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Démarche synodale du secteur pastoral de Massy-Verrières Première étape : avril-juin 2017 Rapport d’étape présenté à Mgr Michel Dubost le 19 juin 2017 Revu avec lui le 22 juin et en assemblée synodale le 5 juillet 2017 Volume 1 : RAPPORT Version 3 contenant les ajouts aux actions (pp 18 à 43) apportés le 5 juillet 2017

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Démarche synodale du secteur pastora l de Massy-Verr ières

Premièreétape:avril-juin2017

Rapportd’étapeprésentéàMgrMichelDubostle19juin2017Revuavecluile22juinetenassembléesynodalele5juillet2017

Volume1:RAPPORT

Version3contenantlesajoutsauxactions(pp18à43)apportésle5juillet2017

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Cedocuments’appuiesurlecompte-rendudesateliersetgroupesdetravail.Acestade, letexteestencoreprovisoire: ilcontientdes informationsàvérifier,despointsàvalider,des«blancs»à renseignerau furetàmesurede l’implicationdesparoissiens et de la définition plus précise desmodalités de réalisation des actionsenvisagées.La rédaction finale a été assurée par le P. Renaud de la Soujeole, le P. StéphaneMayoretJean-PaulMordefroid.Plusieurspersonnes,dusecteuroududiocèse,ontcontribuéàlalisibilitédecetexteparleurrelectureattentive.Qu’ellessoienticiremerciées.L’essentieldeladocumentationestdisponiblesurlesiteinternetdusecteur:https://massy-verrieres.catholique.fr/content/démarche-synodale-de-secteur#resultat

Cerapportestendeuxvolumes:

- Rapport- Annexes

Ilaétéréalisé7exemplairescomplets(Rapport+annexes)remis:

- àMgrMichelDubost- auxarchivesdiocésaines- auP.RenauddelaSoujeole,responsabledusecteur- auxéquipesanimatricesdechacunedesquatreparoisses

***

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Silemondevousappelle…Bienheureuxêtes-vous!Sil’Eglisevousappelle…Bienheureuxêtes-vous!

Tressaillezdejoie!Tressaillezdejoie!carvosnomssontinscritsdanslecœurdeDieu.

(ChantdeD.RimaudetJ.Berthieraveclequelnousavonspriéaudébutdenosréunions)

***

Liminaire:

Ensemblepourlamission LesensetlerôledecedocumentCedocumentestunoutildetravailauserviced’unenouvellephasedeladémarchesynodaleinitiéedansnotresecteurpastoraleparnotreévêque,le9avril2017.Ce temps synodal a permis à nombre de paroissiens d’être sensibilisés puis impliqués,initiantunvéritabledialogueetuntravaild’équipe.Ilasuscitéunerichessedepropositions, labienveillanceetl’entraindesparticipants.Nousrendonsgrâcepourlacontributionapportéeparchacun,pourl'élan,lajoie,lebonespritdeserviceetlaréussitedecettetrèsbelledémarcheréunissanttoutesnosparoisses.

Cetempsapermisuntravaild’identificationdesenjeuxpastorauxquiseposentdufaitdesdynamiquesàl’œuvredansnotresecteurpastoralenpleindéveloppement.Ilnousapermisdenousrendreattentifsauxappelsquenouspercevonsetdenommer lesdomainesdanslesquelsnousvoulonsetpourronscontinuernotremission.

Ungroupedetravailafaitlasynthèsedetouscesapports,d’oùleprésentdocument.Iln’estqu’unoutildetravailquiestpubliédanslaperspectivedesétapessuivantes:- Elaboration sur la base de ce travail des orientations pour notre secteur pour les troisannéesquiviennent:2017-2020,enlienavecleprojetdiocésain.- Invitation faite à nos équipes animatrices à la rentrée prochaine de se saisir de sesorientationsetaxesdetravailprioritaires,encohérenceaveclesappelslancésdanslalettrepastoraledeMgrDubostdeseptembre2017,- Poursuite du travail « en synodalité » tout au long de l’année 2017-2018, en veillant àélargir le plus possible le cercle des personnes associées à la réflexion avec un comité depilotage. Danscetélan,nousavonsd’oresetdéjàprogrammé:

! 1octobre2017 :proclamation et présentationduprojetmissionnaire triennal dusecteur(aveclaprésencedel’évêque?)

! 19-26novembre2017:semainederetraite-formationdanslavilleensecteur,pourtous ceux qui s’engagent dans cette démarchemissionnaire: pour être renouvelédanslafoi,pournousouvriràl’EspritSaintetdemanderlecouragedelamission.

! Printemps 2018: organisation d’un grand évènement de secteur dans le nouveauquartierAtlantisdeMassy

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LesecteurpastoraldeMassy-Verrières

UnevilleeneffervescenceQuand on arrive sur le secteur deMassy-Verrières, on a le sentiment que le cadre de lamissionesttransformé,quequelquechosedenotreavenirestentraindeseforgerlà.Le secteurdans sonensembleestextraordinairementvivant, varié, regroupantplusde65000habitants.Avecunepopulationquiadépassé les50000habitantsen20161,Massydéjà3èmeville lapluspeupléede l’Essonne se rapprocheà grandpasdesdeuxpremières: EvryetCorbeil-Essonnes.Elleestdevenuele1erpôleéconomiquedel’Essonne.Depuisplusieursannées,Massyconnaîtunevéritablemétamorphosedesonurbanisme,parsa volonté de mixer dans ses quartiers habitat, commerceset activités du tertiaire: lequartierAtlantispoursuitsamutation; laplaceduGrandOuestverra le jourd’ici2018; lequartierFranciadesOpérachangedevisage. Massyestuncarrefourdesreligions.Les pouvoirs publics, le monde associatif et surtout de nombreuses personnes dans leurimmeuble et leur quartier, déploient de gros efforts pour faciliter le dialogue et laconnaissancemutuelleentrecommunautésreligieuses.L’Egliseyest impliquéeaupremierchef,notammentparle«CollectifAbraham»œuvrantaudialogueinterreligieuxsurnotresecteur.Il n’est pas légal d’établir des statistiques sur l’appartenance religieuse, et de ce fait«d’apprécier» l’augmentationde la proportiondemusulmansPlacede France et dans lequartierde l’Opéra.Nous savons simplement,de sourcemunicipale,queplusde40%desenfantsdescantinesscolairespubliquesnemangentpasdeporc.L’islamesttrèsprésentdansnosquartiersetilestnatureldefaireporterl’essentieldenotresoucidedialogueetd’amitiéverscettecommunauté. Quellemanière«catholique»depenseretd’appréhenderlavillenouvelle?LaphysionomiedeMassyestmarquéepardesquartiersnouveauxquiconfrontentl’Egliseàde nouveaux défis, un fort taux de renouvellement de la population, une importanteprogressiondesfamillesmonoparentales,uneforteréalitéétudianteetprofessionnelle.Prèsde 10 000 personnes viennent travailler, chaque jour, sur notre secteur sans y êtredomiciliées. Face à cette «marée humaine» qui afflue quotidiennement, les questionsautour de l’évangélisation sont nombreuses. Comment, où, rejoindre ces salariés? Avecquellespropositions?Toutenfaisantdespropositionsadaptéesauxpersonnestravaillant,commentnepasfragiliserlerestedesactivitésorientéesverslesrésidents?L’organisation de la mission dans ce cadre urbain est passionnante et difficile: quellesadaptations de nos projets pastoraux aux changements en cours et à venir? Quellespriorités missionnaires ? Quelles expériences missionnaires inventives faut-il mettre enœuvre?…Quellemanière«catholique»depenseretd’appréhenderlavillenouvelle?

Si beaucoup de choses se font, nous les partageonsmal, nous communiquons peu entrenousetàl’extérieur.Etfinalement,nousexistonspeudanslaville.Unedenosfaiblessesestlepeudeprésencedel’Eglisedanslesnouveauxquartiers.L’Eglisedansnotresecteurn’estpasencorearrivéeàprendresuffisammentencomptecequisepassedanslaville,gardant

1Populationestiméeau1/1/17:51867habitants

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unevisionpeutêtretropcentréesurlacommunauté.L’annoncemissionnaireestfortementliéeà laquestiondu lieuetde sa visibilité.Actuellement surnotre secteur, lesprincipauxlieuxd’annonceetdevisibilitésontnosquatreéglisesetnosdeuxcentresparoissiaux.C’estlàquesetissentousedénouentlesliensentrelespersonnesetl’Eglise,àtraverslafoietlacharité.Ils sont assez bien répartis sur l’ensemble du territoire, mais ils sont confrontés aussi àl’émergencedesnouveauxquartiers,notammentàMassy.Laprésencedel’Eglisedanslesnouveauxquartiersestdoncuneurgencepastorale. LapopulationestunedesplusjeunesdudépartementD’unpointdevuedémographique,notresecteurestparticulièrementjeune,enparticulieràMassy.Ilconvientdoncdedéployerunepastoraledesjeunestrèsactive.Nousdevonspouvoiraccueilliretformerlesjeunesdenoscommunautés,ainsiquetoucherplus largement les jeunes de Massy-Verrières. La formation de la jeunesse estessentiellementassuréeàcejourpar lesaumôneries, intervenantsurtrois lieux: lecentreSaintAndréetlaChapelledeGraisàVerrières,lamaisonSaintCharlesàMassy-Centre.Ceslocauxsontsurtoutfonctionnelsmaispourraientassezaisémentêtreamélioréspourenfaired’authentiqueslieuxdeviepourlesjeunes.Ilestimportantdenoterque:- Une partie importante des enfants et des jeunes est scolarisée dans des établissementsprivéscatholiques,principalementhorssecteur,quiassurentlacatéchèseetlapréparationauxsacrements:NotreDamedel’Assomption(Verrières-le-Buisson),SainteMarie(Antony),Sophie Barat (Chatenay-Malabry), Jeanne d’Arc, St Eugène et StMartin (Palaiseau), SaintNicolas(Igny),…-Plusde400jeunesviventlescoutismedansnotresecteur.3groupesscoutysontprésentsdontlesprêtresdusecteurassurentl’accompagnementcommeaumôniers.

Les enjeux pour les prochaines années consistent essentiellement dans l’amélioration despropositions à la jeunesse ainsi que dans une plus grande visibilité et intégration de cesinitiativesàlaviedusecteur.ForcesetfaiblessesdusecteurpastoralNos églises sont pleines le dimanche. Le secteur est extrêmement dynamique avec unsoufflemissionnairemêmesidespansentiersdelapastoralesont«sinistrés».LaMissions’y déploie autour de quatre dimensions fondamentales : célébrer le Salut, annoncer laParoledeDieu,servirlaviedesHommes,vivreenCommunion.Lesecteurpastoralporteencommun:lapastoraledesjeunes,lapréparationaumariage,lecatéchuménatdesadultes, lapréparationauxsacrements,desparcoursde formation,destemps fortscomme «les diners de l’Avent» (parcours de réflexion et d’échange pourtoucher à la fois les paroissiens et les personnes non pratiquantes de nos quartiers: endécembre 2016, plus d’une centaine de personnes y sont venues pour un temps deconvivialité, de partage, pour écouter une présentation du message de l’évangile. Unexemple d’initiative où des personnes loin de l’Eglise pouvaient faire la rencontre avec laparoledeDieuetlacommunautéchrétienne).

Lesecteurestvivantetriche,maisonsent,commeailleurs,unessoufflementdubénévolat(catéchèse)pourdesraisonsconnues:lesdeuxparentstravaillent,lesjeunesretraitéssont

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très sollicités par leurs vieux parents ou leur jeunes ménages, ou d’autres engagementsassociatifs.

L’articulation secteur/paroisse reste difficile (la réalité du secteur n’est pas perçue par denombreux fidèles qui sont prioritairement «paroissiens». Mais le besoin de s’ouvrir,d’accueilliretd’annoncerestreconnu.

Enrésumé:untripleappel

Cettedémarchesynodaledesecteurestuntripleappel:- l’appelàlamission:devenirunecommunautéde«disciples-missionnaires»- l’appelàlacommunion,etnotamment:

o Penser«secteur»etarticulationaveclesparoisses.o Penser«coopération»entreservices,mouvements,communautés,…o Penserco-responsabilitéentreclercsetlaïcs.

- l’appelàlaconversion:l’appelàdevenirdisciple-missionnaires’adresseàchacun.Cen’est pas une question de «professionnel», même si des compétences sontnécessaires.Chacunestinvitéàparticiperàcesprojets,às’engagersurcechemin…quiestleChristlui-même.

Cerapportestuneétapedeladémarchedeconstructiondesréponsesdusecteuràcetripleappeletdesmanièresd’inviterlesfidèlesàs’yengager.

P.RenauddeLaSoujeoleResponsabledusecteurMassy-Verrières

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SOMMAIRE

Liminaire:.......................................................................................................................................3Ensemblepourlamission................................................................................................................31/PRÉSENTATIONDUSECTEUR.....................................................................................................101.1/Deuxcommunesdifférentes..................................................................................................10

1.1.1/Massy.....................................................................................................................................101.1.1.1/L’évolutiondelaville:....................................................................................................................101.1.1.2/Unepopulationenmouvement.....................................................................................................101.1.1.3/Uncarrefourdesreligions..............................................................................................................10

1.1.2/Verrières-Le-Buisson..............................................................................................................111.1.2.1/Unehistoirehorticole.....................................................................................................................111.1.2.2/Uncadredevieprotégé.................................................................................................................111.1.2.3/Unepopulationstable,doncvieillissante.......................................................................................11

1.1.3/LaCommunautéParis-Saclay.................................................................................................121.2/Lesecteurpastoral.................................................................................................................12

1.2.1/4paroisseset6clochers........................................................................................................121.2.1.1/Massycompte3paroisses:...........................................................................................................121.2.1.2/AVerrières:uneparoisseettroisclochers:..................................................................................13

1.2.2/Lesprêtresetleséquipesanimatrices...................................................................................141.2.3/Lesservices,mouvementsetcommunautés.........................................................................151.2.4/Lefonctionnementadministratifetfinancier........................................................................16

1.2.4.1/Lessecrétariats..............................................................................................................................161.2.4.2/Lerecoursauxbénévoles...............................................................................................................161.2.4.3/Lacommunication..........................................................................................................................161.2.4.4/Lesfinances....................................................................................................................................16

1.2.5/Cequiaétéfaitdepuis10ans...............................................................................................162/SYNTHÈSEDESTRAVAUXETPROPOSITIONSD’ACTIONS...........................................................172.1/Lecadregénéral.....................................................................................................................17

2.1.1/Lacommande.........................................................................................................................172.1.2/Laparticipationdelacommunauté.......................................................................................172.1.3/Lesaxesd’action....................................................................................................................17

2.2/L’axepastoral1:ANNONCER.................................................................................................18Action1:Dansl’église,formerdesdisciplesmissionnaires......................................................................19Action2:Accueilliretformerlesjeunesdansleslocauxparoissiaux.......................................................20Action3:Développeretcoordonnerl’évangélisationdirecte..................................................................20Action4:Danslenouveauquartierd’Atlantis,créerunévènementmissionnaire..................................21Action5:FairedespropositionsauxpersonnesquitravaillentàAtlantis...............................................22Action6:Avecl’autre,démarcheœcuménismeetdialogueinterreligieux.............................................22Action7:Envisagerlacréationd’unespaced’accueilàStPaul...............................................................24

