Descriptifs des UE ouvertes en formation complémentaire · 1 séance de TP pour mettre en pratique les données de base acquises. Cursus médecine à partir du DFGSM2 Cursus maieutique

Descriptifs des UE ouvertes en formation complémentaire

2016-2017

Les UE du master biologie

• UE de master 1 gérées par l’UFR de Biologie• Font partie du master 1 biologie cellulaire et moléculaire• Responsable du master 1 : Corinne Mercier

([email protected])

Cancérologie expérimentale et thérapeutique

Objectifs de l'UE: Offrir un apperçu complet de la cancérologie depuis la recherche fondamentale aux essais cliniques.Chercheurs grenobloisUE transversale couplée à la faculté de médecine

Homme et la clinique

Moléculaire => Cellule => Animaux

Responsable: C. ROME ([email protected] ; GIN)

Intervenants: CHRU; UJF; IAB; GINO. Destaing (IAB): Adhérance et migration cellulaireL. Riou (Jean Roger): SPECT en cancérologieN. Coquery (GIN): Modèles animaux et imageries en recherche contre le cancerL. Lafanechère (IAB): A la découverte d’un médicament anti-cancéreuxL. Pelletier (GIN): Gliome

N. Foray (Lyon/INSERM); J. Breton (Jean Roger)M. Billaud (IAB): Cancer et métabolismeC. Boyaud (IAB): Cancer et rythme circadienInterne de médecine (CHU): la cancérohospitalière (sous réserve)A. Emadali (IAB): Cancer et protéomique

Cancérologie expérimentale et thérapeutique

Date du début des cours:Lieu: 1ier cours: Faculté de médecine;

Public:Etudiants de Master 2 BiologieEtudiants de médecine (à partir du DFGSM3)Etudiants de maieutique (DFASMa 1 et2)Examen en deux temps: - Début décembre: une analyse d’un article scientifique lié aux cours (CC)- Fin du semestre: Examen écrit sur cours + exercice de réflexion

Responsable:

C. ROME ([email protected]; GIN)

Programme

Année Universitaire 2013/2014

M1 « Biologie Moléculaire et Cellulaire"

UE BIODe la cellule normale à la cellule cancéreuse

•Le cancer : définitions

•Etiologie des cancers

•Modèles animaux d'étude du cancer

•Méthode d'étude de la cellule : Mise en culture des cellules et des tissus

•Facteurs de croissance et cancer

•Mécanismes de la transformation cellulaire

•Protéolyse péricellulaire

•Apoptose

•Aspects moléculaires de l'angiogenèse

•Angiogénèse physiologique, pathologique et applications thérapeutiques

•Régulation de l'expression des gènes

•Génétique et épigénétique des cancers

•Interférence ARN

•Cellules souches et neurogenèse adulte

•Cellules souches cancéreuses

•Transition épithélio-mesenchymateuse

•Progression tumorale : le modèle du cancer du poumon

•Progression tumorale : le modèle du cancer du sein

•Hormones et cancer

•Biomarqueurs et cancer

•1 TD Recherche Bibliographique

•9 TD analyses d'articles

Contact :Responsable : Dr. M. BidartUnité INSERM 836 – équipe 7Grenoble Institut des Neurosciences (GIN)Tél. : 04 76 76 63 30 (ligne directe)

04 56 52 05 12 (secrétariat)Mail : [email protected]

Objectif Acquérir les connaissances fondamentales

nécessaires à la compréhension des principaux mécanismes sous-tendant le développement cancéreux.

Public• Filière universitaire Scientifique ayant validé une licence de Biologie• Filière universitaire Médicale à partir du DFGSM2• Interne en médecine, en odontologie et en pharmacie•Filière maieutique (DFASMa 1 et 2)

IntervenantsMédecins, Pharmaciens, Chercheurs

Virologie Humaine

• Responsable: Pr R Ruigrok, Pr PMorand (CHU)(Unit for Virus Host Cell Interactions UMR CNRS-UJF -EMBL 5233)

[email protected] / [email protected]

• Prérequis:Bonne notion de la biologie cellulaire:BIO 403Accessible à partir du DFGSM2 et DFGSMa2

• Organisation: 30h CM : examen écrit 2h: 70 % de la note

15h TD : analyse d’article présentation 30 minutes- binôme 30%de la note )

• Spécialités: BSN, BCI, CB

Virologie Humaine

-Méthode :Cours magistraux et TD (présentations d’articles scientifiques) avec deux enseignants (biologiste et médecin) qui interagissent sur les aspects fondamentaux et médicaux des infections virales.

