Département : Chimie Physiquemoodle.bordeaux-inp.fr/pluginfile.php/97/coursecat/description/Sylla… · 3. Filtrage actif de signaux bruités 3.1 Etude d’un filtre de Butterworth

SYLLABUS PHY

(Physique)

2015-2016

SEMESTRE

6

Objectifs

Analyser la réponse d’un réseau linéaire en utilisant la transformation de Laplace, tracer les diagrammes correspondants en

utilisant correctement les représentations asymptotiques et les papiers semi-logarithmiques,

Mener l’étude d’un montage amplificateur à transistor (bipolaire ou FET) : définir le point de fonctionnement, représenter le

schéma équivalent dynamique, calculer le gain du circuit.

Evaluation

S1 : ET (1h)

Contenu

1 : Rappel des notions de base sur l’analyse réseaux

1.1 Définitions :

Réseau, Réseau linéaire, Systèmes linéaires continus, Linéarisation, Eléments actifs idéaux, Eléments passifs

1.2 Théorèmes fondamentaux pour l’analyse des réseaux :

Méthode générale, Théorèmes simplificateurs : superposition, Thévenin, Norton, Théorème de Millman

1.3 Exercices d’application

2 : Transformée de Laplace

2.1 Définition

2.1 Théorèmes fondamentaux

2.3 Transformées usuelles


3 : Analyse et réponse d’un réseau

3.1 Transmittance d’un système linéaire

3.2 Caractéristiques des réponses temporelles

3.3 Analyse harmonique :

Réponse harmonique, Lieux de transfert : Nyquist, Black, Bode

3.4 Exemples :

Circuit du premier ordre, Circuit du deuxième ordre, Filtrage.

Tracé asymptotique d’un diagramme de Bode


4 : Amplification a transistors

4.1 Généralités sur le transistor bipolaire et le transistor à effet de champ

4.2 Les différents types de montages amplificateurs

4.3 Méthode d’étude des systèmes amplificateurs à transistors :

Difficultés de l’étude : étude statique, étude dynamique, Exemple

4.4 Etude statique, définition du point de fonctionnement :

Transistor bipolaire, FET

4.5 Schéma équivalent du transistor en régime dynamique :

Transistor bipolaire, FET


Pré-requis

Connaissances « habituelles » de classe prépa.

Références Conseillées

Tous livres d’exercices sur les circuits. Ouvrages de premier cycle universitaire sur l’analyse de réseaux linéaires.

Département : Chimie-Physique

Thématique : Physique

Année : 1 Semestre 6 Unité d’enseignement : Physique Générale Crédits UE : 6 ECTS

Code : PC6ELECT Composante : Electronique Nb d’heures : 20 h Coef. : 30,4

Nature : Cours intégré Nom de l’intervenant : Valérie Vigneras Courriel : [email protected]




Code : PC6MEMCO Composante : Mécanique des Milieux Continus Nb d’heures : 29 h 20 Coef. : 44,6

Nature : Cours intégré Nom de l’intervenant : Mejdi Azaiez Courriel : [email protected]

Objectifs Pédagogiques

On aborde la notion de mécanique des milieux continus et par la suite on étudie la cinématique et la mécanique d'un tel

milieu. L'élasticité linéaire est abordée avec pour application la déformation. La mécanique des fluides Newtoniens est

introduite avec quelques exemples d'écoulements classiques Enfin la modélisation numérique est abordée de manière

succincte mais assez pour donner un aperçu sur le calcul et la simulation numérique

Evaluation

S1 : CC

S2 : ET

Contenu

- Qu'est ce qu'un milieu continu ?

- Cinématique des milieux continus

- Dynamique des milieux continus

- Conservation de la masse

- Tenseur de Cauchy

- Lois de comportement

- Élasticité linéaire

- Fluide Newtonien

- Modélisation numérique

Pré-requis

Mathématiques : calcul vectorielle et notions de dérivées totales et dérivées partielles


J.Botsis, M.Deville, Mécanique des milieux continus, une introduction, PPUR, 2006

G.Duvaut, Mécanique des milieux continus, Dunod, 1990 (débutant de l'élasticité pour terminer avec la MF, 1 livre de

cours + 1 cours d'exos)

