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george-andrei-minciuna
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un curs de franceza pt incepatori
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Situation1>Lescoursesdumercredi
'1
If
""
r
"111l1licoutezledialogue,puisexpliquez
.0 lasituation: quifaitquoi,OUetquand?
l.
111l1liRcoutez.Ditessic'estvraioufaux:O etjustifiezvosrponses.
1)Quandellesarriventausupermarch,lesdeuxpersonnesn'ontpasencoredcideequ'ellesvonta~heter.
2) Ellessesparentpareequ'ilfautattendrelongtempsaurayonfruitsetlgumes.
3) Lamereaehetedesproduitsquinesontpassurlaliste.
4) L'eoledeLudoviea organisunesortie.5) Salomprferelapizzamais
samererefused'enacheterune.
6) LamerepensequeSalomdoitpayerlescollants.
7) Lamerea I'habitudedefairelescoursesdanseemagasin.
8) Lemagasinaeeepteplusieurstypesdepaiement.
112//// CENTDOUZE
-
.1\1 aslalistedescourses,Salom? .
. Oui.1\1asvulemondequ'ily aaurayonfromages,,cematin!
. Ohla! la !oui,qu'est-cequ'ondoitprendre?
. Un camembertetunquartdebrie.
. coute,tufaislaqueueici etmoi,je m'occupedesfruitsetlgumes.
. Qay est!Oh,tuasprisun ananas!
. Oui,il estenrclame!TIa l'airbeau!Bon,lerestemaintenant.
. TIfautdujambonpourlessandwichsdeLudovic; il partenexcursionavecsaclassedemain.
. Ah oui,c'estvrai,etunpeudepatdecampagneetunmorceaudelardfumpourmaquichedecesoir.
. Je vaischercherlesyaourts,unpotdecremefralcheetdulait,j'enprendscombien?
. Prends-ensixlitres,non,huit.Pourdemainsoir,onacheteupoulet?
. Oh !pourquoipasunepizza?
. Toiettespizzas!Bond'accordpourlapizza.Vala chercher.
. Regardecescollants,ils sontsuper!
. En effet,maistu lespaiesavectonargentdepoche!
. Oh,maisilsnesontpastreschers!
. Justement!Je craisqu'onatout,tuvoisautrechose?
. Non,attends,ahsi, delamoutarde,il n'yenaplus.
. Bonjour,vouspayezcomment?
. Parcheque.
. Qafait67euros25centimes.NeleremplissezpasoVousavezvotrecartedefidlit?
. Oui,voila.
. Merci,tenez.Au revoir,bonnejourne.
. Merci,vousaussi.
,.
Situation2 >Apreslescourses,djeuner au 11Temps des cerises 11
IlIrQcoutez,puisrpondezauxquestions.D 1)Pourquoiest-cequelamerechoisit
cerestaurant?2) Ous~nstallent-elles?3) Queprennent-ellescommeplats?
etcommeboisson?4) Quelestleplatdujour?5) Queveutsavoirlegar
B lesarticlespartitifsObservezces phrases.1Ifoutdujombon....de la moutorde,il n'yen a plus.
A QUOI (.A SERT ?
D -A dterminer.des noms de la catgorienon comptable: Vousovezde I'huiled'olive?Nousovonsde la'chonce,lesononossontenrc/ome!
D A exprimerdes quantits indfinies : Vous voulezdes cerisescommedessert?(= unecertainequantit)Voilodu g6teoupour tongoOter.(= unepartde gateau).
Commentexprimez-vouslaquantitimprdsedansvotrelanguematernelle?
111111Compltezles phrasessuivantesa I'aided'un partitif.
1)Vaa lacrmerieetacheteoo.fromage.2) Mon petitdjeuner? oo. cafet unetartine
avec.ooconfiture.3) Laurentprferemanger..ocralesavec.oo
lait.
4) Le soir,je faistoujoursun repaslger: oo.lgumes et ... poisson grill.
5) Qu'est-ce que tu prferes ~I.\.viande ou .oo
poulet ?
Attention !Apresunverbea laformengative,onutilisetoujourspasde(d~,jamaisde(d~oo.
11ya dupoin.-11 n'yapasdepoin.le veuxde I'anonos.-le neveuxpasd'ononos.Saufavecleprsentatifc'est:Berk!Cen'estposdupoin! C'estducooutchouc!Apresleverbeoimer,onn'utilisepaslesarticlespartitifs:J'oimebeoucouplepoinetlesononos.
111111 Mettezles phrases suivantes ala forme ngative.
1) Ce soir,on mangedespates.2) J'ai misdu sucredansmonth.3) Je mangede laviandetouslesjours.4) J'ai achetdesolivespourla saladeo5) En t,je boistoujoursde la biereo6) Elleveutde I'eauminrale.7) Au menu,il y a de lasoupede poisson.8) Ellea'de la patienceavecsafille.9) Aujourd'hui,j'aideI'apptit.-
rl'.~llesadverbesdequantit
peudevin assezdevin
111[11Compltezavecun adverbede quantit.
1) 11ya... mondesurla plage,je ne saispasou mettremaserviette.
2) Rajoute.oosel dansla sauce,c'estfade.3) Est-cequ'ily a o..painpourtoutle monde?4) Achete.oo saucissonpource soir.
114//// CENTQUATORZE
beaucoupdevin tropdevin
5) Ne meserspasoo. vin,jevaistresoOle!6) Je n'aipasoo. essence,jevaistomberen
panne!7) Tumanges...bonbons;tu vasgrossir!8) Nousavons...amisdansle quartier.
\
MASCULlN FMININ
'SINGULlER du / de l' de la / de l'
PLURIEL des
El L'expressiondelaquantit
111[11Faitescorrespondrelesquestionset lesrponses.
1)J'achetecambiendesucre?2) 11fautcambiend'reufs?3) Je metscombiendechocolat?4) Quellequantitdelaitfaut-il?5) Onmetdesfruitsaussi?6) Je prvoisduvinpourcesoir?
a) Oui,deuxbouteilles.-b)Trois.c) Unetabletteetdemie.d) Un~emi-litre.e) Oui,quatreoucinqpommes.f) Unkilo.
,.. I.I
I J
EllepronomenObservezces phrases.Quel motle pronomen remplace-t-il?Je vaischercherdu lait j'en prendscambien?Prendsunpeu de fromage,iI n'enresteplus.
A QUOI c;.ASERT ?IJ A remplacerun nom prcdparune indication
de quantitprciseou imprcise: Du chocalat?Oui,j'en mangesouvent/ unetabletteporjour.
PLACE DI:~IJ Commelesautrespronom~complments,le
pronomen prcedetoujoursle verbe,saufaI'impratifaffirmatif: -Ce cidreestnaturel,bois-ensanscrointe!
QUANTITTOTALEMENTIMPRCISE
IJ Sienremplaceunnomprcdd'unpartitif,ilestemployseul:Ducaf?N'enprendspossi tudorsmal!
AVECUN AUTRE INDICATEURDE QUANTIT
IJ En se combineavecI'article,le numral,I'adverbede quantitouJ'expressioncorrespondante:Tuos unevoiture? Oui,j'en ai une,uneRenaultMais oui,ilsontdesenfants! lIsen ont quatre!Vous avez des tomates? J'en voudrois un kilo.A midi,je bois toujoursdu vin,maisj'en boisseulementun petit verre.Le dodeurm'oditde boirede I'eau,maisje n'enboispos beaucoup.
Attention ! lesverbesen-erprennentun-sa I'impratifaffirmatifdevanten : Cettetarteestdlicieuse,,mange~-endonc! .
111111Rpondezauxquestionssuivantesenutilisantle pronomen.
1)Vousprenezducafaupetit~jeuner? 4)Vousbuvezduvinatable?2)Vousmangezsouventduchocalat? 5)Croyez-vousquelesltaliensmangentbeaucoupdepates?3)Vousprenezparfoisdesvitamines? 6)Savez-voussilesFranc;aismangentsouventdufromage?
CENTQUlNZE//// 115
QUANTlTPRCISE QUANTITIMPRCISE
artoindfini/ numral les unitsde mesure}) articlespartitifs adverbesde quantit+ nom comptable + nom non comptable
un morceaude lard (un) peui
du fromagei
un camembert un paquet de patesi
assez ide la moutarde i
une pizza un kilo d'aubergines beaucoup ide I'huile de / d'troisyaourts unetassedecaf trop ,
des oranges,.
cinq pommes un litrede lit moinsii
une bouteille de vin plusi
RappelJe ne mangepos de chocola
usl LEXIQUE-PRONONCIATI
la-dititiqUIetvous111111Observezcette{( pyramidedesaliments.
ApprciercequeI'onmange,donnersonavissurunplat.C'estdlicieux/ copieux/ froid/ chaud/ pic/fade/ sal/ sucr...Commentmangez-vouslaviande? saignante(rouge),a pointou biencuite?
[~]/ [3]
Les bOissolJS '
ChaUdes: caF. th.chocolat au lait.
tisalle...
Froides: eau. hiere.jusde FrUits. sirops. vill...
111111Quelssontvosalimentsprfrs?Quelssontceuxquevousn'aimezpas?
111111Queprenez-vousaupetitdjeuner?
111111,
' Posezles,questionsprcdentes"~ avotrevoisin(e).
111111Aurestaurantoualamaison,quelsalimentsprenez-vousenentreouenhors-d'reuvre,commeplatprincipaletcommedessert?
111111Qu'est-
Pourma~gerelboireenFrance...111l1liLisezcettepaged'unguidesurlaFrance.
Sivousvoulezboireun
r'"cafdansunbistrot, ~dem.andez...unpetitnoir,serrounon,uncreme,un noisetteouIuncafaulait.-- '
,' .. Si vousvoulezmanger,,' '11 1n'oubliezpas...
..' 23 ' Leshorairesdesrestaurants-- 1022 ' vonthabituellement:
- de 12h a 13h 30,21 - ~-de19h30a21h30.
'. 8:l / Maisvousavezdes", 19' 1brasseriesquiferment
, ,7, trestardlesoiretoffrent,.I detresbonsplats.
Sivousbuvezduvin,commandez...durouge(avecla vianderougeet blanche),du ros ou du blanc(secoudoux).
Si vousprfrez I'eauminrale,demandez-Iaplateou gazeuse.
Sivousprenez du champagne, buvez-Ie,commelamajoritdesFranc;ais...brutousec mais bien frapp (frais).Le fin du fin,un diner auxchandelleset au champagne!
)--"
Si vousvoulez prendre I'apritif (I'apro), buvez comme latraditionle'veutun pastis,un kirou,sivoustesunirrductiblede I'eau,unVittelcassou undiabologrenadine.
Sivousvoulezmanger"surle pouce"et pascher, ,demandez...une gaufre, une crpe ou un croque-monsieur.
I
I ~- ---Sivous
aimezles
digestifs,prenez...
:~~.I un cognac,
un armagnacou un calva
(calvados). I
I
Si vousetespress...une petite recettesavoureuse etvite faite:
Le croque-monsieur (pour 1 personne)Prenez2 tranchesde pain de mie, metteza I'intrieurunetranchede jambon blanc et de chaque cat,du gruyererap.Trempezle pain de mie dans de I'ceufbattuavecunegouttede lait.Faitesdorer'a feu douxdes2 cats.Vousavezun succulentcroque-monsieura mangerbien chaud !Si vous faitesfrire2 ceufssur le tout,vousarezuncroque-madame,galementexcellent!
I.II
II
111111Fabriquez,enpetitsgroupesetensuivantlesmemesrubriques,unepaged'informationssur~leshabitudesalimentairesdevotrepays.
CENTDIX-SEPT////117
Retrouvezdanslale~onlesexpressionspour:
.Parlerd'alimentsetdeplats..Parlerdesqualitsd'unproduit..Parlerdelaquantit..Demander/ Direlemoyendepaiementutilis.
.Proposerquelquechose..Commanderdansunrestaurant.
.Acheterquelquechose.
111111Au march.
~ Pargroupesde2,jouezlascene.Vousallezaumarchdevotrequartier.Ajouteztroisproduitsavotreliste.-L'undevousjoueleraledu/ delamarchand(e),I'autredu/ delaclient(e).
111111Lescoursesdelasemaine.
