FORMATIONS - Marne.frbdm.marne.fr/images/04_formation/2018/2018... · Les bibliothèques et médiathèques de la Marne sont un moteur pour l’accès à la ... publique » par une

2018FORMATIONS

Bibliothèque départementale de la Marnebdm.marne.fr

2

Une des missions de la Bibliothèque départementale de la Marne (BDM) est d’accompagner les bibliothécaires du réseau dans l’évolution de leur métier où le numérique tient une place importante. C’est pourquoi la Bibliothèque

départementale doit prendre en compte l’impact du numérique sur le champ d’activité des bibliothèques et multiplier des actions de médiation dans ce domaine.Le plan 2018 que j’ai le plaisir de vous présenter reflète bien cette volonté.

La BDM souhaite relever le défi de la création numérique en mettant à disposition du réseau départemental à partir de 2018 un fablab itinérant. Elle répond ainsi aux objectifs de « Marne 2025 » : conjuguer innovation et proximité en faisant entrer le numérique de façon significative dans l’offre à la population.

Les équipes des bibliothèques trouveront ici un panel de formations répondant à leurs attentes et offrant l’opportunité de s’ouvrir sur l’environnement local en tissant des partenariats inhabituels.

La journée d’étude du 12 avril dont la thématique est « la société apprenante » sera un temps fort de l’année 2018. La formation de base permettra aux personnes engagées dans l’animation des bibliothèques d’acquérir de nouvelles compétences et de consolider celles construites sur le terrain.

Les bibliothèques et médiathèques de la Marne sont un moteur pour l’accès à la culture, à la connaissance et à différents types d’apprentissages. J’invite les équipes à découvrir sans tarder l’offre contenue dans ce livret et à s’inscrire en nombre aux formations mises en place par la BDM.

Marie-Hélène ROMEDENNEDirectrice de la Bibliothèque départementale de la Marne

Édito

3

4 MODE D’EMPLOI

7 RENCONTRES8 Journée d’étude

9 Rencontres interbibliothèques

11 FORMATIONS12 Travailler en réseau

14 Sensibiliser à la programmation et à la pensée informatique

16 L’espace livre

19 Le Fablab au service du projet de la bibliothèque

21 Minimaker

22 Gestion d’une médiathèque en milieu rural

24 Bienvenue à la BDM

25 La médiathèque numérique

27 Albums sans texte, riches de paroles !

28 Gérer les DVD en médiathèque

29 Le livre : acteur du développement de l’enfant

30 Formations à la demande et autoformation en ligne

32 BULLETIN D’INSCRIPTION

34 LIEUX DE FORMATION

SOMMAIRE

4

Qui peut s’inscrire ?

Les formations organisées par la BDM s’adressent prioritairement à l’ensemble des personnels, salariés et bénévoles, des bibliothèques du réseau.

Combien ça coûte ?Engagement du stagiaire

Les formations sont gratuites pour le stagiaire. Elles sont intégralement financées par le Département de la Marne, ce qui représente un effort important pour la collectivité. Aussi, le désistement doit rester exceptionnel. En s’inscrivant à un stage, le stagiaire s’engage à y assis-ter intégralement et note dans son agenda les formations auxquelles il s’est inscrit, afin d’éviter tout désis-tement au dernier moment.

En cas d’impossibilité à suivre un stage auquel il s’est inscrit, le sta-giaire s’engage à prévenir dès que possible Florence Gouabault. Les personnes inscrites sur liste d’at-tente pourront être ainsi contactées rapidement le cas échéant.

MODE D’EMPLOI

5

Remboursement des frais de déplacement et de repas

Les stagiaires peuvent déjeuner librement dans les locaux de la BDM ou se rendre au Restaurant Inter-Administratif pour environ 8 euros lorsque la formation se déroule à Châlons-en-Champagne.Lorsque la formation a lieu dans une bibliothèque du réseau, les stagiaires déjeunent dans un restaurant situé dans la commune ou aux alentours pour environ 15 euros.

Les frais de déplacement et de repas sont à la charge des stagiaires. Ils peuvent en demander le rem-boursement à leur collectivité, selon la réglementation en vigueur : Décret n°2006-781 du 3 juillet 2006 fixant les conditions et les modali-tés de règlement des frais occasion-nés par les déplacements tempo-raires des personnels civils de l’État.

