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De la FOD aux MOOC

Isabelle Gonon, Direc0on Na0onale du Numérique, Conservatoire Na0onal des Arts et Mé0ers.

La forma0on ouverte à distance FOD

•  Les forma0ons aux UE composant les parcours cer0fiants et diplômants (cer0ficats, 0tres et diplômes na0onaux), sont accessibles sous différentes modalités : cours du soir en présen0el, hybride ou 100% distance (FOD).

•  Forma0on ouverte : à des adultes qui s’inscrivent à leur rythme à des UE

•  Forma0on à distance : 100% en ligne sauf l’examen organisé dans les 22 centres régionaux (150 campus)

La FOD existe depuis le début des années 2000 et concerne 50% des élèves, soit 50 000 personnes. Isabelle Gonon, D2N, Cnam 2

De janvier à mai 2014 : 5 MOOC, 61 000 élèves !

Isabelle Gonon, D2N, Cnam

hZps://www.france-‐universite-‐numerique-‐mooc.fr hZps://www.france-‐universite-‐numerique-‐mooc.fr/courses/CNAM/01005/Trimestre_2_2014/about

Les MOOC Ø Cours, c’est à dire un transfert de connaissances, savoir-‐faire, compétences (qui se déroule dans le temps), conçus, scénarisés, transmis par un enseignant qui accompagne les apprenants

Ø On line, ie en ligne, sur Internet (accessibles de partout)

Ø Ouverts à tous sans condi0on de diplôme, d’âge, d’horaire, de localisa0on géographique, de coût

Ø Massifs puisque ouverts et en ligne (accessibles de partout sans condi0ons).

4 Isabelle Gonon, D2N, Cnam

Ce qui différencie la FOD des MOOC

5

•  Droits d’inscripFon payants •  Condi0ons de diplômes, de parcours •  À son rythme (+ ou -‐) dans la durée de 6 mois

Contraintes (et durée)

•  60 heures de cours magistral enregistrés et de TD par UE

•  Ac0vités d’appren0ssage variées •  Accès à des ressources protégées

Contenu

•  Tuteur (forum et classes virtuelles) •  IndividualisaFon possible ou travail en groupe (aide, TD, correc0ons) cf <200 élèves

Accompagnement

•  Examen en centre •  Crédits pour Titre, cer0ficat, Diplôme

Résultat

•  Gratuit •  Sans condi0ons de diplôme •  À son rythme au cours des 6 semaines

Contraintes (et durée)

•  6 heures de cours magistral en vidéo •  Quiz et discussions •  Ressources libres

Contenu et ressources

•  Pairs à pairs (forum) •  CollecFf (feedback automa0sé ou général lors de webconférence en direct) cf milliers d’élèves

Accompagne ment

•  Epreuve en ligne •  ANestaFon de réussite

Evalua0on et Résultat


Ce qui différencie la FOD des MOOC


0 0,5 1

1,5 2

2,5 3 Cours

Tutorat

Travail de groupe

Communauté

Pédagogie

FOD

MOOC

Pourquoi des MOOC en plus de la FOD ? •  Pour Le Cnam : offrir des cours gratuits dans la tradi0on de l’établissement, élargir notre public faire du MOOC un tremplin vers nos forma0ons en FOD ou HTT

•  Pour l’uFlisateur : élargir ses connaissances, tester s’il est capable de suivre des études

supérieures en ligne, échanger avec ses pairs

7 Isabelle Gonon, D2N, Cnam

Un projet du SDN

•  Historique : 2012-‐2013 benchmark dans le cadre du SDN, rejoint FUN en juin 2013 –  Réalisa0on de 4 MOOC de septembre à fin décembre 2013 –  4 Premiers MOOC Janvier 2014, prévisions : 8 à 10 par an –  1 MOOC en cours –  2 nouveaux cours à la rentrée –  3 en janvier 2015 –  Et la saison 2 des premiers MOOC...

