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ADMINISTRATION GENERALE
1 rue Neyret 69283 LYON CEDEX 01
Tel : 04.72.10.10.30
Dossier de
Présentation
Classe de
SECONDE MODALITÉS de CANDIDATURE
Vous devez vous inscrire en ligne et ensuite vous
serez contacté pour un
rendez-vous d’inscription qui permet
d’individualiser l’accueil du jeune en lycée avec
le Directeur : M. Thibault CAPBER
Pièces nécessaires pour la candidature :
La photocopie de la carte d’identité de l’élève
1 photo récente
La photocopie des bulletins de 4ème et de 3ème
ou de 2nde en cas de redoublement
Pour tout renseignement complémentaire,
nous vous invitons à rejoindre notre site :
www.lasalle-69.com
Enseignements Communs
(23H30 + 2H00)
• Français 4H00
• Histoire - Géographie 3H00
• Ens. Moral et Civique 0H30
• LVA et LVB 5H30
• Mathématiques 4H00
• Sciences Eco et Sociales 1H30
• Physique et Chimie 3H00
• S.V.T. 1H30
• E.P.S. 2H00
• Sciences Numériques et Techno. 1H30
• D.S. 2H00
Accompagnement
Personnalisé
• Aide individualisée
• Aide à l’Orientation
• Heures de vie de classe
Réflexion Humaine et Spirituelle - R.H.S.
Un Enseignement Optionnel
• Arts Plastiques (2h) ou Musique (1h30)
• Management et Gestion (1h30)
• Biotechnologie et Sciences et Laboratoire (1h30)
• Sciences de l'Ingénieur et Création et Innovation Technologiques (1h30)
Les « + » La Salle :
Ouvert à l’international : Possibilité de passer le TOIEC, séjour linguistique
Les enseignements Optionnels proposés
1- Arts Plastiques
2 - Musique
3 - Management et Gestion
4 -Biotechnologie - Sciences et Laboratoire
5 - Sciences de l'Ingénieur - Création
et Innovation Technologiques
En classe de seconde, un enseignement optionnel parmi :
1 - Arts Plastiques :
Les Arts plastiques associent la pratique artistique et connaissances culturelles. En 2nde, cet
équilibre est maintenu dans le cadre de l’option facultative et l’enseignement optionnel. Ils sont
complémentaires. L’enseignement vise à l’acquisition et à la maîtrise progressive des techniques et
des moyens d’expression nécessaires à toutes réalisations, en attachant une importance particulière
aux technologies contemporaines (photographie, vidéo, infographie) en plus du dessin, de la
peinture et de la sculpture. Le programme porte sur les relations qu’entretiennent la forme et l’idée
traitées à l’intérieur de deux champs d’études : le dessin et la matérialité.
Cet enseignement s ‘associe avec l’atelier d’un artiste en résidence au lycée, J. MOSCICKI.
Il s’adresse à des élèves motivés par la pratique comme par l’étude des œuvres.
2 – Musique :
Cet enseignement s’adresse à tous profils d’élèves débutants ou confirmés intéressés par la culture
et la pratique musicale.
Formation de base en MAO (Musique assistée par ordinateur - iPad) : Musique
électroacoustique, Création de chansons ou de Jingles.
Pratique instrumentale et/ou vocale individuelle ou de groupe (Tous styles de musique
acceptés)
Acquisition de techniques d’écoutes et d’analyses d’œuvres musicales.
Sorties et découverte des métiers liés à la musique.
3 – Management et Gestion :
Cet enseignement vise à donner des repères et des outils d’analyse sur les questions d’ordre
économique et de gestion. Il aide à comprendre l’environnement économique et juridique, le
rôle de l’entreprise dans l’activité économique (les acteurs de l’économie, le rôle de l’état, des
banques…)
Il permet d’identifier les principes des organisations et des entreprises et leur place dans le
développement (comment se crée la valeur, comment se fixe un prix, quelle place pour l’individu
dans l’entreprise ?)
Plus concrètement, les activités en classe sont :
Travail d’observation de situation et de phénomènes concrets ; puis d’analyse
d’informations récoltées utilisant notamment les outils numériques (TICE),
Ouverture sur le monde de l’entreprise et son environnement économique et juridique,
Outils modernes de communication, logiciels bureautiques,
Place de l’entreprise, son organisation, ses activités comptables, ses techniques de vente
et de communication.
