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Etudes transversalesEtudes transversales « Cross-sectional study »: « Cross-sectional study »:
intérêts et limitesintérêts et limites
Dr Hoscheidt Marie-JoséDr Hoscheidt Marie-José
Dr Waldura DavidDr Waldura David
JDV Nancy juillet 2006JDV Nancy juillet 2006
PlanPlan
DéfinitionDéfinition CaractéristiquesCaractéristiques ObjectifsObjectifs ProtocoleProtocole IntérêtsIntérêts LimitesLimites ConclusionConclusion
DéfinitionDéfinition
Au sens strict, l’étude transversale Au sens strict, l’étude transversale examine une coupe transversale de examine une coupe transversale de la population, sans tenir compte du la population, sans tenir compte du temps, mesurant l’exposition et la temps, mesurant l’exposition et la morbidité d’une manière ponctuelle.morbidité d’une manière ponctuelle.
CaractéristiquesCaractéristiques
Les sujets inclus dans l’étude sont Les sujets inclus dans l’étude sont tous ceux qui sont présents au tous ceux qui sont présents au moment de l’enquêtemoment de l’enquête
L’echantillon est issu d’une population L’echantillon est issu d’une population sans être sélectionné sur l’exposition sans être sélectionné sur l’exposition (cohorte) ni sur la maladie (cas-(cohorte) ni sur la maladie (cas-témoins)témoins)
Les types d’enquêtesLes types d’enquêtes
Malades exposés
Malades non exposés
Non malades exposés
Non malades non exposés
Cas témoins
CohorteTransversale
CaractéristiquesCaractéristiques
L’information recueillie concerne L’information recueillie concerne l’existence d’une exposition et de la l’existence d’une exposition et de la maladie au moment de l’enquêtemaladie au moment de l’enquête
L’analyse consiste à étudier L’analyse consiste à étudier l’association entre l’exposition et la l’association entre l’exposition et la maladiemaladie
ObjectifsObjectifs
Essentiellement descriptif : Essentiellement descriptif : importance du choix de la population importance du choix de la population source et de la représentativité de source et de la représentativité de l’échantillon l’échantillon
Evaluation de la fréquence d’une Evaluation de la fréquence d’une exposition ou d’une pathologie ou la exposition ou d’une pathologie ou la distribution d’un paramètre d’un distribution d’un paramètre d’un paramètre de santéparamètre de santé
ObjectifsObjectifs
Parfois étiologique :Parfois étiologique : Limitation à l’étude de marqueurs de Limitation à l’étude de marqueurs de
l’état de santé :l’état de santé : Pour lesquels la prévalence est un bon Pour lesquels la prévalence est un bon
indicateurindicateur Dont la survenue ne conduit pas à modifier le Dont la survenue ne conduit pas à modifier le
comportement vis-à-vis de l’exposition comportement vis-à-vis de l’exposition étudiée (afin d’éviter les biais de sélection)étudiée (afin d’éviter les biais de sélection)
Recueil d’information transversal et Recueil d’information transversal et rétrospectif (permet de tenir compte de rétrospectif (permet de tenir compte de certains paramètres temporels)certains paramètres temporels)
ProtocoleProtocole
Définition des objectifs de l’étudeDéfinition des objectifs de l’étude Revue de la littératureRevue de la littérature Définition des populationsDéfinition des populations
Cible : population à laquelle les résultats Cible : population à laquelle les résultats devraient s’appliquerdevraient s’appliquer
Source : population dont est extrait Source : population dont est extrait l’échantillonl’échantillon
ProtocoleProtocole
Définition de l’échantillonDéfinition de l’échantillon (nombre de (nombre de sujets, sujets,
représentativité)représentativité) EthiqueEthique
CCPPRB : Comité de Consultation et de Protection CCPPRB : Comité de Consultation et de Protection des Personnes se soumettant à la Recherche des Personnes se soumettant à la Recherche Biomédicale Biomédicale
CNIL : Commission Nationale Informatique et CNIL : Commission Nationale Informatique et Liberté (renseignements nominatifs indirects : Liberté (renseignements nominatifs indirects : âge, sexe, emploi…) âge, sexe, emploi…)
ProtocoleProtocole
Recueil des donnéesRecueil des données Questionnaire standardiséQuestionnaire standardisé Examen cliniqueExamen clinique Explorations complémentairesExplorations complémentaires Exposition professionnelleExposition professionnelle
ProtocoleProtocole
Analyse statistiqueAnalyse statistique Comparaison de pourcentagesComparaison de pourcentages Taux de prévalenceTaux de prévalence MoyennesMoyennes Ajustements sur facteurs de confusionAjustements sur facteurs de confusion
Rendu et publication des résultatsRendu et publication des résultats
IntérêtsIntérêts