•  Un engagement de l’insFtuFon •  Un pilotage par équipe projet, un cahier des charges •  Les premiers enseignements


Le rôle de l’enseignant : de la concep0on au suivi soutenu par une équipe

9

Cours Section 1 Section 2 Section 3 …

Infos de la section, vidéos, autres documents, devoirs et qcm

Infos de la section, vidéos, autres documents, devoirs et qcm

Hangout diffusé en direct sur Youtube

Forum de Discussion animé par les participants

Anima0on


Concep0on Réalisa0on

QCM

Planifica0on et travail d’équipe

•  Concep0on •  Découpage scénarisa0on

•  Supports de cours et quiz

J-‐120

•  Enregistrement •  Teaser •  Présenta0on sur le portail

J-‐90 •  Transcrip0ons •  Intégra0on sur la plateforme

J-‐60

•  Tests

J-‐30

Début des inscrip0ons

FUN

J-‐10


En couleur, l’équipe

Enregistrement des vidéos du cours

11

Recopie de l’écran sur la tableZe graphique

Enregistrement de l’écran du (ou des) PC, hors champ qui sert d’écran de contrôle

Micro cravate

Deux caméras ou plus


… côté régie

TableZe

Camera 1 Plan rapproché

Camera 2 Plan large

Image enregistrée


Le cours en courtes séquences vidéo


+ Pdf du diaporama et transcrip0on au format txt

Les évalua0ons


Discussions et anima0on sur (et hors de) la plateforme


Forum de Discussion animé par les participants

Forum de discussion, directs hebdomadaires, wiki

Hangout en direct : réponses aux questions

Premières observa0ons •  61000 inscrits •  adultes dans la vie acFve •  50% niveau master ou ingénieur •  25 à 45% d’étrangers •  Par0cipa0on :

33% font au moins une par0e des ac0vités et 15% vont jusqu’au test final

•  10% des visites sont pour le forum

•  10% suivent les directs avec un smartphone (60% les suivent sur la page direct de Fun)

•  Durée et nombre de vue des vidéos...

•  OrganisaFon efficace et appréciée •  Qualité des vidéos, transcrip0on

appréciées •  QCM à améliorer pour certains •  Feed back des élèves riche et

per0nent •  Echanges spontanés entre pairs sur

le forum •  Communauté hors plateforme (+

de 1200 inscrits dans un groupe Linkedin, + de 2600 sur Facebook)

•  Intérêt d’un community manager •  Enseigner au grand nombre : un

nouveau méFer (-‐> changer les modalités d’évalua0on + changer les modes de tutorat)

Isabelle Gonon, D2N, Cnam 16

Résultats : du nombre d’inscrits au taux de réussite

Lead EsFm Media Epidem Moy

Inscrits 36000 (36028)

6000 (6098)

6000 (5959)

3000 (2961)

12750 (total : 50000)

Ont fait qq evaluat°

30% (11164)

36% (2255)

33%

Tenté final 16% (6138)

18% (1146)

8% (497)

18% (542)

15%

Réussite 14% (4828)

17% (1057)

2% (115)

12% (372)

11%

Réussite/tenté final

78% 92% 23% 70% 66%


Données démographiques (edx)


Le public du

Cnam

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Sur les réseaux sociaux hZps://www.facebook.com/mooc.lead

Isabelle Gonon, D2N, Cnam @MoocLead

A voir et à revoir... Les nouveautés de l’automne :

Désir d’entreprendre Dernières nouvelles du crime

Les nouveautés 2015 : Ecrire son premier programme avec java Défis énergé0ques et risques sanitaires dans les transports etc.

La saison 2 des premiers MOOC du Cnam : Introduc0on aux technologies des médias interac0fs numériques Eléments de santé au travail pour ingénieurs et managers en octobre 2014 ; Concepts et méthodes en épidémiologie Du manager au leader » au premier trimestre 2015

[email protected]


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