~Pargroupesde3,jouezlascene.Vouspartagezunappartementavecun(e)ami(e).Vousallezfairelescoursesdelasemaineensemble.Danslesupermarch,vousvousrappelezcequ'ilvousfaut.Ensuitevouspayeza lacaisse.
111111Au restaurant.
-~ Pargroupesde3,jouezlascene.Choisissezundesmenusetpassezvotrecommande.Demandezdesexplicationsauserveur.
111111Aimez-vouscuisiner?
-~ PrparezuncourtexposOUvousexpliquezaugroupe-classesivousprfrezrecevoirdesinvitsalamaisonetleurprparerlerepas,sivouscherchezquelqu'unpourcuisineravotreplaceousivousprfrezlesinviteraurestaurant.Donnezvosraisons.
118//// CENTDIX-HUIT
J
gourmand,andeadj.etn.C'estunenfantgourm8nd,Uaimemangerbeau-coupdebonneschoses.Chloestunepetitegourmande.. gourmandlsen.f.11a eu uneindi-gestionlaausede sa gourmandise,pareequ'Ua tgourmand.
gourmetn.m.Un gourmetaimelacuisineraffine(=gastronome,connais-seur).
-1Rflchissons.Ledictionnaire,pourquoifaire?Quepensez-vousdespropositionssuivantes?Je chercheunmotdansledictionnairepour....connaitresadfinition..trouverunexemplepourmieuxcomprendrelemot..trouverunsynonyme..connaitrelesdiffrentssensdumememot..connaitredesmotsde lamemefamille..connaitresonorthographe..connaitresa prononciation.
Commentezvosrponsesaveclegroupe-classe.
gourmette n.f.Clineporteunegour- llustr.mette,un braceletformde maillons. p.150
gourou n.m.La policea interroglegouroudela secte,le maitrejouissantd'unegrandeautorit.
gou88en.f.Apresavoircosslespetitspois, on jetteles gousses,les enveloppesqui les contenaient(=cosse).Unegoussed'allestchacunedespartesdubulbedeI'ail.
111.Commentconsulterundictionnaire?1)Regardezcetextraitd'unepagede
dictionnairepourdbutants.Recherchez.commentonindiquetypographiquemenL.la catgoriegrammaticale.legenredumot.lesdiffrentssensdummemot.lesexemplesdonns.lessynonymes.
2) Consultezmaintenantundictionnairenormal..Cherchezuneexpressiontoutefaiteavec
lemotsourd..Queles(legenredumottomate?.Prononce-t-onlesdumoth/as?.Quelleestlacatgoriegrammaticaledumotnant?.Cherchezunsynonymedumotdr/e.
gou88etn.m.UngoussetestunepetitepochedegUet.
got n.m.SENS1.LegoQtestceluidescinqsensqui permetde connaitrelasaveurdesaliments.SENS2.Cefruitn'apasdegoOt(=saveur).ee.",.,..9001,.".nl-goOf.SENS3.ElleadcorsamaisonavecgoOt,enmontraritqu'ellesavaitdistinguerle beaudu laid.UneplaisanteriedemauvalsgoQtestincon-venante,choquante.Anglique s'habilletoujours avec bon goOt,avecunelgancesobre.SENS4.Albana dugoOtpourla lecture,ill'aime.NousavonslesmmesgoOts,.nousaimonsles mameschoses.SonappartementestdcoraugoOt du lour, d'une faeonqui plaitactuellement(=a la mode).. goterv. 1er groupe. [SENS 1] GoOtecettesauce1,manges-enun peu poursavoirsi elle estbonne.[SENS 4] J'aigoOt ce I/vre, je 'ai aim.. C'est I'heurede goter,de mangerson goOter.. Ne pasconfondreavecgoutter.. goGlern.m. El/e emporte du paln etdu chocolat pour son goOter, pour-sonrepas du milieu de I'aprs-midi.
111111Aveclegroupe-classe,commentezvosrponseset lesdifficultsquevouspouvezrencontrer(ou.quevousavezrencontres).
DictionnaireMaxiDbulants@Larousse-Bordas1997.
111.ObservezI'extraitci-dessus.~ 1) Quels sont les mots qui se rferenta la nourriture?
2) Est-cequegourmettee?tlefminindegourmet?3) Quelssontlesdeuxsenslespluscourantsdu verbegoOter?
CENTDIX-NEUF//// 119
f"
GASTRONOMIE ET SANT numro201
Testez-vous: quelestvotrepr~filalimentaire'1
Poureertains,le repaseonstitueun momentprivilgipourdguster,seulsou aeeompagns,de tresbonsplats.Pourd'autres,I'important,e'estd'avoirle ventretoujoursplein.Etvous,quelleestvotrerelationaveela nourriture?Pourle savoir,rpondezle plussineerementpossibleauxquestionssuivantes.
. A la tlvision,vousregardezun cuisinierprparerlonguementunplatqui sembledlicieux.
a) Vousenregistrezle programmepourprparereeplata votrefamilleou vosamis.
b) Laseulevuede eeprogrammevousdonnefaimetvousouvrezle frigopour...
e) Vouszappez: Bof!Pourquoifaireunnouveauplat?
lB Au restauran~leplatquevousvoulezesta 11,79mais lemenuesta 14,.94,
a) Vousprenezvotreplata la eartepareequevraimentvousadorez.
b) Vousprenezle menupareeque,pourquelqueseurosde plus,vousavezI'entreet le dessert.
e) Vousnevoulezmangerqu'unplat,alorspourquoidpenserdavantage?
11 Lorsquevousachetezau supermarchou aumarch,vouschoisissez...
a)unpeudetoutmaissurtoutdesmetstresraffinspourd'ventuelspetitsrepasfins.
b) desproduitsfacilesaeuisineretengrandequantit: ilvautmieuxavoirdesrserves!
e)toujourslesmemesproduits: desproduitsquiseeuisinentpeuoupasdutout.
11 A la fin d'unrepasextrmementcopieux,on vousapporteunplateaudefromages.Quelleestvotreraction?
a)VoushsitezetdeidezdegoOterunfromagequisemblevraimentdlicieux.
b) Pasdebonrepassansfromage! )} Alorspourquoine pasleurfairehonneur,memesivousn'avezplusfaim?
e) Vousprfrezattendrele dessertpareequevousn'avezplusfaim.
El Quand vous prparez un bon repas, vouschoisissezlesplats...
a) en fonctionde votrehumeuret de vosdsirs:pourquoifairetoujoursattention?
b) enfonctiondesproduitsquevoustrouvezausupermarehle plusproehe.
e) uniquementen fonctiondesealoriesqu'ilseontiennent.
11 Votresaladedepommesde terreauxanchoistaitdlicieuse.11en resteunpeu...
a) pourlapoubelle.b) pourtoutde suite.e) pourdemain.
sJ!s!eldsal sno~~~UaJ7:U!pU!snol\-sa~i? "'no au3!1 aJ~OI\ JapJe3 ~gnldsnOll-ZaJ!S7Pno au!s!n::>el ap ~aalqe~el ap sJ!s!eldxne ~UaJ7:U!pU!~uaw!eJI\
snol\-sa~~'aS!l\apaJ~OI\~sa Ja3uew mod aJI\!1\sed uou ~aaJI\!1\Jnod Ja3uew ~ne!11)} "'nno3!upuewmo3!N: ;)ap ~J!JOfDWi 7~ueselmod s!el\new~sa7~!~uenb
apueJ3S,JJ~ua Ja3uew: aWi?Wap ~no~uo!~uaU\i sed!onbmod'~no~s~Jd\i nlno3nadun sedsnol\-sa~~,N: q ap ~JfJOfDWi puewmo31!~ua3un sa~i?sno/\'~uawalqeuuos!eJza3uewsno/\'sedaJsapalepos UO!PUO!el
zaw!esno/\'~Qo3xneal\nouap~a~eldxneal\nouapJ!Jl\no:>5IP~'Ja3uew~J!s!eldapdno:>neaqzauaJdsno/\: D ap ~J!JOfDWfJJO;)SfJJJo/l
111&Commentezensemblevosrsultats.Quelprofilavez-vous?~tes-vousd'accordavecl~lesrsultats? .
~
E;cJIIeDis-moicommenttumanges,jetediraiquitues...
Parpetitsgroupes,laborezsixquestionsquipermettentdeconnaitreleshabitudesalimentairesdevotregroupe-classe(horairesetfrquencedesrepas,typesd'aliments,platsprfrs...).
120//// CENT.V1NGT
Les cornichonsOn estpartissamediDansunegrossevoitureFaire tousensembleUngrandpique-niquedansla natureEn emportantDespaniers,desbouteilles,Despaquetsetla radio.
Descomichons,De la moutarde,Du pain,du beurre,Despetitsoignons,DesconfituresEt desreuj'sdurs.Descomichons,Du comedbeifEt desbiscottes,Desmacarons,Un tire-bouchon,Despetits-beurresEt dela biere.Descomichons...Onn'avaitrienoubli,G'estmamanqui a toutjait,Elle avaittravaillPour noussanss'arreter,PourprparerLespaniers,lesbouteilles,Lespaquetsetla radio...
-Le pouletfroid,La mayonnaise,Le chocolat,Leschampignons,Lesouvre-bottesEt lestomates.Lescomichons...
Mais quandonestarrivs,Ona trouvla pluie,Gequ'onavaitoubli,G'taitleparapluie.Ona ramen
Lespaniers,lesbouteilles,Lespaquetsetla radio.Onestrentrsmangera la maisonLefromage lesbottes,Lesconj'ituresetlescomichons,La moutardeetlebeurre,La mayonnaiseetlescomichons,Le poulet,lesbiscottesLesreuj'sdursetpuis lescomichons.
Nino FerrerAlC :James BOOKER@DUCHESS MUSIC CORP.
11118coutezbienlachansonetregardezledessin!Lejeu,c'estdecherchertroismotsquiU[O!commencentparb,e,ooup. .
111111Pourquoitoutlemonderepartalamaison?
CENT VINGT ET UN //// 121
Situations1,2 et3 >Aucentre.
SITUATlON 1
Une robe rouge
. Eh ben, te voila ! Qa fait un quartd'heurequeje t'attendset en plus, j'ai mal a la gorge !
. Excuse-moi, ce n'est pas de ma faute !TIY aplus de mondedans le mtroqu~abitude.>
. On voit que ce sont les soldes! Allez,dpechons-nous! On y va !
. On va ou ?
. MaisaDgriff'f1ingues! TIY a des trucs superet pas chers !
. Tu Y es djaalle?
. J'enviens; j'ai essay une robe qui me plaltbeaucoupmais j'aimeraiste la montrer.J'hsite : j'en voulaisune un peu moinshabille ! Et puis, je ne sais pas si c'estvraimentma taille !. Bon, eh ben je te donnemon avis et toi, tum'aidesachoisir des chaussures!TIY en a,j'espere!
. Ouais,pasautantquechez'Ahdr et commepointures,ils ont surtoutdu 37et du 40 !. Qava! Je chaussedu 37 ! OU il est, ce
. ?. magasm .. Justeacat! Allez !Vite ! Qa va bientt fermer !
Tu me dirassi ellemeva bien,la robe?. Mais oui ! Elle est de quellecouleur?. Elle existeen rougeet en noir...Je la prfere
en rouge,un rougepas aussi fonc que tonpantalonmais presque! Oh, fefactore !
.122////CENT VlNGT-DEUX
SITUATlON2Au bureaudetabac
. Oh la, la, quellequeue ! On s'en va ?
. Non, on reste! Toi, tu l'as, ta robemais moi,j'ai absolument besoinde tickets d'autobus !Et puis, gava vite !...Tu ne veuxrien, toi ?
.Ben, je ne sais pas !...Oh si, j'ai enviedeprendreune cartepostalepour Chlo !
. Oui, ici ellessont chouettes!Et ce sontles moins cheresdu quartier !
. Voyonsl...Ah, tiens! Cette photo me plaitbeaucoup ! O~s, je la prends.
. Bon, c'est mon tour! Alors, j'ai le journalpour ma mere,la revuede photopourPierre...Je voudraisdeux timbreset des
tickets d'autobus,s'il vousplalt.. Voila...c'est tout ?
. Oui, c'est tout! Qa fait combien?
.14,75 . Oh la, la ! Encore un grosbillet !
. Je n'ai pas une seulepiece ! Et c'estmon seulbillet !
. Bon !Eh ben maintenant,je n'ai plus du toutde monnaie !
