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PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 1 Génération PDF le 06/10/2015 - page 1/18 PROJET D'ECOLE 2014-2017 Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN FICHE ACTION Année de conception Commune : DOLOMIEU Volet : Vie Scolaire (Relation école-Famille, Communication, Partenariat...) 1 2015 Libelle de l'action Mettre en place un cahier de textes numériques et un accès personnalisé pour consulter les compétences acquises. Objectifs de l'action - Rendre les parents actifs dans le suivi de la scolarité de leur enfant - Créer un lien entre l'école et la famille Indicateurs qui ont déclenché le choix - De nombreux parents constataient que leurs enfants ne notaient pas correctement leur devoir sur leur cahier de textes. - Certains parents découvraient tardivement en fin de période les résultats des évaluations de leurs enfants. Enseignant coordonnateur de l'action Date de début envisagée Date de fin envisagée Action de classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école Sanchez Jean-Luc et Darier Louis 2 sept. 2014 3 juil. 2017 X

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN Année de PROJET …dolomieu.elie.cartan.free.fr/projet-ecole/action.pdf · CM1-CM2 23 Darier CE2 29 Poulet CE1-CE2 25 Sineyen CE1 29 Ribes CP-CE1 25 Santiago

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PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 1 Génération PDF le 06/10/2015 - page 1/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Vie Scolaire (Relation école-Famille, Communication, Partenariat...) 1 2015

Libelle de l'actionMettre en place un cahier de textes numériques et un accès personnalisé pour consulter les compétences acquises.

Objectifs de l'action- Rendre les parents actifs dans le suivi de la scolarité de leur enfant- Créer un lien entre l'école et la famille

Indicateurs qui ont déclenché le choix- De nombreux parents constataient que leurs enfants ne notaient pas correctement leur devoir sur leur cahier de textes.- Certains parents découvraient tardivement en fin de période les résultats des évaluations de leurs enfants.

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Sanchez Jean-Luc et Darier Louis 2 sept. 2014 3 juil. 2017 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 1 Génération PDF le 06/10/2015 - page 2/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCM2 27 Sanchez

Cette année toute l'équipe est concernée par le cahier de texteélectronique

CM1-CM2 23 Darier

CE2 29 Poulet

CE1-CE2 25 Sineyen

CE1 29 Ribes

CP-CE1 25 Santiago

CP 27 Mini

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluationMise en place d'un hébergement pour le logiciel GEPI Retour des avis des parents en réunion du conseil d'école et en réunion de classe.

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette actionFormation interne des enseignantes afin que progressivement toutes les classes soientpartie prenante du projet Location d'un site d'hébergement (168€) + un ordinateur portable par classe (400€)

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)Cette année nous verrons si l'ensemble des 9 enseignants a réussi à faire vivre toute l'année ce dispositif

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 2 Génération PDF le 06/10/2015 - page 3/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Réponse à la difficulté scolaire et/ou Réponse aux besoins particuliers 2 2015

Libelle de l'actionTravail sur la "fluence" de la lecture

Objectifs de l'action- automatisation de la reconnaissance des mots, lectures aisées de mots irréguliers et rares, augmentation de la rapidité et de l'efficacité de la lecture silencieuse.

Indicateurs qui ont déclenché le choix- les élèves en difficulté de lecture (déchiffrage) se heurtent à une mauvaise compréhension des consignes écrites.- manque d'autonomie face à une consigne incomprise - retard.

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Sineyen Nathalie 6 oct. 2014 3 juil. 2017 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 2 Génération PDF le 06/10/2015 - page 4/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCP 26 Mini Brigitte

CP-CE1 23 Santiago Christine

CE1 26 Ribes Marilyn

CE1-CE2 23 Sineyen Nathalie

CE2 28 Poulet Murielle

CM1 29 Guéraud-Pinet Laure

CM1-CM2 23 Cottier Sonia

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluation- utilisation de la méthode "fluence" principalement pendant les APC et pendant les tempsde soutien. - Progression intégrée dans la méthode avec évaluation initiale et finale.

