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Une sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN/CRDP Nord - Pas de Calais.

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Martine Maufrais ▌SCÉRÉN-CRDP d’Auvergne, 2010 ▌282 p. ▌réf. 630B8251 en librairie

Très jeune, l’enfant use de paroles pour communi-quer sa pensée. Les pistes de réflexion des écoliers sont immenses. Comment cultiver ces paroles ? Y a-t-il des occasions qui les favorisent ? L’élève peut-il oser des questionnements ? Ce livre expose ces paroles et en dévoile les mécanismes.

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François Braud, Oscar Brenifier, Sylvie Especier ▌SCÉRÉN-CRDP de Midi-Pyrénées , 2011 ▌232 p. + 1 cédérom ▌réf. 31000A69 en librairie

50 activités, testées en classe, couvrant la quasi-totalité du champ de l’enseignement de l’instruction civique et de la morale pour les cycles 2 et 3. Cet ouvrage de qualité accompagné d’un cd-rom donne matière à conduire la réflexion, à surprendre parfois, à apprendre toujours.

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Marie-Lou Bernard, Henri Berquin ▌Tom pousse, 2010 ▌200 p.

Destinées aux enseignants, des idées à mettre en pratique pour inculquer les valeurs propres à l'édu-cation civique, dès la petite section de maternelle. L'ouvrage développe les enjeux de cet enseigne-ment. Les idées d'activités concrètes proposées, sous forme de pistes de travail, permettent ainsi d'aborder des thèmes fondamentaux tels que la to-lérance, la violence ou la démocratie.

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La bibliographie du documentaliste

ÉDUCATION CIVIQUE À L’ÉCOLE PRIMAIRE

100 idées pour une éducation civique

Chouette ! Ils philosophent : encourager et cultiver la parole des écoliers

50 activités pour enseigner l'instruction civi-que et morale aux cycles 2 et 3

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Maryse Delobeau, Michel Llorca, Fabien Pujervie ▌SCÉRÉN-CRDP de Haute-Normandie, 2009 ▌171 p. + 1 cédérom ▌réf. 7600B048 en librairie

L'outil composé de 60 fiches pour l'élève et de 60 fiches pour le maître vise la construction réfléchie et simultanée de compétences civiques et scolaires. A partir d'images de type BD, le maître engage les élèves à analyser des situations et des comporte-ments. Cette analyse les conduit à élaborer collecti-vement des principes ou des règles de vie.

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Pierre Hess, Ariane Perge ▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Grenoble, 2012 ▌144 p. ▌réf. 380CSC01 en librairie Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d'activités pour développer chez leurs élèves de cycle 3 les compétences civiques et sociales du socle commun.

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Développer des compétences sociales et ci-viques au cycle 3

Des mots à dessein : parcours civique

De l'élève au citoyen : les enjeux du par-cours civique

Jacky Desquesnes ▌SCÉRÉN-CRDP de Basse-Normandie, 2011 ▌167 p. ▌réf. 140B4460 en librairie feuilleter Après un rappel historique, l'ouvrage analyse les finalités de l'enseignement de l'éducation civique et les débats pédagogiques qui lui sont propres. Il es-quisse une synthèse de l'actuel parcours civique et entre au cœur de deux enjeux essentiels : l'éduca-tion au politique et celle au juridique.

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Nicole Du Saussois ▌Retz, 2009 ▌112 p.

30 fiches photocopiables avec des documents à ex-ploiter et des activités pour l'apprentissage en classe de la vie en société, du respect des autres et des lois, de l'hygiène personnelle et collective, de la sécurité domestique et routière, et de la protection de l'environnement. L'ouvrage est constitué de deux parties : un guide pédagogique et des fiches photo-copiables.

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textes et dessins Léopoldine Gorret ; musiques et chants Denis Alber ▌Formulette production, 2011 ▌42 p. + 2 cd audio

16 chansons mettant en scène des animaux pour aborder 16 droits extraits de la Convention des droits de l'enfant. Des informations concernant cha-que animal mis en scène dans la chanson permet-tent également d'exploiter celle-ci sous un aspect plus scientifique. Les illustrations variées associent dessins, collages, photographies.

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Éducation à la citoyenneté, cycle 2 : sociali-sation, santé, sécurité, environnement

Droits d'enfants

Devenir élève : un enjeu pour la maternelle Liliane Chalon, Marie Piton

▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie d’Amiens, 2012 ▌144 p. ▌réf. 800B5367 en librairie Entré dans les programmes de l’école maternelle en 2008, Devenir élève est nouveau domaine d’activité dont les enjeux sont essentiels. Il s’agit pour l'enfant de trouver sa place dans l’école et d’être conduit vers l’autonomie. Cet ouvrage offre un éclairage théorique, des outils et des témoignages.

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Éducasources : base des ressources numériques en ligne sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN. EEDD : cadres et mise en œuvre

L'Europe

Éduscol Ressources pour les compétences sociales et civiques

Clémentine Roma, Anne de La Roche-Saint-André, Brigitte Ventrillon ▌Retz, 2009 ▌127 p.

Les 37 fiches regroupent pour chaque sujet : un do-cument support iconographique ou textuel pour en-gager la réflexion. Un verso : qu'avons-nous rete-nu ? Les thèmes au programme sont : le fonctionne-ment des institutions françaises, les temps forts de la vie civique, la vie sociale, la lutte contre les abus et délits.

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Jean-Michel Blanquer ▌SCÉRÉN-CNDP, 2012 ▌334 p. ▌réf. 755A3922 en librairie L’instruction morale prépare à l’exercice de la liberté individuelle en acceptant les droits et les devoirs né-cessaires à la vie en société. Cet ouvrage propose aux enseignants des repères historiques et des ré-férences philosophiques ainsi qu'un répertoire très riche de pistes pédagogiques.

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les bibliographies du documentaliste

des sélections de ressources disponibles dans nos 5 médiathèques & 6 librairies

à Arras, Calais, Dunkerque, Lille, Valenciennes & sceren.com

Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; sept. 2012

RESSOURCES EN LIGNE

L’instruction morale à l’école

Éducation et instruction civiques : cycle 3

www.cndp.fr/crdp-lille