,
111[11coutezlestroissituations,puisrpondezD. auxquestionssuivantes.
1) O! etpourquoifaireMathildeetClaudineserencontrent-elles? . .
2) Parquoiont-ellesprvudecommencerleurscourses?
3) Dansquelscommercesvont-elles?4) Est-cequ'audpartlesdeuxamiessont
d'accordpourentreraubureaudetabac?5) Qu'est-cequ'ellesy achtent?6) Pourquoiest-cequeMathildevaala
pharmacie?7) Lepharmacienpense-t-ilqu'elleseremettra
rapidement?
SITUATION 3
A lapharmacie.Mesdemoiselles!. Bonjourmonsieur!Voila:j'aimala lagorge,a latete,je
suistresenrhume...Je voudraisunmdieament!. Vousavezuneordonnanee?Vousetesalleehezle
mdeein?. Non,non,je n'ysuispasalle,je n'aipaseuletempset
e'estseulementunrhume!. Vousavezdelafievre?. Je neeraispas...jenemesenspastresbienetjetousse,
e'esttout!. Je vousdonneun siropetdespastillespourla gorge?. Vousn'avezpasquelqueehosedeplusfort?.Non,non,passansordonnanee!. Bon!TImefautaussieettebrosseadentseteetubede
dentifriee!. D'aeeord!Tenez,voila!C'esttout?. Oui,e'esttout!
f".Vousallezvoir,avee9a,vousirezvitebeaueoupmieux!. J'espere!Je vaisaunmariagesamedi.Je veuxetregurie
etmoinslaidequ'aujourd'hui!. Maisoui,vousallezvoir,vousserezenformeettres
mignonne.. Mereibeaueoup!. . Au revoirmonsieur!. Au revoirmesdemoiselles!A bientt!
111[11Rcoutezlesenregistrementsetrpondezo.auxquestions.Justifiezvosrponses.
1) pourquoilesdeuxamiessont-ellespresses?2) Font-elleslesachatsqu'ellesvoulaientfaire
danslaboutiquedemode?3) Pourquoiest-cequeleburalisten'estpas
content?4) QuedonnelepharmacienaMathilde?5) pourquoiilnepeutrienluidonnerdeplusfort?6) pourquoiMathildeveut-ellegurirrapidement?
111[11Faiteslersumdecessituations.MathildeattendClaudinealasortiedumtro.Ellen'estpascontenteparceque...
\11l1liComparezvotrersumavecceluidevotrevoisin(e).
CENTVINGT-TROIS////123
ElL'expressiondelacomparaisonObservezcesphrases.- ---
Ouelssontlesmotsquiindiquentlasupriorit,II'infrioritetI'galit? II
11Y oplusdemondequed'hobitude!11Y en o, moispos outontquechezAndr.Un rougepos oussifoncquetonpontolon.le veuxetremoins'loidequ'oujourd'hui!
Observezletableauci-dessous.
Ouandest-cequ'onutiliseplus/ moins...que.etplusde/ moinsde...que?Ouandest-cequ'onutiliseaussi...que?
I Etautantde...que?Etautantque?
CHOIX DU COMPARATIF
IJ Ce choixdpenddu rapportque I'ontablit(supriorit,infrioritou galit)et du motsurlequelportela comparaison.Le deuxiemetermede la comparaisonesttoujoursque.Maisil estsouventsous-entendu:Tonopportementestplusconfortoble(quemonstudio).
Aujourd'hui,je suisplus fotigue(qu'hier).
Attention ! Lecomparatifdesuprioritdebon(adjectif)estmeilleuretceluidebien(adverbe)estmieux:1Ifoitbon a Toulouse,'moisil faitmeilleura Nice.Tucuisinesbien,maisiI cuisinemieuxquetoi !
111111 Ragissezauxaffirmationssuivantes.
1)Lesadultesdormentautantque les enfants.2) Lesjeunesregardentpluslatlvision
que lespersonnesages.3) Lesvetementspourenfantssontmoinschers
que lesvetementspouradultes.4) Ent,il Y a plusde mondedansle mtro
qu'enhiver.5) Dansle nordde la France,il faitpluschaudet
iI pleutmoinsquedansle sud.6) ZidaneestplusclebrequeThierryHenrymais
moinsque Beckham.6) EnEspagneilyaautantdefromagesqu'enFrance.
.; ]24//// CENTVINGT-QUATRE
QUELQUESEXPRESSIONSFIGES
11 estrougecommeunetomate.1Iest houtcomme trois pommes.1Iest beau comme un Dieu.
El/e estJolie comme un CCEUr.
11est malin comme un singe.-- -- --.Ouellesexpressionsquivalentesavez-vousdansvotrelangue?
111111Mettezcesphrasesenordre.
1)jupe/ la/ est/ que/ bleue/ moins/ noire/la/ chere
2)vetements/ elle/ plus/ achete/ de/ moi/ que3) le/ autant/ il/ samedi/ y/ monde/ que/
vendredi/ le/ a/ de4) Karim/ mieux/ qu'/se/ hier/ sent5)journal/ que/ cette/ plus/revue/ cher/
coOte/ le6)dernier/ je/ plus/ l'/ que/ fatigue/ trouve
/ t/ la .7) le/ utilise/ maintenant/ fixe/ tlphone/ '
on/ autant/ portable/ que/ le
SUPRIORIT INFRIORIT GALlT
ADJECTIFS Claudineestplus Mathildeestmoins MathildeestaussisympaqueMathilde. sympaqueClaudine. bavardequeClaudine.
NOMS 11ya plusdemonde 11ya moinsdemonde 11y aautantdemondequed'habitude. qued'habitude. qued'habitude.
VERBES Nathalietravaille Jeantravaillemoinsque JeangagneautantplusqueJean. Nathalie. queNathalie.
ADVERBES J'achetedesvetementsplus Tuachetesdesvetements NousfaisonslessoldesaussisouventquetoL moinssouventquemoi. souventquenosamis. f
111111Compltezlesphrasessuivantesavecaussi/ autantque/ autantde.
1)Lehandballest...ntressantquelefootball, 4)Murela 'oo vacancesqueDidier.masiln'apas...succes. 5)Tueraisquelesgan;:onslisentoo. quelesfilles?
2) Lesfemmesnetravaillentpas...leshommes, 6).Marinetteestoo'aventuriereaujourd'huiellestravaillentplus! qu'ilya 20ans.
3) Leswagons-litssont...chersqueI'avion. 7) IIn'ya plus...enfantsqu'avant.
.11LesuperlatifObservezcesphrases.Cesontlesmoinschresduquortier!BiIICatesestI'hommeleplusrichedumonde.
FORMATlON
Le superlatifse fOrrTIea I'aided'uncomparatifprcdd'unarticledfini.Quandil.estprcis,le complmentdu superlatifestprcdde la prpositionde.
Attention ! Le superlatifde suprioritdebonestle/ la/ lesmeil/eur(e)(s)etceluidebienestle/la / lesmieux:Ce sontles meilleurescrepesde la vil/e.C'estle mogosinle mieuxquip.Le superlatifd'infrioritestrgulier:C'esten ongloisquej'oi eu les moins bonsrsultots/ quej'oi le moins bien russ.
111[11Faitesdesphrasesavecleslmentsproposs.Utilisezdessuperlatifs.
1)avion- moyendetransport 3)MexicoDF- pollu~2)fran
Quelquesreperespourlescourses111111Regardezla listede Caroline.Ou va-t-elleacheterchaquearticle? Que peut-ontrouvera la fois dans
un bureaudetabacetala poste?
II .
-pansements-asprne-coton-allumettes-stylorouge- timbres- envoyerpaquet Anne
- march: reufs, fruts
EnFrance,17000bureauxdeposteavotre service Pour...-acheter des timbres-envoyerlettresetpaquetsenrecommand,avecaccusderception,encourrieracclrouautariFnormal
- recevoirouenvoyerunmandat-envoyerVostlcoPies(Fax)
Le bureaudetabacVOUSproposele matrieldufumeur(cigarettes,allumettes,briquets...)maisaussidequoicrire:enveloppes,timbres,stylos...,desfriandiseset lesbulletinspourle tiercou le Loto.
Lesproduitsde premierencessit:-despansements- de i'alcooia 90-des cachets d'aspirine-descomprimspouri'estomac,ie foie...- unsiropou des pastiHespour iagorge ~-un thermometre et autres : cremes,coton, couches...
Pour payer- parcheque- parcartebancaire- enUquide(avecdesbiUetsetdespieces)-avoirde ia monnaie
[S]I [Z]
111111coutez les diffrences : [s] cornrne dans cinma,passer ou place, [z]cornrnedanszro, frisou rase.101
111m coutezet soulignezla phraseque vous entendez.
1]
fiI1
I
1) a)2) a)3) a)4) a)5) a)
. '6) a)
Lessornmesd'aujourd'hui.11n'a pas de se!.C'est son coussin.
11y a deuxfaces. ...Elle achtedes poissons.
C'est un grand dessert.
. b) Leshornmesd'aujourd'hui.b) 11n'apasde zle.b) C'estsoncousin.b) 11Y a deuxphases.b) Elleachtedespoisons.b) C'estun granddsert.
111[11coutezet rptez.~ . ,
126//// CENTVINGT-SIX
OUSLOUS. eURltJ.,m. BIS. PRANQJI.S.111[11Associezchaquetexteavecunephoto.Attention,unedfinitionn'estpasiIIustre.
1.fHistedepuis1932.fn I'an
2000.a Pars.onyadpos
1~595~objetsdont12000
cls.
~.Prfet de la Seine.il a impos
en 188~I'usagede la poubelle.
objet aUQuelil a laiss son
nom.
3.l'amateurdeuieuHobjets
[meubles.poupes...)peuty
trouuerdeQuoisatisfairesa
passion.leweek-end.
2. Ony comparelesQualits.les
dfautset lespriHd'unmeme
produitdediffrentes
marquesafnd'aiderle[s)
consommateur[s)a choisir.
5.l'effet d'unebombe! la maison
Rardlelanceen19~6.11porte
le nomd'unatollduPacifique
ouentd'eHploserla premre
bombeatomiQue.C'estla
ruolutonsur laplage!
111111Associezchaquepersonnagea I'illustrationcorrespondante,puisaundestextesprcdents.
a) le collectionneur b) le consommateur e) I'inventeur d) le distrait e) la vacanciere
CENTVlNGT-SEPT/1//127
Retrouvezdanslale~onlesexpressionspour:
.Comparer..Parlerd'unvetement.
.Parlerd'unproblemedesant.
IIUII Choisirunvetement.Pargroupesde3,jouezlascene.Sandrineestinvitea unesoire.Pourcetteoccasion,ellevas'acheterdesvetementsdansunmagasinavecsonamieEsther.Elleenessaieplusieurset-sonamieI'aideachoisir.Comparezlesqualitsdesvetements.
.Donnerunargumentsupplmentaire..Exprimerundoute..Demander/ Direleprixdequelquechose. #
r
111[11Au bureaudetabaCo
Pargroupesde3,jouezlascene.Lo'icetAndravontaubureaudetabaCo11veutacheterdescigarettes,destimbresetdescartespostales.Elle,lejournaletunerevuedemode.
,.
IIID Au magasindechaussures.Pargroupesde3,jouezlascene.Deuxamis,YvesetSimon,vontdansunmagasindechaussures.Yvesveuts'acheterunepairedebottes,Simondesbaskets.Le/ Lavendeur(euse)lesconseilleetcomparelesavantagesdesdiffrentsmodeles.
(
,Ii
l
1IIIIIImprovisation:~anevapas!Pargroupesde2,jouezlascene.Thomassesenttresmal.11vadansunepharmaciepouracheterdesmdicaments.
Rflchissons!Commentprocdez-vousquandvousimprovisezundialogue?
I .J'essaiedeprononcercorrectement.I .J'essaiedemefairecomprendresans medcourager: sic'estncessaire,jerpeteoujechangemaphrase.I .Je cherchea rutiliserlesmotsquj'aiappris,puisavarierlesmotsquej'utilise.l
.J'utiliseseulementdesmotsqueje connais.. .Je prfereparlerlentementmaiscorrectement.
