Culture ©conomique juridique et manag©riale Guide d ... Le dictionnaire Larousse d©finit la culture

  • View
    214

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Culture ©conomique juridique et manag©riale Guide d ... Le dictionnaire Larousse...

  • Programme de culture conomique, juridique et managriale, guide daccompagnement, V1 du 21 mars 2018, document en cours de relecture, diffusion restreinte.

    1

    Culture conomique juridique et managriale

    Guide daccompagnement

    Ce guide daccompagnement vise clairer les professeurs sur les plans scientifique, didactique et pdagogique pour la mise en uvre du programme de Culture conomique, juridique et managriale. Le programme est volontairement concis, afin de laisser au professeur sa pleine libert pdagogique et ne pas entraver la crativit et les innovations que tout nouvel enseignement suscite. Lenseignement de CEJM vise lier les trois disciplines - conomie, droit, management - autour de problmatiques structurantes de ltude des entreprises. Il vise aussi dvelopper des comptences mthodologiques propres chaque champ de savoir, associant les comptences transversales dont la taxonomie de B. Bloom donne une prsentation oprationnelle, et les principales comptences spcifiques au droit - pratique du syllogisme -, au management - analyse organisationnelle et stratgique -, lconomie exploitation de graphiques et de donnes quantitatives au service de lanalyse des phnomnes conomiques.

    I - PRINCIPES DECRITURE DU PROGRAMME

    1.1 Les intentions du programme

    Lenvironnement des entreprises a vu sa complexit saccrotre au fil des annes. Les titulaires du diplme voluent dsormais au sein dune organisation possdant ses propres logiques de fonctionnement et en interaction avec un environnement plus complexe : acclration des volutions technologiques et des transformations des modes de consommation, volution dans un contexte mondialis. Il devient alors ncessaire de les prparer uvrer dans cet environnement en leur proposant un enseignement qui permette tout cadre de premier niveau et toute personne engage dans une activit de service (quel que soit le secteur conomique) de comprendre les incidences de lenvironnement sur les dcisions de lentreprise.

    Face ces volutions, il importe de permettre au titulaire de BTS de disposer dune culture lui permettant de mieux comprendre son environnement professionnel. Le dictionnaire Larousse dfinit la culture comme les connaissances dans un domaine particulier . Le domaine particulier identifi comme commun plusieurs spcialits de BTS correspond lenvironnement de lentreprise aussi bien interne quexterne. Les connaissances sy rapportant sont emprunter aux champs scientifiques ncessaires la comprhension de cet environnement, savoir lconomie, le droit et le management. Lconomie permet danalyser les relations avec les partenaires de lentreprise, mais aussi de comprendre limpact de paramtres ou facteurs (comme une volution dun taux dintrt, une baisse du cours des titres sur un march boursier, ou une variation du prix du ptrole) sur lentreprise. Le droit porte sur ltude de rglementations qui simposent lentreprise tant au plan interne (droit du travail, droit des socits) que dans ses actions vis--vis des tiers (droit des contrats) ou dans le fonctionnement des marchs (droit de la concurrence et droit de la proprit industrielle). Il attribue galement lentreprise une responsabilit relative ses actes. Le management permet la comprhension du fonctionnement et des dcisions de lentreprise. Chacun de ces trois champs disciplinaires permet dclairer un aspect de lenvironnement de lentreprise. La transmission dune culture permettant de mieux analyser lenvironnement de lentreprise implique la complmentarit entre ces trois champs disciplinaires, justifiant ainsi lappellation de cet enseignement culture conomique, juridique et managriale (CEJM) . Ainsi la transmission dun ensemble de mthodologies et de savoirs dans les domaines conomique, juridique et managrial permet de rpondre la fois au besoin daccrotre la professionnalit du titulaire de BTS mais aussi celui de sa formation citoyenne.

    Cet enseignement propose lacquisition de comptences lies aux mthodologies danalyse propres chacun des trois champs disciplinaires de manire favoriser une analyse rigoureuse des situations, pour ensuite permettre un enrichissement du raisonnement grce une complmentarit des approches. De plus, il importe de contextualiser lenseignement par des entres lies des problmatiques en lien avec

  • Programme de culture conomique, juridique et managriale, guide daccompagnement, V1 du 21 mars 2018, document en cours de relecture, diffusion restreinte.

    2

    lentreprise. Le titulaire de BTS pourra ds lors mieux saisir la complexit dune situation en percevant les aspects conomiques, juridiques et managriaux, et ainsi mieux analyser les rponses possibles.