Voir également l’article sur le site de l’Association des Directeurs de Bibliothèques Départementales : http://www.adbdp.asso.fr/index.php/27-droits-et-principes/129-frais-de-deplacement-des-benevoles-et-des-personnels-territoriaux

Les intervenants et formateurs

Les formations et les journées pro-fessionnelles sont animées par des membres de la BDM, par des for-mateurs professionnels extérieurs ou par des intervenants spécialisés dans le domaine concerné.

Les lieux

Les stages se déroulent à la BDM. Certaines formations peuvent être délocalisées dans des bibliothèques du réseau départemental ou dans des structures partenaires.

Renseignements concernant la formation

Vous trouverez dans ce catalogue un descriptif précis pour chaque for-mation : date, lieu, horaires, public concerné, intervenant(s), nombre maximum de stagiaires, objectifs, contenu, date limite d’inscription...

Ces informations sont également disponibles sur le site de la BDM, onglet Les services > Formations.

6

Comment s’inscrire ?

Les bulletins sont nominatifs. Il est nécessaire de remplir un bulletin par personne et par formation. Le document est disponible à la fin de ce catalogue et peut être pho-tocopié. Il peut aussi être imprimé depuis le site de la BDM.

Le stagiaire fait valider le bulletin d’inscription par son Autorité de Tutelle (pour les personnes salariées) et par le Responsable de la biblio-thèque, avec une copie à l’Autorité de Tutelle, pour les personnes bé-névoles.

Le bulletin est envoyé à Florence Gouabault par mail ou par courrier en respectant la date limite d’ins-cription.

À réception du bulletin d’inscription, une confirmation de participation à la formation est envoyée par mail au stagiaire.

Chacun peut s’incrire à plusieurs formations. En cas d’effectif dépassé à la date limite de réception des bul-letins et afin de satisfaire le maxi-mum de bibliothèques intéressées par la formation, la BDM pourra être amenée à limiter les inscriptions à

une personne par commune. Dans ce cas, les bibliothèques concernées seront recontactées par la BDM.

Un second mail est envoyé une dizaine de jours avant le début de la formation pour rappeler aux stagiaires le lieu, les horaires et leur communiquer la liste des par-ticipants pour faire un éventuel covoiturage.

Renseignements Inscriptions

Florence GouabaultResponsable Formation03 26 70 27 [email protected]

7

RENCONTRES

8

JOURNÉE D’ÉTUDE

Date12 avril 2018

LieuAtelier Canopé 51 - Reims

Horaires9h-12h30 / 13h45-16h45

Public concernéAnimateurs, élus, bibliothécaires, enseignants, et toute personne intéressée par le sujet

Effectif80 personnes

Cette journée fait partie d’un cycle autour de l’innovation organisée en partenariat avec Atelier Canopé51 - Reims, Interbibly, Cité des sciences - Carrefour Numérique² et la Bibliothèque départementale de la Marne.

CONTENUMatin - «Vers une société apprenante. Quel apport des Tiers Lieux culturels ?» par Raphaël Besson, Directeur de Villes Innovations (Madrid, Grenoble), Docteur en Sciences du territoire et chercheur associé à PACTE-CNRS.

La conférence sera suivie de retours d’expériences :• Fabulis : un laboratoire de pratiques numériques en ULIS• Espace numérique de la Médiathèque Voyelles de Charleville-Mézières.

Après-midi - Ateliers Design thinking ; Community manager ; Lego ; Escape game ; Présentation d’axes de médiation numérique ; La scénographie participative (enrichir une exposition grâce au numérique et à la réalité augmentée), etc.

Le programme définitif ainsi que tous les détails de cette

journée seront communiqués ultérieurement.

9

RENCONTRES INTERBIBLIOTHÈQUES

Dates 8 sessions d’une demi-journée, selon le secteur, auront lieu en fin d’année 2018. Dates à définir ultérieurement.

LieuBibliothèques du réseau. Lieux à définir ultérieurement.