I .Je prfereparlervite,mamesi jefaisdesfautes. .I . J'essaiedefaireundialogueimaginatif,original,amusant...danslamesuredemespossibilits..Je demandea moninterlocuteurderptersi je n'aipascompris.: .J'essaiedepenserenfran~ais.I .J'utilisedesgestes,desmimiquespourm'aider.I ,
Commentezvosreponsesaveclegroupe-classe.
[
t
pu
u,
I1;
11
Iaa
128//// CENTVINGT-HUIT
111[11Lisezlecontesuivant.
Une drole de chasse au trsor
1esuis un petit gar~n etje m'appelleSilo.1'aime bien lire. Mais ce quej'aime enc:oreplus,
c:est lire ,allong~-sur monlit. 11peut arriver n 'importequoi :je nemen rends pas c:ompte.1.apreuve...Avec:mesparents, nous venonsde dmnagerdans une nouvellemai5On.Enattendant que ma c:hambre50it peinte et tapisse, ils ont install mon lit dans la buanderie.
Ces~e dorsacOtdelamac:hinea laveretdelaplanc:hearepasser. r-- . --Cet apres-midi,j'tais en train de liresur mon lit, c:ommed'habitude.Maman est entreetm'ademandsi le bruit de la mac:hineme.9.nait.-"epuis que ma petite sceurAli:zeestarrive, on a bauc:oupde lingea laver et la machine fonc:tionne5Ouvent.1'airpondu:"Non. cela nemegnepasoQuand je lis. rien ne megne. "Maman a rempli la mac:hinea laver.a appuy sur le bouton.avant de ressortir s 'oc:c:uperd'Alize.Ali:zeest enc:oreun bb: il faut sans arrt s'enoc:c:uper.Moi.j'ai c:ontinua lire.1.ongtemps.Tres longtemps.1e lisais un livre qui rac:ontaitunec:hasseau trsor. et j'taistellementabsorbquejentendais presque les "glou-glou"des vaguesautour du bateaudesmarins c:ourageux. .Puis Maman est revenue.Elle a ouvert la porte et a hurl.Elle venait de rec:evoirunevague-~sur les pieds. Oui. unevague.unevraie ! 1'aic:ruun instant que c:'taitmon livre qui avaitdbord.Mais non.c:'taitla mac:hinea laver ! cause d'unefuite. il Y avait dix centimetres (deau dans la plece.Et je nem'taisaper'fu de rien.Maman a appel Papa, furieuse queje ne les aie pas prvenusplus tot du dsastre. Tous lesdeux se 50ntmis a 1!!'qger.Moi je trouvais cela plutiil; Jlrole. Commeje nevoulais pas memouiller les pieds.je suis rest sur mon Ilt.1e misais le grand capltaine qui donnait lesorifies. Papa et Maman taient les maEelotsqui c:opaient.Quand la piece fut sec:he,Papa.qui est bric:oleur.a ouvert la mac:hinealaver pour c:omprendrec:equi s 'taitpass.11a ouvert le filtre tc:est lui qui me I'a expliqu'. Et la. devinez c:equ'il a trouv: unepiece deellxfranc:s! 11I'avait oublledans unedeses poc:hes.et elle avait bouc:hla mac:hinea laver."Bravo, matelots ! "j'ai c:ri."Nous sommes ric:hes.Nous avons trouve le trsor... "" Tout est bien qui finit bien ". a c:onc:luPapa.philosophe."Le trsor revientaucapltaine,quipourras'ac:heterdesbonbons.11faut quil reprennedes forc:espourunproc:hainvoyageenmero"Maman. elle.a trouvque les voyagesen mer talent puisants pour l'quipage.Elle a ausslc:onc:lude cette aventurequeje lisais tr;op.1.esparents 50ntc:ommecela. lis vous ac:hetentdes livres et vous c:onseillentde lire. f;t puis apresoils c:hangentd'avis, .
111[11Ditessilesaffirmationssuivantessontvraiesoufausses,Siellessontfausses,rtablissezlavrit.
1)Siloneserendpaseomptedeeequiarriveautourdeluiquandillitsursonlit. V'2) 11nepeutpasseeoneentrersursalecturepareequ'ila unepetitesceur.F3)Pendantquelquetempsildoitdormirdanslaeuisine.f .4) Quandsamereaouvertlamaehinealaver,iltaitentraindelireunehistoirequisepassaitenmeroV5) Sameres'estmiseeneolerepareequ'ilnelesa pasaidsa ponger.:r6) Siloa imaginqu'iltaitlecapitained'unnavirependantunnaufrage.7) SesparentsontdOnettoyerla pieeeOUil dormait.8)Sameretaitresponsabledelafuitedelamaehinealaverr9)A lafin,Siloa eusontrsor.V
10)Lepereetlamerearriventa lammeeonclusion.
CENTVINGT-NEUF//// 129
,l'
I1,1}1illiIi"
130//// CENTTRENTE
111&Observezledocumentci-contre,puisrpondezauxquestionsetjustifiezvosrponses.1)Dequeltypededocuments'agit-iI?2)Selonvous,aquelpublics'adresse-t-il?3)QuelleestI'expressiondelapersonnequiapparaitsurledocument?4)Quelestleproduitprsentdansledocument?5)Commentest-ilmisenvaleur?6)Quelestlejeudemotsquiestfait?7)Quellesautresmanieresdevousdtendreutilisez-vous?
1IIIIIImaginezcettepublicitavecunhomme.Commentserait-elle?Est-cequ'onproposeraitlesmmesactivitsdedtente?Pourquoi?
~
~rJI&e --~
.....
........
(
MurielBloch,365contespourtouslesAges.@ditionsGallimard::1995
111.Enimitantcemodele,inventezunenouvelledevinette.CENTTRENTEETUN1/// 131
Devinette
Quoideplusfortquelefer?- Lefeu.
"", Quoideplusfortquelefeu?......-L'eau.
Quoideplusfoi1quel'eau?
. - LesoleiL ........ Quoideplusfortquelesoleil?- Lesnuages.Quoideplusfortquelesnuages?- Lamontagne.Quoideplusfortquelamontagne?-L'homme.
Quoideplusfortquel'homme?- Lafemme.
GRAMMAIRE
111. Compltez le dialogue suivant.-Cdric, tu es ali faire les courses?-Oui, maman, j'... (1) viens.
-Tu as pens a prendre ... (2) lait? 11n'y ... (3)
a plus.-Oui, j'... (4) ai achet un no(5). J'ai pris une ... (6)
de vin aussi.
-Tu as trouv no(7) oranges?-Non, il n'yavaitpresquepas... (8) fruits,pas... (9)oranges,plusdepoires,j'aiachet... (10)pommes.
-Tu ...(11) as achetcombien?-Deux ...(12),ce n'estpas...(13) ?
Lesupermarchestencoreouvert; si tu veux,j' ... (14)retourne.
LEXIQUE
-Non merci,ce n'est pas la peine,
~Utiliserlalanguedelaclassecommeoutildetravailpermanent.
~Communiquerdefa
Situation1>EnrouteI~11
il
fI
"
~
J
I
111111coutez,puisrpondezauxquestions.
o 1) PourquoiJrmeva-t-ils'arreter?2) Qu'est-cequeNicolasa expliqu
a Delphinepartlphone?3) Qu'est-cequeferaJrmelejour
Ol!Nicolasarrivera?
4) SelonJrme,qu'est-cequeNicolasauraenviedefaire?
5) Qu'est-cequeJrmedemandeaupompiste?
6) Queproposeaussilepompiste?7) QueluidemandeencoreJrme?8) QuefaitDelphinependantqu'ilssont
a lastation-service?
9) Est"'cequ'elleabienfaitdetlphoner?Pourquoi?
10)Quelles'sontlescaractristiquesdelachambre?
11)QueveutsavoirJrme?Querpondlarceptionniste? .
12)Est-cequ'ilssontcontentsdelachambre?Pourquoi?
134//// CENT TRENTE-QUATRE
. C'estencoreloin?
. A100kmenviron.. On s'arreteraavant,non?
. Oui,il fautmettredel'essence,lerservoirestpresquevide.
. Alors,c;ava.1\1sais,il y aNicolasquia tlphoncematin,il nepounapasetrelale6 juin,il viendrale 15entrainavecSyIvie.
. Et pourquoic;a?
. TIdoitremplaceruncolleguejusqu'au14.llsarriverontle 15a.ll h 10etilsresterontjusqu'audirnanchesoir.
. Le 15,c'estunmardi? Alorsje serailibrelematin,firaileschercheralagare.Ondjeuneraensembleetapresjepartiraiauboulot.
. Attends,il nousrappelleralasemaineprochainepourconfirmer.Regarde...station-servicen,la,adroite,metstonclignotant..Oui...tuvenas,NicolasvoudrasurementemmenerSylvieauMont-Saint-Michel.
Alastation-service...
.Bonjour!. Bonjour,monsieur,le plein, s'il vousplait..Je vousnettoielepare-brise?.Oui,mercietvouspouvezaussivrifierlapression9.espnes?
. Moi,jevaisauxtoilettes.J'appellel'htelpourr~serverlachambre?
. Oui,onseraplustranquilles.
. Bonjourmadame,jevoudraisrserverunechambrepourdeuxpersonnespouraujourd'hui.C'estpossible?
. Attendez,jevrifie,je croisqu'onestcomplet...Non,vousavezdelachance,il m'enresteuneavecsalledebains.C'estaquelnom?
. LeDouarec,pourunenuit.
. Tresbien,alorsa touta l'heure.
ti
Al'htel...
. Bonjour,nousavonstlphonpourrserverunechambreaunomdeLe Douarec...
.Oui, c'estla 11,aupremiertage.Vousavezunepieced'identit?
. Oui,tenez.C'estunechambrequidonneou?
. Surunparcqu'onnevoitpasd'icietquisetrouvedenierel'htel.
. Jusqu'aquelleheurevousservezlepetitdjeuner?.Jusqu'a9h 30.Votred !Votrechambreestaufondducouloir.
. Merci.Onadelachance,vuesurleparc!Onmonte?
. Oui,moi,jeveuxprendreunedoucheetmechangeravantdesortir.
Situation2 >Retrouvailles
bo.,.lyon-salntoEJ
'.LefutursimpleRappelez-vous: quellesstructuresconnaissez-vousdjil pour exprimerle futur?
Observezces phrases.115arrverontle 75et ls resterontjusqu'audimancheSOIr.
On djeuneraensembleetje partiraJau boulotapreso
PARlER
je par~raituparl7'ras
illelle/onpaveranouspar~ronsvousparl~rez
IIs/ellesparleront
PARTIR
je partiraitupartiras
illelle/onpartiranouspartironsvouspartirez
ils/ellespartiront
Attention a la prononciation !
IJ Souvent,lee quisuitI'infinitifneseprononcepas:11passfgramecherchera midiIpasrdj.
AQUOI c;.ASERT?
JE-;;Sl'IUoEJ5 QUEIQI; GEREZ
,~I
IJ A donnerdesordres,parfoisdesconseils.
IJ A fairedespromesses,desprvisions.
111.Conjuguezlesverbessuivantsau futur simple.1) Nous...(voyager)de nuit.2) Le bus...(arriver)ttdansla matine.3) Tu ...(mettre)desvetementsde pluiepour
alleren Bretagne.4) lis ...(prendre)leTGV.
FORMATION
IJ Le.futursimplese formegnralementa partirdeI'infinitifsuividesterminaisons:-ai, -as, -a, -ons, -ez,-ont
IJ Certainsverbesontdesfutursirrguliers:etre+-je serai...,avoir+-j'aurai...,aller+-j'irai...,venir+-je viendrai...,(aire+-je (erai...,voir+-je verrai...,
envoyer+-j'enverrai...,etc.IJ Pourcertainsverbesen -ER, le futurne se formepas
sur I'infinitif:acheter+-j'achtera
appeler+-j'appellerai
Attentiona l'orthographe!IJ Lesverbesen -RE perdentle e de I'infinitif:
le mettraima robedesoiredansla valise.
Nous lironsceguidedansI'avion.IJ Pourlesverbesen-YER, ley devienti :
Tuessuierasla vaisselleavantde te coucher.
Maiscertainsverbescommepayerou essayeracceptentlesdeuxformes:je paierai / payerai,j'essaierai/ j'essayerai
oo. lWjI;ZNlGJE
68lNI!JOIEI
IJ A exprimerdesconsquencesdanslefuturo
IJ A parlerdeI'avenir.
