Cumbres azules FIORE BOSCO

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    Carlos FioreTeresio Bosco

    CUMBRES AZULES

    1967

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    Traducción:

    MANUEL BENAVIDES

    Visto: NIHIL OBSTAT

    Juan Velasco S! D! B!

    Madrid 2 enero 1"#1

    Imprim potest:E$ilio Alonso Ins%ec&or

    Madrid 21 enero 1"#1

    '

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    ! " # I C E

    (or&ale)a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!*

    Se+ores la %ar&ida ,a co$en)ado!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"

    De-eres . san&idad!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1'

    El a/en&e n!0 1 del con&raes%ionae de Dios!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1*

    Ta$-in ,o. e3is&en escla4os!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1"

    La cuna de los so+adores!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2'

    La a4en&ura del caracol!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2*

    5ri$en en Hous&on!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'6Elo/io de la c,a%u)a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'7

    Un radio 8 rece%&or en $inia&ura en el cr9neo de cada c,ico!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'

    ;Ani$o Bill. 4alien&e

    Los ,o$-res del %ro.ec&o Mercur.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7=

    5a-o >enned.: ?alla un lan)a$ien&o!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7

    Jac@ie 5oo/an una ,is&oria &ris&e!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!=1

    Un &er$ó$e&ro ue %uede eui4ocarse!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!=7Mil 4uel&as adelan&e $il 4uel&as a&r9s . ;&rac

    Dios re&rocede an&e un $uc,ac,o!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!*1

    Los su%eriores &ienen sie$%re ra)ónC!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!*7

    ;Es una inus&icia

    Su 170 cu$%lea+os en el %ul$ón de acero!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#2

    5asa-lanca ars!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#*

    FNació en la aulaG!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#"

    La -a&alla del ?an/o radiac&i4o!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2

    Buenos das canción!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!=

    Tira$os el &ele4isor desde el uin&o %isoC!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    El cine: ;u %asión

    Eres un @e. 8 -o.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!""

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    Re$a as 

    a%tes &e la me&itaci'%

    Oh Dios,

    Creador y Salvador mío

    en presencia de tu infinita majestad

    te adoro, te amo

     y te pido perdón de mis pecados.

    Ven Espíritu Santo con tus dones,

    ilumina mi mente con tu luz,e inflama mi corazón con tu mor.

    &esp()s &e la me&itaci'%

    !e doy "racias, Se#or,

     por las luces $ue me has concedido

    en esta meditación. y%dame con tu &racia

     para $ue pueda ser fiel a las verdades $ue he meditado y a las decisiones $ue aca'e de tomar.

    Vir"en (nmaculada,

     )adre de *es%s y mía,

    rue"a a *es%s por mí.

    =

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    Fortale$a

    i&ea ce%tral

    MU5HOS HOMBES DE HO

    SON UNOS AUTNTI5OS AKANOS!

    EL AIE UE ESIASES UN AIE ENVENENADO DE AKANISMO!

    ES E5ISO

    UE (OTALE5AS TU ALMA

    SI UIEES AL5ANA  EL IDEAL

    AL UE DIOS TE LLAMA!

    He 4isi&ado una an&i/ua a-ada8?or&ale)a!

     No se &ra&a de una ?or&ale)a &rans?or$ada en con4en&o co$o al/uno %odra %ensar ni al re4s! Una a-ada ue ,a sur/ido %recisa$en&e as:co$o lu/ar de oración . ?or&ale)a de /uerra al $is$o &ie$%o!

    Bas&iones . &orres $aci)as escalina&as ue descienden /radual$en&een la %enu$-ra $is&eriosa su-&err9neos ,$edos con clara-o.as

    es&rec,as . %ro?undas . arri-a des&ac9ndose so-re el recio . /ra4econun&o la i/lesia auda) en la se4era -elle)a de sus lnea /ó&icas!

    Eran o&ros &ie$%os e4iden&e$en&e! En&onces no e3is&a ni la %olicade ?ron&eras ni la radio . en cier&as )onas $9s e3%ues&as una incursiónene$i/a %oda &ener Ju/ar de una noc,e a o&ra: %ensad en las al/aradas$usul$anas %or los reinos ?ron&eri)os 8 duran&e la reconuis&a!

    Era %reciso %ensar en de?enderse! sur/ieron es&as a-adas8?or&ale)as 4erdaderos alc9)ares de la ?e con&ra el %a/anis$o ar$ado!

    Ho. na&ural$en&e las cosas ,an ca$-iado Nadie se acues&a con$iedo de des%er&arse a $edianoc,e con una %ar&ida de $oros -ao la

    *

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    4en&ana! Las 4ieas ?or&ale)as ,an sido des$an&eladas . reducidas asilencioso &es&i$onio de la ?e . del 4alor de nues&ros an&e%asados! ero no %ense$os ue %uedan des$o4ili)arse los cris&ianos!

    Cam*iar &e t+cticaSe necesi&a sólo ca$-iar de &9c&ica! La di?erencia en&re noso&ros .

    nues&ros %adres es s&a: en&onces era %reciso cier&a$en&e ?or&i?icar lasi/lesias . eri/ir -as&iones con&ra los ene$i/os e3&eriores de la ?e %ero enlos %ue-los cris&ianos la ?e era 4i4a . %ro?unda: se res%ira-a %or asdecirlo en el aire!

    Ho. %or el con&rario se a-andonan los -aluar&es de cal . ce$en&o

     %ero es necesario acora)ar nues&ra al$a ?or&i?icarla %orue .a no ,a. enel %ue-lo auella ?e 4i4ida . sen&ida %orue &odos es&a$os 4ol4iendo a ser $9s o $enos %a/anos en el $odo de %ensar . de o-rar!

    Es una au&n&ica ola de %a/anis$o ue en4enena nues&ra ci4ili)acióndel si/lo PP la ci4ili)ación de la -o$-a a&ó$ica de la radio . la&ele4isión!

     No se uiere $irar .a la 4ida co$o de'er   . co$o misión,  sinonica$en&e co$o diversión.  es&e en/a+o nos as?i3ia %orue el 4aco

    in&erior ue sólo Dios %uede llenar se ,ace cada 4e) $9s ,ondo! Nunca ,a,a-ido co$o a,ora &an&o a-urri$ien&o en los ros&ros . &an&a &ris&e)a en lasal$as: $uc,as %ersonas se %re/un&ar sincera$en&e si 4ale la %ena 4i4ir!!!

    Oea los %eriódicos!

    Mo%tar la ,(ar&ia

    Todos uin $9s uin $enos res%ira$os un aire en4enenado de %a/anis$o! ui)9s & &a$-in &e des cuen&a de ello! or eso %recisa$en&esi uere$os sal4ar el &esoro de nues&ra ?e de-e$os re?or)ar las de?ensases%iri&uales de nues&ra al$a!

    5o$o una es%lndida ?or&ale)a encara$ada so-re la 4iea a-ada: ;asde-e ser nues&ra al$a<

    Es&e li-ro ue ,as a-ier&o ,o. uisiera ec,ar&e una $ano %ara?or&i?icar &u al$a! El Se+or &e lla$a a un /randioso ideal: ser  santo . ser 

    apóstol ! ara reali)ar es&e ideal de-es reforzar   &u 4olun&ad . ,acer $9s$adura . 4iril &u o'ediencia, &u oración, &u mortificación!

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    En las %9/inas ue si/uen %rocurar a.udar&e en es&e /randioso&ra-ao de ?or&i?icación ue &e es%era!

    Tu %ri$er de-er es vi"ilar. Una ?or&ale)a resis&e $ien&ras ,a. ar$as .a4i&ualla$ien&o . en &an&o ue no se in?il&ra la &raición!

    Ar$as . a4i&ualla$ien&os los &ienes en a-undancia: oracióncon?esión co$unión la Vir/en %oderossi$a 5as&ellana!

    A&en&o a ue no se in?il&re la &raición: un solo %ecado $or&al -as&ara %ara ?ranuear las %uer&as de &u ?or&ale)a al de$onio . &odo se 4endraa-ao!

    re$a

    Oh, Se#or, pienso en Domin"o Savio, $ue a mi edad tenía como lema+ntes morir $ue pecar- El supo vencer al mundo y lo dijo so're el lecho de muerte/ +0e vencido al mundo. Era ya entonces una difícil victoria, Se#or1 pero parece $ue de día en día se hace cada vez m2s difícil.

    3o $uiero y de'o empe#arme en esta 'atalla/ pr4stame tu ayuda, por$ue solo soy muy d4'il. y%dame a vi"ilar para $ue no penetre pecadoal"uno en mi alma. y%dame a reforzar mi voluntad, a crecer en lao'ediencia, en la oración, en la mortificación. 5ue tam'i4n yo pueda de6cir cada día, con la mirada serena y el corazón contento/ +0e vencido al mundo.

    &ec&ete

    -o. /i,ilar+s co% partic(lar ate%ci'% las p(ertas &e t( alma0para (e %i%,2% peca&o se i%3iltre e% t( 3ortale$a4 5 para tri(%3ar0pe&ir+s a.(&a a Mara0 t( Ma&re . Rei%a4

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    Seores0 la parti&a a come%$a&o

    i&ea ce%tral

    TODOS LOS HOMBES OSEEN ESTUENDAS 5UALIDADES

    HA UIEN LAS DESAOLLA

     UIEN LAS DEJA ATO(IASE!

    A DESAOLLALAS O A ATO(IALAS 

    SE AENDE EN LA JUVENTUD SE 5ONTINQA EN LA EDAD ADULTA!

     R;Bas&a< R/ri&ó Luciano &irando las car&as so-re la $esaR ;.o no ue/o $9s<

     R;59l$a&e< Rle dio AndrsR! Es ue uieres /anar & sie$%reCDea ue al/una 4e) /anen los de$9s!

     RNo es ue uiera /anar sie$%re Rre-a&ió LucianoR! ero .a ,aceun ra&o ue $e es&9n &ocando las %eores car&as! ;u /us&o da u/ar cones&a -irria en las $anos car&as ue no sir4en %ara o&ra cosa $9s ue %ara,acer&e ra-iar<

    a$ena)ando no 4ol4er a u/ar $9s en su 4ida a las car&as &o$ó denue4o su lo&e en las $anos . si/uió u/ando!

    Es&a$os &odos uerido a$i/o u/ando una %ar&ida a las car&as! ;uno &e ?alle el oo< e%i&o: ;es&a$os &odos u/ando a las car&as< T .o el/uardia de circulación! ;Es&9 escri&o en el E4an/elio<

    En l se lee: FUn a$o o sea el Se+or lla$ó a sus sier4os . les dio auno cinco &alen&os dos a o&ro uno a un &ercero %ara ue &ra?icasen conellos!!!G

    ui&a F&alen&osG . %on Fcar&asG en su lu/ar . la cosa corre noC

     RHa. una /ran di?erencia $e %arece Ra%un&a Juan! RUn$o$en&o Juan! Escc,a$e & . &odos &us a$i/os! Lue/o $e diris si lle4o

    ra)ón o no!

    "

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    Ra3a0 "apole'%0 el Ci&

    5uando .o & el 5id Na%oleón . a?a 4ini$os al $undo el Se+or  %uso en nues&ras sonrosadas $aneci&as una -araa . nos dio: FSin&a&e &&a$-in a la $esa de ue/o de la 4ida! Au es&9n &us car&as: unas son -ue8nas o&ras no lo son &an&o! A &i &e &oca u/arlas in&eli/en&e$en&e a ?in de4encer . &riun?ar! Al ?in $e rendir9s cuen&as!G

    Las car&as eran .a &e ,a-r9s dado cuen&a de ello sus dones na&urales. so-rena&urales!!!

    ,enos au en el /ran ue/o de la 4ida cada uno con sus car&as enla $ano! A uno le ,a-r9 &ocado un as de oros de in&eli/encia . un dos dees%adas de 4olun&ad o&ro &endr9 una salud de al?e+iue $ien&ras ue su

    4ecino la &endr9 co$o un Kaliana uno &endr9 un cora)ón /eneroso o&ro ensu lu/ar &endr9 una alcac,o?a e&c&era!!!

    5ada uno en resu$en ,a reci-ido de Dios sus car&as!

    ero lo -oni&o 4iene lue/o cuando se e$%ie)a a u/ar! Ha. u/adoresue aun con car&as es&u%endas nunca sa-en /anar . ,a. u/adores uecon car&as $edianas se las lle4an &odas!

