Ecole publique d'ingénieursPôle de recherche

Université de Rennes 1

www.enssat.fr

Ecole Nationale Supérieure des Sciences Appliquées et de Technologie

Devenir ingénieur

Admissions à bac + 2- sur dossier + entretien après un IUT, BTS, licence- sur concours Telecom INT après une prépa

Sommaire

3— L’Enssat en quelques mots-clefs4— L’Enssat en images5— Entrer à l’Enssat : le recrutement des élèves-ingénieurs6— Une culture de l’ingénieur7— Adaptation de la formation selon les cursus des étudiants7— Les choix de 3ème année8— Diplôme d’ingénieur spécialité électronique et informatique industrielle9— Diplôme d’ingénieur spécialité logiciel et système informatique10— Diplôme d’ingénieur spécialité optronique11— Diplôme d’ingénieur formation par apprentissage, spécialité informatique multimédia et réseaux12— L’association des anciens élèves13— Les débouchés de la formation Enssat14— L’Enssat, centre de recherche15— Masters et Doctorats16— Management de projet 17— Vie étudiante17— Clubs et associations de l’Enssat17— Evénements étudiants18— Vie étudiante : activités sportives et culturelles19— Vie pratique20-29 Témoignages d’élèves et anciens élèves de l’Enssat30— L’Enssat sur le web31— Les contacts utiles à l’Enssat32— Plan de Lannion

L’Enssat en quelques mots-clefs

Ecole Nationale Supérieure des Sciences Appliquées et de Technologie

Ecole d’ingénieurs créée en 1986 Ecole habilitée par la Commission des Titres d’Ingénieur, label européen EUR-ACEEcole rattachée à l’Université de Rennes 1

Diplôme d’ingénieur Enssat avec 4 dominantes de spécialités possibles :Électronique et Informatique IndustrielleLogiciel et Système InformatiqueOptroniqueInformatique Multimédia et Réseaux (fi lière par apprentissage et formation continue)

Pôle de recherche avec 2 unités de recherche associées à des grands organismes : INRIA et CNRS,- UMR 6074 (électronique, informatique)- UMR 6082 (photonique, optique)une équipe : UPRES 2529 TSI2M (traitement d’images);une quarantaine de doctorants.

Rayonnement international :- partenariats internationaux universitaires pour les étudiants;- partenariats internationaux universitaires pour les enseignants-chercheurs.

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66 enseignants(-chercheurs)

50 intervenants de l’industrie

27 personnels administratifs et techniques

55 personnels associés dans les laboratoires (doctorants, CNRS, IUT, Telecom Bretagne)

L’Enssat en images

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Entrer à l’Enssat : le recrutement des élèves-ingénieurs

Après une classe préparatoire MP-PC-PSInouveauté : admission via le concours TELECOM INT de la banque de notes Mines Ponts

Après une classe préparatoire PTadmission via la banque de notes PT

Après une classe préparatoire TSIadmission via l’admissibilité aux Concours Communs Polytechniques + dossier

Après une classe préparatoire ATS admission via le concours ATS

Après une licence d’informatiqueadmission sur dossier et entretienuniquement pour le diplôme d’ingénieurs par apprentissage spécialité informatique multimédia & réseaux

Après un DUT admission via un concours sur-titres (dossier + entretien) : inscription sur enssat.fr

Tableau de synthèse des DUT et BTS permettant d’entrer à l’Enssat :

Spécialité Electronique et

informatique industrielle

Spécialité Logiciel et système

informatique

Spécialité Optronique

Spécialité Informatique Multimédia

et Réseaux (FIP)

DUT Informatique

DUT Réseaux et Télécoms

DUT Génie Electrique Informatique Industriel

DUT Mesures Physiques

BTS Génie Optique5

Les mathématiques

Les mathématiques fournissent un socle et un langage commun à toutes les disciplines scientifi ques. A l’Enssat, la formation en mathématiques a essentiellement deux objectifs :

la rigueur d’analyse nécessaire en ingénierie ,la maîtrise d’outils mathématiques pour l’informatique,

l’électronique, le traitement du signal et la photonique.