2.3/L’axepastoral2:TRANSMETTRE............................................................................................25Actionencours:recruteruncoordinateurpourlacatéchèse...................................................................25Action1:Organiserle«parrainage»desenfantsducatéchisme...........................................................26Action2:Formerautémoignagelesjeunesde16à30ans.....................................................................27Action3:Organiserunbaby-sittinggratuitpourlesparentscatéchistes................................................27Action4:Monterunprototypedepatronagepourlesenfantsetlesjeunesdurantlesvacances.........28Action5:Formerles«grandsjeunes»àl’animationdelaliturgie.........................................................29Autresactionsenvisagées:........................................................................................................................30Echéancierdemiseenœuvre.....................................................................................................................30

2.4/L’axepastoral3:ACCUEILLIR.................................................................................................31Action1:Créerdeséquipesd’accueilàlamesse......................................................................................31Action2:Mettreenplacela«missionangegardien»............................................................................32

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Action3:Accueilliretprendresoindespersonnesisolées........................................................................33Action4:Favoriserlaconnaissancemutuelledesassociationscaritativesetleur(re)connaissanceparlacommunauté...............................................................................................................................................34Action5:Adapterl’accompagnementdesfamillesendeuilauxévolutionsdespratiques....................34Action6:Etudierlapossibilitéd’ouverturedeSainteMarieMadeleinetoutelajournée......................35Echéancierdemiseenœuvre.....................................................................................................................35

2.5/L’axetransversalCommunication...........................................................................................362.5.1/Actionspourlagouvernanceetl’animation..........................................................................36

Objectif:Assurer lacohérencedes informationspubliéesvia lesdifférentscanauxdediffusion (livretdesecteur,sitedusecteur,pageFacebook,feuillesparoissiales,plateformeSOSEspérance)ettransmisesauxdifférenteséquipes(EPS,EA,…)..................................................................................................................36Action1:Constitueruneéquipecommunication......................................................................................36Action2:Constituerunebasededonnéesdesinformationsdusecteur..................................................36Action3:Constituerunebasededonnéesdesparoissiensdusecteur.....................................................37Action4:Valoriserladynamiquedesecteur.............................................................................................37

2.5.2/Collected’information............................................................................................................38Action5:Constituerdeuxrépertoiresd’adressesdesressources.............................................................38a/Répertoiredesressourcesinternes.........................................................................................................38b/Répertoiredesressourcesexternes.........................................................................................................38

2.5.3Diffusiond’informations..........................................................................................................39Action6:Améliorerlalisibilitéetlamiseàjourdusite...........................................................................39Action7:AccueilliretinformerviaInternetetFacebook.........................................................................40Action8:Ouvrirune«hotline»SOSEspérance(accueil,information,compassion)..............................40

2.6/L’axetransversalFormation...................................................................................................41Action1:Constituerunegrilledepropositionsdeformationsetlafairevivre.......................................42Action2:Définirlesbesoinsetmettreenrelationbesoinsetpropositions.............................................42Action3:Utilisercequiexistedéjàpourdémarrer...................................................................................42Action4:Créerunebibliothèquedesecteur?..........................................................................................43

3/PRÉSENTATIONDELADÉMARCHE.............................................................................................443.1/Lecalendrier..........................................................................................................................443.2/Laméthodologie....................................................................................................................44

3.2.1/Lepilotage..............................................................................................................................443.2.2/Lequestionnaireetsonexploitation......................................................................................45

3.2.2.1/Conceptionetdiffusion..................................................................................................................453.2.2.2/Structureduquestionnaire.............................................................................................................453.2.2.3/Remontéedesréponses.................................................................................................................463.2.2.4/Compilationdesréponses..............................................................................................................46

3.2.3/Lesréunionsdetravail...........................................................................................................463.2.4/Lavalidationdespropositionsetdurapport.........................................................................483.2.5/Lesperspectives.....................................................................................................................48

3.3/Elémentsd’évaluation............................................................................................................483.3.1/Surlamiseenœuvred’une«démarchesynodale».............................................................48

3.3.1.1/LacommandeoraledeMgrDubost...............................................................................................483.3.1.2/Lesobjectifsdeladémarche..........................................................................................................483.3.1.2/Lesquestionssurla«gouvernance».............................................................................................493.3.1.3/Surlepérimètre..............................................................................................................................503.3.1.4/Surladurée....................................................................................................................................50

3.3.2/Surl’organisationetlepilotagedeladémarche....................................................................503.3.3/Surlaparticipationdesfidèles...............................................................................................513.3.4/Surlesdocuments..................................................................................................................51

3.3.4.1/Lequestionnaire.............................................................................................................................513.3.4.2/Lesfichesdeprésentationdesateliers...........................................................................................513.3.4.3/Lescomptesrendusdesateliers.....................................................................................................51

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3.3.4.4/Lesactionsproposées....................................................................................................................523.3.4/Surlasuitedeladémarche....................................................................................................52

ANNEXES.......................................................................................................................................52CartesstatistiquesdeMassy.........................................................................................................52Questionnaire(4pages)................................................................................................................52Synthèsesdesréponsesaux6questionstraitées...........................................................................52Desquestionnairesauxateliers.....................................................................................................52Fichesdeprésentationdesateliersdu21mai2017.......................................................................52Comptesrendusdesateliersdu21mai2017.................................................................................52Desateliersauxaxes:hiérarchisationdespropositionsparl’EPSélargiele24mai........................52

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1/PRÉSENTATIONDUSECTEUR

1.1/DeuxcommunesdifférentesLesecteurestcomposédesparoissesdesvillesdeMassyetdeVerrières-Le-Buisson,aunorddel’Essonne,quisontdeuxcommunesbiendifférentes.

1.1.1/Massy

1.1.1.1/L’évolutiondelaville:Avecunepopulationquiadépassé les50000habitantsen20162,Massydéjà3èmeville lapluspeupléede l’Essonne se rapprocheà grandpasdesdeuxpremières: EvryetCorbeil-Essonnes. C’est le fruit d’une intense politique d’aménagement et d’urbanisme menéedepuis60ansparl’Étatetlesmairessuccessifs:MichelAubert(1959-1974),ClaudeGermon(1974-1995), Vincent Delahaye (depuis 1995) qui ont créé des équipements importants(Opéra, Gare TGV,…), et construit de nouveaux quartiers (Grand ensemble, Villaine,Vilmorin),parfois«reconstruitssurlaville»(Atlantis,PlacedeFrance).Desservi par un nœud ferroviaire très important, comportant plusieurs zones d’activité etmenantuneactionintensedetransformationdeslocauxindustrielsdelafinduXXèmesiècleenbureaux,Massyestégalementunpôleéconomiqueactifetattractif;elleestdevenuele1erpôleéconomiquedel’Essonne.Depuisplusieursannées,Massyconnaîtunevéritablemétamorphosedesonurbanisme,parsa volonté de mixer dans ses quartiers habitat, commerceset activités du tertiaire: lequartier Atlantis poursuit sa mutation; la place du Grand Ouest et son multiplexe decinémasverrontlejourd’ici2018; lequartierFranciadesOpérachangeluiaussidevisage.Ceprojetdegrandeampleurapourambitionderestructurerlecentrecommercialpourenaméliorerl’attractivité.3

1.1.1.2/UnepopulationenmouvementMassy a des grands quartiers populaires, une population relativement jeune, une partimportante de familles monoparentales, un taux de chômage supérieur à la moyenneessonnienne.Dans lesnouveauxquartiers (Vilmorin,Atlantis), lesnouveauxarrivantsappartiennentplusfréquemmentàdesCSP (Catégories socio-professionnelles) supérieuresou intermédiaires,maisleurrotationestencorerapide.

1.1.1.3/UncarrefourdesreligionsL’église Sainte-Marie-Madeleine, bombardée en 1944, fut reconstruite en 1956 parl’architectePierrePinsardetinauguréeen1959.En1963,l’égliseSaint-Paulfutbâtiedanslegrandensembleenmêmetempsquelasynagogue.En1972sedéveloppal’égliseréforméeévangélique.En2016aétéédifiéeunegrandeetbellemosquéeàlalimiteentreAtlantisetlevieuxMassy.Il n’est pas légal d’établir des statistiques sur l’appartenance religieuse, et de ce fait«d’apprécier» l’augmentationde la proportiondemusulmansPlacede France et dans lequartierde l’Opéra.Noussavonssimplement,de sourcemunicipale,queplusde40%desenfantsdescantinesscolairespubliquesnemangentpasdeporc.2Populationestiméeau1/1/17:51867habitants3Voir:http://ville-massy.fr/histoire-de-massy

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1.1.2/Verrières-Le-Buisson

1.1.2.1/UnehistoirehorticoleVerrièresafêté,toutaulongdel’année2015,lebicentenairedel’installationdesVilmorindanslacommune.C’estl’emprisefoncière(quis’étendaitjusqu’àMassy)decettesociétédesélection variétale et de production des semences agricoles et potagères qui a, jusqu’en1964, préservé la commune d’une urbanisation massive. Depuis cette période, lamunicipalité:JeanSimonin(1963-1977),GabrielMichalet(1977-1983),BernardMantienne(1983-2013),ThomasJoly(depuis2013)s’estefforcéedemaintenirlecaractèrechampêtredes paysages, rachetant des domaines convoités par des promoteurs et utilisant lesressources réglementaires pour protéger les espaces naturels. Aujourd’hui des étudesmontrent une richesse exceptionnelle en termes de biodiversité, tant dans les grandsréservoirsquesontleBoisdeVerrières(forêtdomanialequicouvrelamoitiédelasurfacedelacommune),et lavalléedelaBièvre(quisépareVerrièresdeMassysur2kilomètres),que dans l’ensemble de la ville grâce aux deux arboreta, aux parcs publics et aux jardinsprivés,auxarbresd’alignementdesavenues,…Cen‘estpassansraisonsqueVerrièress’estdonnéelelabelde«VilleArboretum».

1.1.2.2/UncadredevieprotégéUn tel cadre de vie en fait une commune recherchée, à l’instar des petites villes quijalonnent la Bièvre (Igny, Bièvres, Jouy-en-Josas) ou l’Yvette (Orsay, Bures-sur-Yvette, Gif-sur-Yvette). L’immobilier y est cher et Verrières figure parmi les communes «riches» del’Essonne:

- selon le recensement de 2012, 45,6% des habitants sont «CSP+» pour 20,7% enEssonneet20%àMassy,

- 70% des logements ont ét construits entre 1949 et 1989; 60% des habitants sontpropriétairesdeleurlogement

- letauxdechômageestde8,6%pour10,4%enEssonne,- 46,4%desménagesontdeuxautomobilesouplus(35,8%enEssonne),- lepotentielfiscalparfoyerestparmiles5plusélevésdudépartement.

Pour autant, malgré l’impression d’un habitat généralement pavillonnaire, 45 % 4 deslogements sont dans des immeubles collectifs (majoritairement construits entre 1975 et1990),dont19%en logementsociaux.Lamunicipalitéestsoucieused’atteindre leniveaufixé par la Loi SRU (25 % de logements sociaux à l’horizon 2025) tout en préservant lesespacesnaturels.Lesecondenjeud’urbanisme,affichédanslecadredelarévisionencoursduPLU (Plan local d’urbanisme), est la survie et ledéveloppementdupetit commerceencentreville.

1.1.2.3/Unepopulationstable,doncvieillissanteLapopulationverriéroiseafortementcruentre1970et2000,passantde10000àprèsde16000habitants.Depuis,cechiffreeststable:lapopulationlégaleestestiméeà16127au1janvier2017(chiffre2014),cequienfaitla25èmecommunedel’Essonneparlapopulation.A l’initiative de Bernard Mantienne, la vie de la commune est marquée par un fortaccompagnementdesjeunesàtraverslesoutienauscoutisme,àlaMaisondesArbresetdesOiseaux,àlaMaisonBenoît(exMJC),àlaFondationJeunes,…

42988logementssur6571sontdesappartementsenimmeublecollectif(2013).

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Maisleprixdufoncierlimitel’installationdesjeunesàVerrières.Lapopulationestplusâgéequelamoyennedel’Essonne,maisellevieillitaumêmerythme;demêmequediminuelataillemoyennedesménages,lenombredepersonnesvivantseuleétantenaugmentation.Il faut aussi noter la présence de 5 maisons de retraite, d’une maison pour adulteshandicapésmentauxetd’un foyerdetravailleursmigrants (encoursdetransformationenrésidencesociale).

1.1.3/LaCommunautéParis-Saclay

Depuisle1janvier2016,lesdeuxvillesfontpartiedelaCommunautéd’agglomérationParisSaclay, qui regroupe 27 communes dont: Palaiseau, Gif-sur-Yvette, Les Ulis, Longjumeau,Chilly-Mazarin,Montlhéry,…Elles étaient auparavant dans deux communautés d’agglomération différentes: CAEE(EuropeEssonne)etCAHB(HautsdeBièvres).NB: il n’y a pas (encore?) d’adaptation des structures diocésaines aux structuresadministrativeslocales.

1.2/LesecteurpastoralDans sonéditiond’août2016, le «Guideparoissial desparoisses catholiquesdeMassyetVerrières»,présentelesecteurdelamanièresuivante:«Nos deux villes sont réunies dans un même secteur pastoral. Leurs communautéschrétiennes respectives, aussi différentes que possible par leur origine, leur histoire, leursensibilité,leurpopulation,sontliéesparlamêmejoiedel’annoncedel’Évangile.Le secteur dans son ensemble est extraordinairement vivant, varié, regroupant plus de65000habitants,avecdesétendues résidentielles,descitéspopulaires,unevieassociativeflorissante,favoriséeparungrandeffortenfaveurdelaculture.De nouveaux quartiers ont surgi. Bureaux, écoles, collèges et lycées, sièges sociaux degrandes entreprises s’y installent : cadres, employés, chercheurs, étudiants, artistesfréquententceterritoireparoissial.Le Secteur Pastoral regroupe six clochers (quatre églises et deux chapelles) et comprendquatreparoisses:àMassy,lesparoissesSainteMarie-Madeleine,SaintPauletSaintEsprit-SaintFiacre;àVerrières,laparoisseNotre-Damedel’Assomption.Lesecteurestconfiéàuneéquipedequatreprêtres.Avec3diacreset9laïcs,ilsformentl’ÉquipePastoraledeSecteurchargéed’animerlaviedescommunautéscatholiquesdeMassyetdeVerrières.»Dans chaque paroisse, une Équipe Animatrice a le souci de faire vivre la communautéparoissialeenlienavecl’ÉquipePastoraledeSecteur.

1.2.1/4paroisseset6clochers

1.2.1.1/Massycompte3paroisses:- Sainte Marie-Madeleine, au cœur du vieux Massy, avec le clocher de l’église

ancienne (seul vestige suite aux bombardements américains en 1944) et sa nefreconstruiteen1954.

- Saint-EspritentrelequartierdeVillaineetlenouveauquartierVilmorin,avecl’égliseSaintFiacre(patrondesjardiniers,référenceauxVilmorin)

- SaintPaulavecl’églisereconstruiteaucœurdugrandensembledatantdesannées1962-1965,aujourd’hui«QuartierOpéra».

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LaMaisonSaintCharles,encentre-ville,prochedel’églisesainteMarie-Madeleine,sertàlafoisausecteuretausecrétariatdesdeuxparoissesdesainteMarie-MadeleineetsaintPaul.Les locaux (y comprisune couretun jardin à l’arrière) seprêtentbienà l’accueil dupôlejeunesetàdiversprojetsd’animation(réunions,formations,café-causette,patronage,…)AuSaintEspritleslocauxparoissiauxsontintégrésàl’église.