Etude d’une population donnée à un Etude d’une population donnée à un instant donné, établissement correct instant donné, établissement correct de la prévalence de la prévalence Pr Pr = Nbre de cas à l’instant t / nbre total = Nbre de cas à l’instant t / nbre total
de sujets présents population observée de sujets présents population observée (valeur comprise entre 0 et 1 sans unité (valeur comprise entre 0 et 1 sans unité ou 0 et 100 %) ou 0 et 100 %)
IntérêtsIntérêts
Résultats descriptifs : utile pour Résultats descriptifs : utile pour évaluer l’exposition actuelle de évaluer l’exposition actuelle de manière quantitative grâce à des manière quantitative grâce à des dosages environnementaux ou dosages environnementaux ou biologiques précisbiologiques précis
(relation exposition-effet biologique (relation exposition-effet biologique précoce)précoce)
IntérêtsIntérêts
Facile à mettre en œuvreFacile à mettre en œuvre Rapide (jours, semaines, mois)Rapide (jours, semaines, mois) Coût abordableCoût abordable
Préambule à une autre enquête : Préambule à une autre enquête : débroussaillage du problème, débroussaillage du problème, permettent de générer des permettent de générer des hypothèseshypothèses
LimitesLimites
Association : oui / causalité : non , étude Association : oui / causalité : non , étude discontinue (maladie et facteur d’exposition discontinue (maladie et facteur d’exposition sont déterminés en même temps) ne sont déterminés en même temps) ne permettant pas d’établir la séquence permettant pas d’établir la séquence temporelle des évènementstemporelle des évènements
Facteurs de confusion potentiels nombreuxFacteurs de confusion potentiels nombreux Biais dans la mesure de l’association entre Biais dans la mesure de l’association entre
exposition et maladie, existence d’un facteur exposition et maladie, existence d’un facteur indirect lui-même lié au facteur de risque (ex : indirect lui-même lié au facteur de risque (ex : âge, sexe, tabac…) âge, sexe, tabac…)
LimitesLimites
Autres biais : Autres biais : biais d’incidence/prévalence (les biais d’incidence/prévalence (les
malades chroniques restent longtemps malades chroniques restent longtemps des cas prévalents) des cas prévalents)
biais de sélection (sujet absent au biais de sélection (sujet absent au moment de l’enquête ; biais de survie ; moment de l’enquête ; biais de survie ; « healthy worker effect »)« healthy worker effect »)
LimitesLimites
En milieu de travail, le recrutement En milieu de travail, le recrutement transversal exclut le type de transversal exclut le type de pathologie conduisant à l’arrêt ou à pathologie conduisant à l’arrêt ou à la modification de l’activité la modification de l’activité professionnelleprofessionnelle
LimitesLimites
Le seul indicateur de risque utilisable Le seul indicateur de risque utilisable ici est le risque relatif, facilement ici est le risque relatif, facilement compréhensible pour un public non compréhensible pour un public non spécialiséspécialisé RR : facteur par lequel le risque de RR : facteur par lequel le risque de
maladie est multiplié en présence maladie est multiplié en présence d’exposition (valeur comprise entre 0 et d’exposition (valeur comprise entre 0 et +∞)+∞)
ConclusionConclusion
Enquêtes adaptées avant tout à Enquêtes adaptées avant tout à l’épidémiologie descriptive, mesure l’épidémiologie descriptive, mesure de prévalencede prévalence
Importance du choix de la population Importance du choix de la population sourcesource
Prudence dans l’interprétation Prudence dans l’interprétation causale des associations observées, causale des associations observées, nécessité d’enquêtes plus nécessité d’enquêtes plus appropriéesappropriées
Analyse d’étude :Analyse d’étude :
Manifestations respiratoires Manifestations respiratoires et oculaires chez les maîtres et oculaires chez les maîtres nageurs sauveteurs (MNS)nageurs sauveteurs (MNS)
N.Massin,JPToamain,M.Héry,P.Wild,A.Bohadana,T.Clavel,G.HubertN.Massin,JPToamain,M.Héry,P.Wild,A.Bohadana,T.Clavel,G.Hubert
Service EpidémiologieService Epidémiologie
Service évaluation et prévention du risque chimiqueService évaluation et prévention du risque chimique
Constatations à l’origine de Constatations à l’origine de l’étudel’étude
Les activités de loisirs aquatiques se Les activités de loisirs aquatiques se développent:développent:
Incidents respiratoires à l’occasion de la Incidents respiratoires à l’occasion de la mise en route de nouvelles installationsmise en route de nouvelles installations
Plaintes des personnels et des usagers Plaintes des personnels et des usagers comme irritations oculaires, comme irritations oculaires, rhinopharyngées et rhinopharyngées et trachéobronchiques.trachéobronchiques.
