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modelo de plan anual de trabajo
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COLEGIO TÈCNICO EXPERIMENTA “JESÚS OBRERO”
PLAN ANUAL DE TRABAJO
2015
COLEGIO TÈCNICO EXPERIMENTA “JESÚS OBRERO”DIRIGIDO POR LA RED DE COLEGIOS DE LA DIÓCESIS CDE CARBAYLLO
UGEL 04 - COMAS
PRESENTACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CONVENIO PARROQUIAL
La institución Educativa Colegio Técnico Experimental “Jesús Obrero”de convenio entre Ministerio de Educación – Oblatos de María Inmaculada en sus origines, (por convenio entre Oblatos y La Diócesis de Carabayllo Lima Norte). La Red de colegios de la Diócesis de Carabayllo son los nuevos promotores encargados de su dirección y conducción, el mismo que se ubica en la Urbanización Huaquillay del distrito de Comas, con dependencia de la U.G.E.L Nº 04 de Comas. .
Con el propósito de llevar adelante el desarrollo académico del año 2015, en forma eficiente, se ha elaborado el presente documento orientador, basándonos en la documentación legal vigente y en la realidad educativa de nuestra institución y de su ámbito. ( elaborado desde la perspectiva personal, para cumplir con los requisitos de capacitación del ministerio de Educación a los aspirantes a cargos directivos)
Las tareas centradas en la mejora de los aprendizajes a desarrollarse, demandan acciones prioritarias que exigen la participación consciente y comprometida de los promotores, cuerpo Directivo, Jerárquico, Docente, administrativo y de servicio de la Institución Educativa, como requisito esencial para el logro de los objetivos operativos del Plan.
Para tal efecto, el presente Plan ha sido elaborado de la forma mencionada anteriormente, con el propósito de lograr su participación con compromiso, esmero, eficiencia y eficacia con el objeto principal de mejorar los aprendizajes, las destrezas, habilidades y valores de nuestros estudiantes, para insertarse con facilidad a mundo laboral y seguir estudios superiores.
Las evaluaciones de proceso y final del presente Plan permitirán acceder a nuevas metas que eleven la calidad del servicio en bien de la comunidad que nos confía la atención educativa de la juventud.
COLEGIO TÈCNICO EXPERIMENTA “JESÚS OBRERO”DIRIGIDO POR LA RED DE COLEGIOS DE LA DIÓCESIS CDE CARBAYLLO
UGEL 04 - COMAS
PLAN DE TRABAJO EDUCATIVO 2015
I. REFERENCIAS GENERALES 1.1 DATOS INFORMATIVOS:UBICACIÓN GEOGRAFICA:
DEPARTAMENTO : LIMA DISTRITO : COMAS URBANIZACION : HUAQUILLAY
FUNDADORES : PADRES OBLATOS DE MARIA INMACULADA DIRECCION DEPARETEMENTAL : LIMAPROMOTORES EN LA ACTUALIDAD : RED DE COLEGIOS DE LA DIOCÉSIS DE CARABAYLLOUNIDAD DE GESTION EDUCATVA LOCAL; UGEL 04 – DISTRITO DE COMASINSTIRUCION EDUCATIVA : COLEGIO TÈCNICO EXPERIMENTA”JESUS OBRERO”
1,2. EQUIPO DIRECTIVO:DIRECTORA : Lic. Mari Elena Ramos Salazar SUB DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL : Lic. Claudio Quiroz león SUB DIRECTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA : Mg. Alejandro Charre Montoya COORDINADOR DE ELECTRICIDAD : Lic. Abel Cayro vegaCOORDINADOR DE AUTOMOTORS ; Lic., Misael huaylinosAntezanaCOORDINADOR DE EBANISTERIA : Lic. Héctor Meneses LlanacCOORDINADOR DE MECANICA General : Lic. Sabino Mejía Huerta COORDINADOR DE MATRICERIA : Lic. Idón Castillo Conza
1.3. DEPENDENCIA POR CONVENIO:
Ministerio de Educación Oblatos de María inmaculada / Diócesis de Carabayllo
II. BASES LEGALES
El sustento normativo del presente plan de trabajo, es el que se indica:
a) Constitución Política del Perúb) Ley General de Educación Nº 28044c) Convenio Ministerio de Educación – Congregación de Oblatos de María
inmaculada delegación Perú 2012 – 2017d) Resolución Ministerial 0622 – 2013 Normas para el Desarrollo del año
escolar 2014e) Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, Reglamentos de Educación Inicial,
Primaria y Secundaria.f) Resolución Ministerial Nº 09-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema
Educativo.g) Decreto Supremo Nº006-2006-ED, Reglamento de Organizaciones y
Funciones, y sus modificatorias.
