Mais où sont passées les couleurs à l'école Arc En Ciel? Ne vous méprenez pas, même si

le blanc et le noir dominent sur les tables, les yeux des élèves pétillent de couleurs à

l'approche des ateliers échecs. Ces ateliers vivent leur deuxième année puisque le pro-

jet est né durant l'année scolaire 2013/2014 et a permis à deux classes de découvrir les

échecs.

Cette année le projet échec a été reconduit, en y incluant deux classes supplémen-

taires. Toute l'école est désormais entrée dans l'apprentissage du jeu d'échecs.

La classe de PS/MS dernière intégrée au projet s'initie pour sa part aux jeux de straté-

gies, tout en se familiarisant avec les jeux de plateaux du type Sudoku et les jeux de réflexion comme le Mastermind.

Pour les plus grands, il est temps d'entrer dans le vif du sujet. Les classes de GS/CP et

CM1/CM2 apprennent à jouer au jeu d'échecs : appropriation du plateau avec travail

sur le quadrillage, appropriation du vocabulaire lié au jeu (noms des pièces, verticales,

horizontales, ...), apprentissage des déplacements et des prises, situations problèmes

pour vérifier que l'on a bien compris et pour apprendre à réfléchir, logiciel d'échecs sur

ordinateur, arts visuels pour créer des échiquiers géants, livret de trace écrite pour se

souvenir et faire le point sur ce que l'on sait, jeu à deux

pour réinvestir les connaissances, ... Tous ces ateliers

qui ont évolué au fur et à mesure du projet ont permis

de mettre en place une forte entraide entre les plus jeunes (GS-CP) qui sont accompagnés par

les plus grands de l'école (CM1-CM2) ; ce qui s’est révélé être une source de motivation pour

beaucoup. Ces ateliers multi-niveaux se sont avérés enri-

chissants pour tous.

Quant à la classe de CE1/CE2, elle apprend à jouer aux jeux de dames et d'échecs. La classe est organisée en plusieurs

groupes : les uns jouent contre l'ordinateur ; les autres apprennent à penser stratégie et à anticiper les coups.

En conclusion, ce projet a remporté un franc succès auprès des élèves et de l'équipe enseignante. Les enfants, par ces ateliers,

évoquent eux même un enrichissement et se voient apprendre et évoluer. Une petite enquête a été menée auprès d'eux pour

faire un bilan de ce projet et voici ce qu'ils répondent lorsqu'on leur demande ce que leur apportent les ateliers d'échecs :

Apprendre-savoir des choses - connaître un nouveau jeu - La stratégie- La technique - La réflexion - Cela aide à travailler -

Donne envie de jouer - Du plaisir - La concentration - S’améliorer - Un temps avec les grands ou avec les petits - L’envie de ga-

gner, de vaincre l’autre

Cela résume à merveille le projet échec mené dans notre école Arc-En-Ciel...

Decouverte des echecs en ateliers multi-ages Ecole Arc En Ciel - Saint Etienne de Mer Morte(44)

Le projet déposé en ligne Type école primaire

Nom de l'établissement Arc En Ciel

Ville Saint Etienne de Mer Morte

N° du département 44

Code RNE 0442676v

Civilité Mme

Nom PAVAGEAU

Prénom Elodie

Adresse mail ce.0442676v@ac-nantes.fr

Fonction dans l'établissement enseignante

Fonction dans le projet rédacteur/responsable

Titre Découverte des échecs en ateliers multi-âges

Résumé Les élèves de l'école de la GS au CM2 ont participé à des ateliers échecs. L'organisation variait selon les classes et les enseignantes. Le projet présenté pour le concours est donc axé plus particulièrement sur le décloisonnement entre les niveaux CM - GS - CP.

Calendrier du projet

-> 2013-2014 Le projet débute avec deux classes et s'organise sous forme de décloisonnements multi-niveaux entre la classe de cycle 3 et de GS-CP. Ces ateliers de découverte ont eu lieu sur les périodes 4 et 5 le vendredi après-midi de 15h45 à 16h30. -> 2014-2015 Le projet s'élargit à l'école entière (4 classes) et concerne les élèves de la GS au CM2. Les ateliers ont démarré en période 2 et se déroulent le mercredi de 11h15 à 12h00.

