26ème Festival Lettres d’Automne (du 14 au 27 novembre 2016) / Programmation Scolaire

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FESTIVAL ORGANISÉ PAR

lettresdautomne.org | 05 63 63 57 62

14 > 27 NOVEMBRE

201626e ÉDITION

MONTAUBAN TARN-ET-GARONNE

OCCITANIE

L’un & l’autre

avecBrigitte Giraud,invitée d’honneuret de nombreux auteurs et artistes

FESTIVAL LITTÉRAIRERENCONTRES / LECTURES EN SCÈNE /CONCERTS LITTÉRAIRES / CINÉMA /JEUNE PUBLIC / LIBRAIRIE DU FESTIVAL /

FESTIVAL LETTRES D’AUTOMNE / PROGRAMMATION SCOLAIRE

L’association Confluences propose, dans le cadre du festival Lettres d’Automne, une programmation à destination du public scolaire, de la maternelle au lycée : rencontres, lectures, spectacles, ateliers, visites d’expositons, en présence de nombreux auteurs et illustrateurs.

Cette fiche de présentation est faite pour accompagner les enseignants pour préparer les manifestations auxquelles ils participent. Il est possible de cliquer sur les liens hypertextes (texte souligné en bleu) pour aller plus loin.

Merci de ne pas reproduire cette fiche sans l’autorisation de l’association Confluences.

Renseignements et inscriptions auprès de l’équipe de Confluences

05 63 63 57 62 / contact@confluences.org

www.confluences.org

• En savoir + sur la 26e édition du festival autour de Brigitte Giraud, invitée d’honneur et du thème “L’un et l’autre”

• En savoir + sur la programmation scolaire

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STÉPHANE SERVANT, AUTEUR-ILLUSTRATEUR

1. Présentation ................................................................................................p.22. Bibliographie ..............................................................................................p.33. Conseils de lecture .....................................................................................p.4

Manifestations du festival Lettres d’Automne autour de Stéphane Servan

4. Rencontre ............................................................................................. ......p.65. Participation à l’exposition des élèves .......................................................p.7

1. Présentation Stéphane Servant a suivi des études de littérature anglophone, avant de se consacrer à l’écriture et à l’illustration pour la presse de jeunesse. Curieux et touche-à-tout, il s’est aventuré dans la littérature étrangère, le développement culturel, le graphisme, et l’écriture scénaristique. Il a longtemps travaillé en milieu scolaire et associatif en tant qu’intervenant artistique et chargé de projets culturels.Aujourd’hui, il se consacre pleinement à l’écriture d’album et de roman pour la jeunesse.

« Tout petit, j’ai grandi sous un livre.J’en ai gardé un souvenir merveilleux, surtout les soirs de pluie.»

À consulter : stephaneservant.over-blog.com

Parlez-nous de votre parcours La ligne de force, c’est l’enfance.L’enfance, je la redécouvre quand, à côté de mes études, je travaille comme traducteur dans un institut mettant en relation des thérapeutes anglophones et des parents d’enfants atteints de troubles autistiques sévères. Ces familles et ces enfants me bouleversent. Comment être au monde quand on est cadenassé en soi ? Quand les mots ne suffisent pas à relier deux êtres. Quand les mots n’existent pas pour dire ce qui brille pourtant à l’état brut — joie, peine, abattement, colère — de façon si violente parfois qu’on s’en trouve démuni et blessé. Je quitte alors la fac avec ce désir idéaliste, cette prétention démesurée : tendre la main à ces enfants-là, leur donner une voix. Je rate le concours d’entrée en école d’éducateur, je travaille comme animateur en milieu scolaire et associatif, avec les mômes on fait du roman-photo, de la poésie, de la danse, je m’indigne souvent de la place faite aux enfants, du peu de considération de ce qu’ils sont et de la voix qu’ils portent, je m’engage dans l’éducation populaire, je vais conter dans les cours de récré, je donne des cours de cirque, je programme des spectacles, je fais des collages, je joue dans une troupe de théâtre de rue,…. je cherche un chemin, au plus près de l’enfance. Et durant tout ce temps, j’écris. Pas spécialement sur l’enfance. J’écris parce que j’aime écrire. J’écris parce que j’aime lire. J’écris presque par gratitude : Sartre, Kafka et Cortazar m’ont maintenu la tête hors des flots de l’adolescence. Les mots ont le pouvoir de consoler et d’interroger le monde, alors j’écris. Un jour où je travaille dans une bibliothèque scolaire, je découvre Le voyage d’Oregon de Rascal et Louis Joos et je suis subjugué. Je réalise qu’en associant un texte de fiction à une écriture graphique, on peut parler de tout aux enfants, même à ceux qui ne savent pas lire, même à ceux qui ne comprennent pas tout, avec intelligence et sensibilité, loin de tout didactisme. Alors, à partir de ce jour-là, j’écris pour l’enfance, j’écris sur l’enfance. Un matin de rentrée scolaire, idée saugrenue, je mets un texte dans une enveloppe et je l’envoie à un éditeur. La réponse mettra quelques mois à arriver. Et elle sera négative.