h) Resolución Ministerial Nº 0431-2012-ED, directiva nº 014-2012 para el desarrollo del año escolar 2013 en las instituciones educativas de educación básica.
III. VISIÓN Y MISIÓN
3.1. VISIÓN.Ser una Comunidad Educativa dotada de infraestructura, equipamiento técnico y pedagógico moderno, con personal idóneo y servicios complementarios que garantizan la formación de jóvenes con capacidades académicas, competencias técnicas, valores sociales y personales para su incorporación a la sociedad y al mundo productivo como personas de bien que contribuyen a la construcción de una sociedad pacifica, de justicia social y convivencia armónica con Dios y la naturaleza.
3. 2. MISIÓN. Servir a la comunidad atendiendo prioritariamente a los jóvenes y adultos de
escasos recursos económicos brindándoles una Educación Básica y una Formación Técnica, gratuita y de calidad.
Garantizar a los jóvenes, una Formación Técnica de calidad para su incorporación en el mundo productivo como trabajador calificado en una empresa o generar su empleo constituyendo y dirigiendo una micro o pequeña empresa.
Construir una Comunidad Educativa con espíritu de familia, animada por todos sus miembros, impulsados e iluminados por el llamado del evangelio y comprometidos en la tarea de promover el desarrollo integral del estudiante que egresará de nuestra escuela.
Promover la práctica cotidiana de los valores humanos y cristianos como norma de vida que sustentan un comportamiento ético en la vida diaria y en el trabajo.
Preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos y retos del desarrollo humano sostenible, de una ciudadanía moderna y de seguir aprendiendo a lo largo de su vida.
Promover la actividad científica - tecnológica articulada al trabajo y al desarrollo de una cultura emprendedora y empresarial.
Generar una cultura de conciencia hacia la equidad de género, el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Promover el desarrollo integral de todos sus miembros basado en el esfuerzo mutuo, la convivencia pacífica y la participación democrática.
IV. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES:
A. CUADRO ESTADISTICO DE ESTUDIANTES DESAPROBADOS 2013
ÁREAS CURRICULARES 170 168 149 133
2A 2B 2C 2D 2E TOT 3A 3B 3C 3
D 3E TOT 4A 4B 4C 4D 4E TOT 5A 5B 5C 5D 5E TOT
MATEMATICA 100 7 2 7 16 4 8 6 4 7 29 8 9 9 10 6 42 4 1 3 5 13COMUNICACIÓ
N 28 0 1 3 1 1 6 4 2 2 6 1 15 1 2 4 7
INGLES 22 3 2 3 8 3 2 1 1 2 9 3 1 4 1 1
ARTE 27 2 1 4 4 3 14 3 1 3 7 2 2 1 5 1 1HISTORIA- ECONOMIA 45 6 4 7 6 5 28 5 7 3 15 1 1 1 1
FORM. CIUDAD. CIVICA 33 4 2 3 1 3 13 4 6 5 1 3 19 0 1 1
PERSONA FAM. RR.HH. 3 0 1 1 0 1 1 2
EDUCACION FISICA 2 0 0 0 1 1 2
EDUCACION RELIGIOSA 4 1 1 1 1 2 1 1 0
C.T.A. 30 1 1 2 4 3 2 2 3 3 13 2 2 4 1 9 1 3 4
EPT 11 1 1 5 5 4 4 1 1
24 13 26 11 11 85 25 30 18 15 18 106 15 16 22 9 81 8 7 3 5 10 33
B. MATRICULADOS 2014
GRADO
ELECTRICIDAD
AUTOMOTORES
EBANISTERÍA
MECÁNICA
GENERAL
MATRICERIA
TOTAL
2º 34 35 34 34 33 170
3º 35 33 26 36 33 163
4º 30 33 28 30 34 155
5º 31 29 22 31 34 147
TOTAL 130 130 110 131 134 635
C. DIAGNOSTICO
N° COMPROMISOS FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
01
Progreso anual de todas y todos los estudiantes
Comedor estudiantil Servicios higiénicos de
óptimas condiciones Aulas, laboratorios
(talleres), loza deportiva, campo de futbol
Máquinas, equipos, herramientas, instrumentos y módulos de instrucción.
