17 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

11 Relie chaque sorcière à son chaudron.

18 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

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rande.

19 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

13Avec ton crayon,

entoure des ensembles de 5 balais.

20 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

14Dessine des chapeaux

pour qu’il y en ait autant que de balais.

21 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

15 Barre tous les éléments qui n’ont aucun rapport avec moi.

22 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

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23 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

16b

24 >> 100 FICHES DE MATHS / FRANÇAIS POUR L’ANNÉE EN GS © LA CLASSE MATERNELLE

Fiche

17Entoure en vert les sorcières qui volent vers la droite

et en rouge les sorcières qui volent vers la gauche.

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Fiche

18Accompagne tous les mots « sorcière »

dans la maison hantée.

SORCIÈRE

sortilège

SORNETTE

sorcière

sottisesort

souricière

soupière

sorcière

sortie

sorcière

serpillièresournoise� � � � � � �

sorcière

sourdine

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Fiche

19 Relie chaque mot à l’image correspondante.

une soRcière

un balai

un chapeau

une chauvE-soUri$

un chaudroN

un chat

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Fiche

20 Dessine selon les légendes.

un fantôMe un balai une soRcière

une chauve-soUri$ un chapeau un chaudroN

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Fiche d’évaluation intermédiaire

sur les activités autour des sorcières

� � � � � � � �� � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � ! � � " # $ � � %& ' � � ( � ( ) * � + � % , - , � ,

. � � � � � / 0 � 1Logiqueassociation

11Associer des éléments selon le critère taille.

Logique rangement

12Ranger les éléments d’une collection par ordre croissant de taille.

Numérationgroupement

13Constituer des groupes de 5 éléments au sein d’une collection non organisée.

NumérationComplémentclassement

14Compléter une collection (à 12).Opérer un classement selon le critère forme.

LogiqueTri négatif

15Trouver les intrus dans une collection.Verbaliser le critère retenu.

LogiqueTableau à double entrée

16Comprendre le fonctionnement d’un tableau à double entrée.2 � � � 3 " ' # '� � � � � � � Latéralisation 17 Repérer la droite et la gauche.

. 4 � � 1 � � 0� � 5 5 � � �� � � � � 5 0 �6 � � 7 1 �Discrimination 18

Reconnaître visuellement un mot parmi d’autres mots graphiquement proches.

Lecture 19 Relier un mot à l’image correspondante.

Lecture 20 Lire des mots d’un corpus.