IntervenantsSégolène Chavanes, bibliothécaire-coordinatrice, à la BDM et le/la bibliothécaire référent(e) du secteur

HorairesÀ définir ultérieurement

Public concernéPersonnels bénévoles et salariés des bibliothèques


CONTENUUne fois par an, la Bibliothèque départementale de la Marne propose aux bibliothécaires du réseau départemental de se retrouver pour échanger autour de leurs pratiques professionnelles, sur un thème défini en amont avec le réseau, en fonction de leurs problématiques et de l’actualité du métier.

Afin de créer du lien entre les bibliothèques implantées dans un même secteur géographique, les rencontres sont réparties sur l’ensemble du Département. Huit bibliothèques sont ainsi sollicitées chaque année pour accueillir ce moment d’échanges et de convivialité.

10

NOTES

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

11

FORMATIONS

12

TRAVAILLER EN RÉSEAU

Date16 et 17 février 2018

LieuUne bibliothèque du réseau de la Montagne à la Vesle

IntervenanteAmandine Jacquet, bibliothécaire et formatrice

Horaires9h - 17h

Public désignéÉquipes des bibliothèques du réseau de la Montagne à la Vesle, élus des communes concernées, coordinateur du réseau

RepasRestaurant dans la commune d’accueil (ou avoisinante) ou repas libre

OBJECTIFS

� Découvrir, comprendre et adhérer aux enjeux d’un réseau pour la lecture publique,

� Comprendre et connaître les conditions d’un travail en réseau,

� Apprendre à organiser le travail en réseau et le partenariat,

� Se positionner au sein du réseau.

Ces journées privilégieront les temps d’échanges ainsi que les temps de réflexion collective.

ÉLÉMENTS DE CONTEXTE

Améliorer et étendre le service aux usagers dans une logique de réorganisation des moyens de la collectivité : tel est l’enjeu majeur de la prise de compétence « lecture publique » par une intercommunalité.

Organisation administrative, possibilités de coopération, enjeux de développement et de partage des ressources : cette

13

nouvelle échelle de fonctionnement pose de nombreuses questions techniques et logistiques mais aussi identitaires notamment à l’heure d’une recomposition importante des compétences des collectivités territoriales.

Au-delà de l’actualité (crise économique et mutualisation des moyens, réforme territoriale, etc.), cette problématique s’inscrit dans le cadre du Plan départemental de développement de la lecture publique de nombreux départements.

Cette attention particulière portée à l’égalité des chances et à l’équité territoriale se traduit par une volonté de co-construire des réseaux de lecture publique avec les communes et EPCI, afin de structurer le réseau départemental et d’améliorer encore la qualité du service offert aux habitants.

14

SENSIBILISER À LA PROGRAMMATION ET À LA PENSÉE INFORMATIQUE

OBJECTIFS

� Appréhender les enjeux de la compréhension de la pensée informatique.

� Connaître les outils, logiciels, sites, applications et techniques de sensibilisation à la programmation et au codage.

� Savoir animer des ateliers de sensibilisation à la programmation et au coding.

CONTENU

JOUR 1• Le code est partout : jeux vidéo, pages web, applications, appareils connectés...

• La sensibilisation à la programmation et au coding dans le programme scolaire depuis 2016.

• Les enjeux de la compréhension de la pensée informatique : comprendre son environnement, rechercher l’information, réfléchir en équipe, développer sa créativité...

Dates29 et 30 mars 2018

LieuBDM

IntervenantGilles Regad, formateur au Cabinet Fabienne Aumont et consultant marketing digital/chef de projet web dans différentes structures culturelles et privées

Horaires9h - 17h



Date limite d’inscription22 février 2018

RepasAu RIA ou libre

15

• Le rôle des bibliothèques dans l’éducation à la programmation et la pensée informatique.

• La programmation, ce n’est pas si compliqué : présentation de Lightbot et Thimble, sites Internet pour la compréhension de la programmation et du html, exercices ludiques.

JOUR 2• Programmer pour inventer et créer :

- histoires interactives, jeux, petits montages pour des animations ludiques et surprenantes... - présentation de Scratch (PC),

logiciel de programmation par blocs de commande. - ateliers créatifs Scratch et

Makey Makey. - présentation du robot Thymio

et logiciel ArduBlock.

• Découverte des applications à proposer lors d’ateliers du code en bibliothèques.

• L’animation et l’encadrement d’un atelier de groupe : préparation,

matériel nécessaire, mise en place, encadrement du groupe.

• Évaluation : réflexions, partages et analyses d’expériences.