Les sciences humaines

Ces enseignements visent à développer les capacités d’intégration dans un environnement :

économique (économie et gestion, droit, marketing, gestion fi nancière, simulation d’entreprise);

managérial (management de projet, réalisation de projets en équipe, conduite de réunions, gestion de confl its, communication);

international(anglais - 750 points au TOEIC requis en fi n de formation), une deuxième langue vivante, communication interculturelle)

créatif(processus d’innovation : technologies, systèmes, usages...)

Une culture de l’ingénieur

mathématiques

expression communication

langues vivantes

droitéconomiegestion

projets de management

activités physiques et sportives

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Adaptation de la formation selon les cursus des étudiants

L’Enssat accueille des étudiants issus de cursus technologiques et généralistes. Afi n d’homogénéiser les différents parcours de formation, le premier semestre dit « d’adaptation » apporte les compléments nécesssaires : mathématiques et/ou technologiques.

enseignements du 1er

semestre en fonction

du cursus antérieur et

de la spécialité choisie

spécialitéÉlectronique Informatique Industrielle

spécialitéLogiciel Système

Informatique

spécialitéOptronique

cursus antérieurIUT ou BTS

mathématiquesinformatique

mathématiquesélectronique

mathématiquesoptique

cursus antérieurclasse prépa

électroniqueinformatique

informatiqueélectronique

optiqueélectronique

Les choix de 3ème année

Formules de stagestage en alternancestage classiqueannée de césure entre la 2ème et la 3ème année

Recherche master 2 recherche préparé en parallèle avec la 3ème année

International stage à l’étranger,formation (semestre ou année d’études dans une université étrangère)

Managementmaster en Management «Administration des Entreprises» en partenariat avec l’Institut de Gestion de Rennes

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Diplôme d’ingénieur spécialité électronique et informatique industrielle

ObjectifFormer un ingénieur électronicien à large spectre de compétences dans les domaines de l’électronique et de l’informatique pour les systèmes embarqués et les transmissions multimédia.

Compétence principaleElle permet à l’ingénieur EII de se situer à l’interface entre la conception d’algorithmes de traitement de l’information multimédia et l’élaboration d’architectures matérielles complexes.

Compétence complémentaireElle fournit une solide formation informatique en programmation, systèmes d’exploitation, réseaux et bases de données, qui peut permettre à l’ingénieur EII de se faire embaucher comme informaticien.

Options technologiques de dernière annéetraitement de données multimédia,ingénierie des systèmes embarqués.

traitement du signal et communications

électronique numériquecircuits intégrés

réseaux

informatique

systèmes d’information

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Diplôme d’ingénieur spécialité logiciel et système informatique

ObjectifFormer un ingénieur informaticien généraliste capable de développer et d’intégrer des composants logiciels et matériels, ouvert sur des champs technologiques complémentaires.

Compétence principaleElle ouvre vers le développement de logiciels contraints, l’implantation d’algorithmes dans les objets communicants et l’interaction intelligente.

Compétence complémentaireElle permet de concevoir des systèmes basés sur l’interfaçage de composants électroniques dédiés. Ces connaissances permettent à l’ingénieur LSI de développer du logiciel sous contraintes (mobilité, consommation, ressources limitées, …).

Options technologiques de dernière annéeobjets communicants,interaction intelligente.

génie logiciel

applications avancées

systèmeinformatique

temps réel

réseaux etcommunications numériques

architectures matérielles et interfaçage

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Diplôme d’ingénieur spécialité optronique

ObjectifL’ingénieur en optronique est capable de concevoir, développer et intégrer des systèmes à forte dominante photonique et optoélectronique.

Compétence principaleElle concerne l’ingénierie des composants et systèmes photoniques. Elle s’appuie sur les concepts physiques et l’instrumentation qui régissent tant les composants (sources, détecteurs,...) que les supports du signal optique (propagation libre ou guidée, optique intégrée...). Elle permet, de manière méthodologique, de développer des systèmes à base de composants optoélectroniques et leur interfaçage.

