Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP

Exploiter la métaphore de la Presse au service de SPIP

Espaces d’activité, types d’acteurs, rôles, collaborations,

trajectoires des articles et terminologie

Présentation comparée des mondes de la Presse &

de SPIP

SPIP : Système de Publication pour un Internet Partagé :3 Communautés de pairs distinctes :• Rédacteurs (Auteurs), • Administrateurs (Responsables), • Lecteurs/InternautesFrançois Daniel Giezendanner, Tél: +41 22 / 388-33-14Tél: +41 22 / 388-33-14

[email protected], Service Ecoles et Médias, DIP-Genève

Cours SPIP Débutant13 février 2006

2-4, rue Théodore-de-Bèze

SPIP : Le PLAN sur lequel s’articule la réflexionPour comprendre le fonctionnement de SPIP et

être à même de l’exploiter rationnellement et efficacement, nous devons avoir clairement à l’esprit que ce CMS (SPIP) s’articule sur :• 5 Espaces de Travail différents; à savoir 4 Espaces privés et 1 Espace Public;• 5 Types d ’Activités différents (un par Espace) correspondant à 5 Rôles et à 5 Communautés de pairs différents;• Un accès “ contrôlé ” des acteurs aux espaces d’activité autorisés;• Une importante interaction, communication et collaboration intra et inter Espaces entre les acteurs;• Un Parcours de l’Article (trajectoire, circulation) qui s’effectue en passant successivement de l’Espace Privés de Rédaction à l’Espace Privé d’Administration puis à l’Espace Public;• Une Hiérarchie arborescente illimitées des Rubriques (aussi large et profonde que souhaitée), Rubriques dans lesquelles s’inscrivent les Brèves et les Articles;• Une conception des Articles et des Brèves basée sur la métaphore du journal.• Une séparation du Fond et de la Forme ==> Site dynamique

1. Espace de Responsabilité et direction du journal

2. Espace de Direction, évaluation et validation de la publication

3. Espace de Rédaction du journal

4. Espace de Maquettage du journal

5. Espace de Fabrication du journal, mise sous presse

6. Espace des aspects marketing, commerce et diffussion-vente du journal

7. Espace du Domaine publique

La Presse : 7 Espaces d’activités


1.1. Editeur1.2. Directeur de publication

Directeur de publicationEspace Privé, Responsabilité légale

C ’est un Espace hors SPIP


1.1. Editeur1.2. Directeur de publication

2. Espace de Direction, évaluation et validation de la publication

2.1. Comité de rédaction2.2. Conférence de rédaction2.3. Rédacteur(s) en chef2.4. Secrétaire de rédaction2.5. Secrétaire d'édition2.6. Chef de service2.7. Chef de l’information2.8. Chef de rubrique


Rédacteur en chef

Espace Privé

3. Espace de Rédaction du journal3.1. Rédacteur(s) en chef3.2. Chef de rubrique3.3. Secrétaire de rédaction3.4. Journalistes rédacteurs (Reporters-rédacteurs ou Rédacteurs)3.5. Rédacteur3.6. Reporter, Envoyé spécial, Reporter photographe, Grand reporter, Radio reporter3.7. Documentaliste3.8. Correspondant3.9. Chroniqueur judiciaire3.10. Courriériste (rédacteur spécialisé)3.11. Rubricard3.12. Correcteur3.13. Critique3.14. Sténographe-rédacteur3.15. Infographiste, Graphiste, Rédacteur graphiste, Rédacteur infographe3.16. Caricaturiste3.17. Photographe de presse, Photoreporter3.18. Reporter dessinateur3.19. Dessinateur3.20. Iconographe3.21. Illustrations, Visuels


Rédacteur en chef

Espace Privé

RédacteursEspace Privé


4.1. Directeur artistique4.2. Maquettiste4.3. Rédacteur en chef technique4.4. Equipe de production


Maq

uetti

stes

Espa

ce P

rivé Rédacteur

en chefEspace Privé



4.1. Directeur artistique4.2. Maquettiste4.3. Rédacteur en chef technique4.4. Equipe de production

5. Espace de Fabrication du journal, mise sous presse

5.1. Technicien de fabrication5.2. Chef de fabrication5.3. Assistant de fabrication5.4. Flasheur 5.5. Imprimeur5.6. Mécanicien de machines d'imprimerie