16

L’ESPACE LIVRE : VALORISATION, TRANSMISSION ET SCÉNOGRAPHIE DE VOS COLLECTIONS

Dates17 et 18 mai 2018

LieuBDM

IntervenantsAnne Mulpas, poète et dramaturge et Manuel Congreta, scénographe éditeur (ABSCISSE) ATELIER

Horaires9h - 17h



Date limite d’inscription19 avril 2018


OBJECTIFS

Votre bibliothèque, votre médiathèque sont des lieux de voyages et de rencontres et de découvertes… Votre métier de passeur fait vivre la mémoire et nourrit le présent. C’est travailler au quotidien avec le sensible et le concret.

L’espace Livre vous propose des outils pour scénographier vos collections, aborder la richesse, la diversité des univers qu’on nomme communément «le» livre.

L’espace Livre vous accompagne dans les questions de valorisation et de transmission, sur l’interaction entre l’espace du lieu (sols, murs, plafonds...), les livres (volumes et contenus textuels) et les êtres (bibliothécaires et lecteurs).

17

CONTENU JOUR 1 - Partage d’expériences autour du métier de bibliothécaire (pratiques, enjeux, perspectives)

• Présentation : poésie, littérature contemporaine, édition et scénographie.

• Réflexions sur le livre, le texte, la lecture, le lecteur : iconographie, lectures.

• Questionnement sur ce qu’est, ce que pourrait être la valorisation du livre. Des modes de transmission aux lecteurs - ce que je mets de moi, de mon rapport personnel aux livres, dans mon travail et comment je le partage.

• Mise en écrit personnelle et collective : mettre en scène/en forme sa pensée.

- Comment transmettre les mots des autres ? - Création d’un corpus texte

personnel puis collectif. - Premiers jeux scénographiques

(sans percer les murs).

JOUR 2 - Création poétique et scénographique in situ.

• Mise en application des découvertes et réflexions de la première journée : voyons-voir ce que l’on peut faire avec ce que l’on a…

• Dégager un thème, un fil conducteur et le faire vivre, le donner à voir.

- Travail en commun : penser et faire, oser le ressenti, l’instinct. - Une exposition : pour qui,

pourquoi, comment ?

• Jouer avec les livres, les mots, la lumière, le volume, l’espace : les faire dialoguer.

• Atelier d’écriture et de scénographie - original et simple - à utiliser, développer, décliner, réinventer au quotidien.

- Question des matériaux, des ressources sans gréver le budget du lieu. - Réflexions sur « le beau » et

« le simple ». - Peut-on « surprendre » sans

« déranger » le public ?

18

Ces deux jours s’appuieront « concrètement » sur la bibliothèque, la médiathèque, son espace, son design et ses collections tout autant que la singularité de son équipe et fera naître in fine une première exposition sur place.

L’espace Livre offre de nouvelles ressources pour scénographier l’espace de la bibliothèque, le corps du livre, du texte en interaction avec celui du lecteur/visiteur.

Enjeux : Mettre en valeur les collections - induire, conduire, influer.

Investir l’espace de la bibliothèque : mettre en valeur, créer de la surprise, du plaisir et de la curiosité.

Choisir des fils conducteurs, des thématiques, attirer l’attention des lecteurs et les guider.

Oser, comme le disait Roland Barthes, « mettre du soi » dans sa pratique professionnelle.

19

LE FABLAB AU SERVICE DU PROJET DE LA BIBLIOTHÈQUE

Dates31 mai et 1er juin 2018

LieuBDM

IntervenantJulien Devriendt, formateur au Cabinet Fabienne Aumont responsable numérique des médiathèques de Choisy-le-Roi et coordinateur de la publication Jouer en bibliothèque aux Presses de l’enssib et membre de la commission LabenBib

Horaires9h - 17h



Date limite d’inscription19 avril 2018


OBJECTIFS

� Connaître les outils, logiciels, sites et techniques de fabrication d’objets numériques à orientation culturelle : livres interactifs et connectés, jeux, art cinétique et interactif.

� Savoir créer des objets numériques culturels.

� Savoir animer un atelier de fabrication numérique.

CONTENU

JOUR 1• Quelles missions et valeurs communes entre les acteurs de la fabrication numérique et les bibliothèques ?