-Objectifs pédagogiques :1-Connaître l’importance des maladies virales en santé humaine

ex: VIH, hépatites, virus émergents, bioterrorisme

2- Comprendre la structure d’un virus et son cycle dans la cellule :

ex: grippe , VIH , herpesvirus

3- Comprendre la physiopathologie desinfections virales

4-Connaître les moyens de lutte contre les virus (prévention,diagnostic, antiviraux)

Les UE du master IS

• Domaine sciences technologies santé • Mention ingénierie pour la santé

• master 1 parcours double cursus,

Maladies transmissibles : pathogénie, et stratégie d e lutte contre les agents infectieux (bactéries, virus, par asites,

micromycètes)• Effectif d’étudiants envisagés : maximum 30. Si le nombre d’étudiants inscrits est supérieur, les

enseignants de l’UE se réservent la possibilité d’une sélection en fonction des objectifs pédagogiques (médecine à partir du DFSGM2, maieutique DFASMa1et 2)

•• Responsables : M. Maurin ([email protected]) ; H. Pelloux (hpelloux@chu-

grenoble.fr)•• Equipe pédagogique : • Bactériologie: P. Fournier, S. Boisset, M. Maurin• Parasitologie-Mycologie: JB Murat, D Maubon, MP Brenier Pinchart, M Cornet, H Pelloux• Virologie: J Lupo, S Larrat• Infectiologie: O Epaulard, JP Brion•• Spécialité intégrant obligatoirement cette UE :• Domaine : Sciences, technologies, santé ; Mention : ISM• M1 : Biotechnologies• Compétences pré–requises : L’UE est ouverte • - à tout étudiant de médecine ayant validé le PCEM1• - à tout étudiant de pharmacie ayant validé la deuxième année• - à tout étudiant de première année de Master ISM (en 2016)• - à tout étudiant de l’école vétérinaire •• Compétences visées :• Connaissances approfondies de la pathogénie des maladies transmissibles, et des bases

conceptuelles guidant la thérapeutique et la prophylaxie (notamment vaccinale) de ces maladies

• Programme résumé :• Cet enseignement a pour but de permettre aux étudiants de dégager des concepts

généraux en matière de pathogénie, traitement et prophylaxie des maladies transmissibles. Il correspond à 50 heures, réparties en 12h de cours magistraux et 38h de travaux dirigés (analyse d’articles). Il s’articule autour de différents modèles de microorganismes pathogènes humains (bactéries, virus, parasites, micromycètes).

• Pour chaque modèle sont développés :• - une présentation générale du modèle étudié, à travers un enseignement théorique

et par l’analyse d’ articles de synthèse en français ou en anglais.• - les aspects pathogéniques, diagnostiques, épidémiologiques, thérapeutiques et

prophylactiques à travers l’analyse d’articles en anglais .•• Modalités d’examen :• - présentation d’articles en anglais (éventuellement en binômes) au cours de

l’enseignement et questions courtes en fin de chaque séance sur le pathogène étudié (60% de la note finale)

• - examen final écrit (3h): analyse d’un article court en anglais (40% de la note finale)• - l’UE est validée si l’étudiant a obtenu une note finale d’au moins 10/20. • Une note inférieure à 7/20 est éliminatoire. • - une 2ème session est organisée pour les étudiants qui n’ont pas eu la moyenne,

mais au moins 7/20, sur le même mode que l’examen écrit de la 1ère session

Maladies transmissibles : pathogénie, et stratégie d e lutte contre les agents infectieux (bactéries, virus, parasites, micromycètes)

Les UE du master ISSemestre 1

• Initiation à la modélisation en médecine et biologie ([email protected])Cours– Qu'est-ce que la modélisation ?– Approche mathématique des systèmes vivants (recherche des équilibres, recherche des stabilités)– Les grands formalismes utilisés en modélisation des systèmes vivants– Retour à la biologie et intérêt de la modélisation (e.g., couverture vaccinale, lutte contre l’épidémie, compréhension de phénomènes complexes).

