► Projets de jeux vidéo

C U R S U S J E U V I D É O

BAC STMG, S OU STI, STD2A OU AUTRES BACS SUR DOSSIER

L E S É C O L E S S T U D I O M

A C F A & I S T D S I n c (Institut Supérieur des Techniques de Design Sonore)

MOnTPELLIER1383 avenue de Toulouse 34070 Montpelliercontact@acfamultimedia.com - Tél. : 04 67 69 06 55

MOnTRÉAL2030 boulevard Pie-IX - Montréal - Canada

contact@acfamultimedia.com - Tél. : 04 67 69 06 55

L’ensemble des métiers du jeu vidéo

Studio M est une école du groupe SMIBrochure 2017-2018

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Établissement d’enseignement supérieur technique privéParis, Lyon, Montpellier, Toulouse

Studio ML ’ é c o l e d u j e u v i d é o

►Découvrir nos écoles lors des JPO ►Rencontrer nos étudiants ►Entrer en contact avec nos formateurs

J o u r n é e s p o r t e s o u v e r t e s 2 0 1 7

Bachelor artsoption animation 3DCertificat SupérieurProfessionnel / Bac+3STUDIO M

Game art / Game design Certificat Supérieur Professionnel / Bac+3STUDIO M

Spécialisation pro orientée application mobile 3 mois minimum Montréal (Canada)ACFA MULTIMÉDIA en partenariat avec ISTDS

Technicien métiers du son / Sound designer OU BTS Métiers de l’audiovisuel option Son + mise à niveauACFA MULTIMÉDIA

Sound Designer Jeux vidéo & médias interactifsFormation professionnelle Bac+3ACFA MULTIMÉDIA / ISTDS Montréal

niveauBac

niveau Bac+2

niveau Bac+4

CarusCarus embarque ses joueurs pour un voyage dans le temps et les plonge dans la France des années 50, en Dordogne. Charles, un jeune scientifique, évolue dans un univers steampunk où le cours de l’Histoire a été modifié dès 1885. L’Europe y est fédérée et dirigée par une seule et même personne. C’est dans ce contexte délicat que le protagoniste rejoint un groupe de chercheurs et met au point une machine capable de vider les océans. Au départ confiant, le collectif d’érudits va trop loin dans son expérimentation et doit affronter les conséquences de ses erreurs. Charles fait alors face à une série d’obstacles où le gameplay a la part belle !

Cajuns2045 : la population survit après une période post-apocalyptique. La nature a repris ses droits et l’eau est devenue impure à la consommation. Nul n’a pu prévoir cette transformation ainsi que les conséquences désastreuses qu’elle a engendrées : la naissance de maladies incurables, qui affectent particulièrement la population. Les survivants doivent lutter pour se nourrir, trouver de l’eau et s’adapter à ce nouveau monde. Dans le même temps, les guérillas se multiplient. Deux clans s’affrontent continuellement, dont celui des Cajuns. Disposant d’un mode deux joueurs, Cajuns proposent aux aventuriers de déjouer une série d’obstacles et de vaincre les Sévistes, leurs adversaires les plus féroces.

2017-2018

PARIS8 rue Edouard Lockroy

75011 Pariscontact-paris@studio-m.fr

Tél. : 09 72 47 68 61

LyOn 185/187 rue Léon Blum

69100 Villeurbannecontact-lyon@studio-m.fr

Tél. : 04 72 17 53 21

MOnTPELLIER2 rue Patrice Lumumba

34070 Montpellier contact-montpellier@studio-m.fr

Tél. : 04 99 52 98 68

TOULOUSE54 rue du Pech31100 Toulouse

contact-toulouse@studio-m.frTél. : 05 62 24 02 30

Game développement Certificat Supérieur Professionnel / Bac+4Accessible à partir du BTS SIO Option « Solutions logicielles et applications métiers »STUDIO M

► L’école - L’environnement pédagogiqueComposée de spécialistes et de professionnels, notre équipe pédagogique transmet chaque jour son savoir avec passion. Grâce à des classes aux effectifs réduits, nos enseignants assurent un suivi personnalisé à chaque élève et les accompagnent dans leur apprentissage, tout en les guidant vers une autonomie professionnelle.L’objectif de Studio M ? Former les professionnels de demain grâce à un bagage théorique solide, mais aussi pratique. Durant leur cursus, les élèves participent à des concours qui mettent en avant leurs compétences, ainsi qu’à des festivals qui leur offrent l’opportunité de construire leur réseau professionnel. Ils ont également la possibilité de s’inspirer du parcours des intervenants qui viennent régulièrement les rencontrer au sein de l’école. Ces différentes actions permettent aux étudiants de se confronter à la réalité du métier, tout en appréhendant les attentes de leur futur employeur.