Imprimeur. Espace Privé


Maq

uetti

stes

Espa

ce P

rivé Rédacteur

en chefEspace Privé



6.1. Directeur du marketing6.2. Attaché de presse6.3. Annonceur6.4. Commercial (le)6.5. Équipe de vente



Maq

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stes

Espa

ce P

rivé

Mar

quet

ing,

Com

mer

ce,

Diff

usio

n-Ve

nte.

Esp

ace

Priv

é

Rédacteur en chef

Espace Privé



6.1. Directeur du marketing6.2. Attaché de presse6.3. Annonceur6.4. Commercial (le)6.5. Équipe de vente

7. Espace du Domaine publiqueLecteursAudienceEspace Public



Maq

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stes

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Mar

quet

ing,

Com

mer

ce,

Diff

usio

n-Ve

nte.

Esp

ace

Priv

é

Rédacteur en chef

Espace Privé


Journal & Magazine : L'Article et ses composants

• Surtitre• Titre• Sous-titre• Chapeau• Texte principal• image et légende

• Note(s) de bas de page• Post-scriptum• Date de publication• Auteurs• Logo de l'article

Les enseignants en connaissent bien la nature, le rôle et l'organisation, tout au moins de manière implicite.

Les composants des articles couramment rencontrés dans les journaux et magazines traditionnels sont les suivants :

Petite revue de la Presse

Maquettes d ’Articles et de Brèves

Brèves en

colonnes

LecteursAudience

Espace Public

Journal : 7 Espaces d’Activité



Maq

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stes

Espa

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Mar

quet

ing,

Com

mer

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Diff

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n-Ve

nte.

Esp

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Priv

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Rédacteur en chef

Espace Privé


LecteursAudience

Espace Public

Journal : 7 Espaces d’Activité


JOURNALMAGAZINE


Maq

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rivé

Mar

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ing,

Com

mer

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Diff

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6 Espaces privés

&1

espace public

Rédacteur en chef

Espace Privé


LecteursAudience

Espace Public

Journal : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité


JOURNALMAGAZINE


Maq

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stes

Espa

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Mar

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Com

mer

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7 Espaces

7 Rôles

7 communautés de pairs.

Rédacteur en chef

Espace Privé


LecteursAudience

Espace Public


JOURNALMAGAZINE


Maq

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Espa

ce P

rivé

Mar

quet

ing,

Com

mer

ce,

Diff

usio

n-Ve

nte.

Esp

ace

Priv

é7 Espaces

et 7 Rôles

3 Espaces pour

le FOND


Rédacteur en chef

Espace Privé



LecteursAudience

Espace Public


Maq

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stes

Espa

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rivé

Mar

quet

ing,

Com

mer

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Diff

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Priv

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JOURNALMAGAZINE

7 Espaces et

7 Rôles

3 Espaces pour la

FORME


Rédacteur en chef

Espace Privé


Du site statique au site dynamique Système d’édition et de gestion de contenu Séparation des rôles Accès comme Auteur et Administrateur sans connaissance informatiques Collaboration dans les équipes de rédaction Contrôle des contenus avant publication Forums disponibles à tous les niveaux Suivi de travail en cours Mise en valeur de la production d’élèves, de classes et d’écoles ... Etc.

Pourquoi SPIP ?