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette actionnon Achat du fichier par cycle et d'un chronomètre par classe

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)1ère année concluante, cette année 2015-16 verra l'augmentation du temps hors APC

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 3 Génération PDF le 06/10/2015 - page 5/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Amélioration des résultats au regard des compétences du socle commun 3 2015

Libelle de l'action- Mise en place d'ateliers autonomes (lecture, orthographe...)

Objectifs de l'action- organiser son travail pendant un temps donné sans avoir recours à l'adulte

Indicateurs qui ont déclenché le choix- Trop de sollicitations de l'adulte, trop de répétitions de consignes.- L'enfant ne pouvait pas entrer dans une activité sans redemander une aide.- "j'ai pas compris !" était la première des réponses.

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Guéraud-Pinet Laure 22 sept. 2014 26 juin 2017 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 3 Génération PDF le 06/10/2015 - page 6/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCE1 26 Ribes

CE2 28 Poulet

CE1-CE2 23 Sineyen

CM1 29 Guéraud-Pinet

CM1-CM2 24 Darier

CM2 28 Sanchez

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluationrépartition des élèves en groupes et mise à disposition du matériel mener seul une tâche à son terme

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette actionnon Série de livres, fichiers, jeux de maths...

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 4 Génération PDF le 06/10/2015 - page 7/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste 4 2014

Libelle de l'actionDéfi lecture

Objectifs de l'action- Etre capable de lire 12 livres adaptés au niveau de l'enfant- présenter 3 livres à une autre classe sous 3 formes différentes

Indicateurs qui ont déclenché le choix- Action proposée par la médiathèque de Dolomieu

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Poulet Murielle 8 déc. 2014 4 mai 2015 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 4 Génération PDF le 06/10/2015 - page 8/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCE1-CE2 23 Sineyen

La médiathèque des vallons de la Tour et celle de DolomieuCE2 28 Poulet

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluation2 jeux de douze livres sont mis à la disposition de chaque classe. Les livres sont lus etensuite un classement des 3 préférés de la classe est présenté à une autre classe d'uneautre école.

- Nombre de livres lus par enfant- qualité de la présentation à l'autre classe

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette action- intervention de la bibliothécaire de la médiathèque matériel fourni par la médiathèque

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 5 Génération PDF le 06/10/2015 - page 9/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste 5 2014

Libelle de l'actionMusique et cinéma

Objectifs de l'action- Proposer aux élèves des œuvres en amorce des projets artistiques.- participer aux projets culturels locaux

Indicateurs qui ont déclenché le choix- Intervention du syndicat intercommunal de musique des vallons de la Tour du Pin

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Mini Brigitte X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 5 Génération PDF le 06/10/2015 - page 10/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCP 26 Mini

Syndicat intercommunal de musique des vallons de la TourCP-CE1 23 Santiago

CE1 26 Ribes

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluation

1 heure hebdomadaire par classe avec Antoine Parlange (musicien professionnel) - capacité pour les classes de créer un pièce collective et la présenter aux parents d'élèves.

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette actionSyndicat de musique

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 6 Génération PDF le 06/10/2015 - page 11/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste 6 2015

Libelle de l'actionDéfi Lecture

Objectifs de l'action- Etre capable de lire 12 livres adaptés au niveau de l'enfant- présenter 3 livres à une autre classe sous 3 formes différentes

Indicateurs qui ont déclenché le choixProposition de la médiathèque intercommunale

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Darier Louis 14 déc. 2015 23 mai 2016 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 6 Génération PDF le 06/10/2015 - page 12/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCM1-CM2 23 Darier Louis

Médiathèque des vallons de la TourCM2 27 Sanchez Jean-Luc

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluation2 jeux de douze livres sont mis à la disposition de chaque classe. Les livres sont lus etensuite un classement des 3 préférés de la classe est présenté à une autre classe d'uneautre école.