4 - Sciences et Laboratoire :
Cet enseignement optionnel développe une démarche scientifique dans le cadre d’activités de
laboratoire. Il cherche à susciter le goût de la recherche, à faire découvrir à l’élève ses capacités de
résolution de problèmes en insistant particulièrement sur l’observation, le choix et la maitrise des
instruments et des techniques de laboratoire pour l’acquisition et le traitement de données.
Il s’intéresse aux principes de base de la Physique et de la Chimie :
La Terre, le monde minéral, l’eau et l’air, la météorologie.
Les ressources de la nature : dessaler l’eau, produire un jus de fruit, la fermentation, extraire
des substances naturelles.
L’utilisation de l’énergie, l’habitat, le transport, la pollution et la prévention des risques.
Le traitement de l’information et la communication : photo, son, capteurs, numérisation
La mise en œuvre de techniques couramment utilisées dans les laboratoires.
La réalisation de dosages et de synthèses.
Le traitement numérique de données par informatique.
Exemples de manipulations : Fabrication d’une pile, dosage vitamine C dans un médicament,
détermination de l’acidité d’un produit ménager, mesure de la teneur en azote dans un engrais,
fabrication d’un savon, extraction de l’huile essentielle de lavande.
4 - Biotechnologies :
Les Biotechnologies offrent à l’Homme une source de savoir et de savoir-faire novateurs dans les
domaines de l’environnement, de la santé, de l’alimentation. Les élèves découvrent qu’ils amènent
la société à s’interroger sur son avenir. Ils s’initient à la démarche expérimentale et mettent en œuvre
leurs aptitudes à la manipulation en laboratoire et conduisent une expérience de A à Z dans un
laboratoire :
Formuler des hypothèses et interpréter des résultats en rédigeant un compte-rendu de
l’expérience.
Acquérir une autonomie et une dextérité au laboratoire.
Découvertes de molécules biologiques, du monde microbien, des bactéries.
Découverte de procédés et phénomènes biologiques : comment fabriquer un yaourt, du
pain ?
Observation à l’aide d’un microscope de l’organisation des tissus, des cellules, liquides
biologiques.
Analyses médicales : rôle, informations données. Rôle des antibiotiques.
Contrôle microbiologique de l’eau, Microorganismes, OGM.
Exemples de manipulations : fabrication d’un yaourt, observation de microorganismes, recherche
de microorganismes dans l’air ou sur des surfaces, observation de cellules sanguines, détection
d’antigènes et d’anticorps par techniques immunologiques
5 - Sciences de l’Ingénieur :
Cet enseignement vise à faire découvrir les relations entre la société et les technologies. C’est un
enseignement articulé autour d’étude de cas, prenant en compte l’environnement technologique,
matériel et humain.
Une forme d’enseignement pratique et active (TP et pédagogie de projet), un travail collaboratif en
équipe, en s’appuyant sur l’étude d’objets techniques, pour approfondir la culture technologique :
Pourquoi et comment un produit est-il conçu et réalisé ?
Représenter et communiquer, simuler, mesurer, prévoir le comportement d’une solution.
Etude d’un robot aspirateur ménager, d’une serrure biométrique.
Etude d’un gyropode Segway ; Robotique à l’aide des LEGO Mindstorm.
Réalisation de solutions à l’aide d’une « imprimante 3D ».
Etude de la Wii et de sa Wiimote.
5 - Création et Innovation technologiques :
Objectifs : développer de nouvelles idées, s’initier à une démarche de créativité, rechercher des
solutions adaptées aux enjeux sociétaux, environnementaux et économiques, apprendre à
communiquer ses intentions dans une démarche de développement durable.
Cet enseignement développe une approche originale et transversale des domaines scientifiques et
technologiques.
A travers des études de cas, les activités proposées visent à :
Explorer les processus permettant d’aboutir à une innovation,
Vivre une démarche de créativité pour aborder de nouvelles solutions technologiques
notamment dans le respect des contraintes du développement durable,
Appréhender la place de l’innovation technologique dans la société,
Etude de la Wii et de sa Wiimote,
Etude de l’évolution d’un sèche-mains,
Etude d’un robot aspirateur ménager ; Etude d’une serrure biométrique,
Etude d’un gyropode Segway,
Robotique à l’aide des LEGO Mindstorm,
Réalisation de solutions à l’aide d’une « imprimante 3D ».