A.Curnier, Mécanique des solides déformables , PPUR, 2004

P.Germain, Introduction à la mécanique des milieux continus, Dunod, 1997

avec les exercices correspondants

J.Obala, Exercices et problèmes de mécanique des milieux continus, Masson, 1997

http://ppur.epfl.ch/livres/2-88074-643-4.html

http://www.dunod.com/pages/ouvrages/ficheouvrage.asp?id=43932

http://ppur.epfl.ch/livres/2-88074-544-6.html

http://www.dunod.com/pages/ouvrages/ficheouvrage.asp?id=582964

http://www.amazon.fr/Exercices-problèmes-mécanique-milieux-continus/dp/2225828423/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1201537407&sr=1-1

Objectifs

Appliquer l’ensemble des concepts vus dans le cours d’électronique (module PC6ELECT) en réalisant des montages

électroniques simples et en les caractérisant.

Utiliser l’instrumentation et les composants mis à disposition (oscilloscope, d’un générateur, amplificateurs opérationnels,

transistors)

Mesurer des grandeurs fondamentales : gain, déphasage, fréquence de coupure, point de fonctionnement…

Evaluation

S1 : CC x 1/3 + Rap x 2/3

S2 : rep(S1)

Contenu

Les 6 manipulations proposées aux étudiants sont les suivantes :

1. Introduction aux appareils de mesure

1.1 Utilisation de l’oscilloscope : mesures de gains, déphasages, constantes de temps, fréquences de coupure

1.2 Tracé des diagrammes de Bode ; Black et Nyquist de circuits du premier et deuxième ordre.

2. L’amplificateur opérationnel et ses limitations

2.1 Mise en évidence du fonctionnement non linéaire de l’AO en hautes fréquences à travers des montages

inverseurs et non inverseurs. Mesure du slew-rate d’un amplificateur opérationnel.

2.2 Etude de filtres passe-bas, passe-bande, passe-haut. Comportement intégrateur et différentiateur.

3. Filtrage actif de signaux bruités

3.1 Etude d’un filtre de Butterworth d’ordre 5.

4. Le transistor bipolaire en émetteur commun

4.1Etude statique (point de fonctionnement) et dynamique de deux circuits amplificateurs à transistor

bipolaire NPN : gain, excursion maximale de la sortie, mesures permettant la détermination des paramètres

hybrides, fréquence de coupure.

5. Le transistor à effet de champ

5.1 Relevé et tracé des caractéristiques statiques d’un transistor à effet de champ.

5.2 Définition d’un point de fonctionnement

5.3 Etude dynamique : mesure du gain de montages amplificateurs

6. Le lock-in ou détection synchrone

6.1 Création d’un signal bruité et extraction du signal utile de ce signal bruité à l’aide d’un montage simple

de détection synchrone utilisant un double interrupteur analogique

Pré-requis

Le cours d’électronique du S6





Code : PC6TPELE Composante : TP Electronique Nb d’heures : 24 h Coef. : 12.5

Nature : TP Nom des intervenants: Valérie Vigneras, Laurence

Vignau, Courriel : [email protected]


L’objectif est de donner aux étudiants les bases concernant le comportement mécanique des milieux solides, en termes de

déformations et de comportement critique (vibrations, résistance des matériaux, rupture). Les Travaux Pratiques ont pour objectif

à la fois d’illustrer le cours et de montrer comment un matériau peut être contraint et quelles en sont les conséquences.

Evaluation

S1 : TP (Rapport)

Contenu

Chaque étudiant aura 6 TP à réaliser (6 séances) :

1. Composition de signaux vibratoires (détermination des phénomènes de battement, composition parallèle ou

perpendiculaire d’ondes initialement « simples » par montage électrique),

2. Amortissement d’une vibration (étude des différents régimes d’amortissement et analogie entre vibration mécanique et

électrique),

3. Pendules couplés (étude du phénomène de battement par couplage de vibrations mécaniques),

4. Traction (étude de la déformation d’une éprouvette par traction et étude de la rupture),

5. Flexion d’une poutre encastrée (étude de la déformation d’un matériau par flexion),

6. Compression d’une bonbonne (étude de la déformation d’un matériau par compression et utilisation des cercles de Morh).

Répartition des intervenants :

Arquis Eric, 6 créneaux de 4h, TP

Azaiez Mejdi, 12 créneaux de 4h, TP

Le Bot Cédric, 6 créneaux de 4h, TP

Vacataire, 6 créneaux de 4h, TP

Pré-requis

Les cours de Mécanique des milieux continus sont réalisés pendant le même semestre. Ils permettront de comprendre les

phénomènes mis en jeu pendant les Travaux Pratiques.


