Lycée CHOUIHIALycée CHOUIHIALycée CHOUIHIALycée CHOUIHIA ProfesseurProfesseurProfesseurProfesseur : Youssef NEJJARI: Youssef NEJJARI: Youssef NEJJARI: Youssef NEJJARI

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Plan de la séquence :

Activités Etape durée

enseignant Apprenant

Etape 1

Mise en

situation

10h

Rappeler la notion d’un réseau. Poser la situation problème sur les

typologies réseaux.

Suivre le cours. Poser des questions. Répondre aux questions

posées par le professeur.

Etape 2

Problème 40min

Aider les élèves à réaliser les exercices de l’atelier.

Observer. Analyser le problème. Répondre aux questions du

problème.

Séan

ce 1 Etape 2

Synthèse 10min

Poser des questions aux élèves. Déduire la différence entre les trois

typologies réseaux. Noter le cours.

Répondre aux questions posées par le professeur.

Prendre les notes.

Etape 1

Mise en

situation

10h Rappel sur les topologies réseau. Poser la situation problème sur

chaque type.

Suivre le cours. Poser des questions. Répondre aux questions

posées par le professeur.

Etape 2

Problème 40min

Aider les élèves à réaliser les exercices de l’atelier.

Observer. Analyser le problème. Répondre aux questions du

problème.

Séan

ce 2

Etape 2

Synthèse 10min

Poser des questions aux élèves. Déduire des exemples et le rôle pour

chaque type de réseau. Noter le cours.

Répondre aux questions posées par le professeur.

Prendre les notes.

FICHE TECHNIQUE N°1

Semestre : 1 (2010/2011) Niveau : 3ème année du siècle collégial Unité : Typologie réseau. Objectifs : Appréhender la notion de typologie réseau et identifier les avantages des

réseaux LAN, MAN et WAN. Compétences à développer :

����Maîtriser les technologies de base relatives aux typologies réseaux ; ���� Adapter une citoyenne face à l’utilisation du matériel informatique ; Pré requis : ���� Savoir les fonctionnalités d’un ordinateur ;

���� Savoir la notion d’un système d’exploitation réseau ; ���� Savoir la notion d’un réseau ;

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Etape 1 10h Annoncer les exercices. Noter les exercices.

Etape 2

20min Contrôler et guider les élèves. Faire les exercices.

Séan

ce3

Etape 2 30min Demander aux élèves à noter la

correction sur les tableaux. Corriger les fautes.

Noter la correction.

Supports pédagogiques utilisés :

� Tableau. � Ordinateurs doté d’un système d’exploitation Windows. � Ateliers. � Support de cours.

Atelier

Séance 1 :

1. Quel matériel utilise-t-on pour réaliser un réseau comme celui dans notre salle informatique. 2. On suppose que toutes les salles dans notre collège sont équipées par des réseaux informatiques.

• Est-ce qu’il est possible de connecter tous les réseau des salles entre eux ? • Quel matériel utilise-t-on ?

3. Est-ce que il est possible de lier le réseau notre lycée avec les autres lycée dans notre ville ? 4. Comment appel-t-on ce type de réseau.

Séance 2 :

Dans le cadre d’ouverture de notre lycée sur le monde extérieur, on veut lier le réseau de notre lycée avec un établissement en français afin de communiquer et de partager des documents.

1. Est-ce que possible ? 2. Comment appel-t-on ce type de réseau ? 3. Quelle est la relation entre ce type de réseau et le réseau Internet ?

Séance 3 :

Exercice : Un réseau (Network) est une collection des entités reliées entre eux par des moyens d’interconnexion.

1. Citer trois types de réseaux.

2. Donner trois avantages d’un réseau informatique.

3. Relie correctement : (1.5pts)

• LAN ���� Réseau étendu. • MAN ���� Réseau local.

• WAN ���� Réseau métropolitain. 4. Compléter le tableau ci-dessous : (3pts)

Descriptions Exemple

Réseau à longue distance. (WAN) … … … … … ….. … … … … … ….

Réseau métropolitain. (MAN) … … … … … ….. … … … … … ….

Réseau à distance réduite. (LAN) … … … … … ….. … … … … … ….

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Cours

Un réseau informatique est constitué d'ordinateurs reliés entre eux grâce à des lignes de

communication (câbles réseaux, etc.) et des élément s matériels (cartes réseau, ainsi que d'autres

équipements permettant d'assurer la bonne circulati on des données).

Intérêt d'un réseau : Un réseau informatique peut s ervir plusieurs buts distincts :

• Le partage de ressources (fichiers, applications ou matériels, connexion à internet, etc.)

• La communication entre personnes (courrier électronique, discussion en direct, etc.)

• La communication entre processus (entre des ordinateurs industriels par exemple)

• La garantie de l'unicité et de l'universalité de l'accès à l'information (bases de données en réseau)

• Le jeu vidéo multijoueurs

Les différents types de réseaux : On distingue diff érents types de réseaux (privés) selon leur taille.

• LAN (local area network) : (en français Réseau Local). Il s'agit d'un ensemble d'ordinateurs

appartenant à une même organisation et reliés entre eux dans une petite aire géographique par un

réseau, souvent à l'aide d'une même technologie (la plus répandue étant Ethernet)..

• MAN (metropolitan area network) :Les MAN (Metropolitan Area Network) interconnectent plusieurs

LAN géographiquement proches (au maximum quelques dizaines de km) à des débits importants.

Un MAN est formé de commutateurs ou de routeurs interconnectés par des liens hauts débits (en général en

fibre optique). • WAN (wide area network) : Un WAN (Wide Area Network ou réseau étendu) interconnecte

plusieurs LANs à travers de grandes distances géographiques. Le plus connu des WAN est Internet. Les WAN fonctionnent grâce à des routeurs qui permettent de "choisir" le trajet le plus approprié pour

atteindre un noeud du réseau.

Un routeur est un équipement d'interconnexion de réseaux informatiques permettant d'assurer le routage des paquets entre deux réseaux ou plus afin de déterminer le chemin qu'un paquet de données va emprunter.