TD- Simulation du comportement de systèmes dynamiques vivants (cellules, mécanique ventilatoire, propagation de maladies transmissibles,...)- Modèles et simulateurs (recherche sur internet)- Etude d’articles avec reprise partiellement ou non des exemples en exercice de modélisation

Cursus médecine à partir du DFGSM2Cursus maieutique DFASMa1 et 2


• Environnement et santé (6 ECTS, [email protected])

Objectif : établir le lien entre la formation de ba se des études médicales, pharmaceutiques ou biologiques et la recherche conc ernant les risques pour la santé liés à l’environnement.

Enseignement théoriqueRisque sanitaire liés aux :- agents chimiques (métaux, solvants, dioxines, HAP etc.)- agents microbiologiques (champignons, virus, bactéries)- agents physiques (rayonnements ionisants et ultraviolets)Pathologies liées aux expositions professionnelles et environnementales (cancers, légionelloses, asthme, allergies, etc.).Evaluation des risques sanitaires, surveillance atmosphérique et biologique.Réseau de surveillance de la pollution, cellule Mobile d’Intervention Chimique

Enseignement pratiqueRecherche documentaire

Cursus médecine à partir du DFGSM2Cursus maieutique à partir du DFGSMa2


• Méthodologie en recherche épidémiologique (6 ECTS, [email protected])

Objectif : acquérir les connaissances de base en méthodologie et statistiques pour conduire des études dans le cadre de la recherche épidémiologique

- Introduction à l’épidémiologie.- Comprendre les différentes étapes pour la réalisation d’études épidémiologiques et savoir choisir entre une étude transversale, de cohorte ou cas-témoin.- Comprendre les différentes méthodes d’échantillonnage.- Comprendre et prendre en compte les différents types de biais.- Savoir calculer un effectif.- Connaitre et interpréter statistiquement les risques en épidémiologie.

Initiation à la régression logistique.1 séance de TP pour mettre en pratique les données de base acquises.



• Anatomie générale, viscérale et morphogenèse (6 ECTS, [email protected])

THEMES : - Anatomie avec applications cliniques et morphogenèse- Outils radiologiques et informatiques pour une modélisation 3D

Médecine à partir du DFGSM3 et maieutique DFASMa1 et 2Lettre de motivation impérative à adresser au Pr ChaffanjonORGANISATION :Cours magistrauxTP par binômes ou trinômes

Un sujet à traiter par groupe (binôme ou trinôme) : introduction à la recherche en morphologie avec travail de dissection et/ou travail sur données issues de l’imagerie médicale.Travaux de modélisation. Etudes de corrélations anatomo-radiologiques et anatomo-cliniques.


• De l’éthique au droit et du droit à l’éthique – Éthique et droits de l’homme (6 ECTS, [email protected])

Partie 1 : Introduction à l’éthiqueDéfinir l'éthique et la distinguer de la morale, de la politique et du droit. Spécificité et thématiques du discours éthiques Problèmes éthiques contemporains.Pourquoi l’éthique ?Comment l’éthique influence la norme sociale ?

Partie 2 : L’éthique confrontéLe passage de l’éthique et au droit/construction du droit dans le domaine de la bioéthiqueL’éthique et les limites du droitLes concepts : éthique, morale, bioéthique, déontologieles concepts et les grands courants de la philosophie morale ayant jeté les bases des différentes conceptions et approche éthique contemporaine

Partie 3 : Les droits de l’HommeLes droits de l’Homme comme fondement de l’éthique

Les droits de l’HommeLa dignité



• Pharmacologie générale (6 ECTS, [email protected])

Acquisition de notions avancées de pharmacologie générale et clinique. Lecture critique et présentation d’articles scientifiques en pharmacologie.

Exemples de thèmes abordés :RéceptologieTransport des médicamentsInteractions médicaments-membranesDéveloppement du médicamentMédicaments génériquesRésistance aux médicamentsAdaptations posologiquesInteractions médicamenteusesSuivi thérapeutique pharmacologiqueTD : Lecture critique d’articles avec rendu de résumés écrits, et présentations scientifiques (exposés oraux) en pharmacologie


UE Master 1 IS semestre 1Physiopathologie de l’implantation et fertilité fém inine :

des concepts à la pratique

Responsable : Sophie Brouillet

Equipe pédagogique : Enseignants de Médecine, Pharmacie, Biologie, Psych ologie

Pré-requis : L3 de Biologie, PACES validé (maxi 30 étudiants)

