27ème Festival Lettres d’Automne (20 novembre > 3 décembre 2017) / Programmation Scolaire

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FESTIVAL LETTRES D’AUTOMNEprogrammation scolaire

marie-aude murail

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l’association Confluences propose, dans le cadre du festival lettres d’automne, une programmation à destination du public scolaire, de la maternelle au lycée : rencontres, lectures, spectacles, ateliers, visites d’expositions, en présence de nombreux auteurs et illustrateurs.

Cette fiche de présentation est faite pour accompagner les enseignants pour préparer les manifestations auxquelles ils participent. il est possible de cliquer sur les liens hypertextes (texte souligné en bleu) pour aller plus loin.

• En savoir + sur la 27ème édition du festival autour de laurent mauvignier, invité d’honneur et du thème “devenir(s)”

• En savoir + sur la programmation scolaire

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MARIE-AUDE MURAIL, AUTEUR

1. Présentation .......................................................................................................p.22. Bibliographie .....................................................................................................p.33. Conseils de lecture ............................................................................................p.4

Manifestations du festival Lettres d’Automne autour de Marie-Aude Murail

4. rencontre ................................................................................................ ..........p.75. Participation à l’exposition des élèves ..............................................................p.8

marie-aude murail écrit depuis toujours. attirée très jeune par la littérature, elle fait des études à la Sorbonne et devient docteur en lettres à 25 ans. en 1986, par le biais des éditions Bayard, elle commence à écrire pour la jeunesse.

en 1987, son premier roman Mystère paraît aux éditions Gallimard. depuis, elle a publié plus de 90 textes : des contes, des feuilletons, des nouvelles, des essais, des récits, des romans d’amour, d’aventures, policiers, fantastiques... même une méthode de lecture, Bulle ! en 2000, son roman Oh boy !, remporte un vif succès auprès du public et reçoit une trentaine de prix avant d’être porté à l’écran, puis sur les planches. Ont suivi, entre autres : Simple, plébiscité et primé en allemagne, Miss Charity, le plus victorien de ses romans, et plus récemment, la série à succès Sauveur & fils.

Nombre de ses livres ont par ailleurs été couronnés par des prix littéraires, sont étudiés en classe et empruntés dans les bibliothèques. maire-aude murail aime tout particulièrement aller à la rencontre de ses lecteurs, c’est pourquoi elle s’est déplacée un peu partout, dans les ZuP et les ZeP, les campagnes et les villes, les déserts et les îles, en France et ailleurs. en 2004, la légion d’Honneur lui est attribuée pour services rendus à la littérature et à l’éducation.

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Interview pour El Templo de las Mil Puertas (revue jeunesse espagnole) - octobre 2013 (extrait)lire l’interview complète ici

pouvez-vous nous dire quelques mots de vos débuts dans le monde de l’écriture ?Je me raconte des histoires « dans la tête » depuis l’âge de cinq ans, j’ai écrit mes premières poésies à huit ans, mes premières nouvelles pour ma petite sœur à 12 ans, mais je n’ai publié mon premier roman pour les adultes qu’à 30 ans. mon dernier roman s’intitule 3000 façons de dire je t’aime et je pense qu’il y en a à peu près autant d’entrer dans le monde de l’écriture…

la plupart de vos romans sont dédiés aux enfants et à la jeunesse. À quoi doit-on cette préférence ?Écrire pour les jeunes me permet de cultiver l’optimisme, c’est-à-dire la vitalité. Cela me demande aussi un effort constant d’adaptation, car les jeunes sont aux avant-postes de ce monde, je me dois de me tenir à leur côté, donc je m’informe, je me recycle en permanence, j’apprends tout le temps, et tout ça c’est bon pour la santé.

1. présentation

à consulter : Site de l’auteur Mon écrivain préféré (pdf) Interview par Augustin Trapenard pour France Inter Dis, c’est quoi ton métier... Dans les petits papiers de Marie-Aude Murail (vidéo) Entretien pour Mademoizelle.com (vidéo)