    ;Todo es&9 en sa-er u/ar<

    au no se %uede a un cier&o %un&o ec,ar las car&as so-re la $esa ./ri&ar co$o Luciano: F;No ue/o $9s< Todas $is car&as son una %oruera!G

    En la 4ida es %reciso con&inuar u/ando! e%e %or ee$%lo &iene unain&eli/encia ue 4ale un &esoro! ero de u sir4e esa $a/n?ica car&a sien el $o$en&o de u/arla la ec,a a un lado . en 4e) de es&udiar noes&udia sino ue se %one a ,acer /ara-a&os en el li-ro de $a&e$9&icasC

    ;Ha. $uc,ac,os ue &ienen en la $ano car&as es&u%endas co$o %ara

    ,acer una /ran %ar&ida . /anar %ero se en&re&ienen en u/ar . %erder el&ie$%o<

    Te %arece s&a una ac&i&ud $u. in&eli/en&eC

    8"aci&o co% mala estrella

    iensa en Do$in/o Sa4io: cier&o ue &u4o -uenas car&as en la $ano:una in&eli/encia euili-rada una 4olun&ad -ien dis%ues&a un cora)ón lleno

    de -ondad . /enerosidad %or o&ra %ar&e una salud ue no 4ala un real!

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     Nada e3&raordinario: a%ar&e de los dones so-rena&urales $uc,osc,icos &ienen $9s o $enos las $is$as car&as . no o-s&an&e ero l su%o u/arlas $a/n?ica$en&e . a los uince a+os cerró su %ar&ida con unaes%lndida 4ic&oria! ; %ensar ue ,a. c,icos ue a los uince a+os &iran

    las car&as . se declaran en uie-ra

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    &ec&ete

    un&os

    1  un&a &us car&as . &u ue/o! Las car&as ue Dios $e ,a dado:

    In&eli/encia !!Volun&ad !!

    5ora)ón !!

    Salud !!

    Has&a a,ora ,e u/ado as:

    Es&udio !!

    E$%e+o en el -ien

      oración %ure)a!!! !!Kenerosidad . -ondad !!

    5uidado de $i cuer%o !!

    ;  ara 4encer es&a se$ana cen&rar $is es?uer)os en !!!!!

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    #e*eres . sa%ti&a&

    i&ea ce%i$al

    TODOS ESTAMOS LLAMADOS A LA SANTIDAD!

    EO LA SANTIDAD  NO ES ALKO ETEO E IME5ISO!

    5ONSISTE EN HA5E  EL OIO DEBE 

    5ON EMEO

     EN O(E5ELO A DIOS 5ON AMO !

    ui)9 ,a.as odo ,a-lar de La ira el alcalde de (lorencia! Un,o$-re ue 4i4e en una %eue+a celda del con4en&o de S! Marcos .en&re/a su sueldo de %ro?esor de Uni4ersidad a los %o-res de &al $aneraue cada cier&o &ie$%o un a$i/o ,a de re/alarle un &rae un a-ri/o o un

     %ar de )a%a&os %orue los ue lle4a .a es&9n %ara el arras&re! Es&e ,o$-rese ,a conuis&ado la (lorencia roa! A+os ,ace cuando era di%u&ado en elarla$en&o un %eriódico lo -au&i)ó Fel di%u&ado san&oG!

    A un se$anario ,u$ors&ico8%ol&ico la de?inición le ,i)o el e?ec&o deuna $osca so-re la nari) . co$o en auellos $is$os das se ,a-la-a&a$-in de Ludo4ico Necc,i de?inido el $dico san&o . de un ca$arerosan&o el a&re4ido %eriodis&a des&iló su /o&a de 4eneno en un ar&culoconce-ido en es&os &r$inos: FTene$os di%u&ados san&os $dicos san&os

    ca$areros san&os . las cosas 4an de $al en %eor! Es&a$os $al curados$al /o-ernados $al ser4idos!!! 5u9ndo &endre$os sola$en&e di%u&ados8di%u&ados $dicos8$dicos ca$areros8ca$areros e&c&era e&c&era!

    Totalme%te e(i/oca&o

    uerido a$i/o auel %eriodis&a en&enda &an&o de san&idad . decris&ianis$o co$o .o de &i-e&ano!!! 5o$o si un di%u&ado %or el ,ec,o de

    ser san&o de-iera es&ar &odo el da en la i/lesia d9ndose /ol%es de %ec,o .la$iendo la &ierra con la len/ua en 4e) de ir al arla$en&o a re%resen&ar seria$en&e su %a%el de di%u&ado $uc,o $9s seria$en&e ue auellos

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    di%u&ados8no8san&os ue al arla$en&o o no 4an o 4an a des%ac,ar lacorres%ondencia! Es un eu4oco $u. di?undido s&e de conce-ir lasan&idad co$o al/o i$%al%a-le . 4a%oroso ue ,ace 4i4ir con&inua$en&eal san&o un %oco con la ca-e)a en las . las rodillas so-re los -ancos de la

    i/lesia!;To&al$en&e eui4ocado a$i/o &o&al$en&e eui4ocado<

    El san&o %recisa$en&e %or serlo sa-e ue su de-er es la 4olun&ad deDios . %or &an&o lo cu$%le con la $93i$a dili/encia: ;uiera el Se+or dossan&os $dicos san&os . ca$areros

    Seran sin duda los $eores . $9s conscien&es di%u&ados $dicos .ca$areros!!!

    He &o$ado en&re las $anos ,o. un &ra-ao de la&n: un &ra-aoe3ce%cional de 4eras el &ra-ao de un es&udian&e San&o con S $a.sculaes&a 4e): Do$in/o Sa4io! Es una ,oa de las $is$as di$ensiones denues&ros %a%eles de car&as a$arillen&o %or el &ie$%o incluso un %oco ro&o!

    Te con?ieso ue an&e se$ean&e cuar&illa $e ,e sen&ido con$o4ido!He 4uel&o a 4er a un c,iuillo de ,ace cien a+os encor4ado so-re es&e %a%el con un li-ro de eercicios la&inos a-ier&o con un diccionario la&ino asu lado $ien&ras lo ,oea-a %ara -uscar en l el si/ni?icado de las %ala-ras!

    Un c,iuillo en&re &an&os en uien nadie re%ara-a! ,o. &odos nosarrodilla$os delan&e de auel $uc,ac,o ,as&a los %ro?esores llenos desa-idura ue usan el l9%i) a)ul . roo . ,as&a el a%a!

    auel %a%el con sus &res ?al&as es una reliuia %reciosa!!!

    U%a cate&ral si% pilastras

    u di?erencia ,a-a os %re/un&o en&re l . auellos &rein&a ocuaren&a c,icos ue auella $is$a &arde reali)a-an el $is$o &ra-aoC Telo di/o en se/uida! El &ra-aa-a i$%ulsado %or un ardien&e a$or a Dioslos o&ros %or la a$-ición de o-&ener una -uena no&a o %or la a$-ición de,acer un -uen %a%el o %orue es&a-an o-li/ados a ,acerlo o &ira-anadelan&e a la -uena deseando li-rarse de auel %eso cuan&o an&es!

    ;Ni %ensar ue l %or ser San&o dease %lan&ado all el &ra-ao %ara ir a re)ar a la i/lesia< Al con&rario lo ,aca con $9s e$%e+o . rec&i&ud de

    in&ención %recisa$en&e %ara a/radar a Dios! La san&idad sin el Fde-erGco&idiano sera co$o una ca&edral sin %ilas&ras de a%o.o!

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    uerido a$i/o: ;ec,a $ano a &us diccionarios . /ra$9&icas ec,a$ano a &us li$as . a &us %ie)as< ;Un %ensa$ien&o a Dios %ara o?recerle decora)ón &u &ra-ao . adelan&e< 5o$o Do$in/o Sa4io de$ues&ra ue unes&udian&e8san&o es un es&udian&e o un &ra-aador ue ,acen $9s . $eor 

    ue los de$9s: &ra-aan %or Dios . %or Dios nada ,a. ue sea a$9s %er?ec&o del &odo<

    re$a

    Se#or, te doy "racias por ha'erme hecho entender claramente $u4 esla santidad. !enía ideas un poco confusas/ pensa'a en lar"as oraciones,en penitencias ri"urosas. 8ero ahora s4 $ue consiste en cumplir con

    empe#o el propio de'er por tu amor, o en ofrec4rtelo con frecuencia.5uiero comenzar seriamente a hacerme santo, al menos un po$uito. Creo$ue no ser2 muy difícil/ esco"er4 los de'eres m2s pesados, a$uellos $uehasta ahora he hecho por la fuerza lament2ndome, protestando, y dir4/+Se#or, !% has llevado la cruz por mí. hora $uiero llevarla un pocotam'i4n yo por !i. 3 estoy se"uro $ue !% me echar2s una mano, y har2stam'i4n de mí un joven santo.

    &ec&eteSo*re (%a o

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    El a,e%te %4= 1 &el co%traespio%a

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    . la idea de ue san&idad . &ris&e)a ?ueran al $enos %ri$as ,er$anasdo$ina-a so-re el ca$%o!

    La ,ra% me%tira

    Tan&o ue incluso Do$in/o Sa4io %ensa-a so-re la san&idad %oco$9s o $enos as . cuando se le ec,ó enci$a la idea de ,acerse san&oes&u4o un cier&o &ie$%o indeciso en&re el s . el no! San&oC S le ,u-iera/us&ado %ero &ris&ón no: eso no le i-a a l! no o-s&an&e en&re &odosauellos san&os ue ,a-a 4is&o en los cuadros de la i/lesia ni siuiera unoue le alar/ase una $edia sonrisa!!! Todos duros serios %reocu%ados!Se+al e4iden&e de ue no ,a-a nada ue ,acer: o &ra/arse auel %la&o o!!!

    ara su ?or&una . la nues&ra se encon&ró con el  "ente n%mero 1 del contraespionaje de Dios la e3%resión es $a es del %ro?esor adellaro!

    uin eraC Don Bosco ,a-a lo/rado descu-rir la /ran coar&ada uees&a-a co$-inando el dia-lo %in&ando con ,uesos de $uer&os la ?ac,ada dela san&idad . ,a-a re4elado a sus $uc,ac,os el /ran secre&o!

    FA&en&os c,icos! La san&idad es ale/ra ;no &ris&e)a< Dios uiere uenos ,a/a$os san&os! Es cosa $u. ?9cil ;eso es

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    Medi&a &a$-in & co$o l es&a eui4alencia: La Kracia es ale/ra. la san&idad es la ale/ra $9s /rande $9s %ro?unda la ue da a la u4en&ud los %er?iles $9s -ellos los $a&ices $9s a&ra.en&es!

    Aco/e la in4i&ación de Do$in/o Sa4io san&o a los uince a+os: F;Si

    no $e ,a/o san&o %ierdo el &ie$%o

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    Tam*i)% o. e>iste% escla/os

    i&ea ce%tral

    EL E5ADO OMETE LA5E   ALEKYA

    EO 5UANDO ENTA EN  NOSOTOS 

     NOS HA5E ES5LAVOS E IN(ELI5ES!

    LA (ELI5IDAD VIENE DEL ES(UEO

    5OMO LO DUL5E DE LO AMAKO!

    Ho. uerra !leer con&i/o dos car&as au&n&icas de c,icos  de 1781=a+os! Se &ra&a de dos escri&os desconcer&an&es e i$%resionan&es ue re4elan. ,acen &ocar con la $ano una 4erdad %aradóica:

    Lea$os la %ri$era:

    +El mantenerme 'ueno es ahora para mí una cosa terri'lemente

    difícil. 7o puedo m2s. !rato de aparecer tran$uilo y sereno  pero me siento mal1 creo tener el infierno dentro de mí... 5uerría "ritar, siento lanecesidad de correr  de moverme para olvidar mi situación. )e cuelo amenudo a películas para mayores, leo un poco de todo> 3 no o'stante,cuando por la noche voy a la cama, creo asfi=iarme. )i sue#o esintran$uilo y a"itado. En la clase estoy entre los %ltimos y no ten"o "anasde estudiar.

     )e encuentro como so're arenas movedizas y me siento cada vez

    m2s decaído. 7o o'stante, cr4eme $ue sufro, sufro tanto $ue no lo"roe=presar mi propio sufrimiento. Envidio a los compa#eros de clase $ue s4$ue est2n en "racia, puros- 8ero yo no ten"o la fuerza suficiente paradominarme y se"uir su ejemplo. Cu2ntas veces he sentido el deseo dea'rirme con al"uien- 8ero, ?cómo hacerlo-

    ,e au la se/unda:

    +!% $ue me has conocido, puedes comprender cu2nto sufro ahora... Es de noche. @lueve.

    1"

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    !odo parece contri'uir a la tensión de mi 2nimo/ el misterio de lanoche, la lluvia, y... en fin, al"una otra cosa $ue me sofoca. Siento "anasde llorar, me aliviaría un poco1 pero no puedo.

     El curso ha comenzado, pero no s4 $u4 har4 este a#o1 no ten"o

     "anas de estudiar, el pecado me ha hecho esclavo, me ha de'ilitado el 2nimo, ya no soy due#o de mí mismo. Soy incapaz de reaccionar...