► Le E-learning Studio M propose des cours en e-learning, qui lient la théorie à la pratique. Ces supports vidéo renforcent les enseignements dispensés par les professeurs et font écho aux situations rencontrées par les étudiants lorsqu’ils répondent aux demandes d’entreprises commanditaires.Le programme correspond spécifiquement à la progression d’une démarche artistique et a pour vocation de consolider les acquis. Ainsi, les étudiants peuvent consulter la plateforme e-learning de chez eux, pour approfondir les notions vues en cours.

Pratique, elle offre de nombreux avantages :► Revoir les éléments appris en cours sous un angle nouveau, pour s’assurer une compréhension optimale et enrichir ses connaissances.► Se former sur de nombreuses solutions créatives, tels que Unity, Maya, 3DS max ou encore Photoshop, Zbrush...► S’autoévaluer à l’aide des QCM présents sur la plateforme.Vous pouvez tester à tout moment nos cours vidéo en demandant votre compte de démonstration gratuit : www.studio-m.fr/ecole/e-learning

Notre communauté composée d’actuels, anciens et futurs étudiants, d’enseignants, de professionnels et de passionnés, s’articule autour de pôles d’échanges et d’informations.Présentes sur Facebook, Twitter, Linkedin ou encore Instagram, nos écoles bénéficient d’un réseau aussi actif qu’influent au sein de leurs domaines d’activité.Vous y trouverez les événements des écoles, des opportunités professionnelles, les travaux d’étudiants et des actualités. Vous pourrez aussi échanger avec les membres de la communauté, partager vos réalisations, faire des propositions de partenariats…

► Rejoignez notre communauté

Les écoles STUDIO M sont en lien direct avec le monde de l’entreprise. Nos cursus sont pensés pour être en parfaite adéquation avec les réalités du marché de l’em-ploi et offrent à nos étudiants une véritable crédibilité professionnelle.  Ainsi, nous pouvons comp-ter sur un large réseau d’entreprises pour faire valoir l’expérience et la formation de nos jeunes diplômés. La plateforme ‘‘stages et emplois’’ a été mise en place avec un objectif principal : favoriser l’insertion pro-fessionnelle des étudiants. Sur cet espace, tous nos étudiants, actuels et anciens, peuvent consulter les annonces des entreprises partenaires. C’est ainsi que quelques centaines d’offres sont mises en ligne chaque année.

Plateforme Stage/Emploi : www.studio-m.fr/job/list

► Notre réseau d’entreprises

► 04 février (Lyon)► 25 février (Paris, Toulouse, Montpellier)► 25 mars (Toutes les écoles)► 13 mai (Toutes les écoles)

Twitter : @ecole_studioMFacebook Studio M : www.facebook.com/ecole.studio.m ou studio M | FacebookLinkedin : Ecole Studio M Instagram : ecole_studiom

niveau Bac+3

EnSEIGnEMEnTS PROFESSIOnnELSDessin (Character Design, Environnement Design) • Infographie 2D (Texturing, Graphic Design, GUI De-sign, Layout) • Infographie 3D : Modeling, UV/Mapping, Rigging/Setup • Animation • Surfacing • Ligh-ting/rendu • Dynamics • Scripting • Sculpture numérique • Moteur temps réel/prototypage • Playtest • Compositing/ VFX

ENSEIGNEMENTS THÉORIqUESHistoire du jeu vidéo • Analyse de jeux • Game Design • Level Design • Game documents (Bible, Game concept, Game design document) • Ergonomie • Gestion de production, mise en place d’un pipeline • Management d’équipe • Suivi de production • Anglais professionnel

LOGICIELS UTILISÉSUnity 3D • Autodesk Maya • Autodesk Mudbox • Autodesk MotionBuilder • Pixologic Zbrush • Adobe Photo-shop • Adobe After Effects • Xnormal • CrasyBump.