    Cet enseignement reprsente un socle de savoirs et de comptences ncessaire au processus de professionnalisation au sein dun BTS. Ainsi, lors des volutions des BTS du domaine de lconomie-gestion, cet enseignement est appel sinsrer dans un nombre plus important de diplmes.

    Cet enseigne poursuit ainsi trois objectifs pour le titulaire de BTS:

    - contribuer sa formation du citoyen en lamenant disposer dune culture conomique, juridique et managriale ncessaire la comprhension des enjeux et des dfis auxquels doivent rpondre les entreprises ;

    - lui permettre la construction dune professionnalit accrue : o en sappropriant le cadre conomique, juridique et managrial de son activit

    professionnelle o en mobilisant les comptences conomiques, juridiques et managriales ncessaires

    la ralisation des objectifs et des activits de lentreprise - favoriser la communication avec les diffrentes parties prenantes de lentreprise

    1.2 Les choix dcriture

    Favoriser la complmentarit des approches disciplinaires autour dun thme

    Six thmes structurent le programme de CEJM. Chacun amne la formulation de plusieurs questions, chacune rattache un champ disciplinaire clairement identifi. Ce choix dune structuration sous forme de questions permet de signifier les attendus de cet enseignement et ainsi de mieux orienter lenseignement en prcisant les intentions. Cet enseignement doit permettre le dveloppement de comptences dites transversales comme la recherche dinformations et leurs exploitations, mais aussi lanalyse, largumentation et la structuration des rponses. La contextualisation de lenseignement associ au travail sur documents va galement gnrer un dveloppement de la capacit synthtiser. Afin de prciser les intentions du programme, chaque thme est introduit par des lments de contexte mettant en vidence la complmentarit entre les diffrentes problmatiques. les ressources appeles tre utilises sont galement prsentes galement dans ce propos introductif. Une fois les questions dun thme travailles, le titulaire du BTS disposera de comptences lui permettant dapprhender la complexit de certaine situation. Il pourra disposer dun ensemble dlments dans chaque champ disciplinaire mobilis, pour clairer lanalyse de situations relevant de ce thme.

    Centrer le programme sur lentreprise et son environnement

    Les six thmatiques choisies ont pour vise de permettre au titulaire du BTS de pouvoir mieux identifier comment slabore une dcision stratgique au sein dune entreprise et les consquences qui en dcoulent. Le choix de positionner lentreprise au cur de cet enseignement dcoule de la trs grande diversit que renferme cette catgorie. En effet le croisement entre les diffrentes typologies dentreprise comme le nombre de salaris, la structure juridique, le secteur dactivit fait apparatre une grande diversit, qui laisse une grande libert lenseignant pour trouver des contextes pertinents. De plus, une fois les comptences didentification de linfluence dun lment de lenvironnement externe sur lentreprise ainsi que danalyse dun choix stratgique, acquises, le titulaire de BTS pourra aisment les transposer dautres types dorganisation. Ds lors, il sagit de dvelopper la comprhension de lenvironnement au sein duquel est appel voluer le titulaire de BTS. Le thme lintgration de lentreprise dans son environnement permet de prciser les acteurs en lien avec lentreprise, la formalisation des relations, au travers de llaboration de contrat et les finalits de lentreprise ; celui sur la rgulation conomique vient complter lanalyse de lenvironnement en

  • Programme de culture conomique, juridique et managriale, guide daccompagnement, V1 du 21 mars 2018, document en cours de relecture, diffusion restreinte.

    3

    positionnant le contexte dvolution des entreprises au plan national et supranational et ainsi de prciser comment lEtat par son action, peut influer sur les actes et dcisions de lentreprise. Par lidentification des principales politiques conomiques, et des enjeux du droit de la concurrence et de la proprit industrielle, il sera possible de reprer les actions de lEtat sur lenvironnement de lentreprise puis didentifier leurs consquences sur la situation de lentreprise. Le thme relatif lorganisation de lactivit de lentreprise favorise la comprhension du fonctionnement interne de lentreprise au travers de diffrents choix (choix de production, dorganisation des ressources, de structure juridique, de financement) ncessaires afin dassurer son activit. La problmatique juridique autour des rponses juridiques face aux risques permettra dintroduire la notion de responsabilit de lentreprise lie ses diverses actions. Les thmes limpact du numrique sur la vie de lentreprise et les mutations du travail permettent dintgrer deux volutions majeures contemporaines influant sur la vie et le fonctionnement des entreprises. Il sagit ici de fournir des clairages pour que le titulaire de BTS puisse apprhender et comprendre les enjeux des changements venir. En effet, le numrique, issu de la convergence des sciences et technologies de linformation et de la communication, transforme en profondeur le fonctionnement des entreprises. La mise en place de rs