     0a'ía pisado el acelerador de mis deseos, de mis pasiones y heresultado víctima de a$uella velocidad $ue espera'a hacer mi esclava. sí corro hacia todos los horizontes, 'usco todos los caminos, descu'ro todoslos refu"ios en la vana esperanza de reencontrarme a mí mismo...

    Dos casos an9lo/os co$o 4es! Es&os dos c,icos no se conocen,a-i&an en dos re/iones di4ersas . no o-s&an&e ,an ,ec,o la $is$a

    e3%eriencia . deducen las $is$as conclusiones a%ar&e del  pinito  dere&órica con ue se e3%resan!

    Han -uscado la ?elicidad en el a-andonarse a &u$-a a-ier&a a susins&in&os . %asiones . ,e au el resul&ado ?inal: &ris&e)a e in?elicidad elin?ierno en el cora)ón! ;Boni&a conclusión<

    E% la misma tie%&a

    or uC nos %re/un&a$os noso&ros! nos lo %re/un&a$os %recisa$en&e %ara no correr el ries/o de re%e&ir el $is$o ?inal! El %orues $u. si$%le: ;en nues&ra &ienda ,a-i&a$os un&os dos<

    $e e3%lico!

    Deca .a un an&i/uo ?ilóso?o /rie/o Aris&ó&eles ue el ,o$-re es unFani$al racionalG! No no %ensis en un F%e@insG con el cere-ro de un$uc,ac,o o en un ca-allo con la ca-e)a de ,o$-re!

    FAni$al racionalG uiere decir un ser co$%ues&o de cuer%o $a&erial. un al$a es%iri&ual ca%a) de ra)onar . de uerer!

    Dos aca$%ados dos inuilinos %or &an&o en el ,o$-re: cuer%o .al$a! ero lo $alo es ue los dos inuilinos $uc,as 4eces no 4an deacuerdo!

    El cuer%o ue de-iera ser el ser4idor del ala$a $9s no-le ue l sedeclara en ,uel/a . se! re-ela con&ra el al$a!

    El cuer%o $o4ido %or los ins&in&os . las %asiones &ira ,acia a-ao!El al$a %or el con&rario %or el i$%ulso de la ra)ón . de la /racia&iende ,acia lo al&o! Hacia dónde irC A uin ,a. ue escuc,arC

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    5ier&a$en&e la 4ida cues&a a-ao es $u. có$oda: a+ade ade$9s uesa&is?acer los ins&in&os . las %asiones %roduce un cier&o F%lacerG$o$en&9neo $ien&ras ue %or el con&rario %icar $u. al&o i$%licaes?uer)o . sacri?icio! !!

    ero ,a. un /ran %eli/ro ca$u?lado en&re las co$odidades: losins&in&os &an ?9ciles de con&en&ar son lue/o &erri-le$en&e i$%eriosos .do$inadores: ;4erdaderos dic&adores< Si condesciendes con ellos a uncier&o %un&o &e co/en %or la $ano se i$%onen . $andan ellos: & 4ienes aser su escla4o . ser9 &erri-le$en&e di?cil el re-elarse . li-rarse de ellos!ero la escla4i&ud de cualuier /nero ue sea &a$-in auella ue no %one cadenas en las $anos . /rillos en los %ies es in?elicidad . &ris&e)a!ecuerda lo ue nos dicen nues&ros a$i/os!!!

    or el con&rario cuando se/ui$os la ra)ón . la ?e . nos %ro.ec&a$os,acia lo al&o nos sen&i$os %er?ec&a$en&e li-res es&o es due+os denoso&ros $is$os con &odo el cielo . &odo el a)ul a nues&ra dis%osición! Es %reciso cier&a$en&e un es?uer)o %ara su-ir %ero ueda co$%ensado %or una ale/ra %ura $ien&ras ue %or el con&rario el %lacer no dea &ras de s$9s ue a$ar/ura e insa&is?acción!

    #os 3'rm(las e>traas

    odra$os %or &an&o sin&e&i)ar &odo en dos F?ór$ulasG la ?ór$ulade la ?elicidad . la de la in?elicidad: Cuerpo6instintos6placer6amar"ura6esclavitud6infelicidad lma6razón y fe6esfuerzo6ale"ría6li'ertad6felicidad 

    (ór$ulas un %oco e3&ra+as . %aradóicas %ero 4erdaderas!  @a felicidad proviene del esfuerzo, co$o lo dulce %ro4iene de lo a$ar/o!

    no o-s&an&e ;cu9n&a /en&e se lle4a un c,asco ?eno$enal< Todosarrancan en cuar&a %ara lle/ar a la ?elicidad %ero $uc,os se a?erran a la %ri$era ?ór$ula . aca-an co$o los dos a$i/os de arri-a!

    or lo de$9s no &e ,as dado cuen&a & $is$o de ue &e ,aseui4ocado al/una 4e) de ?ór$ulaC

    Sie$%re ue ,as cedido a la indolencia a la so-er-ia a la i$%ure)aa la en4idia a la ira8 ,as es&ado $9s ale/re . ?eli) o $9s &ris&e einsa&is?ec,oC

    dónde ,as encon&rado una -ri)na de 4erdadera ?elicidad sino en

    el do$inar&e a &i! $is$o en la 4ic&oria so-re &i $is$o des%us de una -uena luc,a %ara $an&ener&e %uro . -uenoC

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    uerido a$i/o se &ra&a de esco/er! la elección no se %uede re&rasar  %ara den&ro de die) uince a+os: es %reciso ,acerla a,ora $is$o!

    5uando eras un ni+o se &ra&a-a sola$en&e de ele/ir en&re el c,ocola&e. la $er$elada! A,ora se &ra&a de ele/ir en&re la ?elicidad . la in?elicidad

     %or &oda la 4ida!;Ha. ca$%os in$ensos de a)ul . de li-er&ad ue es%eran<

    A&en&o sola$en&e a esco/er -ien la ?ór$ula!!!

    re$a

    Sería infinitamente triste, Se#or, $ue tam'i4n yo, dentro de al"unosa#os, de'iera escri'ir cartas dolorosas como las $ue aca'o de leer.

    3 no o'stante, esto es posi'le. !am'i4n esos dos chicos eran chicosdespreocupados como yo, sedientos de felicidad como yo.

     0an e$uivocado su camino, han cedido al pecado, a las tentaciones, y ahora se hallan en la tristeza m2s desoladora. !am'i4n yo, a veces,estoy a punto de encaminarme por ese camino. En ciertos momentos me parece tan atrayente, me parece tan f2cil ceder al mal. Aecu4rdame ena$uel momento $ue lo $ue el pecado promete es una mentira, $ue el fruto

    del mal es solamente la tristeza. Dame fuerzas para esco"er siempre el camino m2s difícil, el esfuerzo m2s decidido, por$ue sólo así tendr4 el alma inundada de la ale"ría m2s pura y m2s entusiasta. 0az $ue en mivida pueda se"uir siempre la +fórmula de la felicidad.

    &ec&ele

    Si el peca&o a e%tra&o e% ti0 l*rate i%me&iatame%te &e )l co%

    (%a *(e%a co%3esi'% rica &e &olor . prop'sitos4 Empie$a o. mismo ape&ir ca&a &a a.(&a a la Vir,e% para co%ser/ar t( alma e% ,racia4

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    La c(%a &e los soa&ores

    i&ea ce%tral

    5ONSTUI  LA VIDA SOBE LOS ZSI[

    ES EL MEJO  MODO 

    DE EN5AMINALA 

    AL (A5ASO!

    Hace al/unos $eses $e ,e dado el F/us&a)oG li/era$en&e dia-ólicode $e)clar$e con el %elo&ón de es&udian&es ue en de&er$inado ins&i&u&ose a$on&ona-a %ara desci?rar en&re colu$nas roas . ne/ras de n$erose3%ues&os en la car&elera las cali?icaciones o-&enidas! Los ,a-a con &odaslas asi/na&uras a%ro-adas los dos &res cua&ro sus%ensas es&a-an &a$-inlos Fcol/adosG sin re$isión! Me da-a /us&o escuc,ar las recri$inacionesde los F?ul$inadosG! 5o$en)a-an &odos $9s o $enos con la $is$a

    es&%ida . ?a&al %ar&cula FsiG: Fsi ese ,ueso de %ro?esor!!!G Fsi $e ,u-iera&ocado en la o&ra aula!!!G Fsi no se ,u-ieran &irado a $a&arG: &odas lasla$en&aciones de Jere$as co$en)a-an con auel /racioso . -re4e FsiGso-re el cual se descar/a-a la res%onsa-ilidad del desas&re! Al %arecer de-an ser &odos ellos unos es&udian&es ideales di/nos de una colección deoc,os . nue4es la cul%a de los sus%ensos la &ena sie$%re o&ro ue se,a-a ensa+ado 4illana$en&e en a$ar/arles las 4acaciones!!!

    Tres cara*elas

    Me dan l9s&i$a los c,icos ue ins&alan su 4ida so-re los FsiG: se$ues&ran en la ,i%ó&esis $9s o%&i$is&a co$o so+adores . los so+adoresnunca crean nada de %osi&i4o!

    I$a/na&e a 5ris&ó-al 5olón sen&ado so-re un escollo con&e$%landoel ocano . can&urreando $elancólica$en&e en&re los sus%iros de la$andolina: +Si tuviera tres cara'elas para ir al Canad2...  u ,a-raconse/uido con auellos FsiGC Ha-ra calen&ado el escollo ,a-ra ,ec,o -ailar de risa a los %eces . %ara de con&ar! ero se dio lo $is$o: Fuiero

    2'

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    de-o &ener &res na4es %ara surcar el ocanoG se %uso $anos a la o-ra le&ocó -re/ar ca$inar sal&ó un $on&ón de o-s&9culos $u. di?ciles ,as&aue &u4o las cara-elas . %ar&ió!

    as &an&os c,icos ue duran&e el a+o no ,acen $9s ue sus%irar: FSi

    &u4iese o&ro $aes&ro!!!G Fsi no ?uera %or auellos co$%a+eros!!!G Fsi no&u4iera ue es&udiar $a&e$9&icas!!!G . no se deciden nunca a a?ron&ar la si8&uación su-indose las $an/as aca-an %or calen&ar los -ancos . $al/as&an&ie$%o . dinero!!!

    ero ,a. $9s an dos c,icos del FsiG no son sólo so+adores sino a$enudo &a$-in ?alsos . $en&irosos -uscan la ?or$a de descar/ar so-relos de$9s res%onsa-ilidades ue son e3clusi4a$en&e su.as! O -ienad$i&en el ser sólo $isera-les $arione&as ue se $ue4en al co$%9s del

    a$-ien&e . de las circuns&ancias! Ló/ico!

    Falta% &ie$ c)%timos

    A &odo el $undo le ,ace ilusión el encon&rar aunue sea una sola 4e)en la 4ida el a$-ien&e ideal las condiciones ideales %ara ac&uar: ennues&ro caso la clase los li-ros los co$%a+eros el $aes&ro el -anco!!! losele$en&os ideales %ara un a+o de es&udio! Ha-r9 sie$%re al/una cosa ue

    no 4a! F(al&an sie$%re die) cn&i$os %ara ,acer una %ese&aG deca .a $i -isa-uela!

    es %ro4idencial ue sea as %orue la 4ida ue de-es a?ron&ar $a+ana es&ar9 en cualuier caso se$-rada de di?icul&ades $uc,o$a.ores ue las de a,ora! Los c,icos ue se ,an %asado su 4ida en Ba-iasólo ser9n ca%aces el da de $a+ana de arrellanarse có$oda$en&e en su %ol&rona!!!

    Mira en &orno &u.o . ec,a cuen&as con o-e&i4idad sin so+ar: es&9s en&al cole/io con ese %ro?esor con de&er$inados co$%a+eros: a?ron&a lasi&uación con corae! No de%ende de ellos &u 3i&o o &u ?racaso: de%ende ensu $a.or %ar&e de &i!

    no &e recues&es so-re la -landa cuna del FsiG: dala %ara losso+adores %ara los %ol&rones %ara los F%o-res ,o$-resG ue &ienen $iedodel es?uer)o! Son los candi

    da&os al ?racaso ,o. en los -ancos $a+ana en la 4ida!

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    re$a

    Se#or, ay%dame a ser fuerte, a no dejarme dominar por la pereza, ano ser siempre un inconsciente. Bien lo sa'es/ comienzo muchas cosas conentusiasmo, pero lue"o se me desinflan las ruedas a la primera dificultad  y me $uedo en tierra. 3 entonces, esta es la verdad, 'usco e=cusas $uecomienzan todas con +si/ si no hu'iera encontrado a$uella dificultad, situviera un poco m2s de inteli"encia, si el horario no fuese tan a'urrido, sia$uel profesor no fuera tan hueso...

