Tema:

Educacin para un Mxico intercultural

Universidad Jurez Autnoma de Tabasco

Divisin Acadmica de Educacin y Artes

La educacin intercultural en Mxico

los indgenas en nuestro pas viven, en una amplia mayora (80%), en condiciones de pobreza y este porcentaje no disminuye con los aos se refleja en lo social econmico y educativo.

Mxico es el pas con mayor

poblacin indgena

de Amrica. Segn

el ltimo Censo

Nacional de

Poblacin y

Vivienda (INEGI,

2011), 6.9 millones

de mexicanos de

tres aos de edad y

ms hablan una

lengua indgena, lo

que significa 6.6%

de la poblacin

nacional.

Reporta la existencia de

68 grupos

etnolingsticos

pertenecientes

a once familias

lingsticas que

hablan 364

variantes

dialectales de

esas 68

lenguas.

El dato ms revelador acerca de

cmo en la historia el sistema

educativo respecto de la poblacin

indgena es el ndice de

analfabetismo, que se refiere a la

poblacin de quince aos y ms.

Los nios indgenas son tambin los que ms desertan de la escuela. La probabilidad de que un nio inscrito a los seis aos de edad en el ciclo escolar 2000- 2001 termine la educacin primaria seis aos ms tarde es de 0.71 en promedio, y de slo 0.51 para los nios que asisten a escuelas indgenas

La filosofa de la educacin

pluricultural

Pas pluricultural significa, MUCHOS aspectos, hacernos cargo del fortalecimiento de las lenguas y las culturas que nos hacen ser diversos, pero tambin implica una educacin que, frente a toda la

poblacin, trabaje el conocimiento, la valoracin y el aprecio de la diversidad cultural; que

combata el racismo que est en la base de las enormes injusticias que aqu apenas hemos

esbozado, y que vaya permitiendo construir una sociedad en la que las asimetras sociales y

econmicas entre poblacin indgena y no indgena

la pluriculturalidad se encuentran al menos tres, que representan tambin sus principales fundamentos:

En primer lugar: la comunicacin planetaria que la globalizacin hace posible nos pone en contacto, mediante la televisin fundamentalmente,

con diferentes culturas del planeta.

En segundo lugaR: la globalizacin impone, o aparenta imponer, un modelo nico de produccin, consumo, entretenimiento

En tercer lugar: la globalizacin trae consigo un modelo de desarrollo econmico polarizante. Los pases ricos se vuelven cada vez ms ricos,

y en algunos de los pases pobres, la supervivencia es cada vez ms

difcil.

La necesidad de trascender la

pluriculturalidad: el concepto de

interculturalidad y sus fundamentos

Supone que entre los

grupos culturales distintos

existen vnculos basados

en el respeto y desde

planos de igualdad.

No califica esta relacin, y al no

hacerlo, admite relaciones

de explotacin,

discriminacin y

racismo.

En efecto, es posible ser

multiculturales y racistas.

De hecho, lo somos.

La interculturalidad

un pas multicultural que aspira a la democracia no puede lograrla plenamente si no transita de la

multiculturalidad a la interculturalidad, porque:

Pluralismo, porque no todos pensamos

igual.

Mxico es un pas racista. El racismo en

Mxico es difcil de enfrentar, porque se

encuentra naturalizado, no se reconoce

como tal.

Respeto a otras visiones del mundo, a otras propuestas de solucin de los problemas

Encierra tolerancia ,si bien la valoracin de lo diverso es lo deseable, pero implica

respetar el derecho de cada grupo a defenderse

Persecucin de la justicia y, a la vez, es una manera de perseguirla.

La democracia supone

Las bases filosficas de la interculturalidad

se refieren a la forma en que se aborda al

otro diferente:

es necesario que el otro borre su diferencia

para poder establecer una relacin desde

planos de igualdad

Desde una visin de cultura en singular incluyendo la conviccin de que la puerta de entrada a la esta

cultura es la escuela a un planteamiento de culturas en plural, cuya presencia mltiple asegura la

vida.