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Partiel III
Programme des thèmes grammaticaux :*Révision conjugaison régulière premier
groupe –ER*Les pronominaux*Révision des articles définis et indéfinis*Partitifs*La quantité*L’interrogation
Communication
- Situations pratiques (l ’hôtel, le restaurant)
- Acheter et payer- Raconter une fête, un repas, sa journée- L’heure- S’informer sur la présence de quelqu’un
ou quelque chose
Projet partiel 3 : vendredi 26 octobre
Examen partiel 3
Jeudi 1 novembre et vendredi 2 novembre
Projet final : mardi 20 novembreProjet final F2 Janvier-Mai 2012.docx
Examen final : jeudi 29 novembre à 8h30
Syntaxe
http://www.ortholud.com/grammaire/phrase/deux.php
Le présent
Verbes du 1er groupe en –ER : parler
Je parleTu parlesIl/Elle/On parleNous parlonsVous parlezIls/Elles parlent
Quiz 16/10
1. le gare
la garel'gare
2. le banque
la banquel'banque
3. le collège
la collègel'collège
4. le église
la églisel'église
5. le marché
la marchél'marché
6. le cinéma
la cinémal'cinéma
7. le hôtel
la hôtell'hôtel
8. le piscine
la piscinel'piscine
Suite
1. J'adore _____ pizza! Et toi? le la l' 2. Moi, j'aime mieux _____ hamburgers. Et toi, Pierre? le
la les 3. Je préfère la cuisine française. J'adore _____ escargots.
l' les le 4. J'aime bien _____ écoles américaines. Elles sont super!
les la l' 5. Tu aimes _____ anglais? l' le la 6. Oui, mais je n'aime pas _____ maths le la les 7. Céline, toi, tu préfères _____ cinéma ou la plage? la les
le 8. Moi, j'adore les films. Je n'aime pas _____ sports
nautiques. le les la
Un, une, des (3e partie)
1) Moi, je vais prendre ___ thé citron. 2) Caroline va prendre menthe à l'eau. 3) Françoise désire limonade. 4) Nous allons manger croissants. 5) Marie-Laure va prendre frites. 6) Helmut désire bière allemande. 7) express, s'il vous plaît. 8) Je voudrais sandwich au jambon. 9) Germaine va prendre salade. 10) kir, s'il vous plaît.
Le, la, l’, les ou un, une, des ? (Fin) Je voudrais ___ café, s’il vous plaît. Vous connaissez ___ restaurant « Les
crêpes de Paris ? » Je vais acheter ____ pommes et ___
poires. J’aime beaucoup ____ fruits. Vous voulez ____ limonade ? Regardez ____ leçon 23 de ___ page 234.
Exercices présent
http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit3/u03_grammaire_a03.html
Les verbes pronominaux = réfléchisSE lever, SE laver, S’appeler, SE coucher…
VERBES PRONOMINAUX
Laboratoire
http://www.edina.k12.mn.us/normandale/classrooms/grade3/francais/er/er5.htm
Les pronoms réfléchis, à mettre AVANT le verbe
Je ME lave Tu TE laves Il SE lave Nous NOUS lavons Vous VOUS lavez Ils SE lavent
Verbe « vouloir »
Je veux Tu veux Il/Elle/On veut Nous voulons Vous voulez Ils/Elles veulent
Verbe pouvoir
Je peux Tu peux Il/Elle/On peut Nous pouvons Vous pouvez Ils/Elles peuvent
Verbe devoir
Je dois Tu dois Il/Elle/On doit Nous devons Vous devez Ils/Elles doivent
Conjugaison
Aller
Je vais Tu vas
Il / elle va Nous allons Vous allez
Ils / elles vont
Conjugaison
Aller
Je vais Tu vas Il / elle va Nous allons Vous allez Ils / elles vont
Venir
Je viens Tu viens Il / elle vient Nous venons Vous venez Ils / elles
viennent
Quizz conjugaisons
1 : être et parler 2 : avoir et marcher 3 : vouloir et acheter 4 : se laver et pouvoir 5 : téléphoner et se doucher
Articles définis/indéfinis
Elle cherche un livre.On ne connaît pas le livre = indéfinis (un,
une, des)
Elle ne trouve pas le livre.On connaît le livre = définis (le, la, l’, les)
Singulier Pluriel
Masculin le message un message
l’ami un ami
les messages des messages
Féminin la lettre une lettrel’adresse une
adresse
les adresses des adresses
Le/la/les/l’-Un/une/des
Tu as ____ adresse électronique de Lylia ? Vous avez fait _____ exercices n°4 et 5 de ____ page 47 ? S’il vous plaît, il y a ____ mouche dans mon café ! Anne-Sophie, il y a ____ lettres pour moi ? Vous habitez dans ____ maison ou dans ____ appartement ? Excusez-moi. Bonjour. Vous avez ____ livres en coréen ? Je
cherche un livre d’Eun Hee-Kyung. Quelle est ____ réponse ? A ou B ? Excusez-moi, je cherche ____ livre pour apprendre l’arabe. Demain, je vais chez ____ amie italienne. Tu connais ____ restaurant Favre d’Anne ?