5)Vous...(dormir)danslachambrequidonnesurlacauro
6) Je ...(manger)avantdepartir.7) On...(partir)debonneheure.8) Elles no(rserver) leurs billets.
11111Ces phrasescontiennentdes futurs irrgulier~.Quel est leur infinitif?
1) Lasemaineprochaine,onseraenvacances. 7) Je nepourraipasvousrendrelescorrections2) Pierreaura18ansle3 avril. aujourd'hui.3) Nousironsa Nantesenavion. 8) Ondevrapartirassezttpourarrivera I'heure.4)VousviendrezmevoiraLondres? - 9) Je suissOrqu'ellesnevoudrontpaslefaire.5) Cett,ilsferontunecroisiereen Mditerrane. 10) 11faudraacheterde lafarinepourlescrepes.6) Tuverras,c'esttresfacile! 11) Ellem'enverraunecartede Paris.
136//// CENTTRENTE-SIX
,
j
. ~
)
;
;
111111Mettezaufutursimplelesverbesentreparenthses.
1)Nous...(organiser)uneftelasemaine 3)SivoustlphonezalaSNCF,onvous...prochaine,tu...(pouvoir)m'aider? (donner)lesheuresdetrainetleprixdesJ'...(envoyer)lesinvitationsettu...(faire) billets. 'lescourses?D'accord? 4)Nus...(manger)debonneheure,jevous...
2)Samed,elles...(sepromener)lematinetelles (appeler)eton...(partir)immdiatement....(aller)alapiscineI'apres-midi. Comme
.11 lIoyage...AI'hotel
HOTEL BRISTOL3 ***au centre-viiie avecparkinggratuit
TARIFDES CHAMBRES
(hambreavecdouche1 personne= 38
(hambreavecdouche2 personnes= 55
(hambreavecsallede bains1 personne= 56 (hambreavecsallede bains2 personnes= 61
(hambre2 litspour3 personnes= 69
(hambre2 litspour4 personnes= 75
Petitdjeuner(buffet)= 7,5
(servceen chambregratuit)
IIUDQueltyped'hbergementprfrez-vous:I'hotel,la pension;unechambre chezI.'habitantou le camping?
111l1liRservez-vousgnralementa I'avancevotrechambred'hotel? Quelle formuleprfrez-vous: la chambrepour la nuit,la demi-pensionou la pensioncomplete?pourquoi?
IlIfII Et pou,rvoyager, prenez-vous souvent le train ?Bnficiez-vous,vous ou des membresde votrefamille,deprixrduits? .Si oui, pourquoi? Quellessont les conditions?
... [8]/ U1 / 13] / [z]
, '---=-"'-- -~ 'm--
11,. .
..
CARTE 12-25
. La carte12-25estuneoffredestineaux
jeunesde 12 a 25 ans.Ellepermetde bnficierde prixrduitssurun nombredetrajetsillimtspendant1 anoElle offredeux possibilitsde rduetion:50% danscertainscas
~ danslesTGV(saufTGVde nuit)etplacescouchettesdes trainsGrandes Lignesautresque TGV,dans la limite des placesdisponibles pour ce tarif.
~ pourlesplacesasssesdestrainsGrandesLignesautresqueTGV,voitures-litset lesTER:pourlestrajetscommencsen priodebleuede la semainetype.
Etunerductionde 25 % garantis~. danslesTGV(saufTGVdenuit)etplaces
couchettesdestrainsGrandesLignesautres (queTG\I,mmeen priodede pointe,lorsqu'lne resteplusde placesa 50 %.
...
une coutez lesmotsenregistrset classez-Iespard'ordred'apparition.1) a)joue 2) a)assez 3) arcasse 4) a)douche
b) chou b) hach b) cage b)douzec) sous c) ag c) cache c) douce
111l1licoutezet rptez.lO~
138////CENTTRENTE-HUIT..
5) a)Achilleb)agilec) asile
, Desmusesseientifiqueset desparesthmatiquespourtoutsavoirsur I'hommeetsonenvironnement...Depuislanuitdestemps,I'hommedsiresavoirquiiIest,d'ol!ilvient,Ol!iIvitetOl!ilva.11ehereheavoyagerdansletempsautantquedansI'espaee.Sivousressentez,vousaussi,eebesoinde,savoir,voiciquelquesadresses...
IIUIIAvez-vousvisitI'undeeesendroitsoupensez-vouslefairedansunfuturproehe?
111[11y a-t-ildansvotrepaysdesendroitsdeeetypeavisiter?
IlIrEIQuepensez-vousdesparesthmatiquesquireeonstituentlepasset/ ousimulentlefutur?pourquoi?CENTTRENTE-NEUF////139
Retrouvezdansla le~onlesexpressionspour:
. Parlerdeprojets.
. Faireunerservation.
. Demanderdesservicesdansunestation-essence.
. Demanderdes renseignementsdansun hotel,une gare..
. Donner / Demanderles caractristiquesd'unechambred'hotel.
Rflchissons!Commentprocdez-vousquandvousprparezunesituation?
. Je penseaupersonnagequejevaisjouer,je luiattribueunage,unepersonnalitetdescaractristiquesparticulieres.
. Je penseau(x)personnage(s)qu'interprete(nt)monou mesinterlocuteur(s)etj'adaptemesinterventionsimfonctiondeleurscaractristiquesetdesrponsesqu'iI(s)donne(nt).
. Je tienscomptedesnormesde langagea respecter:vouvoyeroututoyer,commentposerdesquestions.lesmotsa utilisereta nepasutiliser...
. Je penseaudbuteta lafin quicorrespondenta cetypedesituation.
. Je prparemesphrasespourlesutiliseraumomentde lareprsentation.
Commentezvosrponsesavee le groupe-classe.t
111[11Une chambred'hotel.
~ Par groupes de 2, jouez la scene.Chloappelledansun htelpourrserverunechambrepourdeuxnuits,pourdeuxadulteset un enfant.
111111Un billetpourToulouse.
-~ Pargroupesde 2, jouezla scene.JulienestaTarbes.11tlphonea lagarepouracheterun billetpourToulouseOl!il a unrendez-vousa 14h.Voiciles horairesde la SNCF.
numrodetrainnotes a consulter
I/UD
ISt-Jean-de.Luz-CiboureBiarrlZIBayonneOrthezPauILourdesTarbes,ITOUmay(Htes.PyrnesJCapvem,LannemezanIMontrjeau.Gourdan-Pol.'l.t.GaUdenSBoussensfoulouse-Matabiau
727061
n724I7'l1245 .67OepOepOepOepDepOepDepI05.50Dep 06.07DepDepOej 06.32Oep 06.44Dep O.53Dep 07.08ArT 07.~
05.4706.3307.0207.0207.3207.32
06.5007.5007.5007.0208.D408.04
08.2208.2207.1607.1607.16"08.2908.2907.I1 07.I1 07.2708.4208.42
07.~ 07.~ 0737 08.52f!8.5207.5007.5007.5009.0709.0708.4208.4208.4209.5909.59
05.120536
1
06.0006.03 06.29
1
06.290621 06.50 06.50
07.02.07.02
Trainscirculant
touslesjours(1000colorl
voirguidetrant vlo -n;v Rservationob/igawire
Ptace(sl handcaps l. ServicenuitDistributionautomatiquedeboissons 41> TGVdenur.
140////CENT QUARANTE
062606.3807.0607.5208.2308.2308.3508.1608.4908.4909.04
08.4509.1861I.1.!!09.3309.0609.470935 09.50
08.46
1
08.4608.5808.5809.3109.50
09.0009.0009.2709.27
1 I 1
1034
1
10.5309.5709.57 11.0011.23
10.08/10.1510.15102910.41"11201139
JOURS DEClRCULATlONETSERVICESDISPONIBLES,. touslesjourssau!lessam,dimetretes.2. leslunetle12noy-NeprendpasdeyoyageursdeOrthezaLourdesle11nov.3. jusqu'au5juil:touslesjourssau!lessametdim;du7juilau6sept:touslesjours;
apartirdu9sepl:louslesjourssau!lessam,dimetlles.4. les16,23et30juin;apartirdu8sept:lesdimetleles.5. les22.29juinet6juil;apartirdu7sept:lessam.
08.-08.109.!
10.11.11.
13
819,
:11.1,11
09.30 10.41 10.5311.04"09.43 10.53 11.0511.16 12.0809.54 1.1-03 1!.J 11.25 . 12.191D.10 11.18 113411.40 12.3210.43 11.55 12.1512.1512.4613.011320
11111Imaginezcommentles personnagessuivantsont passle week-enddernieret vont passerle prochain.Choisissezune des trois propositions. .
1) Deuxjeunesamoureuxqui n'ontpasbeaucoupd'argent.2) Un millionnairequi habitedansunegrandeville.3) Un play-boy.
-----Donnezle maximumd'informationspossible.Enregistrezvotreconversation,puisvaluez-vousa partirde I'enregistrement.Accordezuneattentionparticuliereauxformesdupasscomposetdufuturquevousutilisez.Faitesunelistedesformescorrectesetdesformesincorrectes,etproposezunecorrection.
lila Un messagesur le rpondeur.rn,L.'Lfjcoutezle messagequevotreami(e)a laisssurvotrerpondeur.Vousluitlphonezpouraccepterou
refuserson invitation,maisvoustombezsurle rpondeur,vousaussi.Laissezvotremess!ge.
(
111111Encoreun rpondeur.
Vousavezun rendez-vousdansuneentreprise,ALCAPEL.Voustlphonezpourprvenirquevousarriverezen retardoVoustombezsurle rpondeur.Laissezvotremessageet un numrode contacto
111[11Votremoyendetransportprfr.
Vousimprovisezunecourteinterventionsurle sujet.Prcisezle moyenquevousutilisezpourvosdiffrentsdplacementsetdonnezvos raisons:
Rappelez-vousles rflexionsquevousavezfaites,le~on10,pourI'improvisationd'unesituation.Ellessontvalablespourun monologue.Parlez-enparpetitsgroupes.
111[11Unlogementpourlesvacances.
Improvisezun courtmonologue.ouvousexpliquerezle typede logementquevousprfrezpourvosvacanceset lesraisonsde ce choix.
CENTQUARANTEETUN////141
11-
I -r -
.~r
La robotiqlle all qllotidien- --
La ralits'estmisearessembleralascience-fiction...etlesrobotsfontdeplusenpluspartiedenotrevie.Maislacohabitationnefaitquecommencer: leschercheurscherchent,danstouteslesdirections,etilsprogressent.Jusqu'ouiront-ils?Faut-ils'enrjouir?
Lesrobotsdomestiques
. Tresbientot,desrobotscommandsparla voix humainemettrontde1'ordredansnotresalon,fermerontetouvriront
lesportesde la maison,enteindrontouallumerontles
lumieres,etc.Unegnrationdecapteurs,a la foisbiQlogiquesetartificielsestsurle pointdevoir le jour : desrobotsavecun reildemoucfieouun nezde
fourmiqui dtecterontbeaucoupmieuxqueles organeshumainslesobjetsou lespersonnes.Cesfutursinsectoi'desseront
moins intelligents quelesandroi'desquenousrencontronsdanslesfilms.Mais moinsmotifs
aussietdoncplusefficaces:quivoudraitd'unrobot-ouvrier
peureuxouparesseux?r11.
mI
Ij
W
--- - --
Les animats
Touslesrobotsnesontpasutiles,etc'estbienlaunepreuvedeladiversificationdelarechercheenmatierederobotique.En effet,lesanimats,animauxartificielsfinancsaudpartpar1'arme,sontentraindeseconvertirenanimauxdecompagnie.Le butpour1'instant:avoiraveceuxdesdialoguesprochesdeceuxque1'onaavecdesenfantsdequatreans.VousconnaissezleclebrechienAibo.Ehbien,il adjaplusieursdescendantscapablesdereconnaltrelavoixdeleurmaltreetdejouer
aveclui. Mieux encore,ils
s'adaptenta soncaractere:tranquillesavecunepersonneage,dynamiquesavecunjeuneenfant...Desrobotsinteractifs
qui apprennentenfonctionde1'entourage.Intelligents? non,mais...
Lesautomatesprogrammables
C'estl'axeprincipalde larechercheeuropenne: desautomates,vritablesesc1aves,excutentdepuislongtempsune (partiedutravaila la chalnedans1'industrieet sontaussiutiliss
danslesendroitsdangereuxpourl'homme,commelesusines
chirniques,lescentralesnuc1airesou leschampsdemines...