Equipos multimedia en aulas talleres
Laboratorios de informática especializada AUTOCAD, INVENTOR, SOLIDWORKS.
Convenios con empresas privadas, ONG, apoyo internacional, etc.
Instrumentos de gestión bien organizados: PEI, PCC, Programas curriculares pertinentes y contextualizados
Poco acompañamiento de la plana jerárquica a los docentes
Baja implementación de las rutas por los docentes.
Poco acompañamiento de los padres a sus hijos
Pocos compromisos de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes.
Alto % de estudiantes desaprobados en matemática.4º, 3º y 2º grados
Falta laboratorio para CTA
Falta coordinación del equipo directivo-
Exceso de carga de actividades de la IE.
Falta de conocimiento de estrategias para su aplicación.
Familias disfuncionales y falta de trabajo
Falta de hábitos de estudio y actitud para aprender
Fuerte inversión en el área de formación técnica.
02
Retención interanual de estudiantes
Archivos físico y virtual ordenados
Personal de atención eficiente y de buen trato.
Bajísimo % de abandono escolar (2,19%)
Libertad del estudiante para elegir su especialidad de formación
Libertad de los estudiantes para elegir taller de arte
Incumplimiento en la entrega de documentos por parte de los estudiantes
Abandono escolar Repitencia, según
cuadros estadísticos10 estudiantes 3º y 4 estudiantes en 4º
Estudiantes de diferentes distritos de Lima y la región
Procedencia de familias disfuncionales
Edad de los estudiantes
03
Uso efectiva del tiempo en la Institución Educativa
Distribución de las horas en la IE se aprovecha al máximo.
Actividades cívica-culturales y religiosas en horas extracurriculares
Demasiado tiempo de los estudiantes en la IE desde las 07:45a.m. hasta las 04:20pm y 05:20 p.m.
El plan de estudios y la carga horaria para la edad de los estudiantes
04
Uso efectivo del tiempo en el aula
Horario para matemática y comunicación en lo posible las mejores del día
Los bloques de horario según el área curricular
Lasa horas que se pierden por inasistencia de se o personal del docente se recuperan.
Diferente nivel de aprendizajes.
El 100% de los estudiantes viene de diferentes IIEE, realidad social y distritos de Lima.
Necesidad de tener una formación técnica para trabajar el temprano posible para ayudar a su familia.
05
Uso adecuado de las rutas de aprendizaje en comunicación y matemática.
Disposición de los docentes a su aplicación de las rutas.
Bajo % de aplicación de las rutas.
Falta capacitar en el manejo y aplicación de las rutas.
Los docentes cuentan con espaciaos de tiempo reducido, por tener otros compromisos
06 Uso adecuada de los materiales y
Uso adecuado de los libros, cuadernos de trabajo,
Los materiales del MED llegan tarde y
Distribución inoportuna por
recursos educativos(libros, cuadernos de trabajo, material concreto)
material didáctico como laminas, sólidos y modelos de aprendizaje.