• Réflexion sur la mise en place d’espaces de fabrication numérique en bibliothèque.

• Présentation d’outils simples de création numérique et d’interaction homme/machine :

- Makey Makey, transforme tout ce qui est conducteur en touche de clavier,

20

- Touchboard, pour déclencher des sons, - Découpeuse vinyle, pour créer et

imprimer ses propres autocollants. - RaspberryPi, un micro ordinateur

de la taille d’une carte de crédit à 45€.

• Présentation de logiciels de programmation accessibles :

- Scratch (PC), logiciel de programmation par blocs de commande. - Soundplant (PC), logiciel

d’activation de sons. - Utilisation de VLC pour créer

une borne vidéo interactive.

• À la découverte des nombreuses applications pouvant être proposées lors d’ateliers en bibliothèques : boîte à rime, borne d’arcade rétro gaming, machine à lire, livre interactif, borne vidéo à créer soi-même.

JOUR 2• Mise en situation et réalisation d’objets par groupes :

- Boîte à rime. - Livre interactif. - Machine à lire. - Borne vidéo.

• L’animation et l’encadrement d’un atelier de groupe : préparation, matériel nécessaire, mise en place, encadrement du groupe.

• Évaluation : réflexions, partages et analyses d’expériences.

21

MINIMAKER

Date12 juin 2018

LieuUne bibliothèque du réseau départemental

IntervenantCasimir Jeanroy-Chasseux, Wheeldo

Horaires9h - 17h

Public désignéÉquipes participant à la 1ère édition du Festival numérique (Bétheny, Cormontreuil, Tinqueux, Épernay, Reims et la BDM)


Date limite d’inscription14 mai 2018

RepasRestaurant dans la commune d’accueil ou libre

CONTENU Atelier d’une journée visant à former les participants à la conduite d’atelier d’animation autour de l’impression 3D à partir du « Popfab », le fablab itinérant de la BDM.

Le matin est dédié à la formation théorique et l’après-midi à une mise en situation avec du public.

22

GESTION D’UNE MÉDIATHÈQUE EN MILIEU RURAL : FORMATION DE BASE

Dates18, 19, 20 juin 2018 5, 6, 7 décembre 2018Présence obligatoire du stagiaire pendant les 6 jours

LieuBDM

IntervenanteGaëlle Rossignol, formatrice indépendante

Horaires9h - 17h



Date limite d’inscription22 mai 2018


CONTENU

Rôles et missions des bibliothèques• Historique rapide des bibliothèques,• Définition et rôle d’une bibliothèque,• Les différentes bibliothèques :

- Bibliothèque nationale (BN), - Bibliothèque universitaire (BU), - Bibliothèques départementales, - Bibliothèques municipales (BM)...

• Les différents publics des différentes structures,• Aspects administratifs : création, autorités de tutelle, mise en réseau, budgets, règlement...• La bibliothèque 3eme lieu. Le public• Accueillir : accueil matériel et humain,• L’offre et la demande : comment porter les fonds, « Produits d’appel », titres, ...• Prêts, retours, réservations, retards, ...• Faire venir de nouveaux publics, publics empêchés.

23

L’équipe• La place du/des salariés et des bénévoles au sein de l’équipe,• Travailler ensemble,• Positionnement au sein d’un territoire, du réseau, des autres services de la commune, de la communauté de communes, du département... et les besoins de communication qui en résultent,• Gestion des conflits et petites techniques de management.

Action culturelle - Médiation• Définition de l’animation en bibliothèque (animation culturelle et non animation socio-culturelle !),• Introduction à la méthodologie de projet,• Les différentes animations possibles et leurs mises en œuvre. Communication• Comment créer sa communication écrite avec un budget restreint,• Certains écueils évitables.

24

BIENVENUE À LA BDM : UN PARTENAIRE PRIVILÉGIÉ POUR LE RÉSEAU DES BIBLIOTHÈQUES

Date10 septembre 2018

LieuBDM

IntervenantsL’équipe de la BDM

Horaires9h - 12h

Public concernéSalariés et bénévoles nouvellement arrivés dans les bibliothèques du réseau ou toute personne qui désire découvrir la BDM.


Date limite d’inscription31 juillet 2018

CONTENU

• Présentation des missions et actions de la BDM• Le portail : bdm.marne.fr,• Échanges avec l’équipe,• Présentation et visite des locaux.