WebMaster, Ingénieur-Système

Espa

ce P

rivé

Web

Desig

ner

EspacePrivé

EspacePublic

SPIP : Types d’Acteurs & Espaces d’Activité

AdministrateurEspace Privé

InternautesVisiteurs

Espace PublicAuteurs

Espace Privé

Espace Privé, Responsabilité légale DG + DIP


Espa

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rivé

Web

Desig

ner

Types d’Acteurs & Espaces d’Activité (SPIP)


Espace Public



AuteursEspace Privé


Espace Public


WebMaster, Ingénieur-SystèmeEs

pace

Priv

é

Web

Desig

ner

6 Espaces et 6 Rôles-->

4 Espaces et 4 Rôles

4 Espaces pour

le FOND et 1 Espace pour

la FORME==>Site

dynamique





Espace Public




WebZineAvec SPIP

WebMaster, Ingénieur-SystèmeEs

pace

Priv

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Web

Desig

ner

5 Espaces et 5 Rôles-->

3 Espaces et 3 Rôles

3 Espaces pour

le FOND et 1 Espace pour

la FORME==>Site

dynamique




Espace Public


Quels Espaces

accessibles

pour quels Acteurs ?


WebZineAvec SPIP



Espa

ce P

rivé

Web

Desig

ner



Espace PublicAuteursEspace PrivéWebMaster, Ingénieur-Système

Interactions entre

Acteurs


WebZineAvec SPIP

Contrôle explicit

e et Validati

on


Espa

ce P

rivé

Web

Desig

ner

WebZine SPIP : L'Article et ses composants

conçus selon la métaphore du journal

• Surtitre• Titre• Sous-titre• Description• À l'intérieur de la rubrique• Descriptif rapide• Chapeau• Texte principal et image(s)

• Documents multimédias• Note(s) de bas de page• Post-scriptum• Date de publication en ligne• Date de publication antérieure• Auteurs• Mots-clés• Logo de l'article

Pour la plupart ces composants sont couramment rencontrés dans les journaux et magazines traditionnels. Les enseignants en connaissent bien la nature, le rôle et l'organisation, tout au moins de manière implicite. Cependant pour exploiter SPIP de manière optimale dans la phase de rédaction, ils doivent clairement expliciter toutes ces caractéristiques.

L'objet principal permettant de publier des informations sous SPIP est l'article. On peut placer autant d'articles que nécessaire, dans n'importe quelle rubrique. Les composants d'un article sont les suivants :

L’Article et ses composants (1/2)

Les rubriques de rédaction d’un article telles qu’ellesApparaissent dans l’Espace de rédaction de SPIP.

Les rubriques de rédaction d’un article telles qu’ellesApparaissent dans l’Espace de rédaction de SPIP.

L’Article et ses composants (2/2)


Espace Public


WebZineAvec SPIP

Circulation des

Articles dans les Espaces


Contrôle explicit

e et Validati

on



Espa

ce P

rivé

Web

Desig

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Espace Public



Contrôle explicit

e et Validati

on

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Web

Desig

ner




Circulation des


WorkFlow


Espace Public



Contrôle explicit

e et Validati

on

Espa

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Web

Desig

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Circulation des


WorkFlow


Espace Public



Contrôle explicit

e et Validati

on



Espa

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rivé

Web

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ner


Circulation des


WorkFlow


Espace Public



WebZineAvec SPIP

Circulation des

Articles dans les EspacesContrôle explicit

e et Validati

on

Espa

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Web

Desig

ner





Espace Public

WebZineAvec SPIP

Circulation des

Articles dans les EspacesContrôle explicit

e et Validati

on

SPIP : 3 Espaces d’Activité & 3 Statuts de l’Article

3 Communautés de pairs



Auteurs(Rédacteurs)

Administrateurs (Rédac en Chef)

Internautes(Lecteurs)

SPIP : 3 Espaces d’Activité & 3 Statuts de l’Article

Espace PublicEspace PrivéEspace Privé

Forum E-mail Messages internes Calendrier interne ...

Forum E-mail Messages internes Calendrier interne ...

Forum Pétition E-mail Dialogue en ligne (Calendrier public) ...

1 2 3Statut : en cours de Rédaction

Statut : proposé à l’Evaluation

Statut : Publié en ligneArticle Rédigé par un

ou plusieurs auteursArticle Discuté / Evalué par tous les auteurs et Administrateurs, Validé par un Administrateur.