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généralement vos personnages adolescents sont confrontés à de difficiles situations familiales. choisissez-vous ce modèle de familles difficiles pour aider les jeunes lecteurs à vivre des situations semblables ? ou, croyez-vous simplement qu’elles soient courantes de nos jours ?mes héros adolescents traversent des épreuves quasi initiatiques, c’est la marque distinctive des romans pour la jeunesse. Ce sont des romans d’apprentissage d’où l’on ressort grandi et confiant dans la vie qui nous attend. Cela dit, je ne trouve pas notre monde particulièrement accueillant pour la jeunesse, ni toujours respectueux de l’esprit d’enfance. raison de plus pour consacrer aux jeunes son art et son temps. Quant à la famille actuelle, même si elle tangue et souffre (notamment à cause des problèmes économiques), j’estime que c’est le lieu le plus démocratique de la société, celui où tout le monde a le droit à la parole, quels que soient l’âge ou le sexe.

malgré tout, vos livres sont plus comiques que tragiques. pour quelles raisons le sens de l’humour vous semble-t-il aussi important ?J’ai tendance à chercher ce qu’il peut y avoir de drôle dans ce qui m’arrive, surtout quand ça ne l’est pas. On doit appeler ça le sens de l’humour. Cela n’a rien de spontané quand on est quelqu’un d’hypersensible et émotif. C’est quelque chose que j’ai éduqué chez moi et que j’essaie de transmettre à mon environnement, aux jeunes notamment. Nous dramatisons souvent pour rien. ma maman disait : « il y a peu de choses graves. » rien de grave, mais le fait d’être en vie, donc mortel, est quelque chose de tragique. l’humour adoucit les contours, rogne les angles, enrobe nos existences.

Vous avez écrit plus de 80 livres pour les enfants et les jeunes. où trouvez-vous l’inspiration pour autant d’histoires ?Tout d’abord, dans la vie même. une info à la radio, une conversation avec un de mes enfants, une scène vue dans la rue peuvent me mettre en route. il m’arrive ensuite d’enquêter sur le terrain. Pour un de mes romans Papa et maman sont dans un bateau, j’ai passé deux jours dans une école maternelle pour décrire le vécu d’une institutrice, j’ai suivi tous les cours d’une classe de troisième pour raconter la vie de collégienne de mon héroïne, j’ai visité une entreprise de transports routiers pour donner de la crédibilité à mon directeur d’agence, etc. l’autre source d’inspiration, c’est ce que j’ai accumulé au fil des années et que j’appellerai, bien que j’en sache les limites, ma culture. J’essaie de faire comprendre à mes jeunes lecteurs, quand je les rencontre, que la culture n’est pas le cimetière des auteurs morts, mais la nourriture des auteurs vivants. Plus on est cultivé, plus on est créatif ! enfin, je suis à moi-même mon propre matériau. Je pense souvent à ce scénariste hollywoodien qui donnait ce conseil aux débutants : « demandez-vous en quoi l’his toire que vous allez raconter vous concerne. » Tant que je ne le sais pas, je n’écris pas.[...]Quelle relation avez-vous avec vos lecteurs ?Je vais à leur rencontre dans les écoles, les bibliothèques et les salons du livre depuis maintenant 25 ans, aussi bien en France qu’à l’étranger, dans les campagnes ou dans les centres-villes. ils peuvent également m’écrire, comme vous le constatez, je réponds.

Sauveur & Fils : Saison 3, Éd. l’école des loisirs, 2017Tom Lorient, Éd. l’école des loisirs, 2017 L’expérienceur, Texte avec lorris murail. Éd. l’école des loisirs, 2017Sauveur & Fils : Saison 2, Éd. l’école des loisirs, 2016Zapland, illustrations : Frédéric Joos. Éd. l’école des loisirs, 2016 Sauveur & Fils : Saison 1, Éd. l’école des loisirs, 20163000 façons de dire je t’aime, Éd. l’école des loisirs, 2013De grandes espérances, d’après texte de Charles dickens. illustrations : Philippe dumas. Éd. l’école des loisirs, 2012La petite fille dans la tête - Où l’on comprend qu’on peut avoir cinq ans toute sa vie, illustrations : Benoit morel. Éd. Oskar jeunesse, 2012L’espionne (t. 4). Temps de canard pour l’espionne, illustrations : Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, 2011Le tueur à la cravate, illustrations : Franck Juery. Éd. l’école des loisirs, 2010L’espionne veut la vérité (tome 3), illustrations : Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, 2010Malo de lange, fils de voleur, illustrations : Yvan Pommaux. Éd. l’école des loisirs, 2009Papa et maman sont sur un bateau, Éd. l’école des loisirs, 200922 !, illustrations : Yvan Pommaux. Éd. l’école des loisirs, 2008Noël à tous les étages, illustrations : Véronique Boiry. Éd. Bayard Jeunesse, 2007La fille du docteur Baudoin, Éd. l’école des loisirs, 2006D’amour et de sang, Éd. Bayard Jeunesse, 2006, réédition (édition originale 2002) Patte-Blanche, illustrations : anaïs Vaugelade. Éd. l’école des loisirs, 2005Charles Dickens, Éd. l’école des loisirs, 2005