Cours de Mécanique




Code : PC6TPMEC Composante : TP Mécanique Nb d’heures : 24 h Coef. : 12.5

Nature : TP Nom des intervenants: Eric Arquis, Cédric Le Bot, Mejdi

Azaiez Courriel : [email protected]

SEMESTRE

7


Le but de ce cours est d’enseigner aux étudiants les bases de la mécanique des fluides et des transferts de chaleur, et de savoir

modéliser et interpréter les comportements des fluides non isothermes. La mécanique des fluides comporte les cas de base

(hydrostatique, fluide parfait, fluide newtonien), et la thermique évoque les trois types de transfert (conduction, convection,

rayonnement)

Evaluation

S1 : ET (1h30)

Contenu

Partie I :

1. Introduction à la mécanique des fluides : modélisation, expérimentation et simulation.

2. Lois de conservations : quantités de mouvement, masse et énergie

3. Lois de comportements pour les fluides classiques

4. Cas des fluides parfaits : Bernoulli et écoulements irrotationnels

5. Cas des fluides visqueux newtoniens : Equations de Navier-Stokes pour un fluide incompressible et compressible

6. Quelques solutions exactes de Navier-Stokes pour un fluide incompressible et compressible : Poiseuille & couette

7. Analyse adimensionnelle, similitude, conditions aux limites en mécanique des fluides.

Partie II :

1. Introduction aux transferts de chaleur par conduction, convection et rayonnement

2. Lois de conservation : quantité de chaleur (loi de Fourier)

3. Notion de résistance thermique

4. Convection thermique : relation entre écoulement et transfert de chaleur

5. Analyse adimensionnelle, utilisation de lois empiriques

6. Rayonnement thermique : définition des flux de chaleur par rayonnement

7. Définition du corps noir et caractéristiques des corps réels

8. Echanges thermiques entre surfaces (notion de facteurs de forme)

Répartition des enseignants

Le Bot Cédric : 12 créneaux d’1h20, Cours

Le Bot Cédric : 12 créneaux d’1h20 (TD par demi groupe)

Azaiez Mejdi : 4 créneaux d’1h20 (TD par demi groupe)

Vacataire : 8 créneaux d’1h20 (TD par demi groupe)

Pré-requis

Le module mécanique des milieux continus de 1A


Desjardins D., Combarmous M., Bonneton N., Mécanique des fluides. Problèmes résolus avec rappels de cours Collection

DUNOD, 2002.

Ryhming I.L., Dynamique des fluides. Presses Polytechniques Romandes, 1991.

Caltagirone J. P., Physique des écoulements continus Notes de cours accessible en laissant un mail [email protected] 2007.

Candel S., Mécanique des fluides. Dunod Université Bordas, 1990.



Année : 2 Semestre 7 Unité d’enseignement : Physique Crédits UE : 7 ECTS

Code : PC7DFLTR Composante : Dynamique des Fluides et des

Transferts Nb d’heures : 32h Coef. : 46.2

Nature : Cours intégré Nom de l’intervenant : Cédric LE BOT, Mejdi Azaiez Courriel : [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

Objectifs

Décrire la physique des semi-conducteurs inorganiques

Préciser le fonctionnement de la jonction PN, à la base de la plupart des composants à semiconducteurs.

Enoncer les principales technologies utilisées dans le domaine de la microélectronique.

Evaluation

S1 : ET (1h)

Contenu

1. Introduction

2. Semi-conducteurs inorganiques

2.1. Nature des porteurs de charge

électrons/trous

SC intrinsèques, extrinsèques (dopage)

diagrammes d’énergie

2.2. Concentrations des porteurs à l’équilibre thermodynamique

niveau de Fermi

effet de la température

2.3. Mécanismes de transport de charges

conduction, diffusion

2.4. Recombinaison des porteurs

2.5. Equations fondamentales des dispositifs

équation des densités de courant

équations de continuité

équation de Poisson

approximations usuelles

3. Jonction PN

3.1 Principe de fonctionnement

3.2 Caractéristiques statiques et dynamiques

4. Eléments de technologie des semiconducteurs

Prérequis

Le cours de physique du solide du S6


Physics of semiconductor devices, S.M.SZE, John WILEY & Sons Ed., N.Y. (1981)