Biblioteca bien implementada y con internet, et,
cantidad insuficiente parte de UGEL
07
Clima escolar favorable al logro de los aprendizajes.
Buen trato y respeto a los estudiantes
Elaboración de acuerdos convivencia a nivel de aula
Atención psicológica personalizada.
Cada sección tiene dos tutores
Alto % de estudiantes de familias disfuncionales
Estudiantes con poco control de sus impulsos y emociones.(instinto de agresión)
Excesivo juegos de internet con violencia
Medios de comunicación escrito, hablado y televisivo con noticias de violencia.
08
Elaboración del plan anual de trabajo con participación de los docentes.
Elaboración de los insumos para el PAT coordinado por las sub direcciones y áreas curriculares
Total participación de los docente y demás trabajadores
Débil coordinación de Dirección y sub direcciones.
Política e intencionalidad de los nuevos promotores.
V. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO:
N° Compromisos Indicadores Objetivos Metas01 Convertir a la
IE, aulas, laboratorios, talleres, espacios deportivos, etc. en ambiente acogedor y agradable.
Revisar los instrumentos pedagógicos: PEI, PCC, programas anuales y unidades didácticas, estrategias y los instrumentos de evaluación Participar los docentes en las jornadas de reflexión, organización del día del logro y organización del acto público de compromiso. Desarrollar talleres de capacitación para los docentes en la implementación y evaluación en las rutas. Elaborar plan
Disminuir porcentaje de estudiantes desaprobados en matemática, comunicación y otras áreas curriculares.
Reestructurar los carteles de capacidades, unidades didácticas, estrategias didácticas de matemática y las otras áreas Compartir sus experiencias pedagógica docentes en las jornadas de reflexión
Preparar a los docentes en implementación y aplicación en las rutas de aprendizaje.
Realizar el mantenimiento, reparación y acondicionamiento de la IE, aulas, laboratorios, m{maquinas, equipos, mobiliario, carpetas y mesas de trajo, para despertar interés en los estudiantes. Afianzar el proyecto curricular del IE en las rutas de aprendizaje, mediante equipos de trajo y evaluación.
Dedicar a los docentes de CTEJO un programa de asesoramiento pedagógico, mediante acompañamiento.
Mejorar las capacidades profesionales de los maestros para enseñar y para enseñar a aprender
IE, aulas, laboratorios, talleres, biblioteca convertida en ambientes atractivos para los estudiantes.
Elaboración de los instrumentos pedagógicos y de gestión socializados con todo el equipo de docentes.
Desarrollar 4 jornadas de reflexión pedagógica con docentes
Desarrollar 2 jornadas de reflexión con los estudiantes Desarrollo de 7 talleres para escuela de padres 27 profesores de Formación
de reforzamiento de las capacidades básicas de matemática
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes en matemática y otras áreas.
Mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes
humanística capacitados en rutas de aprendizaje. Reducir 1% de desaprobados en matemática.
02 Actualización de archivos datos psicosociales.
Mejorar la atención psicológica
Estudiantes bien atendidos en el ingreso y matrícula. Mejor atención de estudiantes que manifiestan dificultades de aprendizaje..
Salvaguardar el número estudiantes en 3°, 4° y 5°, mediante talleres del perfil del egresado y la demanda de técnicos calificados.
32 estudiantes en 4° y 5° por sección.
03 Reestructurar el plan de estudios y horario escolar
Asistir puntualmente al CE y aprovechar al máximo el tiempo
Sensibilizar a los docentes llegar oportunamente al CE para mejorar los aprendizajes.
Ningún profesor llega tarde. al CE
04 Administración del tiempo en los procesos pedagógicos.
Estudiantes satisfechos en la administración del tiempo por los docentes.
Promover en los docentes la eficiencia y eficacia en manejo de tiempo, considerando la edad de los estudiantes. .
