18
Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

Discussion à Visées démocratique et philosophique

(DVDP)

Vivre une communauté de recherche philosophique

Page 2: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

DVDPDeux dimensions articulées

I) Un dispositif démocratique

II) Des exigences intellectuelles

Page 3: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

I) Un dispositif démocratique

A) Des rôles, fonctions, « métiers » distincts et complémentaires tenus par les élèves

B) Un partage du pouvoir du maître, des discussions coanimées

C) Des règles précises de répartition de la parole pour un fonctionnement démocratique

D) Une parole libre dans un cadre sécurisant

Page 4: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

A) Des rôles, fonctions, « métiers » distincts tenus par les élèves

a) Président de séanceb) Reformulateurc) Synthétiseurd) Discutantse) Observateursf) Animateur : le maître

Page 5: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

a) Président de séance

• Ouvre la séance• Coanime sur la forme avec l’animateur (qui

s’occupe du fond)• Donne la parole aux discutants selon des

règles démocratiques (voir au C)• Gère le temps• Donne la parole au synthétiseur• Clôt la discussion

Page 6: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

B) Reformulateur

• N’intervient pas dans les échanges pour se concentrer sur l’écoute d’autrui

• Branche son attention sur le discutant qui parle

• Ecoute soigneusement ses idées pour les comprendre

• Les reformule quand l’animateur le lui demande

Page 7: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

c) Synthétiseur

• N’intervient pas dans les échanges pour se concentrer sur l’écoute d’autrui

• Branche son attention sur le discutant qui parle• Ecoute soigneusement ses idées pour les

comprendre• Note ce qu’il a compris• Résume la discussion avec ses notes quand le

président le lui demande

Page 8: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

d) Discutants

• Ecoute avec attention et respect ce qui se dit• Essaye d’exprimer ses idées sur la question

traitée• Ne répète pas ce qui a été dit mais apporte des

idées nouvelles pour que la discussion progresse

• Pose des questions, définit les notions utilisées, argumente ce qu’il affirme, ses accords et déaccords

Page 9: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

e) Observateurs

• Des fonctions, pour voir si le cahier des charges de chacun est respecté. Peut faire des propositions d’amélioration

• De la dynamique des échanges, pour voir si la parole se répartit démocratiquement

• Des processus de pensée, pour rendre compte de l’état du questionnement, ou de la conceptualisation, ou de l’argumentation dans le groupe

Page 10: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

f) Animateur (le maître)

• Met en place le dispositif avec ses rôles et ses règles, et veille à son bon fonctionnement

• Installe chacun dans son rôle• Etaye un rôle en cas de défaillance• Est vigilant sur la mise en œuvre des trois processus

de pensée (ex : « Pourquoi? », qui appele un argument…)

• Utilise une boite à outils : question nominative ou groupale, reformulation, mini-synthèse, recadrage, repérage des désaccords etc.

Page 11: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

B) Un partage du pouvoir du maître, des discussions coanimées

• Le maître a délégué une partie de son pouvoir au PS, R et S, en un système de coanimation.

• Une autre partie du pouvoir qui fait « tenir » la discussion est dévolu aux règles

• Il peut alors se concentrer sur son travail philosophique de fond

Page 12: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

C) Des règles précises de répartition de la parole pour un fonctionnement démocratique

• On lève la main pour pouvoir parler• Le PS la donne dans l’ordre d’inscription• Mais priorité est donnée à celui qui ne s’est pas

encore – ou moins - exprimé• Il tend la perche aux muets jusque là• Les discutants ont le droit de se taire• Il peut y avoir un tour de table des muets à la fin

Page 13: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

D) Une parole libre dans un cadre sécurisant

La parole est d’autant plus libre que :- le cadre des échanges est robuste (les règles sont

justes, et donnent des repères sécurisants);- il n’y a pas de jugement de valeur dépréciatif

(règne de la confiance)- L’animateur ne donne pas son point de vue mais

accompagne avec bienveillance (et rigueur)

Page 14: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

II) Des exigences intellectuelles

• Pour que la discussion ait une visée philosophique, il faut qu’y soit mis en œuvre des processus de pensée réflexifs:

A) ProblématiserB) ConeptualiserC) Argumenter

Page 15: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

A) Problématiser

Il s’agit de faire du questionnement le moteur de la recherche individuelle et collective

Mettre en doute ses idées:autoquestionnementPoser des questionsTransformer ses affirmations en question, leur

donner statut d’hypothèse soumise à validation dans la communauté de recherche

Interroger les présupposés et conséquences des idées

Page 16: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

B) Conceptualiser

• Comme nous philosophons avec le langage, il faut savoir ce dont on parle

• D’où la nécessité de définir les termes utilisés (les notions)

• De donner les attributs des concepts• De faire des distinctions conceptuelles

Page 17: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

C) Argumenter

• Penser par soi-même, c’est examiner si ce que l’on dit est vrai

• Ce n’est pas vrai parce je le dis, il faut que je le prouve

• Je dois valider ma position rationnellement par des arguments justificatifs

• Trouver le « meilleur argument »• Argumenter aussi mon désaccord, et la

réponse à des objections

Page 18: Discussion à Visées démocratique et philosophique (DVDP) Vivre une communauté de recherche philosophique

Discussion à Visées Démocratique et Philosophique (DVDP)Deux dimensions articulées

I) Un dispositif démocratique(Objectif politique du vivre ensemble)

II) Des exigences intellectuelles(Objectif philosophique : apprendre à penser par

soi-même en pensant avec les autres)

Une éthique communicationnelle