Description complète

Le projet décrit ci-dessous concerne principalement les niveaux CM - GS - CP. Les CE2 ont fait des ateliers Dame et Echec. En parallèle du projet, les PS-MS ont pu découvrir des jeux de logique. En terme d'organisation, il y a deux types de fonctionnement : - en période 2 et 3 : nous avons poursuivi les ateliers démarrés en 2013-2014. L'objectif étant la révision et l'apprentissage des déplacements et prises de toutes les pièces. Les deux classes de cycle 3 et de GS-CP étaient mélangés. Les groupes étaient ensuite formés de binômes ou trinômes avec un "grand" et un "petit". Chaque binôme avait son échiquier afin de mettre en œuvre, de s'entraîner et de réfléchir. L'enseignant s'appuyait sur un échiquier géant mural

pour faire découvrir les déplacements et prises. Des situations problèmes étaient également proposées. - en période 4 et 5 : nous avons élargi les approches et les ateliers (ces ateliers tournaient selon une grille établie). A savoir : -> arts visuels : création d'échiquiers géant en volume avec du matériel recyclé (cartons et bouteilles plastiques, tissus, ...) -> atelier informatique avec des logiciels d'échecs sur ordinateur en binôme (logiciels utilisés ; Chess Titan et jeux d'échecs en ligne sur kidadoweb) -> atelier jeux d'échecs avec l'enseignant et situations problèmes sur fichier. Cet atelier permet à l'enseignant de pouvoir différencier et de faire évoluer chaque élève au plus près de ses besoins. Ce qui est proposé est adapté à chaque élève selon son parcours dans le projet échec. -> atelier trace écrite : les élèves remplissent leur livret. C'est un outil de mémoire. Il permet à chaque élève de s'approprier individuellement les règles et de poser le savoir.

Article pour le site FFE

Mais où sont passées les couleurs à l'école Arc En Ciel? Ne vous méprenez pas, même si le blanc et le noir dominent sur les tables, les yeux des élèves pétillent de couleurs à l'approche des ateliers échecs. Ces ateliers vivent leur deuxième année puisque le projet est né durant l'année scolaire 2013/2014 et a permis à deux classes de découvrir les échecs. Cette année le projet échec a été reconduit, en y incluant deux classes supplémentaires. Toute l'école est désormais entrée dans l'apprentissage du jeu d'échecs. La classe de PS/MS dernière intégrée au projet s'initie pour sa part aux jeux de stratégies, tout en se familiarisant avec les jeux de plateaux du type Sudoku et les jeux de réflexion comme le Mastermind. Pour les plus grands, il est temps d'entrer dans le vif du sujet. Les classes de GS/CP et CM1/CM2 apprennent à jouer au jeu d'échecs : appropriation du plateau avec travail sur le quadrillage, appropriation du vocabulaire lié au jeu (noms des pièces, verticales, horizontales, ...), apprentissage des déplacements et des prises, situations problèmes pour vérifier que l'on a bien compris et pour apprendre à réfléchir, logiciel d'échecs sur ordinateur, arts visuels pour créer des échiquiers géants, livret de trace écrite pour se souvenir et faire le point sur ce que l'on sait, jeu à deux pour réinvestir les connaissances, ... Tous ces ateliers qui ont évolué au fur et à mesure du projet ont permis de mettre en place une forte entraide entre les plus jeunes (GS-CP) qui sont accompagnés par les plus grands de l'école (CM1-CM2) ; ce qui s’est révélé être une source de motivation pour beaucoup. Ces ateliers multi-niveaux se sont avérés enrichissants pour tous. Quant à la classe de CE1/CE2, elle apprend à jouer aux jeux de dames et d'échecs. La classe est organisée en plusieurs groupes : les uns jouent contre l'ordinateur ; les autres apprennent à penser stratégie et à anticiper les coups. En conclusion, ce projet a remporté un franc succès auprès des élèves et de l'équipe enseignante. Les enfants, par ces ateliers, évoquent eux même un enrichissement et se voient apprendre et évoluer. Une petite enquête a été menée auprès d'eux pour faire un bilan de ce projet et voici ce qu'ils répondent lorsqu'on leur demande ce que leur apportent les ateliers d'échecs : Apprendre-savoir des choses - connaître un nouveau jeu - La stratégie- La technique - La réflexion - Cela aide à travailler - Donne envie de jouer - Du plaisir - La concentration - S’améliorer - Un temps avec les grands ou avec les petits - L’envie de gagner, de vaincre l’autre Cela résume à merveille le projet échec mené dans notre école Arc-En-Ciel...

Documents à joindre à l'article FFE

article échec arc en ciel (article mis en page) photos article (série de photos du projet)

Perspectives Nous envisageons la mise en place de concours.

Conseils à donner à ceux qui voudraient se lancer dans un projet

semblable Classes et élèves participants

3 classes : 1 classe de GS + 1 classe de GS/CP + 1 classe de CM1/CM2 soit 10 GS et 18 CP et 9 CM1 et 8 CM2

Autres participants Sonia AVS, Pascal ATSEM, Isabelle Enseignante (Echecs et Dames) et Tuyet Enseignante (jeux de logiques avec les PS-MS)

Organisateurs PAVAGEAU Elodie pavageau.elodie@hotmail.fr et POUCHIN Sandrine sandrine.pouchin1@gmail.com enseignantes ayant construit et mis le projet en place dans leur classe.

Commentaire libre