Docentes esperan a los estudiantes en el aula
05 Docentes comprometidos a implementar y aplicar las rutas de aprendizaje.
Todos los estudiantes aprenden a su ritmo y estilo.
Los estudiantes se comprometen en la construcción de sus aprendizajes
Elevar el número de estudiantes que aprenden.
06 Separatas, guías de práctica, lecturas, gráficos, etc. Por cada área curricular Uso de las tics.
Todos los estudiantes son beneficiados con los materiales elaborados por el docente. Docentes operan las herramientas tic.
Todo la comunidad estudiantil beneficiad con materiales concretos. A fin de enriquecer loas aprendizajes. . Promover en la comunidad docente el uso de las tics, para mejorar los aprendizajes.
Material del MED 10 copias por área curricular por Bimestre. Equipo audio visual multimedia en cada aula.
07 Recibimiento motivador y de buen trato a todos los estudiantes.
Respeto mutuo entre estudiantes, docentes, directivos y trabajadores en general.
Organizar el día del buen trato y renovación de compromisos en toda la comunidad educativa.
Firma de los nuevos compromisos de todos los estudiantes y docentes.
08 Participar, directivos, docentes, administrativos y comunidad educativa en la elaboración del PAT
Formar comisiones y equipos de trabajo. Analizar en equipo el trabajo de cada comisión
Aprobar el PAT en plenaria de la comunidad educativa. Comprometer a cada integrante de la comunidad educativa a cumplir con sus tares y compromisos a fin de los aprendizajes.
La IE tiene PAT aprobado Desarrollo del cronograma de actividades.
VI. ACTIVIDADES
N° Actividades Compromisos Responsable Cronograma Fuente de verificaciónInicio Fin
01
Pintado de aulas , ambientes y reposición de lunas.y
Mantenimiento de laboratorios de AUTOCAD y del aula virtual de inglés Mantenimiento y arreglo de mobiliario, carpetas, puertas y sillas Fumigación de todo el plantel Mmantenimiento de equipos y maquinarias , talleres, almacén general, sanitarios, colegio y biblioteca- Jornadas de reflexión pedagógica directivos y docentes Jornada de reflexión con los estudiantes
Capacitación a los docentes en la aplicación de las rutas de aprendizaje Reforzar las competencias básicas de matemática
Convertir a la IE, aulas, laboratorios, talleres, espacios deportivos, etc. en ambiente acogedor y agradable.
• Revisar los instrumentos pedagógicos: PEI, PCC, programas anuales y unidades didácticas, estrategias y los instrumentos de evaluación• Participar los docentes en las jornadas de reflexión, organización del 1er y 2do día del logro y organización del acto público de compromiso.. . Desarrollar talleres de capacitación para los docentes en la implementación y evaluación en las rutas.- Elaborar plan de reforzamiento de las capacidades básicas de matemática- Actualización de archivos datos psicosociales.• Mejorar la atención psicológica
• Reestructurar el plan de estudios y horario escolar.
promotores Administración Dirección
Dirección SDFG SDFT Docentes
SDFG SDFT Coordinadores de área. Docentes Estudiantes.
Dirección SDFG Docentes
Docentes de matemática.
Secretaria general
Psicólogo
Dirección Promotores
05/01/15
02/02/15
20/07/15
02/02/15
18/05/15
05/01/15
02/03/15
06/10/14
27/02/14
27/02/15
27/11/15
20/02/14
27/11/15
27/02/15
18/12/15
12/12/14
MEDPromotoresDirección
Direcciónpromotores
DirecciónSDFSDFTCoordinación de área
Dirección
DirecciónSDFG.
Dirección
DirecciónPsicólogo de la REDPromotoresDirecciónMRD
02
Actualización de los archivos datos psicosociales. Mejorar la atención psicológica
. Actualización de archivos en físico y virtual. Mejorar la atención a estudiantes y padres
Secretaria Dirección 05/1/15 20/02/14 Dirección.