Leur avenir? On peutirnaginerqueles industrielset1'armecontinuerontd'investirdansla
crationdecesrobotsdeplusenplusperformantsetsophistiqus.
Le futurenacton". ma2003
111111CommentezletitreLarobotiqueauquotidien.Voussemble-t-ilbienchoisiounon?pourquoi?Dansquellemesurele quotidien voquparlestextesest-ilprsentoufutur?Trouvezd'autrestitrespossibles.',:I
I
,111[11Dbat:quepensez-vousdesinformations~pportesdanscetexte?Connaissez-vousd'autres~secteursOl!larobotiqueapporteradesmodificationsfondamentales?",...
l'~
~~111[11Selonvous,avecquoirimeralefutur?Voyez-vouscetaveniravecoptimisme?
/~--
~"-"-"142////
1J
111111coutez,puisavotretourcrivezunestrophe[(J]quiparledevotrefutureviequotidienne:
Deman,commed'habtude...
Commed'habitudeJe meleveetjetebousculeTuneterveillespascommed'habitudeSurtoijeremonteledrapJ'aipeurquetuaiesfraidcommed'habitudeMamaincaressetescheveuxPresquemalgrmoicommed'habitudeMaistoitumetournesledosCommed'habitude
Alorsjem'habilletresviteJe sorsdelachambrecommed'habitudeToutseuljeboismoncafJe suisenretardcommed'habitudeSansbruitjequittelamaisonToutestgrisdehorscommed'habitudeJ'aifroid,jerelevemoncalCommed'habitude
Commed'habitude,toutelajourneJe vaisjouerafairesemblantCommed'habitudejevaissourireCommed'habitudejevaismemerireCommed'habitude,enfinjevaisvivreCommed'habitude
Etpuislejours'eniraMoije reviendraicommed'habitudeToi,tuserassortiePasencarerentrecommed'habitudeToutseulj'iraimecaucherDanscegrandlitfraidcommed'habitudeMeslarmes,je lescacheraiCommed'habitude
Commed'habitude,memelanuitJe vaisjouerafairesemblantCommed'habitudeturentrerasCommed'habitudejet'attendraiCommed'habitudetumesourirasCommed'habitude
Commed'habitudetutedshabillerasCommed'habitudetutecoucherasCommed'habitudeons'e'mbrasseraCommed'habitude
Commed'habitudeonferasemblantCommed'habitudeonferaI'amourComme'd'habitudeonferasemblant
@ 1967/1968byWarnerChappelMusicFrance(exSocitdesNouvellesditionsEddeBarclay)etJeuneMusiqueditionsSARL,Paris:
CI;NTQlJARANTE-T~OIS////143
,,1
':~I
Objectif:prparerunvoyageoudesvacancesdansunpaysfrancophone
QUElVACANCIERBIS-VOUS?
",,1
1)Pourvous,lemotvacancesrimeavec...a) muses,monuments,histoire.b) palmiersetmersehaudes.e) plainesverdoyantesetrivieresclaires.
2) Lesvacancesarrivent,vousallezenprofiterpour...a) joindreI'utilea I'agrable,enprenantdeseoursdefran
111111Avecquiallez-vouspartir?Apartirdesrsultatsdutest,tormezdespetitsgroupeshomogeneset~ commencezaorganiservotrevoyage.Choisissezvotredestinationparmilespropositionssuivantes,
entondionduprotildugroupe.
oestination...
Bfuxe\\es
r- -- - -- . --.- . - -. -- - ,..,.:--.~' ",.,
La tour EiffeL ..' " .o ." I
e' " .. "'. ,. '" ", . T ',.,." '. ..'. M'
1>'. ,.':" ';';'" ""'" ;'. .:,':.; >":":o":':"'}:_>"~' '~~.', ,.~.: ,,> .1,:.. :j;yrirb~J~.d~'~a~ille;~',e~~,jn'\~~~~9~~rtr~t.sl;p1~;>,.':".:t:,~~'.'.~l~~rs'etJef?:-'p'lus''0-~i~~~.,4u ~~de,~~, ",-'::.'"i~.'.'~:!;.r"y-- " .. .~':".;;.:~: . : o.,: . ,. ~:'.~"{ ;'" -~~'. .-,~./.;;~. :.\""--'~.tf':' Gustave ~i{feIc~:)ln~!3nqe,...~.:':"',Comments'y rendre .," ,f';:-';".la cb.stfuire en'i887 a" . "", MtroBir-Hakeim(ligne6) . '.~"':.',--,-l'o~sion,a~r$~~sitioI"": ,.ouEcoleMilitaire (ligne8); ..J;::0.'. ~tini~ers~,~'det~8g;:-~;.~,,!:/,'./.'~bus42,69,72,82;RER )l' ::" -'Haute-d~.~OQ m;~ll.pei:!~.. ,'.' Champ-de-Mars-Tour . , .,
. '7000tqnies'~t:.se!X>tnP9se~ Eiffel 1: .'aepoutr-eTIeS'nieLniqd~s/,";'." ~ ,) ..:' ,:' '< - '< :'',,>:','.}~~:~:~:::tt~~s:;-~:~~t~o~.~~~;~~:,.'.'.:::\,'~>.~>:/('~~;":'~':'-.'~!, ., - ellaf1;1tl_c~II'(s~io~l!l.:;;:,,':Auj)tmi~i~tagei'haPt'.~~! : :;'
o " - plush~4.tedUilln-de,.y )~.'.}),7Ii1!s~.i!o!Iv~:~~.J.>~ti.t:- ;, , ,,'" :.' jus~u'_18:con~ttCtiond~,",:;,' '$;1p8'~1~~1nhi'o!J.J~o~',',:,.'
"l'EIi!pil'e.'Stite" Buijdiiig ;'." . ,!' p~t'~ii .tUi,co!~mtr~ '-o," ,'."-:~.i~?~\;1;':' ~''.';.:' )"',.,'~ "-~'~:::~;~pt'ttrlsfOi~e,~'!!l~~~ent~:," '.; ~..:,.;~>,
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.- 'o' .,"un'cen'treco~mrcilirportant'L&\"carTef~ft!)niqu1'pchur{bbiQs," ,..;
;. ".~. ..pasteurs)3euls,~og(mFI?~lT!bal:Os,JJUi:oule'u~,:..jueI~seaux.dec~s.c!~ux:fluves,n1a{l~~s~dan?une~lT\eb9ute~te,r~' .'
,.:" feraiehtexpldser;kt~ s~isQIdes'p'lu~s,gran8~a,ctivi~.fluy!.ale.~,/'>: ... . .~";,'. 'e~registr,~''la:y?lic'e;~itu~,!o.~>.de,~uite',~>"
apres le:9'lmpemen~ef Ja statlolpour.Mopti, ayec:unephot() (si[1ar\;~acket-.",.' ~;.
p.ar.~n.couSi'.:.?-::.' '. '. . -, .. , :~". :':c .::" /.,
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111&Recherchezdes informationscomplmentairessur la destinationque vous avezchoisie,sur le Net,dansdes guidesde voyageou des brochures...
CENT QUARANT,E-SEPT ////147
111111Maintenant,choisissezvotreformuledevoyage:ferez-vousunvoyageorganis?Allez-vouslouerunemaison?Rserverez-vousa I'avanceoubiensurplace?Partirez-vousavecvotresacadosetunetentecommeunroutard?Toutestpossible!Voiciquelquesbrochurespourvousaider...
111111Ditesquellessontlesformulesdevoyagequivousconviennentlemieux.Justifiezvoschoix.
LES aRGCN'URESDESTINATIONSPASSIONLA BROCHUREDESCIRCUITSET DESCROISIERES
,ITALlE ET SICILELA BROCHUREDi: TOUTESLESFORMULESDE VOYAGES
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LA GROUPES .FRONTIERES 'NEIGE LA BROCHURE INCENTIVESLA BROCHURE DESVOYAGES LA BROCHUREDESSEJOURS EN DESSEMINAIRES,ET DES GROUPES CONGRES ETSPORTSD'HIVER CONSTITUES INCENTIVES(
SEJOURS NOUVELLES E~CAPADESLlNGUISTIQUES FRONTIERES A PARISLA BROCHURE AFFAIRES LA BROCHUREDESSTAGESDE LA BROCHURE DESHOTELSLANGUES A DESVOYAGES ET DESPARCSl'ETRANGER D'AFFAIRES D'ATTRACTIONS
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PRENOM
, ~._._-
---,
VILLE
148///1 CENT,QUARANTE-HUlT
Unpeud'organisation
11111Commentd'autrespersonnesprparent-ellesleurvoyage? coutezOlivia,Amlieet RaphaellOJ organiserleursvacancesau Vietnam.
111&Rcoutezattentivementchaquesituationpour reprerles formulationsqui vous serontutiles.&)]1)Pourdemanderetdonnerdes informations.
2) Pourdonneruneexplication.3) Pourdemanderetdonnerdesconseils,dconseiller.4) PourexprimersesgoOts,sesprfrences,sesenvies.5) PourexprimerI'obligation.6) Pourproposersonaide.7) Pourremercier.
111&Vousavezchoisi votredestinationet la formulede voyageque vous prfrez.Mais vous devez~ maintenantvous mettred'accordsur les pointssuivants.
1) Ladateet la durede votresjour.2) Le(s) moyen(s)de transportquevousallezutiliser.3) L'itinrairequevousallezsuivre.4) Le(s)type(s)de logementsquevousallezrechercher.
IIIEI Organisez-vouspour rechercherles informati"onsqui vous manquentafin de concrtiservotreprojet~ de voyage.
lilE Vousaveztoutes les informationsncessaires,maintenantvous devezprendredes dcisions.~ Ngocieza I'intrieurdu groupeet n'oubliezpasd'utiliserles formulesemployesdans la situation
prcdente.
CENTQUARANTE-NEUF////149
111111N'oubliezpasdevousrenseignersurlesformalitsncessairespourvotrevoyage.Relisez,sibesoinest,letextede lapage82.
lilEConfirmezvotrerservation: voiciunmodelequeVOU$pouvezutiliser.
Mme GuadalupeAlegreC/ Pinar, 810700Cceres
Hotel "La Belletoile"23, rue du Bac-B.-Dos
33120 Vacances-sur-mer
Monsieur,Je vousenvoie.cettelettre pour confirmernotre rservationd'unechambredoubleavecsalle debains pour deuxnuits. Nous arriveronsle 13juillet dans l' apres-midiet nouspartirons le 15.Nousvoyageonsavecnotre fils de4 ans, prvoyezun lit d'enfantdans la mamechambre.Recevez,Monsieur,nos sinceressalutations. (,
GuadalupeAlegre
lilE Qu'allez-vousmettredansvotrevalise? Voiciquelquessuggestions...- .
Vtements(rutilisezlelexiquede la leron8)etsous"Vtements:slips,culotfes,
Trousseapharmacie:.botted'aspiriae,alcool,panspnents,ciseaux,desrifectant...
Troussedetoilette:desobjetspourl'hygiene:shampoing,gel,savon,dodorant,brossea dentsetdentifrice,rasoirjetable...
~
ltI
Objetsdivers: sacdecouchage,troussedecouture,boussole,lampedepoche,q01Jteau,appareilphotoetpellicules,papiera lettresetenveloppes,ouvre-bottesetdcapsuleur,lunettesdesoleil,gourde,allumettes,dictionnaire,parapluie,sacplastique,rv~il,calculatrice...
Connaissez-vousle jeu de la valise ? Mettez-vouspar groupesde 5 ou 6 personneset exercezvotremmoire:
Le premierpropase:-Donsmovolisejemetsunporopluieplioble.Le deuxieme rpete et ajaute un lment :-Donsmov(]liseje metsunporopluiepliobleetunchopeou.
Avous de continuer !
150////CENT CINQUANTE
Pausedtente!
Destinationfrancophone.
Cinqvoyageursviennentd'arriverdansun paysfrancophonepoury passerleursvacances.Chaquevoyageurvautiliserun moyendetransportet untyped'hbergementdiffrents.DansquelpaysestCdric? EnGuyane,en Nouvelle-Caldonie,au Qubec,a Saint-Pierre-et-Miquelonou auMali? 11se dplacea pied,enbus,a cheval,en bateauou en jeep? Etou dort-il? ChezI'habitant,sousunetente,dansunecabine,dansunecase,dansune maisonen bois?EtAmande? EtSylvain? EtBarbara? EtArthur?