Modalités d’enseignement : CM : 22h ; TD : 18h ; Travail de groupe ; Projet tutoré

Contrôle des connaissances

Contact : [email protected]

Contrôle continu : projet court tutoré de conception d’une démarche expérimentaleCompte rendu + présentation orale

Contrôle terminal : évaluation écrite avec questions rédactionnelles courtes+ analyse de démarche expérimentale (article scientifique en anglais)


Objectifs Comprendre les principes physiopathologique de la fertilité féminine.Comprendre comment articuler une démarche de recherche en fertilité

UE Master 1 IS (semestre 1)Physiopathologie de l’implantation et fertilité fém inine

des concepts à la pratique

Fonction ovarienne Fécondation Implantation Infertilité féminine

Méthodologie Introduction à la Recherche

Sujet d’actualités Introduction à la sexologie

Programme

P. Hoffmann & O. Chabre

S. Brouillet N. Alfaidy S. Hennebicq

S. BrouilletS. Hennebicq& S. Brouillet G. Markarian

M. Bidart& S. Brouillet

• Anatomie et imagerie du système nerveux central (6 ECTS, [email protected])

• Lettre de motivation impérative à adresser au Pr Chaffanjon

• Médecine : à partir du DFGSM3 et maieutiqueDFASMa1 et 2


Physiopathologie de la procréationResponsable : Pr Sylviane Hennebicq

[email protected]

de janvier à avril (jeudi et vendredi AM, site santé )

• Objectifs d’apprentissage : – Comprendre les principes de la physiologie de la fertilité humaine– En déduire les liens avec la– Comprendre comment articuler une démarche de recherche en fertilité

• Thèmes abordés– Gamétogenèse male et femelle et spécificités de la cellule de Sertoli– Données de maturation des gamètes mâles dans le tractus génital mâle

et femelle• Maturation nucléaire• Transit épididymaire et métabolisme lipidique• Capacitation et réaction acrosomique, métabolisme phospholipidique• Interaction des gamètes

– Fécondation, développement embryonnaire, implantation– Endocrinologie de la reproduction– Génétique moléculaire et chromosomique des infertilités masculines et

féminines– Diagnostic génétique embryonnaire

Physiopathologie de la procréation

• Modalités d’enseignement– Travaux pratiques de spermatogenèse et fécondation in vitro sur modèle bovin– Cours magistraux et enseignements dirigés– Entrainement à l’analyses d’articles en anglais avec présentation orale en binôme

par les étudiants (notée dans le cadre du contrôle continu)• Pré requis

– L3 biologie – ou HBDD PACES (accessible à partir du DFGSM2 et DFGSMa2))

• Contrôle continu : - Evaluation de l’analyse et la présentation d’un article scientifique (en anglais) ou d’un

projet tutoré• Contrôle terminal

– Evaluation écrite comportant des questions rédactionnelles courte, une analyse d’article scientifique en anglais et une rédaction brève de projet

• Maximum 24 étudiants issus des filières biologie, médecine et maieutique (ouverture en medecine et maieutique uniquement pour 2016-2017)

• Lettre de motivation exigée pour les filières de médecine et maieutique

Les UE du master ISMSemestre 2

• Pharmacochimie : découverte, conception et structure de molécules d'intérêt thérapeutique (6 ECTS, [email protected])

Objectif : donner les bases de la conception de médicaments et de nouvelles substances biologiquement actives en exploitant les connaissances liées à l’interface Chimie-Biologie. Le programme de cet enseignement permettra à l’étudiant découvrir les points-clés de la recherche dans le domaine de la conception de nouvelles molécules d’intérêt thérapeutique.

Thèmes : les grandes étapes de la recherche de médicaments, les ligands et de leur structure chimique, les cibles thérapeutiques, Relation structure-pharmacodynamie.



• Méthodologie en recherche clinique (6 ECTS, [email protected])

Objectifs : connaître et savoir mettre en oeuvre les différentes méthodes utilisées en recherche clinique (évaluation d'un nouveau traitement, d'une nouvelle méthode diagnostique, recherche de facteurs de risque ou de facteurs pronostiques). Connaitre les avantages et inconvénients des études interventionnelles ou observationnellesConnaitre les contraintes éthiques et réglementaires en recherche cliniqueSavoir rédiger un protocole de recherche clinique et le mettre en oeuvreSavoir assurer la qualité des données

Les cours sont assurés par l'ensemble des professionnels (médecins méthodologistes, attachés de recherche clinique, chefs de projet, statisticiens) du Centre d'Investigation Clinique du CHU Grenoble (Inserm).Chaque cours fait l'objet d'une mise en oeuvre pratique en TD avec remise des documents type du référentiel qualité du CIC.