Interview la mare aux mots - octobre 2014 (extrait)lire l’interview comPlète ici

© D

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RomansLa langue des bêtes, Ed. Rouergue, 2015Cheval Océan, Ed. Actes Sud, 2014Le Coeur des louves, Ed. Rouergue, 2013Souviens-toi de la lune, Ed. Rouergue, 2010Guadalquivir, Ed. Gallimard, 2009

Albums jeunesse

Purée de cochons, Illustration Laetitia Le Saux. Ed. Didier jeunesse, 2016Cinq minutes et des sablés, Illustration Irène Bonacina. Ed. Didier jeunesse, 2015Ma Mère, Illustration Emmanuelle Houdart, Ed. Thierry Magnier, 2015Le gros goûter, Illustration Cécile Bonbon. Ed. Didier jeunesse, 2014Nos beaux doudous, Illustration Ilya Green. Ed. Didier jeunesse, 2013Ici, c’est chez nous, Illustration Carole Chaix. Ed.Rue du monde, 2013Boucle d’Ours, Illustration Laetitia Le Saux. Ed. Didier jeunesse, 2013Le Crafougna, Illustration Anne Montel. Ed. Didier jeunesse, 2012Je suis né tigre, Illustration Antoine Déprez. Ed. Bilboquet, 2011Le masque, Illustration Ilya Green. Ed. Didier jeunesse, 2011Des zigotos chez Crapoto, Illustration Christine Destours. Ed. l’Elan vert, 2011La culotte du loup, Illustration Laetitia Le Saux. Ed. Didier jeunesse, 2011Envolée, Illustration Aurélia Fronty. Ed. Rue du monde, 2010Dans combien de temps je serai grand ?, Illustration Sandra Poirot. Ed. Rue du monde, 2010Comme en hiver, Illustration Juliette Armagnac. Ed. Seuil jeunesse, 2009Ti Poucet, Illustration Ilya Green. Ed. Rue du monde, 2009Plastick, Photographies Alice Sidoli. Ed. Où sont les enfants ?, 2009Un tout petit pois, Ed. Rue du monde, 2009Tempête, Illustration Florence Koenig. Ed. Bilboquet, 2009Ah !, Illustration Cécile Bonbon. Ed. Points de suspension, 2008Oh !, Illustration Cécile Bonbon. Ed. Points de suspension, 2008Le machin / The thing, Illustration Cécile Bonbon. Ed. Didier jeunesse, 2008 (album bilingue).Le machin, Illustration Cécile Bonbon. Ed. Didier jeunesse, 2007Coeur d’Alice Illustration de Cécile Gambini. Ed. Rue du monde, 20078h32, Photographies Alice Sidoli. Ed. Où sont les enfants ?, 2006

RomAns jeunesse

Chat par-ci / Char par-là, Illustration Marta Orzel. Ed. du Rouergue, 2014Le loup sous le lit, Illustration Benoît Morel. Ed. Oskar, 2012La cabane sur le toit, Illustration Monike Czarnecki. Ed. Rue du monde, 2009

2. BiBliograPhie (extrait)

Que lisiez-vous quand vous étiez enfant et adolescent ?J’ai grandi avec très peu de livres autour de moi.À l’heure de la sieste, une de mes grands-mères me lisait régulièrement un vieux recueil des contes de Grimm et de Perrault. Plus tard, une cousine me fait découvrir la bibliothèque verte, et notamment Anthony Buckeridge avec la série Bennet. Comme je passe beaucoup de temps seul, sans copains autour de moi, la bibliothèque municipale devient mon coffre aux trésors. J’adore Roald Dahl et Pierre Gripari que je dévore. Et tout l’univers de la BD, Tintin et Astérix, forcément, puis ensuite Fred et Bilal (quelle chance, les BD « adultes » ont atterri dans les bacs « jeunesse » !).Au collège, notre prof de français nous ouvre les portes du CDI une fois par semaine. Elle nous demande de choisir un livre. Au hasard des rayonnages, je rencontre Julio Cortazar avec Les armes secrètes. Et je crois que c’est à ce moment-là que je réalise la magie de la littérature.Dès que j’ai un peu d’argent, je cours à la librairie. Acheter un livre, le posséder, pouvoir corner les pages, lire et relire, le garder près de soi, rien ne me fait plus plaisir, comme s’il y avait un vide à combler. Alors je pioche au hasard des étagères et des présentoirs. Je n’ai aucune référence, aucune culture. Je me fie à mon instinct. La nausée de Sartre marquera mon entrée dans l’adolescence. Kafka, Lautréamont, Baudelaire, Lovecraft m’accompagneront tout du long…