Compétence complémentaireLa compétence complémentaire associe l’électronique et l’informatique industrielle. Elle permet à l’ingénieur d’intégrer un système photonique dans un système complexe liant traitement de l’information et temps réel.

Options technologiques de dernière année• technologies de l’information• instrumentation et métrologie

physique etphotonique appliquée

signaux et communications optiques

électronique analogique et numérique

informatiqueindustrielle

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Diplôme d’ingénieur formation par apprentissage, spécialité informatique multimédia et réseaux

Les compétences sont développées suivant cinq axes :

informatique, multimédia, réseaux, mathématiques et sciences humaines, usages et services,

Formation en partenariat avec l’ITII (Institut des Techniques de l’Ingénieur de l’Industrie)

Pédagogie en alternanceLe cycle de formation en apprentissage correspond à un travail sur trois années à la fois à l’école et en entreprise. L’apprenti est placé progressivement en situation de responsabilité et d’autonomie, son activité en entreprise se renforce et prend une part de plus en plus importante dans son cursus.

Formation solide et équilibrée, la formation d’ingénieur par apprentissage c’est :

1800 h d’enseignement académiqueenviron 3000 h en entreprise (cinq périodes professionnelles, de deux à six mois)un séjour à l’étrangerun projet de fi n d’études d’ingénieur

conception de services

multimédia

informatique

réseau

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L’association des anciens élèves

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Principaux buts de l’association

établir et maintenir de bonnes relations entre tous les diplômés ;contribuer tant en France qu’à l’étranger à la défense des titres et diplômes délivrés par l’école ;faciliter l’insertion des nouveaux diplômés dans la vie professionnelle ; contribuer au perfectionnement et à l’adaptation de l’enseignement donné à l’école ;faciliter à ses membres le perfectionnement de leurs connaissances générales, culturelles, techniques ou professionnelles ;

Actions récurrentes de l’association auprès des anciens élèves

constitution d’un annuaire ;diffusion d’offres d’emploi ;coordination de l’enquête annuelle d’insertion professionnelle ;participation à l’observatoire de l’Enssat.

Cédric SeureauPrésident de l’AAEE

Retrouvez l’AAEE sur http://aaee.enssat.fr/

Les débouchés de la formation Enssat

100% embauchés en moins de 3 mois

Une carte professionnelle à jouer : la double compétenceL’ingénieur Enssat est reconnu pour ses compétences dans les domaines de haute technologie, notamment les technologies liées aux techniques de l’information et de la communication. Sa double compétence est une spécifi cité à valeur ajoutée pour l’entreprise.

Evolution de carrièreLes diplômés de l’Enssat débutent généralement leur carrière dans une activité de conception et développement. Ils peuvent évoluer rapidement vers des postes de direction de projet et d’encadrement.

Salaire d’embaucheLe salaire brut des jeunes diplômés Enssat se situe autour de 30 000 euros par an.

Secteurs d'activité de l'ingénieur ENSSAT(lissage sur les trois années et sur les trois spécialités)

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Ventes achats

Média divertissement

Finance économie

Banques

Fabrication-production

Transport

Sciences

Assurance

Internet commerce

Consultance

Autre activité

Engineering

Télécommunications

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L’Enssat, centre de recherche

L’Enssat a une double mission d’enseignement et de recherche. Les enseignants-chercheurs sont rattachés à des laboratoires reconnus par les organismes nationaux (CNRS, INRIA) et travaillent sur des thèmes cohérents avec les spécialités d’enseignement.

Pratiquer une activité de recherche permet aux enseignants de participer à l’innovation scientifi que et technologique et d’actualiser leurs connaissances. La liaison avec l’enseignement est double : d’une part le contenu des cours est renouvelé et enrichi en permanence, d’autre part les élèves-ingénieurs peuvent participer à la vie des laboratoires, en particulier au cours des projets de troisième année, ou en doublant leur diplôme d’un Master Recherche.

