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FICHES D'ACTIVITESMECABASE
EXPERIMENTER OBSERVER COMPRENDRE
SCIENCES ET TECHNOLOGIES AU COLLEGE
A2
R2R1
d ) Complétez : le terme technique '' arbre '' peut être remplacé par ______________________________
e ) Calcul de K le rapport de transmission, ou rapport de vitesse, compléter le tableau ci-dessous.Ces notions sont abordées dans l'animation Didaclip '' Les mécanismes '' dans sa partie 4.1 '' En savoir plus : Multiplication et réduction de vitesse '' .
Information complémentaire : Les notions de transmission et de transformation du
mouvement étudiées avec cette maquette sont illustrées par l'animation Didaclip '' les mécanismes V5 ''
Mécanisme 1 Roue motrice R1 Roue entraînée R2
n = Nombre de rotations ( compter le nombre de rotation de R2 pour 1 tour de manivelle)
n1 = 1 n
2 =
Z = Nombre de dents ( compter le nombre de dents de R1 et R2 )
Z1= Z
2 =
Rapport de transmission K= Z1 / Z
2 = Comparer K et n
2
Tâches 1a 1 ) Assemblez le mécanisme à manivelle 1. Guide de montage P 11
a 2 ) Utilisez le mécanisme à manivelle 1 déjà monté
b ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’arbre ( A2 ) avec la deuxième roue dentée ( R2 )a-t-il effectué ?
c ) Tournez la manivelle dans le sens de rotation des aiguilles d’une montre.Observez le sens de rotation de chaque roueDessinez-le sens de rotation dans la figure.
Dans le cas des maquettes ci-après, vous construisez une transmission par engrenage avec des roues dentées droites.
R2
R1
Tâches 2 • a ) Modifiez le mécanisme 1 selon la photo ci-dessous• b ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’axe de R2 a-t-il effectué ? Complétez le tableau
Mécanisme 2
Roue motrice R1
Roue entraînée R2
Nombre de rotations
n1 = 1 n
2 =
Nombre de dents Z1
Z2
Rapport de transmission : K = Z1/Z
2 =
Comparer K à n2
NOM : PRÉNOM : CLASSE :
Fiche élève Mécabase
1
PARTIE 1 NOTIONS DE BASE
Tâches 3a ) Modifier le mécanisme 2 selon la photo ci-dessousb ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’arbre de R2 a-t-il effectué ? Compléter le tableau
R2
R1
Conclusions : pour les 3 mécanismes k est toujours égal à
Donc le rapport de transmission K détermine_____________________________________________________
comparer la valeur de K à 1 ( < ou > )
Pour le Mécanisme 2, K_____ , c'est un exemple de système de type ________________________________
Pour le Mécanisme 3, K_____ , c'est un exemple de système de type ________________________________
Information complémentaire : Les notions de transmission et de transformation du mouvement étudiées avec cette maquette sont abordées dans l'animation Didaclip '' les mécanismes V5 ''
• ___________________________________________________
• ___________________________________________________
• ___________________________________________________
• ___________________________________________________
c ) Fonctions des engrenages.
Les transmissions par engrenages permettent de :
Tâches 4
Utilisez les notions abordées à l'aide de l'animation et des observations faites au cours des manipulations, si besoin revoyez l'animation.
d ) Le jeu, la lubrification ou des éléments anti friction sont-ils présents dans ce mécanisme ?Utilisez des exemples d'organes ou de groupe d'organes de ce mécanisme pour argumenter les réponses.
NOM : PRÉNOM : CLASSE :
Fiche élève Mécabase
2
PARTIE 1 NOTIONS DE BASE
Mécanisme 3
Roue motrice R1
Roue entraînée R2
Nombre de rotations
n1 = 1 n
2 =
Nombre de dents Z1
Z2
Rapport de transmission : K = Z1/Z
2 =
Comparer K à n2
Mécanisme 4
Roue motrice R1 Roue intermédiaire R2
Roue intermédiaire R3
Roue entraînée R4
Nombre de rotations n1 = 1 n
4 =
Nombre de dents Z1 = 40 Z
2 = Z
3 = Z
4 =
Z1 Z
3Rapport de transmission K =
Z2
Z4
X X ==
R3
R1
R2
R4Tâches 5
a ) Réaliser le montage du mécanisme 4 à l'aide des fiches guide
b ) Effectuez un tour de manivelle. Combien de tours l’axe de R4 a-t-il effectué ? Compléter le tableau
Il s'agit d'un système ___________________ Quel est son intérêt ?
Donner un exemple d'utilisation
Comment se nomme un système qui aurait un effet inverse ? _____________________
Pour l'obtenir sur quelle roue faudrait-il fixer la manivelle ? ____________
Dans ce dernier cas donner le calcul de K
NOM : PRÉNOM : CLASSE :
Fiche élève Mécabase
3
PARTIE 1 NOTIONS DE BASE
Tâches• a1 ) assemblez la maquette de la barrière, Guide de montage P 5
• ou a2 ) utiliser la maquette de la barrière déjà assemblée
• b ) Soulevez la barrière à l'aide de la manivelle. De combien de tours de manivelle avez-vous besoin pour amener la barrière à la verticale ? : _____________________
• c ) Tentez maintenant de baisser la barrière en appuyant dessus sans forcer. Que constatez-vous ? Expliquez ce que vous constatez ?_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Information complémentaire : Les notions de transmission et de transformation du mouvement étudiées avec cette maquette sont abordées dans l'animation
Didaclip '' les mécanismes ''
1
2
4
3
7
9
6
5 8
NOM : PRÉNOM : CLASSE :
Fiche élève Mécabase
4
PARTIE 1 NOTIONS DE BASE
Organe Energie mise en œuvreForce d'action exercée
ou subie
Type de mouvement Fonction
1
2
3
4
5
6
7
8
9
d ) Analyse de la chaîne cinématique
Complétez le tableau en utilisant les notions abordée dans l'animation '' Mécanismes '' et les désignations suivantes, certains mots peuvent être utilisés plusieurs fois :
vis sans fin, bloc de guidage, roue dentée, barrière, plot d'arrêt, manivelle, axe, bague d'arrêt
e ) Etude des liaisons mécaniques ( revoir les fiches élèves Animéca 8 et 9 et si besoin l'animation )Les organes 5, 6, 7, 8 sont liés entre eux, de quel type de liaison s'agit-il ? ( formuler 4 caractéristiques )
Vérifier la fonction des organes 6 et 7, expliquer la méthode de vérification et ce qui est observé.
• ___________________________________________________
• ___________________________________________________
• ___________________________________________________
• ___________________________________________________
f ) Fonctions de la vis sans fin. Les transmissions par vis sans fin permettent de :
Information complémentaire :
Attention, cette partie exige une exploration plus poussée de l'animation et d'aborder les fonctions mécaniques complexes.
NOM : PRÉNOM : CLASSE :
Fiche élève Mécabase
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PARTIE 1 NOTIONS DE BASE