1.2.1.2/AVerrières:uneparoisseettroisclochers:L’égliseNotreDamede l’Assomption,quidonnesonnomà laparoisse,estuneancienneéglisedevillageduXIIèmeetXIIIèmesièclerestauréeauXIXème.Avec300placesassises,elleestgénéralementsur-occupéelorsdelamessedominicale.La chapelle Saint Augustin a été édifiée en 1965 (?) sur une parcelle limitrophe d’unimportantensembled’habitatsocialausud-ouestdelacommune.Letroisième«clocher»estlaMaisonderetraitedesSœursblanches(SœursmissionnairesdeNotreDamed’Afrique),installéeàVerrièresilyacinquanteans.Desprêtresenretraitecélèbrent la messe tous les jours. Les sœurs valides ont toujours participé à la vie de laparoisse(catéchèse).LaMaisonStCharlesestaujourd’huipropriétéd’unestructuresocialeprivée, laFEDES,quiestconventionnéecommeEHPADavec leConseildépartemental ; lessœursreprésententdésormaismoinsd’untiersdesrésidents.Le Centre paroissial saint André comporte le secrétariat paroissial, un bureau pour unprêtre,dessallesderéunionetunpetitlogementoùserahébergéunprêtredepassageouunséminariste.

Nombredemessesdanslesecteur:• 3messesanticipéeslesamedià18h,• 6 messes le dimanche (parfois plus si profession de foi, confirmation, messe de

rentréedesgroupesscouts,…)• Parfoisuneseulepourtoutlesecteur:«messeducirque»(àl’occasionduFestival

ducirquedeMassy),messedespeuples,…Horairedesmesses:

Messescélébréesdanslesmaisonsderetraite

•àVilmorin(Massy):unefoisparmois.•àLaCitadine(Massy):unsamediparmoisà11h.•àlaRésidenceduBois(Verrières):unjeudiparmoisà16h30.•àLéonMaugé(Verrières):unmercrediparmoisà14h30.•àPaulGauguin(Verrières):unsamediparmoisà15h.

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Quelqueschiffres,en2016,surnotresecteurpastoral:- 171baptêmesontétécélébrés- 72mariagesontétépréparésdont33célébrésdansnoséglises- 96enfantsducatéchismeontfaitleurpremièrecommunion- 25jeunesdel’aumônerieontétéconfirmés- 28jeunesdel’aumônerieontfaitleurprofessiondefoi

1.2.2/Lesprêtresetleséquipesanimatrices

Lesecteurestconfiéàuneéquipedequatreprêtres.Nomméscurés in solidum, chacunaune paroisse en responsabilité. Le responsable de secteur n’est pas toujourssystématiquement le curé de la même paroisse. Depuis 2009 une partie des prêtres dusecteurappartiennentà laFMPV(FraternitéMissionnairedesPrêtrespour laville)crééeà

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ParisparMgrLustiger.Cesprêtrespartagentlemêmelogement(àVerrières)etontàcœurdevivreuneviecommunautaire.Avectroisdiacreset9laïcs(dontdeuxLEME(Laïcenmissionecclésiale)pourl’aumônerie),lesprêtresformentl’ÉquipePastoraledeSecteurchargéed’animeretdecoordonnerlaviedescommunautéscatholiquesdeMassyetdeVerrières.L’EPSqui«doitavanttoutêtreunlieudeviespirituelleetdeconvivialité»5seréunittouslesdeuxmois.Danschaqueparoisse,uneÉquipeAnimatrice(EA)a lesoucidefairevivre lacommunautéparoissialeenlienavecl’ÉquipePastoraledeSecteur.Malgréundéficit évidentdeméthodesde travail appropriéesetpartagées, l’ensembledeceséquipesetconseilstravaillentensembledemanièreplutôtsatisfaisante.LesecteuraundéléguéauCDP(Conseildiocésaindepastorale),maisn’apasmisenplacedeCPS(Conseilpastoraldesecteur),l’EPSfonctionnantenpartieenCPS.

1.2.3/Lesservices,mouvementsetcommunautés

L’ensembledesserviceshabituelsd’uneparoisseestassezbienassuré.

Secteur SainteMarie-Madeleine

SaintPaul SaintEsprit NotreDamedel’Assomption(VLB)

Prêtreresponsable P.RenauddeLaSoujeole

P.JeandeDieuRatsimbazafy

P.SéraphinMbida(partant)

P.StéphaneMayor

P.RenauddeLaSoujeole

Responsable Equipeanimatrice

BénédicteIsquin

EmmanuelFayeulle

Marie-ThérèseBlanc

EtienneCarpentier

LiturgieetsacrementsEquipeliturgique Oui Oui Oui OuiServantsd’autel Oui Oui Oui Oui + servantes de

l’assembléeChorale/chant Oui Oui Oui Oui OuiAccueilàl’église Oui Oui OuiCatéchuménat Ensecteur Prép.confirmation Ensecteur Préparationmariage Ensecteur Equipefunérailles SurMassy Oui

EnfantsetJeunes*Catéchèse desenfants

(retraitesensecteur)

SurMassy Oui

Aumônerie desjeunes

Ensecteur

ACE SurMassy JOC/JOCF SurMassy MEJ91 SurMassy Scoutisme 1GroupeSGDF:Massy-Verrières

1GroupeSUF:Massy-Palaiseau2groupesSUF

GroupeEven Ensecteur Jeunesadultes Ensecteur

ServicedesautresSEM – visite desmalades

Coordination ensecteur

SurMassy Oui

5cf.«Ensemblepourlamission»p.34.

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MCR Oui OuiFoietLumière Ensecteur OuiSecourscatho. SurMassy OuiCCFD-Terresolidaire Ensecteur ACAT Ensecteur AFC Oui

Spiritualité–prière–partageGroupechapelet Oui Oui Oui OuiAdoration Oui Oui Oui OuiEND Ensecteur Groupe bibliqueet/ou de Partage delaParole

Oui Oui Oui Oui

Groupecharismatique«JésusLumière»

Ensecteur

CollectifAbraham Ensecteur Soirées Espérance(Ctédel’Emmanuel)

Ensecteur

CommunautéShalom

Ensecteur

* NB: Une partie des enfants et des jeunes est scolarisée dans des établissements privés catholiques quiassurent lacatéchèseet lapréparationauxsacrements :NotreDamede l’Assomption (Verrières-le-Buisson),SainteMarie(Antony),SophieBarat(Chatenay-Malabry),Jeanned’Arc,StEugèneetSaintMartin(Palaiseau),SaintNicolas(Igny),…

1.2.4/Lefonctionnementadministratifetfinancier

(àvenir)

1.2.4.1/Lessecrétariats

1.2.4.2/Lerecoursauxbénévoles

1.2.4.3/LacommunicationLeguideparoissialdesparoissesdusecteur (publication financéepar lapublicitéet tiréeà4000exemplaires)Lesfeuillesdemesse,Lesitedesecteur.

1.2.4.4/LesfinancesDans chaque paroisse il y a un Conseil paroissial pour les affaires économiques (CPAE) et,depuis4ans,unCSAEpourlesecteur.AVerrières, l’Association SaintAndré gère et le Centre paroissial SaintAndré (ainsi que lachapelleSaintAugustin,propriétédudiocèse).

1.2.5/Cequiaétéfaitdepuis10ans

Evoquéeparmi lesattentesde l’évêque,cettequestionn’apaspuêtretraitéedemanièrespécifique.

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2/SYNTHÈSEDESTRAVAUXETPROPOSITIONSD’ACTIONS

2.1/Lecadregénéral(NB:laméthodologieetledéroulementsontprésentésau§3page32)

2.1.1/Lacommande

Le3avril2017MgrDubosta invité lesquatreprêtresdusecteurà le rencontreraucoursd’undéjeuner. Il leurapassécommanded’unedémarchesynodaledesecteurdans lebutde:

- Décrire et caractériser les dynamiques urbaines, sociologiques et culturelles descommunesdusecteur,

- Relire la vie des paroisses dont ils ont la charge et ce qui s’y est passé depuis lederniersynodediocésain,

- Discerner les appels qu’ils perçoivent, et repérer les domaines où poursuivrel’annoncedel’Evangile.

NB:Iln’yapasdetraceécritedecettedemande.L’évêqueademandéun«rapport»sansprécisersonformat:compterendudedémarche,projetpastoral,pland’actions,projetfédérateurdesecteur,…?

2.1.2/Laparticipationdelacommunauté

Dansundélaitrèscourt,150personnesontréponduauquestionnairediffusédèsle9avril.90 personnes ont participé à l’assemblée synodale de secteur du 21 avril au cours delaquelle11ateliersdetravailontétéorganisés.

2.1.3/Lesaxesd’action

Al’issuedespremierstravauxdesgroupesetdesateliers,lespropositionsd’actionontétéregroupéesen:

- 3 axes pastoraux dont l’objectif peut être résumé en 3 verbes: «Annoncer»,«Transmettre»et«Accueillir»,

- 2 axes transversaux de support de ces axes pastoraux: «Communication» et«Formation».

Les actions sont présentées ici de façon succincte (et provisoire). Des fiches-action plusdétaillées sontencoursde rédactionpar lesvolontairesengagésdanscesactions,en lienaveclecomitédepilotage.

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2.2/L’axepastoral1:ANNONCERPilotedel’axe1:JeanFèvre(avecP.RenauddelaSoujeole)

EnjeuxL’annonce de l’Evangile est constitutive de notre être chrétien; elle n’est pas une optionmais elle fait partie de notre dignité de disciples du Christ. Nous sommes prophètes parnotrebaptême.Evangélisercen’estpass’annoncersoi-même,maisannoncer leChristquinousfaitvivre.Ilestdoncessentieldetravailleràl’annonceexplicitedelafoichrétienne,dedirecequenoussommesetenquinouscroyons.

Pourallerà larencontredespersonnes,ungrouped’évangélisationderueestactifdepuisdeux ans sur notre secteur, d’abord autour de Saint Paul, mais étendant peu à peu sesactivités, par exemple autour du Saint Esprit avant Noël et Pâques. Les membres de cegroupesuiventuneformationauprèsdelacommunautéAïnKaremàParis.Unefoisparan,lemarchédeNoëlàVerrièresestégalementl’occasiond’alleràlarencontredesnonChrétiens.Il faudra renforcer ces initiatives et les coordonner dans les prochaines années. En effetl’évangélisation «directe» est à la fois unmoyen de «sortir du bocal», de donner de lavisibilitéàlacommunautécatholiqueetdefortifierlefoides«missionnaires».

Quelquesquestionsnoussemblentprimordiales:• Commenttoucherplusefficacementlesrecommençantsouredonnerdusouffleaux

chrétiensunpeudistants?• Commenttoucherdespersonnesnoncroyantesparlecanaldel’annoncedirecte?• Commentalleràlarencontredel’autrequiaunefoidifférente?

Noséchangesontmontréquel’annoncemissionnaireestfortementliéeàlaquestiondulieuet de sa visibilité. Actuellement sur notre secteur, les principaux lieux d’annonce et devisibilitésontnosquatreéglises,nosdeuxchapellesetnosdeuxcentresparoissiaux.Ilssontassezbienrépartissurl’ensembleduterritoire,maisilssontconfrontésaussiàl’émergencedesnouveauxquartiers,notammentàMassy.

Onvoitbienqueleslieuxd’annonceactuels(églisesetcentresparoissiaux)permettrontderépondre à certains de ces défis, mais qu’il faudra aussi inventer d’autres lieux pourrejoindrelespersonnesquin’entrerontjamaisdansnosbâtiments.Certainsdécouvrentunanaprèsleurarrivéesurnotresecteurqu’ilyadeséglisescatholiques,maisilsontdéjàeuplusieursvisitesdetémoinsdeJehova!

ActionsenvisagéesparprioritésNousproposonsquelquesactionsnouvellesregroupéesautourdelaquestiondu«lieu»:

• Dansnoséglisespourformerlesdisciples-missionnaires• Dansnoscentresparoissiauxetlocauxd’aumôneriespourlaformationdesjeunes• Auseindesnouveauxquartiers,notammentAtlantis• Avecl’autre,dansl’œcuménismeetl’interreligieux

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Action1:Dansl’église,formerdesdisciplesmissionnaires

SituationNosassembléesdominicales sont loind’êtredésertées, cependantdenombreuxchrétienspratiquants réguliers ont un grand besoin d’être nourris et formés. Devenir disciplemissionnaire demande des propositions de formation et un investissement personnel. Denombreuxlieuxexistentsurnotresecteurpournourrirspirituellementetformerlesfidèles:groupescharismatiques,soiréesespérance,dînersdel’Avent,dînersStValentin,écoledelaParole,grouped’évangélisationderue,catéchèse,aumônerie,catéchuménat,pastoraledesfunérailles,équipesdefoyers,serviceévangéliquedesmalades,groupemission-solidarité…

Toutescesinitiativesméritentd’êtresoutenuesetrenforcées,maisellesnetouchentqu’unnombre restreint de fidèles. Au-delà de ces propositions multiples, nous devons aussiapprendre aux fidèles une annonce directe et kérygmatique de la foi, afin qu’ils puissentavoirlesmotspourporteruntémoignageminimumdevantleshommes.ObjectifNousvoulonstravaillersurdeuxniveauxàlaformationdesdisciplesmissionnaires:

• Unpremierniveaud’annoncedirecteetkérygmatique• Unniveauplusprofonddemandantuneformationpluslongue

Danscebut,nousmettronsenplaceuneformationtrèssimpleàl’annoncedukérygme,parexempleaumoyendesdinersdel’Aventoupendantl’homélieplusieursdimanchesdesuite,enparallèleàuneactionmissionnaireconcrète.Ils’agirad’apprendreàredirelaspécificitéde la foi chrétienne. Le but est que chaque paroissien apprenne à exprimer en quelquesmotslecœurdesafoipourrendrecomptedesaspécificité.

Parallèlement, nous développerons des formations de fond dans nos églises et dans lesquartiersen lienavecdesprojetsmissionnairesoudesbesoins identifiés (témoignerdanssonlieudetravail).

Axe-Action 1-1.1:Dansl’église-formerdesdisciplesmissionnairesObjectifs MonterdesactionsdeformationdanslesparoissesPilote Equipe Calendrier Prérequis Ressources AxeFormation–Indicateurs

Pourlancerlamiseenroutedesprojetsdeladémarchesynodale,nousorganiseronsdu19au26novembre2017unesemainederetraite-formationdanslavilleensecteur,pourtousceux qui s’engagent dans cette démarchemissionnaire: pour être renouvelé dans la foi,pournousouvriràl’EspritSaintetdemanderlecouragedelamission,etpouracquérirdessavoir-fairedebase.

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Axe-Action 1-1.2:Dansl’église-formerdesdisciplesmissionnairesObjectifs Organiserunesemainederetraite-formationdanslavillePilote Equipe Calendrier 19au26novembre2017Prérequis Ressources AxeFormation–MPMordefroidIndicateurs

Action2:Accueilliretformerlesjeunesdansleslocauxparoissiaux

SituationNotre secteur est jeune et nous devons pouvoir accueillir et former les jeunes de noscommunautés,ainsiquetoucherpluslargementlesjeunesdeMassy-Verrières.Laformationdelajeunesseestessentiellementassuréeàcejourparlesaumôneries,intervenantsurtroislieux: le centre Saint André et la Chapelle deGrais à Verrières, lamaison Saint Charles àMassy-Centre. Ces locaux sont surtout fonctionnels mais pourraient assez aisément êtreamélioréspourenfaired’authentiqueslieuxdeviepourlesjeunes.

