25
Fondements d’économie pour l’entreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Fondements d’économie pour l’entreprise

Bernard Ruffieux

CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Page 2: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Plan du chapitre

• 1. Le comportement de maximisation du profit des firmes

• 2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

• 3. La concurrence parfaite

• 4. Equilibre de marché et efficacité

• 5. Quelques notions de coûts

• 6. Economies d’échelle et de champ

Page 3: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

1. Maximisation du profit

• L’hypothèse de comportement des firmes : elles maximisent leurs profits.

• Le profit est égal au revenu moins les coûts :

CR

)()()( iii qCqRq

• Si la variable d’action de la firme i est la quantité produite, on peut écrire :

Page 4: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

1. Maximisation du profit

• Une firme que veut maximiser son profit cherche à maximiser cette fonction.

• Pratiquement, s’il existe, le maximum de cette fonction est obtenu en annulant sa dérivée sur la variable qi.

)()()( iii qCqRq

0)()()( iii qMCqMRqM

Page 5: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

1. Maximisation du profit

• Ainsi, pour maximiser le profit, il suffit que le revenu marginal soit égal au coût marginal.

0)()()( iii qMCqMRqM

)()( ii qMCqMR

C’est la règle générale de comportements des firmes. Nous l’adopterons quel que soit le contexte de concurrence.

Page 6: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

1. Maximisation du profit

• Notons que, quand la variable d’action de l’entreprise sera le prix, on écrirait :

)()( ii qMCqMR

)()( ii pMCpMR

Page 7: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

1. Maximisation du profit

• Exemple de concurrence en quantités : – les marchés des matières premières : pétrole, cuivre

– les marchés de produits agricoles : sucre brut, soja

• Exemples de concurrence en prix : – Les logiciels

– La presse

– Les automobiles

Page 8: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

• L’activité d’une entreprise est contenue entre des marchés amont et des marchés aval.

Activité (boulangerie)

Activités amont (meunerie, etc.)

Marchés amont (farine, etc.)

Activité aval (restauration) Demande finale

Marché aval (pain)

Le marché aval détermine le prix

du produit

Le marché aval détermine le prix

du produit

Les marchés amont et les techniques de production

déterminent les coûts

Les marchés amont et les techniques de production

déterminent les coûts

Page 9: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

• A l’aval, on modélise la demande par une fonction de demande qui relie le prix aux quantités demandées.

• On choisira pour ce cours une fonction linéaire :

bQAQP )(

P est le prix, Q la quantité, A et b sont des paramètres.

Page 10: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

• Par exemple, si A = 13 et b =1. On obtient :

bQAQP )(

QP 13

Page 11: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

bQAQP )(

La représentation graphique de cette fonction de demande est :

P

Q

A

b/A

Page 12: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

Sur ce graphique : pour un montant offert par les firmes du secteur de Q1, le prix s’établira à P1.

P

Q

A

b/AQ1

P1

La zone rouge décrit des couples prix quantités inaccessibles.

Page 13: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

• Concernant les coûts, on supposera pour l’instant qu’ils sont de c unité monétaire par unité produite, c étant une constante.

• Il n’y a pas de coûts fixes.

iii cqqC )(

ii qC

• Par exemple, si c = 1 on obtient :

Page 14: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

La représentation graphique de cette fonction de coûts est :

iii cqqC )(

P

Q

C

Page 15: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

P

Q

C

On lit sur ce graphique que pour un prix inférieur à C l’offre de produit est

nulle.

Pour tout prix supérieur à C, l’offre de produit est infinie (pas de contrainte de capacité).

Page 16: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

2. L’offre et la demande simplifiées par des fonctions

iii cqqC )(

Il est intéressant pour la suite de superposer les deux fonctions :

bQAQP )(

P

Q

C

Page 17: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

3. La concurrence parfaite

• Qu’est-ce que la concurrence ?

Pourquoi est-elle souhaitable ?

Page 18: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Deux points de vue sur la concurrence

• La concurrence comme processus

Un point de vue formel et technique.

La concurrence comme état

Le sens du langage commun.

La concurrence est une rivalité.

Absence de pouvoir sur les prix.

P f(Q)

Page 19: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Les structures concurrentielles

Monopole AtomicitéOligopole

?Beaucoup de

vendeurs, chacun est trop petit pour

affecter le prix de marché.

Un seul vendeur qui est effectivement abrité de la concurrence.

Quelques vendeurs, chacun pèse sur la

formation des prix.

Preneur de prixFaiseur de prix Interactions stratégiques

Page 20: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Concurrence parfaite

• Un grand nombre de “petits” acheteurs et vendeurs.Personne n’est assez grand pour

affecter le prix de marché.“Atomicité.”

Produit homogène. Chaque produit est un parfait

substitut de tous les autres. Critère subjectif et non

objectif (selon esl yeux des acheteurs).

Page 21: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Concurrence parfaite

• Les ressources productives sont mobiles.- Libre entrée et sortie- Pas de “barrière à l’entrée”

Connaissance parfaite.- Chacun connaît les quantités

offertes de demandées par tous (via le marché).

- Les meilleures technologies sont disponibles. Les firmes sont identiques.

Page 22: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

Concurrence parfaite

• Les droits de propriété sont complets. - Les produits utiles sont en vente.

- Aucun produit n’est pas en vente.

- Toutes les transactions sont complètes : pas d’externalité positive ou négative (pas de “fuite” dans l’échange marchand).

Page 23: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

.

Analyse de la concurrence parfaite.

• Un concurrent est “preneur de prix”– Il fait face à une courbe de demande

parfaitement horizontale.

$/q

q/t

P1

AC

d1

MC

q*

Il choisit ses quantités q* de façon à ce que MR = MC.

Pour un concurrent, P = MR.

SI P > AC à q*, une firme fait un profit. Dans le très court terme, où un nouveau

concurrent ne peut entrer. C’est un profit économique. C’est la quasi-rente d’Alfred Marshall.

Π = (P1 – AC)q*

Page 24: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

.

Analyse de la concurrence parfaite

• Dans le long terme, les profits attirent des entrants.

$/q

q/t

P1

AC

d1

MC

q*

L’addition de nouvelles firmes déplacent la courbe d’offre du secteur.

L’entrée se poursuit jusqu’à ce que le prix atteigne le point minimum de coût moyen d’une firme.

$/q

P1

q/t

D S1

S2 $/q

q/t

P2

AC

d2

MC

q*Q1 Q2

P2

Le prix du produit est maintenant exactement égal au coût

d’opportunité des ressources utilisée dans la production.

Page 25: Fondements déconomie pour lentreprise Bernard Ruffieux CM2 – Maximisation, Concurrence et efficacité

La concurrence comme un processus

• Une vision ancienne qui précède A. Smith

Les firmes peuvent se concurrencer en modifiant leurs produits.

La concurrence comme rivalité.

Les firmes se concurrencent quelle que soit la taille.

La connaissance jamais parfaite. La connaissance vue comme un

produit de la concurrence et non comme un pré requis (Hayek).

Concurrence comme processus de découverte.

La libre entrée est essentielle.

Adam Smith (1723-1790). Author of the Wealth of Nations (1776).

F. A. Hayek (1899-1992)

Les droits de propriété sont incomplets.