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Fiche archive projet SSI Tapis de course Lycée : Julliot de la Morandière Granville Année : 2015 - 2016 Photo : Intitulé : Projet Instrumentation tapis de course Nombre d’élèves conseillé : 3 Contact enseignant : [email protected] Descriptif du projet : Le tapis de course est un système technique à notre disposition en salle de SI. Le projet consiste à l'instrumenter et le modéliser. Le modèle fourni devra être complété, des mesures de vitesse, et courant seront mises en place, les courbes obtenues par mesure seront comparées aux modèle comportemental et aux résultats attendus fournis par le fabricant. Les élèves pourront mettre en évidence la régulation de vitesse sur le tapis avec leurs mesures et la reconstruire sur le modèle comportemental par la mise en place d’une boucle de régulation. Ils pourront également mettre en œuvre une commande en boucle ouverte sur le modèle et sur le réel. Interdisciplinarité : Les élèves pourront se rapprocher d’un professeur de sport ou de SVT pour déterminer le comportement du corps humain lors de la marche ou de la course. Travaux demandés en modélisation : Paramétrage du modèle de la chaîne d'énergie Mise en place d’une régulation sur le modèle Modélisation de la marche d’un sportif sur le tapis Travaux demandés en mesures : Mesure des paramètres de fonctionnement pour caractériser le modèle Mesure de la vitesse Mesure de la tension et du courant Ecarts à mesurer : Comparaison du modèle de la chaîne d’énergie avec le réel Comparaison avec les valeurs de vitesse affichée sur le pupitre Comparaison entre le comportement en boucle ouverte ou fermée (réel et modèle) Comparaison avec la documentation fournie pour le tapis et le moteur

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Fiche archive projet SSI

Tapis de course

Lycée :

Julliot de la Morandière Granville

Année : 2015 - 2016

Photo :

Intitulé : Projet

Instrumentation tapis de course

Nombre d’élèves conseillé : 3

Contact enseignant :

[email protected]

Descriptif du projet : Le tapis de course est un système technique à notre disposition en salle de SI. Le projet consiste à l'instrumenter et le modéliser. Le modèle fourni devra être complété, des mesures de vitesse, et courant seront mises en place, les courbes obtenues par mesure seront comparées aux modèle comportemental et aux résultats attendus fournis par le fabricant. Les élèves pourront mettre en évidence la régulation de vitesse sur le tapis avec leurs mesures et la reconstruire sur le modèle comportemental par la mise en place d’une boucle de régulation. Ils pourront également mettre en œuvre une commande en boucle ouverte sur le modèle et sur le réel.

Interdisciplinarité : Les élèves pourront se rapprocher d’un professeur de sport ou de SVT pour déterminer le comportement du corps humain lors de la marche ou de la course.

Travaux demandés en modélisation : • Paramétrage du modèle de la chaîne d'énergie • Mise en place d’une régulation sur le modèle • Modélisation de la marche d’un sportif sur le tapis

Travaux demandés en mesures : • Mesure des paramètres de fonctionnement pour caractériser le modèle • Mesure de la vitesse • Mesure de la tension et du courant

Ecarts à mesurer :

Comparaison du modèle de la chaîne d’énergie avec le réel

Comparaison avec les valeurs de vitesse affichée sur le pupitre

Comparaison entre le comportement en boucle ouverte ou fermée (réel et modèle)

Comparaison avec la documentation fournie pour le tapis et le moteur

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Copies d’écrans :

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