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3. conseils de lecture

cycle 2

MA MÈREIllustration Emmanuelle Houdart. Éditions Thierry Magnier, 2015

Présentation de l’éditeur« Ma mère a le coeur entre soleil et nuit. » Tantôt jardin, tantôt renarde, tantôt louve, cette femme mystérieuse et fascinante se dessine à travers l’enfant qui la regarde et la dit. La poésie du texte se prolonge dans d’impressionnants tableaux d’Emmanuelle Houdart, mettant en scène ce personnage multiple. Un album comme un chant d’amour aux mères.

CINQ MINUTES ET DES SABLÉS Illustration Irène Bonacina. Éditions Didier Jeunesse, 2015

Présentation de l’éditeurUne petite vieille s’ennuie et attend. Mais quand la grande visiteuse arrive, c’est le grand chambardement et la vie qui reprend ! Un album délicieux comme un sablé et joyeux comme une ronde.

À consulter : Critique de la librairie Tire-Lire pour le blog des librairies sorcièresL’avis de ricochet

LE MASQUEIllustration Ilya Green. Éditions Didier Jeunesse, 2011

Présentation de l’éditeurPetit Frère a trouvé un masque tout blanc qui lui permet de se transformer en l’animal de son choix. Il amuse beaucoup ses camarades mais ne sait pas s’arrêter à temps. Il vole des baisers, soulève les jupes des filles, cherche à commander et se fait peu à peu rejeter… L’histoire des métamorphoses d’un petit garçon qui se cherche entre séduction et colère.

À consulter : Critique sur le site littérature jeunesse lille 3

À consulter : L’avis de RicochetVidéo bande-annonce

ICI C’EST CHEZ NOUSIllustration Carole Chaix. Éditions Rue du Monde, 2013

Présentation de l’éditeur Ici, on pousse les murs quand il y a des nouveaux et on enlève le toit pour mieux voir les étoiles. Ici, on s’aime et on se dispute dans toutes sortes de langues. Ici, on vit ensemble et on sait qu’il faut faire attention si on veut que ça dure encore...

À consulter : L’avis de ricochet

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LE LOUP SOUS LE LIT OU QUAND UNE PETIT FILLE SAIT CE QUE LES ADULTES NE SAVENT PLUSIllustration Benoit Morel. Éditions Oskar Jeunesse, collection « Trimestre », 2012

Présentation de l’éditeur J’ai rencontré le loup dans la rue derrière l’école. C’était le premier loup que je rencontrais. Je veux dire : pas un loup de dessin animé ou de conte de fées. Non, c’était un loup pour de vrai : dents jaunes, grands yeux, oreilles pointues et queue touffue. Couché par terre, le loup sanglotait, comme un tout petit enfant. Des larmes roulaient sans bruit sur son long museau gris. Tout autour de lui, les gens passaient, mais personne ne le regardait. Comme d’habitude, les gens marchaient vite pour aller ou revenir du travail, pour faire des courses, pour promener leur chien, pour aller au cinéma ou pour rentrer chez eux, devant la télé. Et personne ne voyait le loup qui pleurait. Sauf moi. L’histoire d’une amitié naissante entre deux êtres que tout oppose, une petite fille et un loup sauvage.

CHAT PAR-CI, CHAT PAR-LÀÉditions du Rouergue, collection « Boomerang », 2014

Présentation de l’éditeurAlors qu’elle est immobilisée, le jambe dans le plâtre, une vieille dame échange des messages, par l’intermédiaire d’un chat errant, avec un inconnu du quartier. Serait-ce ce vieux monsieur, de l’immeuble d’à côté ? Sofiane est un garçon timide. Il rêverait de faire la connaissance de la fille du jardin d’en bas... Heureusement, un chat circule d’un jardin à l’autre... Drôle et émouvant, ce boomerang révèle bien des surprises. Celui qui écrit n’est jamais celui que l’on croit !

cycle 3, 6e - 5e

À consulter : L’avis de ricochetCritique du comité de lecture jeunesse du canopé Paris

À consulter : L’avis de ricochetCritique sur litteraturejeunesse.frVidéo : Le loup sous le lit à l’imprimerie

3e, 2nd - Tale

CHEVAL OCÉANÉditions Actes Sud Junior, Collection d’une seule voix, 2014

Présentation de l’éditeur L’horizon d’Angela, au-delà des tours du quartier, c’est cette mer indomptable du Portugal, celle de sa grand-mère, son avozinha. Une mer furieuse, comme un cheval au galop. Angela rêvait d’un voyage là-bas, avec Benjamin, en été. Ça, c’était avant cet être qui grandit dans son ventre, à qui elle parle doucement. Dorénavant, l’océan est son point de fuite, son dernier refuge.