COMPÉTEnCES► Choisir les modalités de réalisation du projet et faire une maquette en fonction des demandes du commanditaire.► Réaliser le story-board.► Modéliser les éléments graphiques et la mise en scène de volumes, d’objets, de personnages.► Définir les textures, les couleurs, le cadrage et l’éclairage.► Animer les éléments du jeu : restituer les mouvements, définir des trajectoires, gérer les collisions...► Intégrer des effets visuels, sonores ou des écrits.

Certificat Supérieur Professionnel | Durée 3 ansStatut : ÉtudiantNiveau d’entrée : Niveau Bac ou Bac + entretien Stage en entreprise de 8 semaines minimum

EnSEIGnEMEnTS PROFESSIOnnELSDessin académique • Illustration story-board • BD • Expression plastique • Design / perspective • Infographie 2D • Infographie 3D • Studio de création • Stop Motion • Écriture scénaristique et scénarimage • Production de l’animation principale à partir du story-board • Montage et compositing • Montage postproduction.

ENSEIGNEMENTS THÉORIqUESManagement interculturel et ressources humaines • Anglais professionnel • Compétences professionnelles géné-rales : principes et pratiques de base de la communication • Création d’entreprise.

LOGICIELS UTILISÉSUnity 3D • Autodesk Maya • Autodesk Mudbox • Autodesk MotionBuilder • Pixologic Zbrush • Adobe Photoshop • Adobe After Effects • Xnormal • CrasyBump.

COMPÉTEnCES►Traduire les besoins du client et élaborer un concept créatif en une première représentation (dessin, peinture…).►Définir un scénario avec des dessins de chaque plan en incluant la durée.►Choisir les caractéristiques des personnages, les graphismes et les décors, les sons, mais aussi la position et les mouvements de caméra pour chaque plan.►Modéliser les éléments graphiques et la mise en scène de volumes, d’objets, de personnages. ►Choisir les textures, les couleurs, le cadrage et l’éclairage.►Animer les éléments du projet : restituer les mouvements, définir des trajectoires...►Intégrer des effets visuels, sonores ou des écrits à des séquences.►Contrôler la conformité d’exécution avant diffusion du projet finalisé.

L ’ é c o l e d u j e u v i d é o

Certificat Supérieur Professionnel | Durée 3 ansStatut : Étudiant+9 mois de spécialisation application mobile optionnelle(3 mois minimum au Canada en partenariat avec ISTDS Montréal dans le cadre de la formation professionnelle).Niveau d’entrée : Niveau Bac et Bac, dossier + entretien Stage en entreprise de 8 semaines minimum

L ’ é c o l e d u j e u v i d é o

Des projets de production de jeux vidéo dans des conditions professionnelles Une école organisée comme un véritable studio de production Un travail d’équipe inter-sections permanent 3D, développement, sound design

vous apprendrez à :• Créer des sons spécialement pour un jeu en cours de développement ou utiliser des sons déjà existants sur banque.• Insérer une musique ou des musiques de fond de jeu.• Utiliser un moteur son pour implémenter l’interactivité sonore.• Concevoir les foley.• Modifier le rythme et le paysage sonore en fonction des actions du joueur.• Programmer le déclenchement des sons à partir d’un moteur son et/ou Unity.

ACFA MULTIMÉDIA à Montpellier - ISTDS à MontréalCertificat supérieur professionnel | Durée 2 ansStatut : ÉtudiantNiveau d’entrée : licence informatique, BTS informatique SIO ou équivalent10 semaines de projets tutorés par année

L ’ é c o l e d u j e u v i d é o

Le graphiste et animateur 3D est apte à assurer, seul ou au sein d’une équipe, les responsabilités artistiques et techniques dans les étapes de la conception et de la réalisation d’un projet d’animation. Il maîtrise les techniques numériques pour permettre une animation en volume d’un monde virtuel au moyen de procédés multiples. Il crée l’illusion grâce à la création d’univers, et de personnages. ses compétences résident également dans sa capacité à mettre en place des scénarios qui dépassent l’imagination.

Ce programme spécialisé s’adresse aux étudiants créatifs, passionnés par le secteur du jeu vidéo. à l’issue de cette formation, vous pourrez intégrer les métiers de game designer, infographiste 3D, animateur, level designer ou encore directeur artistique.

Le programmeur jeu développe les comportements interactifs de tous les objets du jeu. Il rassemble également les parties du jeu produites par le reste de l’équipe (les visuels des graphistes/modeleurs/animateurs, les environnements des Level Designers, les musiques et bruitages des sound Designers, etc.) .