Le Conseil Scientifi que coordonne certains aspects de la recherche à l’Enssat qui s’articule par équipes regroupant enseignants-chercheurs, chercheurs, ingénieurs et doctorants. Il se compose de six élus et de trois membres nommés par le Directeur qui se prononcent sur toute question relative à la politique de recherche de l’Enssat, en particulier le profi l recherche des demandes de postes d’enseignants-chercheurs.

UMR CNRS 6082 FOTON-ENSSAThttp://foton.enssat.fr/

UMR CNRS INRIA 6074 projets Cairn, Pilgrim et Cordialhttp://cairn.enssat.fr/presentation.phphttp://www.irisa.fr/activites/equipes/pilgrimhttp://www.irisa.fr/cordial/home_html-fr

UPRES 2529 TSI2Mhttp://tsi2m.enssat.fr/

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Masters et Doctorats

Doubler son diplôme d’ingénieur avec un Master Recherche

Les trois spécialités de l’école offrent la possibilité d’une troisième année doublant le diplôme d’ingénieur d’un Master Recherche.

Master recherche en électronique, Parcours Signal et Systèmes Embarqués

Master recherche en informatique, Parcours Interaction intelligente sur l’information

Master recherche en optronique, Parcours PHOT-IN (Photonique et traitement de l’information)

Poursuivre ses études par une thèse à l’Enssat

L’Enssat est habilitée à accueillir des doctorants au sein de ses équipes de recherche.On dénombre chaque année une quarantaine de doctorants effectuant leur thèse au sein de l’école.

L’ingénieur Enssat ayant doublé son cursus ingénieur avec un Master Recherche peut ensuite poursuivre par une thèse de doctorat. La délivrance du titre de Docteur, à l’issue de trois années de recherche, autorise soit la poursuite d’une carrière comme chercheur, enseignant-chercheur ou ingénieur de recherche.

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Management de projet

Dans le cadre de la formation en Sciences Humaines, les élèves ingénieurs suivent une formation au management. Le cours de fi n de première année sur les bases du management de projet donne lieu à une application concrète en deuxième année.Dans ce cadre, les élèves organisent des événements comme le gala, un raid sportif, le forum Enssat-Entreprise, des concerts, des festivités culturelles, un week-end de voile.

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Vie étudiante

Clubs et associations de l’Enssat

Association des Elèves de l’EnssatAssociation des Anciens Elèves de l’EnssatJunior Entreprise B3EESFAE (association à vocation humanitaire )

Club AstronomieClub Danses BretonnesClub VoileClub RollerClub RézoClub VTTClub robotiqueClub musiqueClub Nolimit (sports extrêmes)Club Jeux de Rôles

Evénements étudiants

Septembre Week-end d’accueil.

FévrierForum-Enssat-Entreprises

MarsGala de l’écoleConvention Jeux de rôles Choari’n RollSalon Jap and Tregor

MaiWeek-end de voile «les Escales».Coupe de robotique

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Vie étudiante : activités sportives et culturelles

Activités sportives

Les activités physiques et sportives sont intégrées à la formation de l’ingénieur. Cette pratique sportive peut être poursuivie au sein des clubs, de l’association sportive universitaire lannionnaise et des associations municipales.

Pascal Marty, ancien élève, témoigne : «Le sport permet de créer une cohésion de groupe et de s’ouvrir aux autres. Le programme proposé à l’Enssat offre la possibilité de découvrir des disciplines diversifi ées et ainsi de s’ouvrir à de nouveaux horizons. Je pense que ceci participe à développer notre capacité d’adaptation ce qui devient primordial dans le milieu professionnel de nos jours.»

Sports pratiqués:sports d’eau (voile, surf, planche, kite-surf, ski nautique, kayak en mer ou en stade ou rivière, plongée sous-marine), char à voile, ULM, delta, parachutisme, tennis, squash, golf, bowling, équitation, escalade, karting, athlétisme, sports collectifs et beaucoup d’autres encore.

Vie culturelle

MédiathèqueCinémas 3 salles de concert Ecoles de musique, de peintureL’Imagerie : expositions d’artCulture bretonne (Fest-noz...)