ObjectifNousavonsinitiéunprojetaveclaCommunautéShalom,pourfairedelaMaisonparoissialeSaint Charles le centre de la jeunesse pour notre secteur. Outre l’habituelle séance deformationauseinde l’aumônerie, leprincipaloutilmissionnairesera le«CaféChezMoi»,tenuetaniméparShalom,permettantauxjeunesdel’aumônerieet,pluslargement,àtousceuxquileveulentdepasserunmomentdedétenteetd’amitiédansuncadrechrétien,dedécouvrirleChristdanslajoieetlalouange.

Axe-Action 1-2:Dansleslocauxparoissiaux:formeretaccueillirlesjeunesObjectifs Fairevivrele«Caféchezmoi»auCentreSaintCharlesPilote L’Equipe Pastorale de Secteur avec un comité de pilotage constitué en janvier

derniercomprenant:GuillaumeHomberg(Even,SainteMarieMadeleine),Jean-Louis Moulard (trésorier du secteur), Ana Karine (Shalom), le père StéphaneMayoretd’autrespersonnesapportantleuraideponctuelle.

Equipe MembresdeShalom,animateursdel’aumônerie,représentantsdusecteurCalendrier Prérequis Ressources Indicateurs

Action3:Développeretcoordonnerl’évangélisationdirectePlusieurs initiatives fonctionnent déjà. En attendant d’y voir plus clair sur la question du«lieu»(Local,tente,camion6,…),ilestnécessairedelesrenforcer,delescoordonneretdeveilleràleurimpactsurl’ensembleduterritoiredusecteur.

6Unlieumobile(tente,camionàpizza…)permettraitdeparcourirl’ensembledesquartiers.

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L’animation d’une action peut être confiée à un groupe ou un mouvement qui en a uncharismereconnu,àconditionquecettemissionsoitarticuléeetsynergiqueaveclesautresactions, et que, autant que possible, des personnes de autres mouvements (ou «horsmouvement»)puissentyparticiper.Parexemple:

- Evangélisationderue- Visitesd’appartementenporteàporte- Soiréeespérance- Participationauxforumdesassociations,aumarchédeNoël- Hot-lined’accueil- Accueilau«Caféchezmoi»

NB: Les nouveaux arrivants peuvent être repérés grâce à un fichier de la poste qu’il estpossibled’acquérir.Demême,le«Guideparoissial»pourraitêtrediffuséparlaPoste.

-

Axe-Action 1-3:Développeretcoordonnerl’évangélisationdirecteObjectifs Pilote Equipe G.Humbert,M-JMorletCalendrier Prérequis Ressources Indicateurs Nombre d’actions, nombre de contacts, nombre de liens établis,… Témoignage

des«missionnaires»

Action4:Danslenouveauquartierd’Atlantis,créerunévènementmissionnaire

SituationDepuis plusieurs décennies, Massy s’est développée par la construction de nouveauxquartiers,dont lesplus récents sontVilmorin (presqueachevé)etAtlantis (encroissance),sanscomptertouslesagrandissementsautourdelaPlacedeFrance.Nostroisclocherssontplutôt bien repartis sauf pour le sud du quartier Atlantis qui demeure assez loin d’eux.Beaucoupdepersonness’yinstallent,dontdenombreuxjeunescouplesquisontlesfamillesde demain. Beaucoup d’entreprises y viennent aussi, apportant de nombreux travailleursnon-résidents. Cette absence de lieu fixe à Atlantis pose un problème que nous devonstenterderésoudreavecdessolutionsnomades,enattendantdepouvoirnousyétablirdefaçonpluspérenne.

ObjectifNousvoulonsmettreenplaceunfestivalmissionnaire:

• Erigerunegrandetente(enlienaveclaMairie)pourladuréedufestival• Rattachercefestivalàunévénementetcommuniquer• Tracterdanslesentreprisespourdonnerrendez-voussouscettetentelemidietàla

sortiedesbureaux• Accueillir, échanger, écouter les besoins et attentes des chrétiens et des autres

pendantcefestival

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Nous organiserons demêmeun grand évènement de secteur au printemps dansAtlantis,sansdouteunemesseoudescélébrations.

Axe-Action 1-4:DanslenouveauquartierAtlantis-alleràlarencontreObjectifs Créerunfestivalmissionnairesoustente+unévénementliturgiquePilote BenoîtPerreauEquipe Calendrier Prérequis AccorddelaMairiepourlechapiteauRessources Indicateurs

Action5:FairedespropositionsauxpersonnesquitravaillentàAtlantis

SituationBeaucoup d’entreprises du tertiaire s’installent à Massy, créant un flux de nombreuxtravailleursnon-résidents.Lesecteurdoitsesoucierdelaprésenceetdelavisibilitéauprèsdecespersonnes,pardesmoyensadaptésauxhorairesadéquats.

ObjectifIdentifieretexpérimenterlesmoyensadéquatspourlespersonnestravaillantàMassysansyrésider.

• Repérerleszonesd’emploi,lesflux,leshoraires,…• Evaluerlesattentesdespersonnes• Identifierlescanauxdecommunicationinternesauxentreprisesetexternes• Imaginerlespropositionspossiblesenlienaveclesautresprojetsdel’Axe1• Lesmettreenœuvreprogressivement

Axe-Action 1-5: Imaginer des propositions pour les personnes travaillant à Massy sans yrésider

Objectifs TesterdespropositionsPilote Equipe Calendrier Prérequis Ressources NDdePentecôteàLaDéfenseIndicateurs

Action6:Avecl’autre,démarcheœcuménismeetdialogueinterreligieux

SituationLes pouvoirs publics, le monde associatif et surtout de nombreuses personnes dans leurimmeuble et leur quartier, déploient de gros efforts pour faciliter le dialogue et laconnaissancemutuelleentrecommunautésreligieuses.L’Egliseyest impliquéeaupremierchef,notammentparle«CollectifAbraham»œuvrantaudialogueinterreligieuxsurnotre

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secteur.L’islamesttrèsprésentdansnosquartiersetilestnatureldefaireporterl’essentieldenotresoucidedialogueetd’amitiéverscettecommunauté.Ilestnécessaireaussidesavoirquinoussommespourrencontrerl’autreenvérité.Enfin, il semble que cette démarche pourrait être vécue en union avec les chrétiens desautresconfessions.

ObjectifDévelopperenparallèle,etdemanièreconcertée,les3volets:

- rencontre«inter-religieuse»(ouentrecommunautés)- formationapprofondiedeschrétienssurl’islam- reprisedecontactsetactivitéscommunesaveclesautresconfessionschrétiennesdu

secteur(ausenslarge7)

Axe-Action 1-6.1:Avecl’autre:œcuménismeetinter-religieuxObjectifs PoursuivrelesrencontresduCollectifAbrahamPilote Marie-ThérèseBlancEquipe Calendrier Prérequis Ressources Co-exister(?),OAA,…Indicateurs Axe-Action 1-6.2:Avecl’autre:œcuménismeetinter-religieuxObjectifs Formerleschrétiensàuneconnaissanceapprofondidel’islamPilote Equipe Calendrier Prérequis Ressources PhilippeRagot(diocèse)Indicateurs Axe-Action 1-6.3:Avecl’autre:œcuménismeetinter-religieuxObjectifs ReprendreetdévelopperlesrelationsœcuméniquesPilote Equipe Calendrier Prérequis Ressources Indicateurs

7TemplesréformésàPalaiseauetàChatenay-Malabry

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Action7:Envisagerlacréationd’unespaced’accueilàStPaulLeslocauxdeStPaulsontpetitsettournésvers«l’intérieur».Ilyauraitpossibilité(accorddeprincipedelaMairie)decréerunlocalcomplémentaire,adjacentaubâtiment,ouvertsurlequartieretdédiéàl’accueiletàlaformation.Uneréflexionsurlesenjeux,lespossibilitésetlescontraintesdeceprojetmériteraitd’êtreconduitedanslesdeuxansàvenir.NB:dansunpremiertemps,unrafraichissementdespeinturesseraitutile.Axe-Action 1-7:Envisagerlacréationd’unespaced’accueilàStPaulObjectifs Pilote Equipe Calendrier Prérequis Ressources Indicateurs

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2.3/L’axepastoral2:TRANSMETTREPilotedel’axe2:EmmanuelFayeulle(avecP.StéphaneMayor)

EnjeuxLatransmissiondelafoiestunenjeuvitalpourl’Eglise;elleestconstitutivedesonêtre.Ellesedéploiedifféremmentselonl’âgeetl’étatdeviedespersonnesconcernées.Ilexistesurlesecteur trois grandes catégories pour la transmission de la foi: de l’éveil à la foi aucatéchisme pour les enfants du primaire, l’aumônerie pour les collégiens et lycéens, et lapastorale des jeunes adultes, par exemple avec Even (cycle de catéchèses pour jeunesadultes).LacommunautéShalom,quis’adresseprincipalementauxjeunes,montepeuàpeuenpuissance.D’unpointdevuedémographique,notresecteurestparticulièrementjeune,enparticulieràMassy.Ilconvientdoncdedéployerunepastoraledesjeunestrèsactive.

Les enjeux pour les prochaines années consistent essentiellement dans l’amélioration despropositions à la jeunesse ainsi que dans une plus grande visibilité et intégration de cesinitiatives à la vie du secteur. L’évangélisation de la jeunesse ne peut être purement etsimplementdéléguéeàdesgroupesspécialisés,elledoitdevenirunsoucidel’ensembledelacommunauté.

ActionsenvisagéesparprioritésLessixactionssuivantessontclasséesparordredepriorité.

Actionencours:recruteruncoordinateurpourlacatéchèse

SituationAujourd’hui,ilyaunvraimanquedecoordinationauniveauducatéchisme,maisaussiuneabsenced’interactionentrelecatéchismeetl’aumônerie.

ObjectifNousvoulonsredynamiserlacatéchèsesurlesecteuretaméliorerlepassageducatéchismeà l’aumônerie. Nous aurons besoin pour cela d’une personne avec une vue globale,permettantdecoordonnerlesinscriptionsetlesévénements:

• Pourcoordonnerl’actiondetouslescatéchistesetdesdifférentsintervenantsencatéchèse• Pourpenseretbâtiravecl’équipeleprogrammedel’annéedecatéchèse• Pourcoordonnerlapréparationauxsacrements• Pourappeleretanimeruneéquipedecoordinationdelacatéchèse• Pourappeleretaccompagnerlescatéchistes• Pourorganiserlaformationdescatéchistes• Pourfairelelienentrelacatéchèsedusecteur,l’EPS,lesservicesetmouvements• PourfairelelienentrelacatéchèsedusecteuretleServicediocésaindelaCatéchèse.• PourfaciliterlepassageduCM2àl’aumônerieetpartagerdesressources

Profilsenvisagéspourporterl’action• Nousdevonsencorevoirsinousrecruteronsunsalariéouunbénévole• Lafichedeposteestdéjàbiendéfinieauniveaududiocèse

MoyensAdiscuterauseinduCSAE(NB:leprincipeenaétéactéenCSAEetauniveaudiocésainilyadéjàunan).

Pilote:PascalePichon(?)

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Action1:Organiserle«parrainage8»desenfantsducatéchisme

Situation: Aujourd’hui, il existe peu d’interaction entre la communauté paroissiale et lesenfantsducatéchisme.Lacatéchèseestparfoisassuréepardesparentsquineconnaissentpasbienlaparoisse,parfoispeupratiquantsetpeuformés.Unemeilleureinteractionentrelesenfants,lesparentsetlaparoisseconstitueraunindéniableenrichissementmutuel.

ObjectifIl s’agit d’une action nouvelle. Elle veutétablir un «parrainage» entre membres de lacommunautéetenfantsducatéchisme:• Permettreauxenfantsd’êtreaccompagnésparun«aîné»capabledetémoignerdesa

foivivanteetdesapratiquedominicale• Soutenirlesparentsdansl’éducationàlafoi(avecdélicatesse,sanssesubstitueràeux)• Tisserdulienentrelesgénérations• Permettreauxmembresdelacommunautédejouerunrôledanslapropositiondelafoi• Quelesenfantssesententattendusauxcélébrationsdominicales• Permettreauxmembresde lacommunautédechemineretse laissertransformereux-

mêmesparcetteexpériencedecompagnonnage.

Miseenœuvre• Contacter les paroisses ayant déjà mis en place des «parrainages» de ce type (à

Nantes).• Sensibiliserlacommunautéparuneprésentationdel’action.• Appelerpourrecruterdesainésparmilesmembresdelacommunautéquiparticipent

régulièrementauxmessesdominicales.• Présentercetteactionauxparents(lorsdesinscriptionsetdesréunionsdeparentsen

débutd’année).

Axe-Action 2-1:Le«parrainage»desenfantsducatéchismeObjectifs CréerdulienentrelesenfantsduKT(etleurparents)etlacommunauté

paroissialegrâceàdes«ainés»parmilesparoissiensquivontàlamesserégulièrement,etétablirunlienfraternelpouréchangersurlafoi.AssurerunemeilleurevisibilitéduKTlorsdescélébrationsdominicales.

Pilote Uncoupleouunbinômeparparoisse(àcontacter)Equipe Marie Turbé (Saint Paul), Nathalie et Luc Plaud (Saint Esprit), ViolaineWinters

(SteMarie-Madeleine),Marie-EveSupplisson(Verrières)…Calendrier Rentrée septembre2017pour leniveaudesCE2, sept.2018pourCM1et sept.

pourlesCM2Prérequis Reprendre les documents envoyés par Marie de Nuchèze et les adapter au

secteurMassy-Verrières. Présenter le projet auxparoissiens et auxparents desenfantsduCE2enexpliquantbienclairement lebut(enaucuncassesubstituerauxparentsouauxcatéchistes)

8Pouréviterlesconfusionsaveclesvéritablesparrainsetmarrainesdeenfants,ilsembleimportantdechoisirunautreterme,parexemple:«ainédanslafoi»,«adulteréférent»,«adulterepère»,«adulteaccompagnateur»,«soutien»,«grandfrère,grandesœur»,…ouencore:-«CONNECTÉS»(pourfaireplusmoderne)acronymedeCréeruneOpportunitéNouvelledeNoueraveclesEnfantsduCatéuneTrameEntre-nouS,-«LienAVEC»:AdulteVerslesEnfantsduCaté-«RECEPTIF»(RelierlesEnfantsduCatéEtlesParoissienspouruneTransmissionIndividuelledelaFoi)

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Ressources (ContactMariedeNuchèzeàNantes);rédigerune«fichedemission»Indicateurs Questionnairede‘satisfaction’àlafindel’année?

Essayerdecompterlenombredefoisoulesparrains/filleulsesontretrouvés?

Action2:Formerautémoignagelesjeunesde16à30ans

SituationIlexistedenombreusesopportunitésauxquellesleslycéensetjeunesadultesparticipentetqu’ils apprécient (FRAT, JMJ, Even, etc.).Mais ils ont dumal à en rendre compte par untémoignage structuré, en particulier auprès des plus jeunes. Au-delà de ce constat, lesjeunes ont du mal à communiquer sur ce qu’ils vivent, ce qui nécessite de les former àtémoigner.

