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Facultéd’éducation
EDU 5873 : Théories du choix
et développement de carrière
Semaine 1
Introduction généraleProfesseur
André Samson, Ph.D., c.o.
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
Plan de la présentation1. Sens de la vie au travail
• 1.1 Travail et société primitive
• 1.2 Travail et société traditionnelle
• 1.3 Travail et société industrielle
• 1.4 Travail et société moderne
2. Historique du counselling de carrière
• 2.1 Le service de placement (1890-1919)
• 2.2 Début de l’orientation (1920-1939)
• 2.3 Professionnalisation de la fonction du conseiller (1940-1959)
• 2.4 Le développement des organisations (1969-1979)
• 2.5 Le conseiller comme travailleur autonome
3. Mondialisation et counselling de carrière
• 3.1 L’économie du savoir
• 3.2 Économie du savoir et contexte scolaire
• 3.3 Counselling de carrière tout au long de la vie
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
1. Sens de la vie au travail1. Sens de la vie au travail
Riverin-Simard, D. (2003). Le sens du travail et la carriérologie. Carriérologie, revue francophone internationale. http://www.carrierologie.uqam.ca/volume08_3-4/03_riverin/03_riverin.html
• L'appartenance au groupe assurait l’accès aux outils nécessaires pour assurer la survie.
• Le travail ne participait à définition de l’individu ou ne lui procurait pas un statut social.
• Dans la société primitive le travail, quoique omniprésent, ne permettait de distinguer les individus.
• Le travail n’accordait aucun privilège, statut social ou dignité particulière.
1.1 Travail et société primitive
•Au XVII siècle , le travail commence à devenir une source d’accomplissement pour certains individus.
•Mais pour la majorité, le travail ne confère pas un statut spécial ou des privilèges.
•La différenciation des individus est faite au niveau de la race ou de la religion.
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
1. Sens de la vie au travail1. Sens de la vie au travail
Riverin-Simard, D. (2003). Le sens du travail et la carriérologie. Carriérologie, revue francophone internationale. http://www.carrierologie.uqam.ca/volume08_3-4/03_riverin/03_riverin.html
1.2 Travail et société traditionnelle
•La société industrielle qualifie l’individu en fonction de son rapport à la production des biens et des services.
•Mais, généralement, les biens de production n’appartiennent pas aux travailleurs. Le salaire est accordé en échange de la force de travail.
•Cette échange devient la source de l’existence sociale de l’individu et de la qualification de l’individu.
•Les processus de formation, d’insertion socioprofessionnelle et de développement de carrière confèrent à l’individu sa raison d’être, son statut social et son identité personnelles.
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
1. Sens de la vie au travail1. Sens de la vie au travail
Riverin-Simard, D. (2003). Le sens du travail et la carriérologie. Carriérologie, revue francophone internationale. http://www.carrierologie.uqam.ca/volume08_3-4/03_riverin/03_riverin.html
1.3 Travail et société industrielle
•Aujourd’hui, nous assistons à une segmentation du marché du travail.
•Écart grandissant entre les petits emplois et les emplois qui commandent une bonne rémunération. Le passage d’un segment à l’autre est de plus en plus ardu.
•Augmentation du chômage des personnes moins qualifiées.
•Le savoir et les formations spécialisées qui donnent accès au segment supérieur du marché du travail.
•Le cheminement de carrière se vit surtout dans la discontinuité.
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1. Sens de la vie au travail1. Sens de la vie au travail
Riverin-Simard, D. (2003). Le sens du travail et la carriérologie. Carriérologie, revue francophone internationale. http://www.carrierologie.uqam.ca/volume08_3-4/03_riverin/03_riverin.html
1.4 Travail et société moderne
•Le travail est perçu aujourd’hui comme un projet. D’abord un projet économique dans le but d’assurer l’autonomie financière et l’accumulation des richesses.
•Un projet psychologique aussi où l’individu cherche à assurer son bien-être psychologique. Comme l’expression de la personnalité et de la créativité. Le travail permet aussi la sublimation de certaines pulsions.