- Nombre de livres lus par chaque enfant- Qualité de la présentation à l'autre école

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette action

Intervention de la bibliothécaire 2 séries de 12 livres par classe données par la médiathèque- un car fourni par la communauté de commune pour la présentation à la médiathèque

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 7 Génération PDF le 06/10/2015 - page 13/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste 7 2015

Libelle de l'actionGrand Prix du Nord Isère

Objectifs de l'actionAmener les élèves de chaque classe à lire 4 livres choisis par le jury et identiques pour toutes les écoles participantes

Indicateurs qui ont déclenché le choixProposition de la bibliothèque départementale de l'Isère

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Mme Poulet 5 oct. 2015 16 mai 2016 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 7 Génération PDF le 06/10/2015 - page 14/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCP 27 Mini

CP-CE1 25 Santiago

CE1 29 Ribes

CE1-CE2 25 Sineyen

CE2 29 Poulet

CM1 28 Guéraud Pinet

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluationPromouvoir la lecture publique : encourager la lecture des jeunes de 3 à 15 ans.Conquérir de nouveaux publics : le Prix Nord Isère favorise chaque année l’inscription enbibliothèque de centaines de familles, grâce à la prescription des enfants.Apporter un vent nouveau dans les groupes scolaires : en dehors des listes de livres desprogrammes de l’Education nationale, promouvoir une littérature jeunesse actuelle etinnovante.Responsabiliser les jeunes et leur donner une première expérience de participation à desélections.Mettre en action des synergies au niveau professionnel, entre les bibliothécaires – salariésou bénévoles – et les enseignants et documentalistes.

Les livres sont lus par tous les enfants

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette actionaucun Achat pour chaque classe de 3 séries de 4 livres imposés par le jury

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 8 Génération PDF le 06/10/2015 - page 15/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste 8 2015

Libelle de l'actionMusique et chant

Objectifs de l'action- Proposer aux élèves des œuvres en amorce des projets artistiques.- participer aux projets culturels locaux

Indicateurs qui ont déclenché le choixProposition du syndicat intercommunal de musique

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

Sanchez 4 janv. 2016 27 juin 2016 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 8 Génération PDF le 06/10/2015 - page 16/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésCM2 27 Sanchez

DumistesCM1-CM2 23 Darier

CM1 28 Guéraud-Pinet

CE2 29 Poulet

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluation- 1 h par semaine intervention d'un dumiste du syndicat intercommunal de musique desVallons de la Tour pour chaque classe concernée - proposition en fin d'année d'un spectacle à l'attention des parents d'élèves

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette actionAucun

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 9 Génération PDF le 06/10/2015 - page 17/18

PROJETD'ECOLE2014-2017

Ecole : E.E.PU ELIE CARTAN

FICHEACTION

n° Année deconception

Commune : DOLOMIEU

Volet : Amélioration des résultats au regard des compétences du socle commun 9 2015

Libelle de l'actionVitesse de travail

Objectifs de l'action- Etre capable de concentrer son attention durant le temps d'une activité-Respecter les normes de temps dans la réalisation d'une activité.

Indicateurs qui ont déclenché le choixLes classes constatent une difficulté grandissante à faire adopter aux enfants une vitesse de travail en rapport avec celle que l'on pourrait attendre. Ceci est particulièrement sensible auniveau de l'écrit.

Enseignant coordonnateurde l'action

Date de débutenvisagée

Date de finenvisagée

Actionde classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école

DARIER 21 sept. 2015 26 juin 2017 X

PROJET D'ECOLE - 0380423D - FICHE ACTION n° 9 Génération PDF le 06/10/2015 - page 18/18

Les élèves Les maîtresAutres acteurs

Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagésToutes 212 DARIER

Tous

Modalites pratiques d'organisation Modalites pratiques d'évaluationMise en place progressive d'activités en "temps limité" dans les classes. En particulier dansles domaines de la copie, lecture, opérations, réponses aux questions.Limitation des activités au temps prévu par l'enseignant. Limitation des temps de travailsupplémentaires donnés (début de récréation par exemple)Les enfants doivent intégrer peu à peu cette notion de temps dans leur travail.

Conseil de cycle et de maitre

Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette actionachat d'un "timer" par classe

Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action)