DOULEURS - sophrologie-rhonealpes.comsophrologie-rhonealpes.com/.../03/cycle-sup-formation-sophrologie-ly… · Jour 3 - Les Douleurs au cours de la vie et des âges • Les douleurs

CYCLE SUPERIEUR 2018 MODULES ET CALENDRIER

Les conditions d’inscription, les tarifs et modalités de règlement sont indiqués dans le programme général. Vous trouverez ci-dessous la présentation des formateurs, les contenus de chaque module, les dates ainsi qu’un bulletin d’inscription.

DOULEURS : HARMONISER LE CORPS ET LE MENTAL

Formatrice

Monique PONT Sophrologue, D.U. Douleur, DU Recherche Clinique, DES Santé Publique, Infirmière anesthésiste, Echo-énergéticienne-RESC, Intervenante Médecins sans Frontières, conférencière OBJECTIFS :

• Acquérir des connaissances sur les mécanismes physio biologiques et neurologiques d’un message douloureux et du système de défense intrinsèque

• Adapter vos connaissances sophrologiques fondamentales aux attentes de personnes douloureuses et souffrantes

• Savoir ajuster son approche biopsychosociale à une prise en charge interdisciplinaire. DUREE : Trois jours : VEND. 9, SAM. 10 ET DIM. 11 FEVRIER 2018 PROGRAMME :

Jour 1 - Acquisition de connaissances • Etymologie, historique, aspects culturels et spirituels de la douleur • Anatomie/physiologie de la douleur et du système de défense • Les 3 Types de douleurs : nociceptive, neurogène, psychogène • Les 4 composantes psychophysiologiques : sensitivo-discriminative, affectivo-

émotionnelle, cognitive et comportementale • Les 3 Classes des douleurs : aigue, procédurale, chronique • Evaluation de la douleur : différentes échelles enfants et adultes • Les traitements antalgiques – l’effet placebo. Jour 2 - Corporalité - Douleurs – Maladie • Douleurs chroniques – maladie : chronicisation, neuroplasticité neuronale • Douleurs - Mémoire - Emotions - Temps • Echange sur les différentes thérapies à médiation corporelle • Posture du sophrologue lors d’une prise en charge pluridisciplinaire.

Jour 3 - Les Douleurs au cours de la vie et des âges • Les douleurs et le cancer, douleurs chez l’enfant, douleurs chez la personne âgée, douleurs

et chirurgie • Etudes de cas concrets en sous-groupes : élaboration de protocoles échanges d’expériences. A L’ISSUE DE CE STAGE, VOUS SEREZ CAPABLE DE : • Mieux identifier les caractéristiques de chaque type de douleurs • Mieux comprendre leurs incidences sur le quotidien de la personne douloureuse • Mieux accueillir la personne dans sa globalité psychique et physique • Proposer un accompagnement sophrologique personnalisé complémentaire des traitements

médicaux. METHODES PEDAGOGIQUES : Théories - Echanges et partage d’expérience - Etudes de cas pratiques sophrologiques en résonance de la théorie présentée chaque jour.

PUBLIC CONCERNE : Les stagiaires qui ont validé le cycle fondamental et les sophrologues diplômés ayant suivi les 4 degrés de la sophrologie.

TROUBLES ET DESORDRES DU COMPORTEMENT

ALIMENTAIRE

Formatrice

Lorainne BINOCHE Sophrologue, Praticien relationnel et Techniques psycho-corporelles

OBJECTIFS :

• « Du corps rêvé au corps vécu » : la place de la Sophrologie dans le champ d’action de la gestion du poids.

• La posture du Sophrologue. • Les outils et leur mise en œuvre.

DUREE : trois jours : VEND. 23, SAM. 24 ET DIM. 25 FEVRIER 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

• Présentation • Power Point présentation des différents Troubles du comportement alimentaire • Qu’est-ce qu’un TCA - • Les facteurs endogènes • Les fonctions du symptôme • L’hérédité prédispose, l’environnement propose, la psychologie impose • Schéma de la prise alimentaire régulée • La restriction cognitive • La restriction cognitive dans les TCA • Quelques définitions et idées reçues (les « croyances ») • Séances de sophrologie.