WebZineAvec SPIP

Circulation des

Articles dans les EspacesContrôle explicite et

Validation


Auteurs(Rédacteurs)



Espace PublicEspace PrivéEspace Privé

Forum E-mail Dialogue en ligne Calendrier interne ...

Forum E-mail Dialogue en ligne Calendrier interne ...

Forum Pétition E-mail Dialogue en ligne (Calendrier public) ...

1 2 3Statut : en cours de Rédaction

Statut : proposé à l’Evaluation

Statut : Publié en ligneArticle Rédigé par un

ou plusieurs auteursArticle Discuté / Evalué par tous les auteurs et Administrateurs, Validé par un Administrateur.

SPIP : 3 Espaces d’Activité & 3 Statuts de l’Article WebZine

Avec SPIP

Circulation des

Articles dans les EspacesContrôle explicite et

Validation


Web Collaboratif : SPIPContrôle explicite et validation

CMS : SPIPAuteurs

(Rédacteurs)




n Forum m Pétition E-mail Dialogue en ligne (Calendriers ...) ...

Demande de mise en service d'application(s) pédagogique(s) (SPIP, TWIKI, SYMPA, ...)

http://p7app.geneve.ch/cptic/twiki/bin/view/PEInternet/DemandeDApplication

Questions générales pour tous les projets • Objectif(s) de l'activité • Demandeur(s) du projet • Responsable(s) hiérarchique(s) du projet • Dates de début et de fin • Profil type des utilisateurs du projet • Élèves, adultes, enseignants, tout public, etc. • Profil type des producteurs de contenu dans le projet • Élèves, adultes, enseignants, etc. • Qui assume la responsabilité du contenu ? • Lien avec d'autre(s) projet(s) • Besoin en ressources humaines • Information(s) complémentaire(s)

Demande de mise en service d'application(s) pédagogique(s) (SPIP, TWIKI, SYMPA, ...)

http://p7app.geneve.ch/cptic/twiki/bin/view/PEInternet/DemandeDApplication

Questions pour Spip • Titre du site • Description générale de la structure envisagée • Rubriques, forum, agenda, diaporama, album photo, etc. • Liste ou profil des auteurs • Liste des Administrateurs restreints • Liste des Administrateurs

SPIP : Composants et Structure d'un WebZine

• Les Rubriques• Les Articles• Les Brèves• Les Mots-clés et groupes de Mots-clés• Les Logos• Le Calendrier

• Les multiples Forums• Les Pétitions• Les Statistiques• Les Auteurs et les Administrateurs• Les Dates de publication et de révision• Les Syndications de sites

Ces composants sont organisés dans un squelette SPIP et une structure construite sur une hiérarchie arborescente de rubriques . Il n'y a virtuellement pas de limite au nombre de rubriques et à la profondeur de l'arborescence : une rubrique peut contenir autant de sous-rubriques que nécessaire, qui elles-mêmes contiennent des sous-rubriques, etc.

Les composants d'un site SPIP sont nombreux, ils permettent l'expression d'une grande variété d'informations, d'interactions et d'activités autonomes et collaboratives, en voici la liste :

1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

1.1.2.2.

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2.2.1.1.1. 2.2.1.1.2. 2.2.1.1.3.

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2.2.1. 2.2.2.

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3.1.2.1. 3.1.2.2.

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3.1.2.3.

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3.

racine du site

L’Arborescence des Rubriques

Une hiérarchie des rubriques aussi profonde que souhaitée

1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

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1.3.1.

1.3.2.1.

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1.

2.1.1.

2.1.

2.2.1.1.1. 2.2.1.1.2. 2.2.1.1.3.

2.2.1.1. 2.2.1.2.

2.2.1. 2.2.2.

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3.1.2.1.1. 3.1.2.1.2.

3.1.2.1. 3.1.2.2.

3.1.2.3.1. 3.1.2.3.2.

3.1.2.3.

3.1.2.

3.1. 3.2.

3.

racine du site



1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

1.1.2.2.

1.1.2.

1.1. 1.2.

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2.2.1. 2.2.2.

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3.1.2.3.1. 3.1.2.3.2.