     )ientras $ue el %nico +si aut4ntico sería este/ +Si tuviese un pocom2s de voluntad... y%dame a incrementar mi fuerza de voluntad, inclusodespu4s de los fracasos. y%dame a no ser un 'irria $ue tiene miedo delos esfuerzos, $ue se contenta con ser un medio fracasado.

    &ec&ete

    8Si t(/iese otro pro3esor444

    8Si %o t(/iera a(ellos compaeros444

    8Si a(el asiste%te %o la (*iera co,i&o co%mi,o444 8Si %oe>istiera% las matem+ticas444 o el lat%444 o la 3sica444

    Co,e (% l+pi$0 . aa&e a estos c(atro0 to&os los 8si (e ace% t(/i&a e%cle%(e . pere$osa0 . l(e,o co% (% solo ,olpe &e /ol(%ta&0elim%alos to&os0 &a%&o la cara a to&as las &i3ic(lta&es . si% re%&irte4

    2=

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    La a/e%t(ra &el caracol

    i&ea ce%tral

    EL MUNDO ESTW LLENO DE MEDIO5ES

    INQTILES (A5ASADOS TIOS EUKNANTES!

    ES E5ISO SALI 

    DEL 5HA5O DE LA MEDIO5IDADAOVE5HANDO TODOS LOS E5USOS

    UE DIOS  NOS HA DADO!

    El caracol se ,a-a co$ido auella $a+ana una ,oa en&era delec,u/a . a,&o . sa&is?ec,o se dedicó a dar un %ase&o %ara ,acer ladi/es&ión! Tan&o $9s ue el &ie$%o era es%lndido: llo4i)na-a!!! Se desli)ó

    so-re la ,ier-a deó una lar/a es&ela de -a-a so-re la roca . %or l&i$ose aso$ó al 4alle %ara ec,ar un 4is&a)o! asó co$o una ?lec,a so-re l una/olondrina casi ro)9ndolo . re$on&ó el 4uelo rasan&e so-re los &ec,osroos de las casas!

    F;u e3a/erada

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    "i *la%co %i %e,ro

    FSi la %ala-ra e=a"eración  no e3is&iese .a el $ediocre la ,a-rain4en&adoG escri-e Ernes&o Helio!

    El $ediocre es el e&erno caracol: l nunca e3a/era! uieres suscarac&ers&icasC

    5olor ni -lanco ni ne/ro: /ris!

    Te$%era&ura ni ?ro ni calien&e: &i-io!

    Es&a&ura ni al&a ni -aa: $ediana!

    Sa-or ni a$ar/o ni dulce: insulso!

    uieres un &ro)o de su diccionarioC

    Valien&e: Loco de a&ar!Bondad: F Meren/ue F!

    5onciencia: F5olc,ón (le3G!

    De-er: F5or&a el rolloG!

    En&usias$o: FEs&9s c,i?ladoG!

    Ideal: ol&rona \ -a-uc,as!

    Su%eriores: ;No $e ?as&idiis<

    5uadro de Honor: ;Enc,u?aos<Todos sus ideales co$ien)an con FnoG:

     No &e %reocu%es de los de$9s!

    no e3a/eres

    no la coa con$i/o

    no &e %reocu%es

    no &e co$%ro$e&as

    no &e -usues dis/us&os

    no &e co$%liues la 4ida!!!

    El $ediocre lle4a len&es /rises unidi$ensionales: &odo el $undo %aral es c,a&o! uien no es c,a&o es un anor$al!

    Su 4ida se desli)a lisa sin /randes cadas . sin 4ir&udes des&acadas!

     No es de$asiado $alo: no es ca%a)! No es &a$%oco de$asiado

     -ueno: le ?al&a corae! Es sencilla$en&e in&il %or &an&o ?racasado .re%u/nan&e!!!

    2#

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    U% espl)%&i&o 83(era &e serie

    FEl ,o$-re &iene alas ue l $is$o i/noraG escri-ió Kus&a4eT,i-on!

    Ta$-in & ,as reci-ido de Dios un c$ulo de reser4as $a/n?icasue ni & $is$o sos%ec,as! Eres un es&u%endo F?uera de serieG Diosnunca ,ace nada en serie ca%a) de alcan)ar los 266 @iló$e&ros %or ,ora .ui)9s &e con&en&as con 26 co$o si ?ueras un F&ras&oG de ,ace =6 a+osdi/no de un $useo

     Desper4zate/ ;es ,ora .a< on en $arc,a el $o&or de &u 4olun&ad .4er9s

     Estudia m2s/ no seas un $ediocre in&elec&ual ue se con&en&a con un

    * cuando %odras lle/ar al "!S4 m2s 'ueno/ no seas un $ediocre $oral ue 4i4e ] en las )onas

     %an&anosas del co$%ro$iso cuando %uede re$on&arse decidida$en&e,acia los es%lendores del sol!!!

    Las alas ue Dios &e ,a re%le/ado . casi escondido en el al$aco$en)ar9n en&oncesG a des%le/arse!

    &e %arecer9 $isera-le . ridculo con&en&arse con ser una -a-osa/ris %er?ec&a$en&e in&il . re%u/nan&e!

    re$a

    Se#or, $uiero ponerme en serio a sacudir mi pereza. 7o $uierocontentarme con ser +un po$uitín 'ueno, +un po$uitín estudioso, +uti poco decidido. 5uiero hacerme plenamente 'ueno, decidido, estudioso. y%dame y sost4n mi voluntad.

    &ec&ete

    Ca&a sema%a co,e (% sector &e t( /i&a e% el (e (ieras li*rarte&e la me&iocri&a&0 . l(e,o arremete a car,a cerra&a0 &eci&i&o a %oarre&rarte0 a recome%$ar i%cl(so &es&e el pri%cipio ca&a &a0 a pesar&e los 3racasos4

     ?U%a materia &i3cil: ap(%tar) al %(e/e4

     ?Al,(%os compaeros a%tip+ticos: les so%reir)siempre4

    2

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     ?El Rosario me a*(rre: lo me&itar) co% empeo . 3er/or4

     ?Mis co%3esio%es /a% as0 as: ca&a sema%a me co%3esar) co%si%ceri&a& a*sol(ta0 /i/o &olor0 prop'sito e%)r,ico4

     ?M(rm(ro co% 3rec(e%cia &e &etermi%a&a perso%a: &e o. e%

    a&ela%te0 o a*lar *ie%0 o callarme4 ?E% Reli,i'% so. (% me&io i,%ora%te: la est(&iar) co% empeo0

    pro3(%&i$ar) e% ella por mi c(e%ta . co% mi maestro0 %o &e

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    Crime% e% -o(sto%

    i&ea ce%i$al

    ESTWS VIVIENDO UNA AVENTUA

    MAKNY(I5A  LLENA DE IESKOS:

    DYA A DYA HOA A HOA 5ONSTUES LENTAMENTE  5ON (ATIKA

    TU KAN OVENI DE HOMBE!

    Lo ,e encon&rado en el %eriódico . lo &ranscri-o &al co$o es&9 escri&o!

    FUn alucinan&e deli&o se ,a co$e&ido en Hous&on Te3as! Diana Da.eHu$%,ries alu$na de la escuela $edia ea/an ue se ,a-a uedado encasa %or una indis%osición se acercó al /arae donde se ,alla-ades$on&ado en %ie)as el 4ieo ?usil de los &ie$%os del a-uelo lo $on&ó se

    ?ue a co$%rar $uniciones %ro-ó el e?ec&o de una de ellas con&ra elcolc,ón de su %ro%ia ca$a se sen&ó a 4er la &ele4isión . cuando o.ó a su,er$ano o-er& de ca&orce a+os ue 4ena de la escuela a casa seescondió r9%ida de&r9s de un ar$ario a%un&ando so-re la %uer&a %or la uesa-a ue ,a-a de en&rar en la ,a-i&ación o-er& a%areció e?ec&i4a$en&econ los li-ros de-ao del -ra)o . Diana dis%aró! El ni+o ca.ó de -rucesso-re el %a4i$en&o $ien&ras los li-ros se des%arra$aron %or el suelo!Diana car/ó de nue4o el ar$a . le dis%aró o&ro /ol%e en la nuca! 5u-ier&o

    el cad94er con una s9-ana se a%os&ó nue4a$en&e en es%era de la $adreue de-a 4ol4er del des%ac,o de -ille&es de la co$%a+a area donde&ra-aa-a! La se+ora Hu$%,ries declara: al en&rar en casa o ru$ores derisas! ero cuando %use la $ano so-re el $anillar de la %uer&a $e dicuen&a de ue no eran risas! Diana sollo)a-a con carcaadas ,is&ricas! Me/ri&ó:

     RMa$9 no en&res ,e $a&ado a o-er& . &e $a&ar a &i!

    En&r a %esar de &odo %ensando ue -ro$ease %orue $is c,icos

     -ro$ean con ?recuencia! Me a$ena)ó con el ar$a %ero lle/u a &ie$%o deui&arle el ?usil de las $anos!G

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    8@(era matar a to&os

    Diana ,a res%ondido lar/a$en&e al $a/is&rado ue le %re/un&a-a:FLo ,e ,ec,o %orue nunca sucede nada in&eresan&e!

    Todas las cosas se desen4uel4en uni?or$es . $onó&onas! Mi $adre4a a su &ra-ao . 4uel4e cansada! a%9 lo $is$o a %esar de es&ar en?er$ode lcera! o-er& es&a-a cansado de la escuela! No ,aca$os o&ra cosa uele4an&arnos ir a la o?icina o a la escuela 4ol4er a casa co$er la4ar los %la&os irnos a la ca$a . le4an&arnos de nue4o! No se ,aca nada $9s!uera $a&ar a &odos %ero no lo/r $a&ar a $a$9 sin ue $e 4iese! Nouera ue se diese cuen&a de ue la $a&a-a! Lue/o ,a-ra $a&ado a $i %adre . a $ $is$a! ero no ,e &enido 4alor de con&inuar cuando $i$adre $e 4ioG!

    FDiana Da.e Rcon&ina el ar&culo del diarioR es la %ri$era de laclase en la escuela $edia de ea/an de Hous&on! Maes&ras . co$%a+erasdicen ue &iene un cere-ro F-rillan&eG . ue &odos la ,an uerido sie$%re -ien!G

    El co%(ista&or &el A%%ap(r%a

    El $uc,ac,o ue Maurice Her)o/ &ena an&e sus oos auella $a+anaes&a-a $9s o $enos en el $is$o es&ado de 9ni$o ue Diana Da.e:a-urrido cansado de 4i4ir a diario una 4ida /ris $onó&ona sin nadain&eresan&e l ue so+a-a con /randes e$%resas . alucinan&es a4en&uras! Nadie lo ,a-a en&re&enido ,as&a en&onces %ero a,ora es&a-a ,a-lando conHer)o/ el conuis&ador de Anna%urna ue &er$inara %or darle la ra)ón!Her)o/ es&a-a escuc,ando a&en&a$en&e!

    ero cuando aca-ó el ?ue/o el ,o$-re de las $on&a+as $9s al&as del

    $undo sonrió dulci?icando los ras/os del ros&ro seco . cur&ido %or los4ien&os de los !666 $e&ros . le con&es&ó:

     RGSi no se %uede 4i4ir la a4en&ura en las /randes e3%loraciones .escaladas es %reciso a &oda cos&a encon&rarla en &o$o a noso&ros! Laa4en&ura a$i/a $o es&9 a &u %uer&a! F

    ; l no se ,a-a dado nunca cuen&a de ello

    Lo dice Her)o/! Es&9 a la %uer&a de &odo $uc,ac,o ue se da cuen&ade la -elle)a . el ries/o de los das . de los a+os ue es&9 4i4iendo das .a+os en los cuales %uede cons&ruir len&a$en&e . con ?a&i/a su /ran $a+anade ,o$-re o %or el con&rario %uede %re%arar su desas&roso ?racaso!

