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Fonctionnement de eaoréponses sur un exercice simple
Cliquer pour changer de page
Page énoncé
Lignes de calcul à la
disposition de
l’apprenant
aide
Lire l’énoncé
Lire l’énoncé
Lire l’énoncé
Repérer le numéro de la question et les grandeurs
imposées par l’énoncé
Ecrire la formule répondant à l’exercice
Valider la ligne, en cliquant sur L
La ligne est juste, elle devient vert
Application numérique, remplacer les lettres par
leurs valeurs
Valider la ligne, en cliquant sur L
La ligne est juste, elle devient vert
Calculer et écrire le résultat sans oublier
l’unité
Valider la ligne, en cliquant sur L
La ligne est juste, elle devient vert
La question est terminée, valider en cliquant sur Q
Remarquer les commentaires dans la
barre inférieure
Lire l’énoncé
Repérer le numéro de la question et les grandeurs
imposées
Ecrire la formule répondant à la question.
Remarquer la transformation de votre
formule dans la zone aide/syntaxe
Valider la ligne en cliquant sur L
La ligne est juste, elle devient vert
Application numérique, écrire la ligne
Valider la ligne en cliquant sur L
Erreur de syntaxe, la ligne devient jaune, la cause
s’affiche dans aide/journal
Correction de l’erreur
validation en cliquant sur L
La ligne est juste, elle devient vert
Ecrire le résultat sans oublier l’unité
Valider la ligne en cliquant sur L
La ligne est fausse, elle devient rouge
Correction de l’erreur
Validation en cliquant sur L
La ligne est juste, elle devient verte.
Le calcul est terminé, validation de la question
en cliquant sur Q
Remarquer la note globale obtenue.
Pour arrêter l’exercice, cliquer sur enregistrer/Quitter
Retour page accès et accès comme prof en entrant son code prof
Acces aux parcours gérés par le prof Garnier Franck
Accès à suivi Groupe
Choix groupe DEMO
Choix parcours Math
Ligne d’activité de l’apprenant avec la(les) note(s) obtenue(s)
En cliquant V, on peut voir le travail fait sur cet exercice
Cliquer ici pour retouner à prof
Cliquer ici pour fermer la fenêtre
Ce logiciel permet de créer des exercices de Math de physique etc. du primaire au supérieur,
de créer des parcours, de les affecter à un groupe
de suivre les activités évaluées des apprenants du groupe.
Version gratuite: http://www.eaoreponses.fr