Jour 2 :

• Les facteurs exogènes • Le développement de l’enfant • Le rapport à la société • Des responsables ? • Obésité et chirurgie bariatrique • L’Anamnèse • La posture du sophrologue. • Mise en situation • Séances de sophrologie

Jour 3 :

• La place de la Sophrologie, les étapes d’un suivi • Travail en sous-groupes sur les 5 sens • Ateliers dirigés en sous-groupes – Etude de cas • Debriefing • Séances de sophrologie • Conclusion.

A L’ISSUE DE CE STAGE, VOUS SEREZ CAPABLE :

• D’accompagner des personnes souffrant de Troubles du comportement alimentaire (Anorexie, Boulimie et compulsions)

• D’être complémentaire à la prise en charge médicale, psychologique et diététique des personnes souffrant d’obésité.

METHODES PEDAGOGIQUES :

• Apports théoriques et pédagogiques • Travail en sous-groupes • Mise en situation • Retours – échanges


SOPHROLOGIE ET SPORT

Formateur

Victor SEBASTIAO Professeur de sport Préparateur mental de l’équipe France de Savate boxe Française

OBJECTIFS : Développer les applications de la Sophrologie dans les domaines de la préparation mentale de l’entraînement et de la compétition sportive. Les sports de combat (ex : la savate boxe française) et les sports duels individuels (ex : le tennis de table) serviront de support principal à l’illustration de la formation. Cette formation ne s’adresse qu’indirectement aux spécificités des sports collectifs. DUREE : trois jours : VEND. 2, SAM. 3 ET DIM. 4 MARS 2018 PROGRAMME : Jour 1 : • L’accompagnement mental de l’entraînement :

o La définition de la préparation mentale et de l’accompagnement mental o L’optimisation de la séance d’entrainement en apprenant aux pratiquants,

entre-autre, à mieux gérer les temps de récupération, à renforcer leur motivation et favoriser leur apprentissage technique grâce à une meilleure concentration

o Les séances de base de l’accompagnement mental o L’adaptation des techniques sophrologiques spécifiques du présent et de

futurisation aux sports et aux sportifs o L’adaptation d’exercices de relaxation dynamique pour l’échauffement et le

retour au calme o Le Sophrologue au sein du club de sport o Etudes de cas.

Jour 2 : • La préparation mentale de la compétition :

o La démarche de la préparation mentale : contexte, tests, entretiens, diagnostique, programmation. L’optimisation de la performance en compétition en apprenant au sportif, entre-autre, à réguler son niveau d’activation, à favoriser sa confiance, à gérer sa peur, à optimiser son discours interne, à limiter son stress précompétitif inhibiteur, à gérer l’après compétition.

o L’évaluation des besoins et la fixation d’objectifs. Les séances de base de la préparation mentale

o L’adaptation des techniques sophrologiques spécifiques du présent, de prétérisation et de futurisation à la compétition et au compétiteur

o Etudes de cas. Jour 3 : • La préparation mentale de la compétition (suite) :

o L’optimisation de la performance en compétition en apprenant au sportif, entre-autre, à réguler son niveau d’activation, à favoriser sa confiance, à gérer sa peur, à optimiser son discours interne, à limiter son stress précompétitif inhibiteur, à gérer l’après compétition

o Les séances de base de la préparation mentale o L’état de FLOW o L’adaptation des techniques sophrologiques spécifiques du présent, de

prétérisation et de futurisation à la compétition et au compétiteur o Etudes de cas.

A L’ISSUE DE CE STAGE, VOUS SEREZ CAPABLE DE : Proposer un programme de développement du facteur mental de la performance à un sportif ou à une sportive en utilisant principalement des outils issus de la sophrologie. METHODES PEDAGOGIQUES :

• Apports théoriques et pédagogiques • Travail en sous-groupes • Mise en situation • Retours – échanges


SOPHROLOGIE ET GESTION DU STRESS

Formatrice

Véronique CHARMETANT Sophrologue, Tabacologue Formée aux TCC, spécialisée dans la prévention des risques psycho-sociaux, Gestion du stress, accompagnement au sevrage d’addiction. Docteur en Pharmacie OBJECTIFS :

• Analyser, comprendre et gérer le stress par la sophrologie pour le transformer en énergie positive.