2. BiBliographie - extrait

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Dragon-Mania, Éd. Bayard Jeunesse, 2004Simple, Éd. l’école des loisirs, 2004Maïté Coiffure, Éd. l’école des loisirs, 2004L’espionne se méfie, illustrateur : Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2004Jeu dangereux, Éd. Bayard Jeunesse, Romans Je Bouquine, 2003L’espionne arrête d’espionner, illustrations : Frédéric Joos, Éd. Bayard Jeunesse, Je bouquine, 2003L’espionne s’énerve, illustrations: Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2003L’espionne allume son robot, illustrations : Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2003L’espionne joue à l’espion, illustrations : Frédéric Joos, Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2003L’espionne sauve la planète, illustrations : Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2003Jeu mortel, Éd. l’école des loisirs, 2003Mytho, Éd. l’école des loisirs, 2001Le dernier cadeau du père noël, auteurs : marie-aude murail, elvire murail. Éd. milan, 2001L’espionne, illustrations : Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2001Noël à tous les étages, illustrations : Véronique Boiry. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2001L’espionne fonde son club, illustrations : Frédéric Joos. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2001Il était trois fois, auteurs : moka, marie-aude murail. Éd. Bayard Jeunesse, J’aime lire, 2001Oh, Boy !, Éd. l’école des loisirs, 2000La peur de ma vie, Éd. Bayard Jeunesse, 2000Le Défi de Serge T, Éd. Bayard Jeunesse, 2000Tom Lorient, Éd. l’école des loisirs, 1999D’Amour et de Sang, Éd. Bayard Jeunesse, 1999Rendez-vous avec Monsieur X, Éd. l’école des loisirs, 1998Je ne sais pas quoi lire, Éd. la martinière jeunesse, 1998

ZAPLANDÉditions l’école des loisirs, coll. mouche, 2016

présentation de l’éditeurTanee a 8 ans, elle vit en 2054. Sa m@mie peut se téléporter pour l’après-midi au sommet de l’Himalaya. Sa grande sœur aliène part en voyage de classe au moyen Âge avec son prof d’e-stoire, monsieur Ouikipède. À part ça, son monde ressemble au nôtre. Sauf qu’il y manque une petite chose, un objet, que Tanee va découvrir en explorant avec sa copine C@ro les e-meubles en ruines de cet endroit effrayant qu’on appelle lequartier….

C’est un roman touchant et profond, nullement moralisateur. Comme toujours Marie-Aude Murail ne juge pas, elle propose, suggère, pose des idées, c’est habile, magnifiquement écrit avec plusieurs niveaux de lecture. A lire en famille et à savourer!Critique extraite du blog Parfums de livres

Marie-Aude Murail célèbre, dans son intrigue, les pouvoirs de la lecture, de l’imagination et de la littérature. Voilà donc un petit roman entraînant et très efficace à mettre entre les mains des plus jeunes, ou à leur lire le soir !Critique extraite de Café Powell par Oihana

À consulter : Feuilleter le livre Critique d’anne-marie mercie

l’avis de ricochetCritique d’audrez Vacher pour libération

3. conseils de lecture

niveau : CE1, CE2, CM1 et CM2

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Le hoLLANDAis sANs PeiNeÉditions l’école des loisirs, coll. mouche, 1989 Livre sélectionné par le Ministère de l’éducation Nationale, prix Sorcière 1990

présentation de l’éditeurVous avez de 6 à 9 ans, vous voulez réussir dans la vie et vous savez qu’il faut pour cela apprendre les langues étrangères. mais vous ne voulez pas trop vous fatiguer. alors lisez cette histoire, rencontrez Jean-Charles qui a pu, le même été, apprendre le hollandais, se faire dispenser de devoirs de vacances, se couvrir de gloire et jouer un bon tour à son papa..

pistes pédagogique : ac-grenoble.fr pedagogie1.ac-reunion.fr i-profs.fr éducalire