Vie pratique

Pour étudier à l’Enssat en dehors des heures de cours

350 ordinateurs en libre accès de 7h à 23h, 7 jours sur 7 • PC Windows, PC Linux, Terminaux X • Logiciels professionnels. • Instrumentation de pointe. • Internet en wifi

Laboratoire de langues

Pour se loger

De particulier à particulier • studios et T1 : entre 200 et 300 € • T2 - T3 : entre 300 et 400 € • Maison avec 3 chambres : environ 600 € Nombreuses annonces consultables à l’accueil de l’Enssat.

Cité Universitaire du Crous à Lannioninformations : 02 96 48 43 31

Résidence Studimut (Mutualité Française)informations :02 96 37 41 39

Foyer Cosmos35/38 boulevard d’Armor - 22300 Lannion

Pour se restaurer

restaurant universitaire face à l’Enssat, rue de Langonaval restaurant universitaire près de l’IUT, rue Edouard Branly

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L’Enssat, c’est avant tout l’endroit où j’apprends, j’expérimente et je développe les qualités indispensables pour être un

ingénieur. Même si je n’apprécie pas toutes les matières enseignées, il faut avouer que chacune d’elles est un atout pour mon futur métier. La physique des lasers, l’holographie, la physique atomique sont autant de domaines qu’il nous faut maîtriser pour devenir un bon ingénieur.

Par ailleurs, les modules de sciences humaines sont essentiels afi n d’entrer, puis d’évoluer dans notre future entreprise. De même, le module de sport m’a donné la chance de faire de la voile.

Mais il est aussi possible d’acquérir différentes compétences en dehors des cours : dans le cadre des clubs. Ainsi, être président du Club Musique m’a permis de développer mon sens du devoir et des responsabilités tout en exerçant ma passion.

Enfi n, il existe au sein de l’Enssat une association étudiante dynamique qui organise de nombreux évènements à l’Enssat et à l’extérieur (ce qui est important parce qu’on ne peut pas travailler 24h/24).

Timothée Lincot

«être président du Club Musique m’a permis de développer mon sens du devoir et des responsabilités tout en exerçant ma passion»

T. LincotOptroniquePromotion 2010

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Thai Tran

Suite à un DUT informatique à Orsay, j’ai pu valider ma candidature dans différentes écoles d’ingénieurs et rapidement mon choix s’est tourné vers l’Enssat.

La diversité et la polyvalence de l’enseignement proposé justifi e un profi l adéquat de l’ingénieur. L’Enssat met un réel accent sur l’aspect managérial et prépare judicieusement à la fonction d’ingénieur.

Située près des côtes, l’Enssat propose des activités sportives et nautiques intéressantes. La mise en pratique du sport comme une activité formatrice et semblable au travail d’équipe en entreprise m’a parue être une approche inédite. J’ai surtout apprécié la fl exibilité des formules d’enseignement pour la 3è année, notamment pour l’ouverture sur le monde et les possibilités de partenariat à l’étranger.

Fin Août, je suis parti dans le cadre d’un échange de 8 mois avec l’Université Laval (Québec, Canada) afi n d’effectuer la dernière année de mon cursus ingénieur. Ce départ a été consciencieusement préparé avec l’Enssat. Même à l’étranger, l’école vous accompagne dans les démarches administratives et garde un contact constant, de quoi garder l’esprit serein tout au long du séjour.

Bien intégré et chaleureusement accueilli, je prends du plaisir à étudier à l’Université Laval, où les cours sont à la carte et où il y règne une ambiance conviviale et amicale entre enseignants et élèves. Heureux d’avoir saisi cette opportunité offerte par l’Enssat, je m’épanouis dans un pays dans lequel je souhaite bâtir mes perspectives d’avenir.

«L’Enssat met un réel accent sur l’aspect managérial et prépare judicieusement à la fonction d’ingénieur.»

Th. TranLogiciel et Système InformatiquePromotion 2009

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Alexis Pasturel

Je viens d’un DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle que j’ai obtenu en Normandie, d’où je suis originaire.