GAME ART / GAME DESIGnBACHELOR ANIMATION 3DGAME DÉVELOPPEMEnT

PROGRAMMATIOn DE JEUX ETD’APPLICATIOnS InTERACTIVES

sound designer jeu vidéo et médias interactifs

Durée : 1 an à Montpellier, statut étudiant.Durée : 6 mois à Montréal, dans le cadre de la formation professionnelle.Niveau d’entrée : Bac+2 spécialité Son, dossier + entretien.

vous êtes passionné à la fois par le jeu et par le son ?L’école ACFA MULTIMÉDIA, partenaire de STUDIO M, propose une spécialisation en Sound design jeu vidéo à Montpellier et Montréal.

EnSEIGnEMEnTS PROFESSIOnnELSConsolidation en mathématiques et physique • Algorythmie et structure de données • Programmation en C, C++, PHP/MySql • Gestion de base de données • Programmation graphique 2D/3D • Programmation physique temps-réel • Programmation des animations • Programmation audio • Moteur de jeu • Programmation objet, C#, Java, langages de script • Développement des mécaniques de jeu, 3C : Camera, Controls, Character • Utilisation des environnements de développement (Visual Studio ou autre...) • Programmation Windows et DirectX (dev PC) • Programmation réseau (pour les jeux connectés) • Programmation Web (PHP, MySqL, XML) • Programmation sur moteur de jeu ( Unity, SDK, Unreal, etc..) • Programmation réseau • Programmation intelligence artificielle compor-tement • Programmation applications mobiles, Transmedia / Crossmedia, Perforce.

ENSEIGNEMENTS THÉORIqUESGestion de projet • Production et statuts juridiques • Anglais • Gestion de projet scrum.

ENSEIGNEMENTS PRATIqUESProjets de création de jeux vidéos sur 10 semaines chaque année.

COMPÉTEnCES► évaluer des outils ou des librairies logicielles.► Concevoir et programmer en langage objet.► Programmer le Gameplay, les comportements du jeu, les actions, les règles du jeu, le déroulement du jeu, l’interface menu.► Manier les outils, les librairies et les moteurs de jeu.► Exploiter des environnements de développement.► Gérer un projet et utiliser des outils de développement en équipe.► Corriger les bugs de scripts.► Travailler à partir des bases des outils de modélisation 3D.► Maîtriser l’anglais technique.

thais Cuellar-Dussillols, Animateur 3D studio M toulouse« Après l’obtention d’un baccalauréat scientifique, j’ai intégré durant 3 ans une école d’art graphique et communication visuelle, ce qui ne m’a pas plu. J’ai donc décidé de poursuivre mes études en 3D au sein de l’école Studio M Toulouse, ce qui m’a permis d’arriver là où je suis aujourd’hui ! Grâce au Bachelor 3D, j’ai pu retrouver la passion du métier et l’envie de m’investir complètement dans les projets, mais aussi dans les études. L’équipe pédagogique m’a apporté de belles compétences professionnelles, et est parvenue à me stimuler complètement tout en me poussant vers l’avant. J’ai pu réaliser en équipe une production de court-métrage d’animation, ce qui a été pour nous une expérience formidable, très enrichissante, mais surtout une réelle opportunité de pouvoir faire les choix artistiques que l’on désirait vraiment. »

Maryne Bardinal, Game Design studio M Montpellier 2016« J’apprécie beaucoup ma scolarité à Studio M. L’ambiance est très accueillante, chaleureuse tout en étant studieuse, on s’entend bien entre élèves. On communique facilement avec les profs, ils sont disponibles. Ma formation m’apporte de la technique et me permet aussi de découvrir des aspects du métier que je ne connaissais pas. Ça dépasse mes attentes ! »

sylvain patay, Game Design studio M Montpellier 2016« J’ai beaucoup aimé travailler sur notre projet de dernière année. On travaillait en petite équipe, donc cela s’est bien passé. C’était intéressant. J’ai passé deux bonnes années qui m’ont permis d’acquérir de bonnes compétences. Le fait que j’ai été chef de projet m’a aussi apporté plus de responsabilités, cela m’a appris à être plus à l’écoute, à mieux travailler en groupe. C’était une très bonne expérience au niveau humain. »

► on en parle...

Cette formation a reçu le Label de qualité IDEL art-culture*.

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