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Mardi 2 juin 2020 Bonjour les enfants, Voici le programme de travail pour aujourd’hui : Corriger le travail de vendredi à l’aide du document « Corrigé ». LECTURE – Lire l’épisode 7 de Noune, enfant de la préhistoire ORTHOGRAPHE – Corriger la dictée 10, 10 erreurs s’y sont glissées ! CONJUGAISON – Revoir la leçon sur l’imparfait en entier puis faire les exercices 1 et 2 de la fiche 16 (cf. Fiche16). CALCUL – Sur le cahier de travail, pose, calcule puis écris le résultat en lettres de : 1475 + 503 + 278 477-242 2627-1219 727x6 CALCUL MENTAL - Les moitiés (suite) o Regarder la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=z0TnBXGnEUc o Coller la leçon dans le c. orange puis l’apprendre (Cf. « Documents du jour »). o Vérifier que la leçon a bien été comprise en réalisant l’exercice https://docs.google.com/presentation/d/1RGD- 7Mbp54w60InmmGjSaG7KEGKZBIr4qonc3iPAN98/edit?usp=sharing ESPACE – S’entrainer à placer les continents sur un planisphère à l’aide du document « LesContinents_Activité » (planisphère + étiquettes à imprimer et à découper ; je joins également « LesContinents_ActivitéInteractive » pour ceux qui ne souhaitent pas imprimer). A l’issue de cette activité, il faudra connaitre les continents et leur emplacement par cœur. A jeudi ! Madame Garry PS : l’anagramme du jour… _ _ _

Ecole F. Buisson · 2020-05-29 · LECTURE – Lire l’épisode 7 de Noune, enfant de la préhistoire ORTHOGRAPHE – Corriger la dictée 10, 10 erreurs s’y sont glissées ! CONJUGAISON

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Mardi 2 juin 2020

Bonjour les enfants,

Voici le programme de travail pour aujourd’hui :

Corriger le travail de vendredi à l’aide du document « Corrigé ».

LECTURE – Lire l’épisode 7 de Noune, enfant de la préhistoire

ORTHOGRAPHE – Corriger la dictée 10, 10 erreurs s’y sont glissées !

CONJUGAISON – Revoir la leçon sur l’imparfait en entier puis faire les

exercices 1 et 2 de la fiche 16 (cf. Fiche16).

CALCUL – Sur le cahier de travail, pose, calcule puis écris le résultat en

lettres de :

1475 + 503 + 278 477-242 2627-1219 727x6

CALCUL MENTAL - Les moitiés (suite) o Regarder la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=z0TnBXGnEUc

o Coller la leçon dans le c. orange puis l’apprendre (Cf. « Documents du jour »).

o Vérifier que la leçon a bien été comprise en réalisant l’exercice https://docs.google.com/presentation/d/1RGD-

7Mbp54w60InmmGjSaG7KEGKZBIr4qonc3iPAN98/edit?usp=sharing

ESPACE – S’entrainer à placer les continents sur un planisphère à l’aide

du document « LesContinents_Activité » (planisphère + étiquettes à imprimer et à

découper ; je joins également « LesContinents_ActivitéInteractive » pour ceux qui ne

souhaitent pas imprimer). A l’issue de cette activité, il faudra connaitre les

continents et leur emplacement par cœur.

A jeudi !

Madame Garry

PS : l’anagramme du jour…

_ _ _

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Jeudi 4 juin 2020

Bonjour les enfants,

Voici le programme de travail pour aujourd’hui :

Corriger le travail de mardi à l’aide du document « Corrigé ».

LECTURE – Relire l’épisode 7 de Noune, enfant de la préhistoire puis

répondre aux questions (cf. documents du jour).

ORTHOGRAPHE – Revoir la leçon « Le féminin des adjectifs » puis faire les

exercices 1 et 2 (cf. documents du jour).