Niveau : CE1, CE2, CM1 et CM2

LA Petite fiLLe DANs LA tête - où L’oN comPreND qu’oN Peut Avoir ciNq ANs toute sA vierééditions oskar Jeunesse, 2012

présentation de l’éditeuril y a une petite fille qui vit dans la tête d une grande personne. elle a 5 ans, mais elle est beaucoup plus petite qu une petite fille de cinq ans puisque elle tient dans la tête de la grande personne. On ne sait pas si cette petite fille a des parents. elle, elle pense qu elle en a, mais qu ils ont dû faire un long voyage. Son papa est le roi. Sa maman est la reine. elle est la princesse. Quand elle attend son papa et sa maman, elle s assoit sur une chaise en paille, toute petite, qui se trouve dans la tête de la grande personne. il n y a pas grand-chose à faire dans la tête de la grande personne. il n y a pas un seul jouet. il n y a pas d autres enfants. il n y a même pas de maîtresse d école. il faut dire que c est vraiment petit dans la tête de la grande personne.

Le texte, d’une apparente simplicité, où chaque mot est pesé, posé, s’adresse aux enfants comme aux adultes. Il montre que, pour mener une belle vie d’adulte, l’on ne doit jamais oublier l’enfant que l’on a été, et ce monde plus léger où les papas sont rois et les mamans reines. Cet entre-deux est un trésor, un jardin secret qu’il nous faut préserver.Et puis, dans cette réédition, il y a aussi les images de Benoît Morel, en noir et blanc et dans des déclinaisons douces de bleu et de violet. Tantôt joliment mélancoliques, tantôt empruntant aux dessins naïfs des enfants, elles éclairent le texte et le servent admirablement bien. Elles disent l’attente, l’extrême attention et l’intériorité.Critique extraite de ricochet par Catherine Gentile

« Quand elle attend son papa et sa maman, elle s’assoit sur une chaise en paille, toute petite, qui se trouve dans la tête de la grande personne. » ; texte intriguant qui me pousse à ouvrir le livre. Je l’ouvre, je lis, je regarde. C’est l’histoire d’une petite fille qui vit dans la tête d’une grande personne. C’est l’histoire d’une grande personne qui a gardé tout au fond d’elle la petite fille qu’elle était. C’est l’histoire d’un regard d’enfant que l’on a su préserver.Critique extraite de l’ouvre livres

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22 !Éditions l’école des loisirs, coll. mouche, 2008

présentation de l’éditeurle jeune Vladimir voulait juste faire rire.À l’occasion de la naissance du tout-petit-riquiqui duc ivan, en l’an de grâce 1720, il avait composé un innocent poème plein de mots en v et de rimes en vlan !mais le grand-duc prit la mouche.Pour que plus personne ne reprenne en chœur le poème devenu chanson à succès, le grand-duc eut une idée formidable : interdire tous les mots contenant la lettre v.d’abord sous peine d’amende. Puis d’avoir la langue coupée.une police spéciale de répression du v fut créée pour surveil…, non, pour écouter les conversa… heu, les bavarda… oh, zut !est-ce encore possible de parler ?.

Court mais très bien écrit, cette histoire joue allégrement avec les mots et les expressions de notre chère langue, le tout sur un ton décalé et joyeux.Critique extraite du blog « les chroniques littéraires de Virginie Neufville »

Les illustrations à l’encre noire d’Yvan Pommaux, fines et souvent comiques, accompagnent fidèlement le texte tout en insistant sur l’imaginaire russe. Drôle, réjouissant, ce roman se lit d’un trait [...]Critique extraite de ricochet par Sophie Pilaire

À consulter : interview de marie-aude murailCritique les points sur les iFiche pédagogique

Niveau : 6e, 5e, 4e et 3e

sAuveur & fiLs sAisoNs 1, 2 et 3Éditions l’école des loisirs, coll. médium, 2016-2017

présentation de l’éditeurQuand on s’appelle Sauveur, comment ne pas se sentir prédisposé à sauver le monde entier ? Sauveur Saint-Yves, 1,90 mètre pour 80 kg de muscles, voudrait tirer d’affaire margaux Carré, 14 ans, qui se taillade les bras, ella Kuypens, 12 ans, qui s’évanouit de frayeur devant sa prof de latin, Cyrille Courtois, 9 ans, qui fait encore pipi au lit, Gabin Poupard, 16 ans, qui joue toute la nuit à World of Warcraft et ne va plus en cours le matin, les trois soeurs augagneur, 5, 14 et 16 ans, dont la mère vient de se remettre en ménage avec une jeune femme…Sauveur Saint-Yves est psychologue clinicien. mais à toujours s’occuper des problèmes des autres, Sauveur oublie le sien. Pourquoi ne peut-il pas parler à son fils lazare, 8 ans, de sa maman morte dans un accident ? Pourquoi ne lui a-t-il jamais montré la photo de son mariage ? et pourquoi y a-t-il un hamster sur la couverture ?.