Dispositifs et circuits intégrés semi-conducteurs, A.VAPAILLE, R.CASTAGNE, DUNOD (1987)

Physique des Semi-conducteurs et des composants électroniques, H.MATHIEU, MASSON (1990)

Les composants Semi-conducteurs, B.BOITTIAUX, LAVOISIER-TEC & DOC (1991)




Code : PC7PHYSC Composante : Physique des semi-conducteurs Nb d’heures : 20h Coef. : 28.8

Nature : Cours intégré Nom de l’intervenant : Valérie VIGNERAS Courriel : [email protected]


Cet enseignement présente, au travers d’un cours suivi d’une manipulation sur un logiciel typique de CFD (Computational Fluid

Dynamics) de ceux rencontrés dans le domaine, une initiation à la démarche de modélisation (formulation d’un problème, choix

des hypothèses) et de son corollaire la simulation (résolution du problème posé au moyen d’outils appropriées). Les objectifs de

ces quelques heures de formation sont :

- savoir formuler un problème en vue de sa simulation (relation avec les modèles physiques)

- comprendre la structure d’un code numérique et la séquence des opérations,

- comprendre le rôle des méthodes numériques utilisées (relation avec les cours d’analyse numérique)

- prendre conscience de quelques « traquenards » de la simulation,

- savoir produire des résultats numériques, les critiquer (lien avec les connaissances théoriques), les présenter y compris

graphiquement

- apprécier l’apport, mais aussi les limites, de la simulation numérique

Evaluation

S1 : TP(Rap) x 0,75 + TP(O) x 0,25

S2 : Rep(S1)

Contenu

1. Généralités

1.1 Introduction : objectifs, déroulement

1.2 Qu’est-ce qu’un code numérique : étapes de construction, compétences requises

1.3 Forme générique des équations de conservation, terminologie, Couplage Vitesse - Pression

1.4 Conditions limites et conditions initiales

2. Techniques de discrétisation spatiale et de résolution associées

2.1 Les différents types de maillages (structurés, non structurés, adaptatifs)

2.2 La méthode des Différences Finis : illustration sur une équation parabolique 1D (traitement explicite - implicite)

2.4 « Philosophie » et Mise en pratique de la technique des Volumes Finis : exemple sur l’Equation de l’Energie

3. Analyse de quelques résultats

3.1 Quelques précautions avant de se lancer ... ou illustrations de pièges : Résolution d’une équation de l’énergie non

linéaire, Suivi d’un phénomène instationnaire avec un pas de temps inadapté, bifurcation de solutions, etc.

3.2 Conclusions

4. Mise en pratique

4.1 Apprentissage sur 2 cas de base (écoulement dans une conduite, convection naturelle thermique en cavité) : prise

en main du logiciel de CFD Thétis et du logiciel graphique Tecplot (visualisation – traitement des résultats)

4.2 Traitement d’un cas individualisé (conductivité d’un composite, injection d’un polymère, échangeur plan, …)

Pré-requis

- Connaissance de bases en Transfert de Chaleur et de Masse et Mécanique des Fluides

- Eléments d’Analyse Numérique (résolution des systèmes linéaires, minimisation)

- Manipulation d’outils standards de bureautique (WINDOWS, EXCEL)


- Résolution Numérique des Equations aux Dérivées Partielles, de la Physique de la Mécanique, et des Sciences de l’Ingénieur,

D. Euvrard (2ème Edition), MASSON Editeurs, 1990

- Numerical Recipes, The Art of Scientific Computing, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 1990

- Numerical Heat Transfer and Fluid Flow, S. Patankar, TAYLOR and FRANCIS Ed., 1980

- Computational Methods for Fluid Dynamics, J. H. Ferziger, M. Peric, SPRINGER Verlag, 1996 (réédition 1999)

- Traité des Matériaux, Vol. 10 : Modélisation Numérique en Science et Génie des Matériaux, M. Rappaz, M. Bellet, M. Deville,

Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, 1998

Intervenants :