25

LA MÉDIATHÈQUE NUMÉRIQUE RESSOURCES PROFESSIONNELLES ET USAGES COLLECTIFS

Dates11 et 12 octobre 2018

LieuBDM

IntervenantGilles Regad, formateur au Cabinet Fabienne Aumont et consultant marketing digital/chef de projet web dans différentes structures culturelles et privées

Horaires9h - 17h



Date limite d’inscription13 septembre 2018


OBJECTIFS

� Connaître les nouveaux usages de la médiathèque numérique en lien avec le domaine socio-économique.

� Pouvoir proposer des ressources et des outils adaptés à ces nouveaux usages et en faire la médiation auprès des usagers.

� Identifier les acteurs locaux du champ associatif et institutionnel en lien avec ces nouveaux usages et le cas échéant, préparer des partenariats.

CONTENU

JOUR 1• Les nouveaux usages collaboratifs et professionnels dans les médiathèques, en France et ailleurs : à la découverte de projets existants. Enjeux et intérêts de ces nouvelles tendances pour les bibliothèques.

• Espace de Co-Working, Fab-Lab, Tiers lieu, Maker Space et Espace Numérique… Les ressources numériques comme outils de service à la population.

26

• Comment inscrire une politique numérique innovante dans son projet d’établissement en lien avec les besoins associatifs et professionnels de la population.

JOUR 2• Comment monter un dispositif d’aide à la recherche d’emploi et la ré-insertion dans sa bibliothèque : présentation de ressources utiles, accompagnement, mise en œuvre.

• Rencontre avec des acteurs locaux du champ socio-économique en lien avec le numérique : par exemple, membres de la Ruche numérique, dispositifs EPN du département, animateur de Fab-lab en zone rurale, Repair Café…

• Le partenariat entre la bibliothèque et ces acteurs : exemples concrets et démarche de mise en place de cette collaboration.

27

ALBUMS SANS TEXTE, RICHES DE PAROLES !

Date25 octobre 2018

LieuBDM

IntervenanteCéline Brouillat, bibliothécaire jeunesse à la BDM

Horaires9h - 16h30



Date limite d’inscription27 septembre 2018


PRÉREQUISAvant le stage, les participants devront choisir un album sans texte de leur choix et en préparer une lecture.

OBJECTIFS � Sensibiliser et initier les bibliothécaires

participantes aux albums sans texte. � Connaître la production éditoriale

d’albums sans texte. � Faciliter l’approche de la lecture

d’albums sans texte avec les tout-petits.

CONTENU • Histoire des albums sans texte.• La diversité de la production éditoriale.• Les albums sans texte dans le développement de l’enfant.• La richesse des albums sans texte.• Les albums sans texte, pour les grands aussi !• Les albums sans texte : mise en pratique par les stagiaires.• Des pistes d’animations en bibliothèque.• Choix d’albums sans texte par les stagiaires.

28

GÉRER LES DVD EN MÉDIATHÈQUE

Dates2 sessions de 1 jour à définir en fonction des demandes (une session par semestre)

LieuBDM

IntervenantJacky Thiéry, médiathécaire à la BDM

Horaires9h - 16h30


Effectif8 personnes

[email protected] ou 03 26 70 27 24


PRÉREQUIS

Avoir déjà une section DVD dans sa médiathèque ou le projet d’en ouvrir une.

OBJECTIFS

Apporter les éléments pratiques nécessaires à la mise en place de la section vidéo dans votre médiathèque.

CONTENU • Les droits attachés aux DVD,• Les acquisitions,• Le traitement des documents,• Un rappel des conventions,• Le prêt à la BDM,• Le prêt dans votre médiathèque.

29

LE LIVRE : ACTEUR DU DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT

DateÀ définir

LieuStructure accueillant les très jeunes enfants ou bibliothèque du réseau départemental

IntervenanteVéronique Aoustin, bibliothécaire jeunesse à la BDM

HorairesÀ définir(durée de l’intervention : 1h)

Public concernéFamilles et professionnels de la petite enfance


Cette intervention s’inscrit dans les actions que menent les bibliothécaires avec les familles et les différents acteurs de la petite enfance présents sur le territoire local (crèches, relais assistantes maternelles, consultations de PMI).

