Description de la tâche (C3) EXEMPLEweb1.nbed.nb.ca/sites/monacces/bulletinprovincial/Copies...Partie 2 : La lasse d’aujourd’hui et d’autrefois *Faire cette tâche après avoir

Sciences humaines

Comparaison avec un groupe-classe d’autrefois – maternelle

Tâche

Préparation à la tâche : Après avoir fait un sondage auprès des grands-parents des élèves (Annexe A), l’enseignante aura une discussion avec ces derniers afin de ressortir les ressemblances et les différences entre les façons de vivre d’une classe et d’une école d’aujourd’hui et d’autrefois. Ensuite, l’élève devra représenter par dessin au moins une ressemblance et une différence entre la classe ou l’école d’aujourd’hui et d’autrefois.

Partie 1 : L’école d’aujourd’hui et d’autrefois

Description de la tâche (C3) :

Classe les photos en 2 groupes, soit l’école d’aujourd’hui et l’école d’autrefois

Explique les raisons de tes choix.

Questions à poser individuellement à l’élève une fois la classification terminée : *Enregistrement des réponses des élèves

Explique-moi ce qui est pareil entre cette école (école d’aujourd’hui) et l’école d’autrefois. Explique-moi ce qui est différent entre cette école (école d’aujourd’hui) et l’école d’autrefois.

Images : (Annexe B)

Grille de consignation : (Annexe C)

Partie 2 : La classe d’aujourd’hui et d’autrefois

*Faire cette tâche après avoir fait plusieurs modelage (p. ex. : modelage de la création d’une maquette d’une classed’aujourd’hui à l’aide du même matériel que la tâche 2).

Description de la tâche (C1) : Maintenant que tu as parlé avec tes grands-parents de l’école d’autrefois, complète la tâche suivante :

Construis une classe d’autrefois à l’aide du matériel fourni (lego, cubes, blocs, bonshommes, etc.).

Lorsque tu auras fini, je vais te demander de m’expliquer des ressemblances et des différences entre ta classe etcelle de tes grands-parents.

Questions à poser individuellement à l’élève une fois la maquette terminée : Explique-moi ce qui est pareil entre ta classe et la classe de tes grands-parents. Explique-moi ce qui est différent entre ta classe et la classe de tes grands-parents.

Grille de consignation : (Annexe D)

EXEMPLE

Annexe A : Questionnaire pour les grands-parents

1) Comment est-ce que vous vous rendiez à l’école?________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Qu’est-ce que vous portiez? (Vêtements)________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Comment la classe était-elle aménagée? (Disposition des pupitres, emplacement du bureau de l’enseignante…)________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) À quoi ressemblait votre pupitre?________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Est-ce qu’il y avait une classe de maternelle?________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Comment l’école était-elle chauffée?________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) Où étaient situées les toilettes?________________________________________________________________________________________________________________________________________

8) A - Quels matériaux utilisiez-vous? (feuilles, crayons, etc.)________________________________________________________________________________________________________________________________________B - Quels matériaux utilisaient les enseignants? (tableau vert, registre de présences, etc.)________________________________________________________________________________________________________________________________________

9) À quoi ressemblait votre terrain de jeu?________________________________________________________________________________________________________________________________________

10) Aviez-vous des cours d’éducation physique?________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXEMPLE

Annexe B : Photos des écoles d’aujourd’hui et des écoles d’autrefois. (À découper)

Sources des photos : Autrefois, Atlantique, p. 5

EXEMPLE

http://www.google.ca/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwix2-Oh_YPLAhVGJCYKHV4tAqUQjRwIBw&url=http://lusile17.centerblog.net/rub-ecole-autrefois--2.html&psig=AFQjCNGqFvlARXEbP7MOGmu81Z8k5ll2Kg&ust=1455976462287148

http://www.google.ca/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjs8ISw_YPLAhUIeSYKHWCLDzsQjRwIBw&url=http://blogs.etab.ac-caen.fr/ecole-saintdidiersousecouves/index.php/post/L-%C3%A9cole-d-antan&psig=AFQjCNGqFvlARXEbP7MOGmu81Z8k5ll2Kg&ust=1455976462287148

http://foyerrurallagruere.centerblog.net/4887754-une-lecon-de-calcul-sur-ardoise-les-eleves-aiment

http://www.google.ca/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjktLbz_YPLAhXEPiYKHeVGBi8QjRwIBw&url=http://ecole.marelle.org/boz/boz/03-04/ecoleautrefois.html&psig=AFQjCNGqFvlARXEbP7MOGmu81Z8k5ll2Kg&ust=1455976462287148

https://www.google.ca/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiYmJOW_oPLAhXJbiYKHX--D9QQjRwIBw&url=https://www.pinterest.com/joelleancel/%C3%A9cole-dautrefois/&bvm=bv.114733917,d.dmo&psig=AFQjCNFXwLvFgUjLG_-0cyXY-TloHErNIA&ust=1455976708458836

http://skyscraperpage.com/forum/showthread.php?t=198210&page=15 Fotolia.com

Fotolia.com Fotolia.com

http://www.motivsol.com/news/?paged=14 Fotolia.com

EXEMPLE

http://skyscraperpage.com/forum/showthread.php?t=198210&page=15

http://www.motivsol.com/news/?paged=14

http://www.google.ca/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwikn7_ngITLAhUCeSYKHaWTCx0QjRwIBw&url=http://www.motivsol.com/news/?paged=14&bvm=bv.114733917,d.dmo&psig=AFQjCNF4iVFGHdbn2TWm0_UonybcPkNU7Q&ust=1455977440037090

http://www.google.ca/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj1k4fGgYTLAhWCLyYKHfl1D3AQjRwIBw&url=http://skyscraperpage.com/forum/showthread.php?t=198210&page=15&bvm=bv.114733917,d.dmo&psig=AFQjCNGzExZ0wncDk2TaRM6vUFz0VierIg&ust=1455977633897676

Annexe C : Grille de consignation (tâche 1)

Noms des élèves

Exemples d’éléments possibles

Matériel scolaire Espace physique

(gymnase, secrétariat, etc.)

Façons de se vêtir Cours de récréation/

jeux

Tâches à accomplir (devoirs,

responsabilités) Moyens de transports Discipline Technologie/ Autres

Ressemblance : Ressemblance : Ressemblance : Ressemblance : Ressemblance : Ressemblance : Ressemblance : Ressemblance :

Différence : Différence : Différence : Différence : Différence : Différence : Différence : Différence :







EXEMPLE

Annexe D : Grille de consignation (tâche 2)

Noms des élèves

Exemples d’éléments possibles

Matériel scolaire Ameublement (pupitre,

tableau, etc.) Façons de se vêtir Jeux

Tâches à accomplir (devoirs,

responsabilités) Moyens de transports Technologie Autres









EXEMPLE

Documents

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