Dans les piscinesDans les piscines
Eau NageursEau Nageurs
ClCl22 Peau Peau ClOClO-- Sueur N Sueur N22
Chlore actif UrineChlore actif Urine CheveuxCheveux
>>réactions complexes>>Hypochlorite>>réactions complexes>>Hypochlorite Chloramines NHChloramines NH22ClCl NHClNHCl22 NClNCl33
Trichlorure d’azote (NClTrichlorure d’azote (NCl33))
Pratiquement insoluble dans l’eauPratiquement insoluble dans l’eau Représente au moins 90% des dérivés Représente au moins 90% des dérivés
chlorés de l’air des halls des piscineschlorés de l’air des halls des piscines Permet l’estimation de l’index Permet l’estimation de l’index
d’exposition chlorée dans l’air(dosage d’exposition chlorée dans l’air(dosage mis au point par M Hery)mis au point par M Hery)
Irritant fortIrritant fort
Objectifs Objectifs
Les manifestations irritatives aigues Les manifestations irritatives aigues (oculaires, nasales, laryngées et (oculaires, nasales, laryngées et trachéobronchiques) sont-elles liées à trachéobronchiques) sont-elles liées à l’exposition mesurée au NCll’exposition mesurée au NCl3 3 ??
Les troubles chroniques sont-ils en relation Les troubles chroniques sont-ils en relation avec l’exposition présente et passée ?avec l’exposition présente et passée ?
Toux et expectoration chronique, Toux et expectoration chronique, obstruction bronchique et asthme.obstruction bronchique et asthme.
Hyperréactivité bronchique (provoquée Hyperréactivité bronchique (provoquée par l’irritation trachéobronchique)par l’irritation trachéobronchique)
ProtocoleProtocole
Groupes étudiésGroupes étudiés 228 MNS travaillant dans 46 piscines 228 MNS travaillant dans 46 piscines
classiques(174 hommes et 54 femmes) classiques(174 hommes et 54 femmes) assez peu exposés au trichlorure d’azote.assez peu exposés au trichlorure d’azote.
106 MNS travaillant dans 17 piscines 106 MNS travaillant dans 17 piscines ludiques (82 hommes et 24 femmes): plus ludiques (82 hommes et 24 femmes): plus exposés car température de l’eau plus exposés car température de l’eau plus haute, fréquentation importante, agitation haute, fréquentation importante, agitation de l’eau importante.de l’eau importante.
ProtocolesProtocoles
EVALUATION de l’EXPOSITION au NClEVALUATION de l’EXPOSITION au NCl33
Prélèvements sur cassettes à postes fixes d’une Prélèvements sur cassettes à postes fixes d’une durée de 3 à 4 heuresdurée de 3 à 4 heures
Réalisés dans toutes les piscines ,conjointement à Réalisés dans toutes les piscines ,conjointement à l’étude clinique(pendant la période de fermeture l’étude clinique(pendant la période de fermeture des fenêtres et/ou des toits)des fenêtres et/ou des toits)
Dans 3 piscines, les prélèvements sont répétésDans 3 piscines, les prélèvements sont répétés
Au total:1262 prélèvements effectués Au total:1262 prélèvements effectués dans 63 piscinesdans 63 piscines
ProtocoleProtocole
RECUEIL DES DONNEES CLINIQUESRECUEIL DES DONNEES CLINIQUES
Questionnaire standardiséQuestionnaire standardisé
-symptômes respiratoires ,oculaires-symptômes respiratoires ,oculaires
-carrière professionnelle-carrière professionnelle
-tabagisme-tabagisme Epreuve d’expiration forcéeEpreuve d’expiration forcée Test d’hyperréactivité bronchique(HRB)Test d’hyperréactivité bronchique(HRB)
ProtocoleProtocole
HBR A LA METHACHOLINEHBR A LA METHACHOLINE
Test abrégé : 3 doses cumulés (0,5 ; 2,5 ; 7,5 Test abrégé : 3 doses cumulés (0,5 ; 2,5 ; 7,5 µµmoles)moles)
Test arrêtéTest arrêté -après inhalation de la 3-après inhalation de la 3emeeme dose dose -après une diminution d’au moins 20% du VEMS-après une diminution d’au moins 20% du VEMS