ObjectifApprendreàtémoigner(actionnouvelle)pour:

• Partager afin de donner envie à d’autres de vivre des temps forts du secteur, dudiocèseetdel’Egliseuniverselle;

• Engager les autres à venir, et présenter l’enjeu pour leur propre progressionspirituelle–témoignagedefoi

• Pourceluiquitémoigne,celapermetdemieuxintégrercequ’ilavécu.Celanécessitedeseformerpour:

• Savoirmettredesmotsrichessurcequiaétévécu• Savoirseprésenter,setenir,parlerenpublic

Axe-Action 2-2:Formerautémoignagelesjeunesde16à30ansObjectifs OrganiserunatelierdeformationuneoudeuxfoisparanPilote Equipe Calendrier Novembre/décembre2017(retourdeTaizé)Prérequis Aumônerie+groupeEVENRessources MariePauleMordefroidIndicateurs

Action3:Organiserunbaby-sittinggratuitpourlesparentscatéchistes

SituationIlestdifficilededemanderàdespersonnesdes’engagerdans ladurée–à l’annéeetpaspour un seul module – à faire de la catéchèse et à se former, car elles ont souvent deschargesdefamilleetdoncdesenfantsàfairegarder.

ObjectifIls’agitdepermettreauxparentsdefratriesdes’engagerdanslacatéchèseenanimantdesséancesetdeleurpermettredesuivredestempsdeformations.Nousproposeronsdoncunservicedebaby-sittinggratuit,adaptéàcesexigences.Ilseraeffectuépar:

• Des volontaires de la communauté paroissiale qui ont l’habitude de garder desenfants(«grands-mèresoccasionnelles»).

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• Desparentsayantdesenfantsaucatéchismequiaccepteraientdes’engagerdecettemanièrepoursoutenirlacatéchèse.Celaleurpermettraitdemettreunpieddanslamission,mêmes’ilsestimentnepaspouvoirêtrecatéchistesd’emblée.

Profilsenvisagéspourporterl’action

• Leprêtre,l’équipeanimatriceetlescatéchistesappellentdesbaby-sitters.• Leréférentcatéchismedechaqueparoissecoordonne.

Axe-Action 2-3:OrganiserunBaby-sittinggratuitpourlescatéchistesObjectifs Permettreauxparentsdefratriesd’animerlesséancesdeKTPilote RéférentKTdechaqueparoisseEquipe Dans chaqueparoisse: le prêtre, l’équipe animatrice, le référent catéchismeet

lescatéchistesCalendrier Rentréesept.2017Prérequis DanslesformulairesdeconstitutiondesgroupesdeKT.Enplusdel’animateuret

del’accompagnateur,ajouteruneligne‘baby-sitter’Ressources Unesalleouuncoinpourgarderlesenfantssilebaby-sittingsefaitàlaparoisseIndicateurs Recenserlenombredeparentsayantfaitappelàceservice.

Action4:Monterunprototypedepatronagepourlesenfantsetlesjeunesdurantlesvacances

SituationDurant l’année scolaire, de nombreuses propositions existent pour les jeunes del’aumônerie:dessorties,dessoiréesaniméesparShalom(cinéma,sushi,etc.).Maispeudechoses sontproposéesauxenfantsducatéchisme.Demême, rienn’estproposéàce jourpendantlesvacances,orbeaucoupd’enfantsetdejeunessurlesecteurnepartentpas.

ObjectifNousavonsundoubleobjectif:

• Proposerquelquessortiesetactivitésdanslecadreducatéchisme

• Proposerdesvacancesautrement,dansl’espritdespatronages,àlafoisauxenfantsetauxjeunescollégiensoulycéens

MiseenœuvreUnprototypedepatronagepourradémarrerdanslamaisonSaintCharles(ruedelaDivisionLeclercàMassy),bénéficiantdesnombreusessalles,delacouretdujardin.Nouspourronsfacilementyproposerdesactivitésàlajournée,notammentdurantlesvacances.Lessortiespourrontsefaireselonlesbesoins,essentiellementenrégionparisienne,toujoursdefaçontrèssimple,danslajournée.Nous pourrons prendre conseil auprès de paroisses ayant lancé ce genre d’initiatives etauprèsdel’ACEsurMassy.

Profilsenvisagéspourporterl’action• Leprêtreaumônier(aujourd’huipèreStéphaneMayor)etlecomitédepilotagedela

maisonSaintCharles(EASainteMarie-Madeleine,Shalom,CSAE)

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• Desjeunesadultesanimateursformés(BAFA,BAFD)

Quiappeler?• EstelleNicolas,titulaireduBAFD,pourraitnousaideràlancerceprojet.

Axe-Action 2-4:Monterunprototypedepatronagepourlesenfantsetlesjeunesdurantlesvacances

Objectifs Proposer des vacances autrement, dans l’esprit des patronages, à la fois auxenfantsetauxjeunescollégiensoulycéens

Pilote P.StéphaneMayoretEstelleNicolasEquipe Constitutiondel’équipeaucoursdel’annéescolaire2017/2018Calendrier Débutdel’été2018Prérequis Trouverl’équiped’animationRessources LocauxdelamaisonparoissialeSt-CharlesIndicateurs

Action5:Formerles«grandsjeunes»àl’animationdelaliturgie(enparticuliersurleplaninstrumental).

SituationNous avons sur notre secteur de nombreux jeunes avec de réels talents musicaux, enparticulierauniveau instrumental.CertainsparticipentaupetitorchestrecrééparVincentMéraud(responsabledel’aumôneriedeMassy)pouranimerlesmesses«Louerensemble»environunefoispartrimestre.Maislepasestdifficileàfranchirversl’animationdesmessesplushabituelles.D’autrepart, nous avonsunbonnombredeplus anciensqui savent trèsbienanimer.

ObjectifNous voulons aider les jeunes animateurs, essentiellement instrumentistes, à se formerauprèsdesplusanciens,pourprogresserdans lamaîtrisede leur instrumentetapprendrel’animationd’unemesse.

Profilsenvisagéspourporterl’action• Desmusiciensetanimateursexpérimentés(guitaristesetorganistesenparticulier)

Axe-Action 2-5:Formerles«grandsjeunes»àl’animationdelaliturgie,enparticuliersurleplaninstrumental

Objectifs Inciter les jeunes musiciens à participer à l’animation des messes ‘ordinaires’(autresquelesLouerEnsembleourassemblementdesecteur/aumonerie/KT/…)

Pilote Equipe Alain Gruson, Jean-Baptiste Labrusse, Anne-Laure Bonsergent, VincentMéraud,

DorothéePerreau,etc…Calendrier Annéescolaire2017/2018Prérequis En septembre, commencer à contacter l’équipe pour voir comment organiser

cetteformationRessources Indicateurs Par paroisse, nombre de jeunes engagés régulièrement dans l’animation

liturgique

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Autresactionsenvisagées:Enplus des six actions détaillées ci-dessus, d’autres sont ressorties durant la consultationsynodalequ’ilnoussembleutiledementionneretquiserontassezfacilementréalisables:

• Améliorerouprévoirdansl’Egliseuncoinpourlestout-petits,ettrouverlesparentspourl’animer.

• Favoriser l’engagementdesenfantsenexpliquant la liturgie,parexempledetempsentempspendantlaliturgiedelaParole.

• Mettreenvaleurdanslesmesseslesjeunesdel’aumônerie.

Echéancierdemiseenœuvre(Apartirdeseptembre2017):

- LancerleparrainagecatéchèsepourlesCE2danstouteslesparoisses,etpetitàpetitl’étendreauxautresniveaux,surtroisans.

- Trouveruncoordinateurcatéchèse- Lancer le «baby-sitting» lors de l’inscription au catéchisme, entre parents du

catéchismeetl’étendreauxcommunautésprogressivement

(Courantdel’année2017-2018)- Mettreenlienjeunesetanciensanimateurs/guitaristes

(Versjanvier2018):- Formation au témoignage des jeunes lycéens et adultes, pour témoigner avant les

départsenpèlerinage(FRAT,etc.)- Etendre«baby-sitting»àlacommunauté- Lancementprogressifdupatronage

(Eté2018):- Patronage:proposerdesatelierspour lesadolescentsà la journéesur lespremiers

joursdejuillet-tests…envuedel’étendresurl’année3auxplusjeunes…

(septembre2018):- Extensionduparrainageducatéchisme- Enracinementdesactionsdéjàcommencées

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2.4/L’axepastoral3:ACCUEILLIRPilote:NathalieLarrivoire(?)(avecP.JeandeDieuRatsimbazafy)

EnjeuxBien accueillir, porter attention à toute personne qui vient à la rencontre de noscommunautés,estlepremieractemissionnairedel’Eglise.Celuiquiseveutaccueillantpouraccueillirdoitprendreencomptechaquepersonnequi,d’oùqu’ellevienneetquelquesoitsonâgeetsasituation,peutfairepartiedelacommunautéparoissiale.

Nousnous sommesposés quatrequestionspour nous aider à définir et à hiérarchiser lesactionsàmettreenplacependantles3prochainesannées:

• Commentmieuxaccueilliràlamesse?• Commentaccueilliretintégrerceuxquipassent?• Commentsoutenirlesfamilles?• Commentaccueilliretaidertouteslespauvretés?

Lamessedemeureeneffetunlieuessentielpourl’accueildesnouveauxparoissiens,surtoutdansnotre secteurmarquéparde très fortsmouvementsdepopulation.Enoutrede trèsnombreuses personnes ne venant pas à la messe nous contactent pour des besoinsspécifiques et ponctuels: préparation au baptême d’un enfant, préparation au mariage,demande d’acte de baptême, etc. Il faut garder et entretenir le contact avec toutes cespersonnes. C’est la première dimension de l’accueil. La seconde concerne l’accueil desdifficultés et des pauvretés. Les familles de notre secteur sont souvent éprouvées et ontbesoin d’être aidées. Nous rencontrons également beaucoup de personnes en détressesociale,notammentdanslasolitude.L’Eglisedoitaussipouvoirintégrercespersonnespourqu’ellessesententsoutenuesparlescommunautés.

ActionsenvisagéesparprioritésLescinqactionssuivantessontclasséesparordredepriorité.

Action1:Créerdeséquipesd’accueilàlamesse

SituationChaqueannée,surtoutaumomentdelarentréedeseptembre,denombreusespersonness’installentsurnotresecteur.Laplupartdesparoissesmarquentlarentréepardesapéritifsaprès les messes dominicales de septembre, afin de mieux connaître ces nouveauxparoissiens.Nousavonscependantpeuderetourdecesmomentsconviviauxetpeudecesnouveaux arrivants trouvent rapidement une place dans la communauté. Il faut doncaméliorernotreaccueildesnouveauxparoissiensrencontrésauxmesses.ObjectifNousvoulonsconstituerdestandemsserelayantpourl’accueilavantetaprèslamesse:

• Ilsserontbienidentifiésàl’aidedebadges.• Ils transmettront plus directement les livrets de secteur qui sont normalement à

disposition.• Ilsdevrontpouvoirrépondreauxquestionslespluscourantes,noterlesautresetles

remonterauxéquipesanimatrices(ouausecrétariat).• Ilsprendront leplussouventpossible lescoordonnéesdesnouveauxarrivantspour

les transmettre aux équipes animatrices, avec les remarques éventuelles, lesengagementspossiblesdecespersonnes,etc.

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Ilfaudrauneéquiped’accueilàlamesseparparoisse,de8à10personnespourcouvrirles2messesdominicales.Chaquetandemassureral’accueilundimanchesurdeux.

Profilsenvisagéspourporterl’actionDans chaque communauté il faudra appeler un responsable avec les qualités humainesnécessairesetsipossiblepasencoreretraité.

Axe-Action 3-1:Créationd’équipesd’accueilàlamesseObjectifs Equipes d’accueil au début de chaque messe, pour créer du lien avec les

nouveaux paroissiens et pour répondre à leur questions, en sachant les dirigerverslabonnepersonnepourlesrenseigner.Prendreletempsdeparleraveclesnouveauxarrivants.

Pilote NathalieLarrivoire,BénédicteIsquinEquipe Parexemple:DjamilaMarieDjelloul(SteMarie-Madeleine)Calendrier Prérequis Ressources Indicateurs

Action2:Mettreenplacela«missionangegardien»

SituationL’action précédente a montré l’importance que nous accordons à la qualité d’accueilpendantlesmesses,surtoutpourlesnouveauxarrivants.Lepointnévralgique,unefoiscetaccueil effectué, consiste dans un accompagnement des premiers pas au sein de noscommunautés:ytrouversaplacen’estpasaiséetdemandedutemps!

ObjectifAfind’aiderlesnouveauxparoissiensàtrouverleurplacedanslacommunauté,lecélébrantpendant chaque messe des mois de septembre et octobre proposera aux nouveauxparoissiensdeseprésenterà l’assemblée; l’équiped’accueilmessesechargeradereleverleurscoordonnées.

Puisl’équipeaccueilàlamessetrouveradanslaparoisseunepersonne«angegardien»quiveillerapendantunanàprendresoinde l’intégrationdunouveauparoissienauseinde lacommunauté.L’angegardiens’engageà:

• répondreauxdemandesdunouvelarrivant,• lecontacterpourl’inviterauxrencontrescommunautaires,• faire connaissance avec ses qualités afin de voir comment les exprimer dans la

communauté.Onpeutélargir cetteactionà toutes lespersonnesqui sontarrivées il yamoinsde2ansdanslacommunauté.

Idéalement, chaque paroissien déjà intégré doit pouvoir se sentir une mission d’angegardien. Au début, les équipes accueilmesse et les équipes animatrices se chargeront detrouverdesangesgardiensaufuretàmesuredesarrivées.

Profilsenvisagéspourporterl’action

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• Lesresponsablesdeséquipesaccueilmesse• Lesmembresdeséquipesanimatrices

Axe-Action 3-2:Miseenplacedela«missionangegardien»Objectifs Prendrel’initiativedeparlerauxnouveauxarrivantspourlesintégrerPilote Equipe Calendrier Prérequis Ressources Indicateurs

(NB:l’exaction«AccueilliretinformerviaInternetetFacebook»aétéinscritedansl’axeCommunication)

Action3:Accueilliretprendresoindespersonnesisolées

SituationDe nombreuses personnes âgées sont des «figures» de nos paroisses. Elles ont depuislongtemps tissédes liens solides avecd’autres paroissiens et,mêmedans leur grand âge,bénéficientd’unsoutienimportantdelacommunauté.D’autrespersonnescependantsontbienplusdiscrètesetpassentpratiquementinaperçues.Unjourellescessentdefréquenterl’églisesansquepersonnenes’enrendevraimentcompte.Notresecteurbénéficied’untrèsefficace Service Evangélique des Malades. Cependant, bien des situations lui échappent,notamment pour les personnes les plus isolées qui sont, par définition, plus difficiles àrepérer.

ObjectifNousvoulonsaméliorer l’accueilet l’accompagnementdespersonnes lesplus isoléesdansnos communautéset surnotre territoire.Unepersonnedans chaqueparoisse, en contactavec le Service Evangélique des Malades (SEM), veillera à identifier les personnes de laparoisseisoléesparl’âgeoulamaladie,etàprendredesnouvellesdeleurétatdesantéetàs’enquérirdeleursbesoinsspirituelsetsacramentels.VoiraussiuneattentionparticulièrepourlespersonnesenHospitalisationàdomicile(HAD).

Profilsenvisagéspourporterl’action1personneparparoisse,soit4personnesquitravaillentenrelationavecl’équiped’accueilsiabsence.

Quiappeler?Voir avec le SEM s’il n’y a pas déjà au sein de leur équipe les 4 paroisses représentées.Demander alors à ces personnes si elles peuvent prendre en charge cet accueil dans leurparoisse.

Axe-Action 3-3:Accueilliretprendresoindespersonnesisolées.Objectifs Deséquipessontdéjàenplacedanslesparoisses.LeSEMpourraitfairepartiede

l’équiped’accueil.Accueillirendébutdemesseetrapprocherlesparoissiensdesmêmesquartiers.

