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Dossier classe de neige à la Roche aux fées, La
Bourboule
LE MASSIF CENTRAL
Pour t'aider à mieux me connaître, moi le Massif Central, lieu où tu vas venir en classe de découverte, lis ce qui suit et fais les exercices au fur et à mesure.
A toi de jouer !
1. Place Guiler-sur-Goyen et La Bourboule sur la carte.2. Trace l'itinéraire à vol d'oiseau.3. Utilise une carte pour placer les 6 massifs montagneux :
Pyrénées – Alpes – Massif central – Jura – Vosges – Massif Armoricain
MES LIMITES
Le sais-tu ?
Avant de continuer tu dois savoir que la France est découpée en régions qui regroupentplusieurs départements. C'est un découpage administratif.
Mais sais-tu combien il y a de régions en France ? ………..
Quel est le nom de ta région ? …........................................................................................
Dans quelle région iras-tu en classe de neige ? …...................................................................................
LE MASSIF CENTRAL
]e suis composé de :
· 4 régions :
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…..................................................................... ….....................................................................
– et je suis composé de …......... départements.
Dans quel département se trouve La Bourboule ? ................................................................................
Dans quel département habites-tu ? …...............................................................................
Parmi les départements ci-dessous, colorie en jaune ceux qui sont inclus totalement dans le Massif Central et en bleu ceux qui le sont partiellement. Aide toi de la carte.
Haute-Vienne Rhône Haute-loire
Gard Creuse Puy-de-Dôme
Ardèche Aveyron Allier
Hérault Corrèze Aude
Cantal Tarn Lozère
Tarn-et-Garonne Lot Loire
LES GRANDES ETAPES DE MA FORMATION
LA FORMATION D'UNE MONTAGNE
La formation d'une montagne : deux plaques se rencontrent et l'une d 'elles se lève.
La pluie et le vent sont responsables de l'érosion des montagnes.
Ce qui est particulier avec le massif central, c'est qu'il y a à la fois des montagnes et des volcans ! Complète ci dessous avec les mots soulignés.
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LES DEUX TYPES DE MONTAGNES
On distingue deux types de montagnes : Les montagnes jeunes et les montagnes anciennes.
LES MONTAGNES JEUNES :
Complète l'image avec les mots suivants : lac , sommets enneigés et pointus, forêt de sapins, herbe(alpages).
Elles ont des sommets pointus et élevés (plus de 1800 mètres) ainsi que des pentes raides. Les plus hauts sommets sont recouverts de glaciers (neige éternelle).
LES MONTAGNES ANCIENNES :
Complète l'image avec les mots suivants : village, sommets arborés et arrondis, forêt de feuillus et de sapins.
Elles ont des sommets moins élevés (entre 600 et 1800 mètres) et sont recouvertes de végétation. Ces sommets sont arrondis par l’érosion (l’usure provoquée par la pluie, le vent, le gel…). Les pentes des montagnes anciennes sont moins raides.
Je suis du même âge et de la même famille que les Vosges, et le Massif Armoricain(Bretagne). Je suis un massif ancien qui a "rajeuni".
LA MOYENNE MONTAGNE ET LA HAUTE MONTAGNE
Les Hautes montagnes correspondent aux montagnes jeunes et les moyennes montagnes aux anciennes. Les définitions du géographe sont les suivantes :
On définit l'altitude par rapport au niveau de la mer.La moyenne montagne mesure entre 600 et 1800 m au dessus du niveau de la mer.La haute montagne est située au delà de 1800 m au dessus du niveau de la mer.
Colorie sur la carte, en marron les zones de haute montagne et en jaune les zones de moyennemontagne. Ecris le nom des montagnes.
LA CHAINE DES PUYSÂge : 95 000 à 8 400 ans
Situation
Alignés parallèlement à la faille de la Limagne, les quelque 80 puys que compte l’alignement volcanique de la Chaîne des Puys, s’étalent sur près de 32 kilomètres de long et 4 km de large.
Silhouette de la Chaîne des Puys (G.Fayet)
Description
Plus jeune ensemble volcanique de France métropolitaine, la Chaîne des Puys s’est formée entre 95 000 et 8 400 ans, les plus récents étant les puys jumeaux de la Vache et de Lassolas. Du fait de leur jeunesse, les volcans sont considérés comme endormis ; une nouvelle phase de volcanisme est donc envisageable.
Constituée en grande partie de volcans dits monogéniques (formés au cours d’une éruption brève et unique), la Chaîne des Puys rassemble une exceptionnelle collection de volcans aux formes pures et très peu érodées.
L’originalité de la Chaîne des Puys réside dans sa densité et dans ses laves différenciées qui se traduisent visuellement par les formes variées des puys : les cônes, les dômes et les maars. La variété de ceslaves est due à des chambres magmatiques de profondeurs différentes.