• Savoir transmettre ses connaissances en gestion du stress, en particulier l’outil sophrologique en entretien individuel ou groupe, et dans tous les secteurs d’activités.

DUREE : trois jours : VEND. 16, SAM. 17 ET DIM. 18 MARS 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

• Définitions et compréhension des mécanismes du stress • Origines, niveaux et conséquences • Réactions comportementales spécifiques à chaque individu • Choix des techniques de sophrologie dans la gestion du stress.

Jour 2 : • Stress dans le monde du travail • Cas particulier du Burn Out et du Stress post traumatique.

Jour 3 :

• Le stress des autres • Le stress relationnel : déséquilibre relationnel, relations toxiques… • Outils pour en sortir.

A L’ISSUE DE CE STAGE, VOUS SEREZ CAPABLE DE :

• Gérer votre propre stress, et prendre en charge une personne souffrant de stress • Présenter la sophrologie comme outil anti stress par excellence • Transmettre vos connaissances et bâtir un atelier gestion du stress

METHODES PEDAGOGIQUES : Travail individuel, en groupe et en sous-groupes, études de cas, pratiques sophrologiques adaptées. PUBLIC CONCERNE : Les stagiaires qui ont validé le cycle fondamental et les sophrologues diplômés ayant suivi les 4 degrés de la sophrologie.

SOPHROLOGIE ET SOMMEIL

Formateur

Jean-Michel SCHLUPP Sophrologue - Hypnothérapeute Praticien en soins de support en secteur hospitalier Membre professionnel de l'Institut Suisse des Sciences Noétiques OBJECTIFS : Comprendre les mécanismes du sommeil et acquérir les techniques spécifiques de la sophrologie appliquée au sommeil, à titre préventif ou complémentaire aux réponses médicales conventionnelles. DUREE : trois jours : VEND. 20, SAM. 21 ET DIM. 22 AVRIL 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

● Organisation et physiologie du sommeil : cycles et phases, types de dormeurs, durée et qualité du sommeil

● Les différents troubles du sommeil : approche conventionnelle, troubles du sommeil d'origine organique, troubles du sommeil d'origine psychologique, troubles du sommeil d'origine environnementale, insomnies psychophysiologiques, insomnies d'ajustement, insomnies par hygiène de vie inadéquate...

Jour 2 :

● Les différents troubles du sommeil : approche holistique, outils, règles d'hygiène du sommeil

● Comment soulager les troubles du sommeil : le champ des approches complémentaires, cadre général de la sophrologie appliquée aux troubles du sommeil, cas pratiques, retour sur les fondements théoriques (états, niveaux de conscience, protocoles de base...).

Jour 3 :

● La sophrologie spécialisée : construction de séances individuelles, prise en charge collective, applications pratiques de techniques ciblées, préparation aux conditions d’un bon sommeil, réinvestissement positif de l’image du sommeil, gestion de l’anxiété et du « mental négatif », amélioration de la récupération, micro-sieste, sieste-flash, techniques spécifiques

● Exercices pratiques, restitutions, retour d'expériences, échanges, bilan.


• Comprendre les enjeux, mécanismes et la physiologie générale du sommeil • Cerner les spécificités et les nombreuses interrelations de la sophrologie appliquée aux

troubles du sommeil • Identifier la demande du client (anamnèse), conseiller et construire des protocoles

adaptés face aux troubles du sommeil évoqués • Prendre en charge des séances individuelles de sophrologie appliquée aux troubles du

sommeil ou proposer des ateliers collectifs • Développer la pratique professionnelle : pouvoir exercer à titre préventif ou

complémentaire aux réponses médicales conventionnelles. METHODES PEDAGOGIQUES :

• Apports théoriques et pédagogiques, mises en situation, expériences et nombreux exercices

• Travail en groupe, sous-groupes et individuel. PUBLIC CONCERNE : Les stagiaires qui ont validé le cycle fondamental et les sophrologues diplômés ayant suivi les 4 degrés de la sophrologie.

SOPHROLOGIE ET ENTREPRISE Formatrice

Anne FILLOUZEAU Sophrologue diplômée de l’ISRA Coach professionnelle certifiée Intervenante et Formatrice en entreprises privées et publiques

OBJECTIFS :

• Connaître les champs d’intervention du sophrologue en entreprise • Adapter son activité commerciale, administrative à l’entreprise • Développer son positionnement marketing dans un secteur ultra concurrentiel • Acquérir des connaissances sur les préoccupations actuelles des entreprises avec les

RPS pour vendre des prestations adaptées • Expérimenter la pratique sophrologique adaptée à l’entreprise.