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     RGNo eres .a un c,iuillo Rescri-e Juan el res-&eroR! Todo en &ise des%ier&a: el cora)ón los sen&idos la ra)ón &odo se a/i&a! Es el ,o$-reue nace: es el $o$en&o $9s %recioso de la e3is&encia!G

     RTe inuie&as %or elloC

    Fuedes con$uistarte o perderte para siempre1 %uedes do$inar&e oa-andonar&e cul&i4ar&e o dear&e in4adir %or las $alas ,ier-as!

    uedes cola-orar ac&i4a$en&e a la acción de la /racia . de &useducadores!!! ero %uedes &a$-in des&ro)ar irre$edia-le$en&e! F

    4 pie$asD

    ;A4en&ura . ries/o< 5ada da de ,o. $odelar9 $eses . a+os de

    $a+ana!!! en ese caso có$o %uede ser /ris . sin sen&idoCiensa en los ue %ro.ec&aron . cons&ru.eron el /ran %ro.ec&il ue

    lle/ó a sacar ?o&o/ra?as de cerca de la Luna el Fan/erG a$ericano! M9sde '66!666 %ie)as 5u9n&as ,oras de &ra-ao en el &ecn/ra?o %ara %ro.ec&ar calcular resol4er los %ro-le$as $9s di?ciles 5u9n&as ,oras un&o a los &ornos en los la-ora&orios de elec&rónica %ara cons&ruir .$on&ar los delicadsi$os ele$en&os ero ,a-a un ideal ue elec&ri)a-aa auellos ,o$-res: ;?o&o/ra?iar los %ri$eros la Luna a $enos de un@iló$e&ro< Incluso las ornadas $9s /rises %arecan en&onces sonrer!!!

    ade$9s & sa-es lo ue Diana Da.e la %ri$era de la clasei/nora-a &o&al$en&e con &oda su colección de so-resalien&es . $a&rculas:sa-es ue a &u lado es&9 el Se+or a cada ins&an&e el Se+or ue en la Misacar/a &us -a&eras ue es&9 sie$%re cerca de &i $9s an: den&ro de &i %araec,ar&e una $ano . si es %reciso las dos!!!

    En&onces &odo ca$-ia! 5o$o cuando el sol ras/a las nu-es . &e da de

    cara!!!

    re$a

    Cuando tam'i4n so're mí descienda el tedio, cuando el horario siempre repetido en"endre en mí una sensación de tristeza y vacío,recu4rdame, Se#or, mi  $a/n?ica a4en&ura!  y%dame a recordarla en el tra'ajo duro $ue me cansa, en las horas difíciles en las $ue la atención

    vuela m2s all2 de la ventana, en mis horas 'ajas, cuando todo me sale al rev4s. Estoy construyendo en mí el hom're de ma#ana... 5uiero $ue seaun hom're de valer, sereno, inteli"ente, con los ojos luminosos y el 

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    corazón dilatado/ $uiero $ue sea un h4roe- 8ara ello, ay%dame aconstruirlo cada día, d2ndome serenidad, voluntad y empe#o en losmomentos m2s "rises y oscuros de la jornada.

    &ec&ete1 Ca&a %oce0 ci%co mi%(tos al tec%,ra3o &e t( propiaco%str(cci'%: c(+%tas 8pie$as &e ti .a om*re est+% salie%&oimper3ectas

    C'mo te propo%es recti3icar el tra*a

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    Elo,io &e la cap($a

    i&ea ce%tral

    HA 5HI5OS85HAUA

     5HI5OS8G(ENXMENO F AUTNTI5AS OBAS MAESTAS!

    LA DI(EEN5IA ES UNA SOLA:

    LOS IMEOS  NO SABEN UEE 

    LOS SEKUNDOS SY!

    Ho. es&o. ins%irado %ero la $usa sólo $e so%la &on&eras: %or el&&ulo %uedes sos%ec,ar ue ,e co/ido una ?uer&e insolación!!!

    La %ri$era &on&era ue se $e ocurre des%us del &&ulo es una&raducción! No al ?rancs sino al es%a+ol! Del es%a+ol al es%a+ol!

    He au la &raducción! (nferiores a cual$uier o'st2culo, d4'iles en

     sus resoluciones, 'landos para consi"o mismo, ro#icas para con el  prójimo y flojos en todo.  No $e %re/un&is de dónde . có$o ,e sacadoes&a 4ersión! Os lo dir des%us! Decid$e $9s -ien si 4oso&ros %or %uracasualidad no conocis al &i%o al cual se le %ueden a%licar es&os %iro%os!

    ;ues -ien se+ores a&ención< ;Es&a es la ?ór$ula &cnica delc,a%u)a<

     REs&e &o es&9 loco Rsal&a una 4o)R ;ue lo lle4en al $anico$io<Un $o$en&o a$i/os dead$e aca-ar an&es de ,acer$e su-ir a la

    a$-ulancia del ,os%i&al siui9&rico! La ?ór$ula an&es escri&a indica eldise+o &cnico de los $uc,ac,os8c,a%u)a!

    Cicos pi%,Ji%os

    or &an&o ,e au los $uc,ac,os8c,a%u)a:

     (nferiores a cual$uier o'st2culo6.  Un %ro-le$a di?cil de$a&e$9&icas los a&erra un cua&ro los de%ri$e un /ri&o los a%lana! 5,icos %ara uienes cualuier o-s&9culo resul&a un .u/o . no un &ra$%oln delan)a$ien&o!

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     D4'iles en las resoluciones/ FA,ora e$%ie)o de 4erdadG! Hace &resa+os ue lo dicen al $enos una 4e) %or se$ana!!! Fuerra ser -ueno %ero!!!G: los acos&u$-rados forofos del condicional!

     Blandos para consi"o mismos/  Son los es%ecialis&as de la

    au&oco$%asión sie$%re %ron&os a decidirse al $enos i$%lci&a$en&e:FNo &e ?a&i/ues de$asiado!!! o-reci&o no &e a/o&es!!! En ?in de cuen&as%ara u &o$arlo &an a %ec,osC uin &e o-li/a a elloCG Ni una sola 4e)&ienen el sacrosan&o corae de decirse a s $is$os con decisión: FVi4idordes%ier&a . %on&e a dar el callo ue .a es&9 -ien!G

     Ao#icas para con el prójimo/ No con &odos na&ural$en&e! Ha. dosca&e/oras -ien dis&in&as %ara el &ra&o: los simp2ticos, %ara los cuales &odoes $iel . lo antip2ticos, a los cuales se escu%e &oda la ,iel! Teniendo en

    cuen&a ue los su%eriores no en&ran en la %ri$era ca&e/ora! lojos en todo/ Desde los calce&ines cados si los lle4an ,as&a el

    es&udio la i/lesia la disci%lina!!! arecen carre&as 4ieas . des4enciadasue &iran adelan&e co$o %or deses%eración!!!

    Corta%tes como (%a espa&a

    +Superiores a cual$uier o'st2culo, tenaces en las resoluciones,

    rí"idos para consi"o mismos, ama'les con el prójimo y e=actos en todo.He au el ori/inal del ue ,e sacado co$o &e deca la 4ersión!

    Versión %ro%ia$en&eC M9s -ien Fin4ersiónG! De uin son es&as cinco?rases ue don 5oa))i un /ran educador de?ine Fno-les de e3%resióncor&an&es co$o una es%ada . co$%ro$e&edoras co$o un ura$en&oC F DeDo$in/o Sa4io! Es&9n con&enidas en el Ar&culo 21 del e/la$en&o de laFIn$aculadaG escri&o %or l $is$o! ;u e3%resiones<

    Se sien&e el es&ilo de un $uc,ac,o ue 4i-ra &enso co$o un arco deun c,ico ue sa-a uerer ue sa-a i$%onerse a s $is$o a los de$9s alos ?racasos! ; &ena &rece a+os< ;u ener/a u decisión<

     Nada de $ano&a)os en el aire sino un con&rol . un do$inio de s uenos dea es&u%e?ac&os!

    de dónde saca-a la ?uer)aC De la Vir/en: FUna sincera ?ilialili$i&ada con?ian)a en Mara una &ernura sin/ular ,acia Ella una de4ocióncons&an&e nos ,ar9n su%eriores a &odo o-s&9culo!!!G Medid &a$-in au los

    &r$inos: ;,a. a$or . ?uer)a en ellos<

    '=

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    Es&os son los e?ec&os de la de4oción a Mara! Al/o $u. dis&in&o uecosas de cros o de 4ieas!!!

    Si uieres una u4en&ud %ura ale/re decidida de-es col/arla de Ella!

    re$a )adre celestial1 Domin"o Savio era un chico como yo, $uiz2s menos

    ro'usto $ue yo/ anda'a siempre pachucho. 3, no o'stante, escri'ió yrealizó un pro"rama $ue es una o'ra maestra- +Superiores a todoo'st2culo, austeros con nosotros mismos, tenaces en las resoluciones,ama'les con nuestros prójimos, e=actos en todo. veces me pre"unto/dónde ad$uiriría 4l tanta fuerza de voluntad, mientras $ue yo ten"o tan

     poca y tan d4'il... @a respuesta, lo s4, es $ue la voluntad no se compra:todos la tienen, y entren2ndose cada día lle"a a hacerse fuerte y ro'usta,tenaz e invenci'le1 mientras $ue no us2ndola nunca se hace flaca, d4'il,medio muerta. 8ero Domin"o Savio tenía un secreto/ eras !% $uien leayuda'a cada día a entrenarse, a decir cien veces $ue sí a las cosasincómodas y difíciles para prepararse a lle"ar a ser un santo. y%dametam'i4n a mí a entrenarme así, cada día, para ser hoy un chico6o'ramaestra, y ma#ana un hom're6santo.

    &ec&ele

    #ie$ o*

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    U%a %ota *a

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    U% ra&io G receptor e% mi%iat(ra e% el cr+%eo &e

    ca&a cico

    i&ea ce%tral

    HA MU5HAS 5OSAS UE A LO LAKO DE LA JONADA

    HA5EMOS O  HWBITO O O  (UEA!

    EL VALO  DE UN JOVEN ESTW AUY:SABE  UEE LIBEMENTE

    5UMLI  5ON 5ONVI55IXN 

     5ON5IEN5IA EL OIO DEBE !

    Los e3%eri$en&os ue es&9n lle4ando a ca-o en los Es&ados Unidos

    un /ru%o de cien&?icos a cu-ier&o de &odo cla$or %u-lici&ario son de lo$9s e3&raordinario . %a4oroso ue se %ueda i$a/inar en cu.aco$%aración las %rue-as a&ó$icas son cosas de &ro/lodi&as!

    Visi&e$os %or ee$%lo el la-ora&orio del %ro?esor J! M! ! Del/ado! Nada de $odelos de co,e&es in&ercon&inen&ales ni )u$-idos deciclo&rones sola$en&e un 4ul/arsi$o $aullar de /a&os!!! El %ro?esor Del/ado nos %resen&a e?ec&i4a$en&e un es%ec&9culo nor$alsi$o: unaes&ancia a $odo de aula con %aredes de 4idrio en la ue 4i4en 11 /a&os!Once /a&os e3ce%cionales desde lue/o: en su cr9neo el %ro?esor R,e auel &erri-le descu-ri$ien&oR ,a %lan&ado un radio8rece%&or en $inia&uracu.os ,ilos &er$inales se es%arcen %or las 4arias )onas del cere-ro! Ma8nio-rando a dis&ancia un a%ara&o radio&ras$isor el cien&?ico se ,ace due+oa-solu&o de auellos 11 cere-ros!

    Se a%rie&a un -o&ón . los /a&os caen en un es&ado de &error: se les %onen los %elos de %un&a -u?an ense+an los dien&es . las u+as %ron&os a

    lan)arse . se ec,an ,acia a&r9s &odos a la 4e) -uscando en 4ano una/uero %or donde esca%ar!

    '

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    El c(a&ro &e ma%&os &el pro3esor

    Bas&a ue el %ro?esor Del/ado o%ri$a o&ro -o&ón %ara %ro4ocar un,a$-re ?or$ida-le en auellas -es&e)uelas ue ,a-an a-andonado laco$ida %or de$asiada saciedad! $anio-rando sie$%re en el cuadro elro?esor los o-li/a a ca$inar a %ararse a cerrar los oos a $aullar a /irar la ca-e)a a la derec,a o a la i)uierda!!!

    Au&ó$a&as %er?ec&os!!!

    Idn&icos resul&ados ,an dado an9lo/os e3%eri$en&os lle4ados a ca-ocon ra&ones . %erros . se anuncian co$o sensacionales los es&udios so-re$onos &eleco$andados!

    El as%ec&o &erri-le alucinan&e de es&as e3%eriencias se o-&endr9

    cuando se lle/ue a e3%eri$en&ar so-re el ,o$-re! no es ?an&asa!De ello ,a-ló con ?rialdad cien&?ica el in/eniero 5ur&s Sc,a?er en el

    5on/reso de elec&rónica ue &u4o lu/ar en 5,ica/o ,ace %ocos a+os:

    Focos $eses des%us del naci$ien&o de cada ni+o Rdio Sc,a?erR un ciruano le de?or$ara la en4ol&ura craneal %lan&ando en ella una red deelec&rodos . %rac&icando en ella una ca4idad o al4olo! Uno o dos a+osdes%us en auella ca4idad se colocara un rece%&or de radio en $inia&uracon an&ena! Desde auel $o$en&o &oda la ac&i4idad ni+o %odra ser con&rolada %or $edio de i$%ulsos elc&ricos radio&ras$i&idos %or e$isorasdel Es&ado! En cuan&o a los elec&rodos no causan nin/n ?as&idio . no %ro4ocan da+o al &eido cere-ral!G

    Comi&a ra&ioco%trola&a

    Vole$os un %oco con la ?an&asa!