03
. Formar equipo para abalizar y estudiar propuesta plan de estudios y horario
. Reestructurar el plan de estudios y horario escolar
Dirección Promotores comisión 01/09/15 12/12/15
DirecciónPromotoresMED
04
. Taller de capacitación para la buena administración del tiempo
. Administración del tiempo en los procesos pedagógicos
Promotores Dirección APAFA
16/02/14 20/02/14 DirecciónAPAFA
05
. Taller de capacitación en la implementación de las rutas de aprendizaje
. Docentes comprometidos a implementar y aplicar las rutas de aprendizaje
Dirección SDFG Promotores
02/02/15 13/02/15 Dirección
06
.
. Elaborar material auxiliar didáctico para las secesiones.
. Taller de implementación de las tic en el aula
. Separatas, guías de práctica, lecturas, gráficos, etc. Por cada área curricularUso de las tics
Dirección Administración Docentes
02/03/15 18/12/15
DirecciónSDFGSDFTAdministración
07
. Jornadas espirituales con docentes. Jornadas espirituales con estudiantes. Fortalecimiento de los talleres de arte. Fortalecimiento de las actividades deportivas
. Recibimiento motivador y de buen trato a todos los estudiantes.. Acompañar a los estudiantes en jornadas espirituales, deportivas y artísticas
Pastoral Dirección Administración Docentes tutores Docentes de arte y Educación Física APAFA
02/03/15 25/12/15
DirecciónPastoralAdministración
08 . Formar comisionesDe trabajo para elaborar el PAT2015
. Participar, directivos, docentes, administrativos y comunidad educativa en la elaboración del PAT
Dirección 17/11/14 28/11/14 Dirección
VII. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
A. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR.: TIEMPO EFECTIVO
TIEMPO EFECTIVO DEL AÑO ESCOLAR 2015
ENERO FEBREROL M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 15 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 812 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 1519 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 2226 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28
MARZO ABRILL M M J V S D L M M J V S D
1 1 2 3 4 52 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 129 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 1916 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 2623 24 25 26 27 28 29 27 28 29 3030 31
MAYO JUNIOL M M J V S D L M M J V S D
1 2 34 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 711 12 13 14 15 16 17 8 9 10 11 12 13 1418 19 20 21 22 23 24 15 16 17 18 19 20 2125 26 27 28 29 30 31 22 23 24 25 26 27 28
29 30JULIO AGOSTO
L M M J V S D L M M J V S D1 2 3 4 5 31 1 2
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 913 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1620 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2327 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE OCTUBREL M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 1 2 3 47 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 1114 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 1821 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 2528 29 30 26 27 28 29 30 31
NOVIEMBRE DICIEMBREL M M J V S D L M M J V S D30 1 1 2 3 4 5 62 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 139 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 2016 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 2723 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
B. CALENDARIZACIÓN ESCOLAR 2 015 DISTRIBUCION EN BIMESTRES
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS ACTIVIDADES PRINCIPALES
I02 de MARZO
al08 de MAYO
10SEMANAS
02 marzo inicio del año escolar 2014 02, 03 de Abril Semana Santa Inauguración de la Escuela de Padres 16 de abril 1º Simulacro “Día mundial de la Tierra” 01 mayo Día del Trabajo 10 de mayo Día de la Madre 12 de mayo fecha única para la entregar de Registros 16 de Mayo Evaluación de resultados
II
11 de MAYOal
17 DE JULIO10
SEMANAS
Juegos Florales externos UGEL 04 Olimpiada de matemática: Interna, externa UGEL 04 y MINISTERIO 19 - 23 de Mayo entrega de resultados 1er. Bimestre. 3 de Mayo 2º Simulacro “Día de la solidaridad” 04 de julio Día del Maestro 09 de julio 3er Simulacro “Día mundial de la población y poblamiento del territorio” 193 Aniversario de la independencia del Perú. Juegos deportivos Escolares 2014 UGEL – MED Primera autoevaluación 21 de Julio Entrega de Registros último día
III 20 de JULIO
al9 DE OCTUB.
