Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 1

Planification des tâches à réaliser (sur l’année)

I. La planification du projet

Définition du besoin (A quoi sert-il ?). des fonctions du produit et des contraintes à respecter ?

III. Rédaction du Cdcf

Organisation des activités

Compétences Activité 1 : Planifier des activités Acquis Non acquis En cours d’acquisition

I– PLANIFICATION DU PROJET

I - Appropriation du cahier des charges (CdCF)

Recherche d’idées pour la voiture (séance de créativité)

II. Brainstorming

Le CdCF précise le besoin, les fonctions et contraintes du produit

Présentation des travaux en cours et à venir Conception des pièces de la voiture

Fabrication des pièces, assemblage et tests du produit Modifications et améliorations si besoin

CI1

CI2

CI3

CI4

Film de présentation du projet et de la course (montage vi-déo )

CI5

Recherche et choix du moteur en fonction des exigences fixées par le CdCF Choix de la caméra (prise de vue depuis la voiture)

Nom

: ……

……

……

……

……

.. - Pré

nom

: ……

……

……

……

……

.. Page 2

Quelle est la problématique ?

II - BRAINSTORMING

Compétences Activité 2 : Mettre en œuvre une démarche de créativité Acquis Non acquis En cours d’acquisition

Légende :

Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 3

Dans quel but ?

A qui le produit rend-il service ?

Sur quoi le produit agit-il ?

Vocabulaire Besoin : nécessité éprouvé par un utilisateur, le consommateur …

La voiture RC doit ...

Fs1 : répondre aux ordres de l’utilisateur en fonction des évènements observés sur le terrain.

Fc1 : …………………………………………………………………………………………………………………………………

Fc2 : …………………..autonome en ……………………………….

Fc3 : ………………………………………………………………………….. (obstacles et autres véhicules)

Fc4 : respecter les conditions d’homologation de la course et son règlement

Fc5 : résister aux agressions de l’environnement (pluie, boue, cailloux…)

Fc6 : …………………………………………………………………………………………………………………………………

Fc7 : s’adapter aux télécommandes existantes et ne pas créer d’interférences avec

les autres véhicules

Fc8 : ………………………………………………………………………………………………………………………………

Fc9 : …………………………………………………………………………………………………………………………………

Compétences Activité 3 : Formaliser sans ambiguïté une description du besoin Acquis Non acquis En cours d’acquisition

Compétences Activité 4 : Etudier et décrire les échanges et interactions entre l’objet et son milieu Acquis Non acquis En cours d’acquisition

Vocabulaire Interacteur : élément appartenant à l’environne-ment d’un produit. Il ne constitue pas le produit.

Diagramme bête à cornes

Terrain

Esthétisme

Aérodynamisme Performances

Energie

Obstacles, autres véhicules

Fc1

Fc2 Fc7 Fc8

Fc3

Fc4 Fc5

Fc6

Fs1 Fc9

Diagramme pieuvre

A - LE BESOIN

III – REDACTION DU CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL

B - LES FONCTIONS ET CONTRAITES DU PRODUIT

Fonction de la voiture

Contraintes à respecter lors de la conception de la voiture

Nom

: ……

……

……

……

……

.. - Pré

nom

: ……

……

……

……

……

.. Page 4

Fonctions

Caractérisation des fonctions

Critères d’appréciation Niveau (Exigences attendues)

FS1 répondre aux ordres de l’utilisateur en fonction des évènements observés sur le terrain.

……………………………………………………………... …………………………….. de la télécommande Réactivité de la voiture / télécommande

V = 7 m/s (environ) De 0 à 100m ………………………………………...

Fc1 être esthétique, aérodynamique et performante

…………………………………………………………………. ………………………………………………………………...

Profil aérodynamique performant Etre la plus légère possible

Fc2 être autonome en énergie

………………………………………………………………... ………………………………………………………………...

Utilisation d’environ 40 minutes La plus faible possible

Fc4 respecter les conditions d’homologation de la course et son règlement

………………………………………………………………...