Cursus médecine à partir du DFGSM3Cursus maieutique DFASMa1 et 2


• Physiologie et biologie des systèmes intégrés (6 ECTS, [email protected])

Acquisition de notions avancées de physiologie et physiopathologie intégrative (systèmes cardiovasculaire, respiratoire, nerveux et digestif). Lecture critique et présentation d’articles scientifiques en physiologie.

Exemples de thèmes abordésPhysiologie et physiopathologie des voies aériennes supérieuresCirculation et œdème pulmonaireMotricité digestive et système nerveux centralSommeil normal et pathologiqueInflammation et athéroscléroseVieillissement et artérioscléroseAdaptations métaboliques à des situations physiologiques et pathologiquesAdaptations respiratoires et cardiovasculaires à l’hypoxie, à l’exercice et au froid



• Traceurs, imagerie fonctionnelle et métabolique (6 ECTS, [email protected])

Compétences : acquérir les notions de traceurs et cinétiques des traceurs ; connaître les possibilités offertes par l’imagerie biologique pour aborder la physiopathologie, la pharmacologie et l’étude des mécanismes cellulaires.

Traceurs : Isotopes radioactifs – traceurs : luminescence et fluorescenceTraceurs : Produits de contraste imagerie RMN – X et UltrasonsCinétique des traceurs : analyse compartimentaleCinétique des traceurs : débits et métabolismesImagerie biologique : Nucléaire SPECT-TEP et fluorescenceImagerie biologique : RMN – Imagerie biologique : XCytométrie en flux – Imagerie et microscopieImagerie fonctionnelle clinique : IRM de perfusion et spectrométrie RMNImagerie fonctionnelle clinique : IRM fonctionnelleImagerie fonctionnelle clinique : TEP – Imagerie fonctionnelle : SPECTApplications thérapeutiques des agents physiques : radiothérapieApplications thérapeutiques des agents physiques : agents radioactifs

Cursus médecine à partir du DFGSM2


• Environnement juridique et éthique des produits de santé (6 ECTS, Sandra Gelibert)

Objectif : connaître les différents produits de santé et leur cycle de vie ; apprendre à « lire » les textes et à « saisir » leur esprit ; savoir prendre en compte, dans toute réflexion sur les produits de santé, l’imbrication des champs juridiques existants ; préparer à la diversité culturelle des « consommateurs » et à leurs exigences ainsi qu’aux contextes juridique, éthique et économique dans lequel les producteurs de biens ou de service de santé exercent leurs activités

Exemples de thèmes :- les produits à visée sanitaire - médicaments « traditionnels » et « innovants », dispositifs médicaux- les produits à visée esthétique- innovation thérapeutique : origine des matières premières, protection de l’innovation par les droits de propriété industrielle- commercialisation et la distribution des produits cités précédemment- thèmes issus des droits de la consommation, de la concurrence : monopole – Publicité & information, Sécurité- qualité en matière de santé, gestion des risques, déontologie et bioéthique- jurisprudences nationale et communautaire

Cursus médecine à partir du DFGSM2Cursus maieutique DFASMa1


• Mesures expérimentales et physiologie de l’effort (6 ECTS, [email protected])

Allier l'apprentissage de l'acquisition et le traitement de mesures physiologiques à la pratique d'activités sportives: élaboration et mise en application sur le terrain à travers une pratique sportive d'un plan de mesure en relation avec la santé, analyse et interprétation des données recueillies sur le terrain.

Cursus médecine à partir du DFGSM3Cursus kinésithérapie

Master UFR STAPS

• Deux UE ouvertes aux étudiants de médecine et de kinésithérapie– Fatigue et mouvement – Interaction posture mouvement

• Pré-requis d’anatomie et de biomécanique de niveau L3

• Mise à niveau en biomécanique nécessaire pour les étudiants de médecine



Documents

Descriptifs des UE ouvertes en formation complémentaire · 1 séance de TP pour mettre en pratique les données de base acquises. Cursus médecine à partir du DFGSM2 Cursus maieutique