Collège Les Violettes-Aucamville – DNB Blanc HGEMC – série générale– Mai 2018 1/5

Collège Les Violettes – Aucamville

Brevet Blanc – Mai 2018

Série générale

Diplôme National du Brevet

Epreuves

Histoire – Géographie Enseignement moral et civique

Durée : 2 heures

Le sujet est composé de 5 pages dont une feuille a nnexe à rendre avec la copie.

Le candidat est invité à vérifier si son sujet est complet.

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Exercice 1 : Analyser et comprendre des documents en histoire ( 9 points) Document 1 : Propagande pendant la Document 2 : Clémenceau et la « guerre intégrale » Première guerre mondiale

« Transformez votre argent en balles au bureau de poste» Affiche britannique, 1915

Questions :

1. Faites une description organisée du document 1. (2 points)

2. À qui s’adresse le document 1 et quel est son but ? (1.5 point)

3. Expliquez le mot « propagande ». (1 point)

4. Quelle expression du texte est illustrée par le document 1. (1 point)

5. Donnez une expression synonyme de celle soulignée dans le document 2 et expliquez-la. (1.5 point)

6. Relevez dans le texte trois éléments qui caractérisent cette « guerre intégrale ». (1.5 points)

7. Citez un évènement qui s’est produit l’année de ce discours (doc2). (0.5 point)

Exercice 2 : Maîtriser différents langages pour raisonner ( 11 points) Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, en vous appuyant sur des exemples étudiés en classe, décrivez le régime totalitaire de Staline.

« Nous nous présentons devant vous dans l’unique pensée d’une guerre intégrale […]. Ces silencieux soldats de l’usine, sourds aux suggestions mauvaises [applaudissements], ces vieux paysans courbés sur leurs terres, ces robustes femmes au labour, ces enfants qui leur apportent l’aide d’une faiblesse grave : voilà de nos poilus [nouveaux applaudissements][…]. Nous allons entrer dans la voie des restrictions alimentaires, à la suite de l’Angleterre, de l’Italie, de l’Amérique elle-même, admirable élan. Nous demanderons à chaque citoyen de prendre toute sa part de la défense commune […]. Si le vote qui conclura cette séance nous est favorable, nous en attendons consécration par le succès complet de notre emprunt de guerre. »

Discours de Georges Clémenceau, président du Conseil, à la Chambre des Députés, 20 novembre 1917

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Exercice 3 : Analyser et comprendre des documents en géographie ( 9 points)

Documents : Paysages d’espaces productifs français

Document 1 : un paysage en Champagne

Document 2 : la technopole de Sofia Antipolis à Nice

Document 3 : Le Château de Versailles

(Yvelines)

Questions :

1. Quel espace productif illustre chacun des paysages ? (3 points)

2. Quel type d’agriculture est représenté par le paysage 1 ? (1 point)

3. Définissez le terme de « technopole ». (1 point)

4. Donnez un autre exemple de technopole et expliquez pour quelle raison la France se dote-t-elle de technopoles. (2 points)

5. À l’aide de vos connaissances, en quelques phrases, montrez que le tourisme est une activité majeure en France. (2 points)

Exercice 4 : Maîtriser différents langages pour se repérer (11 points) Travail cartographique sur la feuille annexe

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Exercice 5 : Mobiliser des compétences relavant de l’enseignement moral et civique (10 points) Situation pratique : L’exercice de la citoyenneté dans une démocratie : le vote, droit et devoir. Document 1 : Tweet du Ministère de l’Intérieur, 14 mars 2015, 18h.

Source : Compte twitter du Ministère de l’intérieur. Document 2. Témoignage d’un étudiant au début des années 2000.

1. Quel est le thème abordé par ces deux documents ?(1 point)

2. Depuis quand tous les Français et toutes les Françaises disposent-ils du droit de vote ? (1 point)

(1944 ; 1789 ; 1958 ou 1981)

3. Quelle était la catégorie de la population visée par cette forme de communication ? Justifiez par deux

arguments. (3 points)

4. À la veille des dernières élections présidentielles, un membre de votre famille vous a annoncé qu’il n’irait pas

voter. Imaginez un dialogue entre lui et vous au sujet de l’importance du vote dans une démocratie. (5 points)

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Nom du candidat : ………………………………………… ………………………………………………….

Annexe à rendre avec la copie

1. En utilisant des figurés géographiques adéquats, localisez les éléments suivants :

- les aires urbaines de Paris, Lille, Lyon, Marseille et Nantes - 2 anciennes régions industrielles en reconversion - l’axe majeur de communication français - la Loire - Les ports du Havre et de Dunkerque

2. Faites une légende

Légende :