Pilote Equipe 1personneparparoisse,enrelationavecl’équiped’accueil

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Calendrier Prérequis Ressources SEMIndicateurs (NB:l’ex-action«Ouvrirunehotlined’accueil»aétéinscritedansl’axeCommunication)

Action 4: Favoriser la connaissance mutuelle des associations caritatives et leur(re)connaissanceparlacommunauté

SituationPlusieurs associations (d’origine chrétienneouaniméepardes chrétiens)œuvrentdans lesecteur. Il semblenécessaireque les acteursdu secteurpastoral les connaissentmieuxetcontribuentàuneharmonieusecoopération.

ObjectifRendreplusvisiblesetplusappelanteslesassociationsdenotresecteur.

Axe-Action 3-4:Mieux(re)connaîtrelesassociationscaritativesdusecteurObjectifs Rendre plus visibles et plus appelantes les associations de notre secteur.

Témoignages de personnes bénévoles dans des associations sur les feuillesparoissiales.

Pilote FrançoisBeuneuEquipe Calendrier Prérequis Ressources Livre «Vers des paroisses plus fraternelles: les plus fragiles au cœur de la communauté

chrétienne»,VincentLascèveetEtienneGrieu(Ed.franciscaines,2016;128p.)

Indicateurs

Budget

Action5:Adapterl’accompagnementdesfamillesendeuilauxévolutionsdespratiques

SituationLes familles ont parfois une attitude consumériste à l’égard des équipes funérailles et lesrelationssontparfoisdifficilesaveclesorganismesdepompesfunèbres.Unnombre croissantdedéfuntspassentpar le crematoriumsanspasserpar l’église; unesortedecérémonieestparfoisorganiséeaufunérarium.

ObjectifComprendre les phénomènes à l’œuvre et en tirer des enseignements pratiques avec leséquipesfunérailles.

Axe-Action 3-5: Adapter l’accompagnement des familles en deuil aux évolutions despratiques.

Objectifs

Pilote Equipe

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Calendrier Prérequis RessourcesIndicateurs

Budget

Action6:Etudierlapossibilitéd’ouverturedeSainteMarieMadeleinetoutelajournée

SituationIl serait heureux que l’église du centre de Massy puisse être largement ouverte etaccueillanteenjournée(commeNotreDamedel’Assomption).Celademandesansdouteunaménagement,maissurtoutuneéquipenombreuse,motivéeetformée.

ObjectifFairele«cahierdescharges»deceprojet.

Axe-Action 3-6:Action6:Etudierlapossibilitéd’ouverturedeSainteMarieMadeleinetoutelajournée

Objectifs

Pilote Equipe Calendrier Prérequis RessourcesIndicateurs

Budget

Echéancierdemiseenœuvre(deseptembreàNoël2017)

- Miseenplaceprogressivedeséquipesaccueildemesse- Miseenplacedesprocéduresdemiseàjourdusiteweb- Constitutionprogressivedurépertoiredesservicesutiles(dansethorsEglise)

(dejanvieràjuin2018)- Constitutionprogressivedesangesgardiensenprolongementdel’accueildemesse- MiseàjourrégulièredusiteetdelapageFacebook- Miseenlignedurépertoiredesservices

(septembre2018)- Miseenplaceprogressivedel’aideauxpersonnesisoléesenlienavecleSEM- Recrutementdel’équipedeshotliners-

(mi2018)- Lancementdelahotline

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2.5/L’axetransversalCommunicationPilotedel’axe«Communication»:AnneCaillet

SituationNous constatons que les informations circulent mal entre les communautés etmême àl’intérieur de chacune d’elles. Pour les missions essentielles des communautés, nousdisposons d’un site web et d’un livret de secteur assez bien à jour. Mais nous avons àrépondreàdesbesoinstrèsdivers,allantbienau-delàdescompétencesdenosparoisses:difficultés de couple, handicap, baby-sitting, difficultés financières, etc. Il faut pouvoirdonneruneinformationsimpleetpréciseauxpersonnesquinouscontactentdanscegenredesituation.

ObjectifNousvoulonsmettreenplaceunegestiondesdonnéesetunecirculationdesinformationspermettant d’améliorer la qualité des réponses des prêtres, des secrétariats, desresponsablesd’activitésetdetoutepersonneensituationd’accueil,…

2.5.1/Actionspourlagouvernanceetl’animation

Objectif: Assurer la cohérence des informations publiées via les différents canaux dediffusion(livretdesecteur,sitedusecteur,pageFacebook,feuillesparoissiales,plateformeSOSEspérance)ettransmisesauxdifférenteséquipes(EPS,EA,…).

Action1:Constitueruneéquipecommunication- Composition:incluant les responsablesdes5 axes synodauxetun référentpour chaquecanaldediffusionouchaqueprojetcommunication.-Rôle: -Validerlecontenucibledesdifférentscanauxdediffusion.

-Mettreenplacedesprocéduresdisponiblesaux secrétariatspour lamiseà jourdessourcesetlamiseàjourdescanauxdediffusion.

-Calendrier: réunion trimestrielle de l’équipe communication avec les secrétaires et unreprésentantdechaqueéquiped’animationpastorale.- NB: Améliorer le message des répondeurs téléphoniques des secrétariats. (Action

complémentairesàmoyenterme:créerdesmessagesavecoptionsàtiroirs(Ex:«pourdesinfossur[…]tapez1…»).

Action2:Constituerunebasededonnéesdesinformationsdusecteur

Axe-Action 4-2:ConstituerunebasededonnéesdesinformationsdusecteurObjectifs MettreenplaceunesolutionCIVICRM.

Pilote PascalLegrisEquipe Calendrier Quand:2ndsemestre–durée2ou3ansPrérequis Définir la structure de la base de données: informations clés (paroissiens,

activités,…)etleursattributs(adressepostale,email,téléphone,paroisse,…).RessourcesIndicateurs

Budget

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Comment:modeprojetavecvalidationdudesigndelasolutionRemarque: Scope progressif (commencer par les paroissiens puis étendre auxactivités/services).Action complémentaire: Décider du mode de mise à jour de cette solution, de sesadministrateursetdesinterfacesaveclesautrescanauximpactés.

Action3:ConstituerunebasededonnéesdesparoissiensdusecteurEnlienavecleprojetportéparAlainGruson,pourquoipasunoutildegestiondepersonnesde typeCRM (ClientRelationshipManagement)qui permettrait de gérer les infosde/verstoutes les personnes actives de la paroisse, et accessible avec un navigateur sur Internet(accèsprivé).Axe-Action 4-3:ConstituerunebasededonnéesdesparoissiensdusecteurObjectifs Avoir un«carnet d’adresses» qualifié permettant d’améliorer la circulation

d’informationsciblées

Pilote AlainGrusonEquipe Calendrier AinitierdèslarentréePrérequis RessourcesIndicateurs

Budget

Comment:-Recenserlesadressesexistantes(secrétariats,caté,…)-Fabriqueruneboîteàcoordonnéesaufonddeséglises.Annonceràlamessederentréelapossibilité de communiquer son adresse au secrétariat ou de s’abonner à la newsletterdirectementsurlesite.-Lorsd’inscriptions:ajouterlaclaused’autorisationd’usaged’adressespourdiffusiondelanewsletter/d’invitationsauxévènements+adapterlesformulairesd’inscriptionaucaté.

Action4:ValoriserladynamiquedesecteurSi laparoisseest le lieude la viequotidienneet le repèredesnonpratiquants9,plusieursactivitéssontportéesparlesecteuravecsuccèscarc’estuneéchelleadaptéeàdesbesoinsplus spécifiques: catéchuménat, pastorale de jeunes, préparation au mariage et aubaptême,pèlerinages,…Ilya lieudevalorisercetteréalitéauprèsdesparoissiensquinecomprennentpasbiencequereprésenteetapportelesecteur.Quoi:Promouvoir lesévènementsdesecteur(ex:Zachée,messe«ducirque»,buffetsdel’Avent,…).-Continuer à harmoniser le caté (choix des modules, évènements partagés tels quepélerinages,matinées,KidsEspérance,journéedupardon,…).-Proposeruneinitiativedecarême.

9Lemot«secteur»n’apparaîtpassurlacouverturedu«Guidedesparoisses»deMassy-Verrières.

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Axe-Action 4-4:ValoriserladynamiquedusecteurObjectifs

Pilote Equipe Calendrier Prérequis RessourcesIndicateurs

Budget

2.5.2/Collected’information

Cesactionsconstituentunprérequispourlesactionsdediffusiond’informations(§2.5.3).

Action5:Constituerdeuxrépertoiresd’adressesdesressources

a/RépertoiredesressourcesinternesUneinterfacequiliste,sousformed’unrépertoire,touslesservices,activitésetressourcesdanslesparoissesquipeuventrépondreauxbesoinsetauxquestionsdesparoissiensetdespersonnesaccueillies.Axe-Action 4-5a:CréerunrépertoiredesressourcesinternesObjectifs Identifierlesactivités,servicesetressourcesdanslesparoisses(etalentour?)

Pilote Equipe Calendrier Ainitierau1ersemestre;délaijuin2018Prérequis RessourcesIndicateurs

Budget

Comment: Interroger l’EPS, les EA, les secrétaires, les prêtres, les paroissiens fortementimpliqués + contacter les personnes clefs pour chaque activité afin de rédiger un ficheactivité(personnedecontact,description,infopratiques,…)+consolider.Remarque:travaildéjàinitié(parqui?où?Guideparoissial)Action complémentaire: Décider du mode de mise à jour de ce catalogue et de lacommunicationverslesdifférentscanauximpactés.

b/RépertoiredesressourcesexternesUneinterfacequiliste,sousformed’unrépertoire,touslesservices,activitésetressourcesdans le territoire, en Essonne ouHauts de Seine, enmatière sanitaire, sociale, éducative,professionnelle,associative,…quipeuventaideràrépondreauxbesoinsetauxquestionsentout genre des paroissiens et des personnes accueillies (divorce, problème d’alcool,handicap,baby-sitting…).Cetteinterfaceviseàcapitaliserlesinformationsdisponiblesdanslesmairies,lesCCAS,lescentressociaux,lesétablissementsscolaires,…etsurinternet,àenfavoriserlaconnaissanceparlesaccueillantsetàendiffuserlecontenuauxaccueillis.

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Axe-Action 4-5b:CréerunrépertoiredesressourcesexternesObjectifs Identifierlesactivités,servicesetressourcesdansleterritoire(etalentour?)

Pilote Equipe Calendrier Ainitierau1ersemestre;délaijuin2018Prérequis RessourcesIndicateurs

Budget

Quoi:Répertorierlesassociationsetsitesinternetexistants(ex:«SOSBébé»,«L’EvangileauQuotidien»,«KTO»,…)etstructurerlerépertoire.Comment:Brainstorming+contrôledespropositions(validationparEA).Eneffet,outreladifficultédecollecteetdemiseàjour,laquestiondela«fiabilité»del’information(qualitédel’organismerecensé)peutêtreposéeRemarque:attentionlégislation.Actioncomplémentaire:Déciderdumodedemiseàjourdecerépertoireetdelacommunicationverslesdifférentscanauximpactés.

2.5.3Diffusiond’informations

Action6:AméliorerlalisibilitéetlamiseàjourdusiteBesoins:

• UnemiseàjourplusrégulièredusiteInternetdesecteur• Une meilleure tenue des informations propres à chaque paroisse: nommer un

responsableparparoisse:àSteMarieMadeleinedemanderàJérômeLeygnier,àStPauldemanderàLéonardBouquet,àStEsprit:LydieAlban,àVerrières:PascalLegris

• Créerunformulaired’inscriptionenlignepourlecaté.(quidcontact?)• Il y a une nécessité à mieux former les secrétariats à mettre en forme des

informationspourlesite.

Axe-Action 4-6:AméliorerlalisibilitéetlamiseàjourdusiteObjectifs -Instaurerdesrevuestrimestriellesdusiteinternet.

-Définirlesadministrateursetpersonneshabilitésàintervenirsurlesite.- Mettre en place des procédures de demande d’ajouts, de mise à jour et desuppressiondecontenu.-Mettreàjourlecontenu(calendriercaté,formulaired’inscriptioncaté).-Etendre le contenu (ex: lien vers catalogue d’activités et répertoire deressources,lienversuneBibleenligne).

Pilote Equipe Calendrier Ainitierau1ersemestre;délaijuin2018Prérequis RessourcesIndicateurs Evaluation: Ajouter une fonctionnalité «Cette page a-t-elle été utile?» pour

mesurerl’utilitédesinformationspubliées.Budget

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Action7:AccueilliretinformerviaInternetetFacebookUnemeilleuremiseàjourdelapageFacebookdusecteur.

Axe-Action 4-7:AccueilliretinformerviainternetetFacebookObjectifs 1/Définir lepubliccibleetcontenutype.Publier lesévènementsdesecteur(ex:messe

ducirque)etlesévènementsparoissiauxmajeurs(ex:kermesse).2/Amoyenterme:Créationd’unGroupeFacebook.3/Alongterme:Créationd’uneapplicationpoursmartphone.

Pilote Equipe Calendrier Ainitierau1ersemestre;délaijuin2018

Prérequis

RessourcesIndicateurs Evaluation:Comptabiliserlenombredepersonnessuivantlapage.

Budget

Action8:Ouvrirune«hotline»SOSEspérance(accueil,information,compassion)(Cetteidéeprovientàlafoisdel’axeAnnonceretdel’axeAccueillir.)

SituationNousavonsàcejoursurlesecteurtroispermanencesdesecrétariat:unepourVerrières-le-Buisson (2 heures le matin du mardi au samedi), une conjointement pour Sainte Marie-MadeleineetSaintPaul(2heureslematindumardiausamedi),etunepourleSaintEsprit(2heureslejeudiaprès-midiet2heureslesamedimatin).Endehorsdecesheuresl’accueiltéléphonique peut être assuré selon la présence des personnes, mais avec un niveaud’informationmoindrequeceluiproposéparunsecrétariat.Laplupartdessecrétariatsn’ontpasderépondeurtéléphonique.Nousperdonsainsidenombreuxappelsetavonsdumalàrépondreauxurgences.Nous pouvons en outre nous retrouver avec des personnes en souffrance, à écouterlonguement et à orienter, ce qui n’est pas toujours simple à mêler à un travail plusadministratif.NB:dansunpremiertemps,cettehotlinepourraitenregistrerlesappelsengarantissantuneréponsesous24heures,cequipermettraitunessai,unapprentissageetundiscernement.Ceservicepeutêtrediffuséparlesmissionnairesdel’axeAnnoncer.

ObjectifNous voulons améliorer notre disponibilité et notre réactivité parla mise en place d’une«hotline»:

• disponiblechaquejouravecunnuméromobileuniquepourtoutlesecteur.• tenue par une personne ayant les compétences pour écouter, orienter et

transmettrelademandeàl’interlocuteurspécialisé.• avecunespécificitéplusmarquéesurl’aideauxfamillesendifficultés• pour mieux prendre le temps d’écouter et désengorger la ligne téléphonique des

secrétariatsparoissiaux.

Les hotliners bénéficieront du répertoire des services utiles constitué dans l’action«communication».

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Axe-Action 4-8:Créationd’une«hotline»d’accueiletd’informationObjectifs Pilote MmeDovèzeetJBBourguignonEquipe Unedouzainedepersonnespourpouvoirassurerunroulementd’astreinte(une

journéed’astreinteparsemaineparpersonneouunesemainecomplètetouslesdeuxmois)

Calendrier Finseptembre2017pourlaphasetestPrérequis -Formerlesmembresauxqualitésd’écoute.