10 SEMANAS
20 al 24 de Julio Primera semana de clases (1semana). 25 de Julio PRIMER DIA DEL LOGRO Julio Juegos Florales Externos UGEL – 2014
26 DE JULIO AL 07 DE AGOSTO VACACIONES DE LOS ESTUDIANTES
30 de Julio Jornada de reflexión pedagógica (evaluación y reajuste del plan de mejora) 10 de Agosto Reinicio de clases3er. Bimestre (2da.) semana Feria Escolar de Ciencia y Tecnología (FENCYT -2014) Semana de la Juventud y la Educación Técnica 09 de octubre 4to Simulacro “Día internacional para la reducción de desastres” Olimpiadas de matemática UGEL - MED. Agosto Inicio de las Actividades deportivas Internas 13 de Octubre entrega de Registros último día 16 de Octubre Evaluación de resultados
IV12 OCTUBRE
al18 DICIEM.
10SEMANAS
Clausura de la Escuela de padres. Semana de la Educación Física 16 – 20 de Noviembre Aniversario,Expo técnica 20 de noviembre 5to Simulacro “Día mundial del reciclaje y del aire limpio” SEGUNDA AUTOEVALUACIÓN Segunda DÍA DEL LOGRO 27/ 11 / 15 21 de Diciembre último día entrega de registros.
29 Diciembre PLENARIA ( planificación 2016) 08: 30 a. m.
30 DICIEMBRE CLAUSURA AÑO ESCOLAR 2015
VIII. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES.
ESPECIALIDADHORAS DE FORMACION TOTAL
DEHORAS
GRADO SECCION TOTALSECCIONESFORMACION
HUMANISTICAFORMACION
TECNICA
ELECTRICIDAD
27 24 51 2º A 127 24 51 3º A 127 24 51 4º A 127 24 51 5º A 1
MECÁNICAAUTOMOTRIZ
27 24 51 2º B 127 24 51 3º B 127 24 51 4º B 127 24 51 5º B 1
EBANISTERÍA
27 24 51 2º C 127 24 51 3º C 127 24 51 4º C 127 24 51 5º C 1
MECANICAGEBERAL
27 24 51 2º C 127 24 51 3º C 127 24 51 4º C 127 24 51 5º C 1
MATRICERIA
27 24 51 2º C 127 24 51 3º C 127 24 51 4º C 127 24 51 5º C 1
TOTAL DE SECCIONES 20
NUMERO DE SECCIONES POR GRADO
GRADO SECCIONES TOTAL PORGRADO
TOTAL GENERAL
2º
A – ELECTRICIDADB – MECANICA AUTOMOTRIZC – EBANISTERIAD – MECANICA GENERALE – MATRICERIA
5
20
3º
A – ELECTRICIDADB – MECANICA AUTOMOTRIZC – EBANISTERIAD – MECANICA GENERALE – MATRICERIA
5
4º
A – ELECTRICIDADB – MECANICA AUTOMOTRIZC – EBANISTERIAD – MECANICA GENERALE – MATRICERIA
5
5
A – ELECTRICIDADB – MECANICA AUTOMOTRIZC – EBANISTERIAD – MECANICA GENERALE – MATRICERIA
5
DE FORMACIONN GENERAL: FORMACIÓN GENERAL
ÁREAS CURRICULARESNº HORAS POR GRADOS
2° G 3° G 4° G 5° GMatemática 4 4 4 4Comunicación 4 4 4 4Ingles 2 2 2 2Arte 2 2 2 2Historia, geografía y economía 3 3 3 3Formación ciudadana y cívica 2 2 2 2Persona, familia y relaciones humanas 2 2 2 2Educación física 2 2 2 2Educación religiosa 2 2 2 2Ciencia, tecnología y ambiente 3 3 3 3Tutoría 1 1 1 1TOTAL DE HORAS DE FORMACIÓN GENERAL 27 27 27 27
FORMACIÓN TÉCNICA - COMPONENTESNº HORAS POR GRADOS
2° G 3° G 4° G 5° G
Formación Técnico Productiva 20 20 20 20
Tecnología de base 02 02 02 02
Dibujo Técnico Asistido Computadora - CAD 02 02 02 02
TOTAL DE HORAS DE FORMACIÓN TÉCNICA 24 24 24 24
COMPONENTES HORAS SEMANALES
Nº SEMANAS POR AÑO
TOTAL HORAS
ANUALES
TOTAL POR 04 AÑOS DE
ESTUDIOFormación
Técnico Productiva.
