Français 14-15, en tant que cours de français avancé, s’adresse aux élèves qui sont parvenus au niveau de langue A1 et qui visent à obtenir un niveau A2. Ce cours réoriente les priorités d’apprentissage de soi à son environnement et développe les quatre compétences linguistiques (lecture, écoute, expression orale et rédaction) à travers une série des tâches communicatives. On met l’accent sur la diversification de vocabulaire, la maîtrise d’un large éventail de structures grammaticales, l’amélioration de la fluidité de parole et l’inculcation de stratégies de description dans le contexte directement pertinent tel que familial, commercial et professionel.

A2

- Poursuivre l’apprentissage de français (au niveau A2.2) comme langue de communication

- Nuancer et améliorer la compréhension de français, son expression écrite et orale à travers un apprentissage approfondi des structures grammaticales et vocabulaires français

- Éclaircir ce qui est « français » et encourager la réflexion sur ce qui est « philippin. »

FRANÇAIS 14 - 15CRÉDITS 6 UNITÉSSECTION TWHFWHORAIRE MA ME J V (13H À 14H30)

MÉTHODE ALTER EGO A2

DIRECTIVE DU COURS

OBJECTIFS

DESCRIPTION

- 3 arrivées tardives (15 mins après l’horaire officiel du cours) sont considérées comme 1 absence. Six absences non justifiées entraînent automatiquement de droit l'exclusion du cours. Sauf cas de force majeure, une absence à un examen équivaut à un échec.

- La participation est requise. L'élève doit apporter les ressources utilisées en classe. - Les soumissions tardives des devoirs ne seront pas acceptées. - L’usage des traductions assistées par ordinateur (ex. Google Translate) équivaut à une

note d'échec dans l’exercice en question. - Lors d’une épreuve, tout acte ou tout comportement qui donne à un étudiant un

avantage indu constitue une fraude. Entrent notamment dans cette catégorie l’usage de documents non autorisés, la communication aux autres, l’usage du matériel tel que traducteur, dictionnaire, etc.

- En cas de fraude ou de plagiat, la sanction est l’échec du cours.

INSTRUCTRICE Gema GONZALES

CONTACT gemarengonzales@gmail.com

DISPONIBLE Ma Me J V (14h30 à 16h)

DÉPT Langues européennes

FAC Arts et Lettres

CAMPUS UP Diliman

CECRL

COORDONNÉES

MODALITÉS D’ÉVALUATION

1 97 - 100 Excellent1,25 93 - 96 Très bien1,5 88 - 92 Bien1,75 83 - 87 Assez bien2,0 78 - 82 Satisfaisant2,25 73 - 772,5 68 - 722,75 64 - 673 60 - 63 Admis5 0 - 59 Ajourné

A1

40%

30%

30% Contrôle continu

Journal

Épreuve

L’ECHELLE DE NOTATION

Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.

Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc.

B1

[ ]Participation, activités et

devoirs

[ ]2 Épreuves somme toute [ ]Un journal intime du

16 entrées (200 mots) au total

PLAN DU COURS

FRANÇAIS 14

DATE LEÇON

06 - 11 aoûtDossier 1. Leçon 1. Relations amicales Parler d’une relation amicale — Décrire une personne

12 - 14 aoûtLeçon 2. Relations de voisinage Parler de ses relations de voisinage — Rapporter des paroles — Comparer et évoquer des changements

18 - 25 aoûtLeçon 3. Rencontres amoureuses Raconter — Rapporter des paroles — Comparer et évoquer des changements

19 août Jour férié (Quezon day)

21 août Jour férié (Ninoy Aquino day)

26 - 27 août

Dossier 2. Leçon 1. Recherche d’emploi et présentation en situation professionnelle Comprendre une annonce d’emploi et se présenter en contexte professionnel — Comprendre et rédiger un CV et une lettre formelle simples

28 août, 1 - 3 septLeçon 2. Conseils pour les entretiens d’embauche Donner des conseils, mettre en garde — Indiquer des changements nécessaires

01 sept 1ère Correction du journal

4, 8 - 10 septLeçon 3. Expériences de stages en entreprise Raconter une expérience professionnelle — Parler de ses activités professionnelles

11, 15 - 16 sept

Dossier 3. Leçon 1. Stéréotypes : les Français vus d’ailleurs Parler d’un pays et de ses habitants — Découvrir des stéréotypes

17 - 18 , 22 septLeçon 2. Tourisme vert et tourisme insolite Comprendre des renseignements touristiques — Faire une réservation

23 - 25 septLeçon 3. Qualite de vie Paris/province Comprendre une étude comparative — Parler de son lieu de vie, justifier ses choix

29 - 30 sept Pause-révision

01 oct Épreuve de mi-semestre écrit

02 oct Épreuve de mi-semestre oral 2e Correction du journal

FRANÇAIS 15

DATE LEÇON

06 - 08 octDossier 4. Leçon 1. Presse écrite et autres médias Comprendre des titres de presse — Réagir / Donner son opinion sur un programme de télévision

09, 13 - 16 oct

Leçon 2. Faits divers dans la presse et à la radio, témoignages Comprendre des événements rapportés dans les médias — Témoigner d’un événement

15 oct ACLE

20 - 23 octLeçon 3. Critiques de film et festival de cinéma Comprendre la présentation d’un film et des commentaires critiques — Exprimer des appréciations

27 - 298 octDossier 5. Leçon 1. Souhaits et aspirations pour demain Envisager l’avenir— Faire des suggestions

30 oct, 3 - 4 nov

Leçon 2. Projet de vie : l’humanitaire Parler de ses centres d’intérêt, de ses engagements — Exprimer un but — Présenter un projet — Imaginer une situation hypothétique

03 nov 3e Correction du journal

5 - 6, 10 - 11 nov

Leçon 3. Réalisation d’un rêve Comprendre le résumé et la présentation d’un livre — Donner son avis, justifier ses choix — Exprimer la cause et la conséquence — Exprimer l’accord et le désaccord

10 - 12 nov

Dossier 6. Changement de vie, de voie professionnelle Évoquer un changement de vie — Comprendre une biographie

13, 17 - 19 novLeçon 2. Exploits et réussites Rapporter des paroles au passé — Relater un événement exceptionnel, un exploit

20, 24- 26 nov Leçon 3. Choix de vie Imaginer un passé différent — Exprimer des regrets

27 nov Révision de tous les points grammaticaux

01 déc Pause-révision

02 déc Épreuve terminale écrit

03 déc Épreuve terminale oral Soumission Finale du journal

Attention : L’horaire est sujet à changements sans préavis.