Ce roman (premier épisode d’une série) s’inscrit davantage dans la lignée de OH BOY que de miSS CHariTY. Et s’il se lit d’une traite, on reste longtemps accro à certains personnages, dont Sauveur Saint-Yves, psy au charme indéniable. Vivement la suite!Critique d’emmanuelle Pelot pour «ricochet»

À consulter : Vidéo : lecture de marie-aude muraill’interview sur apreslenfance.comentretien pour l’express.frCritique du blog « Bob et Jean-michel »Chroniques books (vidéo)Critique les mots de la fin

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À consulter : Critique de ricochet interview pour lecture Jeunesse

Critique d’anne loyer pour « enfantipages »le billet de SophielitCritique du blog les mots de la fin

3000 fAçoNs De Dire je t’AimeÉditions l’école des loisirs, coll. médium, 2013 - réédition, 2015

présentation de l’éditeurChloé, Bastien et Neville ont eu en cinquième une professeure de français qui n’aimait que les livres qui finissent mal. un soir, elle les a emmenés pour la première fois au théâtre voir une représentation de dom Juan de molière. Cette soirée a changé leur vie. C’est décidé, ils seront comédiens !Six ans plus tard, leur désir de monter sur scène est intact et ils se retrouvent au conservatoire d’art dramatique de leur ville. le professeur le plus réputé, monsieur Jeanson, les prend tous les trois dans son cours.Chloé va devoir concilier les cours de théâtre avec le rythme intensif de la classe préparatoire qu’elle vient d’intégrer. Bastien, prêt à tout pour faire rire, pense qu’il suffit de regarder une vidéo de louis de Funès pour apprendre la tirade d’Harpagon. le beau et ténébreux Neville a peur de se donner les moyens de son ambition, d’être un autre

pour savoir enfin qui il est. Comment le théâtre va-t-il lier pour toujours la jolie jeune première, le valet de comédie et le héros romantique que Jeanson a su voir en eux ?

Marie-Aude Murail signe un roman passionnant dans lequel des sentiments ambivalents lient les trois protagonistes portés par un « nous » mystérieux et sporadique. {...} À noter également l’omniprésence des textes classiques en résonance avec les émotions des personnages contemporains. Un régal !Critique extraite de Ouest France

4. rencontre

Niveau : Ce1, Ce2, Cm1, Cm2Durée : 1hParticipation forfaitaire : 35€ par classeNombre de classes par rencontre : 1

« il paraît vain de vouloir parachuter un écrivain dont les élèves n’ont jamais entendu parler si cette visite n’est pas sérieusement préparée. les parachutages d’auteur dans des classes mal préparées à leur venue, sans lien avec un projet dûment élaboré conduisent à l’échec et génèrent déception et frustration pour chacun des acteurs. il est évident que chaque rencontre est unique et tire sa magie de son vécu même. Cependant, toute intervention, même ponctuelle, exige une préparation. Plus on l’aura pensée, mieux elle aura été préparée avec les élèves, plus elle sera fructueuse. un auteur doit être attendu, seule condition d’ailleurs pour qu’il puisse apporter de l’inattendu… »

extrait de « l’ami littéraire », un programme d’interventions d’écrivains dans les écoles de la maison des écrivains.

Le déroulement d’une rencontrela rencontre avec un écrivain ou un illustrateur est un moment fort dans la vie d’une classe : soudain, le livre devient vivant, son auteur est là, qui se raconte, confie ses réflexions, explique comment il travaille et répond volontiers à toutes les questions des élèves…Pour que cet échange, rare, soit profitable pour chacun, il est évidemment indispensable que les élèves soient bien préparés, qu’ils se soient familiarisés avec l’univers et les livres de l’auteur, qu’ils aient préparé des questions, etc.

Niveau : 6e, 5e, 4e, 3e

Durée : 1h30Participation forfaitaire : 35€ par classeNombre de classes par rencontre : 1 ou 2 classe(s)

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POUR ALLER PLUS LOINConseils pour préparer une rencontredossier « rencontre avec un auteur, un illustrateur »Parcours littéraire : préparer sa rencontrela boîte à outils : rencontre avec un auteurdossier « Jeux et enjeux des rencontres avec les écrivains »Blogs de littérature jeunesse : Sophie Van der linden, Bob et Jean-michel

Nous incitons chaque classe inscrite à une rencontre, un atelier et/ou un spectacle à participer à l’exposition des élèves en produisant une réalisation écrite ou plastique.