Ce qui m’a attiré à l’Enssat c’est tout d’abord le contexte : c’est une école à taille humaine. Selon moi, une école de cette taille permet un suivi de ses étudiants bien plus effi cace qu’une très grande école, et donc il est plus facile de pouvoir s’entretenir avec les enseignants sur un point de cours que l’on n’a pas compris par exemple. D’autre part, la fi lière Electronique Informatique Industrielle n’est pas totalement concentrée sur la partie électronique, l’informatique y a une bonne importance. Cela correspondant avec mes aspirations futures, ceci m’a poussé à m’inscrire. Enfi n, l’école est située au coeur d’un pôle technologique important, et donc source d’emplois.C’est pour toutes ces raisons que j’ai choisi l’Enssat, et je n’en suis pas déçu. J’ai trouvé un logement étudiant situé à quelques minutes de marche de l’Enssat, et cela est un réel confort de vie et économique.

En arrivant, j’ai été étonné par la ville de Lannion qui met en oeuvre beaucoup de moyens pour promouvoir les loisirs, qu’ils soient culturels ou sportifs.

A. PasturelElectronique Informatique IndustriellePromotion 2012

«il est plus facile de pouvoir s’entretenir avec les enseignants sur un point de cours que l’on n’a pas compris»

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Delphine Verbyst

J’ai étudié deux années les mathématiques et la physique en classes préparatoires aux grandes écoles. J’ai ainsi pu intégrer l’Enssat en 2000 pour devenir Ingénieur en

Informatique. J’étais responsable du projet e=M6 en 2002 et nous avons participé à la Coupe de France de Robotique en équipe ! Le côté associatif est très développé au sein même de l’école, et j’étais également impliquée au sein de l’Association étudiante.

L’ouverture vers l’international de l’Enssat m’a permis d’effectuer ma 3ème année à l’étranger, à l’Université Laval- Québec, Canada, suivie d’un projet de recherche pour valider mon diplôme d’ingénieur, sur le sujet « Certifi cation de logiciels». L’expérience m’a tellement plu que j’ai prolongé mon séjour à Québec de 2 ans, pour « graduer » M.Sc. en informatique.

Forte de cette expérience, j’ai décidé de rentrer en France pour y effectuer une thèse en Recherche d’Informations. J’ai obtenu mon Doctorat en Informatique de l’Université de Grenoble 1 en 2008.

Depuis novembre 2008, j’ai intégré la société Bouygues Telecom, et travaille en équipe transverse dans le domaine de la qualité : je suis chargée de déployer une solution de Gestion des Exigences et de proposer une solution de Gestion Documentaire pour la Documentation Produit du Système d’Information.

Quel plaisir de revenir à l’école pour échanger avec les nouveaux étudiants, de venir fêter le Gala avec les anciens, de me sentir soutenue encore quelques années après ma sortie par les professeurs ! Je viens de recevoir le Prix de l’Innovation du Trégor et la médaille Jacques Papet-Lépine pour mes travaux de recherche grâce à l’un d’entre eux...

«Je viens de recevoir le Prix de l’Innovation du Trégor pour mes travaux de recherche!»

D. VerbystLogiciel et Système InformatiquePromotion 2003

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Nicolas Descharmes

À la fi n de mes deux années de prépa PCSI – PC, j’avais envie de poursuivre mes études dans le domaine très spécifi que de l’optique tout en orientant mon projet

de carrière vers l’international.

Mon choix s’est naturellement porté sur l’Enssat qui proposait une formation de 3 ans complètement dédiée à l’optronique et bénéfi ciait d’accords avec des universités étrangères réputées.

Après deux années de cursus normal à Lannion, j’ai eu l’opportunité incroyable d’effectuer un semestre de cours à l’Université de Southampton (Angleterre), puis de partir réaliser mon stage de fi n d’étude de 6 mois à l’Institut d’Astrophysique des Iles Canaries à Tenerife (Espagne).

Fort de cette expérience d’un an à l’étranger, j’ai été embauché rapidement comme ingénieur optique dans une start-up basée à Dublin (Irlande) où je travaille toujours actuellement.