OBJECTIFÊtre capable de choisir des albums adaptés à l’évolution de l’enfant.

CONTENU • Les grandes étapes du développement de l’enfant entre 0 et 2 ans : la phase du babil, l’angoisse de séparation, l’accès à la fonction symbolique, la découverte du langage,• L’album : reflet du quotidien et des émotions,• Le livre : un accès à une culture commune (au sens large du terme),• La place des parents, de l’assistante maternelle,• Quelques conseils pour lire des histoires aux enfants.

Forme d’interventionPrésentation d’albums en lien avec les différentes étapes du développement de l’enfant entre 0 et 3 ans. Tables thématiques sur des sujets récurrents à cette tranche d’âge : le coucher, le loup, les contes, les comptines, la séparation…

30

FORMATIONS À LA DEMANDE ET AUTOFORMATION EN LIGNE

FORMATIONS À LA DEMANDELa Bibliothèque départementale de la Marne peut répondre aux besoins spécifiques exprimés par les équipes :

• création, construction, réhabilitation, extension d’une bibliothèque,• déménagement d’une bibliothèque,• changement du mobilier,• réorganisation des espaces, des collections,• informatisation ou ré-informatisation,• aide au désherbage,• arrivée d’un nouveau personnel salarié ou bénévole,• conseils pour l’animation, les actions culturelles,• etc.

Les équipes de bibliothèque sont invitées à contacter leur référent de secteur qui étudiera avec elles leur demande.

AUTOFORMATION EN LIGNELa Bibliothèque départementale de la Marne offre un service en ligne d’autoformation sur la plateforme « Tout apprendre ». Pour profiter des formations proposées, il faut s’identifier sur bdm.marne.fr, onglet « Ressources en ligne », rubrique « L’autoformation » :

• Soutien scolaire,• Remise à niveau adultes,• Langues étrangères,• Français langue étrangère,• Développement personnel,• Bureautique,• Code de la route.

31

NOTES

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

32

• Photocopier le bulletin.

• Remplir un exemplaire par stagiaire et par formation.

• Renseigner toutes les rubriques.

• Faire valider le bulletin - par l’Autorité de Tutelle pour les

personnes salariées, -

- par l’Autorité de Tutelle ou le/la Responsable de la bibliothèque (avec copie à l’Autorité de Tutelle) pour les personnes bénévoles.

• Renvoyer le bulletin - par courrier :

Bibliothèque Départementale de la Marne - Service Formation -200 avenue du Général Sarrail 51000 Châlons-en-Champagne - - ou par mail :

[email protected]

BULLETIND’INSCRIPTION

Intitulé du stage :

Date(s) du stage :

Date limite d’inscription :

Nom, prénom :

Salarié(e) Bénévole

Bibliothèque de :

Adresse personnelle :

Téléphone personnel :

Mail :

Repas au RIA ou restaurant : oui non

Pour la/le salarié(e), signature et cachet de l’Autorité de Tutelle

Pour la/le bénévole, signature du Responsable de la bibliothèque ou de l’Autorité de tutelle

Bibliothèque départementale de la Marne

BULLETIN D’INSCRIPTIONFormations 2018

Département de la MarneBibliothèque départementale de la Marne

200 avenue Général Sarrail51000 Châlons-en-Champagne

34

LIEUX DEFORMATIONS

BIBLIOTHÈQUE DÉPARTEMENTALE DE LA MARNE200 avenue du Général Sarrail 51000 CHÂLONS-EN-CHAMPAGNE

ATELIER CANOPÉ 51 - REIMS 17 boulevard de la Paix 51100 REIMS

35

Conception : BDMarneCrédit photo : Padaguan, Pixabay, Adobe stockImprimerie : Département de la Marne - janvier 2018

36

DÉPARTEMENT DE LA MARNE

Bibliothèque Départementale de la Marne200 avenue du Général Sarrail 51038 Châlons-en-Champagne cedextel : 03 26 70 27 30fax : 03 26 70 27 26courriel : [email protected]

http://bdm.marne.fr

Documents

FORMATIONS - Marne.frbdm.marne.fr/images/04_formation/2018/2018... · Les bibliothèques et médiathèques de la Marne sont un moteur pour l’accès à la ... publique » par une