ARQUIS Eric, 4 créneaux d’1h20 Cours, 2 x 4 créneaux de 4h TD/TP

LEBOT Cédric, 4 créneaux de 4h TD/TP

AZAIEZ Mejdi, 4 créneaux de 4h TD/TP

GLOCKNER Stéphane, 4 créneaux de 4h TD/TP

LACANETTE-PUYO Delphine, 2 x 4 créneaux de 4h TD/TP

COQUEREL Mathieu, Vacataire, 4 créneaux de 4h TD/TP




Code : PC7SINUM Composante : Simulation numérique Nb d’heures : 21h20 Coef. : 14.3

Nature : Cours intégré + TP Nom de l’intervenant : Eric ARQUIS Courriel : [email protected]


L'objectif des Travaux Pratiques est d'illustrer les différents transferts thermiques (conduction, convection, rayonnement) et les

principales lois de mécanique des fluides (Bernoulli, perte de charge). Ces travaux pratiques permettent donc de vérifier ces lois

fondamentales et de comprendre les différences entre ces modèles et les phénomènes réels (fluides parfaits par exemple).

Evaluation

S1 : TP (Rap)

S2 : rep(S1)

Contenu

Les TP sont réalisés sur 4 séances, alors que 6 TP sont disponibles. Les étudiants feront ainsi 2 TP de Mécanique des Fluides et

2 TP de transferts de chaleur.

TP Analogie rhéo-électrique (modélisation électrique de la conduction et de la convection)

TP Convection forcée

TP Rayonnement du corps noir (rayonnement thermique)

TP Ecoulement dans une conduite (définition d’une perte de charge)

TP Impact d’un jet sur une plaque (bilan de quantité de mouvement)

TP Détermination du Cx d’un cylindre (définition du décrochage)

Répartition des enseignants

Arquis Eric, 8 séances de 4h (TP)

Le Bot Cédric 16 séances de 4h (TP)

Vacataire, 8 séances de 4h (TP)

Pré-requis

Les pré-requis concernent les connaissances des outils mathématiques usuels (gradient et divergence). Les cours de Mécanique

des Fluides et de transfert de chaleur sont dispensés dans le même semestre


Cours de Dynamique des fluides et des transferts



Année : 2 Semestre 7 Unité d’enseignement: Physique Crédits UE : 7 ECTS

Code : PC7TPDFT Composante : TP Dynamique des fluides et des

transferts Nb d’heures : 16h Coef. : 10.7

Nature : TP Nom de l’intervenant : Cédric LE BOT, Eric ARQUIS Courriel : [email protected]

SEMESTRE

8

Evaluation : ET (1h,E)

Partie I AURHE1 Auto-assemblage en solution – 10 h 40 cours – S. Lecommandoux

(Thématique Chimie Moléculaire et Polymères)

Objectifs

- Etre capable d’appliquer le principe général de l’auto-assemblage et son utilité en science des colloïdes et des matériaux

- Etre capable d’analyser les principaux paramètres moléculaires et macromoléculaires qui gouvernent les structures auto-

assemblées

- Etre capable de se positionner dans un diagramme de phases binaire/ternaire

Contenu

Ce cours constitue une introduction au mécanisme d’auto-assemblage des systèmes moléculaires et macromoléculaires. Il a donc

pour but de donner aux étudiants les bases en physico-chimie des structures colloïdales organisées et leur implication dans le

monde industriel. Le plan général du cours est le suivant.

1- Généralités sur l’auto-assemblage : forces motrices, universalité du procédé

2- Principales familles de tensioactifs (anioniques, cationiques, neutres, polymères) - Triangle magique de la matière molle :

tensioactifs, colloïdes, polymères

3- Auto-assemblage en solution : phénomène de micellisation

3.1-Thermodynamique de micellisation (cmc, cac, cmt)

3.2- Phénoménologie de la structure micellaire

3.3- Techniques expérimentales d’étude des micelles

3.4- Equilibre de la structure micellaire

3.5- Effet de l’architecture moléculaire et macromoléculaire

3.6- Cinétique de micellisation

3.7- Complexation électrostatque

3.8- Solubilisation de composés de faible masse, encapsulation

4- Auto-assemblage, polymorphisme et diagramme de phases

4.1- Auto-organisation des tensioactifs

4.1.1- Etats condensés : cristallisation, polymorphisme, transitions de phase, les phases cristal liquide, les mésophases

4.1.2- Etats dispersés : colloïdes directs et inverses : micelles, émulsions simples et multiples, liposomes

4.2- Diagrammes de phase et d’états

4.2.1- Compréhension des diagrammes de phase

4.2.2- Thermodynamique des diagrammes de phase : influence des conditions expérimentales, notions d’équilibre, pseudo

diagrammes.