Exercice
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ReflexVerbs/Reflex6.htm
tout d’abord – avant tout – puis – ensuite – enfin...
tôt – tard - le matin – l’après-midi – le soir – chaque matin – tous les jours – en général - le weekend ...
Quiz 23/10
1. A midi, j'ai mangé .................... poulet et .................... frites.2. Il boit .................... café tous les matins.3. Au petit déjeuner, les Français mangent .................... pain avec .................... beurre et .................... confiture.4. Les Chinois boivent très souvent .................... thé.5. Le soir, je préfère manger .................... soupe ou .................... salade.6. Elle ne mange pas .................... viande, elle est végétarienne.7. Dans ce restaurant, on peut manger .................... dimsums excellents.8. Il nous a fait .................... spaghettis avec .................... saucisses grillées.9. Tu as acheté .................... lait et .................... café.10. Je n'ai pas .................... vin rouge ni .................... eau minérale.
11. Il n'a pas .................... argent.12. Vous buvez .................... bière ou.................... champagne ?13. Le plat du jour, c'est .................... bœuf bourguignon avec .................... riz.14. Au menu, il y a .................... champignons, .................... carottes au lard et .................... fromage.15. Je ne veux pas .................... pain, merci.16. Il n'y a pas .................... électricité aujourd'hui.17. J'écoute .................... musique tous les soirs.18. Vous avez .................... poisson, s'il vous plaît ?19. Ne prenez pas .................... médicaments.20. Il a mis .................... sel dans son café !!!
L’alimentation
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect34/no_01/no_01.htm
Puis 2, 5, 7
Echos pages 54-55 + voc exos p44-45
EXPRIMER LA QUANTITÉ
C’est combien ?
S’informer sur le prix
Combien ? C’est combien ? Combien ça coûte ? Ça coûte cher ? Ça ne coûte pas cher ? Ça fait combien ?
S’informer sur la quantité
Il y a combien de personnes ? Combien d’argent est-ce que tu as
apporté ? Sophie a combien d’enfants ?
Complète les questions…
1. Tu as ________ frères et sœurs ?2. Tu as payé _______ ?3. S’il vous plaît, _______ ça coûte, la montre,
là ?4. ________ argent est-ce que tu as ?5. C’est _______, un billet de TGV Paris-Lyon ?6. Il y a ________ universités en France ?
Écrivez des questions à ces réponses.
1. ____________________ ? Nous avons 50 professeurs et 8 employés de bureau.
2. ____________________ ? Le stylo rouge; 4,50$.
3. ____________________ ? Cinq enfants.4. ____________________ ? Moi, j’ai donné 10
euros !5. ____________________ ? Un instant. Deux
cafés et un thé, Ça fait 8,40 euros.6. ____________________ ? Dans la classe ?
Dix-huit, je crois.
Vous voulez du thé ? Oui, j’adore le thé !
Quelle est la différence entre :
Tu veux boire du vin ?
TU veux boire le vin du restaurant ?
Tu veux boire mon vin ?
Tu n’aimes pas le vin ?
Indiquer une quantité
Notion générale ou déterminée J’aime le café. Le lait est dans le frigo.
Notion ou quantité imprécise Tu veux du café ? Je vais prendre un verre
de lait.
Choisissez le mot qui convient
1. - Est-ce que Fabio aime (le / du) vin ? - Non, il va boire (l’ / de l’) eau.
2. - Tu as (l’ / de l’) argent ? Combien ? - Cinq euros.
3. - Vous avez reçu (la / de la) carte de Louise ? - Oui, mardi.
4. - Je voudrais (l’ / de l’) adresse de Louise.5. - Vous voulez (le / du) thé ? - Oui, j’adore (le /
du) thé.6. - Maman, il y a (l’ / de l’) argent sur la table ! -
Oui, prends (l’ / de l’) argent, c’est pour toi.