Voici les pistes.
1) Amanden'estpasau Mali.Elledortdansunemaisonen bois.2) Sylvain.se dplacea pied,iln'estpasa Saint-Pierre-et-Miquelon.3) Cdricnedortpasdansunecaseet il se dplacea cheval.4) Levoyageurquiesta Saint-Pierre-et-Miquelonse dplaceen bateau maisil ne dortpaschezI'habitant.5) Arthurn'estni au Mali,.niauQubecmaisil dortdansunecabine.6) Lapersonnequiesten Guyanecirculeen bus.7) Lafemmequi nedortpasdansunemaisonen boisestau Mali.8) Lapersonnequise dplacea chevaln'estpasen Nouvelle-Caldonieet ne dortpaschezI'habitant.9) Lapersonnequise dplaceen busesta catde cellequidortchezI'habitant.
10)Arthurnesedplacepasenbus. .'
at~- ~' &al- ~ - ....'.. '. .. . ,-\
En Nouvelle-Caldonie
A Saint-Pierre-et-Miquelon
Dans une cabine
Sous la tente
Dans une maisonen pois
CENT CINQUANTE ET UN ////151"
Enroute!
111111Partagezvos projetsde vacancesavectoute la classe.Prsentez-Iesen groupeou individuellement.Vouspouvezutiliserle schmasuivant:
- destination- datesetdure- formuledevoyage(moyendetransport,logement...)- itinraireetactivitsprvus
Conseils:N'oubliezpasdejustifiervoschoixetdedonnerlemaximumd'informations.Peut-etrey a-t-iId'autresfanasdevotreprojet!
Etunechansonpourla route!Photosdevoyages
Paro/esetMusiquedeFrancisCabre/
CommeI'enfantdesilesAvecriensur lapeauQui regardetranquilleCroiserles paquebots
.Tudescendstu t'approchesT'as I'argentdansles pochesTu le prendsen photoAu retourduvoyageDanslescoinsdu salonTurevoissonvisageSurdesboutsdecartonDansdesboitesa chaussuresAu milieudes facturesEt des billetsd'avionsToit'as I'argent.lui le soleil11a toutson tempstoit'astonappareilTu ramenesdes imagesDesphotosdevoyagesTucraisquet'es heureuxpareil
11
Toi t'as tes repas d'affairesEt tes nuits de travail
11est assis par terre
Les cheveuxjusqu'alataille11rpare la nassePourlespoissonsquipassentLa barrierede corail
C'taita peinecrayableCes insectespartoutCes chambrespleinesde sableCes femmesa peinedeboutDanslefondde tavilleT'as remiston manteauQuelquefois
GRAMMAIRE ET LEXIQUE
111.ChoisissezI'optionquiconvient(a,b,e)pourcomplterletexte.Lesvacanees,pournous...(1)synonymed'vasionetde...(2).e'estI'aventure!Aventureaveeunemajuseuleoupetitesaventures,commeI't98,quandnoussommes...(3)envoitureauPortugal:a lafrontiere,monmariaposles...(4)surlavoitureetnousavonscontinu.Quandje...(5)aidemandmonpasseport,quelqueskilometresplusloin,
1.Laphrasesimple;~~~:~l La phraseaffirmative
sujet+verbe+complment(s):
Sophieappel/esesamiestouslesjours.El/ecrittressouventasesparents.
sujet+verbe+attribut:
El/esembletoujourscontente.El/eestvraimentaffectueuse.
H2 La phrase ngative(Ie~ons2et7) I
TEMPS SIMPLES
neI n' + verbe+
paspluspersonnerienjamais
Je nepeuxpas terpondre.11ne veutplus tevoir.Tune connaispersonnea Londres?Si/ence! Ne disrien !
Je ne me rappel/ejamais sonnumrode tlphone.
TEMPSCOMPOSS
ne/ n' + auxiliaire+
pasplusrien+p.p.jamais
Tun'aspas pu /'avertir?11n'aplus rpondua meslettres.Je n'ai rien mangdepuiscematin.lis ne sontjamais al/sen Normandie.
e
Mais:Jen'aivupersonne.Infinitif:Je teconseil/edenepaspartir.
Neriencriresurlesmurs.
.nmLaphraseinterrogative(Ie~on3)
L'interrogationdirede
QUESTIONSTOTALES
intonationmontanteest-ceque...inversiondu'sujet
QUESTIONSPARTIELLES
'1If' .
commentouquandcombien(de/ d')pourquoiquel(le)(s)qUIque(qu')
il
:1154//// CENT CINQUANTE-QUATRE
Vousvenez?(AI'crit,pointd'interrogationa lafindelaphrase.)Est-cequevousvenez?(Lordrepronom+verben'estpasmodifi.)Venez-vous?(A I'crit,traitd'unionentreleverbeetlepronom.)
~ Tut'appel/escomment?- Yann.-Oil est-cequetuasmislesel?-Dansleplacard- Turemettrastondossierquand?-La semaineprochaine.-Combiend'enfantsvousavez?- Trois.-pourquoiapprend-i/lefram;ais?-Pareequ'ilaimeleslanguestrangeres.-Queljoursommes-nous?-Samedi.-Qui aime lessportsd'aventure?-Surtoutlesjeunes.-Que reprsentecetableau?-Un vaseavecdesfIeurs.-Qu'est-cequec'est?-Je nesoispos.-Qu'est-cequ'i/fait? -Du vlo.
2.le groupedunomaLesdterminants(le~ons1,3,4,6et9)liss'accordentengenreetennombreaveclenomqu'ilsprcedent.
a)Lesarticlesdfinis(Ie
t~iJLesdterminants(suite)f) Lesadjectifsinterrogatifs(Ie~on3)
Lesquatreformesse prononcentde la memefa
:~~~~JL'adjectifqualificatif(Ie~ons2et3)
3.les pronoms~Lespronomssujets(Ie~on1)Enfranc;ais,le verbeestobligatoirementaccompagnd'unsujet(nomou pronom):
Pasealestamoureux,ille raconteatoutle monde.
Si le verbecommenceparunevoyelleou un ({ h muet,il fautfairela liaison:
lI~nt envied'unemousseau ehoeolatLe pronomon esttoujourssuivid'unverbea la3epersonne,indpendammentde sonsens:
On partenArgentineeett.(= nouspartons)
CENTCINQUANTE-SEPT////157
MASCUlIN FMININ
jeune jeune I Memeadjectifpourle masculinetpourle fminin.clebre clebre
cher chere Onajouteun({ e aumasculinpourformerlefmininconnu connue maislesdeuxse prononcentde lamemefac;on.
fier fiere
intressant intressante Onajouteun({ e au masculinpourformerle fminingrand
,.grande maisla prononciationchange.
franc;ais franc;aise
juif jUlve Lesterminaisonsdu masculinet dufmininvarient,doux douce a l'oral et a l'crit.
heureux heureuseblanc blanche
beau/ bel belleI Casparticuliers: attention!
nouveau/ nouvel nouvellevieux/ vieil vieille I (
ISINGUlIER PLURIEL
jeune jeunes Casgnral:onajouteun({ s ausingulieret lesdeuxcher chers adjectifsse prononcentde la memefac;on.juif juifs
mauvais mauvalSI Certainsadjectifsne font pas de diffrence de nombre.
doux doux
beau beaux
I
Lesmasculinsterminsen -eaufontleplurielen-xetnational nationaux ceuxquisontterminsen -al en -aux.
SINGUlIER PLURIEL
1repersonne je / j' nous
2epersonne tu vous
3epersonne iI / elle/ on ils/ elles
;2.21Lespronomstoniques(Ie~on3)1: ;
eespronomspermettentsurtoutderenforcerunautrepronom.115apparaissentaussiapresleprsentatifc'est,apreslaconjonctionetouuneprpositionetdanslesstructuresdelacomparaison:
Useestaussigrandequemoi.
~ Lespronomscomplmentsd'objetdirect(c.a.D.)(le~on7)
* Avecdesverbesa I'impratif:AI/ez,invitez-moiaurestaurant!
J'appel/[email protected]+le I'appel/etous les soirs.
Lespronomse.o.o.prcedenttoujoursleverbe,saufa I'impratifaffirmatif:
-Mon travail?le neI'aipasfiniaujourd'hui,jele finiraidemainmatin.-OK, maisrends-Iea 10heuresauplustard.
(
~Lespronomscomplmentsd'objetindirect(C.O.l.)(le~on8)Lespronomseo.l. remplacentengnralungroupenominalintroduitparlaprpositiona :
cris ates amis portugais. --+cris-Ieur.
'1
,
Lespronomseo.l. prcedenttoujoursleverbe,sauf a I'impratifaffirmatif:
-le lui aidemandsonadresseetel/em'aditqu'el/epartaitdemain.-Demande-Iu;sonnumrodetlphone!
* Avecdesverbesa I'impratif: Tlphone-moia 20 h etonpourradiscuter.
mJLespronomsrflchis(le~on3)
jemelavetutelaves
illelle/on se lave
nousnous lavons
vousvous lavez
ils/elles se lavent
158////CENT CINQUANTE-HUIT
je m'habille
tu t'habilles
illelle/on s'habille
nousnous habillons
vousvoushabillez
ils/elles s'habillent
SINGULlER PLURIEL
1re personne mOl nous
2epersonne toi vous
3epersonne lui / elle eux/ elles
SINGULlER PLURIEL
1re personneme/ m'/ moi* nous.
2e personne te / t' / toi* vous
3epersonne le/ la/ l' les
SINGULlER PLURIEL
1re personneme/ m'/ moi* nous
2e personne te / t' / toi* vous
3epersonne lui leur
:mLespronomsenety (le~ons9et10)Le pronomen.remplaceun nomprcd,d'uneexpressionde quantit:
Duth?Je n'enboisjamaismaismonmarienboitdeslitres!.remplaceunnomquiindiquel'origine:Je nevaispasal/eraumarch,j'en viensjustement!
Lepronomy.remplaceun nomqui indiquele lieuOUl'on est/ OU l'on va :Je parschezmamerepoury rester!
.~Lespronomsrelatits(Ie~on11)Commelesautrespronoms,lespronomsrelatifsserventa remplacerdessubstantifs.Enfran
Lesarticlescontracts(le~on4)
':11
I ;
a+articledfini+le=au+la=ala+I'=a l'+les=aux
de+articledfini.
+le=du+la=dela+I'=del'+les=des
-Tu m'accompagnesaucentrecommercial?. -Non, je reviensdumarch.Je vais
seulementpassera la teinturerie.LedirecteurdeI'usineaportauxouvrersdesproblemesdela restructuration.
5. Emploidestempsdel'indicatif~ Lesprsents(le~ons1,2,3,4et7)
a) LeprsentdeI'indicatifserta indiquer:.desactionsencours:Qu'est-cequeje fais?Je tapea /'ordinateurle textedemondiscours..desactionshabituelles:Je prendsmonpetitdjeunera 8 h 30..des~ctionsfutures:La semaineprochaine,je pars auxSeychel/es.
b)I:expressiontreentrainde,toujourssuivied'uninfinitif,sertaindiqueruneadionencours;El/enepeutpossortir,el/eestentraindetlphoner.
..1i~ Lesfuturs(le~ons4,7et11)
PourparlerdeI'avenirvouspouvezutiliserleprsent,lefutursimple(Ie
. ~ ..