    # de dicie$-re de 1""" en una /ran ciudad!Hora e3ac&a las sie&e! La es&ación e$isora del Es&ado &rans$i&e uni$%ulso elc&rico! Todos los c,icos de la ciudad &elecon&rolados sedes%ier&an al $is$o &ie$%o en sus res%ec&i4as casas se le4an&an sines?uer)o . ,acen la li$%ie)a! Un se/undo i$%ulso: &odos -aan a la calle .se diri/en a la escuela! Es&udian con dili/encia sin $oles&ar ni c,arlar -ao el i$%ulso radio&rans$i&ido! Nada de no&as de conduc&a nada decas&i/os no ,a. necesidad: &odos son es&u%endos!

    O&ro i$%ulso . &odos 4uel4en a casa a co$er con e3celen&e a%e&i&oradiocon&rolado! Del $is$o $odo se con&rolar9 el recreo sin ri+as los

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    de-eres sin es?uer)os incluso las oraciones sin dis&racciones!!! Todo sedesli)ara llano . rec&o sin una ?al&a sin un roce sin un c,oue!

     RGEs&u%endoG dir9 al/uno de 4oso&ros!

     RGHorri-leG res%ondo .o!

    or uC orue des&ruida la li-er&ad ueda des&ruido el ,o$-re!Tendre$os c,icos sanos li$%ios ins&ruidos disci%linados en su$a:

    e3&erior$en&e %er?ec&os: %ero8 .a no seran ,o$-res! Au&ó$a&as ue no4alen %ara nada!

    Li-er&ad: es el -ien su%re$o del ,o$-re!

    ueris conocer el 4erdadero 4alor de un c,icoC No $iris si &ieneunos $sculos des&acados . &r/idos un ,er$oso &u% o unas lar/as

    $elenas un ros&ro si$%9&ico o un in/enio -rillan&e! Ta$-in el $uc,ac,o8au&ó$a&a del 1""" %uede &ener &odo es&o! Mirad có$o sa-e usar de suli-er&ad ese es&u%endo don de Dios

    Mo&elo 1999

    Mirad có$o Fsa-e uererG el es&udio la disci%lina la %ure)ali-re$en&e %or enci$a de la i$%osición ?sica o de la eecución $ec9nica!

    Todo su 4alor es&9 au: en este sa'er $uerer li'remente, en esta adhesiónconvencida y consciente al propio de'er.

    E3is&en ,o. $uc,os c,icos F$odelo 1"**G $u. se$ean&es al$odelo radiocon&rolado 1""": o-ran sin ad,esión n&i$a sin al$a %or ,9-i&o %ara no &ener dis/us&os %or ?uer)a! las cosas ,ec,as %or ?uer)adecan sa-ia$en&e nues&ros an&e%asados ;no 4alen un co$ino<

    Li-er&ad: -ien su%re$o del ,o$-re!

    Educarse en el eercicio de la %ro%ia li-er&ad: su%re$o e$%e+o del,o$-re!

    La u4en&ud es el &ie$%o en el ue es %reciso a%render -ao la /uade los de$9s a usar -ien de la li-er&ad!

    Es&9s en &ina edad decisi4a! De-es esco/er! ;Te deseo ue &u elecciónsea ,acia la 4erdadera li-er&ad<

    re$a

     Es verdad, Se#or. !am'i4n yo o'ro a veces como si estuvieraradiocontrolado/ voy donde me lleva la fila de mis compa#eros, donde me

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    llama la campana, donde todos van. 3 muchas cosas no las ha"o +por$uelas $uiero hacer, sino simplemente como una oveja del re'a#o, $ue vadonde van todas... @a l2stima es $ue ma#ana, cuando sea hom're, corro el  peli"ro de o'rar así/ hacer lo $ue todos hacen, comprar lo $ue vi en la

     pu'licidad de la !elevisión, ir al cine al $ue todos van, razonar como$uieren los diarios $ue todo el mundo compra> En suma, corro el ries"ode hacerme un hom're sin voluntad, sin espina dorsal, con unainteli"encia reducida casi a cero, con una li'ertad ine=istente. Se#or,ay%dame, ahora $ue estoy a tiempo, a aprender a $uerer li'remente, acumplir mi de'er por$ue lo $uiero cumplir, no por$ue otros me o'li"uen

    &ec&ete

    1 I%te%ta &esc(*rir to&as las cosas (e aces a lo lar,o &el &asi% a&esi'% i%terior0 si% alma0 por +*ito para %o complicarte la /i&a0por 3(er$a4

    ; I%te%ta &esc(*rir el /alor &e estas cosas4 Si est+% e% elRe,lame%to0 e% el orario0 si las (iere% los S(periores0 te%&r+% (%/alor0 %o

    -a$las &e aora e% a&ela%te por(e t2 lo (ieres0 por(e

    sa*es (e so% *(e%as para ti0 %o por(e to&os los &em+s ace% as4

    71

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    A%imo0 Bill.0 /alie%teD

    i&ea ce%tral

    EPISTEN LOS MU5HA5HOS8OBOT

    ES5LAVOS  DE  LO  UE  DI5EN    HA5EN  LOS  DEMWS IN5AA5ES  DETENE  UN ENSAMIENTO OIO

    UNA DE5ISIXN OIA!

    ES E5ISO 5ONSEVA  LA OIA LIBETAD 1 NO SIKUIENDO 5IEKAMENTE A LOS 5ABE5ILLAS

     2 TANS(OMANDO LA

    OBEDIEN5IA8SOOTADA

    en OBEDIEN5IA8A5ETADA

    uerida conscien&e!

    FAni$o Bill. 4alien&e Rle deca su %a%9R da$e $ani&a! F Bill. e3&enda su $ani&a!

    A decir 4erdad al a%re&ar auella $aneci&a era co$o %ara ue se le %usiera a uno la carne de /allina Si Bill. en un $o$en&o dener4iosis$o ,u-iera a%re&ado un %oco ?uer&e!!! orue Bill. no era un&ierno -e-! 5on dos $e&ros . %ico de al&ura %esa-a 2'7 @ilos . den&ro del4ien&re &ena unos cuan&os @iló$e&ros de ca-le elc&rico cen&enares de

    49l4ulas &ransis&ores condensadores resis&encias 4ol&$e&ros . cosas %or el es&ilo: era un ro-o&!

     RGEs&o. cons&ru.endo el ,er$ano $a.or de Bill. R$e dio elin/eniero . ser9 $9s desen4uel&o $9s ins&ruido . $9s ele/an&e an ueBill.!G

    F(ertes como Tar$+%

     No $e ca-e la $enor duda!

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    Incluso %ienso ue ^den&ro de cien a+os la &cnica nos re/alar9 Bill.s?or$ida-les!!! ero an cuando los Bill.s del 26*6 sean ?uer&es co$oTar)9n sa-ios co$o una -i-lio&eca de ,is&oria o una ?acul&ad de$a&e$9&icas an cuando calculen la ór-i&a de un sa&li&e en $enos &ie$%o

    ue un &endero calcula el %recio del acei&e . del ca? Bill. ser9 sie$%reBill. es&o es un autómata, un ser sin li'ertad.

    Bill. %ensar9 sie$%re co$o los de$9s uieran ue %iense uerr9sie$%re . sólo lo ue los de$9s uieran: no %odr9 a$9s &ener una ca-e)a %ro%ia una 4olun&ad li-re!

    uerido a$i/o: &e$o ue al/n $uc,ac,o corra el ries/o de lle/ar aser un Bill. en $inia&ura es&o es un c,ico %ri4ado de li-er&ad inca%a) de&ener un %ensa$ien&o %ro%io . una decisión %ro%ia un escla4o de lo ue

    dicen . ,acen los de$9s!!! In$erso en una $asa co$o %uede ser %or ee$%lo &u clase corres el %eli/ro de diluir en ella &u cere-ro!

    Si Al?redo el ca-ecilla dice: FEse &i%o es &on&oG &odos re%i&en acoro: FEs idio&aG an cuando nadie lo ,a.a co$%ro-ado! Si con?iesa: FEsa %elcula es un &os&ónG &odos le ,acen eco aun cuando a al/unos les,u-iera /us&ado!

    Si co$ien)a una con4ersación no del &odo %asa-le nadie se a&re4e adecirle a la cara: F;cerdo

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    $uerida, consciente. Es sólo la o-ediencia ,ec,a %or ,9-i&o %or con?or$is$o %or ?uer)a la ue ?a-rica los au&ó$a&as . los re-eldes! Sa-er o-edecer leal$en&e uiere decir sa-er educar . cons&ruir la %ro%ia li-er&ades&o es: el -ien $9s %recioso de un ,o$-re no es ?9cil en&enderlo %ero es

    $u. i$%or&an&e! a,ora a$i/o escuc,a es&e dia-ólico conseo: cuando 4eas aal/unos a$i/os &u.os o-rar co$o Bill. acrca&e cau&elosa$en&e . dalesun ca%onci&o en la ca-e)a: si o.es ue suena co$o una la&a de conser4as4aca es se+al de ue es el &es&u) de un Bill. cualuiera no la ca-e)a deun c,ico!

    re$a

    Se#or, !% me invitas hoy a mantener y acrecentar mi li'ertad, uno delos dones m2s "randes $ue !% has dado a los hom'res. Dame la fuerza de ser siempre li're, no sólo ahora, sino en toda mi vida. 7o ir detr2s de los+ca'ezas huecas[ es una cosa $ue a veces es difícil/ es preciso nadar contra corriente. veces se est2 en un "rupo donde se murmura de esto ode a$uello, a veces se escuchan conversaciones poco 'uenas/ es difícil entonces no tomar parte de ellas, no participar al menos con una sonrisa.

    3 no o'stante, me doy perfecta cuenta $ue si reacciono es $ue soy fuerte, pero si si"o la corriente, soy un infeliz. y%dame siempre a tener esta fuerza/ tendr4 necesidad de ella en se"uida. )e dicen $ue en ciertas f2'ricas, en ciertos am'ientes de tra'ajo, si uno no tiene esta fuerza desdeel principio, puede $uedar arrollado, aca'a como todos los otros,vul"ares, 'lasfemos, sucios y ruines. 8or esto siento necesidad deentrenarme desde ahora.

    &ec&ete1 Kie%sa: e>iste% e% t( am*ie%te 8ca*e$as (ecas tipo Al3re&o

    a (ie%es to&os o*e&ece% . si,(e% como o/e

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    som*ra a los 8tipos Al3re&o4 Kero /ale la pe%a a 3i% &e perma%ecerli*resD

    7=

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    Los om*res &el pro.ecto Merc(r.

    i&ea ce%tral

    DIOS TE 5ON5EDE ESTOS AOS AA EAATE

    A LA KAN AVENTUA:

    LLEKA  A SE  UN HOMBE  VIVI  TU VIDA SOBE LA TIEA!

    TU DEBE  DE 5ADA DYA ES EL ENTENAMIENTO SEIO

    MONXTONO EO (UNDAMENTAL AA TIUN(A  EN LA KAN EMESA!

    Si ?ueran usadas con ?ines de &or&ura /anaran %or &res a cero al$enos a los c,inos ue de es&as cosas en&endan un ra&o! Ha-lo de laFcen&r?u/a ,u$anaG de Fla c9$ara sin ecosG del Facelerador 4er&icalG deFla caa calien&eG . de o&ros ar&ilu/ios se$ean&es ue %odras 4er &ocar e

    incluso si uisieras %ro-ar en el 5en&ro de Es&udios _ri/&, de laAeron9u&ica a$ericana en Da.&on O,io! Se &ra&a del $9s co$%le&ola-ora&orio de %rue-as ue e3is&e en el $undo %ara ensa.ar la resis&encia .las %osi-ilidades del ,o$-re con 4is&as a los ?u&uros 4iaes es%aciales!

    Vea$os %or ee$%lo la Fcen&r?u/a ,u$anaG: es un -ra)o $e&9licode seis $e&ros de lar/o ue /ira a /randes 4elocidades so-re un ee co$oun F&io4i4oG! En la %un&a ,a. una %eue+a ca-ina! 5on unas ro-us&ascorreas &e ?ian a la ca-ina &endido en el suelo -oca arri-a con las rodillas

    le4an&adas! En&re las $anos &e %onen un %ulsador! F5ada 4e) ue seencienda la la$%ari&a del &ec,o o%ri$a el %ulsador . a%9/uela!G arauC Si no la a%a/as es se+al de ue &e ,as $areado o ue no &e das cuen&ade nada!!! . en&onces %aran el F&io4i4oG!

