flux permanents et massifs de marchandises, de

capitaux et d'informations

Il doit dominer toutes les autres flèches : plus large, rouge, flèches dans les

deux sens. Faites en sorte qu'ils partent bien des trois pôles et les relient bien.

les façades maritimes, les espaces privilégiés des échanges

Northern Range (Europe du Nord : du Havre à Rotterdam)

Japon : façade orientale + littoral chinois

EU : Nord-Est et Sud-ouest

attention à la précision de la localisation. Evitez les façades trop éloignées des

côtes

b) qui sont aussi les centres d'impulsion des flux mondiaux

siège des institutions internationales encourageant la mondialisation

OMC à Genève et FMI à Washington (vous pouvez indiquer cela dans la

légende)

à localiser le plus précisément possible

Les villes mondiales : places financières, sièges sociaux des grandes FMN...

Paris, New-York, Londres, Tokyo (éventuellement Singapour)

ne pas oublier leur nom

Page 6: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre

flux financiers ( IDE, remise de fonds des migrants)

il s'agit ici de montrer l'influence du Nord sur les autres territoires : les flèches

doivent donc partir des pays du Nord vers les pays du Sud. Donc des Etats-

Unis vers l'Asie et l'Amérique latine, d'Europe vers l'Afrique et l'Asie

II- Un rôle secondaire mais croissant des autres territoires dans les échanges

a) Des échanges inégalitaires avec le Nord

exportations de matières premières

(donc productions agricoles, minières et hydrocarbures)

n'oubliez pas le Moyen-Orient !

flux de productions à faible valeur ajoutée

depuis les pays ateliers d'Asie (Chine mais aussi Vietnam, Bangladesh) vers

tous les pays du Nord , mais aussi du Mexique vers les Etats-unis

migrations internationales, départ des habitants les plus diplômés et les plus

entreprenants

Il ne s'agit dans cette partie de représenter uniquement les migrations du Sud

vers le Nord : donc Afrique vers Europe et Etats-Unis , Amérique latine vers

Etats-Unis, Asie vers Etats-unis et Europe

b) Des flux modestes mais en augmentation entre pays en voie de développement

des migrations sud-sud aussi importantes que les migrations des Suds vers le Nord

uniquement les migrations entre pays du Sud : surtout sous-continent indien

vers les pays du Golfe, mais aussi Afrique vers Afrique du Sud (supprimer

les flux vers la Libye dans le contexte actuel). Attention, vous avez souvent

dirigé vos flèches vers l'Iran

flux croissants de productions adaptées à des populations à faible niveau de vie et

IDE dans les secteurs énergétique et agricole surtout

il s'agit ici de représenter les flux de marchandises et capitaux chinois vers

l'Afrique et l'Amérique latine. Vous pouvez aussi représenter des flux indiens

vers l'Afrique de l'Est

c) L'affirmation de nouveaux pôles

Organisez cette sous-partie logiquement : du plus important au moins important.

Adoptez un dégradé de couleurs

un pays émergé (« atelier du monde » montant en gamme, FMN émergentes)

Chine

autres pays émergents

au minimum : Brésil, Inde, Afrique du Sud, Mexique

éventuellement : Argentine, Nigeria, Turquie, Vietnam

métropoles émergentes

Mumbai, Shanghai, Beijing (Pékin) Johannesburg, Sao Paulo, Mexico...

Page 7: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre

u)tûà6PRÈuJ&n(.)§(^,-jt11üêc.^UJÈq\Lv)Ir)U\a-ûL.,

u)tL)J

(1^

,,--r- <=.'--É-\J

^_n'r

'ti tt ^

-illlxqr ll liE=ilil6

' :! 11 l; 3

,!|r.u

il il\avlfr);ll)aFlri!ts-ltliÈ

e li

ttÿô

ll Il c.l

.1 U IJ

Eo(l6EtEo$od,'c(Eo@

,_t-'

\/<. \,/

)

jII

ùà,€

--\-/-\.I

'\

Â,l

'^\ -2

\v/\:ù

^aÿ/(t7^->

7?=i

ri!

-\> *-d)'

I

t,

I

<l \-

I

I

,],t

.- \.'(

)

,1Lr-è:5-33

Ë

7 't,/

/ t)li

z \ii

' ,1t

/,v//l

.t), /l

.lt,

l ,t

§

\*t "J

',' r't -)

i ,,)''--!:-'i(.

,)1'r'"' <if' -r;',r(:

:.,' "' ', )r 5 .t(

\ ',

'-J ".-ts " )

,. 'i (;-'^orOf /{

"-, ;.

,l t.§ lcdù

\r ,) -

,i --r\'.-,4\ -t1... (

\,

[ , .r'fi \\)

Li

\,_ (§'-\,

iiÈ à*rÈ,--Ë

-éa /= \'1\r-\

j -\

\\r.='--'---{kz:'

,----

Page 8: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre
Page 9: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre
Page 10: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre

a

§§- s{

{§ i§,

î§i^ *i,à.:'-§ + t{

r:$le ÈxÀm

r(G

)

sf-r,§èȧËiÈ6-qëo

ÆàqJ§értr€=ê Q<x

sl fçdl

§

§l§ :§Ê-d § ss:

3r, {1àfufulj I àËÈl<l § r)erd§s: ÿiErllG

l § 't€ 5Ï €:l :T ào*l 1Eê' r 1ÿmilàl ô

@

6H'd è 1,l* êï +*i È i àtil

È &Bs q

§r §à{{ i* ë3É { fu $iâ§6 :ffs+h3ï+à _4iïsH

,'(i Ê

A- l-St*l -I C

tS»-r

l:Tt 6)§

§H

Page 11: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre
Page 12: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre
Page 13: croquis Afrique prof - cliochampo.e-monsite.comcliochampo.e-monsite.com/medias/files/tes-les-7-croquis-du-bac.pdf · Leçons 7 sujets de croquis possibles G1- Des cartes pour comprendre