…
Contribution Familiale 2021 – 2022
Lycée
Tranche en Euros Scolarité Annuelle
Tranche TF supérieur à 13.016 € 1650,00 €
Tranche T0 comprise entre 10.930 € et 13.016 € 1580,00 €
Tranche T1 comprise entre 8.680 € et 10.930 € 1478,00 €
Tranche T2 comprise entre 6.383 € et 8.680 € 1278,00 €
Tranche T3 comprise entre 3.283 € et 6.383 € 1077,00 €
Tranche T4 comprise entre 0 et 3.283 € 749,00 €
Calcul de la Tranche : Revenus Brut Global avis imposition 2020 (sur revenus 2019) ________________________________________________ = TRANCHE Nombre de personnes au Foyer : 2 adultes + Nombre d’enfants au foyer
Prix du repas pour l’année scolaire 2021 – 2022 pour les ½ penseionnaires : 6,73 €
Scolarité
Comptabilité
Adresse
1 rue Neyret 69001 Lyon
Horaire
8H00 à 11H30
12H15 à 16H00
Téléphone
06 10 69 89 92
Lyon, Novembre 2021
Monsieur, Madame,
Cette nouveauté pédagogique permet aux élèves d’utiliser l’iPad en cours et chez eux (w-e et
vacances compris). Les enseignants ont été formés d’une part à son utilisation et d’autre part à la création de
cours numériques. Ce projet est une première en France de cette ampleur et dans un lycée : pour cela nous
sommes soutenus par 2 partenaires : Apple Education et Mac4Pro (société Lyonnaise).
L’iPad devient incontournable à La Salle puisque nous l’inscrivons maintenant dans le projet éducatif
et pédagogique des classes de Secondes et de Première Scientifique.
Le déploiement implique :
a) Pour le centre scolaire
- Une étendue de garantie Apple pour le fonctionnement, - Une formation des élèves, - Une formation des enseignants, - La mise en place d’un serveur et du réseau,
b) Pour l’élève et sa famille
- Une adhésion à ce projet, - Une acceptation de la charte d’utilisation * - Une acceptation du contrat de mise à disposition * - Un forfait de 85 € pour l’année. - Une connexion internet et wifi au domicile
* Les documents parviendront aux familles lors de l’inscription définitive.
Naturellement, dès l’inscription et dès la rentrée nous communiquerons les compléments
d’informations nécessaires, pour que cette nouveauté pédagogique, qui s’inscrit dans une démarche
expérimentale, devienne une réussite pour tous.
Je vous prie de croire, Monsieur, à mes salutations dévouées.
F. BDODIN
Chef d’établissement coordinateur
RÉSEAU T.C.L.
Si vous arrivez par la ligne de Métro C - Place de la Croix - Rousse, en prenant la rue des Pierres
Plantées, vous êtes à 5 minutes à pieds du lycée (Au bout de la rue des Pierres Plantées, sur
l’Esplanade face à la ville, prendre sur votre droite la rue du Bon Pasteur jusqu’au N°18 et descendre
les escaliers. Vous êtes arrivés.
Si vous arrivez par la ligne de Métro A - Vous pouvez prendre la ligne de Bus N° S6 et descendre
au 3ème arrêt « Jardin des Plantes » ou 10 minutes de marche à pied depuis la place des terreaux.
N’hésitez pas à vous renseigner auprès du secrétariat.
Bus 33 ou C13
Bus 45 ou 2
Bus C13 ou C18
Lycée
S6
Bus S6 – C13 – C18 –
C14 ou 19
40
3ème Prépa-Métiers
2nde Générale et Technologique
Bac Général
Bac STI2D AC - ITEC - SIN
Bac STL Bio et SPCL
Bac STMG
BTS Bioanalyses et Contrôles
BTS CCST Scolaire et Alternance
Classe Paramédicale et Sociale
Journée
PORTES
OUVERTES
site Neyret
Samedi 29 janvier 2022
De 9H00 à 14H00
Et aussi à La Salle :
- iPad Personnel en Secondes,
- Artiste peintre en Résidence ;
- Option « + » en 2nde ;
- Le TOEIC possible pour tous
La Salle Lyon Croix Rousse
Adresse
1 rue Neyret 69001 Lyon
Site
www.lasalle-69.com
Téléphone
04 72 10 10 30