Je garde un souvenir exceptionnel de mes deux années passées à Lannion. Que ce soit du point de vue du cadre de vie, des activités associatives, des soirées, et plus sérieusement des moyens mis en oeuvre par l’école (notamment les enseignants et le personnel accompagnant) pour aider les étudiants à mener à bien leur projet personnel.

Pour conclure, ma formation en optronique a toujours été très appréciée par les personnes avec qui j’ai été amené à travailler jusqu’à maintenant.

«j’ai été embauché rapidement comme ingénieur optique dans une start-up basée à Dublin»

N. DescharmesOptroniquePromotion 2005

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Romain Cornic

Après avoir effectué un BTS en Génie Optique, j’ai compris que la recherche dans ce domaine ne pourrait que se développer de plus en plus dans les années à

venir. L’utilisation de technologies de pointe dans l’optique m’a énormément stimulé pour continuer mes études dans ce domaine. J’ai donc intégré l’Enssat en Septembre 2003 afi n d’y préparer le diplôme d’ingénieur en Optronique.

Au cours de ma troisième année, j’ai pu travailler au sein du laboratoire d’optronique de l’école. Puis, j’ai effectué mon stage de fi n d’études à l’Onera. Ces expériences m’ont permises de me familiariser dans le secteur passionnant de la recherche..

Ce qui m’a aussi énormément plu durant cette période à l’Enssat, c’est le fait qu’elle soit une école très ouverte grâce à ses relations avec des écoles étrangères. De nombreuses cultures sont représentées à l’Enssat et m’ont apporté, en les côtoyant, une richesse inestimable !

Après mes études d’ingénieur, j’ai répondu à une annonce de l’Institut Polaire français, pour travailler en tant que volontaire civil en Terre Adélie en Antarctique sur des applications Lidar pour des mesures d’ozone. L’expérience que j’ai vécu là-bas a été absolument magnifi que. Chaque année, l’Enssat propose aux étudiants d’optronique de participer à ce programme, et je conseille fortement à chacun de tenter de consacrer une année de sa vie à cette merveilleuse aventure ! Maintenant, je suis rentré en France : j’ai été embauché en CDI au sein de la société Leosphere.

R. CornicOptroniquePromotion 2006

«j’ai travaillé en tant que volontaire civil en Terre Adélie en Antarctique sur des applications Lidar pour des mesures d’ozone»

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Jean-Noël Maran

J’ai intégré l’Enssat après avoir obtenu mon diplôme de technicien supérieur (BTS) en optique. L’enseignement technique et

scientifi que dispensé à l’Enssat m’a permis de développer mes aptitudes/compétences en tant que chercheur en science de l’optique et laser.

Outre la qualité de l’enseignement, le facteur décisif dans mon choix d’intégrer l’Enssat est sa dimension internationale. En effet, le laboratoire FOTON-ENSSAT par le biais de ses collaborations et contacts internationaux m’a permis de réaliser mon projet de poursuivre mes études à l’étranger. J’ai obtenu un double diplôme de doctorat de l’université Laval à Québec et de l’université de Rennes I en soutenant une thèse dont le sujet portait sur les lasers à fi bres.

Maintenant chercheur dans un centre de recherche en Angleterre (ORC, Southampton), après un séjour d’un an en Afrique du Sud, je suis toujours en contact avec mes collègues du laboratoire d’optronique de l’Enssat soit dans le cadre de collaborations ou d’échange de connaissances.

«chercheur dans un centre de recherche en Angleterre, après un séjour d’un an en Afrique du Sud»

J-N. MaranOptroniquePromotion 2002

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Christophe Clienti

Durant ma formation en IUT Génie Electrique et Informatique Industrielle, je me suis découvert une passion pour l’électronique.

L’Enssat m’a permis de fortement enrichir mes bases, à la fois sur le contenu théorique et sur le contenu pratique.

J’ai pu, grâce aux modules d’architectures des systèmes intégrés et aux modules de traitement du signal et des images, poursuivre mes études en faisant une thèse à l’école des Mines de Paris où j’ai étudié les architectures intégrées dédiées au traitement d’images temps réel et embarqué.