DUREE : trois jours : VEND. 1er, SAM. 2 ET DIM. 3 JUIN 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

• Définir ce qu’est l’entreprise o L’interlocuteur du sophrologue o Différence entre l’entreprise et son CE

• Domaines d’action du sophrologue en entreprise • Vendre la sophrologie en entreprise

o Quel est mon positionnement ? o Quel besoin de sophrologie en entreprise ? o Démarchage commercial.

Jour 2 : • Focus sur les risques psychosociaux = fenêtre d’action importante du sophrologue

o Qu’est-ce que c’est ? o RPS et RSE : obligation des entreprises d’agir o Les différents RPS o Réponse de la sophrologie aux RPS o L’association du sophrologue à d’autres professions, structures o Limites de la sophrologie

• Gestion administrative du sophrologue avec l’entreprise o Etablir un devis o Le juste prix o Etablir une convention de formation, un programme o Facturation et conditions de règlement.

Jour 3 • Vendre une intervention de sophrologie à une direction ressources humaines • Monter une journée de formation en entreprise sur la thématique du stress

o L’inclusion o Structurer et gérer le timing de sa journée o Alternance d’apports théoriques, pratiques sophrologiques et échanges o Conclusion

• Monter un programme de 12 séances autour d’une thématique entreprise.


• Connaître les prestations du sophrologue adaptées à l’entreprise • Vendre une prestation à une direction • Monter une journée de formation • Gérer l’administratif lié à cette clientèle • Adapter vos séances de sophrologie aux entreprises.


• Inclusion • Mises en situation • Jeux de rôles • Expérimentations de séances de sophrologie • Echanges avec le groupe • Apports théoriques sous format power point.


TOUT SAVOIR ET TOUT COMPRENDRE POUR CREER

SON ACTIVITE DE SOPHROLOGUE

Formatrices

Nathalie VALLET Cathy LAROZE Sophrologue Consultante en gestion et création/ transmission d’entreprise OBJECTIFS :

• Choisir le statut approprié à mon projet professionnel • Investir mon projet en pleine conscience • Mise en place d’une réflexion constructive sur mon activité • Envisager la stratégie commerciale et numérique de mon installation.

DUREE : trois jours : VEND. 29, SAM. 30 JUIN ET DIM. 1er JUILLET 2018

PROGRAMME : Jour 1 :

• Présentation des statuts juridiques, fiscaux et sociaux • Les caractéristiques spécifiques des différents statuts, leurs avantages, leurs

inconvénients • La fiscalité • Les charges sociales • Les cotisations et la couverture sociale de l’entrepreneur • Séances de sophrologie pour accompagner vos projets.

Jour 2 :

• Déterminer son activité : comment je souhaite travailler ? • Etablir et chiffrer les charges • Prévoir et savoir faire évoluer un prévisionnel de chiffre d’affaire et rémunération • Etablir le prévisionnel d’activité • Présentation et explication du plan d’affaire (business plan) • Présentation des aides à la création d’entreprise et de leurs conditions d’attribution • Séances de sophrologie pour accompagner votre projet et votre motivation.

Jour 3 :

• La communication • Les stratégies de communication : présentation et réflexion • Quelles sont mes cibles et comment les atteindre ? • « Pitcher » ses activités en fonction des cibles : de la théorie à la pratique • Etablir un tarif • La web-communication • La théorie pour le rédactionnel d’un site internet • Les règles de gestion d’un site internet • Le référencement naturel • L’utilisation des réseaux sociaux • Séances de sophrologie : « l’image de soi ».

Les tablettes et ordinateurs sont les bienvenus ! A L’ISSUE DE CE STAGE, VOUS SEREZ CAPABLE DE : Rédiger votre plan d’affaire, notamment pour la validation RNCP, PUBLIC CONCERNE : Les stagiaires qui ont validé le cycle fondamental et les sophrologues diplômés ayant suivi les 4 degrés de la sophrologie.

ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT

Formatrice

Catherine DEJEANTE Sophrologue, Consultante-Coach en Analyse Transactionnelle champ organisation / entreprise Intervenante dans la prévention des risques professionnels / Santé au travail. Infirmière D.E.

OBJECTIFS : Le changement est un processus permanent à l’extérieur comme à l’intérieur de soi. En tant que sophrologues, vous recevez des clients vivant des phases de transition : rupture, perte, désillusion, déception, souffrance, stress personnel et professionnel. Favoriser et conscientiser les étapes du changement afin d’accompagner les individus dans leur transition de vie. DUREE : trois jours : VEND. 21, SAM. 22 ET DIM. 23 SEPTEMBE 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

• Travail en groupe et en sous groupes sur les représentations du changement • Co-construction des étapes significatives du changement • Présentation du modèle de Frederick HUDSON : la roue du changement.

Jour 2 :

• Présentation du concept du cycle du lien et de la perte dans le processus de changement

• Généralités sur les émotions • Travail en sous-groupes pour repérer et expérimenter les étapes de la roue de

HUDSON. Jour 3 :

• Travail en sous-groupes, co-construction. • A partir des concepts appris à J1 et J2, les participants feront des liens avec la

sophrologie pour construire des protocoles d’accompagnement adaptés aux études de cas

• Synthèse et évaluation des trois jours.


• Acquérir des connaissances sur trois concepts fondamentaux pour accompagner leurs clients

• De savoir repérer l’étape que traverse le client comme clé de lecture et de compréhension

• De proposer un protocole d’accompagnement personnalisé et adapté. METHODES PEDAGOGIQUES :

• Apports théoriques et pédagogiques, mises en situation, expériences et nombreux exercices

• Travail en groupe, sous-groupes et individuel. PUBLIC CONCERNE : Les stagiaires qui ont validé le cycle fondamental et les sophrologues diplômés ayant suivi les 4 degrés de la sophrologie.

SOPHROLOGIE ET EMOTIONS

Formatrice

Pascale BALLORIN Sophrologue, Intervenante en entreprises, Conférencière

Avoir des émotions, c’est être vivant. Elles sont le cœur de notre vie et impactent notre biologie, nos comportements et nos pensées et de manière générale notre évolution. Face à certaines situations, notre organisme réagit au niveau émotionnel de manière jaillissante et pulsionnelle. On ne peut pas empêcher ce phénomène physiologique, seule la régulation de l’émotion peut être sous un « contrôle relatif ». OBJECTIFS :

• Apprendre à bien identifier une émotion, la nommer, la reconnaître • Comprendre le fonctionnement à travers 4 étapes importantes • Reconnaître la fonction et le besoin qui se cachent derrière chaque émotion afin de

l’écouter et la respecter • Apprendre à accueillir, réguler, exprimer, gérer au mieux l’émotion • Savoir comment utiliser ces apports dans notre métier de sophrologue

DUREE : 3 JOURS : VEN. 28, SAM. 29 ET DIM. 30 SEPTEMBRE 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

• Théorie : Définitions et les différentes étapes de nos 4 émotions principales • Les différents types de réactions face aux émotions • Stratégies de régulations émotionnelles • Cartographie des émotions • Exercice des images (exercices d’applications sur les émotions) • 1° émotion « La PEUR » : Le déclencheur, le besoin qui se cache derrière cette

émotion, sa raison d’être, les outils sophrologiques • Pratique sur la peur • Pratique douceur fin de journée.

Jour 2 :

• Pratique « Je me défroisse » • « Petite météo du matin » • 2° émotion « La COLERE » : Le déclencheur, le besoin qui se cache derrière cette

émotion, sa raison d’être, les outils sophrologiques • Pratique sur la colère • 3° émotion « La TRISTESSE » : Le déclencheur, le besoin qui se cache derrière cette

émotion, sa raison d’être, les outils sophrologiques • Pratique sur la tristesse • Echanges sur la journée • Pratique « douceur fin de journée ».

Jour 3 :

• Pratique « réveil matinal » • Petite météo du matin • 4° émotion « La JOIE » : le déclencheur, le besoin qui se cache derrière cette émotion,

sa raison d’être, les outils sophrologiques • Pratique de la joie • Notion d’émotivité • Notion d’empathie et sa symbolisation • Axe professionnel : Etude de cas pratiques • Questionnaire de restitution • Feed-back fin de module.