CALCUL – La multiplication par un nombre à 2 chiffres

o Regarder la vidéo (si besoin, plusieurs fois) https://lesfondamentaux.reseau-

canope.fr/video/multiplier-par-un-nombre-a-2-chiffres.html

o Coller et bien relire la leçon (cf. documents du jour).

o Réaliser l’activité suivante, il s’agit d’un « pas-à-pas », ne pas

chercher à vouloir aller trop vite et ne pas hésiter à le faire et le

refaire. https://docs.google.com/presentation/d/1QD4JcRWkAufPCNEBMYFTiKrpaJdXEpJKczJjxiClwtw/edit?us

p=sharing

CALCUL MENTAL – Après avoir relu les leçons, calculer la moitié des

nombres ci-dessous. Attention à bien détailler le calcul comme dans la

leçon.

58 72 96 170 192

ANGLAIS – Apprendre et mimer le chant https://youtu.be/lMQcwNZVUO8.

A demain !

Madame Garry

PS : l’anagramme du jour…

_ _ _ _

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Vendredi 5 juin 2020

Bonjour les enfants,

Voici le programme de travail pour aujourd’hui :

Corriger le travail de la veille à l’aide du document « Corrigé ».

RECITATION – Apprendre la récitation Les Cro-Magnon / L’homme de

Lascaux en entier.

LECTURE IMPLICITE – Lire, imaginer la scène puis répondre aux questions (Cf. « Documents du jour »).

VOCABULAIRE / ORTHOGRAPHE – Les suffixes / Le féminin des adjectifs

o Revoir la leçon sur les suffixes.

o Retrouve l’adjectif auquel on a ajouté un suffixe pour former ces

noms

o Ecris le au féminin puis au masculin (attention à l’orthographe,

n’oublie pas les lettres muettes).

Ex. : (la) hauteur haute (féminin) , haut (masculin)

CALCUL – La multiplication par un nombre à 2 chiffres

o Regarder une nouvelle fois la vidéo https://lesfondamentaux.reseau-

canope.fr/video/multiplier-par-un-nombre-a-2-chiffres.html et refaire le tutoriel https://docs.google.com/presentation/d/1QD4JcRWkAufPCNEBMYFTiKrpaJdXEpJKczJjxiClwtw/edit?us

p=sharing

o Puis faire l’exercice (Cf. « Documents du jour »).

MUSIQUE - Ecoute cette nouvelle version de la 5ème symphonie de

Ludwig Van Beethoven. Cette fois-ci, la mélodie a été remixée par le

groupe de rock électronique Soulwax. https://www.youtube.com/watch?v=z7KfIvZY-

UY#action=share

A lundi ! Madame Garry

PS : l’anagramme du jour…

_ _ _ _

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Documents du mardi 2/06

Calcul Calculer la moitié d’un nombre (suite)

Certaines moitiés sont à bien connaitre :

La moitié de 30 c’est 15.

La moitié de 50 c’est 25.

70 c’est 60 + 10, la moitié de 70 c’est 30 + 5 = 35.

90 c’est 80 + 10, la moitié de 90 c’est 40 + 5 = 45.

La moitié de 100, c’est 50.

Documents du jeudi 4/06

Lecture

Episode 7 - Réponds aux questions sur ta feuille :

A l’aide du texte et de tes connaissances, explique pourquoi Noune et sa tribu abandonnent

le camp de la falaise.

Quel est l’homme qui fait cadeau à Noune d’une petite flûte ?

Comment cette flûte a-t-elle été fabriquée ?

Calcul La multiplication par un nombre à 2 chiffres

La multiplication par un nombre à 2 chiffres s’effectue en 3 étapes : 2 multiplications et 1

addition.

Etape 1 - Je multiplie le nombre par les unités.

Etape 2 - Je multiplie le nombre par les dizaines, je pense à écrire un zéro dans la colonne

des unités.

Etape 3 - J’additionne le résultat des deux multiplications.

Il faut barrer les retenues au fur et à mesure qu’on les compte.

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Documents du jeudi 4/06 (suite)

Orthographe

Documents du vendredi 5/06

Lecture

Calcul

c d u

7 8

x 1 1

. . 78 x .

Car 11 = 1 + 10

+ . . 0 78 x .0

. . .

m c d u

9 3

x 3 1

. . 93 x .

Car 31 = 1 + 30

+ . . . 0 93 x .0

. . . .