Cette production peut prendre toutes formes : dessins, peintures, sculptures, textes (clairs, bien lisibles), enregistrements sonores ou vidéo, etc.

elle est le reflet du travail en classe qui accompagne la préparation d’une manifestation dans le cadre du festival lettres d’automne.

Cette année, pour des raisons pratiques (espace d’accrochage réduit à l’ancien Collège), il est nécessaire de limiter les dimensions et le nombre d’œuvres exposées : - une œuvre collective par classe - support plan (papier, carton) : maximum 100 cm de largeur, prévoir un système d’accrochage - volume : maximum 50 cm de largeur et longueur / 1 mètre de hauteur, prévoir un socle

la présentation est laissée libre mais doit respecter les dimensions maximales. Chaque œuvre doit être accompagnée d’un panneau explicatif, mentionnant le nom de l’école, le niveau des élèves, le titre des œuvres et un court texte de présentation.Compte tenu des contraintes d’installation que vous pouvez imaginer et comprendre, nous nous réservons la possibilité de ne pas présenter (ou de ne présenter que partiellement) vos travaux s’ils sont hors dimension et/ou remis hors délai.

• envoi de la fiche de participation avant le jeudi 9 novembre 2017 : afin de bien préparer l’accrochage de cette exposition, nous vous remercions de nous renvoyer cette fiche complétée, par mail (contact@confluences.org) ou par fax (05 63 63 26 30 )

• dépot des œuvres avant le mercredi 15 novembre à 18h : à l’association Confluences, 41 rue de la comédie, montauban (du lundi au vendredi : 9h30-12h30 / 14h-18h)

• Ouverture de l’exposition du 20 novembre au 3 décembre : ouverture de l’exposition à l’ancien Collège, à l’intention du public, des intervenants, des élèves et de leurs parents.

• Vernissage samedi 25 novembre à 11h30 : vernissage de l’exposition à l’ancien Collège lors de la journée autour de la littérature jeunesse

5. participation À l’exposition des élèves

marie-aude murail parlera de son travail d’auteur et échangera de façon spontanée avec les élèves, répondant aux questions que ceux-ci poseront.les élèves peuvent également prévoir de raconter ou montrer, brièvement, le travail qu’ils auront réalisé en amont autour de ses livres.• les rencontres en temps scolaires ne permettent généralement pas de demander des dédicaces pour tous les élèves (temps limité).

•afin de mieux cibler vos attentes, nous vous remercions de nous renvoyer la fiche de préparation complétée pour chaque rencontre à laquelle vous participez au plus tard le jeudi 9 novembre par mail (contact@confluences.org) ou par fax (05 63 63 26 30)

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Pour tout renseignement, vous pouvez contacter l’équipe de Confluences :05 63 63 57 62 / contact@confluences.org

pour inFormation

Journée proFessionnelle : olivier douzou, sophie van der linden

Lundi 20 novembre 2017 de 8H45 à 16H30 / Centre Universitaire de Montauban à l’intention des bibliothécaires, documentalistes, enseignants, libraires, étudiants…

Journée inscrite au PdF (plan de formation départemental de l’académie) pour les enseignants du 1er degré.Entrée libre / programme détaillé et inscriptions dès le mois de septembre

exposition : le muz « visages et paysages » proposée par l’atelier canopé de montauBan

Du 20 nov au 1er déc / Centre Universitaire de MontaubanOuvert en 2009, par Claude Ponti, Olivier douzou et d’autres passionnés, ce formidable musée virtuel (lemuz.org) unique au monde, propose des expositions d’œuvres d’enfants, véritable patrimoine culture. Canopé montauban invite le muZ à présenter, dans le cadre du festival, une sélection d’œuvres originales autour de la thématique « Paysages et Visages ».

Ouverture au public du lundi au vendredi, 8h30 à 17h30

Découvertes guidées de 45 minutes lors de la journée professionnelleAteliers classes de 2h30, cycle 3, les jeudis 23 et 30 novembre matin

Information et inscription auprès d’Isabelle Lobello05 63 91 88 99 / isabelle.lobello@reseaucanope.fr