Voiture échelle 1/10 Long : 450 mm maxi Larg : 240 mm maxi Haut : 150 mm maxi

Fc6 respecter l’environnement

………………………………………………………………... ………………………………………………………………... ………………………………………………………………...

Nuisances strictement inférieures à 80 Db Pas de rejets de CO2 Tri des pièces lors de la déconstruction de la voiture RC (recyclage)

Fc8 s’adapter à la nature du terrain (sec, mouillé, gou-dron, terre…)

………………………………………………………………... Tenue de la trajectoire

décollage des roues < 2mm angle de déviation < 10° à V = 7 m/s

Fc3 résister aux chocs (obstacles et autres véhicules)

………………………………………………………………... Résister à un choc de 7 m/s (mur)

Activité 5 : Définir les critères d’appréciation d’une ou plusieurs fonctions Acquis Non acquis En cours d’acquisition

Définir le niveau de quelques contraintes Acquis Non acquis En cours d’acquisition

Compétences

C - CARACTERISATION DES FONCTIONS

Caractériser une fonction revient à indiquer les critères qui la définissent. Pour simplifier l’étude, nous considèrerons seulement quel-ques fonctions en admettant que ce travail a été réalisé pour le reste du produit.

Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 5

A- Le besoin : ………………………….. ou …………………….. éprouvé par le …………………………. (consommateur ou pro-

fessionnel).

Pour énoncer le besoin on utilise le ………………………………………………………………………….. et on ré-

pond aux questions ci-dessous (voir p.3)

III. Rédaction du cahier des charges fonctionnel (CdCF). Voir p.3

Le CdCF est un ……………………. par lequel ………………………….. (client ) exprime son ……………. en terme de

…………………………………………….… et de ………………………….

I. La planification d’un projet (voir p.1)

II. Le brainstorming (remue méninges) P.2

Cette méthode permet de stimuler la ………………..…………... d’un

groupe de personnes afin ………..………………………. ou de ………………...…….

……………...……………………...

La principale phase du …………………………….………….. consiste à

émettre spontanément le plus ……………………….…….….. possible sans

retenue et en les notant toutes.

Vidéo de la leçon : goo.gl/eyDZOn

La ………………………….…………………. de projet permet de ……………………...…... un projet en différentes ……………...……

lesquelles ont chacune une …………………..…... et une …………...………….. On peut ainsi connaître la fin théorique d’un

projet.

Le …………………………..…….………... montre chaque tâche dont la longueur est ………………..………………….…. à la

durée.

2’30

2’50

0’25

1’33

Nom : ………………………….. - Prénom : ………………………….. Page 6

C- Les contraintes : ……………………... à respecter pour que le produit soit conforme à la demande ou au ………………...

Une contrainte (Fc…) = ……………………………………………………. + un …………………………………………………………………

EXEMPLE : Le téléphone portable doit Fc1 : s’adapter aux chargeurs Fc2 : résister aux frottements dans le pantalon (poche) Fc3 : être autonome en énergie Fc4 : s’adapter aux cartes SD Fc5 : capter le réseau Fc6 : S’adapter aux cartes SIM (format)

A l’aide du CdCF, travaillons à présent sur la recherche de solutions techniques (Partie 2)

Diagramme de Gantt du projet

FIN de la Partie 1

Des difficultés ? goo.gl/kdtO6B

En résumé, le CdCF permet de :

•

•

•

• Clarifier les relations entre les différents

intervenants d’un projet (c’est un contrat)

B- Les fonctions d’un produit : une fonction (Fs…) correspond à une ………………………….. d’un produit.

Les fonctions découlent des liens entre le produit et son environnement (interacteurs). voir p.3

Une fonction = ………………………………………………………….. + un …………………………………………………………….

Interacteur Exemple : Le téléphone portable doit ... Fs1 : permettre à l'utilisateur d’appeler un correspondant d’envoyer/recevoir des SMS, MMS Fs2 : accueillir des coques de protection Fs3 : prendre des photos Fs4 : capturer des vidéos Etc…

A savoir Interacteur : élément appartenant à l’environnement d’un produit. Il ne constitue pas le produit.

Diagramme des interacteurs

Diagramme des interacteurs

6’08

7’40

3’33