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Proposition de l’école élémentaire LES VIGNES – St ISMIER
Circonscription de Grenoble 5 Page 1
DISCIPLINE : MATHEMATIQUES
Nom de la séquence : La monnaie
NIVEAU DE
CLASSE : CE2
COMPETENCE DU SOCLE : Les principaux éléments de mathématiques et la culture
scientifique et technologique
DOMAINE : Grandeurs et mesures
ITEM S Palier 1 Palier 2 : Utiliser les unités de mesures usuelles
SEANCE 1
Découverte
Objectif
Se familiariser avec l’euro notre monnaie (rappel des pièces et des billets).
Niveau de la tâche (classification de KETELE) : Niveaux 1 et 2
Organisation et supports
fac-similé de monnaie.
Déroulement
Représentations initiales – Nommer – Manipuler (fac-similé de monnaie) – Recherche :
construire des sommes avec le moins de billets et de pièces possibles (sans centimes puis
avec les centimes) – Révision équivalences.
Critères de réussite
Les sommes sont exactes.
SEANCE 2-3
Mobilisation
Objectif
Rendre la monnaie sur des sommes entières (Séance 2) puis sur des sommes avec centimes
(séance 3).
Niveau de la tâche (classification de KETELE) : Niveaux 2 et 3
Organisation et supports
Planche jointe, fac-similé de monnaie.
Déroulement
Réactivation des équivalences avec planche papier – Manipulation sur le rendu de monnaie
(sans centimes) à partir de situations problèmes – Méthodologie – Abstraction : rendre la
monnaie sur une feuille papier sans manipulation.
Critères de réussite
Etre capable de rendre la somme exacte
SEANCE 4
Réinvestissement
Objectif
Savoir résoudre des problèmes de monnaie si possible sans manipuler.
Niveau de la tâche (classification de KETELE) : Niveau 3
Organisation et supports
fac-similé de monnaie, ardoise, feuille d’exercice.
Déroulement : Réactivation séance précédente avec manipulation puis mise en situation
problème sur le cahier.
Critères de réussite
Les problèmes sont résolus sans manipulation.
SEANCE 4
Evaluation
Objectif
Evaluation sommative
Niveau de la tâche (classification de KETELE) : Niveaux 1-2-3
Organisation et supports
Evaluation jointe en annexe.
Déroulement
Situation évaluation sur papier.
Critères de réussite
Compétence acquise (GM01 et GM06)
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ANNEXES
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EVALUATION
CE2 – 2ème trimestre
Grandeurs et Mesures
1 2 3 4
GM01 Connaître les unités de mesure suivantes et les relations qui les
lient :
• Monnaie : l’euro et le centime ;
� Exercice 1
Quelle somme est représentée ? ____________________ __________________
Exercice 2
Voici l’argent que Camille a dans son porte-monnaie .
Dessine quelles pièces elle utilisera pour payer (a vec le moins de pièces possible).
- un gâteau à 1€07
- un jouet à 11€80
Prénom :……………………..
Date : …………………………..
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� Exercice 3 Calcule les sommes représentées par ces tableaux
A __________
B __________
C __________
D _________
E _________
F ……………………..
Exercice 4 : Problèmes
1/ Eugène achète des bonbons à 3€50. Il donne un billet de 5 €. Combien la vendeuse lui rend-elle ?
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2/ Lucie achète un livre à 8€70. Elle donne un billet de 10 €. Combien la vendeuse lui rend-elle ?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………..
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