Résultats: TM+ diminution d’au moins 20% du VEMSRésultats: TM+ diminution d’au moins 20% du VEMS PDR pente dose-réponse (% de diminution PDR pente dose-réponse (% de diminution
du VEMS à la dernière dose de Méthacholine divisé du VEMS à la dernière dose de Méthacholine divisé par la dose totale administrée)par la dose totale administrée)
Analyse statistiqueAnalyse statistique EXPRESSION DE L’EXPOSITIONEXPRESSION DE L’EXPOSITION
Exposition mesurée en mg/mExposition mesurée en mg/m3 3 : niveau attribué à : niveau attribué à chaque MNSchaque MNS
Exposition cumulée année.mg/mExposition cumulée année.mg/m33
niveau mesuré x nb d’année au poste actuel niveau mesuré x nb d’année au poste actuel ++ niveau estimé x nb d’années dans les piscines niveau estimé x nb d’années dans les piscines
précédentes (niveau moyen des piscines précédentes (niveau moyen des piscines classiques ou ludiques)classiques ou ludiques)
Analyse statistiqueAnalyse statistique
EXPRESSION DES INDICES RESPIRATOIRESEXPRESSION DES INDICES RESPIRATOIRES
Paramètres fonctionnels respiratoires Paramètres fonctionnels respiratoires exprimés par la différence entre valeurs exprimés par la différence entre valeurs observées et valeurs de référenceobservées et valeurs de référence
HRB exprimée sous forme d’une pente HRB exprimée sous forme d’une pente dose-réponse (PDR) normalisée qui permet dose-réponse (PDR) normalisée qui permet de la quantifierde la quantifier
Analyse statistiqueAnalyse statistique
METHODES STATISTIQUESMETHODES STATISTIQUES
Régressions linéaires multiples pour Régressions linéaires multiples pour les facteurs quantitatifs (paramètres les facteurs quantitatifs (paramètres fonctionnels, PDR)fonctionnels, PDR)
Régressions logistiques pour les Régressions logistiques pour les réponses qualitatives réponses qualitatives (symptômes,TM+)(symptômes,TM+)
RésultatsRésultats
TAUX MOYEN DE NClTAUX MOYEN DE NCl33
Dans les piscines classiquesDans les piscines classiques 0,24 + ou -0,17 mg/m0,24 + ou -0,17 mg/m33
(860 prélèvements dans 46 piscines)(860 prélèvements dans 46 piscines) Dans les piscines ludiques Dans les piscines ludiques 0,67 + ou – 0,37mg/m0,67 + ou – 0,37mg/m33
(402 prélèvements dans 17 piscines)(402 prélèvements dans 17 piscines)
La distinction attendue est bien constatée.La distinction attendue est bien constatée.
RésultatsRésultats
Symptômes d’irritation Symptômes d’irritation
irritation oculaireirritation oculaire
irritation nasaleirritation nasale
irritation laryngéeirritation laryngée
irritation trachéo bronchiqueirritation trachéo bronchique
Résultats symptômes Résultats symptômes respiratoiresrespiratoires
Bronchite chroniqueBronchite chronique Toux et/ou expectoration chroniqueToux et/ou expectoration chronique Bronchite à répétitionBronchite à répétition DyspnéeDyspnée Asthme de l’adulteAsthme de l’adulte
Conclusions Conclusions
Prévalence faible des symptômes respiratoires Prévalence faible des symptômes respiratoires chroniqueschroniques
Valeurs des paramètres fonctionnels respiratoires Valeurs des paramètres fonctionnels respiratoires des MNS supérieures aux valeurs prédites des MNS supérieures aux valeurs prédites
La prévalence des signes d’irritation très La prévalence des signes d’irritation très nettement liée à l’exposition mesuréenettement liée à l’exposition mesurée
Pas de liaison entre l’HRB et le niveau Pas de liaison entre l’HRB et le niveau d’exposition mesuréed’exposition mesurée
Une étude longitudinale serait nécessaire pour Une étude longitudinale serait nécessaire pour vérifier l’hypothèsevérifier l’hypothèse