-Créerunmessagerépondeur.Ressources Répertoiredesservicesutilesconstituédansl’action«communication».

Expertise de Sandy Langellier, psychologue spécialisée pour les accompag-nementsdecouples,etdeMarie-FrançoiseSimonin,responsabled’Agapa.

Indicateurs Evaluation: Comptabiliser le nombre d’appels (si possible selon leurscaractéristiques:motif,demande,…)

Budget Téléphoneportableetforfait

2.6/L’axetransversalFormationPilotedel’axe«Formation»:LydieAlbanetVéroniqueDiMascio

SituationQuel que soit notre âge, nous avons besoin de partager la joie de l’espérance, de nourrirnotrefoi,d’allerplusloindanslaconnaissancedel’Eglise,delaliturgie,etc…Unbesoindeformationaétémisenlumière,poursoi-même,maisaussipourtransmettreauxautresetmieuxfairefaceauxnombreusessollicitationsdontlesadultessontl’objet.Lademandeestdiversifiéeetcorrespondàplusieursniveauxetformes:delapersonnedepassage,qui faitpreuvede curiositémaisquin’oserapeut-êtrepasdemanderetqui serapreneusededocumentationen«self-service»,àceuxquis’engagerontsurdesformationslonguesexigeantassiduitéetrégularité.

ObjectifNousvoulonsrépertoriercequiexistecommeformationsauniveauparoissial,diocésain,surParis et via le net, et en faire une présentation de type tableau10. Ce tableau doit êtreréactualisérégulièrement.En parallèle, se mettre à l’écoute des besoins, car proposer les formations n’est passuffisant,ilfautégalementchercherettrouverlespersonnesquipourraientenbénéficier,etquinesontpastoujoursaucourant,voirequin’osentpas lesdemander(parexemple: lesparents qui n’osent pas s’engager dans la catéchèse car ils pensent ne pas être «à lahauteur» ou manquer de connaissances. Les formations sont plus là pour mettre enconfiance, rencontrer d’autres personnes, échanger, exprimer librement sa foi, que pouracquérirdesconnaissances,mêmesicetaspectestimportant.)Si besoin est,monter et proposer des formations enparoissesou sur le secteur pourdesdemandesspécifiques.

10Tableaupapieraffichéau fondde l’église (possibleausside lemettreen ligne). Information sur les thèmes, le lieu, ladurée,lafréquence,…l’investissementdemandé,…

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Action1:ConstituerunegrilledepropositionsdeformationsetlafairevivreRépertorieretproposercequiexiste,quellequesoitlaforme,ladurée,lelieu,lesthèmes,avecunegrillesimpled’utilisation(codescouleursparexemple),etdesaidesàl’accès(liensinternet, résumé de contenu, etc….). Etmettre à jour régulièrement, avec une équipe deveille.Indiquer le nom d’une personne de référence, qui puisse renseigner sur les contenus,conditions,démarches,etc…

Axe-Action 6-1:ConstituerunegrilledepropositionsdeformationsetlafairevivreObjectifs AvoirenpermanenceunéventaildepropositionspourrépondreauxbesoinsPilote LydieAlbanEquipe 1personneréférenteparparoisseCalendrier Toutel’annéePrérequis AucunRessources Secrétariats,feuillediocésaineEEE,équipediocésainedeformation,internetIndicateurs Retoursverslapersonneréférente,témoignages;nombredepersonnessuivant

uneformation,(nombred’heures-stagiairesparan). Remarques: proposer différents niveaux de formation, de format (ponctuels,

quelques semaines,…), et de supports, mais veiller à privilégier la dimensionecclésialedesformations(travailengroupe)

Action2:DéfinirlesbesoinsetmettreenrelationbesoinsetpropositionsCommuniquerrégulièrementsurl’offredeformations,inviterlargement.Rencontrer lesdifférentsgroupes (parexemple:parentsKT,accueil, liturgie…)poursavoirquelssontleursbesoins,leursdisponibilités.

Axe-Action 6-2:DéfinirlesbesoinsetmettreenrelationbesoinsetpropositionsObjectifs Etreàl’écouteetrépondreauxdemandesPilote LydieAlbanEquipe 1personneréférenteparparoisse(lamêmequepourl‘action1)Calendrier Toutel’annéePrérequis AucunRessources Secrétariats,équipesaccueil,EA,responsablesdesmouvementsetservices…Indicateurs Retoursverslapersonneréférente(nombredeconsultations)

Action3:Utilisercequiexistedéjàpourdémarrer• Fiches«Croire»:réalimenterleprésentoiràl’entréedechaqueéglise• Ecolede laParole11:expliquermieux ladémarcheendébutd’année,et laproposeren

secteur.

11L’EcoledelaParoleestpropositionduP.Stéphanecetteannée:ladémarcheestdeprendreuntextedelaBibledanssonensemble,etdel’étudiersurplusieurssemaines,àraisond’unesoiréeparsemaine,avecunefréquenced’untexteentrechaquepériodedevacancesscolaires.Chaquerencontrecommencepar la lecturepersonnellede l’extraitde lasemainedevantleStSacrement,environ20minutes.Puisréflexionenpetitsgroupesde6personnesenviron,surcequenousditletexte.Unrapporteurprenddesnotes.30à40minutes.Ladernièrepartieestlamiseencommundecequechaquegroupeacollecté,discussion,enseignementdeconclusionparlepèreStéphane,prière.L’écoledelaParoleestouverteàtous,laseuleexigenceestd’êtreassidusurlapérioded’étude,pouravoirunsuivietunevuecomplètedutexte.

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• Les formations internet (de 6 à 10 semaines): communiquer en amont sur le contenu,créer des groupes de travail et de partage par paroisse (1 rencontre par semaine engroupede6personnesenviron).

Axe-Action 6-3:UtilisercequiexistedéjàpourdémarrerObjectifs Démarrerl’actionetfaireconnaîtrelesdifférentesdémarchesPilote LydieAlbanEquipe 1personneréférenteparparoisseCalendrier DèsseptembrePrérequis AucunRessources Feuillesd’informationparoissiale,annoncesenfindemesses,Indicateurs Nombredepersonnesprésentesouinscrites,témoignages

Action4:Créerunebibliothèquedesecteur?Idéesuggérée,àdiscuter.

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3/PRÉSENTATIONDELADÉMARCHE

3.1/Lecalendrier3avril MgrDubostformulesa«commande»9avril DiffusionduquestionnairedanslesparoissesetsurlesitedusecteurDébutmai Compilationdesréponsesauquestionnaire9mai RéuniondetravailàlaparoisseduStEspritdemembresdesEquipesanimatrices

(20participants)pourlalectureetlasynthèsedesréponsesauquestionnaire21mai Assemblée de secteur (90 participants): présentation des réponses au

questionnaire et travail en ateliers sur 11 sujets. Mise en ligne sur le site dusecteurdesfichesdocuments.

24mai Réunion de travail de l’EPS élargie (35 participants) pour hiérarchiser lespropositions

30mai Réuniondetravail(«Comitédepilotage»encoursdeconstitution)pourrédigerl’avant-projet

16juin Réuniondesprêtrespourrelectureetvalidationdel’avant-projet19juin RemisedurapportprovisoireàMgrDubost.? Diffusion de l’avant-projet (partie 2) par mail pour avis à l’ensemble des

participantsàl’assembléesynodaleetauxréunions,ainsiqu’auxrépondantsauquestionnaire qui se sont identifiés (200 personnes en tout).Mise en ligne dudocumentcompletsurlesite.

? RéunionducomitédepilotagepourfinalisationdurapportprovisoirePerspectives:1octobre:présentation/proclamationduprojetmissionnairetriennaldusecteur(présence

del’évêque?)20-25 novembre: une semaine de retraite-formation pour tous ceux qui s’engagent dans

cettedémarchemissionnaire.Printemps2018:organisationd’ungrandévènementde secteurdans lenouveauquartier

Atlantis

3.2/Laméthodologie

3.2.1/Lepilotage

Aussitôt après la demande deMgr Dubost, la démarche a démarré, dans l’urgence, sansméthode ni structuration: instances non définies, rôles non spécifiés, calendrier calé surl’agendaantérieurdel’EPS,…Avecl’assistanced’unconsultantbénévole,lesbonnespratiquesdeconduitedecetypededémarchesesontprogressivementmisesenplace:

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- Pour chaque réunion: définition de l’ordre du jour, des objectifs, de laméthodologie;productiondedocumentsdetravailetd’uncompte-rendu12.

- Dialogueentrelesprêtrespourpréciserlerôleetlavaleurajoutéedechacun.- Echangeavecleslaïcsengagésdansladémarchesurlesmodalitésdehiérarchisation

etdevalidationdesactions.- Structurationprogressivedesactions(cf.§3.2.4)

Finmai,l’idéed’unComitédepilotagechargédelafinalisationdurapportetdelamiseenœuvre du programme était acceptée, les personnes invitées le 30 mai représentant unebonneamorcedeceComitédepilotage.Au12juin,lecomitédepilotageestcomposé:

- Duprêtreresponsabledesecteur:P.RenauddelaSoujeole- Desprêtres responsablesdeparoisse:P. JeandeDieu,P.Stéphane,P.Séraphin/P.

PatrickNoumaAnaba)- Despilotesdechaqueaxe:

- 1/Annoncer:JeanFèvre- 2/Transmettre:EmmanuelFayeulle- 3/Accueillir:BénédicteIsquin- TransversalCommunication:AnneCaillet- TransversalFormation:LydieAlban

- Dereprésentants13dechaqueÉquipeanimatrice- D’undiacre:ArnaudBernoux- D’uncoordinateurdeladémarche:JeanPaulMordefroid- D’uneassistante:BozenaMartin

Soit16personnes.

3.2.2/Lequestionnaireetsonexploitation

3.2.2.1/ConceptionetdiffusionImmédiatement après la commande de Mgr Dubost, les prêtres ont mis au point unquestionnairede4pagesquiaétéfinaliséavecquelqueslaïcs(voirannexe). Impriméen3000exemplaires, cequestionnaire a étéprésentéetdistribuédans lesparoisses le 9 avril(DimanchedesRameaux).Desannoncesontétérépétéeslesdimanchessuivants.Ce questionnaire a également été mis en ligne sur le site du secteur avec possibilité derépondreenligne.

3.2.2.2/Structureduquestionnaire-page1:invitationausynode:lettredesprêtresprésentantladémarche.-pages2et3:questionsconcernant«lescinqdomainesquinoussemblentprioritairesdanslapoursuitedelamissiondansnotresecteur.»(voirpagesuivante)-page 4: invitation à l’engagement dans les activités paroissiales (cases à cocher)pour:accueillir, transmettre, préparer aux sacrements, accompagner, vivre la messe, participerauxbesoinsmatériels,créerdelaconvivialité,…Lesrépondantssontinvitésàindiquerleurscoordonnéesenbasdelapage4.12Laplupartdecesdocumentssontaccessiblessur lesitedusecteur (massy-verrieres.catholique.fr).Lesplus importantssontreproduitsenAnnexesdecerapport.13pasobligatoirementleresponsabledel’EA

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3.2.2.3/RemontéedesréponsesLesréponsesauquestionnairesontremontéespar3canaux:

- questionnairepapierretournéauxsecrétariats:environ100retours(?)- questionnairescannéetretournéparmail:5retours- questionnaireremplienlignesurlesite:55retours

Soitenviron160retours,dont50%identifiés.

3.2.2.4/CompilationdesréponsesDébut mai, les réponses aux 6 questions jugées prioritaires ont été compilées. Cettecompilationaservidebaseautravailengroupele9mai.Lesréponsesauxquestionsdelapage4ontétécompiléesetlesvolontairesidentifiés.

3.2.3/Lesréunionsdetravail

• 9mai(auSt Esprit): réuniond’unevingtainedemembres des EA pour la lecturede lacompilation des réponses au questionnaire et une synthèse. Chacun des 6 groupes detravail a repéré les points positifs, les manques, les interrogations; il a dégagé unevingtainedesujetsàaborderdanslasuitedeladémarche(cf.compte-rendusynthétiquesenannexe).

• 21mai(àSteMarieMadeleine):uneassembléedesecteuraréuni90personnespour:1/Laprésentationdessynthèsesdesréponsesauxquestions(cf.annexes);2/Untravailenatelierssur11sujets(redéfinisàpartirdelavingtainedu9mai):

A/Commentmieuxaccueilliràlamesse?B/Commentintégrerceuxquipassent?C/Commentcélébrerlamesseaveclesenfantsetlesjeunes?D/Commentassocierplusétroitementlesfidèlesàlacatéchèsedesenfantsetdesjeunes?

Lescinqdomainesquinoussemblentprioritairesdanslapoursuitedelamissiondansnotresecteur

1/UneÉglisequiaccueille

•Commentvoyez-vouslamissiond’accueildanschacunedenosparoisses?2/UneÉglisequicélèbreetprie

•Quellejoiedansvotreparticipationauxcélébrations?•Quellesattentesdansl’organisationdelavieliturgique(horaires,…)?

3/UneÉglisequitransmet:

•Qu’attendez-vousdespropositionsdelacatéchèseetdel’aumônerie?•Comment vous sentez-vous responsable du partage de notre foi et de notreespéranceaveclesjeunesgénérations?

4/UneÉgliseauservicedesfamillesetdesplusvulnérables

•Quelsoutienattendez-vousdel’Églisepourlesfamilles?•Quellesurgencesidentifiez-vousconcernantlespersonneslespluspauvres,lesplusvulnérablesdenosquartiers?

5/UneEgliseuniversellequidialogueaveclesautresreligions

•Quelsenjeuxvoyez-vousdansledialogueinterreligieux?•Quelles sont vos attentes quant aux liens avec les autres communautés

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E/Commentmieuxintégrerles16-30ans?F/Commentmieuxformerlesadultes?G/Commentsoutenirlesfamilles?H/Commentaccueilliretaidertouteslespauvretés?I/Commentrencontrerlesautresreligions?J/CommentrencontrerleshabitantsetlestravailleursdeMassy-Atlantis?K/Commentdévelopperl’évangélisationdirecte?

Pourchaqueatelier,unefichedeprésentationavaitétérédigéeparleP.Stéphanepourprésenterlecontexteetlesenjeuxàpartiedesréponsesauquestionnaire(cf.annexes).CesfichesontétéimpriméesauformatA2(42x60cm)etaffichéesdansl’église.Deux personnes pour chaque atelier avaient été invitées à en assurer l’animation et laprésentationdesconclusionsenplénière,àchaud.Exercicebienréussidansl’ensemble.Ce fut une rencontre dynamique et très positive. Les participants provenaient des 4paroisses (Saint Esprit: 36%;NotreDamede l’Assomption : 26% ; Saint Paul: 20%;SainteMarie-Madeleine:18%)etsesontbienrépartisdanslesateliers.

• 24mai: réunion EPS élargie: l’objectif était de restructurer les propositions d’actionsselon3axespastorauxregroupantlesateliersdu21mai.Ilétaitdemandédehiérarchiseretstructurerchaqueaction.

Déroulementetméthodologieproposéepourle24mai-Tempsdeprière-Présentationdeladémarchesynodaledesecteur(cf.PPT)etdesétapesprécédentes-Propositiondestructurationen3axesprincipauxet2axestransversaux.(cf.docremis)-Travailen3groupes(paraxesprincipaux)pourhiérarchiserlesactionsproposéesparlesateliers:travailaboutipourl’axe2,bienavancépourl’axe3,encoreàcreuserpourl’axe1.-Miseencommun(unecertainedéceptionoufrustrationsurladifficultéd’allerplusloin:letempsaététropcourtpouraffiner).-Appelauxvolontairespourpoursuivrelaréflexionsurdesactionsprécises(cf.§C)

• 30 mai: En comité de pilotage: reprise des comptes rendus du 24 mai; arbitrages;calagedelasuite.