5- Intérêts industriels des systèmes auto-assemblés

1 séance de Travaux Pratiques pour illustrer la formation de systèmes auto-assemblés pour des applications dans le domaine

biomédical.

Intervenants :

Sébastien Lecommandoux, 6 créneaux d’1h20, Cours

Schatz Christophe, 1 séance de TP

Pré-requis

Thermodynamique générale, colloïdes


“The colloidal domain: where physics, chemistry, biology and technology meet - 2nd Edition” D. Fennel Evans, H. Wennerström -

Wiley-VCH Editeur, New York, 1999. ISBN: 0-471-24247-0

Surfactants and Polymers in Aqueous Solution.KristerHolmberg, Bo J¨onsson, BengtKronberg and Bj¨ornLindman

Copyright 2002 John Wiley& Sons, Ltd.ISBN: 0-471-49883-1


Thématique : Chimie Moléculaire et Polymères / Physique

Année : 2 Semestre 8 Unité d’enseignement : Parcours Organique Crédits UE : 8 ECTS

Code : PC8AURHE Composante : Autoassemblage et Rhéologie des Polymères en

Suspension Nb d’heures : 21h30 Coef. : 23,9

Nature : Cours intégré Nom des intervenants : Véronique Schmidt,

S. Lecommandoux

Courriel :

[email protected];

[email protected]

Partie II AURHE2 Rhéologie des solutions et milieux dispersés – 10 h 40 cours– V. Schmitt (Thématique Physique)

Objectifs

Définir les grandeurs utiles en rhéologie

Caractériser des comportements classiques en rhéologie linéaire : solide, liquide, viscoélastique

Caractériser les comportements classiques en écoulement

Savoir comment mener des expériences et choisir les conditions expérimentales appropriées

Contenu

- Introduction

- Rhéologie linéaire

Tenseurs des contraintes et des déformations

Théorie de l’élasticité

Viscoélasticité linéaire-domaine linéaire

Fluage, relaxation, oscillation

Modèles de comportements

- Rhéologie non-linéaire

Régimes d’écoulement

Ecoulement de Poiseuille, écoulement de Couette

Exemples de comportements

- Instrumentation et géométries de mesure

Choix des géométries

Artéfacts à éviter

- Comportement rhéologique des micelles géantes

- Comportement rhéologique des suspensions et des émulsions

Pré-requis

Calcul matriciel

Résolution d’équations différentielles du 1er degré


- Préciser le fonctionnement physique des composants à semi-conducteurs inorganiques,

- Calculer les grandeurs caractéristiques des composants

Evaluation

S1 : ET (1h)

Contenu

1. Les jonctions

1.1 Rappel jonction PN

1.2 Jonction Métal-Semi-conducteur (Schottky) et Métal-Isolant-Semi-conducteur (MIS)

1.3 Hétérojonctions

2. Les principaux composants électroniques

2.1 Dispositifs à injection (transistor bipolaire)

2.2 Dispositifs à effet de champ (FET, MOSFET)

2.3 Composants optoélectroniques (cellule photoélectrique, Photodiode, LED, Laser)

Prérequis

Cours PC6ELECT et PC7PHYSC

Références Conseillée

Physics of semiconductor devices, S.M.SZE, John WILEY & Sons Ed., N.Y. (1981)

Dispositifs et circuits intégrés semi-conducteurs, A.VAPAILLE, R.CASTAGNE, DUNOD (1987)

Physique des Semi-conducteurs et des composants électroniques, H.MATHIEU, MASSON (1990)

Les composants Semi-conducteurs, B.BOITTIAUX, LAVOISIER-TEC & DOC (1991)



Année : 2 Semestre 8 Unité d’enseignement : Parcours Inorganique Crédits UE : 8 ECTS

Code : PC8COSEC Composante : Composants à semi-conducteurs Nb d’heures : 14h40 Coef. : 16,2

Nature : Cours intégré

Nom de l’intervenant : Laurence Vignau

Courriel : [email protected]

Documents

Département : Chimie Physiquemoodle.bordeaux-inp.fr/pluginfile.php/97/coursecat/description/Sylla… · 3. Filtrage actif de signaux bruités 3.1 Etude d’un filtre de Butterworth