Fiche ralise par les enseignants anglais / allemand des ralise par les enseignants anglais / allemand des ... Devoir pour le prochain cours : raliser la double page. Title

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    06-Feb-2018

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    Fiche ralise par les enseignants anglais / allemand des

    Collges Schoelcher / Puits de la Loire / Bois Franc

    Thme : Systmes ducatifs en Grande- Bretagne et en Allemagne.

    Projet prvu pour une classe de 6me bilangue

    Tche finale : Produire lcrit une page-journal prsentant le fonctionnement du systme

    ducatif en Grande-Bretagne et en Allemagne.

    Sance 1 : En dcal : Allemand lance la thmatique. (Nombre de sances adapter selon le niveau des lves : 1 ou 2 pour cette premire tape) - Allemand : Support : emploi du temps (Tor 1, p. 60). A partir de lobservation de lemploi du temps, comparer avec la France (horaires, matires : Religion, Ethik, dure des cours) - Arbeitsgemeinschaft / cours jusqu 13 / 14 h - Produisent leur emploi du temps en allemand et le dcrivent ( ich habe / am / um . / von bis, place du verbe) - Accent mis sur la prononciation pour faciliter lopposition avec langlais - Matires prfres ( Mein Lieblingsfach ist ) - Anglais : Support : partir de lemploi du temps allemand : les lves prononcent en alld et le professeur greffe le lexique et la prononciation anglaise (accent mis sur la prsence ou non des majuscules Produisent leur emploi du temps en anglais et le dcrivent (I have / at , on .. , from .. to ) Spcificits ( Assembly, form time) - Matires prfres ( my favourite subject ) Sance 2 : Co-animation ( objectif culturel) - Extraits de films pour observer les caractristiques dun cours en Grande-Bretagne et en Allemagne. Extrait 1 G-B: About a boy

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    Extrait 2: Bridge to Terabithia

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    Extrait 3: Die Welle

    Extrait 1 G-B : uniforme + discipline ( Extrait 2 USA : 2 scnes dtendu ou strict) Extrait 3 Allemagne : configuration de la salle, boisson, tutoiement du professeur

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    Au tableau : comparaison sous forme de grille entre la Grande-Bretagne et lAllemagne

    Great Britain Deutschland School Schule trinken Teacher Lehrer duzen Pupils uniform Schler Handy, Mtze In England they cant wear jeans, but ... In Deutschland knnen sie essen / trinken, aber nicht in England.... In Deutschland drfen sie essen / trinken, aber nicht in England.... Sance 3 : En parallle (approfondissement de lobjectif culturel) Allemagne : systme de notation / numrotation des niveaux / AGs / am Kiosk / Ethik / die Pause ( photo Aufwind 6me p. 61) / Ferien / Hitzefrei / Herr / Frau + Name / Lieblingslehrer / Lieblingslehrerin. G-B : Lunch, Form time / uniform / holiday / Miss and Sir Dans les deux langues : CO Allemand : Aufwind 6me TD page 11 / p. 19 Faire reformuler Anglais : Good news, chap. 3 (listening test) Sance 4 : Co-animation : Travail sur les questions Fiche avec en vrac les mots interrogatifs (allemand + anglais) : 1. reprer la langue 2. les placer dans les bonnes questions ( wer ; who ; wann ; when ; was ; what )

    ALLEMAND ANGLAIS .ist dein Mathelehrer ? .. ist deine Lieblingslehrerin ?

    . is your math teacher ? ..is your favourite teacher ?

    .......hast du Mathe ? .......... do you have math ?

    ........ ist dein Lieblingsfach ? ......... is your favourite subject ?

    ................... Interrogations globales / Yes-No questions Les lves posent une question qui ils veulent dans la langue quils souhaitent. Llve rpond dans la bonne langue. QUIZ : 2 quipes : chaque professeur pose une question dans sa langue / llve rpond dans la bonne langue.

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    Sance 5 : en parallle Prparation la ralisation de la page-journal (cf. tche finale) Mettre disposition des photos dlments authentiques (cf. manuels divers) + une fiche de consignes. Etablir un brouillon pendant le cours (mise en page / choix des photos ) Tche : Raliser une page-journal qui aborde les thmes suivants : - emploi du temps - habitudes - ce que jaime - ce que je naime pas dans ce systme - parallle avec son propre collge ( Nombre de mots imposer selon le niveau) Devoir pour le prochain cours : raliser la double page.

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