DECOUVERTE DE L'ENVIRONNEMENT DU COLLEGE COLETTE

Vous travaillez par groupe de deux sur un petit secteur (4m2 environ).Une fois que vous avez choisi l’endroit où vous travaillerez, indiquez le sur le plan par une croix verte.

1. Notez le nom des éléments qui vous entourent. (Ne pas hésiter à gratter la terre ou à soulever des pierres).

Feuillus, lézard, ronces, marguerite, pissenlit, herbe, lichen, trèfles, buissons, pollen, cailloux, sapin, terrain de football/ basketball, fleurs, courreurs, bâtiments, collège, bithume, Prunus, bois mort, nuages, guêpes, serpolet, lampadaire, banc, air, fontaine, eau, rochers

2. Classer les éléments de votre liste dans le tableau suivant, en deux catégories.VIVANT NON VIVANT

Animaux : lézard, guêpes, élèves, fourmis, coccinelle...

Végétaux : trèfle, arbres, arbustes, buissons, marguerite, pissenlit, sapin, herbe,bois mort, serpolet, Prunus, ronces pollen, fleurs

Autres : lichen

Eléménts minéraux : eau, air, rochers, cailloux

Traces humaines : terrains, cour, banc, lampadaire, collège, bâtiments, bithume, fontaine

3. Mesurez à l'aide du thermomètre, la température - d'un endroit en plein soleil (sur un mur) : 19 °C- et celle d'un endroit ombragé (sous un buisson) : 13 °C

4. Mesurez à l'aide du luxmètre, l'éclairement - d'un endroit en plein soleil (sur un mur) : 105500 lux- et celle d'un endroit ombragé (sous un buisson) : 1600 lux

PHOTOGRAPHIE AERIENNE DU COLLEGE COLETTE