    C+maras si% ecos

    El -ra)o e$%ie)a a /irar . &a$-in &u ca-e)a la san/re se ,ace

     %esada co$o %lo$o los -ra)os &e %esan seis 4eces $9s de lo nor$al . &e %arece un saco de ce$en&o so-re el %ec,o ue &e i$%ide res%irar!!!

    7*

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     No &en/as $iedo: es la $is$a i$%resión ue 4iaar a 166!666 @$ %or ,ora en&re las es&rellas! FAl/o co$o %ara %oner los %elos de %un&aG diceuien lo ,a %ro-ado!

    A,ora ue es&9s co$o si &e ,u-ieran dado una %ali)a %re?eriras

    descansar un %oco noC Mira au cerca es&9 la Fc9$ara sin ecosG: %roduce e3ac&a$en&e las condiciones de una na4e es%acial 4iaando %or cielos sin ruidos . sin lu)! En&ra: es una es%ecie de caa de dos $e&ros deanc,a . cua&ro de lar/a con una %uer&a /ruesa &i%o ?ri/or?ico den&ro ,a.un %eue+o ca&re una $esi&a una silla de %ilo&o . un ?ri/or?ico lleno de&odo -ien de Dios le ?al&a sólo la la$%ari&a! 5errada la %uer&a es&9s en4uelo! Se a%a/an &odas las luces . &e uedas en la o-scuridad $9s a-solu&a. sin sen&ir el $ni$o ruido duran&e 7 ,oras dos das . dos noc,es si

    resis&es! La $a.or %ar&e de la /en&e se rinde a las %ocas ,oras . con losner4ios des&ro)ados o%ri$e el %ulsador %ara salir ?uera a 4er un %oco delu) . a or R;-endi&o sea Dios

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    oración! Es el /ran en&rena$ien&o %ara lle/ar a ser ,o$-re en&rena$ien&ose4ero $onó&ono %ero i$%or&an&si$o!

    S $9s i$%or&an&e ue en&renarse %ara lle/ar a ser ,o$-re deles%acio!

    orue un ,o$-re ca%a) de 4i4ir di/na$en&e co$o ,o$-re li-re sudes&ino %ara %ro.ec&arse en la e&ernidad %ara $ es un ,o$-re ue su%eradecidida$en&e al $9s auda) cos$onau&a! 5uando &e sien&as d-il . %ró3i$o a ceder en &al de-er en auella ,ora de clase duran&e esa oracióncon auel co$%a+ero a%rie&a los dien&es . %iensa en los ,o$-res del5en&ro _ri/,&!

     No se &ra&a au de reali)ar el Fro.ec&o Mercur.G salido de las$en&es de los &cnicos es%aciales sino de un %ro.ec&o salido de la $en&e

    de Dios! Al/o un %oco $9s /rande no &e %areceC

    re$a

    Se#or, pienso en mi porvenir, cuando tam'i4n sea un hom're...?Cómo ser4F ?eliz, respetado, con un puesto importante en la sociedad, "eneroso, entusiasta, altruista, o m2s 'ien un mediocre, un e"oísta, sinami"os, sin una

     posición...F !odo depende del empe#o $ue pon"a hoy, de mi preparación, de mi sacrificio.

     y%dame a hacer tesoro de la dureza con $ue me trate la vida decada día para prepararme un ma#ana radiante.

    &ec&ete

    C(atro sistemas &e e%tre%amie%to para t( Ce%tro ri,t:5en&ri?u/a: (%a sema%a &e est(&io co% empeo e% ca&a &e*er .e% ca&a lecci'%4

    59$ara sin ecos: (%a sema%a &e sile%cio per3ecto e% los mome%tose% (e se e>i,e4

    Acelerador 4er&ical: (%a sema%a &e ale,ra sere%a e% el

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    Ca*o e%%e&.: 3alla (% la%$amie%to

    i&ea ce%tral

     NADIE  NA5E E(E5TO

    O  TANTO SON OSIBLES

    TAMBIN AA TI

    LOS (ALLOS  (A5ASOS!

    ES IMOTANTEADMITI  LOS OIOS EOES

     5OEKILOS!

    ASY TODO (ALLO

    ES UN ASO HA5IA EL PITO (INAL!

    F(alla el lan)a$ien&o de un A&las en 5a-o >enned.!G FUn olaris seincendia so-re la &orre de lan)a$ien&o!G FE3%lo&a en el aire un J%i&er des%us de &res se/undos de 4uelo!!!G

    F5uando la /en&e lee en los %eriódicos es&as no&icias Rdicenseca$en&e los &cnicos de 5a4o 5a+a4eralR cree ue noso&ros es&a$osau %ara ,acer colección de ?allos! ero la /en&e no sa-e una cosa: cuandonoso&ros Fsol&a$os un %9aroG en su er/a si/ni?ica Flan)a$os un co8

    ,e&eG casi /o)a$os $9s 4indolo ?allar ue con&e$%l9ndolo en su %ac?ico 4iae ,acia las es&rellas! Un lan)a$ien&o %er?ec&o %ara noso&rosno nos dice nada casi dira ue nos a-urre!!! F

    il'metros &e ci%ta

    ara uien se acerca curioso a auella docena de &orres de acero uea&or$en&an la es&rec,a ?rana arenosa . desr&ica de 5a-o >enned. donde

    se %rue-an las $ara4illas de la era es%acial es&as e3%resiones lo dicen&odo! Se co$%rende el &ra-ao de es&os ,o$-res!

    7"

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    F5ada %9aro dis%arado Rcon&ina nues&ro &cnicoR lle4a en su4ien&re un %ar de cen&enares de ins&ru$en&os ue $iden &e$%era&ura %resión an/ulación re4oluciones %or $inu&o %eso 4ol&ae . una in?inidad$9s de da&os!

    5ada ins&ru$en&o en el 4uelo del co,e&e nos &rans$i&e su $ensaeue ueda re/is&rado en una cin&a $a/ne&o?ónica! uieres 4er ende?ini&i4a el %roduc&o %rinci%al de nues&ro &ra-aoC Helo au @iló$e&ros .@iló$e&ros de cin&a ue re/is&ran los ?allos! 5uando un co,e&e ?alla %onenso-re el $a/ne&o?ón las cin&as se arre$an/an . las anali)an con %aciencia,as&a ue encuen&ran la a4era . la arre/lan! Un solo $inu&o de 4uelo %uede su$inis&rar $a&erial %ara $eses de in4es&i/ación!!! ;ero cada ?alloes un %aso ,acia el 3i&o ?inal< ;He au el secre&o de nues&ro &ra-ao< F

    F5ada ?allo es un %aso ,acia el 3i&o ?inal!Guerido a$i/o ue no ,as es&ado nunca en 5a-o >enned. aunue

    no dudo ue &e /us&ara creo ue es in&eresan&e ca%&ar el $ensae ueauellos 4alien&es &cnicos nos en4an desde la leana len/ua de arena de la(lorida!

    Car,a&os &e 8lo>

    Ha. c,icos8co,e&es car/ados de Flo3G co$o se dira en su er/aFlo3G es o3/eno luido! 5ar/ados de $a&eria %ro%ulsora de al&o %o&encial ue Dios le ,a re/alado en a-undancia!

    5,icos llenos de 4i&alidad derroc,ando ?uer)a . -ros %or &odos los %oros!

    ;5u9n&os ?allos de-en &ener en su -alance< (allan %or au ?allan %or all: se dira ue andan sie$%re ?uera de ór-i&a! ero có$o a%a+arse %ara

    es&ar sie$%re en su si&ioCMi deseo es ue & &a$-in seas uno de ellos! Eso es&9 -ien!;En,ora-uena<

    Anali)a cada ?allo re?le3iona so-re l . %on el re$edio! Nadie nace %er?ec&o! Ni los co,e&es in&er%lane&arios ni $enos los c,icos! Loi$%or&an&e es a%render al/o de cada ?allo! El Se+or &e re/ala los a+osllenos de 4ida %ara ello!

    un -uen da cuando es&s %ara lle/ar a ser ,o$-re %ar&ir9s a &odo

    /as %ara la a4en&ura de la 4ida con los oos ?ios en las es&rellas!

    =6

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    ara $ cre$e es in?ini&a$en&e $9s ,er$oso 4er Fdis%ararseG un,o$-re ue un F%9aroG!

    re$a

    !%, oh Se#or, me dices $ue ha"a de cada fallo un paso m2s hacia mi4=ito. 8ero mi tentación m2s frecuente es, por el contrario, levantar 'andera 'lanca. Gna 'andera 'lanca ante el esfuerzo, ante lastentaciones, ante las fati"as. Cu2ntas veces me descorazono y me dan "anas de rendirme-

    !omo un propósito, lo renuevo, intento hacerme fuerza, perodespu4s...

    ?8ero despu4s es preciso recomenzar desde el principio- 8ues 'ien,Se#or1 en esos momentos de a'atimiento, 4chame !% una mano,recu4rdame entonces el ejemplo de los científicos espaciales, $ue siemprevuelven a comenzar, y a fuerza de fallos, dentro de al"unos a#osconse"uir2n mandar un hom're a la luna.

     y%dame a sacar provecho de cada error/ a 'uscar sus causas, amejorar la t4cnica de la lucha contra la parte peor de mí mismo, areforzar mi voluntad. 5ue yo tam'i4n un día, oh Se#or, pueda lle"ar a ser,

    a fuerza de errores un hom're perfecto.

    &ec&ele

    1 I%te%ta locali$ar el 3allo0 el error (e m+s 3+cilme%te cometes4

    ; I%te%ta i%&i/i&(ali$ar s( ca(sa0 s(s races0 /ali)%&ote &e laa.(&a &el co%3esor4

    Aplcate co% es3(er$o a cortar esas races0 a elimi%ar esasca(sas0 pi&ie%&o al Seor 3(er$as para ello0 . %o &esa%im+%&ote si %olo lo,ras al primer i%te%to0 al primer ,olpe4

    =1

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    HacNie Coo,a%0 (%a istoria triste

    i&ea ce%tral

    EL ES(UEO ES EL QNI5O 5EMENTO

    AA 5ONSTUISE A SY MISMO!

    UIEN  NO UIEE USALO

    SE 5ONSTUE A SY MISMO 5ON ES5AOLA!

    La noc,e del # de enero de 1"*6 dos a/en&es de la olicaa$ericana aul Maric@ . 5,arles Addone en&raron si/ilosa$en&e %is&olaen $ano en el /arae de un c,ale& de Mali- en la cos&a cali?ornianacerca de Los An/eles! e4isaron cuidadosa$en&e el luoso F5,e4role&Gre&iraron al/unos %aue&es de ci/arrillos -ien conocidos! Lue/osilenciosa$en&e se colaron en el in&erior de la casa e in&i$aron el ;al&o< alas cua&ro %ersonas ue es&a-an reunidas en una sala $edio a&on&adas %or los es&u%e?acien&es! El ,o$-re ue la olica -usca-a un &i%o /rueso .cal4o es&a-a &u$-ado so-re un so?9!

    ocas ,oras des%us las %esadas %uer&as de una c9rcel se cerra-ande&r9s de l: cuaren&a . sie&e a+os un ,o$-re aca-ado en &odos lossen&idos!

    Una /ra4e acusación %enda so-re su ca-e)a: uso de es&u%e?acien&es

    . &r9?ico de ci/arrillos con F$ari,uanaG deli&o ue la le/islacióna$ericana %one in$edia&a$en&e de&r9s del ,o$icidio!

    As de&r9s de las reas de un %enal se cierra la ,is&oria &ris&e del ni+oF$9s uerido del $undoG el ni+o %rodi/io Jac@ie 5oo/an!

    8El cico0 &e Carlot

    Es&a ,is&oria co$en)ó en 1"22 Salió auel a+o uno de los ?il$s $9s

    cle-res de 5,arlo&! Se &i&ula-a FEl c,icoG . con&a-a la %a&&ica ,is&oria de

    =2

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    un ni+o solo e in?eli) arroado %or sus ra%&ores en un cu-o de -asura .sal4ado %or 5,arlo& ue le cuidó con a?ec&o &iernsi$o!

    ara in&er%re&ar la %ar&e del ni+o 5,arlo& ,a-a esco/ido un cro desie&e a+os nues&ro Jac@ie 5oo/an! Oos ne/ros 4i4acsi$os . e3%resi4os

    /orra cada de un lado c,aleco . %an&alones enor$es sos&enidos %or &iran&es!!! El %eue+o Jac@ie ,a-a ,ec,o derra$ar l9/ri$as en las salas de&odo el $undo!