À consulter : Lire un extrait - site de l’éditeurCritique sur onlalu.comCritique du comité de lecture jeunesse du canopé Paris

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LE CŒUR DES LOUVESÉditions Du Rouergue, 2013

Présentation de l’éditeurCélia et sa mère, une écrivaine à succès en panne d’écriture, reviennent vivre dans la maison de leur grand-mère, morte depuis des années, au cœur d’un village perdu dans les montagnes. Leur retour est mal vécu par certains, comme s’il ravivait de vieilles histoires enfouies. Le cœur des louves est un roman impressionnant, flirtant avec le fantastique pour décortiquer les secrets d’une communauté fermée sur elle-même.

À consulter : L’avis de téléramaCritique sur le site Lecture jeunesse

4. rencontre

Niveau : CP-CM2 Durée : 1hNiveau : 6e - 5e, 3e, 2nd - Tale Durée : 1h30Participation forfaitaire de 35 € par classeNombre de classes par rencontre : 1 classe

Le déroulement d’une rencontreLa rencontre avec un écrivain ou un illustrateur est un moment fort dans la vie d’une classe : soudain, le livre devient vivant, son auteur est là, qui se raconte, confie ses réflexions, explique comment il travaille et répond volontiers à toutes les questions des élèves…Pour que cet échange, rare, soit profitable pour chacun, il est évidemment indispensable que les élèves soient bien préparés, qu’ils se soient familiarisés avec l’univers et les livres de l’auteur, qu’ils aient préparé des questions, etc.

Stéphane Servant parlera de son travail d’auteur et échangera de façon spontanée avec les élèves, répondant aux questions que ceux-ci poseront.Les élèves peuvent également prévoir de raconter ou montrer, brièvement, le travail qu’ils auront réalisé en amont autour de ses livres.

« Il paraît vain de vouloir parachuter un écrivain dont les élèves n’ont jamais entendu parler si cette visite n’est pas sérieusement préparée. Les parachutages d’auteur dans des classes mal préparées à leur venue, sans lien avec un projet dûment élaboré conduisent à l’échec et génèrent déception et frustration pour chacun des acteurs. Il est évident que chaque rencontre est unique et tire sa magie de son vécu même. Cependant, toute intervention, même ponctuelle, exige une préparation. Plus on l’aura pensée, mieux elle aura été préparée avec les élèves, plus elle sera fructueuse. Un auteur doit être attendu, seule condition d’ailleurs pour qu’il puisse apporter de l’inattendu… »

Extrait de « l’Ami littéraire », un programme d’interventions d’écrivains dans les écoles de la Maison des écrivains.

POUR ALLER PLUS LOINConseils pour préparer une rencontreFiche du salon du livre de BeyrouthFiche du salon du livre jeunesseFiche du CNDPFiche de l’Académie Nancy-MetzBlogs de littérature jeunesse : Sophie Van der Linden, Bob et Jean-Michel

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5. ParticiPation À l’exPosition des élèves

Nous incitons chaque classe inscrite à une rencontre, un atelier et/ou un spectacle à participer à l’exposition des élèves en produisant une réalisation écrite ou plastique.Ces productions peuvent prendre toutes sortes de formes : dessins, peintures, textes, enregistrements sonores ou vidéo, etc.Elles sont le reflet du travail en classe qui accompagne la préparation d’une manifestation (rencontre, atelier, spectacle).Un jury remettra ses coups de cœurs le samedi 19 novembre lors d’un temps fort autour de la littérature jeunesse à l’Ancien Collège.

Remise des travaux à Confluences au plus tard le jeudi 10 novembre

Présentation de l’exposition des élèves à l’Ancien Collège du 14 au 25 novembre 2016, à l’intention du public, des intervenants, des élèves et de leurs parents.

Temps fort autour de la littérature jeunesse le samedi 19 novembre à partir de 10h.

Lundi 21 novembre 2016 de 8H30 à 16H30 / Centre Universitaire de Montauban à l’intention des bibliothécaires, documentalistes, enseignants, libraires, étudiants…

Journée inscrite au PDF (plan de formation départemental de l’Académie) pour les enseignants du 1er degré.Entrée libre / programme détaillé et inscriptions dès le mois de septembre

Journée Professionnelle

Pour tout renseignement, vous pouvez contacter l’équipe de Confluencesau 05 63 63 57 62 ou par mail : contact@confluences.org

POUR INFORMATION