20 40 800 3200
Tecnología de Base. 02 40 80 320
Dibujo Técnico Asistido por CAD. 02 40 80 320
Total 24 40 960 3840
IX. ANEXOS
Actividades Compromisos Responsable Cronograma Fuente de verificación
Inicio Fin
Mantenimiento y reparación de aulas, biblioteca, mobiliario, laboratorios, equipos, maquinas, etc.
Revisión y mejoramiento del PEI, PCC, Programas curriculares
. Jornadas de reflexión
pedagógica con directivos, docentes
Reforzamiento a los estudiantes en el área de matemática y otras áreas que requiere.
Jornada de reflexión pedagógica con los estudiantes
Celebración del 1º y 2º día el logro.
Progreso anual de todas y todos los estudiantes
Promotores Administración Dirección APAFA
Dirección Promotores Coordinadores
de área Docentes
Dirección Administración Docentes
Docentes de matemática y otras áreas
Dirección SDFG
Dirección SDFG SDFT Docentes
05/01/15
06/10/14
06/04/15
11/05/15
11/05/14
24/07/15
20/02/15
28/11/14
27/11/15
25/09/15
30/10/15
27/11/15
PromotoresDirección
DirecciónPromotores
Dirección
SDFG
DirecciónSDFG
Dirección
Jornada de mejora de aprendizajes en la escuela para padres
Retención interanual de estudiantes
Psicólogo Tutores
04/04/15 20/11/15 Dirección
Taller como gerenciar el tiempo con eficiencia y eficacia
Revisión del horario escolar
Uso efectiva del tiempo en la Institución Educativa
Dirección Promotores Comisión
02/02/15 20/02/15 PromotoresDirección
Taller con los docentes para la mejorar la administración del tiempo
Uso efectivo del tiempo en el aula
Promotores Dirección 09/03/15 13/93/15 Dirección
Taller de implementación de las rutas de
Uso adecuado de las rutas de aprendizaje en
Dirección 02/02/15 20/02/15 Dirección
aprendizaje comunicación y matemática.
Gestionar a la UGEL para que envíen los materiales oportunamente
Incrementar libros actualizados al biblioteca y computadoras
Uso adecuada de los materiales y recursos educativos(libros, cuadernos de trabajo, material concreto)
Dirección Administración Bibliotecarios
05/01/15 20/02/15 DirecciónAdministración
Jornada de reflexión espiritual con directivos y docentes
Jornada de reflexión espiritual con estudiantes
Campeonatos deportivos; futbol. Fustal. Basquetbol
Realizar la 6ta velada artística.,
Elección del municipio escolar
Clima escolar favorable al logro de los aprendizajes.
Pastoral Docentes
tutores Dicentes de
Educación Física.
Docentes de arte
02/03/15 20/11/15 DirecciónPastoralCoordinador de arte y Educación Física.
Realizar taller para desarrollar el plan anual de trabajo
Elaboración del plan anual de trabajo con participación de los docentes.
Dirección 03/11/15 21/11/15 Dirección
X. FINANCIAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
1. Presupuesto de Administración2. Presupuesto de APAFA3. Aportes de promotores4. Ayudas nacionales de MED, UGEL, ONG y otros5. Ayudas Internacionales.