    Jun&as de se+oras . eui%os de $a$9s i-an en %ere/rinación a LosAn/eles %ara -esarlo $illones de %ersonas le escri-an de &odo el $undoEn su no$-re se ?undaron asociaciones -en?icas . los /o-iernos &o$aronen serio el %ro-le$a de la in?ancia a-andonada! En 1"27 el idola&radoni+o 4ino a Euro%a en una /ira &riun?al ?ue a%laudido %or las

    $uc,edu$-res en&usias&as a/asaado %or einas . Je?es de Es&ado!Su cuen&a en el Banco su-ió en %ocos $eses a $9s de cua&ro

    $illones de dólares: doscien&os cuaren&a $illones de %ese&as!

    FEl ni+o %rodi/io de o&ro &ie$%o se ,a arruinado %recisa$en&e %or su$is$o 3i&o ,a uedado a%las&ado %or el %eso de la ?a$a ue no %odaso%or&ar ,a sido des&ruido %or el $ecanis$o i$%laca-le del cineG escri-ióde l un cr&ico cine$a&o/r9?ico!

    Al or ,a-lar de un ni+o8%rodi/io de ar&is&as . $sicos de un %al$ode al&ura de direc&ores de orues&a con %an&alones cor&os de %oe&as .escri&ores ?a$osos a los seis a+os ui)9 ,as e3%eri$en&ado al/una 4e) unsen&i$ien&o de des%ec,o . de en4idia!!!

    or u %ara ellos es $9s ?9cil diri/ir una sin?ona de Bee&,o4enue %ara &i resol4er un $isera-le %ro-le$a de de%ósi&os ue se llenan . se4acanC or u %ara ellos un %-lico ele/an&e . en&usias&a . %ara &i %or el con&rario el des%iadado l9%i) roo . a)ul del %ro?esor con el

    aco$%a+a$ien&o de le&anas: F;Dis&rado 4a/o no &e en&eras de nadaMeor &odo lo con&rario: F;(elices noso&ros . %o-reci&os ellos

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    cuando los in?elices ni+os8%rodi/io caen de nue4o en la %enu$-ra. nin/n %eriódico les dedica un $isera-le ren/lón en&onces caen en lacuen&a de ue es&9n con las $anos 4acas!!!

    no les uedar9 $9s re$edio ue re$an/arse . %onerse al &ra-ao

    co$en)ando incluso %or el cua&ro!uerido a$i/o: & eres $9s a?or&unado & &e 4as cons&ru.endo da a

    da ,ora &ras ,ora sólida$en&e un ladrillo des%us de o&ro!!!

    La ?a&i/a . el es?uer)o es un ó%&i$o ce$en&o: es ce$en&o ar$ado!Mien&ras ue los %o-res ni+os8%rodi/io cons&ru.en en una noc,e R  %rodi/iosa$en&eR un rascacielos de esca.ola . al ca-o de un %oco &ie$%ose des$orona . se 4a ca.endo a &ro)os!!!

    Ani$o a$i/o adelan&e con &u 4ida!

    ara $ el 4erdadero ni+o8%rodi/io es auel ue con los &alen&osue Dios le ,a $e&ido en el -olsillo se %one a &ra-aar a%re&9ndose losdien&es!

     Nadie escri-ir9 ar&culos so-re l los ?o&ó/ra?os no lo a$e&rallar9ncon sus ?las, nadie se %ar&ir9 el %ec,o %ara 4erlo . $andarle -esos! Nin/n e$%resario le o?recer9 asi/naciones de =6 o 166 $illones! Ser9 la4ida $is$a la ue le o?recer9 un ca%i&al en&ero e inaliena-le de ?elicidad!

    re$a

      veces, inclinado so're mis li'ros, ante una p2"ina difícil $ue nome entra, me vienen "anas de hacer huel"a de 'razos caídos y tum'armea la 'artola. 8ero ahora s4 $ue es ese cansancio el cemento armado con$ue construyo mi vida/ por$ue ma#ana, cuando sea mayor, encontrar4ciertamente dificultades superiores a las lecciones difíciles y al de'er 

    complicado, y de'er4 superar los o'st2culos sin temer la dura fati"a. @os$ue, por el contrario, no encuentran dificultad en nada, ?cómo se lasapa#ar2nF

    !e rue"o tam'i4n por ellos, Se#or. Envíales tam'i4n un poco de fati"a y de cansancio, para $ue no aca'en como a$uel po're +chico deCharlot...

    =7

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    &ec&ete

    Siempre (e el tra*a

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    U% term'metro (e p(e&e e(i/ocarse

    i&ea ce%tral

    EL VEDADEO VALO  DE UN MU5HA5HO

     NO SE MIDE QNI5AMENTE O  SU BONDAD

    UE UEDE SE  (UTO DE LA  NATUALEA 

    O E(LEJO DEL AMBIENTE

    SINO SOBE TODO O  SU 5AA5IDADDE ES(UEO

    DE ENUN5IA DE SA5I(I5IO!

    Se lla$a-a Luiso . es&a-a cali?icado co$o un -uen $uc,ac,o!

    Doce a+os escasos si$%9&ico in&eli/en&e des%ier&o /enerosoli$%io %or den&ro . %or ?uera ui)9 un %oco ni+o &oda4a!

    El c,ico %ro$e&a! ero!!! ,a-a sola$en&e un %eue+o F%eroG!

    En su diccionario en el cual e3is&an &odas las ,er$osas %ala-ras ue,e enu$erado an&es ?al&a-an sola$en&e &res o cua&ro: esfuerzo, renuncia, sacrificio... . sinóni$os!!!

    Era ,io nico . na&ural$en&e %a%9 $a$9 &as sol&eras . a-uelasdul)onas &oda la %aren&ela . los 4ecinos del %iso de a-ao le ,a-an

    $i$ado desde ue era un -e- cu-rindole de -esos de dulces . de u/ue&es! En casa 5onser4a-a &oda4a una es&ancia llena de ellos! De u8/ue&es se en&iende %orue los -esos se ,a-an aca-ado . los dulces nodi/a$os!!!

    Reser/as &e cicle

    En el -olsillo &ena sie$%re dinero en de$asa de $odo ue %oda

    ?9cil$en&e co$%rarse &odo lo ue so+a-a . desea-a: desde unos %a&inesFS&arG ,as&a unos esues SanchesHy, desde su $a/n?ica >oda@ ,as&a unalanc,a F?uera-ordaG %ara su 4eraneo!

    =*

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    Koloso lo ,a-a sido sie$%re . $uc,o! ero las reser4as de c,icle .con?i&uras le eran su$inis&rados con ri&$o cons&an&e!

    En el es&udio &riun?a-a discre&a$en&e sin es&ruarse de$asiado elcere-ro . era -ueno ui)9 %orue!!! no ,a-a &enido ocasión de ,acerse

    $alo con &odo auel sis&e$a de 4allas . %ro&ecciones ue los %adres le,a-an %ues&o alrededor!

    Me escri-ió su $adre al/unos a+os des%us de ,a-erlo %erdido de4is&a! Un desas&re: se ,a-a ,ec,o re-elde des%il?arrador 4a/o clien&e ?iode los -ares de la )ona con su %e+a de a$i/os %oco reco$enda-les!!!

    El %adre ,a-a renunciado a $andarle . la $adre %o-re se+orasollo)a-a en silencio con l9/ri$as a$ar/a[ %or auel ,io ue ledes&ro)a-a el cora)ón

    or u no era .a el F-uen c,icoG de seis a+os an&esCMe ,e %re/un&ado el %oru de auel ca$-io . la res%ues&a es ?9cil:

    Luiso ,a-a sido sie$%re un c,ico inca%a) %ara cualuier renuncia .es?uer)o . %or consi/uien&e cuando la -ondad se le ,i)o cues&a arri-a seencon&ró i$%o&en&e %or no ,a-rsela cons&ruido l $is$o!

    Lo ,a-an u)/ado sólo %or su F-ondadG!

    ;Ter$ó$e&ro ue con ?recuencia ?alla< El 4erdadero 4alor de un

    $uc,ac,o no se $ide nica$en&e %or su -ondad ue %uede ser na&ural o %roduc&o del a$-ien&e sino so-re &odo su ca%acidad de esfuerzo, derenuncia y de sacrificio.

    Hace al/unos a+os -ao los aus%icios de una de las $9s /randesre4is&as a$ericanas LI(E se reunieron diecioc,o %ersonas . discu&ierona es&ilo a$ericano duran&e uince ,oras ;creo ue no seran se/uidas

  • 8/20/2019 Cumbres azules FIORE BOSCO

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     %enosa llena de %enas . sacri?icios! es ló/ico ue sea as: cuando ,a.de$asiada /rasa se encuen&ran %ocos $sculos!

    El %eli/ro $9s /rande %ara un $uc,ac,o es %recisa$en&e s&e: noco$%render la necesidad del sacri?icio . crecer sin la ca%acidad de

    a?ron&arlo!!!; es &an ?9cil ,o. caer en es&a &ra$%a< Es&a$os en una %oca de

    co$odidad a todo trapo/ a -ase de -o&ones roos . de %ulsadores cro$ados,e$os eli$inado &odo es?uer)o . nos en/a+a$os necia$en&e al cons&ruir la 4ida so-re co$odidades co$o si la renuncia . el sacri?icio ?ueran cosade $useos en el si/lo de la au&o$ación!!!

    Her$osa ilusión ue conduce direc&a$en&e al ?racaso!

    A$i/o $o: s sincero: con &us 12 17 1= a+os &a$-in & es&9sui)9s clasi?icado en&re Flos -uenos c,icosG! ;A&en&o< ;No &e ?esde$asiado de &u -ondad< Si no ,unde sus races en la renuncia . en elsacri?icio es co$o una ca&edral sin ?unda$en&os . sin con&ra?uer&es!!! El %ri$er 4enda4al la ec,ar9 %or &ierra!!!

    5uien no sa'e renunciar a un chicle, no vale un chicle, es elFslo/anG ue %use un da a un /ru%o de c,icos! 5uando &e encuen&res an&euna caa de -o$-ones . no&es ue se 8&e ,ace la -oca a/ua in&en&a al$enos al/una 4e) %ara %ro-ar &u ca%acidad de renuncia se/uir adelan&esin /as&ar&e ni dos reales! Es un eercicio %eue+si$o casi insi/ni?ican&e %ero si no lo lo/ras es una $ala se+al!!! Se+al de ue vales menos $ue unchicle...

    re$a

     0oy aca'o de hacer un "ran descu'rimiento, Se#or, y es este/  la

     -ondad ue no $e cues&a %oco 4ale!  $uel muchacho, @uis, era un'uen chico cuando su madre y su padre esta'an a su lado, le ayuda'an,le mima'an. Vero cuando se hizo un jovencito, y de'ió hacer por sí mismola elección entre una 'ondad $ue le costa'a cada vez m2s y el hacerse unre'elde, un va"o, un cliente de 'ar, un socio de ciertas pandillas, noesta'a acostum'rado a hacer lo $ue costa'a, y se dejó arrastrar por la pendiente, cayendo cada vez m2s a'ajo. Se#or, tam'i4n yo de'o andar muy atento/ todos los días voy a la escuela, estudio, rezo, no por$ue$uiero, sino por$ue todos hacen así. 8ero ma#ana, cuando vea a ciertosindividuos ir al 'ar, a ciertos cines $ue no te a"radan, andar lejos de lai"lesia, corro yo tam'i4n el ries"o de o'rar así, %orue &odos lo ,acen!

    =

  • 8/20/2019 Cumbres azules FIORE BOSCO

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    Se#or, ay%dame a no contentarme con una 'ondad infantil, sino a afrontar cada día las renuncias y sacrificios $ue encuentre, con fuerza de 4olun&ad para ser siempre como T uieres y no a dejarme llevar por  los o&ros!

    &ec&ete-e a( &ie$ cosas (e as &e escalar co% el piolet &el es3(er$o:

      U%a lecci'% &i3cil . (%a corri&a &e tele/isi'% Krimero lalecci'%4

      U%a cocolati%a &e &ie$ ce%tmetros &e lar,a #e

  • 8/20/2019 Cumbres azules FIORE BOSCO

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    Mil /(eltas a&ela%te0 mil /(eltas atr+s0 . tracD

    i&ea ce%tral

    A NTES DE TOMA  UN OXSITO ]

    INSALO DOS VE5ES

    SI ES E5ISO TES!

    EO UNA VE TOMADO

    MANTENLO A TODA 5OSTA!

    Oirar e% /aco

    Me dan /anas de rer &oda4a cuando recuerdo la escena ue sucedióauel $edioda! Un a$i/o $o a-lo se ,a-a co$%rado ,aca al/unos$eses una radio %or&am