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fiche
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« Toi+Moi »Grégoire
Fiche élève
Niveau A1/A2Cette fiche est fondée sur l'exploitation pédagogique de TV5 monde.
Thè
mes
La recherche du bonheur, les relations humaines, la simplicité
Idée
s d’
expl
oita
tion
s pé
dago
giqu
es
Objectifs communicatifsDécrire des personnes et des lieuxExprimer une action Exprimer ses sentiments
Kommunikative færdigheder
Objectifs linguistiques Les pronoms personnels sujetsL’impératif
Sprog og sprogbrug
Objectifs culturels Sensibiliser à la tolérance
Kultur- og samfundsforhold
Stratégie métacognitive Stratégie d’écoute
Sprogtilegnelse
1Janvier 2011 – Institut français du Danemark– Aude-Marie Pantaléon – [email protected]
1. Regardez le clip « Toi+Moi » de Grégoire sans le son.
a) Que font les personnes dans le clip ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
b) Comment sont-ils ? sérieux calmes détendus, cool tristes contents.
c) Où sont les personnes du clip ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
d) Que voit-on dans le clip ?
Un ordinateur □ vrai □ faux
Un fauteuil □ vrai □ faux
Une guitare □ vrai □ faux
Des hommes avec une cravate □ vrai □ faux
Des femmes en tailleur □ vrai □ faux
Un baiser □ vrai □ faux
Une personne qui boit □ vrai □ faux
Un piano □ vrai □ faux
Activité de la fiche pédagogique de TV5 Monde.
2Janvier 2011 – Institut français du Danemark– Aude-Marie Pantaléon – [email protected]
2. Regardez le clip avec le son.
a) Reconnaissez-vous des mots ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b) Comprenez-vous des phrases ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c) Quel est le thème de la chanson ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d) Aimez-vous cette chanson ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3Janvier 2011 – Institut français du Danemark– Aude-Marie Pantaléon – [email protected]
3. Retrouvez les paroles.
Toi plus moi, plus eux, plus tous ceux qui le _______________,
Plus lui plus elle et tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et __________ dans la danse !
Allez, venez, _____________ faire l'insouciance !
À deux, à mille, je sais qu'on est capable,
Tout est possible, tout est réalisable.
On __________ s'enfuir bien plus haut que nos rêves,
On peut __________ bien plus loin que la grève*.
Oh ! Toi, plus moi, plus eux, plus tous ceux qui le veulent,
Plus lui, plus elle, plus tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et entrez dans la danse !
Allez, venez c'est notre _________ de chance !
Avec l'__________, la force et le courage,
Le __________, la peur ne sont que des mirages* !
Laissez tomber les malheurs pour une fois !
Allez, venez, _____________ avec moi !
Toi, plus moi, plus eux, plus tous ceux qui le veulent,
Plus lui, plus elle, plus tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et entrez dans la danse !
Allez, venez, laissez faire l'insouciance* !
Je sais ____________ ma chanson est naïve,
Même un peu bête, mais bien inoffensive*,
Et même si elle ne _____________ pas le monde
Elle vous _____________ à entrer dans la ronde*.
Oh ! Toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent,
4Janvier 2011 – Institut français du Danemark– Aude-Marie Pantaléon – [email protected]
Et en danois ?
La grève : sandet strandUn mirage : une illusionL’insouciance : sorgløshedInoffensif : harmløsUne ronde : runddansL’ardeur : lidenskab.
Plus lui, plus elle et tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et entrez dans la danse !
Allez, venez c'est notre jour de chance !
L'espoir, l'ardeur* sont tout ce qu'il te faut :
Mes __________, mon cœur, mes épaules et mon ___________.
Je veux te ____________ des étoiles dans les yeux,
Je veux nous voir un sourire et ______________.
Oh ! Toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent,
Plus lui, plus elle et tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et entrez dans la danse.
[ Refrain , × 3 ]
4. Grammaire : les pronoms toniques :
À partir des paroles de la chanson, complétez le tableau :
Pronoms sujets + verbe Pronoms toniquesJe
Tu
Il
Elle
Nous Nous
Vous Vous
Ils
Elles Elles
5Janvier 2011 – Institut français du Danemark– Aude-Marie Pantaléon – [email protected]
Complétez les phrases : a) ________, je m’appelle Anne.
b) ________, nous allons à Tivoli.
c) ________, ils sont français.
d) ________, tu danses bien.
e) ________, elles font du shopping.
f) ________, c’est la prof de sciences.
g) ________, vous mangez un
sandwich.
h) ________, il joue de la guitare.
5. Expression orale
Par groupe de deux, faites un dialogue en utilisant les pronoms toniques. Parlez de ce que vous faites le week-end.Ex : - Le week-end, moi, je vais chez ma grand-mère, et toi ?- Moi, je fais du vélo. Et lui, il fait quoi ?
6. L’impératif:
a) À quel temps sont les verbes : allez, venez, entrez, laissez dans la chanson ? …………………………………………………………………………………………………
b) Retrouvez l’infinitif et le présent de ces verbes :
Infinitif Présent ……………………………
…………………………....... Vous………………………….......
Allez !
…………………………....... Vous ………………………….......
Entrez !
…………………………....... Vous ………………………….......
Laissez !
…………………………....... Vous………………………….......
Venez !
c) Quand utilise-t-on l’impératif ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Expression écrite :
6Janvier 2011 – Institut français du Danemark– Aude-Marie Pantaléon – [email protected]
À vous : en suivant le modèle des phrases de Grégoire : « Allez, venez et entrez dans la danse », donnez des conseils à des Français en vacances au Danemark.
Ex : - Allez, venez et visitez Copenhague.
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7Janvier 2011 – Institut français du Danemark– Aude-Marie Pantaléon – [email protected]