Le cône parfait du puy de Pariou (P.Soissons)
Le dôme en forme de chaudron inversé du Grand Sarcoui (P.Soissons)
La narse d’Espinasse, issue de la rencontre de l’eau et de la lave (H.Monestier)
Les différentes formes volcaniques
CÔNE
Appelé cône strombolien, il s’agit du type de volcan le plus répandu dans le monde. Ils sont nombreux dans la Chaîne des Puys et atteignent en général 100 à 200 mètres de haut. Le plus grand d’entre eux, le puy de Côme dépasse les 300 mètres.
DÔME
La Chaîne des Puys compte sept dômes qui se concentrent dans la partie centrale. Ils sont apparus entre 15 000 et 9 200 ans, durant la dernière phase d’activité volcanique.
Lors de l’éruption, une lave visqueuse s’accumule autour de la bouche éruptive pour donner naissance à un dôme. Il peut parfois exploser brutalement, libérant alors des nuées ardentes qui partent à l’horizontale très rapidement.
Ce type d’édifice ne contient pas de cratère et aucune coulée n’est présente autour, la lave étant trop pâteuse pour s’étaler. Le puy de Dôme, le puy Chopine et le Grand Sarcoui font partie de ce type de volcan.
MAAR
La Chaîne des puys rassemble une dizaine de maars. Il s’agit d’un cratère d’explosion, généralement de grand diamètre, occupé par un lac ou comblé par des sédiments.
LES PRINCIPAUX SOMMETS
A l'aide de la carte, précise l'altitude des monts suivants, tu les classeras ensuite par ordre croissant en marquant les numéros (de 1 à 8 ) dans les cercles.
• Plomb du Cantal (1855m)• Mont Aigoual (1567 m)• Mont Gerbier de Jonc (1551m)• Puy Mary (1787m)• Mont Mézenc (1754m)• Puy de Dôme (1464m) • Le Mont Lozére (1699 m)• Puy de Sancy (1885m)
Le Puy de Sancy
Le Mont Gerbier de Jonc
Retrouve le vocabulaire qui correspond à chaque numéro : ligne de crête, pic, aiguille, vallée, glacier, col, adret, torrent, point culminant. Aide-toi des documents des pages suivantes.
1 6
2 7
3 8
4 9
5 10
Le mont Gerbier de Jonc
L'Adret est le versant d'une vallée ou d'une montagne exposé au soleil.
Pour rejoindre le sommet, il faut suivre la ligne de crête.
L'aiguille du Midi
Réutilise tes connaissances pour légender cette photographie.
DE L’EAU ET ENCORE DE L'EAU
De très nombreux torrents, ruisseaux, rivières dévalent des montagnes. Lorsqu'on y ajouteles nombreux lacs, souvent volcaniques, mais aussi les barrages et les étangs, on comprendmieux pourquoi on m'appelle le "château d'eau de la France".
]e suis aussi très réputé pour mes nombreuses eaux souterraines qui donnent parfoisnaissance à des sources chaudes, salées, pétillantes ou même pétrifiantes. En tout, on compteplus de 500 sources d'eau minérale. Elles sont parfois mises en bouteilles comme Célestins,Saint-Yorre, Vichy, Volvic, Perrier...
Pendant des siècles, la qualité de l'eau à permit de développer le thermalisme.
LES ACTIVITES HUMAINES A LA MONTAGNE
Utilise les images pour faire l'inventaire des activités humaines l'été :
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Utilise les images pour faire l'inventaire des activités humaines l'hiver :
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La montagne et les activités humaines-suiteDocument n°1 : Un troupeau de vaches dans les montagnes du Massif Central en été.
Document n°2 : Un troupeau de chèvres dans les Alpes.
Document n°3 : Une fromagerie de Saint-Nectaire dans le Massif Central
Document n°4 : La station de ski du Mont Dore
Documents n°5 : Les grands thermes de La Bourboule
Quelle est l'activité humaine présentée dans le document 1 ? …................................................
Quelle est le métier exercé dans le document 2 ? ................................................
En quelle saison ont lieu ses activités ? …................................................
Que fabrique-t-on dans le document 3 ? ................................................
Comment se nomme ce produit ? …................................................
Quelles sont les activités humaines présentées dans le document 4 ?
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Que fait-on dans les grands thermes de La Bourboule (doc.5) ?
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Que représente le dessin (doc.5) ?
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Pourquoi la mère verse-t-elle de l'eau à ses enfants (doc.5) ?
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Les hommes et la montagne
Les habitants des montagnes vivent surtout dans les ….................................................................. .
Ils travaillent dans des usines, des commerces ou élèves des animaux.
Les …..................................................................... vont à la montagne en hiver pour le ski, en été
pour l’escalade et les …................................................................ .
A cause du …...................................................... , la vie en montagne est très différente selon les
…............................................................. .
L'ETAGEMENT DE LA VEGETATION A LA MONTAGNE