Méthodologieproposéepourle30mai-Partirdutravaildesgroupesparaxe(24mai)et,sibesoin,desateliers(21mai).-Présenterles«raisonsd’être»del’axeenquelquesmots:appels,enjeux,besoins,…(voiraussifichesdeprésentationréaliséesparleP.Stéphane).-Lister demanièrehiérarchisée les principales actions (enneprenant plus en compte ledécoupageparatelier).Recopier lemeilleurdesCRdesateliers.Préciser lesobjectifs, lesdélais, (lesmoyensd’évaluation),…Si l’actionrequiertunbudgetspécifique important, lenoter.- Ebaucher une programmation sur 3 ans en tenant compte, par exemple, de laprogressivité,de la«montéeen compétences»,d’un test suruneparoisse volontaireetsonextensionensuite,…-Repérerlespersonnes-ressourcesetlesleaderspotentielspourchaqueaction.

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• Ensuite,unepremièrerédactiondel’ensemblesousformedepropositionsstructuréesaétéassuréeparleP.StéphaneMayor.Cetexteaétéintégréaurapportdontilconstituelechapitre2.

3.2.4/Lavalidationdespropositionsetdurapport

Les propositions et l’ensemble du rapport ont été validés progressivement en coursd’élaboration,d’abordpar lesprêtreset leconsultant,aucoursderéunionsplusoumoinsformelles(repas),puisenrelationavecquelquesparoissiensimpliqués.Le rapport provisoire a été imprimé le 19 juinmatin et remis àMgr Dubost l’après-midimême.Danslasemainequisuit,lapartiecentraledurapport(sommaire,partie1et2)seradiffuséepar mail pour avis à l’ensemble des personnes impliques dans la démarche: répondants(identifiés) au questionnaire, participants aux réunions, et plus largement, membres deséquipes animatrices, liste de diffusion des feuilles paroissiales, adresses de paroissiensconnus,…soitautotal450adressesd’unfichierconstituéaufuretàmesuredeladémarche.Illeurseraproposéderéagiràcetexteparlecanald’unquestionnaireenlignesurlesitedusecteur.Cet envoi sera accompagnéd’unmotde remerciements et d’une invitation àproposer sacontributionàl’unedesactionsprésentéesdanslerapport.

3.2.5/Lesperspectives

-Mobilisersurlesactionsdèslafinjuinpourquelesbonnesvolontésnesoientpasdéjàsur-occupéesdèslarentréedeseptembre- Rédiger le document final après réception des remarques et suggestions de l’évêque; yassocierdes«fiches-projets»plusprécises,incluantl’identitédespremiersvolontairespourporterl’action.-Envisagerunesemainede«retraitedanslaville»pourprieretseformeràlamission.- Consolider la conduite des axes et des actions en «mode projet» comme unemanièrecomplémentairedetravailler,etentirerdesenseignementssur l’implicationdeslaïcset lacoopération entre prêtres et laïcs (et entre salariés – prêtres ou LEME – et bénévoles –diacresetlaïcs)- Imaginer un mode de formation-action pour l’équipe de prêtres (et l’EPS?) pour faireévoluer les pratiques de communication et de décision au sein de l’équipe, et lemanagement des différentes activités (conception, animation, délégation, contrôle,évaluation,…).

3.3/Elémentsd’évaluation

3.3.1/Surlamiseenœuvred’une«démarchesynodale»

3.3.1.1/LacommandeoraledeMgrDubostLa commande de Mgr Dubost a été formulée le 3 avril au cours d’un repas, sans avispréalable.Ellearéjouilesprêtresquil’ontreçucommeunenvoienmissionstimulant.

3.3.1.2/Lesobjectifsdeladémarchea/Ladémarcheavait3objectifsaffichés:

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- Décrire et caractériser les dynamiques urbaines, sociologiques et culturelles descommunesdusecteur14,

- Relire la vie des paroisses dont ils ont la charge et ce qui s’y est passé depuis lederniersynodediocésain,

- Discerner les appels qu’ils perçoivent, et repérer les domaines où poursuivrel’annoncedel’Evangile.

b/Le premier objectif n’a pas été présenté dans le questionnaire (cf. annexes). Il a étéessentiellementtraitéparlesprêtresetleconsultantàtraversleurscontactsaveclesélusetles services municipaux, mais n’a pas fait l’objet d’une étude approfondie (qui nécessitebeaucoupdetemps!)nid’uneprésentationenassemblée.c/Lesdeuxautresobjectifsontétéprésentésdanslequestionnaire.d/L’objectif «Relire la vie des paroisses…» n’a pas été traité de manière spécifique, nimêmeétéévoquélorsdesréunionsetateliers,cequiexpliquequele§1.2.5(Cequiaétéfaitdepuis10ans)n’estpasrenseignéà ladateduprésentrapport.Cemanques’expliquesansdoutepar le fait qu’aucundesquatreprêtresn’était présentdans le diocèse lors dudeniersynode,auquelilaététrèspeufaitréférence,hormislesremarquesci-dessous(surlepérimètreetladurée)expriméesdansquelquesquestionnaires.e/Au-delàdesobjectifsaffichésdeladémarche,MgrDubostaclairementpréciséplusieursraisonsd’unetelledémarche:

• entrerdansunemeilleureconnaissancedelasociologiedusecteur,• développerunevision«missionnaire»surunevilleàcroissancerapide,• Encouragerunemeilleureorganisationdufonctionnementdusecteur,• Stimuleruneplusgrandecoopérationentrelesprêtres,• AssurerunebonnemobilisationdelaCommunautéShalom• …

3.3.1.2/Lesquestionssurla«gouvernance»Denombreusesremarquesonttouchéàl’organisationetaufonctionnementdusecteuretdesparoisses (animationdes réunions,gestiondesbénévoles–etdessalariés–pratiquesdes secrétariats, communication15,… voire compétences). En voulantmettre enœuvre unprojetpastoralunpeuconsistant,ontoucheévidemmentauxquestionsde«gouvernance»,depuis la «vision» d’ensemble jusqu’aux «procédures» concrètes, en passant par lerecrutementetl’animationdesclercsetdeslaïcs(bénévolesousalariés).Iln’étaitpasquestiond’ouvrirunlargedébatsurcessujets,quinesontpastoujoursdelacompétencede l’assembléesynodale,mêmesi chacunensupporte leseffets.Enoutre, lerisque de débats sémantiques byzantins ou d’affrontements stériles sur des posturesidéologiquesnen’estpasmanifesté,sansdouteparsoucideréalismedesparticipants16.Il serait pourtant nécessaire d’avoir une réflexion théorique et pratique sur les questionssuivantes:

- Quesignifieconcrètementpourlesprêtresd’être«responsablesinsolidum»?- Quesignifieuneviecommunautairepourl’équipedeprêtres?- Commentdesprêtrespeuvent-ilsavoirdesméthodesdetravailencommun?

14Cetobjectifn’apasétémentionnédanslequestionnaire.15On a «découvert» qu’il n’y a aucune liste structurée d’adresses mail des paroisses ou du secteur pour diffuserl’informationsurladémarchesynodale.(ilyaunprojetdebasededonnéesencours,etunelistedediffusionauxabonnésàlafeuilledominicalevialesite).16Etpeut-êtreaussifauted’ancienscombattantsd’uneépoquerévolue!

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- Commentmobiliserdeslaïcssurdesmissionsquivalorisentleurstalentssansécraserlacommunautéouexclurelesmoinsdoués;

- Commentavoirdesréunionsagréables,efficacesetutiles?- Comment organiser des processus de décision qui permettent une juste co-

responsabilitédesprêtresetdeslaïcs,dessalariéesetdesbénévoles,…- Commentprendredutempspourêtreàl’écoutedel’EspritSaintsanssenoyerdans

desbricolagesetdesrafistolagespermanents?- En quoi le budget est-il un reflet des orientations pastorales du secteur et des

paroisses?- …

C’esttoutàlafoisuneréflexionsurlanaturedel’autoritéetsonexercice,etsurlerôleetlamissionduprêtreenparoissedansnotrecontexte17.Cen’étaitpasnotreobjectif initial (quoique?).Mais lesréflexionsàcesujet,et lamiseenplaceprogressive–et,souhaitons-le,pédagogique–deméthodesdetravailetdepilotageontpermisd’évoquercespointsdemanièreconcrèteetdeproposerdesmodalitésadaptéespourlepilotagedecertainesactions(parexemple:pilotagedel’axe1enmodeprojet).

3.3.1.3/SurlepérimètreLe projet d’un synode à l’échelle du secteur a surpris plusieurs paroissiens, surtout parmiceuxquis’étaientengagésdanslesprécédentssynodesdiocésains.Onpeut penser que le choix de cette échelle vise l’atteinte des objectifs précités(donnersens et corps au secteur; favoriser la coopération en son sein; …) dans le cadre d’unedémarcheconcrèteetpragmatiquecarprocheduterrain.Lediscernementdesappelss’estfaitprincipalementauseindel’EPSélargiepuisducomitéde pilotage, à travers les réponses au questionnaire et l’expérience des participants auxateliersetgroupesdetravail.Trèspeudeconsultationdirectedepersonnesqualifiées,danset hors Église, ni hors secteur, hormis une information des responsables de secteur duvicariatNord18.

3.3.1.4/SurladuréeDemêmeuneduréedetroismoisauprintemps,dansunepériodericheencérémonies,enponts,enréunionsetbarbecuesdefind’année,…semblaitunegageure.Certescelaalimitéla participation d’un nombre appréciable de paroissiens mais cela a permis d’avancerconcrètementsansseperdredansdesdébatsbyzantins.Uneattentionaétéportéepourrejoindre(parmailoupartéléphone)ceuxquin’avaientpaspuparticiperetlesinviteràréagirsurleprojetderapportprovisoire.

3.3.2/Surl’organisationetlepilotagedeladémarche

Dèslaréceptiondelademandedel’évêque,leP.Renaudetlesautresprêtressesontmisautravailetontrédigérapidementlequestionnaireavecl’aidedequelqueslaïcs.Cette rapidité s’est faite au détriment d’une réflexion sur la manière de dépouiller lequestionnaireainsiquesurledéploiementdel’ensembledeladémarche.Apartird’uneréflexionsurledépouillementduquestionnaireetl’exploitationdesrésultats,lesprêtresontprogressivementconstruitladémarche,enlienavecdesmembresdel’EPS.

17Plusieurslivrestraitantdecesquestionssontparus;desprogrammesdeformationexistent,…18Certains ont eu connaissance de la démarche initiée par leDiocèse deNanterre, dont le document de travail sembleintéressant.

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Alafinmai,l’idéed’uncomitédepilotageétaitacceptée(voir§3.2.1).

3.3.3/Surlaparticipationdesfidèles

a/Onpeutconsidérerqueladémarcheaconcernéenviron200personnes,cequi,àl’aunede l’activitéhabituelle constitueune assezbonne réponsedes«habitués» (membresdesinstances et/ou actifs dans les services et mouvements)19, même si certains d’entre euxn’ontpasparticipépourdiversesraisons,principalementd’emploidutemps.Quidit«habitués»sous-entendaussiunefaibleparticipationdespersonnesoriginairesdesDOMoudepaysétrangers,ainsiquedesjeunes.b/Les échanges ont été paisibles et instructifs, chaque groupe parvenant à s’auto-animer(après rappel des «bonnes pratiques» de réunion). Cependant on a pu remarquer ladifficulté d’un bon nombre de participants de partir des textes qu’on leur demandait detravailler (etnond’exprimer leursdésirsouraconter leurexpérience!).Onretrouve lefaitbienconnuquelesinvitésontpeudetempsàconsacreràuneréunion,maisquecelle-cileurparaîtbeaucouptropcourtesionleurdonnelaparole!Ilestvraiaussique lesambitionspources réunionsétaient souvent tropélevéescompte-tenud’unhorairevolontairementramassé.c/Lesitedusecteuraétéunrelaisefficacepourlelancementdeladémarche.d/ A noter la quasi absence desmouvements et communautés en tant que tels;mais ilsn’ontpaseudesollicitationspécifique.

3.3.4/Surlesdocuments

3.3.4.1/LequestionnaireRapidementconçu,lequestionnaireestbienécrit,etbienprésenté.Sadiffusiontrèsrapidea permis de donner corps à l’annonce de la démarche et de motiver les fidèles. Lapropositionde3canauxdifférentspourlesréponsesaétéjudicieuse.

Cependant,ledépouillementn’ayantpasétéanticipé,iln’apasétéfacileniexhaustif.Lapage4(suggestionsd’engagements)donnepeuderésultats(peut-êtreaussiparcequ’unebonnepartiedesrépondantss’estimentdéjàbienengagés).Dans l’espace libre, beaucoup expriment leur satisfaction et leur gratitude; quelques uninterrogentladémarcheet/oulequestionnaire:

- importancedel’évangélisationdirectepeuévoquéedanslequestionnaire- caractéristiquesdeladémarche(cf.§3.3.1)

3.3.4.2/LesfichesdeprésentationdesateliersLeP.Stéphanes’estatteléefficacementà larédactiondefichesdeprésentationdesques-tionnaires(voirunexempleenannexe).EllesontététiréesenformatA2etaffichéeslorsdesréunionsdu21etdu24mai.

3.3.4.3/LescomptesrendusdesateliersIls ont étépromptement rédigés, dans lesheuresqui ont suivi l’assembléedu21mai.Decontenu (longueur, précision,… ) variable, ils sont concrets et riches,même si, souvent letempsamanquépourexplorertouteslespistes.

19Par comparaison avec la participation aux soirées de l’avent, mais sans rapport avec la fréquentation des messesdominicales,deskermessesannuellesoudelamesse«duCirque»(1400participants).

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3.3.4.4/LesactionsproposéesDèsmaintenant(ouàlarentrée)onpeutévaluer:

- lenombreetlapertinencedesactionsproposées:o partdecequiestreprisdescomptesrendusd’atelierso domainespastorauxcouvertsetnoncouvertso partd’actionsinnovantes,nouvelles,d’améliorationo

- lafaisabilitédesactions:o %d’actionpréciséesentermesde«QQOQCP20»,o %d’actionsayantunpiloteidentifié;o %d’actionsayantuneéquipeidentifiéeo %d’actionsayantuncalendrierraisonnabledemiseenœuvre,o % d’action ont des indicateurs pertinents de suivi et d’évaluation (moyens,

délaisetrésultats)

Ensuite il sera nécessaire d’établir, avec les équipes en charge, des fiches action plusprécises: sans tomber dans les excès documentaires qu’on connait dans la vieprofessionnelle, une réflexion collective sur chaque action permettrait d’en vérifier lapertinence et la faisabilité, et de ne pas rester au niveau des intentions généreuses ou…illusoires.

3.3.4/Surlasuitedeladémarche

(Envisageruneévaluation«exante»)

ANNEXES

CartesstatistiquesdeMassy

Questionnaire(4pages)

Synthèsesdesréponsesaux6questionstraitées

Desquestionnairesauxateliers

Fichesdeprésentationdesateliersdu21mai2017

Comptesrendusdesateliersdu21mai2017

Desateliersauxaxes:hiérarchisationdespropositionsparl’EPSélargiele24mai

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20Qui?Quoi?Où?Quand?Comment?Pourquoi?