Exercices
http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html
http://www.bonjourdefrance.com/n5/qcm/fpedq.htm
Au tableau :http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/partitifstr.htm
Peu, un peu, assez de, beaucoup de, trop de...
De l’eau, un peu d’eau, beaucoup d’eau !
J’ai peu d’argent. Je suis pauvre. Il a un peu de temps avant son cours. Il y a assez de places pour tout le
monde. Jo trouve qu’il n’a pas assez d’amis. Il y a beaucoup de restaurants à
Monterrey. Julie a trop de travail !
Complétez les phrases suivantes
1. Ça va Céline ? Non, j’ai ______ travail !2. On peut se voir ? Oui, mais j’ai ______ temps.3. Tu viens avec nous au Train Bleu ? Non, c’est cher. Je n’ai
pas ________ argent.4. Ils ont ________ enfants ? Oui ! Ils en ont huit !!5. Tu veux _____ vin ? Non, merci.6. Je cherche un livre en coréen… Oh ! Nous avons _______
livres en coréen, 5 ou 6, pas plus.7. Je voudrais entrer s’il vous plaît. Ce n’est pas possible. Il y
a _______ gens.8. C’est facile de trouver un hôtel à Mexico ? Oui, il y a
______ hôtels à Mexico.9. Le problème principale de notre école, c’est qu’il y a
______ enfants par classe : seulement 12.10. Je peux entrer ? Oui, oui, j’ai ______ temps avant ma
réunion.
Pour chacun des dessins, écrivez un phrase avec peu de, un peu de, assez de, beaucoup de ou trop de et les mots proposés
Travail
Neige
Pollution
Visiteurs
Argent
Quantité
http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap6a.htm
Activité
Créez le dialogue suivant (par deux) :
Vous entrez dans un magasin de produits français pour préparer un dîner gastronomique avec votre groupe de Français .
Utilisez les thèmes vus en classe (le prix, la quantité, ...)
Interroger avec est-ce que… Complétez les exercices
Est-ce que ? – Écris les questions avec est-ce que.
1. Mario est jeune ?
2. Catherine est grande ?
3. Pierre et Paul sont intelligents ?
4. Louise et Josette sont blondes ?
5. Jacqueline est amusante ?
6. Tu es timide ?
7. Elle est intéressante ?
8. Nous sommes dynamiques ?
9. Vous êtes sympathiques ?
Écris les questions sans est-ce que.
1. Est-ce que tu vas venir avec Denis ?
2. Comment est-ce qu’il s’appelle le bébé de Manon et Romain ?
3. Quand est-ce que tu vas à Rome ?
4. Est-ce que vous connaissez Luna ?
5. À quelle heure est-ce que le cours de français commence ?
6. Où est-ce que tu as rendez-vous avec ta mère ?
Demander et indiquer l’heure
Les moments de la journée
Il est quelle heure ?
Quelle heure est-il ?
Il est neuf heures cinq.
Vous avez l’heure ? Oui, il est cinq heures
et demie. Ton train arrive à
quelle heure ? À onze heures huit.
On dit…
Le train arrive à huit heures. Le cours de français commence à
dix heures. Je travaille de huit heures à dix-
sept heures. L’école est ouverte jusqu’à vingt-
deux heures.
On indique l’heure…
1 heure → 12 heures
2h40 : deux heures quarante ou trois heures moins vingt
4h15 : quatre heures quinze ou quatre heures et quart
7h30 : sept heures trente ou sept heures et demie
10h45 : dix heures quarante-cinq ou onze heures moins le quart
12h : midi
12h15 : douze heures quinze ou midi et quart
12 heures → 00 heure
13h10 : treize heures dix ou une heure dix
14h25 : quatorze heures vingt-cinq ou deux heures vingt-cinq
15h15 : quinze heures quinze ou trois heures et quart
17h30 : dix-sept heures trente ou cinq heures et demie
18h45 : dix-huit heures quarante-cinq ou sept heures moins le quart
00h : minuit
Indique l’heure et le moment de la journée…
PRENDRE UN RENDEZ-VOUS... (SUITE)
Interroger avec est-ce que
Demander et indiquer l’heure
Observez le tableau…
Avec intonation… Tu aimes le vin
rouge ? Vous allez où ? Julia arrive quand ? Il chante ?
Avec est-ce que… Est-ce que tu
aimes le vin rouge ?
Où est-ce que vous allez?
Quand est-ce que Julia arrive?
Est-ce qu’il chante ?