A L’ISSUE DE CE STAGE, VOUS SEREZ CAPABLE DE : Mieux gérer vos propres émotions Mieux gérer les différentes émotions de vos clients en individuel, en groupe, au cours de formations en entreprises. METHODES PEDAGOGIQUES : Théorie, techniques de sophrologie, symbolisations, mises en situation, exercices ludiques, bonne humeur et implication de chacun. PUBLIC CONCERNE : Les stagiaires qui ont validé le cycle fondamental et les sophrologues diplômés ayant suivi les 4 degrés de la sophrologie.

SOPHROLOGIE ET ENERGIE

Formateur

Jean-Claude CHIGNAGUÉ Sophrologue, Ostéopathe – Kinésithérapeute Médecine traditionnelle chinoise CES de neuropsychologie

OBJECTIFS : Permettre aux participants d’être plus conscients de leur énergie, de la maîtriser et d’en contrôler la circulation. DUREE : trois jours : VEND. 5, SAM. 6 ET DIM. 7 OCTOBRE 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

• Définition de l’énergie, l’énergie vue par la science moderne (physique quantique) et par la pensée traditionnelle chinoise

• Tao et philosophie chinoise • Contenu de la matière • Energie et processus senso-perceptif • Intérêts de l’énergie en sophrologie • Exercices pratiques de sophro-énergétique.

Jour 2 :

• Structuration de l’énergie • Les grandes lois énergétiques • La circulation de l’énergie • Etude de l’énergie respiratoire • Energie et alimentation • Energie et équilibre • Exercices pratiques.

Jour 3 :

• Régulation journalière et saisonnière de l’énergie • L’énergie et les organes • Psychothérapie énergétique – Application en sophrologie • Exercices pratiques.


• Donner une dimension supplémentaire à la notion de conscience et d’harmonisation de la conscience que propose la sophrologie, en intégrant la notion d’énergie.

• Gérer votre propre énergie qu’elle soit physique ou psychique • Gérer les relations avec vous-même et le monde qui vous entoure.


• Travail en groupe et sous-groupes • Apports théoriques et exercices pratiques.


CONFIANCE ET LÂCHER PRISE

Formatrice

Pascale BALLORIN Sophrologue, Intervenante en entreprises, Conférencière OBJECTIFS : Face à nos doutes, nos peurs, nos sabotages, notre inexpérience, il parait souvent difficile de passer du stade de la théorie au stade de la pratique de la confiance en soi. Ce module a pour objectif de nous faire vivre et ressentir que sans une base de confiance et de lâcher prise, tout est doute et sabotage. Après avoir clarifié, développé et expérimenté sur le plan personnel ces deux notions limitantes, nous en dégagerons des axes de travail professionnels en réalisant des ateliers tous publics. Ce module sera pragmatique et créatif. Chacun repartira avec des outils concrets pour enrichir sa vie professionnelle. DUREE : trois jours : VEND. 26, SAMEDI 27 ET DIMANCHE 28 OCTOBRE 2018 PROGRAMME : Jour 1 :

• Pratique « Je me présente » • Théorie : Clarifier et définir la notion de confiance en soi (+ pyramide) • Exercice « je parle de moi » • Les signes extérieurs de la confiance en soi • Exercices spécifiques sur la confiance en soi • Pratique douceur fin de journée.

Jour 2 :

• Pratique « Je me défroisse « • Théorie : Clarifier et définir la notion de « lâcher prise » • Les différentes origines de la notion de lâcher prise • Les 6 grands principes du lâcher prise • Exercices sophrologiques spécifiques du lâcher prise • Echanges • Pratique fin de journée.

Jour 3 :

• Pratique réveil matinal • Application des notions de confiance en soi et de lâcher prise sur un axe professionnel • Présentation d’ateliers tout publics sur ces 2 notions • Elaboration en sous-groupes d’ateliers sur ces 2 notions • Feed-back du module • Pratique spécifique.

A L’ISSUE DE CE STAGE, VOUS SEREZ CAPABLE :

• D’améliorer votre propre confiance en vous et votre lâcher prise • De définir clairement ces 2 notions • De proposer et d’animer des ateliers et des formations sur ces 2 notions


• Apports théoriques et pédagogiques, mises en situation, expérience set nombreux exercices.

