Emploi du temps – Grande Section – 2010 / 2011Horaires Domaines Modalités de travail / Contenus

8h30 - 9h00S'approprier le langage

Devenir élèveDécouvrir le monde

Accueil• Les enfants placent leur étiquette sur le tableau des présents.• Activités libres au choix : jeux, bibliothèque, dessins, ordinateur ...

Rituels• Présents / Absents, date, météo, responsabilités de la semaine...• Quoi de neuf ?

9h00 - 9h15 S'approprier le langageDécouvrir l'écrit

Regroupement• Découverte et présentation d'un album de littérature de jeunesse• Présentation du projet

9h15 - 9h45 S'approprier le langageDécouvrir l'écrit

Premier temps des ateliers à dominante langue orale et écrite• principe alphabétique• phonologie / travail sur les sons• vocabulaire

• graphisme / écriture• production d'écrits / dictée à l'adulte

9h45 - 10h15 Récréation

10h15 - 10h30

Percevoir, imaginer, sentir, créerS'approprier le langage

Devenir élève

Regroupement• Comptine, chants, jeux de doigts ...• Bilan des premiers ateliers, présentation des deuxièmes.

10h30 - 11h00 Découvrir le monde

Deuxième temps des ateliers à dominante mathématique• découvrir les formes et les grandeurs• approcher les quantités et les nombres

• se repérer dans le temps• se repérer dans l'espace

11h00 - 11h20

S'approprier le langageDevenir élève Regroupement

• Jeux de langages : sur les sons, l'alphabet, création et écoute poétique ...

11h20 - 11h30 Devenir élève • Rangement

• Passage au toilettes et préparation pour la cantine (serviettes)

11h30 - 13h30 Déjeuner

13h30 - 13h45

S'approprier le langageDevenir élève

Regroupement• Bilan des ateliers du matin• La phrase / Le mot du jour• Présentations des activités de l'après midi

13h45 - 14h30

Percevoir, sentir, imaginer, créerDécouvrir le monde

Troisième temps des ateliers à dominantes artistique ou scientifique• peinture, modelage, dessin, graphisme décoratif, découpage / déchirage, collage,

mandalas ...• découverte des objets, de la matière et du vivant

14h30 - 15h00 Agir et s'exprimer avec son corps

E.P.S. (salle de motricité le ..............................)• activités libres ou guidées• activités qui comportent des règles• activités d'expression à visée artistique

1500 - 15h30 Récréation - goûter

15h30 - 15h45 Devenir élève • Activités libres au choix : jeux, bibliothèque, dessins, ordinateur ...

15h45 - 16h00 Percevoir, sentir, imaginer, créer La voix et l'écoute

• écoute et production d'œuvres musicales, chants

16h00 - 16h30

Devenir élèveS'approprier le langage

Découvrir l'écrit

Regroupement : au revoir !• on découvre et on alimente le blog de la classe• bilan de la journée• lecture par le maître : conte, album, journal ...

http://gs-net.c.la