3.1.2.3.

3.1.2.

3.1. 3.2.

3.

racine du site



Distinguer les rubriques de niveau 1

1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

1.1.2.2.

1.1.2.

1.1. 1.2.

1.3.1.

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2.1.1.

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2.2.1.1.1. 2.2.1.1.2. 2.2.1.1.3.

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2.2.1. 2.2.2.

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3.

racine du site



Distinguer les rubriques de niveau 1 de celles de niveau supérieur

1.1.1.

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3.1.2.3.

3.1.2.

3.1. 3.2.

3.

racine du site




1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

1.1.2.2.

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1.3.1.

1.3.2.1.

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2.2.1. 2.2.2.

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3.

racine du site




1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

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1.1. 1.2.

1.3.1.

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2.2.1. 2.2.2.

2.2. 2.3.

2.

3.1.1.

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3.1.2.1. 3.1.2.2.

3.1.2.3.1. 3.1.2.3.2.

3.1.2.3.

3.1.2.

3.1. 3.2.

3.

racine du site




2.

P7: Projet Pilote de Portail Pédagogique dans le contexte de Partenariat Privé-Publique

= Rubrique

= Article

= Forum= Brève= Pétition

= E-mail


Les Brèves ne sont présentes

que dans les rubriques

de 1er niveau

2.5.3.

P7: Projet Pilote de Portail Pédagogique dans le contexte de Partenariat Privé-Publique

= Rubrique

= Article


= E-mail


Éléments présents dans les rubriques

de niveaux supérieurs

42 31

Racine

Rubriques, Brèves, Articles, Forums, Pétitions, e-mail

= Rubrique= Article


= E-mail

1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

1.1.2.2.

1.1.2.

1.1. 1.2.

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1.3.2.

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2.2.1.1.1. 2.2.1.1.2. 2.2.1.1.3.

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2.2.1. 2.2.2.

2.2. 2.3.

2.

3.1.1.

3.1.2.1.1. 3.1.2.1.2.

3.1.2.1. 3.1.2.2.

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3.1.2.3.

3.1.2.

3.1. 3.2.

3.

racine du site

Au delà de l’arborescence : les Rubriques, les Brèves et les Articles sont organisés en un réseau

Contenus Statiques : contenus non structurés tels que fichiers images (png, gif, jpeg), sons, vidéos, bureautiques (txt, doc, rtf, pdf, ppt, …), etc. Ils sont enregistrés dans des répertoires spécifiques du site et les liens de référence qui les lient aux textes dynamiques sont enregistrés dans la base de données du CMS (cf. ci-dessous).

Enregistrement différencié des contenus statiques et dynamiques

Contenus Dynamiques : enregistrés dans la base de données du CMS. Il "s’agit des textes" des rédactions des brèves, des articles (avec les balises de mise en page, les codes html et autres codes produits par les auteurs pour rédiger/mettre en page leurs textes), des commentaires aux forums, des pétitions, statut (cycle de vie des document), ainsi que les liens aux documents statiques, etc (cf. ci-dessus).

1.1.1.

1.1.2.1.

1.1.2.2.1. 1.1.2.2.2. 1.1.2.2.3.

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1.1. 1.2.

1.3.1.

1.3.2.1.

1.3.2.

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1.

2.1.1.

2.1.

2.2.1.1.1. 2.2.1.1.2. 2.2.1.1.3.

2.2.1.1. 2.2.1.2.

2.2.1. 2.2.2.

2.2. 2.3.

2.

3.1.1.

3.1.2.1.1. 3.1.2.1.2.

3.1.2.1. 3.1.2.2.

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3.1.2.3.

3.1.2.

3.1. 3.2.

3.

racine du site

Enregistrement différencié des contenus statiques et dynamiques

Document

programmes

Systeme

Eleves

…

…

doc

gif

ppt

pdf

…

…

Contenus statiques

Enregistrés dans des répertoires dédiés du

serveur

Contenus dynamiques

Enregistrés dans la base de données du CMS

… … … … …

…………

….…

….