•Un projet où le travail est de moins en moins associé au labeur physique.
•Le travail participe au sens à la vie.
•Le travail permet aussi de s’associer à la vie collection et à la participation d’un projet de société.
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1. Sens de la vie au travail1. Sens de la vie au travail
Riverin-Simard, D. (2003). Le sens du travail et la carriérologie. Carriérologie, revue francophone internationale. http://www.carrierologie.uqam.ca/volume08_3-4/03_riverin/03_riverin.html
1.4 Travail et société moderne
•Selon Donald Super, le travail ne se limite pas à une activité rémunéré. En fait, il préfère parlé de carrière.
•La carrière se composerait de différents rôles de la vie.
•Ainsi, notre carrière se construit à partir des rôles successifs ou concomitants que nous remplissons tout au long de notre vie.
•Les principaux rôles étant: l’étudiant, le citoyen, le parent, le travailleur et le retraité.
•Donc la carrière n’est pas nécessairement limitée à un travail rémunéré. Par exemple, la carrière inclue le travail non rémunéré comme le bénévolat.
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
1. Sens de la vie au travail1. Sens de la vie au travail 1.4 Travail et société moderne
2. Historique du counselling de carrière
2.1 Le service de placement (1890-1919)
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2. Historique du counselling de carrière
2.1 Le service de placement (1890-1919)
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3. La capacité d’établir une relation entre
ces deux variables.
2. Historique du counselling de carrière
● Les principes du counselling de carrière selon Parsons:
2.1 Le service de placement (1890-1919)
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2. Historique du counselling de carrière
2.1 Le service de placement (1890-1919)
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2. Historique du counselling de carrière
2.2 Le service d’orientation scolaire (1920-1939)
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2. Historique du counselling de carrière2.3 Professionnalisation de la fonction de conseiller (1940-1959)
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2. Historique du counselling de carrière
2.4 Le développement des organisations (1969-1979)
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2. Historique du counselling de carrière
2.5 Le conseiller comme travailleur autonome
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3. Mondialisation et counselling de carrière
Introduction
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● L’effondrement des barrières tarifaires et l’ouverture des différentes économies nationales favorisent l’émergence d’une économie globale.
● Les organismes publiques et les entreprises privées doivent opérer et se développer dans un contexte de compétition accrue pour ne pas dire féroce.
● Cette compétition globale force les organisations à s’adapter et à se réinventer d’une manière presque continuelle.
3. Mondialisation et counselling de carrière
3.1 L’économie du savoir
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3. Mondialisation et counselling de carrière3.1 L’économie du savoir
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
3. Mondialisation et counselling de carrière
3.2 Économie du savoir et contexte scolaire
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3. Mondialisation et counselling de carrière
3.2 Économie du savoir et contexte scolaire
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3. Mondialisation et counselling de carrière
3.2 Économie du savoir et contexte scolaire
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1. Développement d’une meilleure
connaissance de soi.
2. Apprentissage des habiletés nécessaires.
3. Information sur les possibilités du
marché du travail.3
3. Mondialisation et counselling de carrière
3.3 Counselling de carrière tout au long de la vie
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
Le conseiller d’orientation doit promouvoir chez son client:
Sa capacité de se re-définir son plan de carrière en fonction de sa réalité individuelle.L’organisation de son existence, non plus uniquement en fonction d’un travail rémunéré. Il faut que la personne puisse aussi intégrer tous les autres aspects de sa vie (famille, loisir, bénévolat…).
3. Mondialisation et counselling de carrière
3.3 Counselling de carrière tout au long de la vie
Semaine 1: Introduction générale Semaine 1: Introduction générale
CONCLUSION
«… le counseling d’orientation et
de carrière doit favoriser le développement de
l’individu et la prise de décision en
fonction d’un marché du travail
qui est en constante mutation ».
Saviskas, M.L. (1993). Career Counseling in the Postmodern Era. Journal of Cognitive Psychotherapy: An International Quaternly7(3),2005-214.
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