Je travaille aujourd’hui pour la société Thales Research & Technology au sein du Laboratoire des Systèmes Embarqués où ma triple compétence, électronique, signal et informatique, acquise en partie grâce à l’Enssat, est un véritable atout dans mon secteur d’activité. Cela me permet d’appréhender toutes sortes de systèmes complexes.

«ma triple compétence, électronique, signal et informatique, est un véritable atout dans mon secteur d’activité»

C. ClientiElectronique Informatique IndustriellePromotion 2005

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Fréderic Deplanque

Après deux ans de classe prépa Maths, j’ai intégré l’Enssat afi n de devenir ingénieur informaticien.

En troisième année, j’ai réalisé un projet technologique «développement d’une interface graphique pour un outil de gestion d’enquête». Mon stage de fi n d’études m’a permis de participer à des projets clients en grandeur réelle sur des outils de gestion de site web en environnement objet. J’ai été embauché, dans la foulée, par l’entreprise qui m’avait accueilli en stage.

Je ne fais pas seulement du développement. Je m’implique beaucoup sur des aspects fonctionnels et de conseil notamment en tant que consultant web ou consultant fonctionnel pour plusieurs grands groupes clients.

«mon stage de fi n d’études m’a permis de participer à des projets clients en grandeur réelle»

F. DeplanqueLogiciel et Système InformatiquePromotion 2005

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Yann Leroux

Une fois mon DUT en informatique obtenu, je voulais absolument continuer mes études jusqu’au niveau ingénieur. L’Enssat collait parfaitement à

mes attentes au niveau du contenu et de la forme des enseignements. De plus, l’approche de cette école est très positive pour les gens venant de DUT

En troisième année, j’avais décidé depuis le début de choisir la formule projet + stage. J’ai eu la chance de faire mon projet au sein d’une équipe de recherche (les ensembles fl ous et les bases de données).

Puis, ayant fait mon stage d’IUT en Irlande au sein d’une entreprise que j’avais beaucoup apprécié, j’ai donc postulé à nouveau dans cette même entreprise pour faire mon stage (6 mois) en Irlande. Ayant été accepte, je suis reparti là-bas. Le stage s’étant très bien passé, j’ai obtenu mon diplôme et cette même entreprise m’a proposé de me garder.

Je suis maintenant Ingénieur Logiciel dans le département informatique du groupe Fexco en Irlande. Mes managers sont souvent agréablement surpris de la qualité de l’enseignement que j’ai pu recevoir à l’IUT et à l’Enssat

Je suis toujours en contact avec certains enseignants de l’école qui continuent de me donner des conseils lorsque j’en ai besoin. Et je m’efforce de mon côté à apporter ma contribution quand celle-ci peut être utile à l’école.

«Je suis maintenant Ingénieur Logiciel dans le département informatique du groupe Fexco en Irlande.»

Y. Le RouxLogiciel et Système InformatiquePromotion 2007

L’Enssat sur le web

www.enssat.fr

http://blog.enssat.fr/

la météoà Lannion

chaque jour,la revue de presse ou un événement à l’honneur

accès aux vidéos et dossiers spéciaux

les actualités

accès à la rubrique «candidat» : inscriptions, calendrier de recrutement

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Les contacts utiles à l’Enssat

Ecole Nationale Supérieure des Sciences Appliquées et de Technologie

6 rue de Kerampont BP 80518 - 22305 Lannion Cedex

+33 (0)2.96.46.90.00

+33 (0)2.96.37.01.99

www.enssat.fr

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Secrétariat ConcoursCatherine Delen

+33 (0)2.96.46.90.60Messagerie : secretariat.concours@enssat.fr

Direction des EtudesEmmanuel Casseau

+33 (0)2.96.46.91.76Messagerie : directeur-des-etudes@enssat.fr

Responsable CommunicationLaëtitia Paillard

+33 (0)2.96.46.90.20Messagerie: responsable.communication@enssat.fr

Perros-GuirecTrébeurden

MorlaixBrest

TréguierPaimpol

Saint-BrieucRennes

Centre Bretagne

MorlaixBrest

Enssat

Gare SNCF

Mairie

Plan de Lannion