.. -
!I Lespasss(Ie~ons5,7et8)Pourparlerdu passvouspouvezutiliserle passrcent(Iec;on5) ou le passcompos(Ie
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1r11I J
1Iu,!162////'CENT SOIXANTE-DEUX
INFINITIF PRSENT FUTURSIMPLE IMPRATIF PASSCOMPOS IMPARFAIT
AVOIR j'ai j'aurai j'aieu j'avaistuas tuauras ale tuaseu tuavaisil/elle/ona il/ellelonaura il/elle/onaeu il/elle/onavaitnousavons nousaurons ayons nousavonseu nousaVlonsvousavez vousaurez ayez vousavezeu vousaVlezils/ellesont ilslellesauront ils/ellesonteu ilslellesavaient
ErRE eSUIS eseral j'ait j'taistues tuseras SOIS tuast tutaisil/elle/onest il/elle/onsera il/elle/onat il/elle/ontaitnoussommes nousserons soyons nousavonst noustionsvousetes vousserez soyez vousavezt voustiezilslellessont ils/ellesseront ils/ellesontt ilslellestaient
AIMER j'aime j'aimerai j'aiaim j'aimaistuaimes tuaimeras alme tuasaim tuaimaisil/elle/onaime il/elle/onaimera il/elle/onaaim il/elle/onaimaitnousaimons. nousaimerons almons nousavonsaim nousalmlonsvousalmez vousalmerez almez vousavezaim vousalmlezils/ellesaiment ils/ellesaimeront ils/ellesontaim ils/ellesaimaient
ALLER Jevais j'irai jesuisall(e) j'allais ....tuvas tuiras va tuesall(e) tuallaisil/elle/onva il/ellelonira il/elle/onestall(e)(s) il/ellelonallait enousallons nouslrons allons noussomme.sall(e)s nousallionsvousallez vousIrez allez vousetesall(e)(s) vousalliezils/ellesvont ilslellesiront ils/ellessontall(e)s ils/ellesallaient
APPELER j'appelle j'appellerai j'aiappel j'appelaistuappelles tuappelleras appelle tuasappel tuappelaisil/elle/onappelle il/elle/onappellera il/elle/onaappel il/ellelonappelaitnousappelons ' nousappellerons appelons nousavonsappel nousappelionsvousappelez vousappellerez appelez vousavezappel vousappeliezils/ellesappellent ils/ellesappelleront ils/ellesontappel ils/ellesappelaient
S'ASSEOIR jem'assieds jem'assirai jemesuisassis(e) jem'asseyaistufassieds tufassiras assieds-toi tufesassis(e) tufasseyaisil/ellelons'assied il/ellelons'assira il/elle/ons'estassis(e)(s) il/ellelons'asseyaitnous,nousasseyonsnousnousassirons asseyons-nousnousnoussommesassis(es) nousnousasseyonsvousvousasseyez vousv0l!sassirez asseyez-vousvousvousetesassis(es) vousvousasseYlezilslelless'asseyent ilslelless'assiront ilslellessesontassis(es) ilslelless'asseyaient
ATTENDRE j'attends j'attendrai j'aiattendu j'attendaistuattends tuattendras
.attends tuasattendu tuattendais
(RPONDRE,il/elle/onattend il/elle/onattendra il/elle/onaattendu il/ellelonattendaitPERDRE) nousattendons nousattendrons attendons nousavonsattenau nousattendions
vousattendez vousattendrez attendez vousavezattendu vousattendiezilslellesattendent ilslellesattendront ilslellesontattendu ilslellesattendaient
BOIRE jebois jeboirai j'aibu jebuvaistubois tuboiras bois tuasbu tubuvaisil/elle/onboit il/elle/onboira il/elle/onabu il/elle/onbuvaitnousbuvons nousboirons buvons nousavonsbu nousbuvions
I vousbuvez vousboirez buvez vousavezbu . vousbuviezils/ellesboivent ilslellesboiront ils/ellesontbu ils/ellesbuvaient
~..
(
CENTSOIXANTE-TROIS//1/163---
INFINITIF PRSENT FUTURSIMPLE IMPRATlF PASSCOMPOS IMPARFAIT.
CHOISIR jechoisis jechoisirai j'aichoisi jechoisissaistuchoisis tuchoisiras choisis tuaschoisi tuchoisissais
il/elle/onchoisit il/elle/onchoisira il/elle/onachoisi il/ellelonchoisissaitnouschoisissons nouschoisirons choisissons nousavonschoisi nouschoisissionsvouschoisissez vouschoisirez choisissez vousavezchoisi vouschoisissiez
ilslelleschoisissentils/elleschoisiront ils/ellesontchoisi ilslelleschoisissaient
COMMENCER. .
j'aicommenc. .
ecommence Jecommenceral Jecommen
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CENT SOIXANTE-CINQ //// 165
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INANmF PRSENT FUTURSIMPLE IMPRATIF PASSCOMPOS PASSCOMPOS
PLEUVOIR ilpleut ilpleuvra ilaplu ilpleuvait
PRENDRE jeprends jeprendrai j'aipris Jeprenalstuprends tuprendras prends tuaspris tuprenais
(APPRENDRE, il/elle/onprend il/elle/onprendra il/lle/onapris il/ellelonprenaitCOMPRENDRE)nousprenons nousprendrons prenons nousavonspns nouspremons -
, ....ousprenez vousprendrez prenez vousavezpns vouspremezilslellesprennent ils/ellesprendront ils/ellesontpris ilslellesprenaient
POUVOIR Jepeux Jepourral j'aipu Jepouvals. , tupeux tupourras tuaspu tupouvais
il/elle/onpeut il/ellelonpourra il/ellelonapu il/elle/onpouvaitnouspouvons nouspourrons nousavonspu nouspouvlons
vouspouvez vouspourrez vousavezpu vouspouvlezils/ellespeuvent ils/ellespourront ils/ellesontpu ils/ellespouvaient
SAVOIR Jesals Jesaural j'aisu Jesavalstusais tusauras sache tuassu tusavais
il/elle/onsait 'il/ellelonsaura il/elle/onasu il/elle/onsavaitnoussavons noussaurons sachons nousavonssu noussavlonsvoussavez voussaurez sachez vousavezsu voussavlez
ilslellessavent ilslellessauront ils/ellesontsu ilslellessavaient
SUIVRE, eSUIS JeSUlvral j'aisuivi JeSUlvalStusuis tusuivras SUIS tuassuivi tusuivais
illellelonsuit il/elle/onsuivra il/elle/onasuivi il/elle/onsuivaitnoussuivons noussUlvrons sUlvons nousavonsSUIVI nousSUIVlonsvoussuivez voussUlvrez sUlvez vousavezSUIVI vousSUIVlez
ilslellessuivent ilslellessuivront ils/ellesontsuivi ils/ellessuivaient
VENIR Jevlens jeviendrai jesuisvenu(e) evenalstuviens tuviendras vlens ' tuesvenu(e) tuvenais
(DEVENIR, il/elle/onvient il/elle/onviendra il/elle/onestvenu(e)(s) il/elle/onve,raitREVENIR) nousvenons nousviendrons venons noussommesvenu(e)s nousvemons
vousvenez vousviendrez venez vousetesvenu(e)(s) vousvemez
ils/ellesviennent ils/ellesviendront ils/ellessontvenu(e)s ils/ellesvenaient
VIVRE JeVIS eVlvral j'aivcu eVlvalStuvis tuvivras VIS tuasvcu tuvivais
il/ellelonvit il/elle/onvivra il/elle/onavcu il/elle/onvivaitnousvlvons. nousvlvrons vlvons nousavonsvcu nousVIVlonsvousvlvez vousvlvrez vlvez vousavezvcu vousVIVlezilslellesvivent ils/ellesvivront ils/ellesontvcu ils/ellesvivaient
VOIR Jevols Jeverral j'aivu Jevoyalstuvois tuverras VOIS tuasvu tuvoyais
..... il/elle/onvoit il/elle/onverra il/ellelonavu il/elle/onvoyaitnousvoyons nousverrons voyons nousavonsvu nousvOYlonsvousvoyez vousverrez voyez vousavezvu vousvO'{lezils/ellesvoient lsIellesverront Is/ellesontvu Is/ellesvoyaient
VOULOIR eveux jevoudrai j'aivoulu jevoulaistuveux tuvoudras tuasvoulu tuvoulaisil/elle/onVfUt il/elle/onvoudra il/elle/onavoulu il/elle/onvoulaitnousvoulons nousvoudrons nousavonsvoulu nousvoulionsvousvoulez vousvoudrez vousavezvoulu vousvouliezils/ellesveulent ils/ellesvoudront
.ils/ellesontvoulu ils/ellesvoulaient
"I~
.
;fH,
On trouveraid les transcriptionsdesenregistrementsdont le te)(tene figurepas dans les lerons, bilans excepts.
UNIT O : premiers contacts
Page 11,n25
V-E-R-S-A-I-2L-E-SH-O-N-F-L-E-U-RJ -1.)- A - N traitd'unionL - E - S traitd'union P - I - N - S
Page 11, n 6
Hlene aime HelV. HelV est occup.Hlene est agite : assez HelV !HelV a cd, Hlene est mue.
Page 12, n 10
01 4577359891 429 36 0406 89 29 72 15
Page 12,n 11
1) le SelViceVlocationsde Strasbourg:03 88 52 01 01
2) l'Universitde Provence:04429532 18
3) l'Aroportde paris-Orly:01 4975 15 15
4) l'Officede tourismede Lyon:04 72 77 69 69
5) lagareroutierede Nimes:04 66 29 50 62
6) Aix-Taxis :
06 09 53 75 56
UNIT 1 : Lesgens
LE
,Documentn3
-Dis,grand-mere,raconteencoreNoelenSuisse!
-Un vraiNoelenSuisseestunNoelblanc,avecdelaneigepartoutToutlemonde,petitsetgrands,dcorelesapino
-Et qu'est-cequ'onmet?-Desboulesquibrllent,desguirlandeseL eL desobjetsenchocolatemballsdansdupapierdor.
-ft onpeutlesmanger?-Non, on doitattendrele jourdes RoisMages.
-Et quoiencore? ,-Le 24ausoir,lesenfantsmettentleurschaussuresdevantlachemine,ilsvontdormirapreslamessedeminuitetquandilsserveillent,le25dcembre...
-on trouvelesjouets,lescadeauxdupereNoel!
-oui, etpourledjeuner,onmangeI'oiertieetpour le dessert,labOche.
UNIT 3 : Lieux })
LE
on prpare un reportage sur le vlo aStrasbourg.J'aime beaucoup me
promener dans Strasbourg qui est une
ville tres cosmopolite.et pleine decharme. .
3) Bonjour, je m'appelle Elena et je sus
espagnole. J'ai deux passions : lefran9lis et le paysagisme. Cest
pourquoi je suis id, a Montpellier, OUje
fais un stage aupres d'un architecteurbaniste. Cest passionnant ! Je suis ala cit U, comme disent les Franc;:ais,c'est-a-dire en chambre universitaire.
C est bien parce que je rencontrebeaucoup de monde! Mais la cuisinede la fac n'est vraiment pas bonne !
4) Mon nom, c'est Karim, je suis
palestinien. Je suis tomb amoureux
d'une Franc;:aisepen~ant mes tudesd'conomie. Je vis a Marseille, pres du
vieux port.J'adore ce quartier! Je nepeux pas vivre sans la mer acat! Je suis aussi moniteur de
natation et le week-end, je fais de la
plonge sous-marine.
UNIT 5 : Achats
LE4;ON9
PRONONCIATION
Page 116,n 2
1) quiche 2) jambon 3) fromage4) charcuterie5).justement6) acheter7) cheque 8) passage
LE4;ON10
PRONONCIATION
Page 126, n 2
1) Les hommes d'aujourd'hui.
2) 11n'a pas de sel.
3) Cest son cousin.
4) 11Y a deux phases.
5) Elle achete des poissons.
6) Cest un grand dsert.
page 126,n 3
. 1) 115ont assist au spectacle.
2) Cyril habite dans un studio.
3) Sylvie n'aime pas faire du sport
4) Cest un scandale !
5) 11a dcid de faireun stageen entreprise.
UNIT 6 : Voyages/ projets
LE4;ON 11
PRONONCIATION
Page 138, n 1
1) chou,~oue, sous
2) assez, ~g,hach
3) cage, casse, cache
4) douche, douze, douce
5) asile, agile,Achille
Page 138, n 2
1) Ces saucissons sont trop secs, je n'en
veuxpas!2) Jeanne est charmante mais elle bouge
un peu trop !
3) Vous avez raison, nos cousins ne
s'aiment paso
4) 11neige et le chat s'abrite sous le
parche.
COMPTENCES
Page 141..n 4
paul,c'estRase.Je te tlphonepourt'inviteradiner a la maison samedi soir,vers8 heures. 11y aura Sylvie et Rmiaussi. Tu viendras ? Rappelle-moi. Salut !
LE4;ON12
Page 149,n 6 .
Dialoguen 1
Amlie : Ali, Franc;:oise,est Amlie.