• Travail en groupe, sous-groupes et individuel PUBLIC CONCERNE : Les stagiaires qui ont validé le cycle fondamental et les sophrologues diplômés ayant suivi les 4 degrés de la sophrologie.

ENFANTS ET ADOLESCENTS

Formatrice

Nathalie VALLET Sophrologue

OBJECTIFS : Adapter sa pratique sophrologique à l’enfant et à l’adolescent. PROGRAMME : Jour 1 :

• Les demandes sophrologiques pour l’enfant • L’enfant, les parents, le sophrologue • Anamnèse pour l’enfant • La sophrologie créative adaptée aux enfants • Outils spécifiques de motivation pour l’entraînement • Séances spécifiques pour enfants.

Jour 2 :

• Les troubles de l’apprentissage, les troubles dys • La sophrologie ciblée à ces cas • L’enfant dans la conscience de soi : schéma corporel, autonomie • La RD1 du tout petit • La sophrologie pour enfant et parent.

Jour 3 :

• L’adolescent et la sophrologie • La posture du sophrologue • Les demandes sophrologiques de l’adolescent et des parents • La mobilisation des ressources de l’adolescent : estime de soi et confiance en soi • Les séances spécifiques pour adolescents

DUREE : trois jours : VEND . 7, SAM. 8 ET DIM. 9 DECEMBRE 2018 A L’ISSUE DE CE STAGE,VOUS SEREZ CAPABLE DE : Recevoir et accompagner des enfants, des adolescents et leurs parents dans leur parcours sophrologique.


• Apports théoriques et pratiques. • Etablissement de protocoles spécifiques. • Mise en situation


ACCOMPAGNER LA PERSONNE EN SITUATION DE

HANDICAP EN SOPHROLOGIE

Formatrices

Fatiha CHARI-Di FRANCO Valérie JACQUIER Sophrologue Sophrologue

OBJECTIFS : Acquérir des connaissances sur les différentes notions du handicap, le définir sur les plans physique, mental, social et législatif Ajuster la posture du sophrologue Adapter vos connaissances sophrologiques afin d’accompagner au mieux et de répondre aux attentes de la personne en situation de handicap : explorer les outils et réajuster les protocoles. PROGRAMME : Jour 1 :

• Etymologie / Définition • La notion du handicap et les représentations historique, culturelle et individuelle • Les différents types de handicap • La législation • La place du sophrologue (séance de mise en contact visuel et de perception

personnelle) • Bilan de la journée.

Jour 2 :

• Le schéma corporel et l’image de soi (avec expérimentation) : . le corps perçu : proprioceptions, sensations cutanées, intéroception, motricité, vestibule . le corps nommé . le corps représenté . la place et le rôle du corps chez le valide et chez la personne souffrant d’un handicap • Le deuil d’une vie : handicaps acquis. Travail sur des exemples concrets. • Dans la pratique, les exercices adaptés :

. choisir les axes de travail . adapter son rythme, son terpnos logos en fonction du handicap, de la présence de prothèses ... • Le groupe, le groupe mixte, l’individuel.

Jour 3 : • Présentation des exercices adaptés au travers de deux axes de travail :

. gommer le caractère obsessionnel du handicap à travers le relâchement, la bienveillance, le sentiment de bien-être, l’évasion et l’image de soi : présentation des exercices par action . rétablir l’autonomie et la dignité.

DUREE : trois jours : VEND . 7, SAM. 8 ET DIM. 9 DECEMBRE 2018 A L’ISSUE DE CE STAGE,VOUS SEREZ CAPABLE DE : Reconnaître les caractéristiques de chaque type de handicap. Mieux accueillir la personne dans sa globalité psychique et physique Proposer un accompagnement sophrologique personnalisé complémentaire des autres thérapies. METHODES PEDAGOGIQUES :

• Apports théoriques et pratiques • Echanges et analyses des pratiques professionnelles • Expérimentations des techniques en groupe.


SOPHROLOGIE LUDIQUE

Adaptation et application de la sophrologie de base (les 4 degrés) pour enfants, adolescents,

adultes Formateurs

Claudia SANCHEZ & Ricardo LOPEZ Sophrologues colombiens, Formateurs de sophrologues, Créateurs de la Sophrologie Ludique

OBJECTIFS : Offrir aux sophrologues les outils qui rendront les techniques et les méthodes sophrologiques facilement applicables aux enfants et aux jeunes à travers la sophrologie ludique Encourager l’organisation de cours, séminaires, ateliers au niveau privé, intitutionnel et hors cadre Renforcer chez le sophrologue ses qualités créatives, intuitives et les possibilités de consolider ses acquis lors de sa formation et de son travail sur soi (on ne peut transmettre efficacement que ce que l’on a intégré). PROGRAMME : Aspect ludique comme modèle de projection en sophrologie sociale Structure des dynamiques sophroludiques Dimension biologique, phylogénèse Programmes de base Découverte du corps, le corps dans l’espace, la respiration, la posture, l’expérience du corps, l’image du corps, la verticalité, l’enracinement Projection sociale et pédagogique du 1er au 4ème degré Jeux, créativité, dynamiques corporelles, application de la sophrologie aux enfants, ados, adultes Structure d’application des séances Approche aux groupes et en individuel. Jour 1

• Aspect ludique comme modèle de projection en sophrologie sociale • Dimension biologique • Exercices pédagogiques sophroludiques de base • L’échauffement corporel • L’enracinement, la respiration • Dynamiques sophroludiques d’échauffement du groupe • Adaptation sophroludique de la RD1 • Dynamiques sophroludiques préalables et complémentaires de la RD1.

Jour 2

• Les dynamiques des émotions en sophroludique • Exercices sophroludiques d'harmonisation émotionnelle • Echauffement corporel (suite) • Jeux et dynamiques sophroludiques de groupe. • L'enracinement (Suite) exercices sophroludiques • Adaptation sophroludique de la RD2 • Dynamiques sophroludiques préalables et complémentaires à la RD2

Jour 3

• Approche transgénérationnelle • La médiation en sophrologie • La fluidité corporelle • L'aspect structurel et intentionnel à traverse les exercices sophroludiques • Jeux, créativité, dynamiques corporelles, application de la sophrologie aux enfants,

ados, adultes • Adaptation de la RD3, applications • Jeux, créativité, dynamiques corporelles, application de la sophrologie aux enfants,

ados, adultes • Structure d'application des séances • Approche aux groupes et en individuel. • Dynamiques de groupe en sophroludique (suite).

DUREE : trois jours : VEND . 30 NOV., SAM. 1er ET DIM. 2 DECEMBRE 2018 A L’ISSUE DE CE STAGE,VOUS SEREZ CAPABLE DE : Adapter les techniques et les méthodes sophrologiques aux enfants, aux adolescents et aux adultes Organiser des cours, séminaires, ateliers avec la sophroludique. METHODES PEDAGOGIQUES :

• Apports théoriques et pratiques • Etablissement de protocoles spécifiques • Mises en situation.


BULLETIN D’INSCRIPTION AU CYCLE SUPERIEUR 2018

NOM : …………......................................................Prénom : …………...............……………… Adresse :…………………………...............................................................................………… …………………..........……......................................................………………………................ Téléphone :…..................................................................................................................….......…

Elève en formation à : ……………..........……………….............… Promotion : ........................ Déjà diplômé (e) depuis le ...............................................................de l’Ecole ............................. Mail : ………………………….......................………………....................................................... Je m’inscris aux modules : r Module : ……………………………………………………………Dates :……….................… r Module : ……………………………………………………………Dates :…………................. r Module : ……………………………………………………………Dates :…………................. r Module : ……………………………………………………………Dates :……………….......... r Module : …………………………………………………………….Dates :………..………........ r Module : ……………………………………………………...........Dates :……...........……....… r Module : ……………………………………………………………Dates :………………........... r Module : ……………………………………………………………Dates :………………............ Chaque inscription doit être accompagnée du règlement correspondant. Les chèques sont encaissés au plus tôt le 25 du mois précédent le stage. Dans le cas d’une inscription de dernière minute, le chèque ne sera encaissé qu’après expiration du délai légal de 10 jours. Fait à …......................…………….. Le………...............……. Signature : A RENVOYER A : Institut de Sophrologie Rhône-Alpes - 10, Chemin des Tards-Venus - 69530 BRIGNAIS

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